幼儿园有爱演讲稿

第一篇：幼儿园有爱演讲稿

有爱，就会有翅膀

谁都不会想到，我今天会这么自信地站在这里，因为我背后有着我们“睿智”，教研组一双双鼓励的眼神，因为我要为我多年来的付出找一份答案，因为我要为我的心灵找一双飞着的翅膀，我今天演讲的题目《有爱，就会有翅膀》。

“古代意大利有一位造船匠，他造了一辈子的船，却从没有乘坐过自己造的船，但是，他从未感到伤心，因为，他毕生最大的幸福和享受就是伏在码头的栏杆上，目送着他亲手造的船驶向大海，船汽车汽车地远去，慢慢地在他的视野里消失，但是，他还是遥遥观望着，久久不愿离开„„”这幅画面给我留下了深刻的印象，我们幼儿教师就是一个个造船者，我们亲手培育的一个个，一批批，一代代的孩子都会离我们而去，犹如刚建造的新船，将杨帆起航，因为大海就是船儿永恒的家园，而我们却只能象那位造船者，永远地伫立在岸边，向远航的船儿送上深情的祝福。

我有伤吗？有啊，在我为了准备一节开放活动《小熊清息》而放弃节假日的休息，加班加点，我在脑海里一遍遍预演活动的场景，用笔一遍遍修改当时的教案，满以为活动会万无一失，满以为“孩子们不爱演小狐狸”这个问题会一直存在下去，但是活动的当天，我满怀信心地问孩子们“你们爱演小狐狸吗？”他们却高兴地说：“我们喜欢演！”刹那间，我的脑子一片空白，什么样的结果都预料到了，我没有想到他们会这样回答，为了让活动顺利地进行下去，我硬着头皮

往下进行，活动结束之后，我伤心了，为什么会这样，在教研组的帮助下，答案找到了，一百个孩子一百种语言，我们可预料任何事情，但我们无法预料孩子的想法，唯一要改变的是我要学会如何去应对这些孩子们，提高我的生成活动能力，擦干眼泪，我不再伤心，每一次失败都会成为我前进的动力，我不会认输。

我幸福吗？有阿！记得2008年3月份，我组织了一次语言公开活动《猜猜我是谁》，我制作了幻灯片，新鲜的画面，有趣的环节，深深地吸引了孩子，看着孩子们热情的小脸，我的激情调动起来，不定期在我上得起劲时，郑皓宇走过来说“闫老师，我想亲你一下。”我愣了一下，随即就说“当然可以”。当他的小嘴挨着我的脸的刹那，我听到我的身体“砰砰砰”开花的声音，我感觉我的心插上了一双美丽的翅膀，在高高的飞翔，那天，我都怀揣着这种幸福，这种幸福感染了我，感染了我周围的每一个人，是的！当我看到孩子们纯真的笑脸，当我听到孩子们银铃般的声音，当我感觉到孩子们对我的依恋，当我用我的爱心奏响孩子们心灵的乐章，当我用汗水去打开孩子们智慧的大门时，特别是当我看着孩子们一个个，一批批，一代代离开我的怀抱，就像船儿离开港湾，驶向新的彼岸时，我感到自己是世界上最幸福的人。

第二篇：因为有爱演讲稿

因为有爱

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《因为有爱》。

我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。

我的搭档王老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。

经常路过六（1）班的教室的人，都会看到六（1）班主任王老师在教室里忙碌的身影。有时候她乘学生不在教室的帮他们排座椅、扫地、拖地板，保持教室环境的整洁；有时你能看到她在与学生谈心；有时候看到王老师帮助其她任课老师再抓学生的订正；还有时候看到她与学生家长进行沟通。她就是这样只要自己有时间，就全身心的投入班级，做好每一项分内与分外的工作。

我和王老师带一个班，班中有一位比较特殊的学生闻少帅。父母常年在外打工平时工无暇管他，而奶奶的身体很不好只能照顾到孩子的吃、穿和上学、放学的接送工作。对于孩子的教育问题奶奶是心有余而力不足。因此疏于管教闻少帅的行为习惯比较差，常常做一些随心所欲的事情：上课上到一半突然从凳子上摔了下去、上课时发怪声音、上体育课带一把工具刀、卷尺等等，发生在他身上的怪事可谓是举不胜举。而且他还不善与周围人沟通，说实话，是件及其不容易的事情，因为教过闻少帅的老师都知道，他是无论你批评他，还是

表扬他，他给你的回应永远都是张着嘴巴看着你，跟他谈心真有点浪费时间。王老师用自己的爱心、耐心与他沟通交流，鼓励他将自己的想法说出来，还和家长进行了多次沟通并且还制定在每天每节课课后评价机制，及时的将闻少帅在学校里的表现与家长进行细致的沟通。功夫不负有心人经过王老师的努力闻少帅同学在行为规范方面有了明显的进步。

去年我班转来了个学生，叫做张迪，有的老师可能听说过这个孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。你问我头痛吗那可真是头痛。怎么办？通过和他家长的沟通，我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。我唯有求助王老师。王老师对他进行循循善诱，耐心帮教。功夫不服有心人，他终于在期末考试取得了巨大进步。全班同学都为他而感到高兴！

从张迪的进步上，我看到正因为有爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

“学高为师、身正为范”，王老师从教几十年来，处处以身作则，为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得到了社会各界的广泛认可。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，普通的工作，铺就着孩子走向成功的道路！

