为民之责重于泰山 读岳阳楼记有感

第一篇：为民之责重于泰山 读岳阳楼记有感

为民之责重于泰山

——读《岳阳楼记》有感

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是一代名臣范仲淹一生的写照。“忧”“乐”之间，大爱存焉，抒发的是忧国忧民的高尚情操，彰显的是以天下为己任的博大胸怀。古往今来，无数仁人志士无不以此作为理想和目标，识大体，顾大局，用自己的行动甚至生命，诠释了舍己为民的忧乐观，构筑了流芳百世的道德高标。岳飞毕生“收拾旧河山”，鲁迅立志“我以我血荐轩辕”。在解放和建设新中国的伟大事业中，无数革命先烈，抛头颅、洒热血，毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家和焦裕禄、孔繁森等新中国的优秀公仆，为祖国和人民，更是鞠躬尽瘁，死而后已。

在推进社会主义现代化建设的伟大进程中，在全面建设现代化武警的历程中，我们更要认真领会范文正公以天下为己任的责任意识，大力弘扬这种忧国忧民的高尚情操和责任感，清醒地认识到作为执政党的一员，必须以对人民负责，对事业负责的高度责任心，切实树立正确的忧乐意识，时时以事业为先，事事以人民为重，时刻把国家和人民的利益放在第一位，把为国分忧、为民解忧放在第一位，自觉担负起全心全意为人民服务的宗旨。

要牢固树立责任重于泰山的信念。党中央和中央军委提出全面建设现代化武警，给武警部队带来了加快发展的历史机遇，我们必须紧抓机遇，激流勇进，迎头赶上。作为党员干部，我们必须清醒地看到在加快发展的大潮中，不发展、慢发展，不作为、少作为，都是失职渎职，都是没有尽到我们应尽的责任。因此，必须把为官一任，造福官兵作为工作信念，把建设又好又快发展、和谐稳定的部队作为最大责任，兢兢业业，为部队长远建设和广大官兵谋福利尽心尽力。要把为广大官兵解忧放在为官兵之责的首要位置。为官兵解忧，必须增强忧患意识。居安思危，常怀忧患之心，这也是我们每个党员干部特别是领导干部必须具备的执政意识。为兵解忧要有爱兵之心，要常怀忧兵之情。忧兵更要忧兵之忧，要清醒地认识工作和发展中存在的问题，找准官兵忧心的热点和难点问题。近些年来，在上级党委和地方党委政府的关心帮助下，我们的部队建设取得了长足进步，广大官兵得到了很大的实惠。支队新搬迁了机关大楼，各基层单位的“四项设施”也得到了很大的改观，部队的工作、训练、生活、学习条件得到很大的改善，但整体发展水平还处于较低水平，许多关系到的切身官兵利益的事情解决不够，部分官兵家庭受灾，战士的成长愿望强烈但条件不允许，随军家属难以安置就业，干部子女入学等问题，这些都是官兵们普遍担忧的难事大事，更是我们应忧之事、应思之情，必须放在工作的首要位置，常记在心，常思常忧。为官兵解忧更要有坚定的举措。当前，就是要在谋求部队全面发展的同时，花大力气，用真功，下苦功，着力解决广大官兵最关心最忧心的事情。把兵之心、为兵之责，转变为为官兵解忧的具体和有效的举措。要从大处着眼，细微处着手，认真谋划部队发展大计，努力从根本上改善基层单位水、电、路、生活生态环境等基础设施，拓宽官兵学习成才和就业渠道，尽力发展农副业生产，让广大官兵最大程度享受部队发展成果。要担负起为民之责，还必须加强个人修养，培养为民服务的胸襟和情怀。如果说“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”是对世事、对社会的态度，那么“不以物喜，不以已悲”则是修身，对自己的要求。作为党员干部，大量的时间和精力投入到工作中，家庭和生活无疑会受到影响，这就要求我们必须有一种为大家顾大局的胸怀，正确处理好公与私的关系。身为领导干部，还必须克服庸俗的处世哲学，不要认为能力不比人家低，付出不比人家少，但工作和生活条件不如人家好，就觉得心理失衡。我们要做到心怀天下，心怀大众，一心为公，而不只是不与别人比待遇、比收入、比享受。同时，要正确对待权力和地位，无论在什么岗位，都要做到对人民的热爱不减，为人民服务的热情不变，始终为国家之忧，为人民之忧，为大众之忧，奉献一切，奋斗不止。

