敬业爱岗讲奉献演讲搞

第一篇：敬业爱岗讲奉献演讲搞

我骄傲，我是一名幼儿教师

我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位，但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌„„

当年轻的我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞涩,有些紧张,在同事们的鼓励和毫无保留的“传,帮,带”下,我很快摆脱了恐惧,将自己的理想融入到与孩子们一起的学习生活中。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我，那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我以无穷的回味。而当孩子们有进步时，所体验的那种成功感，是其他任何工作都无法比拟的------于是，我便渐渐爱上这份职业而不能自拨。这种爱是我最好的老师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。孩子们也在爱中溶化了，久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，猛然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。

在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机遇与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案，一直到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好。当我看到孩子们开心的从我这儿获得知识时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起游戏，一起度过每一天快乐的时光。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一，说：“老师说的，老师说的。”从那一刻起，我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。现在，我最喜欢孩子们亲切地叫我一声—“老师”。这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。

有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。但老师的爱又不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会勇敢和坚强。

我用心接纳每一个孩子，无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消除和孩子间的隔阂，用爱融化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时，难免情绪会有些波动。在座的各位老师，我想我们都有一个共同点，不管在什么活动中，那些听话，乖巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批评教育，结果是成效不大，让人头痛。其实，他们更需要老师的关爱。在幼儿园里，每个班里都会有这么几位。我们班蔡宜轩就是一个比较典型的调皮的孩子，他圆圆的头，微翘的嘴角，黑黑的眸子透着机灵。他就是个“调皮大王”。上课随意走动，和旁边的孩子说话，在教室里大声尖叫，午睡时趁老师不注意就爬起来或拿走别人的被子，问他问题总是笑眯眯的乱说。在与小朋友交往时特容易发生＂冲突＂，每天都会有很多小朋友告他的状，说教了多少次也无济于事。通过长期对他观察，其实他很喜欢和小朋友做游戏，每次户外活动都很积极，只是他的交往方法不正确，才导致不愉快的事情发生，甚至没有一个小朋友愿意跟他玩。户外活动时间，小朋友们都在和自己的好朋友玩球，非常开心，只有蔡宜轩闷闷不乐的在一旁自己拍球，并且还拍得又稳又多。我连忙跑过去对他说：“你拍得真多！可是小朋友们不跟你玩，如果你听老师的话，也不再和小朋友打架，那你一定能成为最棒的孩子！”只见他瞪大眼睛看着我，使劲儿地点了点头。接下来的几天里，他的“优良作风”收敛了许多，我随时注意他的闪光点，让小朋友学习。在此基础上，我给他讲与小朋友玩时遇到问题应怎么办。多鼓励他团结小朋友。渐渐的，他不再和小朋友争抢玩具了，不和小朋友打架了，还能主动教给其他小朋友拍球，小朋友也都喜欢跟他玩儿了。其实每个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。也许他们有很多缺点，也许他们是一犯再犯，这好比人伤风感冒，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，反复感冒，说明人身体抵抗力差，一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更需要老师仔细的观察，正确的引导，在评价中多一点鼓励，对他们有耐心、有爱心，调皮的孩子也会发出闪亮耀眼的光芒！

在幼儿园，我有时是老师，有时是妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣，又教他们怎样认识世界，怎样做人。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关心、安慰。我们班有一对性格非常内向的双胞胎姐弟赵瑜琪和赵瑜涵，由于身体有原因，刚来幼儿园时，样样没兴趣，跟他们说话，永远都是点头、摇头。

一年来在他们身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注他们。为了培养他们的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这当口一批评，就会更加不知所措，所以对他们，我具备了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，他们终于有了转机，开始轻声讲话了，面对每次小小的进步我都及时给予鼓励，他们对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的他们活动时还常常举手发言了！是什么力量使他们转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量！

