企业员工安全教育培训制度(推荐阅读)

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第一篇:企业员工安全教育培训制度

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安全教育培训制度

为了让全体职工正确掌握安全生产知识,提高技术水平,认识搞好安全生产的重要意义,能够自觉贯彻国家的安全生产方针和法令,认真地遵守有关安全生产的规章制度,保证实现安全生产。

一.充分利用工会职能,利用工会活动的机会,用标语﹑板报﹑图展﹑录像﹑

集中学习等多种形式,组织开展安全教育。

二.根据生产性质及技术设备,选用不同工种﹑工序的安全操作规程,作为安

全教育的主要内容。

三.对员工进行“三级”安全教育:

(一).入厂教育

1.新进厂员工必须经过公司级﹑车间级和班组级三级安全教育;

2.公司及安全教育由安全技术部门负责,教育内容包括:国家有关生产的法律﹑法规﹑企业安全管理制度﹑一般安全技术知识,企业安全生产特点﹑重大典型事故案例﹑安全注意事项﹑工业卫生和职业病的预防等知识,经考试合格,方可分配到车间,教学课时不得少于40小时。

(二).车间﹑岗位教育

车间级安全教育由车间负责人负责,教育内容包括:车间生产工艺特点及流程﹑主要设备的性能﹑案例技术规程﹑车间案例管理制度﹑事故教训﹑防护用品﹑防护设施的使用方法﹑安全注意事项等经考试合格,方可分配到班组。教学课时不得少于32小时。

(三).岗位(现场)教育

班组级安全教育由班组长负责,教育内容包括:岗位生产﹑工作特点﹑主要设备结构原理﹑操作注意事项﹑岗位责任制﹑岗位安全操作规程﹑事故案例及事故预防措施﹑个人防护用品﹑安全装置﹑安全检测﹑消防器材的使用方法和维护等。经考试合格,方可分配工作。教学课时不得少于24小时。

四.全员安全教育

1.公司必须对各级管理人员每年进行一次以上安全培训,累计时间不得少于24小时。主要学习安全生产的法律﹑法规﹑方针﹑政策﹑标准﹑制度﹑安全管理﹑安全技术知识和安全生产经验教训等内容:

2.对公司﹑车间内部岗位调动及脱岗半年以上的员工,必须重新进行车间级和班组级安全教育,经考试合格,方可上岗作业。

五.新工艺﹑新技术的开始教育

在新工艺﹑新技术﹑新设备﹑新材料﹑新产品投产前,要按新的操作规程,对岗位作业人员和有关人员进行专门培训,经考试合格,方能进行独立操作。

六.特种作业人员教育

特种作业人员必须按(1999年,国家经贸委令第13号)《特种作业人员技术培训考核管理办法》的要求进行培训﹑考核﹑取得特种作业证后,方可上岗工作。

七.事故教育

1.对违章﹑违纪作业造成事故或未遂事故的人员应停止工作进行安全培训学习;

2.发生重大事故和恶性未遂事故后,企业主管部门要组织有关人员进行现场培

训学习,吸取事故教训,防止类似事故重复发生;

3.预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施:

八.建立安全活动日和班前班后会上检查安全生产情况等制度,对职工进行经常性的教育,并根据不同的时期,进行各种各样的安全生产宣传﹑教育﹑竞赛活动。主要包括以下各项内容:

1.总结近期安全生产工作情况,找出存在的问题,提出近期安全生产中应逐一解决的问题。

2.检查贯彻有关安全生产规章制度和措施的落实情况。

3.分析查找部门,班组安全事故的隐患,并制定整改措施。

4.表扬表彰好人好事,总结推广安全生产工作经验。

九.安委会主任定期对安全教育制度执行情况进行检查,检查主要内容:会前有否安排,参加有否签到,发言有否记录,缺席有否补课,会后有否汇报。

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2010/7/14

第二篇:员工安全教育培训制度

员工安全培训教育制度

1.为确保安全经营,增强本公司职工安全知识,各科室要结合公司中心工作,多形式开展经常性的安全经营教育工作。

2.凡新入公司的职工,必须接受公司级、科室级的安全经营管理教育后方可上岗。

3.转岗职工、重新上岗职工的安全教育由科室负责人完成。

4.对培训人员要作好教育记录,保证教育内容和时间符合规定。有条件的情况下,可派人员参加上级举办的安全培训班。

5.凡发生工伤事故或其他小型事故,安全保卫部门要依据事故原因加强对职工进行教育。

6.各科室教育培训的重点应在于实际操作技术、技能的培训,对烟花爆竹产品的性质和质量指标进行全面的了解,不断提高水平。

第三篇:员工消防安全教育培训制度

员工消防安全教育培训制度

1、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度,做到依法治火。

2、各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。

3、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。

4、对新员工进行岗位前消防培训,经考试合格后方可上岗。

5、因工作需要员工换岗前必须进行再教育培训。

6、消控中心等特殊岗位要进行专业培训,经考试合格,持证上岗。

(单位盖章)

年月日

第四篇:员工三级安全教育培训制度

员工三级安全教育培训制度

为了更好执行国家的安全方针、政策法规。必须对员工进行有组织的安全教育,包括三级教育(新工人入厂教育、车间教育、岗位教育)、变换工种教育、特种作业人员的专门培训以及安全专项培训。

