漂书活动总结

第一篇：漂书活动总结

漂书活动总结

三年级组

课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”苏轼说过“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”老舍说过：“读书必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

这学期，我们三年级组开展了漂书活动，每个班都进行的热火朝天，孩子们也觉得趣味无穷。孩子们都能沉浸在书海里。有时自己看得入了迷，有时交流的热火朝天。漂书活动，孩子们很喜欢，本班没有的图书，在别的班可以借到，他们的内心是特别稀奇的，所以，这样的活动，促进了他们读书的兴趣，也是打开课外阅读的一种有效途径。课堂上孩子们津津有味地读书，课下，孩子们三五成群地坐在一起，谈论着漂书活动中看过的书籍，每个孩子的脸上都洋溢着幸福，因为，在这次活动中，他们享受了一次丰富的精神大餐。在这次漂书活动中，孩子们受益匪浅，同时激发了孩子们的读书兴趣，在这次漂书活动中，他们体验到了读书的乐趣。

第二篇：漂书活动总结

漂书活动总结

课外阅读对于孩子们了解知识和词句的汇集有着极其重要的意义。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”苏轼说过“退笔如山未足珍，读书万卷始通神。”老舍说过：“读书必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

这学期，武昌区大东门幼儿园开展了漂书活动，整个幼儿园每个班都进行的热火朝天，孩子们也觉得趣味无穷。孩子们都能沉浸在书海里。每个星期五下午当孩子们选到了自己喜欢的书的时候，就在旁边的小公园里三五一群的聚在一起，相互讨论着自己选到的书是什么书，里面有些什么，虽然他们不认识上面的字，但是根据绘图他们也有自己的想法，可以讲出自己喜欢的故事情节，他们很想象力，有时还相互出主意改编故事内容，交流的热火朝天。回家后拿着书和父母们一起阅读，这时的他们又从故事绘本中有了新的启发。漂书活动，孩子们很喜欢，本班没有的图书，在别的班可以借到，他们的内心是特别稀奇的，所以，这样的活动，促进了他们读书的兴趣，也是打开课外阅读的一种有效途径。每到星期二还书的时候都还有些依依不舍，感觉还没有看够这本书。，在这次漂书活动中，孩子们受益匪浅，同时激发了孩子们的读书兴趣，他们体验到了读书的乐趣。他们享受了一次丰富的精神大餐。

武汉市大东门幼儿园 小一班

王玺云

第三篇：漂书项目策划书[最终版]

漂 书 活 动 项 目 策 划 书

一、活动背景

1.图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，该活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，如咖啡厅的沙发上，无偿地提供给拾取到的人阅读。

2.我们学院正积极开展精神文明建设，这种形式新颖的阅读活动能够激发同学们的读书热情。

3.许多同学都有自己闲置的图书可供交换阅读。与其让它们束之高阁，不如让它们再次发挥自身价值。

二、活动目的让更多的同学认识到——书籍，与其束之高阁，不如交给更多需要它的人去阅读，让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值，实现资源的合理配置和充分利用

三、活动意义与先进性

漂书，从情感上来说是勇敢的，每本书都记录着那一时刻的不同心情，让它漂起来，就象是在告别那段岁月的粘连。漂书，是浪漫的，从一个陌生人的手中接纳他的那一段岁月和情感，在字里行间，隐约能品味到他留下的一些痕迹，也许，拿到书的人会想，上一个读这本书的人是用怎么样的心情在读着这本书呢？

