基于SWOT分析矩阵的企业孵化器发展研究

第一篇：基于SWOT分析矩阵的企业孵化器发展研究

基于SWOT分析矩阵的企业孵化器发展研究

重庆孵化器协会

2009-07-30

"

■ 梁力军 宋 清 李志祥

[摘要] 自1987年6月我国第一家企业孵化器诞生以来，经过20年的发展，在规模、数量、服务、孵化效果等方面取得了重大突破。随着我国经济的发展，客观分析企业孵化器自身内部优、劣势和发展所面临的外部机会与威胁，提出今后发展的措施，对孵化器的良性发展具有重要的指导意义。本文运用SWOT分析法，结合我国孵化器发展的实际情况，通过对SWOT矩阵中四象限各因素的矩阵分析，进而提出孵化器发展的措施和建议。

一、引言

企业孵化器(Business Incubator)是向在孵中小型创业企业提供技术、人力、资本、信息等孵化资源，并进行合理资源配置的社会经济组织。企业孵化器根据创业企业成长过程中的不同需要，通过提供一系列服务和资源支持，以降低创业成本与创业风险，帮助创业企业成长和发展。在我国企业孵育体系建设中，企业孵化器的发展居于核心地位。它的健康快速发展对促进创业企业成长和经济发展具有重要的意义。

经过二十年的发展，我国企业孵化器在诸多方面取得了令世俗瞩目的成就（见表1），为社会创造了大量就业机会，促进区域经济的发展，培育了一批具有发展潜力的高新技术企业和管理人才。

数据来源：中国科学技术部火炬高技术产业开发中心各年企业孵化器发展报告

二、企业孵化器发展现状的SWOT分析

SWOT分析法又称态势分析法,是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势（Strengths）、劣势(Weaknesses)和外部机会(Opportunities)、威胁(Threats)等因素以矩阵形式排列出来，运

用系统分析方法，得出一系列关于行业发展的状况分析，进而得出解决问题的方案。本文将通过SWOT法对影响企业孵化器发展的内外部影响因素进行分析，为构造孵化器SWOT矩阵图做分析基础。

1.企业孵化器发展的内部因素分析

(1)优势（Strength）分析

①政府支持力度大, 启动和发展资金有保障

在国家层面，孵化器的建立和发展是由国家专门的机构——科技部火炬计划办公室的指导与协调下进行的；在地方层面，是作为各级地方政府科技部门的职能部门来发挥作用。各级政府为其发展提供了各方面的支持（包括硬件、必要场地、发展政策及税收政策等）。孵化器发展的资金主要来源于科技部的火炬计划资金及各级政府、财政部门的划拨资金构成，另外相辅以科技型中小企业创新基金和金融机构贷款。

②分布地域广，发展初具规模，区域集群效应初步形成随着孵化器作用的日益凸现和日益受重视，全国已建立起华北、西北、西南、华东、中南、东北6个大区的孵化器协作网络，在20多个省市成立了孵化器协会，并依照孵化器和创业者、科技企业及相关中介机构的需求开展活动。我国的部分孵化器区域已开始采用分类集群模式，形成了“一器多区”、“分类发展”的发展布局，区域集群效应初步形成。截止2006年底，我国科技企业孵化器达已达548家（其中国家级168家），孵化场地总面积达2008万平方米（见图1）。

③具备一定发展经验，孵育成活率和质量逐年提高

经过20年的发展，孵化器在运营、服务等等方面已具有一定的经验，在孵育企业成活率和质量方面较成立之初，有了极大的进步，促进了高新科技的发展和社会效益的增长。截止2006年底，经过孵化器孵化毕业的企业中有2789家进入国家高新区发展，年收入过亿元的科技企业有569家,上市公司有53家。据不完全统计，2006年毕业企业创造的营业总收入达1745亿元，工业总产值1513.3亿元，孵化器累计已毕业企业为19896家，企业毕业时的累计收入比初创时提高了近5倍。

④促进就业和增加就业率，吸引科技和高素质人才

截止2006年，孵化器共提供就业岗位79.3万个。从业人员中具有研究生学历的人员5.7万人，本科学历人员29.1万人，大专学历人员20.5万人，具有大专以上学历人员占从业人员总数的69.7%。孵化器在孵企业共吸引留学人员1.3万人，其中留学美国的5098人、日本的2112人、欧洲的2342人、俄罗斯的287人，澳大利亚和新西兰的1006人、东南亚的1852人。在留学人员中获得本科以上学历的有9591人。

⑤具备一定的专业化水平，总体服务能力逐步提高

经过二十年的发展，我国在生物、芯片、机电、环保、信息、创意等产业方面建立了专业性孵化器，吻合产业导向、符合市场要求，孵化器具备一定的专业化水平,其发展获得新的发展机遇和持久活力。在发展过程中，我国孵化器积极与国际先进孵化器交流，借鉴吸收国际上的先进做法和经验，具备了一定的特色服务功能，并在实际运作中改变服务意识，不断提高服务效率和拓展服务内容，总体服务能力逐步提高。