教师是绿叶，因为有爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。：师德是一首唱不完的歌，师德建设是一条走不完的路。但请相信，用爱心为孩子铺设成功之路的路途再遥远，同行一定会有你有我。

第三篇：因为有爱(三爱演讲稿)

因为有爱

两年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而又神圣的职业。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们安然的离去。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我的严格要求下，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。

然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈、自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

两年多的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈父、慈母般的情怀。我带过的班有个孩子叫田鹏，他是一个思想不稳定的学生，曾今因为听信他人片面之语几近于荒废学业，那时的他开始变得桀骜不驯、我行我素，经常上网吧，甚至打架，是个标准的“问题”学生。老师们都非常讨厌他，认为他是无药可救的堕落者。他的父母对他期望很高，但却不知道如何开导他。通过和他父母交流，我分明看到了他父母眼

里多了一份焦虑和无奈，那一刻，我感觉自己的责任重大。我决心用爱唤醒迷失的他。我耐心的给他做思想动员工作，并鼓励他努力学习，他会成为学习的佼佼者。我还发动班里同学的力量去帮助他，处处关心他。最后，他痛下决心要改掉恶习，跟上班集体。他写了决心书，同学们热情地帮助他学习，关心他的身体。他逐渐感觉自己原来生活在温暖的大家庭中，他的学习成绩逐步提高。后来他的父母感激万分，说：“老师，是您救了我们的孩子，救了我们全家！”他的转变让我深深懂得：教师真诚的爱能创造神奇。

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。

是的！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师这天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环；让“师者，传道，授业，解惑”这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。

我坚信：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台。一颗爱生如子，爱岗敬业，爱校如家的心，足以让我们的人生写满精彩！

第四篇：幼儿园教育需要爱演讲稿（定稿）

教育需要爱

大三班

（郝清海）教育是一种无私而又博爱的职业，幼儿教育更是需要爱心和耐心，来温暖来呵护，每一颗颗童稚的心灵。

（共同）晨光中我们用微笑迎来一张张可爱的小脸，暮色里，我们将一天的疲惫隐藏，目送孩子们安全离去的背影。听惯了清晨声声的问候，看惯了傍晚灿烂的笑脸。是颗颗纯真的童心让我们时刻荡漾着母亲的温柔，是一个个调皮的行为让我时而露出严师的表情，深深的体会到了，做一名幼儿教师的不易和光荣。

（王丹）我做为刚来到我们这个大家庭的一名老师，需要学习的还有很多，刚开始可以学习老师的带班经验、区域创设、教学经验等，但是我觉的最重要的是学习如何与孩子们相处，要有一颗爱心和耐心。多多发现孩子的优点，一个简单的拥抱，一个鼓励的眼神，一句简单的问候都可以让孩子们知道我们爱他们，想让孩子爱我尊敬我，就要爱他们，尊敬他们。（张丽花）幼儿教师要不断提高专业能力，不断地再学习。有人说，要给学生一瓶水，教师就应该有一桶水。这话固然有道理，但是如果只有这一桶水，必然会有给光的时候，所以，我认为教师应该让自己成为一口泉，泉涌不断而且清澈甘甜。而成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。“活到老，学到老”，你可以“偷偷的学”学习的其他途径还有网络学习，杂志学习，教研学习，参观学习等等，自己注意平时的积累，随时总结和反思，不断的丰富自己头脑中的理论。（郝清海）幼儿教师最最重要的是要具有高度的责任感。家长把孩子送进幼儿园，除了想让他学到一定的知识，养好习惯，懂得道理以外，最大的心愿莫过于让孩子安安全全、开开心心地度过每一天。那么能否满足家长最大的愿望？就取决于我们幼儿教师有没有责任心，没有责任心，一切工作都无从谈起。在生活中的任何一个时刻都要把安全放在首位。我们爱每一位孩子，每个孩子都是不同的，在成人心里，不自觉的会喜欢某一种孩子，但是做为老师我们要理性的爱每一位孩子，当孩子有坏习惯时老师要有原则，班级需要建立常规，班级常规培养好，可以减少很多安全事故的发生。但是在培养常规的同时也要注意方式方法。并且在孩子知道自己做错后也要抱抱孩子，让孩子不要因为这些小事而影响到心理健康。用语言播种、用汗水浇灌。就是这份激情感到无比神圣与自豪。因为-----我就从事着“绿叶的工作”

究竟怎样做才是一名优秀的幼儿教师，——我想我会用一生去思考，用一生去回答。,这份执着给了我们无穷的力量！,定。今天，、光明正大的学，面对面请教等等，除了向老师们请教，我站在这里

第五篇：师爱演讲稿

有了爱，就有了一切！

南障城明德小学蒋海丽

海伦·凯勒，美国著名作家，身受聋哑盲三重残障，7岁前一直生活在无声无息，没有光明的一片混沌之中。在她7岁时遇到了生命中的天使——沙利文老师，沙利文用超常的耐心和爱心，将海沦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成一位作家，可想而知，这个过程充满了艰辛与困难，当然也是一个充满了爱的过程。试想，如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如冰心女士所说：“有了爱，就有了一切。”

爱，是一个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智都献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的师生情谊。我们常把师爱比作阳光，因为阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。乌申斯基曾说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有力的阳光。”

拥有爱，还要有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地 用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！