迪士尼幼儿园消防参观

第一篇：迪士尼幼儿园消防参观

淮安迪士尼幼儿园参观消防队社会实践活动

2012年9月25日上午，迪士尼幼儿园师生及家长来到淮安公安消防支队开发区中队参观，小朋友们既高兴又激动。

为了进一步提高师生及家长的消防安全防范意识，普及消防安全知识，同时让幼儿真切地体验消防队员的工作和生活，我园组织本次活动，受到了消防队官兵的热情接待。

到了消防队后，我们首先看到的是6辆排列整齐的消防车，第一次这么近距离地接接触消防车，孩子们都兴奋不已。消防叔叔对各种消防器材、救援装备进行了仔细的讲解和操作示范，还让孩子们戴上呼吸器、消防帽进行体验，让孩子真实地了解各种消防工具的功能及使用方法。消防官兵们还为我们做了一次精彩的火灾出警模拟演习。只听一声警笛响起，消防官兵们迅速从铁柱上溜下来，穿上消防服，登上消防车顷刻而出，消防车云梯升向天空……一连贯麻利娴熟的动作赢得在场所有人的阵阵掌声。最后，我们还到二楼参观了消防叔叔干净整齐的宿舍，看到叠得四四方方的被子，孩子们都露出了佩服的神情。

一个小时的参观活动很快就结束了，孩子们依依不舍地离开了消防队。这次的参观活动让孩子们直观、真实地了解了消防车、消防工具，增长了许多消防知识，拓展了孩子们的视野，提高了孩子们的安全意识和自我保护能力，同时还培养了孩子们对消防员叔叔的热爱和敬佩之情。

淮安市迪士尼幼儿园孙伟艳

第二篇：迪士尼幼儿园2017学期工作总结（定稿）

迪士尼幼儿园2017-2018学年学期工作总结

本学期我园以落实各级各类教育工作会议精神为原则，继续围绕《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强伦理学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促进幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理各个环节。现将本学期工作总结如下：

一、保育和教育工作

我园继续以《幼儿园教育指导纲要》、《0—3岁幼儿学习与发展指南》和《课程指南》等为准则，以实施新教材、课程园本化为抓手，以优化一日活动实施为核心，积极探索课程管理与组织实施的规范性、有效性和扎实性，努力推进幼儿园的内涵建设，稳步提升幼儿园保教质量，不断促进教师专业成长和幼儿全面、文明、和谐地快乐发展。

（一）聚焦集体教学活动，提升师幼互动能力

经过上学期的观察，我们发现很多教师在课堂教学活动中存在着很突出的共性问题——师幼互动欠有效，故本学期我园的研究重点仍聚焦在了“提升教师集体教学活动中的师幼互动能力”上。

（1）开展多种形式的集中指导活动，帮助教师积累经验。

（2）开展密集性的实地指导活动，帮助教师进行改进。

（3）提供高质量的观摩活动，引导教师实地感悟，从而进一步指导了自己的实践。

（二）深化教研问题意识，提高教研活动实效

1、研训结合促提升

我们发现很多教师除了在课堂师幼互动方面存在问题外，还存在着对幼儿的生活习惯、行为习惯和学习习惯的指导力度不够强的问题，故我们开展了培训活动。经过研究，我园积累了能够直接运用到一日活动中的幼儿习惯培养儿歌，在编撰的同时，我们同步对教师和保育员进行了培训，包括了习惯培养教师观察分析能力的培训、习惯指导性儿歌运用的培训等，在研训一体的过程中促进了教师专业的持续提升。

2、问研对碰促互动。

在日常的教研组研讨活动中，我们发现教师的问题意识不够敏锐，对问题的思考欠主动、深入，教研组研讨氛围不够浓厚，因此，本学期我们推出了“问研对对碰”的教研方式，以对对碰的方式有效引发了组内人员的积极互动，强化了组员积极提问意识的形成。

二、卫生保健工作

本学期我园通过不断的实践探索和形式多样的研讨活动，引导三大员在日常工作中重视细节、重视保教结合、重视保育服务质量，逐渐在幼儿生活习惯和行为习惯养成方面发挥着重要作用，很好完成了计划中的各项任务，把握好了工作中的重点、难点，全面落实了保教结合的教育理念，提升了三大员操作的规范性，提高了卫生保健工作成效，促进了幼儿健康成长，达到了预期目标。