四、活动目标

感兴趣者皆可参加，关键是了解漂书的意义所在，爱护书籍；并能从活动中得以激发自身读书热情。

五、活动开展

一、前期工作

1.材料准备：制作漂书卡和书签。

2．海报宣传：在寝室楼下等人流密集处张贴海报进行宣传活动。

3．宣传板：为了让同学们都清楚的知道图书漂流的方法，在海报张贴版旁设立宣传板，用流程图来向大家介绍整个图书漂流的规则方法、背景、意义，突出其公益性和社会影响力。

4．倡议：向同学们发出图书漂流倡议书，倡议大家捐出自己不再看的图书，同时详细的介绍整个图书漂流的规则，同时号召大家要好好爱护图书漂流的书籍。

二、活动过程

1、联系各班负责人收集图书，每个班五本。强调活动的过程和时间，以便及时收回图书。

2、在每一本书中插入漂书信息卡，填写图书信息。

3、将大部分书籍放在各学生公寓阿姨值班室进行公寓内漂流，小范围漂流以增加图书漂流安全性。

4、剩余图书带到邻近的轻工学院进行漂流。

三、后期工作1、5月25日收回所有图书，对漂流书的完好程度进行仔细检查，是否有破损和折旧等问题。

2、取回漂书卡，对卡内信息进行整理分析

3、通知各班负责人取回图书并及时检查图书是否存在保存不善等问题，如有问题立即联系解决。

六、经费预算

制作办理书签50

制作办理漂书卡30

图书购置35

宣传板、报、册20

总计 135

七、活动总结

漂书活动非常的有意义，能激发更多人对读书的兴趣，也能够让家里闲置的图书被利用起来。但在目前的社会状态下，很多图书可能会丢失。社会文明发展到一定程度，这样的活动会更有成效，更有意义。

尹宏韬

第四篇：活动总结书

“美丽校园，文明你我”班会活动总结书

为全面优化我校环境，改善我校良好形象，提升我校文明程度，进一步在精神文明中展现我校大学生的良好精神风貌，应学院要求，在学院学生中开展“美丽校园，文明你我”主题班会活动。15级工程管理一班由班长支持的班会成功开展，现总结如下：

一、大力宣传，营造教育氛围

主题班会上班长就此次班会的意义和目的做了发言：说到社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。拥有一个文明的校园,就会拥有一个文明的校风，班风，学风和考风。可是，这些不禁会令人想到，怎样才能做到这一切呢？班长认为这便需要我们每一个人一点一滴的努力了。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗 „„这些疑问引起了班级同学深深思考。班长还说：传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落, 如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园？学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀！

二、举例鼓励，掀起文明高潮

在“美丽校园，文明你我”主题班会活动后，根据班级和班级同学的实际情况，将校园文明活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”。班干部模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队打饭等等。通过这次活动，同学们开始从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。共创文明的校园，争做文明的大学生！同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧！

建筑工程学院 2015级工程管理班 2016年11月30日

第五篇：活动总结书

第一部分：活动简介

1、活动主题：校园娱乐行。

2、活动形式：选手自由结组玩游戏，考验默契度。

3、参与者：主要是环化系大一新生，还有一部分外系学生。

4、人员分工：生活部部员担任主要职务，其他部人员协作。

5、活动工作开始和结束的时间.2：20开始，4：10结束。

6、活动地点：北校篮球场。

第二部分：活动成效

1、预期目标：

提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提升学生的生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习和娱乐的平台和自我展示的平台，增强院系之间的联系与交流。

2、实际成效：本次活动设计出各种游戏方案来体现我校学生的新形象，丰富大学生的精神文化生活，同时宏扬中华民族的优秀文化，加深大学生之间的了解信任与友谊，让他们重新体验生活的激情与丰富，让他们重新定义了大学生活，它不应该是平淡无奇的，而是丰富多彩的，让他们走进了充满阳光的大学世界。

3、活动最有特色的部分： 团结默契度的比拼，极大地调动了同学们的热情。

第三部分：活动感想

1、活动中最成功的是：比赛前同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，比赛中同学们激情高涨、活力四射，比赛后同学们帮忙打扫、收拾赛场，每个人都在努力，做着自己该做的，真正体现了团结的精神。

2、活动中存在的不足：宣传力度还是不够，没有充分的利用了个个渠道进行宣传；

没有深入的策划好活动中的各个细节和对突发事件的应急措施。

应作的调整：利用人力和物力资源，如各班班干部、宿舍长，来进行更大、更详细、更有影响力的宣传；事先应该把活动策划到最详细、最容易能够落实，还应该策划好遇到各种突发事件相对来说最容易处理的应急措施。

3、活动感触：

活动是学生会的灵魂，是学生会前进和发展的生命力，没有活动的学生会就等于没有血液、没有生命，通过举办活动可以很好的锻炼同学们，提高他们的能力。

第四部分：活动结束语

在学生会各部门的关心下，通过本部全体部员的共同努力工作，此次活动取得了圆满的成功。