近日来，一个名字震撼着我的内心，一段感人的事迹让我潸然泪下，那就是女教师张丽莉大美大爱、舍己救人的英雄事迹。张丽莉老师的生死关头奋不顾身、舍己救人的英雄行为，彰显了师德的伟大和人性的光辉，体现了中华民族高尚的道德情操，诠释了社会主义核心价值观的丰富内涵。同样是教师，同样是女性，同样是青年，张老师如此厚重而珍贵的价值，丰富而深邃的内涵，值得我不断学习和实践，学习张老师临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉老师在生死关头，舍生忘死，挺身而出，用自己的血肉之躯义无反顾地奋力抢救危难中的学生，以英勇无畏和大爱之举，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉；用鲜血和生命践行了人民教师的神圣职责，诠释了人民教师的高尚师德，谱写了人民教师的英雄赞歌。我要向张丽莉老师学习，学习她无私奉献、爱生如子的高尚师德。学习张老师爱岗敬业、为人师表的高尚品格。

在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料，经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作为教师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，因为这样才能充分发挥自己的创造性；常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法，因为这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己充满创造性，使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。

我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧！

第二篇：爱岗奉献 敬业爱生

爱岗奉献

敬业爱生

秦屿中心小学 丁爱菊

[内容摘要] 爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提。只有具备了这种精神，教师才能甘于奉献、严谨治学、热爱学生，为祖国培养高素质的人才。因此，作为一名教育工作者，我们应把“爱岗敬业”作为加强师德修养的主题，不断提高自身专业素质，适应时代发展需要，完成教书育人的重任，不愧于教师这一神圣的职业。

[关键词] 教育 师德 师魂 爱岗 敬业 奉献 爱生 [正文]

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。”国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。《中小学教师职业道德修养》指出：“爱岗敬业精神是师德的核心内容。”爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，也是教师实现自我价值、完成人格升华的有效社会途径。因此，作为一名教育工作者应把“爱岗敬业”作为加强师德修养的主题，不断提高自身素质，提升教师的形象，适应时代发展需要，完成教书育人的重任，不愧于教师这一神圣的职业。

首先，需要热爱教育岗位、甘于奉献。

教育事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。长期以来，教师一直被人们尊喻为“蜡烛”、“人类灵魂的工程师”、“园丁”等。虽然教师岗位没

有令人羡慕的地位和权利，没有显赫的名声和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，而更多的是默默无闻的辛劳和耕耘，可以说它赋予了教师更多职业的责任感和使命感。因此，立师德、树师魂核心在于爱岗敬业，它既是师德师风的核心和基础，又是促进教师不善进取的源泉和动力。

教师只有爱岗敬业，才能把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己前途命运紧密地联系在一起；才能视平凡的工作为不平凡，视琐碎的工作为不琐碎；才能兢兢业业，勤勤恳恳，甘于奉献，甘于寂寞，淡泊名利地耕耘在三尺讲台之上，从中领悟从师的乐趣，体验人生的意义－－“以从师为荣，以教书为豪”。只有对教育事业满腔热爱，教师会认真对待教育事业，关注教学的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，并将自己的一切毫无保留的，没有任何条件的奉献给每一个学生。所以教师的情怀和快乐在于奉献，把给予作为自己最大的幸福。

其次，需要正确定位自己、提升专业素质。

新课程改革导致教育理念、内容、方式、方法等方面很大的变化，同时也势必造成教师角色的转变。这就需要教师在新课改的浪潮中，正确地定位好自己的职业角色。行正为范，学高为师永远是师德、师魂的真谛。

第一、教师是人类灵魂的工程师，以自己的模范的言行、师德来教育和影响学生。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的言行举止是教师精神面貌的外在体现，也是其内在素质的和个人修养的反映，对学生具有强烈的示范作用，对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。教师语言美，才能取得学生的信任感，引导学生其心善良而正；教师的仪表美，才能赢得对学生的亲和力，引导学生着装整齐清洁；教师的品德美，才能彰显对学生的人格魅力，促进学生健康成长。总之，立师德、铸师魂要求教师具有为人师表的高尚师德。