1、严格执行健康检查制度，把好疾病防治关

开学初，召开了特殊儿童家长会，认真将孩子的健康状态一一反馈，将疾病危害与矫治措施告知家长，日常工作中，保育员和保健老师与家长保持密切沟通，使孩子的矫治措施能得到了较好实施，尤其在肥胖儿童矫治方面成效突出，其中17名肥胖儿中有9名结案，结案率53%。营养不良结案1名。

2、科学均衡合理安排膳食，不断提高膳食质量

我们本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，根据幼儿的年龄特点、季节特点，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴，注意做到色、香、味、形俱全；保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。

本学期我们进行了“同种食物不同烹饪方法——猪肉食谱的制作”的才艺展示，有了很大收获：第一，收集到适合幼儿口味，又适合幼儿园制作的食谱共13道，其中创新食谱11道，这些食谱有的已被使用，有的即将被使用；第二，解决了2个日常烹饪中的难题：大量制作蛋皮包肉和珍珠肉圆。活动中我们请幼儿、教师和家长代表进行了品尝、评价，听取了大家的意见和建议，从而不断改进了幼儿膳食工作。

3、以研促保，不断提高三大员业务水平

本学期我们进行了规范操作中级标准《清洁卫生》的研究与实践，重点对幼儿洗手、入厕、午睡环节中的自理能力和好习惯的培养进行了保教结合操作展示。

共有7名保育员进行了展示，有19人进行了观摩与研讨，目的在于探索幼儿在盥洗、午睡等保育活动中如何进行保教结合，以便更有效地指导幼儿。展示成效：所有展示人员基本能体现年龄特点，能做到边教边说，语言温柔，态度亲切，有亲近感，能尊重幼儿，能使用儿歌做指导语，能有意识地为幼儿提供自理机会，锻炼孩子们的能力。活动中还组织大家尝试对保教结合进行点评，大部分观摩者能尝试从提示的内容切入进行点评，虽然点评的质量有差异，但人人能思考，并能大胆发言，表达的能力也得到了锻炼。同时，经过保健教师的梳理，帮助大家提升了经验，也帮助大家更清晰地掌握了要领。

三、师资工作

本学期我园继续以师德建设为核心，以园本培训和外培学习为途径，以教育教学实践研究为抓手，以“求内涵发展，求机制健全，求师资提高”为目标，进一步提高了队伍的整体素质。

求德才兼备，强师资队伍，一直以来是我们最大的目标，也是幼儿园后续发展长兴不衰的保障。在进一步落实和谐校园的创建中，我们开展了“凝聚人文精神，倡导高尚师德”的优质队伍建设。

1、以集中学习、自学、辅导报告等不同形式的学习，开展政治学习，促进教师师德内涵的提升。本学期我们不仅开展了安全职责、《条例》和《准则》两个法规等的学习，还进行了“常照五面镜子”以及“反思教师的师德欠佳现象”的学习，重视师德教育的学习。在集中学习的基础上，倡导自学，自学教育系统优秀教师的先进事迹等，从而不断感悟作为一名教师的价值，提高职业的认同感和作为一名教育工作者的强烈的使命感和责任感。

2、关注教师指导家长科学育儿的能力以及和家长的有效沟通，服务意识。开学工作会议上，我们就组织教师共同探讨“如何建立良好的师生关系和家园关系”。在学习和讨论中，让教师领悟到做好家长工作的重要性、必要性和关键性。让教师在互相讨论中掌握家园互动的技能技巧，深化教师服务家长的意识，提升教师服务家长的能力。

3、开展读书心得交流活动，让教师在感悟、思考、反思中，优化自身的正确认识，提升内涵。

4、开展园级各类教学、技能、环境创设等基本功的展示与交流活动。有新教师的技能和专业能力展示交流；有区级骨干教师教坛新秀的公开实践活动；有青年教师的课堂实践交流活动；有年级组的课堂实践交流活动；有全体教师的课堂实践考核等，多样的交流展示活动提升了教师的专业化能力。

5、借助其他途径，优化师资培训。采用向市、区示范性幼儿园学习、参加区中心组活动等，在开阔眼界的同时获得提升（本学期我园分批组织教师到上海市示范性幼儿园徐汇宛南幼儿园进行了观摩学习，观摩了该园的运动环境创设、观摩了该园艺术节向全区展示活动，更观摩了该园向全市示范性幼儿园和全市教研员开放的小班幼儿个别化学习活动；另在荣乐幼儿园复验结束后，我园还分批组织教师观摩了市示范性幼儿园荣乐幼儿园的辐射展示活动，观摩了户外运动环境的创设、个别化学习活动的创设和集体教师活动。

