第一篇：供用电技术专业顶岗实习计划书
三门峡职业技术学院电气工程系
2009级供用电技术专业顶岗实习计划书
为了全面提高人才培养质量，供用电技术专业采用“证书引领、项目带动”人才培养模式，培养以供配电系统、电气设备的运行、维护、安装、调试及技术管理为主，并向自动化控制技术、计算机控制技术等方面延伸的高素质技能型人才。通过“2+1”顶岗实习实现与企业的零距离接触，使学生的“学”与“工”有机地结合在一起，提高学生的动手实践能力，提高学生就业竞争能力，增加学生就业选择机会。
一、顶岗实习的形式和时间安排
顶岗实习采用集中实习和分散实习相结合的形式进行，实习时间为每年2011年7月—2012年5月。
二、顶岗实习的要求
1.顶岗实习期间，学生必须自觉接受实习单位和系部的管理，注意实习安全，避免发生责任事故。
2.通过顶岗实习，学生要充分了解企业的经营管理、运作方式，并具有较强的专业技能和综合实践能力，从而为毕业后顺利成为适应企业需要的应用型技术人才做准备，包括：
（1）了解企业的组织结构、产品结构、技术结构、企业精神及工程技术人员应具备的基本素质，为毕业后的就业奠定基础。
（2）了解企业的生产管理、企业管理、技术管理、质量管理、设备管理、营销管理等基本情况。
（3）熟悉企业的生产组织、生产设备、生产工艺的全过程。
（4）向工人师傅学习，熟悉工厂生产和生活环境，管理制度，增强实践意识和劳动的观念，提高活动能力和与人相处的能力，为今后就业作好准备。
（5）在企业领导、专业技术人员的指导下，运用在企业所学的专业知识，经实习教师的辅导，认真撰写符合生产实际的顶岗实习报告。
3.学生在顶岗实习期间按照顶岗实习教学任务书，结合分配的工作岗位认真
工作，并虚心学习和请教。按照要求，认真如实填写《顶岗实习日志》，本手册的主要内容有：
（1）周工作：每周填写周实习内容和收获，由校外指导教师填写实习评价；
（2）月工作：学生每月要写一篇实习总结，并由实习单位填写每月鉴定表。
（3）学期工作：每学期实习结束后，完成一篇顶岗实习报告，并填写实习鉴定表，包含自我鉴定和实习单位鉴定，自我鉴定是对自己专业实习工作的一个综合评价，学生必须如实填写；实习单位鉴定是实习单位对学生在实习期间的综合评价，实习单位鉴定必须有实习单位盖章和单位负责人签字方有效。
4.学生顶岗实习期间，要认真完成教学计划规定的毕业设计和理论课程教学任务。参加顶岗实习学生的毕业设计和课程学习采用以自主学习为主，并辅以书面指导、远程教学、集中面授辅导等形式完成。实习期间，指导教师与学生主要通过远程教学的形式进行指导和交流，指导教师定期到实习单位对学生进行教学指导和考核，学生要积极主动和指导教师联络，及时解决学习中遇到的问题。实习前还应做好奖助学金评定及毕业有关手续等工作。
三、顶岗实习期间学生职责
1.学生在顶岗实习期间必须完成教研室下达的教学任务，并填写《顶岗实习日志》、《顶岗实习报告》。
3.学生在顶岗实习期间要随时注意系网站有关通知并及时与学校指导教师和辅导员联系。
4.每周汇报一次学习、实习情况；每月写一篇实习总结心得。以电子文档 形式发至E-mail:gongdian2008@sohu.com
第二篇：顶岗实习计划书
江苏省泰兴市职业教育中心校
工业与民用建筑专业（施工技术）顶岗实习计划书
一、实习目的：
顶岗实习是实践性教学的重要环节，工民建专业学生通过参加一些工种的顶岗实习，能够掌握一些主要工种的操作要领、施工方法和施工质量要求，为从事工民建专业工作打好基础。同时也使学生在劳动中得到锻炼，增强劳动观念，不断提高学生的思想素质，适应社会主义建筑业各工种岗位的需求。
二、实习工种：
钢筋工、木工、瓦工、抹灰工、测量放线工等。
三、实习时间
2011年2月—2011年7月
四、技术要求：
组织学生参加不少于以下两个工种的顶岗实习，努力达到高级工的理论水平，中级工的操作水平的要求。
（1）、钢筋工：掌握钢筋下料，弯曲和绑扎的操作要领，掌握钢筋工程施工技术规范要求和质量标准，了解焊接的工艺过程。会按施工大样图或配料单，绑扎一般的基础、梁、板、墙、柱和楼梯的钢筋。
（2）、木工：掌握木工施工技术规范要求和质量标准，会制作、安装各种预制构件、设备基础、现浇圆柱、楼梯、栏板模板和异型模板。
（3）瓦工：掌握砖砌体的砌筑方法，学会使用瓦工工具。掌握砖石工程施工技术规范要求和质量标准。会砌3m以上清水墙角、清水方柱、拱旋、腰线、多角形墙、弧形墙等砌体。
(4)、抹灰工：初步掌握一般抹灰的操作要领，掌握抹灰工程施工技术规范要求和质量标准。会抹带有线角的水刷石、假石腰线、门头、柱及柱墩和柱帽。
(5)、测量放线工：掌握水准仪、经纬仪的操作要领，会进行建筑的定位放样和抄平，进行建筑物的沉降观测测量。
五、实习要求：
a)生产实习期间要写好实习日记，其内容包括施工现场的施工情况，有关的施工技术资料的收集，现场参观、施工实践的收获等。
b)实习结束，每位实习生均须认真填写实习报告，写好实习小结，其内容包括政治思想、劳动技能和业务方面的收获体会等。