(2)劣势（Weakness）分析

①经营和投资主体单一，人员专业素质不高

由于管理体制原因，孵化器中有90%以上是由政府相关部门和高校所创办，其发展带有明显的政府色彩，基本上以事业单位形态存在；其工作人员一般为政府机关部门人员。由于孵化器管理团队在专业知识和领域方面层次不够，专业素质不高，同时不具有经营、财务及人事方面自主权，导致了孵化器工作积极性不高，服务效率较低。这些因素在很大程度上制约了孵化器的健康发展。

②各地域发展不平衡，发展水平差异较大

自八十年代以来，我国各省、直辖市、自治区基本上均建立了企业孵化器（2007年初西藏也建立了孵化器）。由于我国各地域经济发展水平不一，高新技术开发区和科技园区的建设层次和侧重不同，加之在孵化器的建设和发展过程中，各级政府重视程度和政策支持力度的不同，各地域孵化器发展水平参差不齐，对区域经济的贡献度也不一。大部分企业孵化器主要集中在东部地区和各省中心城市，没有形成辐射网络。

③服务水平层次较低，资源配置能力较弱,综合竞争力弱

目前，我国孵化器与国外先进孵化器相比，服务层次还较低，停留在服务层次的初级形态（见表二）,综合竞争力较弱。孵化器功能还较为单一，主要是提供硬件设施（如场地、设备、厂房等）方便和政府提供有关税收优惠政策上；收入来源主要依靠房租，服务职能还主要是实现对创业企业的扶助。同时，孵化器由于管理体制、运作市场化、服务功能和服务水平等各方面的限制，人力、硬软件、资金等资源配置方面能力还十分欠缺，还远未达到现代企业孵化器发展的要求。

资料来源：林强,姜彦福,中国科技企业孵化器的发展及新趋势.科学研究,2002(2)

④管理与运作市场化程度低，专业化程度较低，孵育领域较窄

孵化器的经营和投资主体一般为政府部门，由政府投资建设，或采取资产划拨、委托管理等方式由孵化器管理团队经营使用，属于国有资产；其他类型（如民营资本、私营资本和多元投资主体）的经营和投资主体很少。孵化器缺乏经营和投资灵活性，行政管理色彩浓重，影响了孵化器在运作过程中的市场导向功能。同时，企业孵化器专业化程度还较低，现有的孵化器领域仅限于科技型，发展方向限定于特定的服务对象和服务方向，孵育领域较窄。

⑤风险投资体系不够完善，资金使用效率低下

我国孵化器风险投资体系不够完善，没有相应的从事风险投资的风险产业投资基金，主要资金来源为政府的财政拨款，而银行对于科技开发贷款规模的控制又十分严格。孵化器科技成果转化的风险资本投资比例很低，约仅为2%～3%。据统计，我国每年有2万余项比较重大的科学技术研究成果和5千多项专利，但最终转化为工业产品的成果不足5%（而发达国家为45%以上）；我国每年科学技术向生产转化的比例为10%～15%（发达国家为60%～80%）；高新技术企业的产值在社会总产值的比例仅为2%（发达国家为25%～30%）。科技转化率低的直接后果是资金使用效率低下，影响了孵化器的竞争力和发展。

第二篇：基于SWOT分析的心理健康教育发展研究

基于SWOT分析的心理健康教育发

展研究

基于SWOT分析的心理健康教育发展研究

——以***市第一中学为例 ***市第一中学 严雪梅 在素质教育与应试教育的一番较量之中，心理健康教育开始走进中小学学校，然多半作为一种新鲜美丽的名字，囊括在德育之中，发挥着似有或无的作用。当心理健康教育游离在学校领导与老师的意识之外，心育的位置被占据，教育

作用力的失衡势必会引发学生身心发展的不平衡，心理健康水平下降，心理问题出现，从而产生各种行为问题。心理健康教育的重要性不容忽视，有些学生甚至用自杀自残或伤人杀人等极端行为向心理健康教育发出无声的诉求。中学心理健康教育如星星之火忽明忽灭。然素质教育的推进，科学发展观在教育发展中的反映和人们心理健康意识的提高，如同阵阵东风，中学心理健康教育遂乘风而起。

一、中学心理健康教育乘风而起

当前，中学心理健康教育是一片方兴未艾之景象。素质教育全面发展的要求，科学发展观以人为本的指导以及对学生身心健康发展的重视使得中学心理健康教育走进学校，走近教师，走近学生。

素质教育全面发展的要求

“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，长期以来，书的诱惑将教育囿于智育之内，教育使人成为其

