第一篇：支教新闻
搭建爱心桥梁传递冬日温暖
—我校志愿者前往金溪进行义务支教活动
本站讯：1月18日上午，我校志愿服务队一行23人来到抚州市金溪留守儿童学校，进行了为期5天的义务支教活动。本次活动由校青协及南昌公司主办，旨在为留守儿童送知识、送文艺、送温暖，让孩子们过上一个多彩而有意义的寒假。
活动期间，志愿服务队统筹规划，合理安排，根据自愿者自身特点将其分为四组，分别进行调研、支教、文艺活动安排及后勤等任务，确保了本次活动的顺利进行。5天里，志愿者们分赴各乡镇进行走访调研，大致掌握了各地留守儿童的实际情况。学校内，在李校长及老师们的帮助下，志愿者们将孩子们分为两个班，并选定了负责人对班级教学、文体及娱乐活动进行全权负责。根据孩子们的实际情况，志愿者们发挥自身特长，精心安排学习内容，在进行传统文化及英语等教学活动的同时，引导孩子们学会感恩，学会成长。
此外，志愿者们还放弃休息时间，积极组织孩子们进行唱歌跳舞及军体拳训练等文体活动，并和孩子们一起包饺子，煮面条，让孩子们在实践中体会劳动的快乐。家住金溪的程佳洁也是本次活动的志愿者，就像他所说：“这个冬天，金溪的留守儿童需要更多温暖，更多快乐，孩子们的快乐就是我们的快乐。即使累，我们也快乐着。”
据悉，金溪留守儿童学校于2012年8月1日由李耀辉先生创办，坐落于抚州市金溪县一个小镇上。该校与东华理工大学建立长期合作关系，寒暑假期间都会有大学生志愿者前来进行义务支教活动。本次
活动点燃了孩子们内心深处的希望，让孩子们收获了知识，收获了感动，这个冬天，孩子们将不再寒冷。
第二篇：大学生暑期支教新闻
耕耘希望，点亮明天
----记信电11-15班暑期支教实践活动
2012年7月8日至7月10日，信电学院2011级15班暑期社会实践小组于徐州市睢宁县岚山镇“宏慈助学之家”（原岚山孤儿院）进行了为期三天的义务支教活动。此次支教以“耕耘希望，点亮明天”为主题，活动从申报材料至到达目的地进行实践共花费了一个月左右的时间，组织机构完善，策划详细周密。以队长陈彦君为首共七名成员参与了此次活动。7月8日早七点，七名社会实践成员集合完毕，一同前往岚山镇。到达后我成员与院长刘保宏先生进行了交谈，了解了助学之家的经济情况，熟悉了周边环境，并对三天的食宿进行了安排。当日下午，我成员就对助学之家的孤儿及附近的留守儿童进行了义务的学习辅导。大家面对的是年龄跨度为10岁的学生集体，从小学一年级到初中三年级不等，辅导难度可想而知。我实践团队对此进行了合理的人员分配，使每一个孩子都有相应成员进行辅导。大家辅导的内容因人而异，涵盖数学、语文、英语、物理、化学等学科，加之每日7个小时的工作量还有孩子们的调皮，实践成员们也早早体会到了支教的艰辛。
闲暇之余，我成员与孩子们进行了互动。我们向助学之家赠送了文化及体育用品，大家和孩子们一起做游戏，一起画画，并给他们讲发生在自己身上的故事，让孩子们知道学习的重要性，激发他们的学习积极性。大家还观看了和刘院长有关的电影，并获赠墨宝。刘院长向我们讲述了他个人的故事，并对大家的未来提出了几点希望。大家都在笔记本上留下了这几日的感想以及对助学之家的祝福。
由于实践期间正是雨季，使得原本条件就不好的助学之家的环境越发的恶劣。但是成员们没有一丝怨言，大家已经俨然把这里当成了自己的另一个家。和孩子们相处的这几日虽然短暂，却已足够让大家和孩子们建立起深厚的友谊。
7月10日下午，大家返回学校。至此，本次社会实践活动圆满成功。通过此次实践活动，我们用所学的知识来帮助了孩子们，同时锻炼了自己的意志，发扬了艰苦奋斗的精神。但是大家更希望的是通过我们传授给学生的知识和做人的原则，能够拓宽孩子们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。支教带给大家的不仅仅是感悟，我们更应该充分利用我校的宣传资源，将该地区孩子们的学习生活情况反映给社会，并呼吁社会，争取更多社会力量参与支教活动。
作者：信电11-15班暑期支教成员
第三篇：泰安小学支教新闻报告
泰安小学支教新闻报告
