慈溪市逍林中学关于宁波市示明学校的创建计划

第一篇：慈溪市逍林中学关于宁波市示明学校的创建计划

慈溪市逍林中学关于宁波市示范性文明学

校的创建计划

为了进一步提高学校的整体办学水平，积极推进学校现代建设，大力加强学校的精神文明建设，不断提高师生的精神文明素养，根据近年来学校的精神文明建设成就，对照《宁波市示范性文明学校评估标准细则》的要求，我们决定申报宁波市示范性文明学校，现拟定以下创建计划。

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，借深入学习实践科学发展观活动的东风，以“提高育人质量，办人民满意教育”为主线，以素质教育为主题，提高质量为核心，重点在加强校园精神文明建设、提高全体师生的精神文明素质上下功夫，促进学校的和谐全面发展。

二、创建工作组织机构

为了积极认真地做好宁波市示范性文明学校的创建工作，成立学校的创建工作领导小组，具体成员如下：

组长：陈洪发 副组长：董建立、毛立波、徐百权成员：顾神赜、谢锡伦、周玉华、刘国庆

三、创建日程安排

1、宣传发动：在全校范围内广泛宣传创建宁波市示范性文明学校的重要意义，并以此为契机，进一步加强学校精神文明建设，提升全体师生的精神文明素质。通过开会动员、张贴宣传标语等方式，营造创建氛围。时间：9月10日——9月30日。

2、查找不足：对照《宁波市示范性文明学校评估标准细则》，进行逐条对照自评，对不足之处进行补漏与整改。时间：10月9日——10月15日。

3、规范建档：根据《评估标准细则》逐项进行材料收集并按要求分块建档。时间：10月15日——11月1日。

慈溪市逍林中学

2012.9.10

第二篇：慈溪市逍林中学文明学校复评自查报告

慈溪市逍林中学文明学校复评自查报告 慈溪市文明办、慈溪市教育局：

我校于2010年1月被评为第七届宁波市示范性文明学校以来，始终坚持标准，在原有创建成果的基础上，不断以更高的标准为创建目标，把巩固文明学校建设成就并不断创新提高作为学校工作的出发点，力求在学校发展的各个方面取得更大成绩。现把近年来文明学校的创建工作总结自评如下：

一、学校硬件建设更上一层楼

两年来学校为了创建更整洁优美的校园环境，更好地改善师生生活条件，以进一步体现以生为本，一切为了学生的办学思想，投入了大量的资金，进行了新一轮的学校硬件建设。首先是学校食堂的建造工程，目前正在紧锣密鼓地进行中。计划建造三层楼，一楼二楼为餐厅，三楼为报告厅。新建食堂将大大扩大师生就餐面积，改善就餐环境。二是针对原先教学楼蹲坑不足的问题，今年暑假又扩建了厕所。三是已配备了数字化实验室一个，以满足教学需求。四是改版了学校网站，搭建了快速便捷的信息平台，推进学校教育信息化进程。

二、学校管理更加科学规范

今年10月学校进行了中层干部竞聘。打造了一支精干务实、爱岗敬业、并具有较强的管理能力和一定的改革创新意识的管理队伍。各条线职责明确、团结协作、办事效率高。今年着重进行制度建设，根据学校历年来各线的工作制度、惯例做法，进行了全面的收集、修改、补充和调整，共修订和新订岗位职责26个，校务公开制度5条，逍林中学教学工作有关制度25个，逍林中学德育工作有关制度26个，逍林中学人事财务工作有关制度6个，逍林中学安全工作制度21个。由此达到用全面、完备、细致的制度规范管理，规范工作的要求。

三、教风、学风、校风优良，教育教学质量稳步上升

通过加强师德师风的教育和建设，目前学校拥有一支师德高尚、教学基本功扎实，工作认真规范的教师队伍，在广大班主任老师的极其认真负责的教育管理下，学生学风优良，自修纪律好，违纪学生少，从而形成了优良的校风。2011年陈洪发校长来到逍林中学后，面对农村普高学生缺乏自信的问题，着力改变学生的思想意识精神面貌，建立了省级课题《自信校园建设》。校长经常亲临教育

第一线，零距离与学生沟通。通过国旗下讲话、各种集会和讲座动员、树典型彰先进等途径，学生的精神面貌有了巨大的改变。与此同时我校的教育教学质量也稳步上升，2012年高考目标达成度为2.738；2011年高考目标达成度为2.69；2012年高考目标达成度为2.88。高考成绩在农村普中中居于领先地位。

逍林中学

2012.11.1

第三篇：6.2旧铺中学学校创建计划

旧铺中学绿色学校创建计划

一、指导思想

以《全国环境宣传教育行动纲要》和《中小学生环境教育专题教育大纲》为指导，以“绿色学校”为载体，全面贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，遵循生态教育的内在规律，从青少年学生的实际情况出发，强化生态道德、环境伦理教育，努力把青少年学生的环保意识和环保行为提高到一个新水平，推进青少年学生的素质教育和精神文明建设。

二、主要工作：

（一）继续加强领导机构

1、绿色学校工作领导小组明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育室、教务处、总务处、大队部紧密配合，将绿色教育纳入到教育教学的各项活动中去。

2、定期召开专题会议，完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步，推动校环保工作的开展

（二）继续完善环保队伍建设

1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，学生为主体，辐射到家庭和社会，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

