小班室外亲子游戏

第一篇：小班室外亲子游戏

（一）室内活动：各类游戏

1、社会：《说说我自己》

目标：请幼儿在大家面前说出自己的姓名、年龄、性别，通过简单的自我介绍，消除幼儿的陌生感。

2、语言游戏：《我最喜欢---》

目标：通过幼儿向大家简单介绍自己最喜欢的人（小动物）或最喜欢做的事情等，消除幼儿紧张恐惧心理，训练幼儿的胆量。

3、音乐游戏：《学学小动物》

目标：通过模仿小动物的叫声及动作，初步发展幼儿的模仿能力及动作的协调性。

4、结构游戏：《有趣的穿珠比赛》

目标：通过组织幼儿玩穿珠玩具，发展幼儿的小肌肉动作的协调性。

6、家园互动：《快乐的一天开始了》

目标：通过孩子与家长的互动，消除孩子的紧张心理，培养孩子的表演欲望。

7、体育游戏：《小白兔拔萝卜》

目标：通过游戏，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿跳的动作，培养其大动作的协调性。

8、体育活动：《放松操》

目标：通过放松活动，使幼儿的手、脚等身体部位得到放松。

（二）社会：我们的幼儿园

目标：认识幼儿园的活动室、盥洗室、厕所、寝室，参观环境、大型玩具自由活动，以逐步加深其对幼儿园的印象。

1.撕纸

(适合7～12个月宝宝)

这个时期的宝宝非常喜欢撕纸，在撕纸的过程中，宝宝的注意力会非常集中，并能坚持较长时间。

2.码积木

(适合13～18个月宝宝)

准备一些积木，教宝宝把积木码起来，然后推倒再来，这样不仅能提高宝宝的注意力水平，还能促进其精细动作的发展。

3.放珠子

(适合19～24个月宝宝)

找一个窄口的瓶子和一些颜色各异的珠子，让宝宝将珠子一个个放进瓶子里，除了可以培养宝宝注意力，还能锻炼其手眼协调能力，游戏过程中要注意安全，防止宝宝吞食珠子。

4.拍手唱歌

(适合25—30个月宝宝)

妈妈面对宝宝，教宝宝边唱歌边拍手，要求拍手和唱歌要用相同的节奏，这样有利于培养宝宝的持续注意力。

由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰;没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。

第二篇：小班游戏室外游戏教案

小班游戏室外游戏教案

1一、设计思路：

户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

二、活动目标：

①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

三、活动准备：

①、泡泡水

②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

四、活动流程：

①、开始部分

开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

②、基础部分

引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

③、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？

小班游戏室外游戏教案

2活动目标：

1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

活动准备：

1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

活动过程：

1、准备活动：教师编儿歌《青蛙》“我是一只青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）

2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”

①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙，回到家！”

②引导幼儿互相学习青蛙的跳跃动作，说说那一只青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《青蛙跳荷叶》；

④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；

3、放松活动：《青蛙游泳》模仿青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。

第三篇：室内室外活动亲子游戏

1.开场：小苹果 2.才艺秀评比

3.击鼓传气球。进行4次，具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。现场以激昂的鼓点音乐开始，在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目（此处主持人一定要高度注意，否则可能会说不清楚）。

如果个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止。道具：鼓乐、气球4个，节目纸条

奖品预算：表演节目的人都获得奖品，奖品为，总数为 个。（主持人严格控制时间和人数）

4.纸托乒乓球接力跑：两组，每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入20－30个乒乓球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装乒乓球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个乒乓球拍，这番把乒乓球托在球拍上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以2分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。

如果中途跑动过程中乒乓球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑（主持人需要注意这种情况）。

道具：8个纸篓、4个乒乓球拍、100个乒乓球、智力抢答题4道 奖品预算：第一名发一等奖相册，其余发二等奖文件夹。

5.《今天我做指挥》

游戏规则：游戏规则：地上共放有四种颜色的气球各10个，四对父子(女)参加游戏，父亲蒙上眼睛，小孩在背上指挥。谁先踩破自己领到颜色个气球者为胜，奖励精美奖品一份。

6.《爆竹声中一岁除》

游戏规则：共三对夫妇，每对夫妇这一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时或放到椅子上时气球落地，则两人要从起点重新出发。在三分钟内哪组爆破的气球最多哪组胜出。