六、实习成绩及考核办法：
a)各工种实习成绩：由指导老师根据学生在该工种实习期间掌握施工工艺操作技能的情况评定。
b)顶岗实习期间表现成绩：由各施工单位负责人根据学生在实习期间的劳动态度，纪律和安全等方面进行评定。
c)实习日记成绩：学生实习结束，实习日记上交班主任，由班主任进行评定。
d)实习报告（或实习总结）成绩：实习报告均由班主任统一上交实训处，由实训处进行评定。
e)实习结束后的技能考核成绩：有考核小组对学生进行各种基本
知识测验，现场操作技能进行评定。
七、实习纪律：
a)学生在实习期间，应自觉遵守中学生行为规范、学生守则，参加实习单位考勤，请半天以上病、事假要经施工现场项目负责人批准。
b)服从施工项目部的领导，不得妨碍实习活动的正常进行。
c)进入工地，要严格遵守安全操作规程，不得乱动电器设备与机械设备。
d)工具保管到人，丢失赔偿，不得拿取更换实训现场的器材。e)对违反实习纪律，违反安全生产操作规定，由于失职或其他人为的原因而造成的经济损失或人身安全事故，由个人承担责任，还需视情节轻重，给予必要的纪律处分。
f)实习中学生若有违反各种规章制度的现象，违反操作规程造成重大事故，不服从管理，造成恶劣影响等情况者，应停止其参加实习，并给予纪律处分，实习成绩记为不及格。顶岗实习期间，学生应努力学习生产技术不得拈轻怕重，对于无正当理由不服从分配，怕苦怕累，经教育仍不改变者，应停止其参加实习，实习成绩记为不及格。
泰兴市职业教育中心校实训处
二00七年九月
第三篇：顶岗实习计划书
汽车、机电工程系2014届毕业生顶岗实习计划书根据学院《学生顶岗实习教学管理暂行规定》、教务处《关于落实2014届毕业生顶岗实习教学工作的通知》及我系教学计划的规定要求，按照教学进程的具体安排，我系各专业组织毕业顶岗实习，时间安排在2013年11月23日——2014年6月30日。为了确保这次实习顺利进行，特制定本计划。
一、顶岗实习领导小组
组长：王永仁
副组长：赵中强左玉萍张力舟
成员：李小玲 王英 张子成 范继春 胡宗政 张洲 朱永迪 班主任老师 承担实习指导工作的专业教师
二、顶岗实习目的顶岗实习是落实国家教育方针、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实习的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。
通过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的；培养学生综合择业能力和工作能力。
通过顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养
合格人才积累经验。
三、顶岗实习内容
实习内容要与实习岗位相结合，对各专业的基本技术进行全方位的操作实习。具体见各专业大纲
顶岗实习采取按企业实际岗位设置实行岗位定岗或轮岗实习的方法。
四、顶岗实习组织方法
顶岗实习单位的落实采取我系落实和个别学生自己落实相结合。个人自行选择实习单位的，必须由学生本人和家长共同提出申请，并填写《学生顶岗实习申请表》。顶岗实习指导实行院内指导教师和生产单位指导教师联合指导的办法。
五、顶岗实习的基本要求
1、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假；要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密；要注意自己的人身安全与财产安全；有重要的事情应及时与班主任及实习指导教师联系；
2、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。
3、指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导，期间指导教师认真填写《实习指导日志》；实习过程中，原则上实习学生不得随意变动实习岗位，因特殊情况要求调整实习单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时提供在上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位接收函，经系上同意后方可变更实习单位。
4、实习过程中学生应注意积累资料，及时填写实习日志、实习
结束后写好实习技术总结报告。
5、学生实习完成后必须提交：①实习日志；②实习考核表；③实习技术总结报告（字数不少于5000字）。
六、顶岗实习巡视检查
为规范学生顶岗实习管理，使顶岗实习达到预期效果，结合本系实际，顶岗实习领导小组要对学生顶岗实习工作的开展情况进行监督和管理。
1、顶岗实习领导小组须保证在学生人数较多的实习点至少巡视一次，若遇特殊情况，可机动增加巡视次数。
2、与实习单位领导和企业指导教师交流，了解实习学生在实习单位的表现，以及单位领导对顶岗实习学生的评价。
