体验大学生活 感受校园快乐

第一篇：体验大学生活 感受校园快乐

体验大学生活 感受校园快乐

——农民工子女走进河北大学影视艺术学院校园

为响应共青团河北省委、河北省青年志愿者协会主办的“爱在寒冬，七彩童年”——2012年河北共青团关爱农民工子女志愿服务“暖冬行动”，2012年12月8日上午，河北大学影视艺术学院青年志愿者协会成员带领来自鹿泉大李庄小学的15名农民工子女来到河北大学影视艺术学院，首次走进大学校门，满怀好奇体验大学校园生活。

漫步在冬季的校园，孩子们一边参观一边听取志愿者们对于各个建筑用途的介绍。走进图书馆，孩子们找到感兴趣的图书和杂志翻阅起来，读得津津有味。他们兴奋地说：“没想到图书馆那么大，书那么多！大哥哥大姐姐们看书那么认真，我们要好好向他们学习。”随后，他们来到教室观看了一部电影。午间，在餐厅里享受了丰盛的午餐。短暂休息后，在运动场与志愿者们做起有趣的游戏，操场上洋溢着欢声笑语。在与大学生的交谈中，孩子们表达着对大学生活的无限向往。

下午，体验活动即将结束，孩子们意犹未尽，带着深深的不舍含泪与青协成员一一道别。河北大学影视艺术学院志愿者们介绍，他们已在大李庄建立了大学生志愿者服务站，会定期组织爱心支教、大学校园生活体验等活动。这次活动后，他们会更加努力地践行志愿者精神，为推动关爱农民工子女志愿服务行动深入、持久开展做出更大的贡献。

第二篇：感受音乐体验快乐范文

感受音乐 体验快乐

音乐教育是在儿童愉快的音乐活动中进行的，利用音乐的娱乐性特点引导幼儿在玩中学，在乐中学。将音乐活动作为重要手段，把音乐教育寓于愉快的音乐感受和音乐表现之中，让每个幼儿都能积极、愉快、自信地参与到活动之中，可以让幼儿学得愉快，学有所得。下面，下面，就谈谈我在教学中的一些做法和体会。

一、乐在趣味中

游戏是孩子表现生活、表现学习的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最自然的方式抒发情感、表现自我。我们的音乐活动如果只停留在让孩子被动地听唱歌曲的层面，那必然会让孩子感到索然无味。我在音乐教学活动中常贯穿着游戏进行来开展音乐活动。例如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这些玩起来很简单的游戏不仅减轻了孩子唱歌时的心理压力，还体验了唱歌的乐趣。音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境，在教学中，我会根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的孩子积极参与教学过程，为孩子创设轻松、和谐的活动环境，使孩子乐此不彼地在音乐中漫步，让孩子们在玩中学，在学中玩，让孩子们的灵性在游戏中“动”起来。

对一些童话故事般的歌曲，如：“小兔乖乖”、“小狗抬花轿”等歌词形象、口语化强的，可让幼儿边唱边表演，边唱边游戏，从而激发幼儿对音乐的兴趣。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中，才能真正喜欢参与音乐活动，感受音乐的情趣。为此，在音乐教育中，应采用愉快活泼的音乐游戏活动，如《动物的叫声》，让孩子模仿动物的叫声、走路的姿势，使他们有兴趣符合音乐的节奏合拍地做游戏。引导幼儿准确地随音乐变化做游戏，使他们感受动中的欢乐，静中的优美。幼儿在听听、动动、玩玩中，培养和发展音乐听觉能力，音乐的记忆能力和动作的协调能力。

二、乐在感受中

在音乐教学中，我们应注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范；用表情、动作等去调整幼儿的心理状态（如：当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头假装睡觉。）同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是老师，还可能是其他角色，如兔妈妈、鸭哥哥、月亮阿姨、风婆婆等，通过扮演角色、逼真地表演，就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。

如在教授《小蚂蚁避雨》中，我轮流让幼儿扮演小蚂蚁与小蘑菇，通过声音的轻、重、缓、快和表情动作变化，自然而然他们的歌声中充满了真挚的情感，歌声中浸染着美的色彩，他们感受到了音乐游戏表演的无穷乐趣。