7.两人三足

第四篇：小班亲子游戏

跳圈圈

目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

准备：两个圈

玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

我的宝宝在哪里

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

我给爸爸妈妈戴帽子、围围巾

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起帽子、围巾跑向终点，给其家长戴上帽子、围巾后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

挤欢乐球

材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。

玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐（每个小筐中欢乐球数相等）站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。

规则：家长将欢乐球挤破方可算数。

建议：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。

第五篇：小班亲子游戏

小班亲子游戏：快乐的小蚂蚁

活动目标：1、2、3、学习自然走、跑、跳、爬、投等基本动作。提高幼儿动作的灵敏性、协调性以及对体育活动的兴趣。体验亲子游戏的乐趣，增进亲子情感。

重点难点

重点：手脚着地爬。

难点：双脚并拢跳过障碍物。

活动准备：

报纸、彩虹伞、音乐（《蚂蚁搬豆》、雷声、雨声、《向前冲》）、纸箱、礼物。

活动过程：

一、幼儿听音乐跟老师一起做《蚂蚁搬豆》的舞蹈。

师：孩子们我们一起来学小蚂蚁是怎么搬豆的好不好？（幼儿随音乐跟老师一起跳蚂蚁搬豆。）

二、小蚂蚁找食物。

师：冬天来了小蚂蚁们要找食物准备过冬，我们一起学小蚂蚁找食物好不好？那我们出发吧。（用报纸铺成“河沟”，幼儿一个跟一个双脚并拢跳过“河沟”找到食物。）

三、运食物回家

师：看我们都找到食物了，我们一起把食物运回家，可是在回家的路上要经过一个山洞，你们怕不怕困难？来，我们一起爬过去。（家

长搭成“山洞”，幼儿钻“山洞”运食物回家。）

四、炒豆豆

师：小蚂蚁们你们的豆豆运回来没有？请你们把豆豆扔进“锅里”（彩虹伞代替）炒吧！（1、幼儿投食物。

2、炒“豆豆”。

3、爬进彩虹伞捡“豆豆”、尝“豆豆”做相应表情动作。）师：“豆豆”炒熟了，好香呀，小蚂蚁，我们把剩下的豆豆留着过冬吃吧。（存储“豆豆”，幼儿把“豆豆”放进纸箱里）

五、小蚂蚁搬家

师：音乐（雷声）打雷了，要下雨了，我们赶紧回家去（音乐雨声），雨下大了会把我们的房子冲垮，我们把家搬到高处去。（家长挪动彩虹伞，幼儿学蚂蚁爬进伞下躲雨，游戏反复几次。）

六、蚂蚁搬豆

师：天晴了,我们和爸爸妈妈出去做游戏。我们来玩个蚂蚁搬豆的游戏。交待游戏规则：请爸爸妈妈当蚂蚁小朋友当豆豆，蚂蚁背着豆豆跑到对面再跑回来拍下只蚂蚁的手，看哪一队的蚂蚁跑得最快就获胜。（音乐《向前冲》）

七、活动结束

给每个幼儿分发礼物。

活动反思：

以小班幼儿最喜爱的昆虫小蚂蚁找食物为主线，抓住了小班幼儿模仿的特点，以几个有趣的游戏，练习动作。在整个活动中美育紧紧相融。以不同的场景伴以不同的背景音乐，孩子们在发展动作的同时

受到音乐美的熏陶。对于班上平时体能发展好的幼儿能达到游戏和体能相结合，对于班上平时发展较弱的幼儿,源于对活动本身的新鲜感他们能积极参与。幼儿始终伴随着愉快的情绪体验亲子游戏的快乐。

通过这次亲子活动让我们感受到以后要多给孩子创造这样的亲子活动，让孩子能时刻感受到家庭给他们带来的快乐与温馨。并通过亲子游戏从中得到更多的体能锻炼。