6、初步完成了2016年新进教师的师资招聘工作，为幼儿园后续的师资力量储备了人力资源。

7、今年由于编外人员管理上的改革，我园新进了新手保育员、营养员。对新进的保育员和营养员开展入职培训，从理论知识到实践操作，进行一对一的帮教活动。首先指定园内师德好、工作踏实、业务精干、操作规范的老保育员进行带教；其次运用拍摄录像、环节解读等微格方式进行培训；第三，进行跟岗检查，落实有效的评价考评机制，进行检查与指点，从而确保新手保育员和营养员的规范操作，优化了后勤队伍的建设。

四、园务管理

本学期我园继续以幼儿园内涵发展为主线，以“幼儿园为主体，家园社区为联合体的大教育格局的构建”为抓手，依法办园、安全办园、以德治园，努力实现新一轮工作的突破，构建和谐园所，促进幼儿、教职员工和谐发展。

1、深化民主管理机制，落实公开、公平、公正

幼儿园领导班子始终遵循“集体领导、民主集中”的原则。凡关系到幼儿园改革发展和涉及广大教职员工切身利益的重大事项均经过园班子会议集体讨论研究后决定，本学期经园务委员会商讨、推荐了区研修班推荐人员、区中心组推荐人员和名师团带教人员等。重大改革、涉及教职工切身利益的重大问题坚持经教代会程序后，递交全体教职工予以审议并通过后执行。我园认真做好了园务公开工作，进一步健全了制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证了园务公开的真实性、有效性，确保了教职工享有幼儿园重大决策的知情权、参与权、审议权和通过权。

2、优化家园合作平台，推进家园教育一致

家长、社区是学校教育的重要资源，家长、社区工作也是学校提升办学声誉的重要平台。本学期我们继续围绕幼儿习惯培养工作开展了一系列结对联动活动。如：邀请社区人员和家长每月定期进入青年教师课堂，共同把脉会诊，发现幼儿习惯培养等方面的问题，帮助教师改进教学行为；邀请家长和社区人员观摩幼儿区域性运动活动，对幼儿在活动中的各方面能力表现进行评价，提出改进建议；邀请大学城各大学的大学生志愿者和孩子们一起开展讲故事活动。通过多种形式的家园、社区合作活动，有效地促进了幼儿的发展，提高了幼儿园的社会声誉。

3、细化后勤管理流程，提高校园综治成效

校园环境的安全与卫生工作是后勤综治管理的主要内容，为了有效提高工作成效，我们按月有序推进，细化园长——总务——保健——保育组长——保育员分层检查的管理流程。即园长注重随机抽查、总务每月确定一个项目重点查、保健围绕计划做好专项查、组长履行职责天天查、保育员按照标准勤自查。通过管理流程的细化，将管理职责落实到每一个人，并且明确了各自的工作重点，较好的提高了幼儿园综治管理的实际成效。

五、存在问题

（一）保育教育

1、室内外运动的平衡欠缺。室外运动和室内运动环境创设方面的落差很大。室内运动的不足：适合开展室内运动的器械不足；室内运动环境创设空间性和安全性欠缺；室内运动组织过程中运动量的把控不够。户外运动在环境创设方面比室内运动好，但其它方面也存在着明显的不足：户外区域性运动中幼儿的自主、自由和自发性明显不够。

2、游戏要凸显自发、自主和自由，中、大班在幼儿的自主性培养上很欠缺。

3、个别化学习活动的平衡性非常欠缺，特别是科常、语言、音乐领域特别欠缺。

（二）卫生保健

1、保育员的保育细节意识有待进一步加强。

2、营养员在幼儿菜的色香味研究上还有待进一步提高。

（三）师资工作

真正能走向区级层面，在区里有影响力的有自己教学特色的骨干教师还没有。

（四）园务管理

1、各部门的自主运转能力有待继续提高。

2、大学生等社区资源的利用上不仅要落在教职工的减负上，更要落实到幼儿的发展上。总之：我们要一个个、一项项地去逐渐克服我园发展过程中存在的短板，进一步认真实施《规划》，不断努力，更好地促进幼儿、教师的发展，争取使幼儿园在原有基础上取得更大的进步。