所是的根本目的，也被遮蔽于利益之下。蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”蒙台梭利说：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”雅斯贝尔斯则认为：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”在对教育进行一番艰苦的上下求索之后，一群有识之士在20世纪80年代初期提出了素质教育，并开始推进素质教育。《国家中长期教育发展纲要》在战略目标中明确提出，实施素质教育，要坚持全面发展，就要加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。在素质教育全面发展的要求下，心理健康教育走进中学。科学发展观以人为本的指导 以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观是我党在新时期形成的重要理论成果，为我国政治、经济、社会、文化

等各领域的发展指明了方向。科学发展观在学校教育中的反映便是教育要以学生为本，一切教育要从学生的身心发展规律出发，促进学生德智体美诸方面全面的、协调的、可持续的发展。以学生为本，坚持因时施教，因材施教。因时施教要求教师要了解学生身心发展规律和各阶段学生的年龄特征；因材施教要求教师要识别不同学生的各种心理状态和不同学生的个性潜能。也就是说，教师既要掌握学生的一般特征，又要了解学生的个性特征，从而遵从学生身心发展规律和个性特征，适时适才的实施教育。在科学发展观以人为本的要求下，心理健康教育走近教师。对学生身心健康发展的重视

随着心理学的发展，人们认识到人的心理发展是有规律的，对心理发展规律的遵循与否影响人的心理健康水平。而心理表现行为，心理健康与否直接表现为行为正常与否，反之，要培养行为良好的人就要先培养心理健康的人。如

埃里克森将人格发展分为八个阶段，且各个阶段都有其发展任务。中学生时处青春期，这是人生最关键且最富有特色的时期，该时期的发展任务是自我同一性和防止同一性混乱，体验着忠诚的实现。换言之，培养忠诚的人，首先是促使其身心健康发展。近年来，中学生自伤自杀或伤人杀人的极端案例时有发生，引起了人们对学生身心健康发展的重视。人们逐渐认识到，无论教育追求何种目标，都不能脱离学生身心健康发展的基础。用一位老师最朴实的一句话来说，“人都有问题，考一百分又有什么用呢？”根据我国中学生心理健康状况的一项调查，大约有超过10%的中学生存在不同程度的心理问题，主要表现为人际关系的紧张、学习所造成的压力和“自我”方面所造成的困难。脆弱、敏感、自卑或自负如挥不去的阴云笼罩着部分中学生，加强中学心理健康教育成为必须。在对学生身心健康发展的重视下，心理健康教育走近学生。

从星星之火到燎原之势，中学心理健康教育还需要更多的中学积极加入进来，努力开展起来。***一中作为中学教育的领头羊，在心理健康教育上也应一马当先。为确保一中心理健康教育的有效实施，有必要对一中的心理健康教育现状作出分析，在此基础上作出心理健康教育的可行性计划。二、一中心理健康教育现状——基于SWOT分析

SWOT分析法的简介

SWOT分析法又称态势分析法，是由美国旧金山大学的管理学教授海因茨.韦里克于20世纪80年代提出来的战略管理学说。它是对一个组织、单位、部门、行业甚至个人的优势、劣势、及其所处环境中的机会和威胁的分析。SWOT的四个英文字母分别代表Strength,Weakness,Opportunity,Threat。其原理是：通过对一个组织、单位、部门、行业甚至个人的优势、劣势，及其发展过程中的机会与威胁的全面、客观的分

析，并在输入并筛选这些纷繁复杂的信息后，进行组合与决策。从整体上看，SWOT可以分为两部分，两种作用：第一部分为SW，主要分析组织的内部条件；第二部分为OT，主要分析组织的外部条件。SO因素表达的是积极作用，要利用发扬；WT因素表达的是消极作用，要避免转化。由于SWOT分析法具有针对性强，结果呈现清晰明了等特点，这有利于对单位、部门或行业发展做出较为正确的决策和规划。对一中心理健康教育采用SWOT分析，在全面分析一中开展心理健康教育所具备的优势和劣势，及其面临的机会和威胁的基础上，为一中心理健康教育的开展提供切实可行的发展思路。