3、与顶岗实习学生交流，了解其实习体会、心理动态，了解并设法解决其在工作和生活上遇到的困难。
4、与实习单位管理人员和专业技术人员座谈，听取其对学院各专业办学的意见，包括人才培养方案、课程设置、教学内容、实习实训教学改革的建议。
七、顶岗实习成绩评定
依据实习日志、实习考核成绩、实习技术总结报告及答辩4项成绩，由实习指导老师结合实习单位的评定，综合评定成绩。
实习成绩评定：满分100分，其中实习单位指导教师考核成绩占60%，其他占40%。
八、顶岗实习管理要求按照学院《学生顶岗实习教学管理暂行规定》（试行）的要求执行。
九、指导教师安排（见表）
第四篇：通信技术专业顶岗实习大纲
运城职业技术学院
通信技术专业顶岗实习大纲
—、实习的性质和目的顶岗实习通信技术专业人才培养方案中一个重要的实践性环节，是学生理论联系实际，增加感性认识的必要途径，是全面贯彻教育部16号文件，培养学生生产实践能力和独立工作能力的一项重要措施，是培养“创新型”、“复合型”人才的重要手段。通过顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风，培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变，缩短学生毕业上岗的见习时间。因此，顶岗实习对于学生来说是一个从学校到工作单位的过渡阶段，学生必须重视并认真对待该过程的每个环节，仔细处理所遇到的每一个问题，以便顺利完成顶岗实习任务。
通过顶岗实习，要求学生达到：
1、理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识。
2、深入工厂（公司），向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面向市场。
3、熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。
4、通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力。
5、通过实践，加强学生纪律观念，提高学生自觉遵守工作纪律能力，遵守各项设备的操作规程。
6、了解工厂（公司）的先进设备，先进技术及重大的技术革新。
7、了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的需要，提高人才市场的竞争能力，为毕业后顺利就业打下基础。
二、实习岗位及实习内容
实习单位的选择应充分体现本专业人才培养目标的基本要求，顶岗实习一般要求选择本专业领域的企业、公司从事与本专业有关的工作，顶岗实习要求学生综合运用所学知识解决来自电子信息领域中设备的安装、调试、应用、维护、管理、服务第一线的技术应用问题。
典型的实习岗位有：
移动通信方面
1、手机移动通信装置，移动通信终端设备的生产检测与调试岗位
2、移动通信终端售后服务的技术主管岗位
3、移动基站设备的生产，检测与维护岗位
4、移动通信工程的安装，调试，维护
5、电信运营商的网络运营岗位
6、移动通信相关产品的生产，检测，营销岗位
光纤通信技术方面
1.光纤光缆生产企业一线的生产，调测和管理等岗位
2.光纤光缆工程设计单位的设计助理等岗位
3.通信运营企业线务员，线路维护岗位
4.光纤光缆工程施工现场的操作员等岗位
实习内容：
1、了解公司企业生产中通信技术方面的应用知识；
2、了解公司企业并收集目前国内市场上相关通信设备的供应情况；
3、了解所在实习单位的生产经营、技术水平及组织管理情况；
4、熟悉自己所从事的岗位职责及工作内容，并能根据实践工作要求创造性
地开展工作，提出合理化建议。
5、了解现代企业管理的基本内容与知识，熟悉计划、劳动、设备、工艺、质量的常规管理方法。
6、通过现场动手与锻炼，理论结合实际，学习现场工作经验及工作方法。
7、学习在社会环境中人际关系的处理。
8、通过顶岗实习，要求学生树立良好的职业道德与艰苦创业的工作作风。
9、严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实
习单位商业秘密。
三、顶岗实习的时间安排1、2011年9月15日——2011年9月22日：开展顶岗实习的动员，召开顶岗实习的动员大会，向学生宣传顶岗实习的意义和重要性，并布置顶岗实习的任务和目标。让学生明白顶岗实习是推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式的一项重要举措。让学生通过顶岗实习，增强职业操作能力，提高职业操作技能。
各班召开顶岗实习的主题班会，各班班主任严明顶岗实习期间纪律，登记各位学生的联系方式，以便班主任对学生进行跟踪调查，使学生随时与班主任进行联系沟通。
2、2011年9月22日——2012年6月30日：学生参加顶岗实习
原则上每个学生要参加半年左右时间的顶岗实习，在顶岗实习期间遵守实习单位的工作时间，一般一周工作五天，也可根据各单位具体情况安排工作时间。
