暑期支教家长代表发言稿

第一篇：暑期支教家长代表发言稿

暑期支教家长代表发言稿

各位学校领导、河南大学生公益论坛暑期支教团队的老师们、家长朋友们：

大家下午好！

我是雷××的家长雷××，今天，我很荣幸能有这样一个机会，作为家长代表在这做一个简短的发言。

首先，我代表学生家长忠心感谢“河南大学生公益论坛暑期支教团队”的老师们，“谢谢你们,你们辛苦了。”

在这个暑假中，他们顶着酷暑，放弃与家人、朋友团聚的机会，来到我们这里，为我们这里的孩子们传授知识，唤起爱心，远离孤僻，树立自信。

在短短10多天的支教生活中，出现了两种异常的天气，大雨与酷暑交替出现。而你们坚持每天教孩子们学习英语，音乐，美术，体育让孩子们各方面素质得到了均衡的发展。你们从不嫌弃孩子们，不嫌脏，不怕累，就像父母一样，无微不至的照顾着孩子们。孩子被蚊虫叮咬了，你们给他们涂抹风油精止痒，孩子生病了，你们用冰水为孩子们退烧，背着孩子到岩郭卫生所就医，直到孩子转危为安……这些零碎的片段，在很多人眼里不觉得有什么，但在这些整日与黄土为伴、与羊牛为武的孩子们的眼里，是多么的新鲜而又难忘。你们和孩子们一起游戏，给孩子们带来欢乐，送走烦恼。你们教孩子们唱歌，把真实的爱心融入到歌声里，通过歌声把爱种子播撒到孩子们的心中。常言道：送人玫瑰，手有余香。我相信，在不久的将来，孩子没也一定会把爱心传递。

短短十多日的支教生活很快就结束了，你们身影和关怀，会印在孩子们的心里很久很久，会让我们做家长的感动很久、感激很久。你们就要走了，但我相信，不管你们走到哪里，孩子们都永远地牵挂你们，你们的名字也将刻在孩子们的心中；我也相信如果人人都像你们一样有着无私奉献的精神，幸福之花将开遍世界每一个角落，微笑永远停驻在人们的脸上。

最后，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的河南大学生公益论坛暑期支教团队的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。

第二篇：支教代表发言稿

支教教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我叫杨腊腊，之前在灵宝市实验小学任教。今天，我很荣幸能作为支教教师代表在此发言。首先请允许我代表今年来支教的五位老师向关心我们的朱阳一小的学校领导、老师表示衷心的感谢！

来到朱阳一小，干净整洁的校园环境、真抓实干的领导班子、紧张有序的教学氛围和热情淳朴的教学同仁使我们很快融入了这个团结向上的大家庭。常校长等校领导多次关心询问我们的生活情况；在学校住房紧张的情况下，校领导帮我们解决住房问题，让每位老师都有一处理想的住所。杨书记、景校长还和同事们帮我们抬床子、桌子，修门锁，使我们深受感动。办公室的同事们真诚相待，在他们的帮助下，我们很快适应了新的岗位。感谢朱阳一小所有老师在工作和生活上对我们的关心和照顾，谢谢您们！

各位领导，请相信我们，在接下来一年的支教生活中，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，在新的工作岗位上，洒下奋斗的汗水，播下理想的种子，放飞人生的梦想。在这庄严的开学典礼上，我代表所有支教老师向大家郑重承诺：

我们一定不辜负各位领导的期望，在支教岗位上将认真履行全职教师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度，教书育人的敬业精神，艰苦奋斗的人生追求，圆满完成支教任务。在受援学校，我们一定会谦虚谨慎，爱岗敬业、勤奋工作。教学上精益求精，探索创新，争创一流工作业绩，为朱阳一小的孩子们开拓一片广阔的天地，使他们健康快乐地成长。

总之，我们将全力以赴，以实际行动向各位领导，向自己交上一份满意的答卷！谢谢大家！

第三篇：支教心得体会代表发言稿

支教心得体会

尊敬的*、谢校长，和各位老师：

下午好。我是代表所有支教老师发言的林贞。首先，请允许我代表参与党员实践基地的30名同学，感谢院领导亲自来酃湖中学关心我们活动的开展；感谢酃湖中学的领导、老师给予我们这个宝贵的实践机会；感谢我系领导、老师、学生干部的精心组织。因为你们，我们的党员实践基地活动才能开展得如此得有声有色，如火如荼。

党员实践基地从正式启动到现在已经开展了两个多月的时间。由于参与的同学人数较多，迄今为止，我只为初二的同学上过两次课。但是这两次课对于我来说，意义非凡，受益匪浅。记得那时填志愿时，我毫不犹豫的选择了英语专业，毫不犹疑的选择了师范院校。而衡阳师范学院是我志愿书上唯一的一项。我无比坚定要成为一个优秀的人民教师的愿望，这并不是年少不经事的想法，而是我愿意为之奋斗一生的信念。