第二、教师是学生的引路人，要有知识渊博的学者形象去赢得学生的爱戴和尊敬。21世纪的教育崇尚创新、鼓励创新、培养创新，强调以创新谋生存、求发展、促人才。这就要求一个合格的教师具备广博的知识和较强的教学实践能力，不仅要精通教育理论，具备稳健扎实的教学基本功，还应主动地进行知识的更新和“充电”，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。只有教师不断装满自己这桶“水”，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能胜任教育教学的工作。

第三、教师是课堂的掌舵者，要有良好的教学技能水平去挖掘学生的潜力和能力。学生是有灵性的，其灵魂所需要的不是被塑造，而是被唤醒、被激发和被升华，因此，我们教师不断装满自己这桶水时，还要帮助学生挖掘学生身上的潜力和能力。好比学生就是一眼泉，而教师就是引导发掘泉水的人，使泉水喷涌而出，永不停息。而新课改带来的大量的鲜活新问题，比如如何指导学生探究性学习、如何兼顾学生的层次差异、怎样提高小组讨论的有效性，怎样教好综合课程等等，这就要求教师要在教学中不断的反思，将理论与自己的教学实践相结合进行深入研究；要求教师在课堂上能因材施教，联系实际问题，解决学生的疑难；要求教师的教学要有趣味性，能调动学生的求知欲，能激发学生的积极性。

再次，需要热爱学生、关注每一位学生的成长。

热爱学生是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，它来源于教师对教育事业的高度责任，来源于教师对学生的无限期望。

我国著名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们教师不能岐视学生，而要用海洋般博大的胸怀，天空般广阔的胸襟来爱每一个学生。因此教师的爱应该是广阔的、面向全体的，即要爱满天下。无论学生家境如何，家长地位如何、学生成绩、品行如何，教师都要敞开自己博大的胸怀，去关爱每一个学生，关注每一个学生的成长。热爱学生，就要尊重学生、信任学生，尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私，帮助学生、激励学生去解决困难，不粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。对学生要耐心说服教育，动之于情，晓之以理，导之以行，保护学生身心健康发展，正如教师对学生的爱如“春风化雨，润物无声”。

总之，教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是科学的事业，需要我们去探索；教育是艺术的事业，需要我们去创新。“一寸赤心惟报国”，让我们用爱点亮学生心中的火种！让我们用爱去谱写祖国教育明天的辉煌！让我们爱岗奉献立师德，敬业爱生铸师魂！

第三篇：敬业爱岗乐于奉献

敬业爱岗

乐于奉献

曾老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了二十几个春秋。他十年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

从曾老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

曾老师对学生的爱是一种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。曾老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在曾老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，曾老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了曾老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。曾老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

曾老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样。

第四篇：敬业爱岗 乐于奉献

敬业爱岗乐于奉献

立志、敬业、奉献，以巾帼情怀在平凡的财务岗位上踏实工作，默默耕耘，是财务科3位女工的人生坐标。她们对工作的一丝不苟、任劳任怨和执着追求的进取精神，为企业的开拓发展做出了自己的贡献。

尽管财务部人员更换频繁，但她们甘于寂寞、任劳任怨的工作作风始终没变。目前该财务科有财务人员五人，除了正、副科长是男同志外，其余3位均为女性，就是这3位女工担负起所属19个部门的财务基础工作。核算类型多、任务重、工作量之大，不是亲身经历过的人是不会感受到的。为了加强会计基础工作的规范，在日常工作中，大家从最基础的原始凭证入手，对不符合财务制度的单据一律退回，严格把关。尽管有些同志对此不予理解，认为该有的手续都有了，为什么要退回？但经过女工们的耐心解释，都能表示理解并支持与配合财务部的工作。

