幼儿教育现状调研服务队活动总结

第一篇：幼儿教育现状调研服务队活动总结

幼儿教育现状调研服务队活动总结

躬身幼教实践 共谱校·园新篇

自7月10日起，幼儿教育现状调研服务队与xx市xx幼儿园合作开展“校园合作，助力成长”活动。

活动前期，实践队先后来到小哈佛幼儿园、人民公园等地对幼师素质状况展开调研。队员们在设计问卷时针对不同的受测群体，在问卷内容中涉及职业技能、专业素养、职业道德、在职培训四个维度，分别对幼儿园教师、幼儿家长及

其他社会人群进行调查。并在指导老师的带领下，对问卷结果进行整理分析，制定出了开展活动的具体方案和进程。

11日，队员们在小哈佛金龙幼儿园正式开展“校园合作，助力成长”活动。在与该幼儿园教师进行交流后，队员

们分工合作，由一名实践队员作为组织者，其余实践队员作为引导者。课堂伊始，组织者带领孩子们在有限时间内完

成了“面对面”、“看谁反应快”等游戏。孩子们在参与过程中产生了很多矛盾，但在引导者的调和下慢慢学会了如何化

解矛盾，增进彼此间的团结合作。随后，实践队员为孩子们播放了根据“八荣八耻”整编的动画片，一名队员作为演讲

者为孩子们一一讲解与动画片相关的寓言故事。最后，实践队在幼儿园活动场地开展假想情景大赛。通过设定预定的情景，使孩子们在这一情景中发挥自我本能，通过互相合作来完成任务，许多孩子的在引导队员的引领下不断进步，完成任务的能力有所提升。

感悟求知之旅，实现教育之梦。在与xx幼儿园建立友好合作关系的过程中，队员们体会到了教育方式的重要性，也在教学方面上积累了许多经验与教训。

第二篇：城区幼儿教育现状调研报告

相比以前的任何一代人，现在的“蓓蕾”们物质生活都更为丰富，他们所受的教育也更为完善。在郴城，许多只有两三岁的小孩，便在幼儿园里开始了人生最初的集体生活。许多父母望子成龙心切，还在假期将幼儿送入各种培训班。于是，幼儿园和培训班如雨后春笋，遍布城市的大街小巷。

勿庸置疑，幼儿园和培训班的增多，既方便了年轻父母，又对下一代的启蒙教育和健康成长起到了极其重要的作用。但幼儿教育也存在不少问题。

一、教学条件各校参差不齐

中心城区各幼儿园收费差距巨大，有一学年上万元的，也有一年只需一千多元的。与之相对应，教学条件也是参差不齐。部分幼儿园环境优美，设施齐全，师资整齐，但也有不少人在一个社区或单位租一至二套住房，甚至就在自己家中摆一些桌、椅，就变成了“住宅式”幼儿园。

一些“住宅式”幼儿园甚至就是一家人办的，没有一个教师具备幼师资格。教学设施也极为简陋破旧，一些旧桌椅，一块泛白的黑板，再加一些脏乱的玩具。

市场需求的多样化，让各个层次的幼儿园都有着自己的生存空间。

二、教学内容有些拔苗助长

幼儿教育应讲究循序渐进，因人施教。但调查发现，一些小幼儿园只是大体按年龄分成几个班，一律讲授统一的知识，使低龄幼儿很难跟班学习。还有些幼儿园为了培养“神童”，突出成果，给幼儿灌输一些难度大的知识，过早地开发幼儿智力。

在一些教学条件差的幼儿园，由于没有露天活动场所，又顾忌小孩的安全问题，几乎没有户外活动，幼儿一天到晚基本上被关在屋里，一些全托的幼儿则是近一个星期“不见天日”，个别幼儿甚至坐在角落里发呆，不爱说话，极为怕生。在这种环境中成长的幼儿，极易形成孤僻的心理。

由于竞争激烈，一些幼儿园为了稳住生源，满足家长的虚荣心，便采取了一些不当的教育方式。有家长说，他5岁的小孩过节经常吵着要父母买东西送老师，父母问他为什么，小孩竞说“当官要送礼”，令父母吃惊而又意外。还有的家长反映，小孩说送了东西给老师，就不会挨骂，还会受表扬，得红花。

三、饮食条件让人有些担忧

由于幼儿教育并未纳入义务教育，幼儿教育机构以民间投资为主，追逐利润最大化是资本的天性。收费高昂的幼儿园饮食条件可能还能让人放心，但很多幼儿园在饮食方面就令人担忧了。许多幼儿都爱挑食，且少吃多餐。但调查发现，多数幼儿园没有照顾到这些饮食特点，只是千篇一律地熬一个汤，清炒一个叶子菜，再用小菜炒一点荤菜，极少变换口味和菜式。个别幼儿园在晚餐时间只是发几块廉价饼干，有的甚至不安排晚点。不少父母反映每次接小孩回家时，小孩出幼儿园就嚷着肚子饿，在晚上就狼吞虎咽一顿，看着就心疼。幼儿营养不良，将严重影响体质和发育，何谈接受良好的幼儿教育？