第三篇：参观消防博物馆

参观消防博物馆

今天，兰校长带领我们六年级（3）部分学生组织全体同学和家长参观了中国消防博物馆。

中国消防博物馆位于西城区广安门附近，展陈面积9500平方米，由序厅、古代消防厅、近现代消防厅、防火防灾体验馆组成。同学们首先在序厅了解了博物馆的概况，然后来到位于地下一层的防火防灾体验馆，这里有建筑消防设施多媒体演示、剧场火灾应急疏散体验、灭火互动及119报警互动体验、地震应急避险体验和地铁火灾应急疏散体验等多个体验项目，多媒体展陈技术对相关内容进行的展示介绍和模拟体验引发了同学们浓厚的学习兴趣，大家积极参与体验并探询其中的科学原理。

在位于二层和三层的古代和近现代展厅同学们观看了反映中国消防历史发展进程的遗存、文献资料、图片和视频影像，以及各历史时期的防灭火思想、组织机构、法制和技术等内容。大家对山顶洞人的用火遗迹、古代人工取火的工具“阳燧”、象形文字“灾”的演变、汉代的“东井灭火”、宋代的“潜火军兵”、汶川地震的抢险救灾等内容印象尤其深刻。

本次消防安全主题活动通过防火防灾模拟体验开展消防安全教育，活动寓教于场景，寓教于体验，提升了同学们的消防安全意识和素质。同时，中国消防历史的发展进程也使同学们深切地体会到团结协作的重要性。为培养学生的自我管理和协作能力，本次活动的乘车和参观过程采取了学生与家长分开进行的方式。同学们都十分兴奋，觉得自己长大了，不用爸爸妈妈的照料，可以自主完成组织活动。

第四篇：参观消防中队

参观消防中队

明德小学

502班 刘思慧

今天,对我来说，是一个特殊的日子。因为我今天要去参观消防中队。好兴奋哦！

在来的路上，我一直在想象消防中队会是什么样子的一个部队。一群面容严肃的官兵在整齐的练军步，见到我们就敬一个军礼？还是其实他们是一群友好的叔叔？我在来的路上，我的小脑袋里充满了好多幻想。

不一会就来到了目的地，我只看到有几个人而且我都不认识他们，我就呆呆的站在那，看他们玩。后来没多久，记者哥哥就捧着两束花向我们走来。我心想：“他干吗捧两束花呀？难道他是送给他女朋友的？”我正在思考的时候，记者哥哥把花给了我和另外一个人。对我们说：“这些花是要送给那些消防员的。”“哦。”我点了点头。终于我们看到了他们，他们不是像我想象的那样严肃，也没那么随和，我把花献给了一个消防官兵他向我敬了一个军礼，我向他敬了一个标准的少先队员礼。后来有一个班的班长给我们介绍。他介绍的可形象了，不信，你看——

“一楼有三辆消防车。其中一辆是泡沫消防车。泡沫消防车是装备有消防水泵、水罐、泡沫液罐和成套泡沫设备的灭火消防车。该车可用于仓库扑救可燃、易燃液体火灾，也可用来扑救一般固体火灾；还有水罐消防车，以水罐和水泵为主要消防设备是配备最广泛，使用最多的灭火消防车。.主要用于扑救房屋建筑及其他一般固体物火灾。”然后他也给我们介绍了消防官兵的服装。一位消防官兵给我们做了示范动作，他穿好整套衣服只用了31秒，我想：“如果是我，我肯定要用3、4分钟，这就是专业和非专业的差距呀！”然后我们 去了一个“消防宣传室”那里有许多的消防知识，和案例，让我们受益匪浅。后来他让我们试了一下‘摸拟烟雾通道’我在外边都能闻到一股味道，特呛鼻，我打算不去的，我转身就走，但又不知道是那个人又把我推了进去。我一进去就感觉呼吸不到了，我有几次想出去，但都不行，我在里面几乎要晕了，我出来时，喉咙特别的不舒服。这次体验我知道了如果发生火灾我们一定要镇定，不要慌张。而二、三、四楼的设备更好，我就简单的给大家介绍一下吧！

消防官兵们的卧室可整齐了，被子、枕头、大衣、都被他们收拾的整整齐齐，还有一股香味呢！和我的卧室相比，简直就是一个天上，一个地下啊！接下来的是他们的荣誉室，一走进去，那些什么奖杯啊、奖牌啊、奖状啊、锦旗啊，闪的都让你睁不开眼，而且，我们的石龙消防中队那是年年拿标兵啊！我真为我是石龙人而感到自豪啊！还有他们的电脑室、卡喽OK室、休闲小站„„可豪华了，我心里不由自主的想：“当消防官兵好好哦！”那位带我们参观的班长说：“你们一定很羡慕我们消防员吧，你们不知道，我们的这些设备都只是能在星期五晚上玩哦！”“哦，原来如此！”