2012年11月30日星期五，我们一群人组建了第一次支教的队伍，迈向我们的目的地泰安小学。我们这次主要是为三年级小朋友们上一节公开课，然后我们明确了分组计划：由工程管理122班的六位同学担任教师，三（1）班由曹朋和王浩担任教师；三（2）班由杨力鸣和叶繁担任教师;三（3）班由张宇超和张添添担任教师。本次支教由建筑121班的陈希和沈路遥担任负责人。
去学校的途中我们转了一次公交车，然后步行了两公里的小路，最后到达了我们的目的地。因为下雨的缘故，天色灰蒙蒙的，道路也显得泥泞的过分，尽管如此我们仍然怀揣着激动和期待，因为我们知道接下来我们将看见一群天真的笑脸和一个个渴望知识的大眼睛。
进了教学楼，小朋友们还在上课，我们怕打扰他们尽量放低声音，尽管如此还是有一双双好奇的目光向我们投过来，就这样我们被围观了。解救我们的是一位老师，他引我们去了会议室。会议室中大家也许是因为紧张又或是新奇，一个个准备着自己的备课笔记，好不热闹。听，下课铃声响了。一群小朋友迫不及待的涌出教室，做游戏的做游戏，围观的围观。不免让我们回想起自己的同年，自己的小学。又一次铃响，上课了。
用几个词简单概括各班，一班是活跃，二班是朝气，三班是文静。活跃的班级往往都是优秀班级，果不其然，让我在黑板旁边看见了“四项竞赛优秀班级”的锦旗。曹老师和王老师更是和同学相处融洽，在欢快中为小朋友们趣味的解释了《两小儿辩日》，丝毫没有第一次当老师的窘态。朝气蓬勃的二班在杨老师和叶老师的指导下可谓是朝气蓬勃，书声琅琅。一篇脍炙人口的《虞美人》在两位老师的认真教学下小朋友们似乎回味无穷。自是朝气，各类活动也是勇当人先，看墙体上的各类板报，童年的颜色真是绚烂，写着好生嫉妒。文静的三班更是纪律学风优秀，一张张抬起的小脸上挂着两颗彗星般求知的眼神，两位张老师绘声绘色的讲解更是激发了小朋友们的思想，可谓是举一反三，提出的问题大家都竞相举手，课堂氛围融洽到了极致。短短的一节课时间，从陌生到临别的依依，不知道孩子们想的是什么，但是我们大家的想法都是一样的，我们还会再来！
课后我们集合了一下，大家都沉浸在刚刚的幸福中，眼前的小朋友们都戴起黄色的小帽子有序的在楼下排队。尽管再不舍，我们还是要回去，于是我们在校门口留下了合影，记住了这些可爱的孩子们灿烂的笑脸。任务到此圆满完成，期待下次的归来！
报告人：工程管理121班，马健王秀远
第四篇：大学物理系阳光支教新闻总结
洛阳师范学院阳光中学（伊川分校）
总
结
物理与电子信息学院 有爱心就有阳光 有阳光就有希望
——2010年洛阳师范学院阳光中学柳泉分校支教小分队总结报告
一、前期筹备工作
二、支教性质
三、柳泉镇中心小学简介
四、宣传准备工作
五、教学情况
六、校园特色活动
七、深情的家访
八、支教生活
1、伙食情况
2、用水情况
3、住宿情况
4、保卫工作
5、教师备课情况
九、各界领导对此次支教活动的支持
十、山区人民情意深深
十一、宣传报道，媒体关注，社会关爱
第五篇：学一点少儿兴趣教育平台远程支教新闻通稿
标题：实施文化扶贫，高原儿童享受网络直播英语教学 正文：
2018年8月15日，由四川省文化厅发起、“学一点”APP平台支持网络直播、芝麻街英语支持教学的远程实时英语教学课程在成都和甘孜州石渠县同时进行。来自石渠县长须贡玛乡中心学校的21位同学和芝麻街的英语老师共同完成了这一堂打破常规的教学课程。
石渠县隶属四川省甘孜州，位于青藏高原东南缘的川、青、藏三省区结合部，是四川省最偏远、交通最不方便的县之一。同时也是教育教学资源匮乏的县之一。
本次四川省文化厅发起的文化扶贫，“学一点”APP和芝麻街英语等社会机构积极响应，为石渠县的同学们带来了一堂远程网络直播英语教学课程，让高原上的学生们也能享受现代科技和先进教育的便利。
在直播教学课程中，儿童实力教育品牌——芝麻街英语的老师在网络上与石渠县长须贡玛乡中心学校的同学们进行英文教学和英文互动，真正将现代教育教学方式带给远在高原上的儿童们。
作为专为2-15岁幼少儿及其家长服务的专业少儿兴趣教育平台，“学一点”APP在此次文化扶贫工作中负责远程网络直播技术实行和维护，确保了课程的顺利进行。
本次网络直播课程的实行具有高度可借鉴意义，将来有望借助此类形式将先进的教育教学体系和方法带给更多贫困地区的学生，促进文化教育均衡发展。
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