又如在听音乐表现动物的时候，我并不强行规定一个正确答案，而是让孩子有各种各样的见解，在随着音乐作体态律动、舞蹈、表演等身体运动，这时孩子们与音乐融为一体，充分调动了情感体验，他们随着音乐的变化，根据自己的感受，有的做奔跑着的小马、有的做会飞的小鸟、有的做欢跳的小兔、有的做神气的大象、有的做咆哮的狮子„„孩子们是那样的尽兴，那样的开心，他们用自己喜爱的动作，愉快地表演着，与音乐融为一体，自己主动地去探寻、领悟、体验，这时的孩子们才真正理解和掌握音乐。看，孩子们智慧的火花开始迸发，孩子们的灵性在感受中“跳”起来了。

三、乐在创造中

南师大许卓雅教授在《幼儿园音乐教育研究实践》中强调了“应通过音乐教育活动这一艺术教育形式，培养幼儿审美表现和审美创造”，她认为音乐教育不是模仿，而是教师和幼儿共同进行的创造活动。人们常会认为幼儿的想法有时是不合逻辑的，往往会出人意料，可正是孩子们创造的天性。一味的模仿会使幼儿感到厌倦，而创造性的活动则能调动他们的积极性，并能在创造中得到快乐和满足。当然，这种创造并不是高深的创新，而是初级的，对简单的音乐内容或形式的再创造。不要求其一定要达到某种效果，重要的是让幼儿体会到创造的快乐和成功的喜悦。有一次进行打击乐《花好月圆》教学时，我故意告诉幼儿：我们幼儿园的乐器被别的班的老师借去了，我们只有想个其它的办法来打节奏了。听我这么一说，孩子们七嘴八舌的议论开了：“找他们要点回来。” “我们拍手。”“我们拍腿。”“拍肩。”“用嘴巴打节奏。”“可以拍桌子。”“跺脚。”“拿筷子敲打凳子。”“用铅笔敲茶杯。”“在饮料瓶里装上豆子。”“用塑料袋用力抖动。”„„„孩子们越说越带劲，越说思维越活跃。在整个过程中，我没有否定他们的任何想法，而是对每个幼儿都给予了肯定。讨论后，我请幼儿选择自己喜欢的方法演奏了乐曲，孩子们表现出了平时打击乐教学中从未有过的兴奋和快乐。幼儿正是在自由的、无拘无束的创造中享受到了快乐！

快乐是儿童学习、探究、尝试的原动力，孩子因为快乐所以学习，因为学习所以快乐。因此，我们有责任成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜爱音乐；在活动中多给幼儿自主的空间，让幼儿寻找快乐；多给幼儿自由的空间，让幼儿创造快乐；多给幼儿合作，交流的空间，让幼儿分享快乐。我们共同努力让音乐带给幼儿快乐，让幼儿真正享受音乐的快乐吧！

第三篇：大学生活感受

大学生活感受

记得曾经在杂志上看过一篇文章，说的是举世闻名的哈佛大学的学生在入学之初都会得到一张详细的生活学习计划，让每个哈佛学子在大学里“知道哪些事是自己应该做的，哪些事是自己不应该做的”，然后“沿着别人已经铺好的轨道而不是自己的速度快速奔跑”。然而，当我半年前初来乍到之时，却也曾向往过能有这样一份计划。

跨入大学校门，呈现在我眼前的是一个陌生的环境，迎面吹来是新鲜的空气。大学校园的一切对我来说都是新鲜的。大学生活给了我一种全新的体验--独立自主的生活方式，在这里，没有熟悉的叮咛与嘱咐，做什么事都得自己来。丰富多彩是大学生活给我的另一种新的感觉。大学里有各种各样的团体，如院学生会，系学生会，志愿者服务队等等。不同的团体有不同的活动，所以说大学生活每一都有不同的感觉，每一天都有不同的精彩。

2009年的9月我经历了大学中的第一个项目――军训。在军训的生活，我用四个字来形容，那就是苦中带乐。军训生活中，我认识了很多新的同学新的朋友。在我大学生活感受的白纸上画下了第一笔。