后来我听说，上次就有一位小记者来参观，学了很多的知识，然后在一场火灾中，他就是幸存者，这让我知道，知识不仅可以充实自己，知识还能改变命运，拯救自己。

这些可敬的消防官兵们，是他们保护了我们，而还有一些消防官兵们献出了他们宝贵的生命，可敬的消防官兵关们、可爱的消防官兵关们。我为你们自豪，也为你们所付出的劳动表示深深的谢意

指导老师：林国杰

第五篇：幼儿园六一迪士尼狂欢节方案

淄博市青少年宫金乔幼儿园“青青幼苗，茁长成长”系列活动

迪士尼亲子狂欢嘉年华

活动名称：迪士尼亲子狂欢嘉年华 活动设计意图：

六月一日是属于孩子们的节日，六月一日，淄博市青少年宫金乔幼儿园“迪士尼亲子狂欢嘉年华”是我们送给孩子们的惊喜礼物！这里有丰富多彩的活动在等待家长和宝贝的加入，还有专属护照，玩游戏改图章，让六一真正的还给孩子。活动负责人：张洁

活动时间：2016年6月1日早9点,下午3点 活动地点：幼儿园教室、院内 室外场馆协调：邵玲丽 室内场馆协调：李蕾蕾

少年宫相关科室协调：张洁 活动当天全园项目协调：杨洁 摄像：杨洁、郑春霞 活动通讯和报道：郑春霞 通行证发放：各班主任

安全保卫工作：潘玉福、焦念禹、秦家茂 卫生室：张雪

人偶联系：邵玲丽、杨洁 礼物准备：毕淑珍

快闪：王菲、各班班主任

海报、条幅、幼儿园整体环境创设：邵玲丽、杨洁 邀请卡、护照：杨洁、毕淑珍 音乐：李蕾蕾

保洁：张云凤 每半小时巡视一次公用卫生间 老巫婆：王菲 活动流程：

1．5月12日前召开第一次全体会议，通报活动安排 2.5月16日前将有关的故事开始进行全园普及，包括班内讲解和微信发布。各场馆负责人交一份书面活动详细方案，要求方案包括详细过程、需要准备的材料等。

3.5月22日前召开第二次全体会议，通报各岗位进度

4.5月23日各场馆物品到位，幼儿园大海报、标题定做。5.5月25日各场馆海报到位，《致家长一封信》下发给家长。全园检查环境创设，召开第三次全体会议，各岗位最后微调。

6.5月31日所有海报、大标题、固定物品到位，护照发给家长，写好姓名。31日下午全园卫生检查，包括死角卫生。

7.6月1日上午7点半全体人员到园，厨房人员负责美食车、教师午饭等工作，教师和保育员按照方案的要求准备各自的场馆，要求统一园服，幼儿统一夏季园服。9点正式开馆。8.快闪时间：上午10点，下午4点