第二篇：读岳阳楼记有感

读《岳阳楼记》有感

最近刚学《岳阳楼记》，读完这篇古文后顿时感慨万千，心中有了许多感悟。

通读全文后，最让人记忆深刻的便是这句话—— “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。从这句话中我感受到了作者那以天下为己任的高尚情操，并且也深深地感受到现代人与古人的差距。现在的官员，大多数都是腐败的，请看吉林辽源市环保局长郭东波在全局大会上的惊人语录：“领导就得骑马坐轿，老百姓想要公平？臭不要脸！”再看看范仲淹的：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，两者对比后我不由得心中一寒，中国官员已经到了这种地步吗？若是能少点勾心斗角、少点贪污，多为百姓干些实事，这社会该会有多好啊，虽然这只是一种理想社会，但我却仍是抱有一丝幻想。我真的为以后的中国担忧，该何去何从啊„„

我再细读全文，作者写这文章也是为了安慰滕子京，在第一段的“政通人和，百废具兴”便是赞美了滕子京，肯定了其功绩。而其中的对朋友的关切之意同样是显而易见，我在想，如果能够有像作者一般的朋友该多好，一个人朋友是多，但真正的朋友又能有多少？能够了解自己、帮助自己的知己又有

多少？又有多少人能与交心呢？其实，现在已经很罕见这种朋友了„„

文中接着描写洞庭湖的雄伟壮观，加上无穷变化的朝晖夕阴，再有迁客骚人的万分感慨，更是为岳阳楼增添了那一抹神秘。“不以物喜，不以己悲”，不以外物美适而喜，不以己身困厄而悲。多少文人骚客因环境而怀忧丧志，把豪情丧失掉，而作者表现出来的积极乐观的态度，把心事托付山水，最后才形成了作者“不以物喜，不以己悲”的个人意志。最后一句：噫！微斯人，吾谁与归？更是表现了作者的悲凉慷慨，一往情深，耐人寻味。为全文画下一个完美的句号。

滕子京在请范仲淹写《岳阳楼记》的那封信里说：“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。”确实是这样，岳阳楼已因这篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。

第三篇：读岳阳楼记有感

读岳阳楼记有感

读完某一作品后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的读岳阳楼记有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

我在寒假期间背诵了《岳阳楼记》这篇有名的古文。范仲淹在文中对岳阳楼、洞庭湖的描写让人仿佛身临其境，他用优美的文笔为人们展示了壮丽的美景，而他在描写美景的同时抒发出的忧国忧民情感，更是令我深深敬佩。

《岳阳楼记》是范仲淹就朋友滕子京之邀所写。当时滕子京被贬职到巴陵做郡守，他意气消沉、心灰意懒，思想很是消极。这时候他的好友范仲淹也被贬谪，当他邀请范仲淹写《岳阳楼记》时，范仲淹通过这篇文章奉劝滕子京，也是奉劝天下人“不以物喜，不以已悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他这种力透纸背的天下为公的思想情怀成为每一个人学习的榜样。

这篇文章有许多流芳百世的千古名句。“不以物喜，不以已悲”告诉我们：不要因为取得一些小成绩而沾沾自喜，也不要因为遇到一点挫折就裹足不前。而无数革命先烈和仁人志士正是拥有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大情怀，才有了新中国的诞生和现在祖国的繁荣富强。

大家知道《岳阳楼记》吗?他是宋代诗人范仲淹的作品。

其中最著名的一句就是：“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐。”意思是说，在天下人忧愁之前忧愁，在天下人快乐之后才快乐。关于这句话的意义，别人只这样说的'，对一个人树立正确的人生观、世界观、价值观有积极意义。而我对这句话，还需要时间来慢慢咀嚼。

我最喜欢的一段是：“之若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷丁兰，郁郁青青。”这一段的意思是：待到春风和煦,阳光明媚的日子到来，湖面浪静,天光和水色交相辉映,碧绿的湖水一望无际……这段话写出了春天的生机勃勃!多么美的景色啊!让人陶醉在了这字眼里!