3、利用培训讲座、参观学习等方式促进全校师生的环保意识发展，同时不定期聘请环保领导指导环保教育工作。

（三）绿化、美化、净化校园，加强学校环境硬件建设

1、绿化校园

整体规划校园建设，坚持进行“无土不绿，无处不净，无处不美” 69的绿化净化美化建设，计划在校内加植各类树木，并对学校的花草树木布局进行调整，提高绿化覆盖率。

2、美化校园

加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或学生书法作品，定期更换环保宣传栏内容，学校宣传媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保氛围。

3、净化校园

进一步加强学校环境卫生建设，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，使校园空气清新，做到校园净化，教室整洁，厕所清洁，食堂卫生符合标准。

（四）多层面、全方位，开展环保教育活动。

1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中

挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入教学计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。

2、大力开展宣传，促进全校师生的环保意识提高

各班级要定期刊出创绿黑板报，校园内张贴宣传标语，充分利用广播、图书室、电教多媒体设备介绍、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、地球日等，组织大型主题宣传活动。

(五)做好环保教育工作总结，注重实效和档案管理

1、加强环保教育工作总结交流。在校园网、校刊开辟“绿色教育”专栏，展示、宣传、学校创建“绿色学校”的工作情况。

2、做好环保档案的整理工作，负责“创绿”档案保管的部门和有关负责人要加强档案管理，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要妥善管理。

总之，通过开展绿色活动，营造绿色校园，要让全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；让师生环境意识提高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；从而最终让我校成为一个文明健康，绿意融融的名符其实的“绿色学校”。

三、主要工作安排

三月份：

1、领导小组会议，布置本学期创建工作

2、展开“创建绿色学校”动员大会

3、开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动

4、组建“护绿队”，正常开展活动

四月份：

1、开展“爱国卫生月”活动，组织学生上街宣传

2、各班开展以环保为主题的十分钟对会。

3、环保知识广播。

五月份：

1、组织环保教育教研组活动。

2、环境课程教学情况调研

3、中高年级环保知识征文竞赛

六月份：

1、六五世界环境日，组织上街宣传

2、七――九年级环保手抄报评比

七月份：

组织学生社会环保实践。

九月份：

1、召开“创绿”领导小组会议

2、重新组建护绿小队

3、护绿小队正常活动 十月份：

1、第二次创绿动员大会

2、调整校园绿化布局 十一月份：

1、“创绿”黑板报评比活动

2、环保知识讲座

3、环保宣传周活动

4、整理环保资料，迎接检查 十二月份：

绿色学校工作总结

第四篇：落水河中学创建绿色学校计划11

落水河中学创建“绿色学校”计划

一、指导思想

“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。学校是传播人类精神财富、培养青少年环境意识和参与能力的重要场所。

围绕灵丘科教局确定的关于创建环境保护绿色学校的目标，结合有关文件精神，为提高我校区青年学生环境教育覆盖率，切实提高学生的环境意识，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养。我们的创建口号是“关爱绿色，责任在我”。

二、组织领导

为了有效推动我校创建“绿色学校”活动的开展，加强创建工作的规划和指导，成立创建“绿色学校”活动领导小组。

三、创建“绿色学校”的目的和意义

通过创建“绿色学校”活动，将环境保护与可持续发展思想渗透到学校行政管理、教育教学管理、后勤管理等各方面工作中，让校园成为自然环境优美、人文环境和谐、师生环保意识强烈、行为习惯文明的绿色校园。通过创建过程，提升个人素质，提升环境质量，提升学校品位。

创建“绿色学校”有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想的认识和理解，提高师生环境素养，使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社会在学校环境教育和管理上的合作。创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。环境素养和行为应是“绿色学校”所有学生生活和道德精神的内在组成部分，“绿色学校”的环境、生活、文化和有益于环境的方针和管理体系，对学生理解可持续发展思想，提高学生基本素质有着特定的意义。因此创建“绿色学校”活动为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径。创建“绿色学校”是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平；减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康；学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节省学校财政开支，加强学校内部管理，培养师生的良好行为习惯；学校可以获得环境教育的指导、资料和信息，不断充实和提高素质教育水平。学校通过创建“绿色学校”，向当地、全国乃至国际社会介绍和交流自己的经验，提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。

四、创建“绿色学校”具体安排

三月份：

1、成立领导机构。

2、制定工作计划。

3、召开教师会议。进行宣传活动。

四月份

1．组织学习环保局、市教育局的文件精神准等；

2．在全校教职工大会和全校班会或升旗仪式进行广泛宣传；

3．召开主题班会、宣传环保有关常识，倡导绿色文明，推行绿色消费； 五月份：

1．召开校创建“绿色学校”领导小组成员会；

2．各责任人召开本处室、本教研组成员会，布置具体工作；

3．组织有关人员参加各级环保专题培训；

六月份：

1．围绕“六五”世界环境日举办讲座。

2．开展环保专题课堂

七八月份

集中时间对学校宿舍区进行绿化；

九月份：

1．召开环保教育主题班会；

2．召开环境教育有关会议；

十月份：

1．开展环保专题讲座；

2．组织学生开展护校、护绿活动；

4．组织学生参加环保宣传活动。

十一月份：

1．组织学生参加活动，推广环保意识。

2．开展环保专题课堂

3．组织学生开展养绿、护绿活动。

十二月份：

1．各责任人收集有关材料、汇总、归纳、整理；

五、学校还要把以下工作作为创建的重要内容：

（1）加强对排污的管理。责成后勤部门具体负责，分工明确。

（2）校内垃圾集中存放。

（3）对食堂生活垃圾进行专门处理。

（5）食堂、锅炉房烟囱加强无尘化处理。

2011年3月2日

落水河中学