快闪地点：幼儿园国旗前。

9.活动中随时与场地调度电话联系，及时在广播里通知家长和幼儿到空闲场馆参加活动。

8.上午11点开始陆续闭馆，11点半清场，下午3点开馆，5点清场，教师整理会场卫生。

附1：各场馆项目及人员安排 附2：场馆平面图 附3：活动安全预案

附4：护照内容及设计图

附1：各场馆项目及人员安排

活动一：迪士尼人偶

负责人：耿琪、于鑫淼、傅洁、武红娟 活动地点：幼儿园内外

活动内容：早上在门口迎宾。活动开始时在园内巡游，供幼儿合影。每次2人，轮换进行。

活动二：迪士尼美食店

负责人：王丽萍

参加人员：食堂全体人员 活动地点：食堂前门、后门

活动内容：每组负责一种美食，幼儿凭美食劵领取，每张美食劵盖章后领取，每次只能使用一张，盖章作废。

活动三：小小美人鱼The little mermaid

负责人：张玉静、魏彦佩 活动地点：沙池

活动内容：每次10个家庭,幼儿园提供鱼竿鱼食，幼儿自己准备写好名字的小桶，每次钓鱼时间为5分钟，时间到可以每人送一条小鱼，活动结束离园时才能带走。

活动四：星球大战Star Wars

负责人：姬文超、韩娅宁、王亚男、王爱杰 活动地点：幼儿园院内

活动内容：每次30个家庭，自备水枪、雨衣、干衣物等相关装备，自由打水仗。教师准备好大桶、水池等相关设备，保证水源充足。每一轮游戏有两位老师负责，每轮15分钟。

活动五： 迪士尼KTV Disney KTV

负责人：刘德霞、田华、张学华 活动地点：蒙大一班教室

活动内容：每次进10个家庭，分成2个组相互当观众。老师放音乐，家庭需要边听音乐边看老师的大手，点到谁谁就唱，唱错的要被大锤打。两组比赛，哪一组挨打少就获胜，获胜的家庭奖励美食劵一张。每轮5分钟。

活动六：玩具总动员 Toy story

负责人：孙晶、赵新凤、魏冬霜 活动地点： 蒙中一班教室

活动内容： 每次20个幼儿家庭，用各种方式制作陶泥。（需要家长自己准备小围裙），时间为20分钟。

活动七：海底总动员 Finding nemo

负责人：王菲、于迪、杨石英 活动地点： 蒙大二班教室

活动内容： 每次进入20组幼儿家庭，在蛋壳上画海底世界。每组20分钟

活动八：虫虫特工队 Bugas Life 负责人：车玲、张艳娟、王芳 活动地点： 小一班教室

活动内容：每次进入15组幼儿家庭，学习花样气球。气球花样准备4至5个，每次教一个，交替进行。

活动九：神奇魔法屋 magic house

负责人：李海霞、张聪颖、柴雯雯 活动地点： 大三班教室

活动内容：每次进入15组幼儿家庭，学习变魔法。魔法准备4至5个，每次教一个，交替进行。

活动十：植物大战僵尸 Plants vs zombies 参与人员：王宝华、宗洁、夏琳 活动地点：蒙中二班教室

活动内容：每次进入10个家庭，儿童当植物，带好头饰或服装，每个5个子弹，家长做僵尸，在规定距离内有3个（含3个）种子打到僵尸就是成功，可奖励一张美食劵，2个以下的则为失败。活动十一:疯狂动物城 Zootopia 负责人：王筱璇、李倩文、高绪清 活动地点：蒙小二班教室

活动内容：每次进入15个家庭，进行彩虹伞等大型游戏。活动十二:狮子王舞会Lion King dance 活动地点：三楼舞蹈厅

参与人员：李春晓、外聘教师 活动内容：每次进入30个家庭，家长利用各种乐器一起参加舞会，根据非洲鼓教师安排活动。（制作一些有非洲气氛的还创和面具等）

活动十三:甜蜜迪士尼 Sweet Disney 活动地点：中一班教室 参与人员：孙云霄、张阳

活动内容：随机进入家庭，同时开5台棉花糖机，有1台休息，家长投币1元进入，老师给每人加一勺糖，做好就带走，不得重复做。

更衣室：蒙小一班教室

dressing room

参与人员：程坤、周静

活动内容：从蒙小一班南门进教室，用床提前分开男女区域，有序的指导家长和孩子换衣服，换好后从北门出直接进入幼儿园楼内进行其他活动。活动备注：

1.教师提前将游戏规则和注意事项告知幼儿和家长，并且教育幼儿注意礼貌，如有领导参观要求孩子能够礼貌的回答领导提出的问题。

2.参加戏水项目的幼儿提前准备好干衣服，活动后及时更换，防止孩子感冒。一楼蒙小一班为更衣室，用床划分开男女更衣区域。

3.本方案为总稿，每个班级活动在5月15日前要出具详细的方案，每个班制作自己班门口的宣传海报和班内环境装饰。

4.本次活动为亲子活动，教师必须在每次开始活动前强调家长和孩子的安全问题，门卫在幼儿园大门口站岗，不得离岗。

活动应急预案

1.全体参与活动的教师均要以高度的责任心对每个幼儿和家长进行游戏活动的引导和组织。对幼儿家长严格加强安全教育，抓好安全管理，确保活动万无一失。

2.活动前要做好安全教育及宣布活动安排，提前编写短信和《致家长一封信》告知家长注意事项。

3.组织幼儿有秩序地活动，教育幼儿不要争先恐后，要礼让。4.强调家长注意照顾好自己的孩子。出现问题后马上联系相关人员处理。5.幼儿园准备相应的碘伏、棉棒、防暑降温药品，并配有专人负责，所有应急处理必须得到家长的陪同。