3、2012年6月25日——2012年6月30：顶岗实习总结汇报
为了更好地总结顶岗实习工作经验，2009届毕业生应当在回校期间，进行顶岗实习的总结和汇报。将顶岗实习周记、实习报告和实习单位的工作评价等相关材料交给班主任。
四、实习要求
移动通信技能要求
1、了解移动通信的特点和工作方式，了解移动通信系统的基本概念，基本
原理，基本组成。
2、了解移动通信系统入局，出局工作过程
3、掌握移动通信传输和发送与接收技术。
4、了解移动通信的组网技术。
5、了解移动通信设备，包括基站子系统设备，天线系统，移动台、基站结
构和工作原理。
6、了解第二代、第三代移动通信系统的组成，信号传输与处理的基本原理。
7、掌握移动通信相关产品的检修，测试技能。
光纤通信技能要求
1、掌握光纤光缆型号识别和工程选型。
2、了解光纤通信系统的结构，光纤光缆的结构，特性，种类及工程选型。
3、了解光纤光缆工程施工内容，步骤和方法。
4、了解光纤通信系统的工程设计步骤和方法。
5、了解光纤通信系统器件性能指标测试。
6、熔接机的操作。
程控交换技能要求
1、对数字程控交换系统的基本组成和工作过程有一个总体而直观的认识。
2、了解数字程控交换系统的核心部分-交换网络的工作原理和工作过程。
3.了解模拟用户接口电路BORSHCT功能的原理、特性、实现、作用；了解
DTMF收号的原理、过程和作用。
4、了解在交换过程中各种信令的定义、编码方式和传输的过程。
5、知道如何驱动交换网络
6、会给用户放号，懂得如何协议配置
7、能够进行号码分析，掌握一定的人机命令
综合要求
1、到实习单位进行定岗实习工作，了解本专业实际工作内容。了解和体验
企业的生产、经营、管理流程。
2、主动阅读浏览技术资料，了解通信技术的发展，掌握各种操作技能，学习通信的先进知识，提高和培养自学能力。
3、学生凭介绍信按规定时间到实习单位报到，报到后服从实习单位统一安排，遵守单位的一切规章制度。实习单位要有专门的工作岗位供学生顶岗实习，同时每位学生要有固定的行业兼职指导教师进行指导。
4、实习期间，实习生必须注意自身人身安全，住宿问题由实习生自行解决，实习单位有条件的，请予以帮助安排。
5、毕业生顶岗实习期间，学生应每周填写一次顶岗实习情况登记表，指导教师要对毕业生顶岗实习进行实习指导，跟踪教育，同时认真填写《陕西邮电职业技术学院外出实习指导书》。
6、实习结束后，每一位实习生都必须写出个人的实习总结报告。实习报告的内容包括：实习单位、实习起止时间、实习内容，工作进程，主要收获及心得体会，今后努力方向，对实习的意见和建议。实习报告必须由实习单位指导人员审核签字并盖实习单位公章后上交班主任，作为实习成绩考核的依据。
8、未能按实习计划完成实习、未交实习作业的，不进行毕业综合评价和考核，实习成绩及格者方可毕业。
9、实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和行规行纪，由实习单位对学生的劳动纪律进行考核，班主任和指导教师应及时了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。学生应及时将联系方式及时提供给带队教师。
五、考核办法及成绩评定
学生在顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的校企双方考核制度。
顶岗实习成绩的最终评定：实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的70%；校内指导教师对学生的考核，占总成绩的30%，并共同填写《学生顶岗实习考核表》。顶岗实习成绩为等级制，分优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。
顶岗实习期间有下列情况之一者，实习成绩一律按不及格处理。
1、累计旷工三天以上者；
2、引起重大责任事故者；
3、有违法或重大违纪行为者；
4、表现极差，给学校声誉造成严重影响者；
5、未按指定时间与指导教师联系，累计超过二次者；
6、未按规定时间上交所需材料者。
六、教学参考资料
（一）教材
1.《通信原理》
主编：张会生
出版社：高等教育出版社
版次：2004年7月第1版
出版：2009年6月第1次印刷
2.《交换技术》
主编：蒋青泉
出版社：高等教育出版社
版次：2003年7月第1版
出版：2008年11月第1次印刷
（二）教学参考书
1.《移动通信技术》
主编：薛晓明
出版社： 北京理工大学出版社
版次：2010年1月第2版
出版：2011年1月第7次印刷
2.《光纤通信技术》
主编：柳春风
出版社： 北京理工大学出版社
版次：2010年1月第2版
出版：2010年2月第5次印刷
电子信息工程系
2011-9-22
第五篇：园林专业_顶岗实习技术总结
杨凌职业技术学院2010届顶岗实习报告
杨凌职业技术学院生态环境工程学院
2010届 顶 岗 实习技 术 总 结
专 业：园林规划设计 班 级：10003班