一中心理健康教育的SWOT分析

积极作用因素

S W O T 劣势

1.心理健康教育的管理机制不明晰，奖励和考评制度不健全

2.一中承受了更大的升学压力

3.一中心理健康教育的“六少”:“投入少、研究少、课时少、书籍少、宣传少、活动少” 威胁

1.社会的高期望值固着在升学率上 2.缺少对心理健康教师教育成效的评价机制

3.中学心理健康教师的激励机制和奖励制度不健全

4.浮躁的、急功近利的教育心态

消极作用

外部因素

机遇

1.政府的高度重视，并出台了相关政策 2.教育主管部门重视学校心理健康教育，开展专项调研活动和研讨会 3.设立心理健康教师编制，公开招聘专职心理健康教师

4.组织心理健康教师培训 优势

1.良好的社会声誉

2.光荣辉煌的百年历史，坚毅深沉的文化性格

3.明确的发展目标,优良的办学品质 4.美丽的校园环境,先进的教学设备,雄厚的师资力量,优秀的生源质量 5.现学校领导重视心理健康教育 6.内部因素 如上图所示，采用SWOT分析法对***一中的心理健康教育现状进行分析，可知：一中作为省示范高中、花园式学校，拥有百余年光荣辉煌的历史，有着坚毅深沉的文化性格。在各届学校领导的带领下，一中与时俱进明确了发展目标，继承和发扬了优良的办学品质。美丽的校园环境，先进的教学设备，雄厚的师资力量，优秀的生源质量，让一中在学

生、家长和社会中拥有很高的声誉，学生以上一中为目标，家长以孩子是一中学生为荣，社会更是对一中学子饱含期望。在一中大力推进素质教育之时，心理健康教育作为新的生长点，受到现学校领导的高度重视和学校教师的大力支持。这为心理健康教育的开展创造了良好的内部环境。又恰逢素质教育的大力推进之际，国家政府出台相关政策强调心理健康教育的重要性，教育主管部门也多次开展心理健康教育专项调研活动和研讨会议，设立心理健康教师编制，引进专职心理健康教师入校，并组织专职心理健康教师培训，从外部推动中学心理健康教育的发展。

就目前而言，虽然一中在2003年就率先设立了心理咨询室，并配有兼职的心理健康教师，但其心理健康教育并无明显发展。从管理模式上看，心理健康教育被置于德育之下，由团委负责，所有授课教师都担负心理健康教育的任务。正如一句英语谚语所云：“Everybody’s

business is nobody’s business ”，心理健康教育停留在口头之上。加之学生、家长和社会对一中怀有极高的期望值，更多的体现在对升学率的期望，全体一中人都承受着更大的升学压力，这种压力会迫使他们放弃心理健康教育。总结一中心理健康教育的不足，主要表现为 “六少”现象：对心理健康教育人力物资投入少；师生心理健康调查研究少；心理健康课、心理健康讲座少；心理健康书籍杂志少；心理健康知识宣传少；心理健康体验活动少。而这些都是心理健康教育开展的条件和形式。一中要切实有效地开展心理健康教育，势必要从“六少”入手。

要确保心理健康教育在一中的有效进行，还要自觉抵御外界威胁，如社会上对一中的肯定片面地固着在其优秀的升学率上，认为升学就是硬道理，若稍加不慎，受社会传统观点影响，智育为上，而偏离学校追求内涵式发展的方向。此外，现代社会弥漫着一种浮躁的、急功

近利的教育心态，加之缺少对心理健康教育成效的评价机制，认为心理健康教育只是“花架子”，倘不留心，任其扩散至一中，那心理健康教师就离杂役不远了。

开展心理健康教育，使一中心理健康教育迎来春天，就要抢抓机遇，利用优势，改善劣势，抵御威胁，从而提升心理健康教育的影响力。三、一中心理健康教育兴荣之道

如何使一中心理健康教育走向兴荣？首先，建立合理的管理机制，健全心理健康教师的考评机制、激励和奖励机制；其次，采用“发展——活动”的心理健康教育模式；还有，心理健康教师要勇敢而智慧地开展心理健康教育。健全心理健康教育的各种机制

一般地，将心理健康教育归于德育之下，由政教处或团委负责。这种管理机制往往忽视了心理健康教育的独特性，混淆了心理健康的标准，常以学生的德行好坏来评定其心理健康水平高低，从

而偏离心理健康教育的意义。如此，可建立心理健康教育由校长直接领导，专职心理健康教师负责，班主任、班干部协作，全体师生参与的管理机制，遵循心理健康教育的特性，保证心理健康教育的有效实施。另外，要有对心理健康教师考评机制，一可评价心理健康教师的工作成效；二来可作为心理健康教师的奖励依据。选择可操作性的指标是有效考评的关键，如学生对心理健康教师打分、通过问卷调查学生心理健康水平变化等。还有，学校要保证心理健康教师与其他学科教师同等的权益，鼓励和支持心理健康教师评职称，参加各种比赛、教研活动和培训学习等，让心理健康教师在激励中获得尊严感和幸福感。采用“发展——活动”的心理健康教育模式

