我爱安全

第一篇：我爱安全

我爱安全

安全！安全！安全！

当心中的安全警惕性放松时，不再想起曾经的煤矿瓦斯爆炸、透水事故、化工厂重大火灾等触目惊心的现实悲剧；不再想起自己的工作是多么的重要，一个马虎就将自己陷于高度危险的环境中；不再想起生命的宝贵，一个疏忽就将周边夷为平地……这些屡屡给我们敲响警钟、就发生在身边的事却不能牢记于心！

警钟长鸣！不单是局限在日常内务及口头说教，更重要的是体现在生产当中。就安全生产管理而言，我们有责任、有义务做好安全生产工作。因为安全生产是一项社会化、系统化的综合工程，在车间只有领导和全体员工高度重视加强学习，不断提高安全生产意识，认真贯彻执行安全生产各项管理规定，扎实地做好安全生产工作，及时发现和避免安全隐患，才能确保安全生产无事故。

历来班组是安全生产组织在安全生产管理工作中是一个最基本、最直接的管理单元，单位主要责任人同时也是安全生产的第一责任人。也就是说，安全责任具体到人，安全生产职能部门具体负责单位的安全生产管理，在组织机构建立完善的同时，层层建立安全生产责任制并深入到部门及具体人。只有这样，才能促使安全生产管理工作走向正规化、规范化、制度化、持久化，最终杜绝人情化及短期行为。

安全工作是一项长期的、持久的工作，而且安全无小事，发现隐患要及时解决，同时对那些认真贯彻执行国家有关安全生产方针、政策、法规、规定的部门和个人给予重奖，以鼓励员工再接再厉，把安全工作做到更上一层楼！

岳大伟

第二篇：我爱我家安全征文

【我爱我家】安全主题征文

幸福的保证

儿时的记忆通常是模糊的，在我模糊的记忆中，有一个片段却很清晰。

在我们每天放学的路上，有一个摆摊卖小玩意的老大爷，摊子很小，大约就是3平方的样子，摆着拉丝糖，泡泡胶，弹力球什么的。我几乎天天拿个几毛钱去买东西，和老大爷很熟。老大爷人很热情，见到我们就喊着“娃娃们放学啦，快些回家。”之类的话。每当考试结束，他见到我们几个人就会问：“你们班这次谁是第一名啊？”我们都知道他的老规矩，会给考得好的娃娃们奖励些点好吃的，就纷纷吹牛指着自己的鼻尖说是我是我是我，老大爷也不拆穿我们，抓一把糖，一个个塞进我们手里，说“都是好娃娃，好好学。”

就是这样的一个操着陕西方言的老大爷，在我上小学的那些年，他已是头发全白，瘦骨嶙峋，每天守着他的摊子，无论风雨，挣点养家钱。

等我长大一点了，小学快毕业的时候，我才觉得有些奇怪，大爷这么大岁数了，为什么没人管他还让他出来摆摊挣钱呢？后来听旁边摆摊的阿姨说，大爷原本是有一个儿子的，就在厂里上班，可是后来由于违反操作规程，出了意外，老大爷从此便没了儿子，也没了依靠，只能出来摆摊挣点钱。从那以后，每当上学放学的路上看到那个老大爷在小摊前忙碌的身影，我心里都酸酸的。

老大爷的儿子因为违章操作失去的不仅是自己生命，还带给亲人巨大的悲伤，让他的老父老无所依。他当时一定不曾想到后果会如此惨重，在他生命的最后一瞬间，也一定在为自己的疏忽而悔恨不已，也许他还幻想着能与亲人共享生活的快乐，但死神却无情地将他送到了另一个世界。

我初中毕业的时候，最后一次看见老大爷在校门口收拾摊子，老大爷似乎更老了，像是一颗快要枯死的老树。

现在我已经上班三年了，这么多年里很多次经过曾经的校门，我还会想起那个慈祥的老大爷，老大爷已经好久不在那里摆摊了，也许是已经走了，也许是老的实在摆不了了。但老大爷的事，我却牢牢记着。我也时时记着安全是天，记着侥幸往往是以血和生命为代价的。一个家就像是一副拼图，我们每个人就是这拼图中的一块，少了哪一块都是不完整的，一个家少了哪个人都拼不出完整幸福温暖的家。爱自己的家，就要保证自己的人身安全，完整的家是一个家幸福的保证。杜绝悲剧发生，不让亲人悲伤。

第三篇：我爱十四中

我爱十四中

自从我来到南阳市十四中任教，便慢慢喜欢上了她。这里环境优雅，绿树成荫，花草相映。十四中辛勤的园丁们正沐浴着改革的春风，以汗水和智慧，精心呵护着百花园。为了春满校园，百花绽放，他们披星戴月，挑灯夜战。校园里，留下他们匆匆的脚步声；办公室里，充溢着他们批改作业的墨香；教室里，回响着他们精彩的讲演。曾几何时，白发爬上了他们的鬓角，皱纹添了几道道。亲人们埋怨他们缺少人情味，孩子嗔怪父爱母爱那么少。可十四中的园丁们知道：他们每个人心里都蓄着一个绿色的梦，为了十四中的未来，为了更多孩子们的未来，他们只有全身心的投入，他们只有起早贪黑，他们只有把委屈吞咽。田果老师身患重病，为了不耽搁学生的学习，忍受病痛的折磨，把动手术的日期一而再，再而三地拖延。熊爱玲老师不顾身体虚弱，在教学上一丝不苟，对学生爱意浓浓，用自己的实际行动诠释着什么是大爱无疆，什么是可贵的奉献情！