实习单位： 陕西三木生态园林有限公司 指导教师： 李 娟 实习日 期： 2012年12月3 日
至 2013年5月22日
2013年6月10日
杨凌职业技术学院2010届顶岗实习报告
目 录
前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
一、概述
1、实习时间及地点„„„„„„„„„„„„„„„„2
2、实习单位及单位简介„„„„„„„„„„„„„„2
3、实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2
二、实习经过
在陕西三木生态园林有限公司„„„„„„„„„„„„21、2、3、4、担任的工作岗位„„„„„„„„„„„„„„„„„3 任务„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 工作内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 实习体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
三、实习总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
四、致谢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
五、个人体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 1
杨凌职业技术学院2010届顶岗实习报告
前 言
为期六个月的顶岗实习结束了。在这短短的六个月里，我学到了很多东西，不管是对自己专业知识还是适应社会的能力都有了进一步的提升。让自己思想也不断成熟起来。现将本学期实习内容及心得总结如下：
一、概述
1、实习时间及地点：
2012.12.3—2013.05.22 在陕西三木生态园林有限公司实习
2、实习单位及单位简介：
实习单位：陕西三木生态园林有限公司
公司简介：陕西三木生态园林有限公司，注册资金2300万元人民币。公司于2003年取得园林绿化贰级资质，2008年获得中华人民共和国住房与城乡建设部颁发的城市园林绿化壹级资质，具有陕西省建设厅颁发的风景园林设计乙级资质，为陕西园林行业之翘楚。公司现有正式员工58人，其中高级工程师5人，中级/助理职称34人，一二级项目经理11人；园林和工民建等专业的本/专科生占管理人员总数的73.2%，中高级以上技工占工人总数的67.8%；公司拥有机械设备、设施与车辆49台（套）。公司同时通过了ISO9001：2000 质量管理体系、ISO14001：2004环境管理体系、GB/T28001：2001职业健康安全管理体系的认证。
三木园林公司设计与施工的范围包括国内外的综合性公园、植物园、动物园、主题公园、郊野公园等各类公园；政府或企事业单位的附属绿地、居住区绿地、道路绿地、广场绿地、风景林地等各类绿地的整地、栽植等园林工程；还包括园林绿化工程中的建筑小品、花坛、园路、水系、喷泉、假山、雕塑、广场铺装、驳岸、桥梁、码头等园林设施及设备安装项目；可从事园林绿化苗木、花卉、盆景、草坪的培育生产和经营、园林绿化技术咨询和信息服务以及各类园林绿化养护工程。
3、实习目的：
实习的目的是为了提高我们的实际运用能力，通过自己在单位的实习，使自己在校期间对园林工程技术理论的学习，在实习期间能和实践很好的联系结合起来。在实习过程中，通过在工地做资料、在工地实际动手等来认识了解园林行业，巩固我们的专业技能。通过在工作中对施工工艺的认识和公司系统的培训，加强了我们对所学专业理论知识的理解和实际操作的动手能力。
杨凌职业技术学院2010届顶岗实习报告
二、实习经过
在陕西三木生态园林有限公司
1、担任的工作岗位：
担任资料员、预算员兼技术员。
2、任务：
理论结合实际，把在学校学的理论知识与实际情况联系起来，做好公司承接工程的资料准备及工地的部分绿化技术指导工作。
3、工作内容：
刚到公司的时候刚好公司在进行杨凌东环线道路绿化二标段项目的招投标，我有幸参与了本次招投标，从制作标书到胶装标书到开标的整个过程。很幸运地，我公司中了这个标段，辛苦终于没有白费。
中标后就开始了在工地上进行勘察现场和测量，使用全站仪测量了工地的实际高程和长度，有时在办公室准备开工资料。3月20日，工程正式开工，我被分配到工地上任职技术员。开工后，一切都要跟着施工工序来一步一步的操作。乔木的施工工序为：
①整理绿化用地。整地要求精耕细作，原地不是熟地，需要进行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。根据需要还要进行回填土。
②定位放线。定位放线本应与设计图纸一致，但由于道路施工时的变动，绿化也要跟着变动。
③挖种植坑。种植坑的大小要根据苗木的土球大小来定，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100*80公分、80*50公分、60*40公分的。