心理健康教育要防止三种情况，一种是心理健康教育的德育化；一种是心理健康教育的医学化；一种是心理健康教育的学科化。所谓心理健康教育的德育化，就是将心理健康教育等同于思想品德教育，以道德或品德来衡量和评价学生的心理健康水平。心理健康是建立在人性的基础上，体现的是需要的平衡，它无关道德。所谓心理健康教育的医学化，就是主要采用心理咨询或心理治疗的模式，依据的是心理健康教育矫治性功能。这种模式对从事心理健康教育人员要求很高，需要专职人员进行，且疗效不易评估。另一方面，从总体上看，有心理问题或心理疾病的人还是少数，更多的人需要的是帮助他发现自我，开发潜能，表现的是发展性需要。所谓心理健康教育的学科化，即为将心理健康教育作为一门学科，以授课的方式传授给学生心理健康知识。心理健康教育的目的是促使学生身心健康发展，除了让学生了解心理健康知识，认识自己，还要促使学生在心理健康教育中体验、感悟、成长，这就要求心理健康教育以亲身活动为主。采用“发展——活动”模式，意味着心理健康教育要以发展性功能为主，矫

治性功能为辅，面向全体学生，通过活动体验的形式促使学生感受内心，认识自我，挖掘潜能。

心理健康教育具体实施办法——以一中心理健康教育实施计划为例 作为专职心理健康教师，开展心理健康教育要充分把握外显和内隐教育。外显教育主要表现为建立动态心理档案，开设心理健康课程、举办讲座、开展活动和进行心理咨询三种途径。通过建立心理档案来了解学生的心理健康状况、个性心理特征和能力倾向等，从而加以适当地引导。开课、讲座和主题活动是面向全体学生的发展性心理健康教育，旨在普及心理健康知识。一般学生，心理都是处于健康水平的，偶尔的情绪情感波动或认识不清是正常现象，倘若其了解并掌握基本的心理健康知识，便会从容地面对生活、学习中的各种困扰。心理咨询是针对少数有心理困扰或问题学生的矫治性心理健康教育。专职心理咨询人员要按照心理咨询的要求布置好心

理咨询室，准备好心理咨询的各种文档记录，遵循心理咨询的原则，真诚地帮助学生自助成长，及时记录好咨询情况并妥善保管。

所谓心理健康的内隐教育，就是要将心理健康教育渗透到学生的校园生活中，渗透到校园的文化中。通过宣传，大张旗鼓的宣传，让心理健康知识俯拾即是，让心理健康意识处处洋溢。网络、校园宣传窗、广播、心理健康专刊、“5•25心理健康日”都是开展心理健康教育的好阵地。在网络上开辟心理健康专栏，发文介绍，调查讨论；在校园宣传窗上，定期出心理健康专题宣传报；在校广播站开播心理健康话题；创办心理健康专刊，以“5•25心理健康日”为契机举办心理健康周活动。

一中心理健康教育如若仅凭一名专职心理健康教师，这种发展是缓慢的。温州育英国际实验学校心理健康工作经验值得借鉴，即对普通老师进行培训，组织成立教师心理工作坊，开设心理健康

证书培训班，让教师从精神和资历上都有所获得。心理健康在教师中普及了，势必会给学生带来良好的影响。另一方面，还要发动学生的力量，可公开招募班级心理健康委员，对他们进行培训，让他们先感受心理健康教育的魅力，发挥示范作用。且可将他们发展成有效地学生预警机制，及时发现问题。还可成立心理社团，学生作为社团主体，自主的身份让他们积极探究心理健康，体验心理活动，从而获益。心理健康教育在心理社团随着获益发展壮大中实现。此外，开展心理健康教育要有开放精神和进取意识，要将心理健康教育专家“请进来”，他校的成功经验“请进来”，还要勇敢地“走出去”，积极与外校建立联系，相互学习交流经验。有一天，一中的心理健康教育将成为一中又一名片，其培养的学生有幸福感且能给别人幸福。有一天，心理健康教育植根于人们的意识，人们重视她且热情积极地接受她，享受她。