大学虽然远离了父母温暖的怀抱，但我却走进了友爱的天堂。在宿舍里，大家互诉心事，交换心得；在生活上，互相帮助.虽然我的大学生活只开始了半年，但我已很幸运地拥有了一个团结友爱的温暖的大家庭.大一的生活是多姿多彩，与紧张和学习繁忙的高中相比，简直是天壤之别。所以我认为，大学的生活就是轻松度过，于是我渐渐忽略了自己的学习,直到期末考试才临时抱佛脚,经过了一学期,回顾这个学期,我才发现我根本没有充分利用这个学期.此时,我才明白,逆水行舟不进则退.大学生活虽然很自由，很精彩，但我们也肩负着重大的责任。大学生每做一件事都得对自己负责，对社会负责。就我个人而言，大学生活既自由，又丰富多彩，也有卸不下的责任。首先你最重要的是学会做人.修身养性，把自己培养成一个成熟的，有理想有道德有法律观的人。成功的因素很多，一个重要因素就是你的道德和心理素质。

然后是学会思考。人的思维活动丰富，你要学会思考问题，还有辨析问题的能力。因为人终将走向社会.最后是学会求知,这个比知识本身更重要.大学是知识的海洋,在大学里学会求知，就是有了自学的能力，脱离了老师，你仍然可以从书本中学到你想知道的东西，知识是不断完善更新的，总有学不完的东西，但绝大部分东西都不是老师讲的，老师只是领路人罢了，让你知道怎么去学习，去掌握一本书的精髓。而不单纯是这一本书本身。因此，我认为在大学里提高自己的自学能力相当中要。

这是我一个学期来对大学生活的反思和感想.我们要树立自己的目标,制定计划,充分利用在大学学习的机会,不断提高自己,不仅要在学业上提高,还要提高自己的综合素质,成为德智体兼备的优秀大学生.

第四篇：感受大学生活

感受大学生活

姓名：刘勇学号：20132615班级：13级服装设计

走进大学快了一年有余的我，虽然仍怀着以前的激情，期待着自己的精彩，但是与梦想中的大学生活相比。当初进入大学的新生，对大学生活充满了向往，被学长学姐的热情接待和帮助感动了，于是，那时候我的第一个想法就出来了，那就是，到明年等我大二的时候我也要做接待的人员，因为现在我知道被带的人的感受。既有相似之处又有所不同，感触颇深，这可能就叫“痛并快乐着”吧。

从高中步入大学，从少年步入青年的缘故，近期对自己人生的未来思考。每每想到大学毕业后，自己就要面临工作、社会等一系列的问题，总会情不自禁地扪心自问：你开始准备好了吗？

步入大学校门，呈现在我眼前的是一个陌生的环境，大学校园的一切对我来说都是新鲜的。大学生活给了我一种全新的体验——独立自主的生活方式。在这里，没有熟悉的叮咛与嘱咐，做什么事都得自己来。丰富多彩是大学生活给我的另一种新感觉，与高中生活相比，大学简直就是快乐的天堂。大学里有各种各样的团体，不同的团体有不同的活动，所以说大学生活每一天都有不同的感觉，每一天都有不同的精彩。

上课时间到了，有人晃张地边走边用早餐。厚得像砖头一样的课本永远是枯燥无味的，而老师却从来不在乎这一点，依然口若悬河、侃侃而谈，课本翻页的速度如同一阵风吹来，哗哗地从第一面转眼间到了第三十面。课堂上睡觉者有之，坐在后排谈笑风声者有之，整天喊着减肥的口号而此时零食不停的女生有之。当然，也有被喻为珍稀动物的认真听课者有之，这一千姿百态的场面、这一对比鲜明的场景，为什么没有摄影师拍来拍呢？说不定能拿个世界摄影大奖也未为可知。

大学，是青年走向社会的平台，是成就人生梦想的摇篮，而在这关键的四年里，每位大学生要做的，恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础，积累一定的知识，完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过，完完全全掌握在自己的手中。