④栽植苗木。由于是道路绿化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的时候，要掌握好距离和高度。要掌握好苗木与苗木之间的距离、苗木离道牙的距离，苗木的高度以地面与土球平齐为好，或比地面低一点。
⑤覆土围堰。覆土时到一定深度后把树轻轻向上提拉一下，使土填实，覆土时一定要把土填实，不能留有空隙，以免浇水后苗木陷下去。然后进行围堰，围堰大小与土球大小一致。
⑥缠草绳。乔木新栽植后要进行缠草绳，以抵挡烈日暴晒。还有打支撑的时候也不会伤到树皮。
⑦打支撑。苗木新栽植后还不稳定，要对其进行支撑，等苗木稳定后去掉支撑物。⑧修剪。对新栽植苗木一定要进行修剪，⑨浇水。新栽植的苗木要及时进行浇水，一般要浇三水，刚栽完浇第一水，要浇透，三天后再浇一水，一周后再浇一水。有时也可根据情况而定。
灌木的施工工序为：
①整理绿化用地。整地要求精耕细作，原地不是熟地，需要进行深翻，深度在40-50厘 3
杨凌职业技术学院2010届顶岗实习报告
米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。根据需要还要进行回填土。
②定位放线。定位放线本应与设计图纸一致，但由于道路施工时的变动，绿化也要跟着变动。
③栽植苗木。灌木不像乔木一样要提前挖好种植坑，灌木一般在栽植的时候边挖坑边栽。距离和深度根据苗木而定。
④修剪。小灌木栽植后要修剪一定的造型，而作为绿篱的灌木，因设计要求要修剪到要求高度。
⑤浇水。灌木也一样，新栽植后要及时进行浇水，一般要浇三水，刚栽完浇第一水，要浇透，三天后再浇一水，一周后再浇一水。有时也可根据情况而定。
栽植工程完了还要进行养护，夏季苗木最容易产生病虫害，因此，要经常检查苗木是否有病虫害的威胁，一旦发现，立即处理。
这项道路景观绿化工程既包括了绿化工程，还包括铺装工程，工程的施工日志由我来记，所以我经常能和铺装工程的人接触，工程工期为60天，工程结束后，我又回到了办公室，准备竣工资料以及做竣工图。后来还接触了枫林艺术小区绿化工程三期，已接近尾声了，我觉得人真的很神奇，可以把不起眼的一块空地，装扮成一幅美丽的山水画，在这幅画里有山、有水、有树、有河流。这个小区里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工艺。对于喷灌系统更是一无所知。接着就进入古城建设东路工地，在这里我更近一步的了解了道路绿化系统，而且是自己亲身到现场指挥栽苗施工的。这和邓工的耐心指导和帮助是分不开的。与此同时，还跟着邓工学习了喷灌的部分知识，怎样去现场定点、怎样画喷灌走向图、在哪个位置放喷头最合、在哪放泄水点最恰当，对现在来说都不是什么难事了。什么是三通、pe管、ppr管等一系列的问题都迎刃而解了。在这半年多里我的设计水平也有了很大的提高，对园林景观设计、施工这方面的认识更加清晰明了。后期在公司我也做一些塑石、木亭、廊、喷灌的简单预算，在学校时虽然也学过这方面的内容，但毕竟比较肤浅，没有太多实践经验。凭着自己的执着和耐心，以及在同事的帮助下，我还是如期完成了这份任务。走上工作岗位，我认为最主要的任务就是学习，在工作中学习。也许这里的一切对我来说都是从零的开始，但我相信，不懂多问、多听少发表议论，是一切进步取得的前提和基础。平时，我一有时间就上网查阅各种与园林相关的资料和信息，只有不断学习，不断提高，不断充实自己，才能在将来日益激烈的竞争中拥有立足之地。
4、实习体会：
2012年12月3日，我怀着对本专业的喜爱和坚持，我来到了陕西三木生态园林有限公司。刚到公司就参加了招投标工作，觉得终于学有所用了在这整个过程中都是兴奋的，但是，在这期间也第一次通宵加班，很累很累，但是很有成就感，尤其是听到工程中标的好消息，将近两月的辛苦也就得到了相应的回报。
招标成功后就开始准备开工资料以及为开工做准备，在这期间，我与公司前辈一起在工 4
杨凌职业技术学院2010届顶岗实习报告
地上测量，也第一次接触了全站仪，学校有教过经纬仪、水准仪和全站仪，在工地上也能用到，我利用几天的时间掌握了全站仪的使用，希望学校以后能注重全站仪的课程，注重实际测量，这样学生参加工作后遇到这仪器就能熟练的上手操作与应用了。开工后我就被分配到了工地，刚开始想想自己一个女孩子，也是第一次接触工程，真害怕自己做不好，坚持不下来，没想到自己居然做的很好，以后努力继续好好干。在工地上的这段日子，让我学到了很多东西也吃了很多的苦。以前只是听老师在那里讲植物的栽培与养护管理，现在自己可以再工地上亲自实践，一天学到的东西都要比学校学的多。在工地上没有节假日，从工程开工之后直到工程竣工这么长的时间，我一直呆在工地上，经常忘记今天是星期几，每天过着忙碌的日子，都不知道时间该怎么安排，因为在工地上时常要加班，而且还经常连着加班，一加就加到很晚了，所以让我在平时养成了合理利用时间的习惯，形成了良好的作息规律。工程结束后，我又回到了办公室，开始整理竣工资料和画竣工图，做资料现在都是用的资料软件，在学校学的东西根本就用不上，全靠自己好好学习。这项道路景观绿化工程既包括了绿化工程，还包括铺装工程，工程的施工日志由我来记，所以我经常能和铺装工程的人接触，也是我学到了很多铺装上的东西。