第三篇：矩阵分析

第一章：

了解线性空间（不考证明），维数，基

9页：线性变换，定理1.3

13页：定理1.10，线性空间的内积，正交

要求：线性子空间（3条）非零，加法，数乘

35页，2491011

本章出两道题

第二章：

约旦标准型

相似变换矩阵例2.8（51页）出3阶的例2.6（46页）出3阶的三角分解例2.9（55页）（待定系数法）（方阵）

行满秩/列满秩（最大秩分解）

奇异值分解

本章出两道题

第三章：

例3.1（75页）定理3.2要会证明例3.3必须知道（证明不需要知道）定义3.3 例3.4证明要知道定理3.5掌握定理3.7要掌握

习题24

本章出（一道计算，一道证明）或者（一道大题（一半计算，一半证明））

第四章：

矩阵级数的收敛性判定要会，一般会让你证明它的收敛

比较法，数字级数

对数量微分不考，考对向量微分（向量函数对向量求导）

本章最多两道，最少 一道，也能是出两道题选一道

第六章：

用广义逆矩阵法求例6.4（154页）

能求最小范数（158页）如果无解就是LNLS解

定理6.1了解定理6.2 求广义逆的方法（不证明）

定理6.3（会证明）定理6.4（会证明）（去年考了）定理6.9（会证明）推论要记

住定理6.10（会证明）

出一道证明一道计算

第四篇：旅游发展swot分析‘

一、SWOT分析

1、优势分析（strength）

（一）区位优势

交通条件是发展旅游的命脉。帕哈太克里乡居于“一市两县”的中心位置，交通十分便利，南疆铁路、314高速公路及其匝道穿乡而过，315国道以及现在正在村子里兴修的314国道与315国道的连接线构成了景区外部的交通网，使得帕哈太克里乡的可进入性极强；

（二）资源优势

①从空间环境来看，帕哈太克里乡水资源丰富，空气质量、生态植被良好，生态环境保存良好。②从自然资源特色来看，景区内集现代观光农业、果林、鱼塘、河滩、湿地、克孜勒河与台勒维曲克河两河交汇处风光等资源类型丰富、资源组合状况良好。③乡村总体风格保持良好，传统风格的维吾尔民族建筑的民居被较完好的保留下来，特色鲜明。④百年水磨坊等传统的农耕方式被保留下来，农耕文化丰富多彩。⑤红色旅游资源具有浓厚的教育意义。⑤农副产品十分丰富。⑥民俗文化和民俗活动多姿多彩。⑦传统饮食具有鲜明特色

（三）客源优势

一般来讲，乡村旅游客源的区域限制相对较大，以近、中程游客为主，对周边城市的依赖性较强。帕哈太克里乡距离喀什市仅三公里，喀什市城市居民是其基础客源市场，显著的区位交通优势为乡村旅游的客源组织提供了便利。

（四）宏观优势

以中央设立喀什为经济特区为契机，喀什城市总体规划中以促进“一市两县”经济加速融合的宏观指导，对农村政策的倾斜和“乡村旅游”、“和谐旅游”主题的提出为乡村旅游的发展提供了前所未有的发展机遇，也为帕哈太克里乡今后的旅游业发展提供了良好的宏观环境。邻近喀什经济特区，许多实力雄厚的私营业主，对投资旅游产业兴趣浓厚，资本基础的雄厚，投资机制灵活便捷，为乡村旅游快速发展提供了可能。

2、劣势分析（Weakness）

（1）资源优势和基础条件相脱节。生态环境良好，乡村旅游资源保存完好，但基础条件相对较差，接待能力薄弱，政府的资金扶持有限，不能满足最基本的旅游发展需要。

（2）资源同质化，竞争较大。帕哈太克里乡旅游资源与色满乡的民族风情园资源同质化，竞争较大，为避免同质竞争，景区应另谋出路，开发具有特色的旅游项目，“轻观光、重体验”提高游客的参与性，从而提高游客的满意度。

（3）停留时间较短，旅游产生的效益不高。帕哈太克里乡的旅游处于起步阶段，住宿、餐饮等基础接待设施环节薄弱，晚间娱乐项目还没有成体系，致使游客消费结构单一，消费链过短，主要以一日游为主，直接影响帕哈太克里乡的旅游经济效益。

（4）受季节影响明显。旅游业是一个脆弱性的产业，容易受外来因素的影响，特别是季节的影响，而北方的乡村旅游更是如此，乡村旅游严重依赖于农业旅游资源，农业旅游资源受季节变化影响非常大，尤其是像观光农业、林业、果蔬采摘等旅游项目影响更是严重，淡旺季非常明显。

3、发展机遇（Opportunity）

（一）国内休闲旅游时代的热潮

国内旅游持续升温，境外客源渠道拓宽，旅游客源总量不断放大。为乡村旅游等新兴旅游项目的发展提供了空间。

（二）喀什独特的地缘优势

立足喀什、依托南疆、面向西亚、中亚、南亚和欧洲，打造成西部对外开放的窗口，充分发挥国际国内两种资源、两个市场，扩大对内对外开放，也为帕哈太克里乡乡村休闲旅游区的发展带来机遇。

（三）国民收入的提高增加了潜在的客户。

随着经济的发展，人民的生活水平也不断提高，人们在物质条件得到满足的同时，也更加注重健康和养身，返璞归真的意愿越来越强烈，乡村旅游的旅游功能得到人们的认可，成为乡村旅游发展的推动力。(四)地方政策的扶持

喀什城市发展总体规划中强调加强经济发展方式的转变，积极调整经济结构，高位推进文化旅游产业，以乡村旅游为重点的休闲度假旅游产品，将成为喀什地区旅游发展重点。

4、挑战（Threats）

（一）帕哈太克里乡乡村旅游面临“形象遮蔽”的影响

喀什在大众心目中是一个民族风情地，宣传侧重于少数民族文化、民俗和少数民族特色建筑等形象，人文形象更为突出，从而对其他旅游资源地产生形象的遮蔽效应。帕哈太克里乡这样的乡村休闲旅游，在对外拓展市场上容易受到“形象遮蔽”的影响。