田老师、熊老师是十四中教职工的缩影，她们不辞辛苦，辛勤耕耘，收割着壮丽的人生。前年，卧龙区中招中，我校有两名学生并列全区第一名，这是偶然的，也是必然的。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教职工艰辛的探索，努力的拼搏，终于换得了桃李芬芳。这是属于十四中的骄傲，也是属于我们的骄傲！

我们教职工之间相互帮助，相互理解，相互交流。教研中也会争得面红耳赤，课改中辩出阵阵“吵”声。“争吵”之后更明确了教学方向，“和而不同”推动着工作朝着创新方向发展，相抿一笑，生出暖意无限。生活在十四中这个大家庭里，其心齐齐，其乐融融。

在十四中工作是幸运的：有个好的领头雁可以翱翔蓝天；有支和谐向上的教职工队伍就能蓬勃发展。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。十四中正以铿锵的步伐，开拓的精神，崭新的理念，创造着属于自己的神话，培育出百花共争艳。

十四中，你是我的未来，你是我的梦。为了你根深叶茂、繁花似锦，我会在自己的岗位上，用敬业、奉献，书写出你的风采，再造你的辉煌。

第四篇：我爱唐诗

我爱唐诗

我喜欢诗，因为它博大精深，源远流长，我更喜欢读诗，因为它让我感动。

在历史的星空中，唐诗是一颗璀璨的明珠，是它用知识的乳汁滋润了千千万万人的心田，给了我们智慧和灵感。每当我看到小河边的树上飞过几只小鸟时，我就会想起“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；每当我看到鹅毛大雪覆盖在大地上，路上行人一个也没有，这时我就会想起“千山鸟飞绝，万径人踪灭”；每当我看到柳树垂下了那美丽的长发，我就会想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”„„是唐诗增加了我的生活情趣，是唐诗丰富了我的生活内涵！

读李白，可以读到他那“花间一壶酒，独酌无相亲。”的浪漫情怀，可以读到他那“何日平胡虏，良人罢远征。”的忧国之情，可以读到他那“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的乐观之情，可以读到他那“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”的郁闷之感，可以读到他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”的坚贞气节。

读杜甫，可以读到他那“会当凌绝顶，一览众山小。”的远大抱负，可以读到他那“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”的爱国之情，可以读到他那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的悲悯情怀，可以读到他那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”的自在悠闲。

因为诗，我爱上了秋天，从而明白“我言秋日胜春朝”的含义；因为诗，我恋上了夏天，喜欢“映日荷花别样红”；因为诗，我迷上了春天的“一枝红杏出墙来”；因为诗，更喜欢冬天的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

长读唐诗三百首，不仅可以丰富我们的文化修养，还可以提高我们的道德修养，何乐而不为？

第五篇：我爱老师

《我爱您，老师》

天津市滨海新区大港春光小学

四年级二班

张晋福

我爱您，老师 “悠悠寸草心，报得三春晖”。这是儿女对母亲爱的表达，而今，我把这句诗献给您，我最亲爱的王老师，因为您就像母亲般呵护着我们茁壮成长。

还记得，我上四年级的时候，您就开始教育我们，成为了我人生中的最重要的班主任。在我的记忆里，您是那么漂亮，一双大大的眼睛，特别有神，尤其是您笑起来，是那么恬美。从那一刻起，我就喜欢上了您。

您对我的好，我至今还记忆犹新，那是我上一年级的时候，我胆子特别小，总是不敢发言，您注意到这一点，每当上语文课的时候，您总是鼓励我大胆些、自信些，还有意识的让我回答问题。第一次的时候，我特别紧张，站起来的时候，回答得语无伦次，其他同学都笑了，只有您，不但不批评我，还要求其他同学不要笑，鼓励我一定能行。第二次您又叫我回答问题，我的心里像敲小鼓一样，回答问题声音很小，是您的鼓励，让我找回了自信。渐渐地，我爱回答问题了，回答的声音也越来越大了„„在您的关爱下，我的语文成绩也芝麻开花——节节高。

还记得，我的作业写得很乱，又是您，一次次激励性的评语，让我逐渐改变了坏习惯。记得您为了让我们学习有劲头儿，您在班级的语文园地里设计了一个学习栏，谁有进步就给谁一个小星星，在您的帮助下，我的学习劲头特别大，小星星也和天上的星星一样多，一样亮，我还被竞选为学习标兵，老师是您那慈祥的笑容，耐心的辅导，使我这只“丑小鸭”变成了“白天鹅”。

您不仅在学习上这样耐心细致，在生活中也一样像母亲一样无微不至地照顾我，记得我上体育课崴了脚，是您用车子驮我去医治，还记得，我有一次恶心，吐了一地，是您把地面收拾干净，又是您为我拿药，补课„„这些平凡而又让人感动地事例真是数也数不清。

敬爱的王老师，您对我的好，我终身难忘，我一定会像以前那样好好地学习，等我长大了，也要做一名教师，做一名像您那样出色的老师。老师，我爱您！