做竣工图的时候才发现，原来自己的CAD水平还比较差，还要好好地提高，等把竣工资料和竣工图做完，我觉得我的CAD和办公自动化软件熟练了很多，有了很大的收获。
三、实习总结
六个月前，我怀着对社会、对工作满心憧憬和几分迷惘，离开学校，走上社会，开始了实习的生活。这是第一次踏上工作岗位，第一次把学到的理论知识运用到实践中，结束了每天三点一线的课堂生活，踏入了上班族的行列。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能敷衍了事。
从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我曾彷徨、迷茫，无法马上适应新的环境。面对失败时，会有来自各方面的压力。回想以前在学校的日子，有老师同学的关心和支持，每日有的也只是上课学习。俗话说：实践出真知。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。在这段不算短的日子里，我学会了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜现在拥有的生活。
刚到公司不久，我就被分配到了工地上任职技术员，这样的任务对我来说既新鲜又是困难重重的。在学校时虽然也学过这方面的内容，但毕竟比较肤浅，没有太多实践经验，而且自己是个女孩子，不知都能不能完成这个任务。但凭着自己的执着和耐心，以及在同事的帮助下，我还是如期完成了这份任务。走上工作岗位，我认为最主要的任务就是学习，在工作中学习。也许这里的一切对我来说都是从零的开始，但我相信，不懂多问、多听少发表议论，是一切进步取得的前提和基础。平时，我一有时间就上网查阅各种与园林相关的资料和信息，网易园林、疯狂园林人、园林在线„„各大园林网站都留下了我求知的足迹。我还阅读了《园 5
杨凌职业技术学院2010届顶岗实习报告
林绿化五大员》、《园林工程景观与设计》、《园林工程计价》等园林书籍，受益匪浅。通过理论学习和日常工作积累，使我对园林这个行业有了更深刻、更立体、更直观的了解，我意识到园林行业发展的迅猛和行业内竞争的激烈。只有不断学习，不断提高，不断充实自己，才能在将来日益激烈的竞争中拥有立足之地。
在工地上工作是没有节假日的，而且，当苗木开始进场的时候，有些苗木当天来了就必需栽完，所以有时候就要加班，有时候还要加到很晚，有段时间连着晚上加了一个礼拜的班，感觉自己都快要撑不住了，这样留给个人支配的时间很少，而且有了时间也只想好好的休息。所以，在这种环境下，我必须克制自己，不能随心所欲地放任自己。在这种工作环境下必须严于律己，形成良好的作息规律，才能做好公司安排的各项工作，成为一个优秀的员工。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。我的工作就是每天在工地上指导整理绿化用地、挖种植坑、栽植苗木、养护，统计树木数量以及观察其生长状况等，显得枯燥乏味。一直以来，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才体会父母挣钱的艰辛。我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除了吃饭和日常开支，我们常常所剩无几，一不留神就会入不敷出成为月光一族，所以我学会了节俭。
我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。
我的主要任务是（1）负责资料的整理、开竣工资料的制作等；（2）CAD制图操作；（3）施工现场定位放线、苗木的栽植；（4）领导交办的其他工作。通过完成上述工作，使我认识到一个称职的园林工作者应当具备有良好的协调能力、圆滑的交际能力、熟练的电脑操作能力以及扎实的专业基础。我知道自己在很多方面还不完善，在今后的工作中还需要不断努力，提高自身素质，克服不足。
在这六个月里，兢兢业业的做好本职工作，从不迟到早退，时刻听从上级领导的安排，团结同事，不断提升自己的团队合作精神，因为我深知我们园林的每一个工程是不可能靠一个人的力量完成的，而都是要通过大家共同的努力、默契的配合才能达到的。
有付出就有回报。六个月的实训结束了，真的学到了很多在学校所没有学到的东西。如何与人沟通，如何自我学习，如何适应陌生的环境，如何克服面对一个人在外的不易。懂得了如何调整自己的心态，学会品尝工作中的艰辛和快乐。
在我实习期间，我发现在学校所学的东西，有些能用到，有些用的很少，还有些很重要的东西在学校没有接触过。我发现现在工程上用的全站仪比较多，因此，在测量课上应注重全站仪的使用。资料和概预算现在都用的是软件，上课时，老师如果能把课本上的东西与软件结合效果更好，如果学校中就能运用上这些软件的话就会好很多，还有就是假使能从大一就开始上造价并要求考证，这样毕业出去又会多个技能。