一、厂级安全培训:

1.对于新入厂或调动工作的工人,在分配工作前要进行入厂安全教育,内容包括:学习有关安全文件、介绍企业安全生产形势、介绍企业特殊危险地点、进行一般的电气和机械安全知识介绍和发生事故的应变办法。

2.特种作业人员必须到专门培训机构培训,特种作业人员必须持证上岗。

3.组织专项培训:如厂级、车间级干部安全培训;义务消防员消防知识培训;各单位安全员培训。

二、车间教育:

新入厂工人或调动工作的工人,进入车间必须进行安全培训,内容包括:车间概况、生产性质、生产任务、工艺流程、设备特点、安全管理形式、安全生产规程、车间内危险作业区情况、有毒有害作业点情况及必须遵守的安全事项。

三、岗位教育:

1.新入厂的工人或调动工作的工人要进行岗位教育,内容有班组生产性质、任务、岗位安全操作规程。劳护用品的正确使用和保管、预防事故的措施及事故发生后应采取的应变措施等。2.当工人工种变换时,所在班组应进行变换工种教育、介绍设备特点、安全操作规程及事故应变措施等。

安全生产教育和培训内容主要包括安全生产的法律、法规和规章制度,安全操作基本技能和安全技术基础知识,作业场所和工作岗位。

第五篇:施工企业安全教育培训制度

施工企业安全教育培训制度

安全教育是提高全员安全素质,实现安全生产的基础,通过安全教育,提高企业各级生产管理人员和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性,增强安全意识,掌握安全生产的科学知识,不断提高安全管理水平和安全操作技术水平,增强自我保护能力。

一、明确安全教育内容:

1、安全生产思想教育:为安全生产奠定基础,通常从加强安全生产政策法规标准和劳动纪律教育两个方面进行。

2、安全知识教育:工程项目概况、施工工艺、方法、危险区域、危险部位、各种不安全因素等级其安全防护的基本知识和注意事项。

3、安全技能教育:结合本工种或专业特别,实现安全操作、安全防护所必须具备的基本技术知识。

4、事故实例教育:在安全生产教育中,结合典型的事故教训,进行案例教育,从中吸取有益的东西,防止今后类假事故的发生。

5、法制教育:定期和不定期对职工进行遵纪守法的教育,以杜绝违章指挥,违章作业的发生。

二、项目经理必须先受教育:

项目经理是安全生产的第一责任人,其思想认识提高

了,就能将安全生产列入重要议事日程,带头遵守安全生产规章制度,对群众起到有效的教育作用。项目经理要自觉学习安全法规、技术知识,提高安全意识和安全管理工作领导水平。

三、坚持三级教育:

新工人入场和作业人员调换工种必须进行公司、工程项目部和班组三级教育,这是施工现场必须坚持的安全生产基本教育制度,经三级教育考核合格者方能进入工作岗位,并建立三级教育卡归档备查。

三级教育内容:

1、公司教育:安全生产政策、法规、标准、规章制度、安全纪律、事故案例,发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时报告。

2、工程项目部教育:施工安全基本知识,安全生产制度、规定及安全隐患注意事项:本工种的安全技术操作规程;机械设备电气安全及高处作业安全基本知识;防毒、防尘、防火、防爆、紧急情况安全技术和安全疏散知识;防护用具、用品使用基本知识。

3、班组教育:本班组作业及安全技术操作规程;班组安全活动制度及纪律;爱护和正确使用安全防护装置、设施及个人劳动防护用品;本岗位易发生事故的不安全因素及防范对策;本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全

要求。

四、加强特种作业人员培训:

特种作业人员除一般安全教育外,必须经国家规定的有关部门进行安全教育和安全技术培训,并经考核合格取得操作证后,方准独立作业,同时要参加按规定时间进行复审。

五、管理人员考核

施工管理人员每年要进行安全培训,专职安全员每天参加集中培训,经考核合格才能上岗。

六、开展经常性教育

1、经常性教育内容:劳动保护、安全生产法规及有关文件;各部门、职工的生产责任制和岗位职责;遵章守纪,岗位安全技术操作规程;事故案例及教训,安全技术先进经验。

2、采用新技术、新工艺、新设备、新材料时,要对操作人员进行安全教育。

3、班组每周开展一次安全活动日,利用班前或班后进行,活动内容要有针对性,要记录归档。

4、适时安全教育:工程突击赶任务,工种接近收尾时;施工条件好时;季节气候变化,外界不安全因素影响;节假日前后;要抓紧教育,使之警钟长鸣。

5、纠正违章教育,对违反安全规章制度而导致重大险情或已遂事故的责任者,进行违章纠正教育,对于情节严重的违章事件,除教育责任者外,还应通过适当的形式现身说法扩大教育方面。

七、安全教育形式

安全教育可以根据各自的特点,因地制宜,采取举办学习班,安全知识讲座、报告会、智力竞赛、图片展、黑板报、墙报、简报等多种形式,避免枯燥无味,流于形式,并坚持经常化、制度化,讲究实效。

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