现在有些大学生迈入大学门槛后，很容易被大学表面的安逸生活所迷惑，四年过后，轻飘飘地走进社会，得不到认可，又会埋怨社会对自己不公。当然，绝大多数大学生珍惜时光，努力学习，勇于实践，最终顺利地踏入社会，并在自己的工作岗位上大展宏图。在这人生重要的四年中不留遗憾，靠自己的奋斗成就自己的梦想，这样的人，最令我佩服，令人羡慕。

大学生活虽然很自由，很精彩，但我们也肩负着重大的责任。小的来说，我们肩负着父母的期望，提着未来前途的担子；大的来说，我们肩负着把祖国建设成社会主义强国的重任，这是时代赋予我们的神圣使命。大学生每做一件事都得对自己负责，对社会负责，决不可胡作非为。就我个人而言，大学生活也是如此。大学生活给我的还远不止这些，这也不是三言两语能表达清楚的。总之，大学生活是丰富多彩的。

如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行；那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。

我背负着父母的期望，带着自己的理想，步入了大学的殿堂。很多人说大学

生活是很轻松的，可是我却不这样认为。因为过去三年的大学生活给我最大的感受就是忙忙碌碌。我的信念一直是把每次学习、每项工作作为一个对自己的考验，完成他们就像在完成一个个艰巨的任务一样。完成一个又紧接着做下一个，而考验就来自于日常的学习、活动与工作中。所以过去的三年，我觉得自己过的很充实，最重要的是使自己真正得到了锻炼；使自己的能力得到了提高；使自己的性格得到健全。

大学时光还要继续，未来的道路阳光与风雨兼程，也许远方尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程。无论怎样，我们依然要有自己的目标，自己的方向，因为我们期待着苦尽甘来，我们憧憬着雨后的彩虹，所以我们要好好的生活下去，不再虚度青春年华，我们对得起生活，生活也就对得起我们。相信自己，在大学这片无垠的土地上自由的奔跑，在未来辽阔的天空中自由的飞翔。

第五篇：大学生活感受

大学生活感受

十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那些日子里我们深刻的理解了通过自己的努力完成一件事情是多么有意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往……转瞬间，大学生活已经度过了三个月，我收获喜悦，收获成长，或许其中夹杂着泪水，但可在内心深处的是点点滴滴的快乐与成长。

在刚入学的时候，我曾经迷茫，大学是一个充满才华、学问，同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。在这个舞台上我居然找不到自己的角色，在一次又一次的社团面试中失败，学习上更是不如从前得心应手，没有了中学老师的悉心指导，少了好多朋友。我开始怀疑这就是我向往已久的大学吗？

也许是在一瞬间一同涌上的孤独与无助让我瞬间成长，我逐渐明白了每个人有不同的角色，不论是配角还是主角，都有着各自的精彩，那我们何不努力将自己的角色扮演得最好！作为一个大学生，我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春，在这里锻炼自己吧！在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中展现你最美丽的风采，在志愿活动中贡献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识，更是一种人生最宝贵财富。

在这半年的大学生活我明白了很多道理：进入大学、就是一个新的环境、接触新的人、自己的所有过去对于他们来说是一张白纸、这是你最好的重新塑造自己形象的时候、改掉以前的缺点、每进入一个新的环境、都应该以全新的形象出现；对待无论是朋友还是敌人，都要用一颗仁爱的心，祝福别人；每个人都有潜在的能量、只是很容易被习惯所掩盖、被时间所迷离、被惰性所消磨，因而奋斗是永恒的主题；不去想是否能够成功、既然选择了远方、便只顾风雨兼程；后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失、比错误更大的错误。所以不要后悔；面对不公平的东西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以、你不如去努力的奋斗、争取你自己最合适的公平——

我们都是有梦想有追求的人，不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据，而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识，在不同层次的人群里学着更好地做人，四年的时间里坚持很难，放弃却很容易。我们是始终坚信冬天来了，春天就不会再远，没有度过寒冬不知春的温暖，也没有走过沙漠不知水的甘甜，没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂，我们很可能会失败，可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃的资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路，我们终究会取得胜利。