四、致谢
杨凌职业技术学院2010届顶岗实习报告
实习就这样结束了，我非常感谢在这段日子里，那些帮助过我，指导过我的人，有了你们的帮助与关心，我才能顺利走完这一段路。首先，要感谢我的顶岗实习指导老师，感谢你对我实习期间的监督，以及给我的建议；其次，要感谢在工作中给与我帮助的公司同事们，感谢你们让我在实习期间过的很充实，学到很多东西；还要感谢那些在实习过程中给与过我建议和帮助的同学朋友们。实训结束了，但我真正的人生才刚刚开始，我会努力的，因为明天又是新的开始！五 个人体会与感受
前几天看到一句话“你大学里的志愿是你父母选的，你大学里的课程是你挑好过的选的，那你凭什么要过上你想要的生活？”这句说给每个年轻人的话，瞬间点燃了我。公司的学习资料向来甚多，一直觉得无非是一些基本技能，或者公司理念的东西，洗脑而已。今天真是没事干了，才打开去看看。认真阅读之后，脑子突然开始变清醒了，对一些日常手头做的事情有了宏观的了解，也突然想起来每次跟领导们开会时领导说的都是什么意思了。这促使我立刻有一个很大的冲动去好好工作，有朝一日像前辈那样做一个在工作上受人尊敬的人，而不仅仅是在个人爱好与特长上有点光亮。想到这里，心里很激动，同时也思考了很多过去。
就说我自己，一个能把为个人爱好熬夜到2点，能把个人事务做得蒸蒸日上的人，工作上虽不是很差，但也不是很牛逼的样子，与个人爱好事业有着很大的差距。这绝不是我个人能力问题，而是心在哪里的问题。
我们总觉得做自己喜欢做的事才是正经事，但是什么是自己喜欢的事？恐怕没有多少人能说清楚。比如我自己，一直觉得工作以外的个人爱好就是自己内心的声音，做得蒸蒸日上的。可是工作呢？一直以来都自认为不是内心想做的事情，可是内心想做什么呢？如果把个人爱好的内容变成正业去做，自己就真的开心了吗？事实也并不是这样。那究竟是要干嘛呢？思来想去，其实，就是逃避。
我们总是觉得自己的工作特别苦逼，而自己过的就不是那自个儿喜欢的日子，于是我们总用“追逐内心的声音”这句话来鼓励自己，结果越这么想越脱离实际，之后就开始了无尽的幻想和抱怨。其实对于普通孩子来讲,那些真实的内心的声音大体上都是想坐享其成、不劳而获的，比如希望有一大笔钱可以去环游世界，但一提先努力工作，受人气挨人骂去赚钱，就觉得这不是自己想要的生活，自己的一腔梦想被社会的大熔炉烧得灰飞烟灭了。加上媒体过分地宣传一些国外思潮，以及一些成功人士在成功后说出的名言警句，我们的内心开始躁动，愈发地找不着北了。
于是，我们动不动就辞职旅行，动不动就盯着钱换工作，动不动就找同僚商量一点赚钱快的小动作，而很少有人在自己专业的方向上埋头好好往心里学点东西，也很少有人想着把自己变成一个在工作上很专业的人。社会浮华，物欲横流，每天上班的事儿能推就推能挡就挡，7
杨凌职业技术学院2010届顶岗实习报告
下班吃饭看电视睡觉，然后脑子里想着社会怎么难混，工资怎么不涨„„特别是刚毕业的时候，受打压受气工资低，于是我们会本能地逃避那些可能发生的困难。想到未来会有困难，心里便开始想如果不做这份工作，如果是去旅行，如果是做自由职业者，就不需要面对了。于是，每个人在熟悉职场一两年后，都会对一夜暴富和一夜成名抱有热切关注，会开始在遇到困难的时候想着外面的世界；而周围谁要特别努力地工作，总会嗤之以鼻地说一句：“活得不要太用力，你至于么！”
可是每当看到牛逼的前辈在前方闪闪发光的时候，每次看到前辈的PPT逻辑写得让人惊艳的时候，看到领导不管讲什么都能滔滔不绝的时候，立刻就觉得领导碉堡了，自己弱爆了。所以当前辈们能用很长的年假去那些自己也很想去的地方晒太阳享受生活的时候，自己的内心又会生出好多的羡慕和矛盾。
其实我们都知道，不迎着困难往前走，前辈的现在无论如何也成不了我们的未来，只是内心会变得不那么勇敢，会害怕受伤害。我们下意识地逃避现实，幻想自己能像《奋斗》里的人一样，不用担心钱，就有房子有车有男人有妞儿还有个乌托邦，于是我们闹腾、诉苦、辞职，觉得这个世界不是我们内心想要的样子。这么折腾几次之后，我们会发现这个现实又把自己甩到了更靠后的地方去了。
每当我懈怠的时候，我就去每天涯看各种狗血贴，每次我都发誓不要让自己的未来过上那样离奇而窘迫的生活。22岁-28岁，这六年，我们会迅速走过，而也是这六年，奠定了我们三十岁之后的生活质量。而对于女孩子来讲，如果能在结婚前奠定一个良好的事业和经济基础，无疑是对自己未来一个巨大的保障，好过把这个重担扔给一个其实实现不了你太多幻想的婚姻。
如果我们大学里的志愿是父母选的，如果我们大学里的课程是挑好过的选的，那我们又凭什么要过上自己想要的生活呢？如果我们依然不愿在一个每天需要消耗8+小时的地方让自己成为一个牛逼的人的话，而逃避到外面的世界去，那我们内心的那些爱好，心底的那些梦想，生来的些许天赋，也许真的会终老一生了。
想为自己的内心做点事吗？从明天早晨上班不迟到开始！
点击咨询 