大三后，我开始接触教师技能课。我们学了如何导入课堂、如何设计板书、如何写教案、如何教授英文歌曲等等。但是，纸上得来终觉浅，理论必须结合于实践才能真正的让人心领神会。而酃湖中学实践基地的支教活动，恰好为我提供了非常好的实战的机会。第一次接到支部安排我上课的通知后，我并没有立即投入备课阶段，而是先同酃湖中学的许老师了解初二课程，以便确定授课内容。进而我还需要了解初二班级每个学生的性格特点，英语基础。最后，才开始进入备课的阶段。这一连串的步骤，让我将课堂中所学的教案书写、导入技巧、板书设计、游戏设置等等理论知识在实践中一一运用。课堂上，我看着学生们听讲时认真的神情、玩游戏时开心的摸样、做练习时专注的眼神，我收获的已经不仅仅是实践中的真谛，更是对成为人民教师无比笃定的追求。每一次授课后，许老师会对我的课堂进行点评。在指出优点的同时，还会对课堂上存在的问题进行一一说明。许老师的认真负责，用心指导，让我积累了许多在大学课堂上无法获得的实践经验。

我想，每一个参加实践活动的同学和我一样，珍惜机会，同时，也心怀感激。我们定会以更加虚心谦和的态度、更加认真负责的精神、更加丰富多彩的课堂、更加娴熟精湛的技能来回报你们，那么多的关心、那么多的支持和那么多的帮助。

第四篇：支教教师代表发言稿

[支教教师代表发言稿]

支教教师代表发言稿--支教，让我们的人生更加绚丽多彩

各位尊敬的领导、老师：

大家下午好！

我是**市实验小学的舒*，支教教师代表发言稿。今天，我非常荣幸地站在这里，作为上学年18名赴**支教教师代表，与大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，请允许我代表全体支教教师向一直关心和支持我们的区教育局领导、学校领导表示衷心地感谢！

向即将奔赴**、**参加为期一年支教援教任务的23名教师表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地记得，去年开学初我们一行十八人在区教育局黄局长、涂科长的带领下奔赴**开启支教征程的情景。我们18位老师分别安排到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目标：为了远城区的孩子们奉献自己的光和热！

我把一年的支教感悟总结为三句话：

一、视艰苦为挑战，乐观应对

经历过多天的停水，也尝过没电的滋味。夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。早餐、晚餐自理„„

虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培养了我们的乐观主义精神。我们制泡菜，腌腊肉。比厨艺，赛球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“快乐工作，快乐生活”的思想，让我们将乐观向上的精神和热爱生活的态度留给了支教的学校。

二、视经历为财富，全心投入

根据支教学校的需要，我们很多老师必须教自己并不熟悉的学科，还有的老师需要承担班主任工作。面对现实，我们没有犹豫和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。很多时候，大家边学边教，边教边学。以高度的责任感和强烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响，发言稿《支教教师代表发言稿》。

桐湖支教的刘涛老师语文公开课获**区教研员高度评价，侏儒中心支教的高俊老师所上的语文课和我上的体育课在**区的教学检查中都获得“优秀”等级。我在学校上的一节体育公开课，除了本校的许多老师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。

支教期间，我为农村孩子的质朴、纯真而感动；为农村教师的真诚、善良而感动；更为老师们的工作态度和敬业精神而感动。只有走进他们的世界，你才能真正了解他们。而支教，正是走进他们世界的平台。

支教生活有苦有乐，有挫折，也有成功。有付出，也有收获。

由李龙和刘涛老师主编的图文集《光辉岁月》，杨柳、周俊等老师制作的ppt《难忘的支教岁月》都是我们支教生活永久的回忆。

短短的一年时间，我也收获了七十余篇、五万多字的《西行随笔》。它真实地记录了我们支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、学习的感悟、逆境中的拼搏„„

作为人生的经历，一年的支教生活必将成为我们人生中最重要的一笔精神财富。

三、视关怀为动力，自我鞭策

忘不了，行前动员会上黄局长那句语重心长的话：“支教是功德一件”，也忘不了各级领导对我们无微不至地关心和帮助。

去年，区教育局不但给我们提高了支教生活补贴，还为我们每个人购买了意外伤害保险。**区教育局为改善支教老师的生活条件，每个支教学校都修建了“支教楼”，给前来支教的老师使用。我们所在支教学校的领导也是克服诸多困难，尽可能为我们改善和创造更好的生活、工作环境。

各个支教老师原学校的领导，带着区教育局领导的嘱托，先后到支教学校看望和慰问支教老师。像我们实验小学的校长和书记曾先后两次驱车到侏儒中心看我，让我非常感动。

桐湖支教的刘涛老师在支教期间母亲住院，十三中的校长和书记、工会主席第一时间赶到医院看望，桐湖学校领导也来回颠簸五六个小时到医院探视。

横龙小学支教的黄启源老师生病，区教育局领导得知后送来了慰问金„„

各级领导的关怀，让异乡工作的我们心中充满了温暖和感激，它也成为我们工作的动力之源。这种关怀时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行随笔》的一段话：