第三篇：城区幼儿教育现状调研报告

城区幼儿教育现状调研报告

相比以前的任何一代人，现在的“蓓蕾”们物质生活都更为丰富，他们所受的教育也更为完善。在郴城，许多只有两三岁的小孩，便在幼儿园里开始了人生最初的集体生活。许多父母望子成龙心切，还在假期将幼儿送入各种培训班。于是，幼儿园和培训班如雨后春笋，遍布城市的大街小巷。

勿庸置疑，幼儿园和培训班的增多，既方便了年轻父母，又对下一代的启蒙教育和健康成长起到了极其重要的作用。但幼儿教育也存在不少问题。

一、教学条件各校参差不齐

中心城区各幼儿园收费差距巨大，有一学年上万元的，也有一年只需一千多元的。与之相对应，教学条件也是参差不齐。部分幼儿园环境优美，设施齐全，师资整齐，但也有不少人在一个社区或单位租一至二套住房，甚至就在自己家中摆一些桌、椅，就变成了“住宅式”幼儿园。

一些“住宅式”幼儿园甚至就是一家人办的，没有一个教师具备幼师资格。教学设施也极为简陋破旧，一些旧桌椅，一块泛白的黑板，再加一些脏乱的玩具。

市场需求的多样化，让各个层次的幼儿园都有着自己的生存空间。

二、教学内容有些拔苗助长

幼儿教育应讲究循序渐进，因人施教。但调查发现，一些小幼儿园只是大体按年龄分成几个班，一律讲授统一的知识，使低龄幼儿很难跟班学习。还有些幼儿园为了培养“神童”，突出成果，给幼儿灌输一些难度大的知识，过早地（转载自本网http://，请保留此标记。）开发幼儿智力。

在一些教学条件差的幼儿园，由于没有露天活动场所，又顾忌小孩的安全问题，几乎没有户外活动，幼儿一天到晚基本上被关在屋里，一些全托的幼儿则是近一个星期“不见天日”，个别幼儿甚至坐在角落里发呆，不爱说话，极为怕生。在这种环境中成长的幼儿，极易形成孤僻的心理。

由于竞争激烈，一些幼儿园为了稳住生源，满足家长的虚荣心，便采取了一些不当的教育方式。有家长说，他5岁的小孩过节经常吵着要父母买东西送老师，父母问他为什么，小孩竞说“当官要送礼”，令父母吃惊而又意外。还有的家长反映，小孩说送了东西给老师，就不会挨骂，还会受表扬，得红花。

三、饮食条件让人有些担忧

由于幼儿教育并未纳入义务教育，幼儿教育机构以民间投资为主，追逐利润最大化是资本的天性。收费高昂的幼儿园饮食条件可能还能让人放心，但很多幼儿园在饮食方面就令人担忧

了。许多幼儿都爱挑食，且少吃多餐。但调查发现，多数幼儿园没有照顾到这些饮食特点，只是千篇一律地熬一个汤，清炒一个叶子菜，再用小菜炒一点荤菜，极少变换口味和菜式。个别幼儿园在晚餐时间只是发几块廉价饼干，有的甚至不安排晚点。不少父母反映每次接小孩回家时，小孩出幼儿园就嚷着肚子饿，在晚上就狼吞虎咽一顿，看着就心疼。幼儿营养不良，将严重影响体质和发育，何谈接受良好的幼儿教育？

您可以访问本网（）查看更多与本文《城区幼儿教育现状调研报告》相关的文章。

第四篇：幼儿教育现状

不少民办幼儿园年后涨价 园方称物价和成本上

涨

距离今年9月份幼儿园开园还有半年多时间，20日，记者采访了解到，春节过后，省城一些民办幼儿园已悄悄涨价，少则一二百元，多则三四百元。园方表示，涨价主要是因为物价上升，成本上涨。由于生源充足，不少幼儿园今年的入园名额已满。

“过了年，幼儿园又涨价了。”市民张先生的孩子在山东银座英才幼儿园济南阳光园，春节后，他收到了幼儿园的一纸通知:幼儿园的收费标准上调了，由原来的每月1300元增加到1700元。“涨了400元，这还不包括餐费，一个月的餐费也得近300元。”张先生说，幼儿园的解释是，人力成本涨了。

20日，记者先后咨询了山东银座英才幼儿园在济南的三家分园，均得到了春节后学费已涨价的答复。阳光园的一名工作人员表示，价格是今年1月份调整的，过了春节后正式按照新的价格标准收费，原来每月1300元，现在涨到1700元，包括保育费、管理费、代办费等，不含餐费。“餐费每天13元，按照22天预收，共286元。”