她们每天都要接触大量的数据和枯燥的报表，但从来没有怨言，工作干得有声有色。在去年八月份省工信庭组织的财会升级创优活动中，她们加班加点，克服家务重、孩子小的困难，圆满完成了任务。去年十一月份，为了更好的进行财务核算，做好财务基础工，她们一起报名参加助理会计师考试，提高自身业务素质修养，忙完工作忙家庭，挤出时间看书做题、听课件，共同讨论与业务相关的知识点，加深理解、加强记忆··· ···由于职业特点，每个人都得了或轻或重的职业病，但大家没有休息，仍然坚持在工作岗位上。

为了培养自身的综合能力，3位女工发扬团队精神，定期进行小组讨论，学习企业会计制度，大家通过交流心得，熟悉了各个岗位的工作流程，同时工作中出现的问题，很快得到了解决，主管根据汇总上来的意见与建议做出相应的措施。

在此基础上，财务科除了要认真负责地处理好公司内部财务关系外，还要与外部建立并保持良好的联系。不仅要处理好与各单位的往来款项收支，同时还要与银行建立良好的银企关系，与税务机构建立良好的税企关系，为公司树立了良好的企业形象。

3位女工表示，她们在今后的工作中将不断地总结和反省自己的不足，不断地鞭策鼓励自己，加强学习，以适应永煤财务部健康高效发展对财会人员的需求。

第五篇：爱岗 敬业 忠诚 奉献

爱岗 敬业 忠诚 奉献

——做一名对企业忠诚的员工

古人说“人无忠信，不可立于世”，又说“不信不立，不诚不行”。忠诚是一种操守，是一种宝贵品格，而员工对于企业的忠诚则是一种职业操守，是将岗位当作一生的事业的一种态度，员工的忠诚与否是企业生存和发展的关键。

对企业忠诚，首要的是遵守企业的一切规章制度，这是我们每一员工应尽的义务，应把它作为我们工作的行为准则。比如就我们新世界项目而言，对于安全方面制定了许多规章制度，如果有一个员工在某个环节上没有遵守安全制度，很可能不仅自己本身会遭受身体方面的损害也会使公司蒙受一定的损失，这时候又怎么能说是对企业忠诚呢，所以对企业忠诚应该从最基本的遵守一切规章制度做起。

其次是要忠诚于自己的岗位，做好本职工作。无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。很多时候，一些员工会为自己的消极怠工应付工作找各种理由，如果那样没有“干一行，爱一行”的精神，就很难干好本职工作了。所以我们每一个员工都应该学会摆正心态，爱岗敬业。既然选择了这个企业，就应该好好对待自己的工作，从某种方面来说这也是我们自身素质的体现，当然也是对企业忠诚的体现。

第三，将企业长远利益放在第一位，把自己融于企业中，多多为企业的发展出谋划策。这就要求我们不应该把自己的利益放在第一位，在任何时候都应该先考虑到企业的长远利益，毕竟企业利益就是我们员工大家的利益，维护企业利益就是维护大家的利益。只有企业发展壮大了，我们的工作生活才能得到保障得到改善，所以作为我们应该做到不仅能与企业“同享福”也可以与企业“共患难”。

第四，就是要乐于为企业奉献和付出，大家都知道付出才有回报的道理，但在我们的现实工作中会出现自己的付出暂时得不到回报的情况，就好象这次金融危机，既影响公司的效益，也在一定程度上影响了员工的个人利益，在这个时候某些员工可能会因为自我价值实现不了或者个人利益受到影响而出现比较消极的心态，不再一心一意地为企业付出，觉得自己做了也是白做。但是我们更应该把眼光放得远一点，首先应该明白回报是建立在整个企业全体员工的共同付出下的，它有时会受一些不可避免的外部因素的影响，短期之内看不到回报也是非常正常的事；而且也要明白每个员工的价值是建立在企业价值之上的，脱离了企业，自我价值的体现便成为空谈，同时，我们实现自我价值也是推动企业发展的根本动力，二者是互相依存互相拉动的关系。作为一名新世界员工，我们应该做的是：以敬重的态度对待自己的岗位，付出你应该付出的，给予你能够给予的，那么就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。