（二）乡村旅游市场需求的日益差异化。

由于旅游者文化水平层次的不断提高和旅游经历的不断丰富，旅游者的需求也呈现出差异化、复杂化和个性化的特征，这就要求帕哈太克里乡乡村旅游的旅游项目要多样化，满足游客的不同需求。

（三）帕哈太克里乡乡村旅游如何在与周边区域的博奕中壮大。

旅游业的发展受到各级政府、领导的关注，疏附县、疏勒县等周边地区利用喀什设立经济特区的宏观优势和民族民俗特色，纷纷开展旅游业，周边景点如雨后春笋般涌现，竞争压力大。

5、规划需解决的问题

客观分析帕哈太克里乡乡村旅游发展的机遇和挑战，可以看出其旅游发展前景总的来说是机遇和挑战并存，需要及时抓住机遇，善于迎接挑战。因此项目策划上，应扬长避短，整合乡内高品质的自然资源和人文资源，开发生态休闲的旅游产品，促进帕哈太克里乡乡村旅游跨越式发展，要想发展首先要从自身找到症结：

（一）完善管理，建立一支专业的、成熟的人才和服务队伍，提高经营和管理水平

人才是旅游业的重要资源，鉴于帕哈太克里乡村民文化素质参差不齐，应采取合理有效的措施提高管理和服务水平。因而在从业人员素质的培训上，应该定期举办乡村旅游和管理的培训班，重点提高基层从业者的相关文化素质。同时还要与喀什市当地的高校合作，吸纳高素质的专业人才，为帕哈太克里乡乡村旅游的发展带来更多的创新和活力。

（二）加大政府的引导和资助力度，招商引资，增加资金的积累

帕哈太克里乡的乡村旅游还在起步阶段，基础设施的建设还有待提高，基础设施的不完备将会很大程度上影响到乡村旅游地功能的发挥，也会影响到旅游地形象和旅游收入。为此因增加资金的积累，完善基础设施的建设，创造一个拥有良好的公共服务设施和基础保障的乡村旅游名乡。

（三）加大景区促销力度，拓宽促销渠道

以“最乡村，最自然”为营销推广口号，一方面加大电视媒体、画册的宣传，加强城市居民的印象，另一方面，加强网络宣传，提高居民的吸引力和关注度。

（四）丰富旅游项目，加强产品促销

帕乡的旅游项目突出农家乐、渔家乐、林家乐等项目，每一个项目都要有主打品牌、有闪光点，因此应定期推陈出新，定期更换菜品和娱乐项目。

（五）科学规划，有序开发

乡村旅游的生命就在于其优美的自然环境、清新的空气，所以在对其进行旅游开发时要科学规划，科学规划是乡村旅游健康有序发展的基础，因此在开发时要根据帕哈太克里乡的整体情况，因地制宜、合理布局、突出特色，把帕乡的旅游活动控制在环境的承载能力的范围内，实现可持续发展。

第五篇：产业发展SWOT分析

第五章 产业发展SWOT分析

一、优势（STRENGTHS）

1、生态环境优势

XX生态环境良好，气候温和，属亚热带湿润气候区，是“四川省十大宜居城市”之一。西充产业特色鲜明，是著名的柑桔之乡、丝绸之乡、国家级麻竹、辣椒标准化生产示范区、全国商品粮基地县。项目地处XXX，有较好的自然环境优势，及气候环境。山水兼备，适合打造休闲旅游农业。

2、历史文化优势

项目地处XX，亦是XXX在地。有着较好的历史文化底蕴，有较好的交通及市政设施基础。项目大道以张澜大道命名更加体现出与本地历史人文的融合，相得益彰。

3、产业发展，开发程度低，自由雕琢空间大，后发性强

项目区现在仍停留在自然开发的阶段，大规模、有组织地开发没有启动。这既是规划区目前落后的原因，但同时也为今后的发展预留了足够的空间。后发优势是与区域的落后性相伴生的。

4、时间差与规模差

区域经济发展依赖于对外界市场信息的及时把握，要把握住买方市场，并且还需要创造性的引领市场的需求。大量的市场信息来源于区域中心或者周边的中心城市，消费潮流也最先由城市内部兴起。因此接近中心城市，一定程度上就是接近市场，接近市场就意味着接近商机。关键在于如何把握这种潜在的市场，适时介入市场而获得相应的发展优势形成区域新的增长产业。