随后，记者又咨询了多家民办幼儿园，其中有的是去年9月份开园后涨的价，有的则是春节后开始执行新的价格标准。位于阳光100小区的雅思(微博)贝尔幼儿园，年后的价格由原来每月1000元上调到1200元，不包括餐费。“餐费也由原来每天13元，涨到15元。”工作人员表示。“物价涨，老师的工资也涨。”大地幼儿园的老师说，他们去年9月份刚调整了价格，由每月1300多元涨到了1650元。

对于幼儿园的涨价，有的家长表示理解，更多的家长显得很无奈。“每个月快两千了，感觉价格偏高。”家长李女士表示，“说实话难以接受，但想想孩子就算了，不接受能咋办?” 此外，记者在采访中还了解到，由于生源充足，不少幼儿园今年的入园名额已满。在大地幼儿园门口，记者看到一则通知，2012年秋季入园的3个班的新生全部招满，已停止招生，从2月9日起，开始招收2013年秋季入园的小班新生。山东银座英才幼儿园济南百花园、雅思贝尔幼儿园的工作人员均表示，今年的招生名额已满。“6月11日以后可以来园咨询登记明年的入园，但由于小区生源充足，不接受小区外的生源。”雅思贝尔幼儿园的一名工作人员

第五篇：幼儿教育现状

一年级课表大讨论南京小朋友幸福在哪里?南京小学生语文数学不密集，总课时少

因征集范围有限，只征集上来七八个地方的课表，但是从这些课表的差异中，也可以对比看出各地对于一年级小学生的培养差异。通过对这几个地方的课表进行比较，记者发现，几乎所有的小学都把语文数学安排在每天早上的一二节课。各地区上主课的频率略有差别。安徽太湖地区基本上都是语文数学、平均每天有四到五节主课程（语文、数学），写字、阅读、思想品德、音乐等课程属于较轻松的课程，但据家长介绍，这些课程也都由语文和数学老师代上。南京的一个家长回帖称“我们三年级的孩子都没你们一年级语文数学课多。”江西吉安地区小学一年级课表更夸张，甚至出现了语文两节连上、数学两节连上的情况。“好熟悉的课表，让我回忆起了大学时候两节连上的经历。”网友惊叹，小学生一年级的课表也连上，担忧不知小朋友能不能坚持。观察南京地区的三张课表，发现南京小学一年级平均每天上五节课，其中包括了学校的特色课程等。每天上课的总课时比其他地区要少，语文数学不密集，孩子学习起来不那么累。“相对而言，应试教育的痕迹比较小，孩子还是蛮幸福的。”家长们在回帖中讨论道。2 南京学校还开设有电影、科技等特色课程

除了课时少会让南京的小朋友们感到幸福之外，记者还发现，在所征集的几个地区中，南京的一所学校以及桂林的一所学校安排有英语课。另外，南京还有些学校特色课程，比如电影、科技等课程。在所征集的课表中，济南一年级的学生也有围棋课程，这些课程的出现，给一年级的小朋友们的课程带来了一丝新鲜感。

从课程表中还可以看出，各个学校虽然都重视体育课，但是每周上课频率也有不同。

为什么课程有差异？

学校在大规划下有小差异很正常

同是小学一年级的课程表，怎么差距这么大呢？记者就此问题采访了南京市教育局初等教育处的负责人，了解到，各地对于小学生的课表设置，首先是遵循国家课程标准规定来制定，并以此为宏观的指导，然后各省市根据学生的特点和身心发展等情况，制定相关的课程规划等。此负责人告诉记者，以南京为例，一二年级的课程要求为每周不少于26课时，每个学校在“校本课程”的指导下自行安排特色课程，他表示，省市只是做一个政策性规划，具体实施由学校来安排。经济教育不均衡是主要原因

南京市白下区教师进修学校校长潘春雷告诉记者，各地小学生课表差异大，其中教育不均衡是主要原因，在经济不发达的偏远地区，师资严重匮乏，音体美老师缺乏，因此，受客观条件影响，学校无法安排相关课程，无奈只能编排大量的语文数学等课程。

潘校长告诉记者，随着教育教学的不断发展，学生课程表的设置也日渐规范化，更加注重学生各方面的提升，因此，南京的一年级课表的排法有一定的道理，科学的课程设置会有利于小孩今后的发展。潘校长说，学校设置的课程门类越来越多，随着国家推行地方课程，各学校针对自己的特长开设了个性化的课程。比如，白下区的石鼓路小学开设了版画课程，中山小学则比较强调科技特色，带孩子们参观成百上千种蝴蝶、火山、鸟类等，还有些小学注重学生的国学经典阅读、电影经典欣赏等，甚至会把品茶、茶文化等作为自己的特色课程，因此，南京的地方课程在课程改革方面是走在全国前列的。

“一年级处于幼儿园与小学的过渡期，距离小升初还离得远，没有升学的压力，过早进行高强度的语数学习，对他们的成长并非明智之举。”潘校长说，对于一年级学生来说，关注点不应该是学到知识的多少，最重要的在于各种习惯的培养，比如生活、学习以及思考习惯，还有锻炼身体的习惯。