“五个人，也许改变不了什么。但我们是一束光，带给孩子们的是光明。我们有一份爱，给孩子们的是温暖。

我们是微风，悄悄的来，又悄悄的去，不带走什么，但留下的是整个春天。

一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。风里来，雨里去，我们无怨无悔。我们付出，我们收获。也许时间会冲淡我们的记忆，但永远冲淡不了我们对支教生活的美好回忆。

支教让我们的人生更加绚丽多彩！

二〇一三年八月二十八日 《支教教师代表发言稿》

第五篇：支教教师代表发言稿

支教教师代表发言稿--支教，让我们的人生更加绚丽多彩

各位尊敬的领导、老师：

大家下午好！

我是**市实验小学的舒*，支教教师代表发言稿。今天，我非常荣幸地站在这里，作为上学年18名赴**支教教师代表，与大家分享一年的支教生活和教育感悟。

首先，请允许我代表全体支教教师向一直关心和支持我们的区教育局领导、学校领导表示衷心地感谢！

向即将奔赴**、**参加为期一年支教援教任务的23名教师表示崇高的敬意！

直到今天，我依然清楚地记得，去年开学初我们一行十八人在区教育局黄局长、涂科长的带领下奔赴**开启支教征程的情景。我们18位老师分别安排到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目标：为了远城区的孩子们奉献自己的光和热！

我把一年的支教感悟总结为三句话：

一、视艰苦为挑战，乐观应对

经历过多天的停水，也尝过没电的滋味。夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。早餐、晚餐自理……

虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨练了我们的意志，培养了我们的乐观主义精神。我们制泡菜，腌腊肉。比厨艺，赛球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。

“快乐工作，快乐生活”的思想，让我们将乐观向上的精神和热爱生活的态度留给了支教的学校。

二、视经历为财富，全心投入

根据支教学校的需要，我们很多老师必须教自己并不熟悉的学科，还有的老师需要承担班主任工作。面对现实，我们没有犹豫和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。很多时候，大家边学边教，边教边学。以高度的责任感和强烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响，发言稿《支教教师代表发言稿》。

桐湖支教的刘涛老师语文公开课获**区教研员高度评价，侏儒中心支教的高俊老师所上的语文课和我上的体育课在**区的教学检查中都获得“优秀”等级。我在学校上的一节体育公开课，除了本校的许多老师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。

支教期间，我为农村孩子的质朴、纯真而感动；为农村教师的真诚、善良而感动；更为老师们的工作态度和敬业精神而感动。只有走进他们的世界，你才能真正了解他们。而支教，正是走进他们世界的平台。

支教生活有苦有乐，有挫折，也有成功。有付出，也有收获。

由李龙和刘涛老师主编的图文集《光辉岁月》，杨柳、周俊等老师制作的ppT《难忘的支教岁月》都是我们支教生活永久的回忆。

短短的一年时间，我也收获了七十余篇、五万多字的《西行随笔》。它真实地记录了我们支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、学习的感悟、逆境中的拼搏……

作为人生的经历，一年的支教生活必将成为我们人生中最重要的一笔精神财富。

三、视关怀为动力，自我鞭策

忘不了，行前动员会上黄局长那句语重心长的话：“支教是功德一件”，也忘不了各级领导对我们无微不至地关心和帮助。

去年，区教育局不但给我们提高了支教生活补贴，还为我们每个人购买了意外伤害保险。**区教育局为改善支教老师的生活条件，每个支教学校都修建了“支教楼”，给前来支教的老师使用。我们所在支教学校的领导也是克服诸多困难，尽可能为我们改善和创造更好的生活、工作环境。

各个支教老师原学校的领导，带着区教育局领导的嘱托，先后到支教学校看望和慰问支教老师。像我们实验小学的校长和书记曾先后两次驱车到侏儒中心看我，让我非常感动。

桐湖支教的刘涛老师在支教期间母亲住院，十三中的校长和书记、工会主席第一时间赶到医院看望，桐湖学校领导也来回颠簸五六个小时到医院探视。

横龙小学支教的黄启源老师生病，区教育局领导得知后送来了慰问金……

各级领导的关怀，让异乡工作的我们心中充满了温暖和感激，它也成为我们工作的动力之源。这种关怀时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。

最后，引用我的《西行随笔》的一段话：

“五个人，也许改变不了什么。但我们是一束光，带给孩子们的是光明。我们有一份爱，给孩子们的是温暖。

我们是微风，悄悄的来，又悄悄的去，不带走什么，但留下的是整个春天。

一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。风里来，雨里去，我们无怨无悔。我们付出，我们收获。也许时间会冲淡我们的记忆，但永远冲淡不了我们对支教生活的美好回忆。

支教让我们的人生更加绚丽多彩！

二〇一三年八月二十八日 《支教教师代表发言稿》