项目临近南充，靠近成都，信息获取便捷，这是其他区域无法相比的。

如果信息的获取只是把握商机的前提，那么真正进入实施阶段，必须满足相应的门槛人口，进而获得规模经济效益。南充以及成都庞大的人口基数就是保障了。

5、国家现代农业示范区

西充县被农业部列为首批国家现代农业示范区建设县，该县紧紧围绕南充市国家现代农业示范区“一心两园三基地”建设总体规划。对于农业项目发展有着较好的氛围以及政策支持，这也是其他区域无法比拟的。

二、劣势（WEAKNESSES）

1、项目区内基础设施有待完善

农业休闲旅游是项目发展的重点之一。但是农业旅游观光需要完整的道路结构，项目内部区域多为丘陵，风景虽好，但没有道路贯通。已有的道路也不能满足要求，因此道路及设施的建设迫在眉睫。特别注意错车，停车位的修建。

2、当地落后的现状和劳动力素质不佳

劳动力是项目的发展的重要制约因素之一。劳动力素质在一定程度影响着效益。当地青壮年劳动力的缺失以及劳动力文化程度不够高，确实是一个挑战。

3、项目区域内主河道被污染

不得不提及流经项目区域的主要河流已被上游工业区污染的事实，这对园区的景观以及用水造成了很大的影响。乐观的是，政府已经开始了整治。

三、机遇（OPPORTUNITIES）

1、农业发展新时期的到来

越来越多的人开始关注食品的安全问题，而不是单纯的满足于吃饱。经济水平的发展，让人们有能够吃的有品质，有安全。对于新农业来说，这绝对是一个绝好的机遇。绿色或有机食品将成为农产品市场的新力量和生力军。

2、位处郊区的休闲旅游农业

“采菊东篱下，悠然见南山”，郊区田园般的生活是现代城市人所向往的。面对车水马龙，喧嚣尘杂的城市生活，人们渴望在郊区得到心灵的片刻休憩。莲池秀美的自然风光，将胜任这一职责。

城里人喜欢把去乡下当作惬意的度假，出了潜意识中飘荡着一丝“廊桥梦”的诱惑之外，乡村的朴素和自由让他们难以抗拒。现代大城市因为人口剧增，和商品工业化发展过快，城市不可避免地染上了现代综合症，环境恶化，交通拥挤都让城市人心浮气躁，竞争压力、就业危机、纷纭的人际关系让城市人对自由生存空间的追求更加强烈。

所以将项目打造成休闲旅游式农业必然得到城市人的青睐。

3、经济政策环境良好

西充县是农业部下列的首批国家现代农业示范区建设县，在发展农业上有良好的政策环境以及政府资金的支持。在项目的开发过程中能够促进农业增效、农村就业、农民增收。因此，项目会得到地方政府的重视和扶持。

四、挑战（THREATS）

1、辨析特色经济的真正内涵

不顾实际的攀大求洋，追求新异一直是项目开发的一大怪圈，也是一个极端；另一个极端是，将项目的特色局限在区域土特产和要素禀赋这样一个狭隘的的领域。之所以会出现上述的两个极端，说到底是没有真正理解什么是特色经济的真正内涵。

真正的特色经济表现为：

“你无我有”即区域提供的产品和服务是独有的，以独有的差异比较优势，形成垄断的市场竞争能力。

“你小我大”其特色表现为产品和服务的生产集中度高，生产能力大，具有低成本差异的比较优势，可以占据相当的市场份额，获得规模经济效益。

“你劣我优”表现为产品和服务的品质优良，以优质、安全、绿色、生态打造区域品牌形象。“你泛我专”其特色其现在产品和服务的专业分工化。

2、自我超越的观念挑战

长期以来，人们习惯于将经济发展与实实在在的有形产品生产结合在一起，而更多忽视了围绕生产的全方位的服务。围绕生产过程提供现代化服务，使得虚无缥缈的活动背后赚得盘满钵满。因此规划区开发必须首先自我超越，树立服务立区的发展思想。

3、短期效应与长远发展目标之间的艰难取舍

规划区如何才能实现跨越式发展很大程度上要摆脱固有思路的束缚，树立新的发展观。“因人设事”还是“因事设人”反映了一个区域如何在短期效应和长远发展之间进行必要的取舍，最终归结为生存与发展的取舍。

4、成绩与和谐发展的挑战

一个不容忽视的问题就是短期内扭转乾坤，一鸣惊人的心理。基于这种短期心理，大干快上，最终导致项目的繁荣只是一种虚胖，而不是和谐的发展。

五、总结

通过SWOT分析，不难发现同类产品的开发很容易被周边区域的形象遮蔽与代替。所以只能对资源进行整合、升级，走差异化发展道路。结合现有的优势资源，挖掘本土特色文化，体现新特色。从而提高资源价值。强化自身力量，占领同类服务和产品的制高点，将成为企业的至高目标。