大家一起来读读《岳阳楼记》吧!

第四篇：作文 读《岳阳楼记》有感

《岳阳楼记》中第一段主要叙说本文写作的原因和当时的背景，作文 读《岳阳楼记》有感。第二，三，四段多为写景，从中渗透出作者的情感。第五段是最为打动我的一段，它多为议论，其中表现作者的思想和远大的报负。

第五段中，作者揣思“古仁人”的思想，从他们身上借鉴出一些思想和理论。我从中感悟到，作为新时代的中学生是否应该学习“古仁人”一样，志存高远，在成功与挫折前面保持一种“不以物喜，不以已悲”的良好心态，读后感《作文 读《岳阳楼记》有感》。

在今日的中国，我们是否也应该“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”，虽然这种“忠君”思想，在今日有些不太适用，有一定的历史局限。但是现在人人都是国家的主人，我们应该以主人翁的心态去看待国家，所以我们无论身在何方，身处何种地位，都应心系天下，关心国事，以国家只是为己任。

如果，每个人都做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界，中国将永盛不衰，繁荣延绵，雄伟高傲地屹立在世界东方。如果这样，又何问“微斯人，吾谁与归？”呢？到时，天下人皆为一道，共奔繁荣富强。

黑龙江双鸭山集贤县集贤二中初二:邱泰瑞

第五篇：读《责任重于泰山》有感

读《责任重于泰山》有感

今天，我又有幸拜读了《责任重于泰山》这篇文章，深有感触，对“责任”与“担当”这两概念有了更加清晰的理解，对自己所肩负的责任有了更加明确认识，也让我认识到做好一名小学校长的工作任重而道远。

一、夯实基础，当好“小学生”。

孔子曰：三人行，必有我师。作为一名“新校长”，应放下架子、扑下身子、迈开步子，向老教师学习扎根山区教育的热情，向党员干部学习为民服务的信念，向书本学习党的政策理论。工作中要密切联系群众，倾听群众的教育呼声，解决群众最关心的教育问题，拉近学校与群众的距离。要通过不断的学习，不断的请教，不断的开展批评与自我批评，将党的关于教育的政策学通学透，努力提高自己的政治理论素养，把党的正确教育主张变为自己的自觉行动。这样才能让政策得到很好的实施，才能真正办好让人民满意的教育。

二、强化责任，敢于担当。

习近平同志曾多次对领导干部要敢于担当提出要求，强调：是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。

既然选择教育这个行业，就必须牢固树立扎根基层，服务基层的意识。在位尽其责，谋其政。遇事不推诿扯皮，应敢于担当。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是一种共产党员的担当精神，更是一种共产党员的责任意识。“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，这是古人为官的崇高价值追求，今天的领导干部不仅要“为民做主”，还要“服务于民”。人民群众是我们党的力量之源、胜利之本、执政之基，“为民、务实、清廉”应是我们每一个共产党的为官的价值追求。

担当精神的核心是勇于担责。勇于担责，就是积极主动承担党和人民赋予的各项任务，尤其是急难险重任务。“为官避事平生耻”，领导干部对党忠诚、对党和人民事业负责，就要为党分忧，勇于做事，敢于担责，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾问题面前迎难而上，在危机困难关头挺身而出，面对歪风邪气坚决斗争。这是我们党和国家事业不断战胜困难挑战、经济社会快速发展的重要原因。

三、廉洁自律，磨砺“硬品质”。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。作为一名教师必须时刻牢记自己作为共产党员的历史使命，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，在教育实践活动中自我净化、自我完善、自我革新、自

我提高，努力当好党的政策的宣传员，为民服务的服务员，勇于实践的战斗员，廉洁自律的示范员。我们只有时刻廉洁自律，才有工作的热情，才有学习的劲头，才有刻苦的作风，才能在自己的岗位上贡献自己的青春和热情，才能为雪野旅游区的建设贡献自己最大的力量。