第一篇:吐尔逊·伊不拉音就正确教育引导青少年健康成长的讲话
吐尔逊·伊不拉音就正确教育引导青少年健康成长的讲话
吐尔逊·伊不拉音
青少年是祖国的未来和希望,是现代化建设的生力军。党的十八大提出,把立德树人作为教育的根本任务,这是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本保证,也是实现新疆两大历史任务的现实需要。
中央新疆工作座谈会召开以来,自治区党委坚持教育立区、人才强区战略,大力实施教育重点民生工程,切实加大教育投入和基础设施建设力度,促进了教育事业协调持续发展,让各族群众享受到了新疆教育事业变化变革、发展进步的丰硕成果。但是,新疆的教育水平总体不高,教育资源配置不均衡,教育质量还亟待提升,教育系统防范和抵御“三股势力”的渗透和破坏任务仍然艰巨。近年来,一些青少年学生受到引诱、唆使、强迫,去学经、信教、参加宗教活动,甚至受到所谓“圣战”的恶意蛊惑的情况时有出现。
我时常会在街头见到一些被家长用宗教头饰包裹起来的小姑娘,这种装扮与孩子本该有的健康活泼形象格格不入,特别是在炎热的夏季,也不利于孩子的健康。同为父母的我想说,这样的装扮包裹住的不仅是孩子天真的脸庞,也让孩子天真无邪的笑脸蒙上了乌云。伊宁市达达木图乡一位老人愤慨地对我说:“现在农村孩子可以免费上学,住宿有生活补助,还有免费午餐,这是天大的好事!可有一些孩子被拉去学经作礼拜,孩子不懂事,家长太糊涂,听信坏人的话,这会毁了孩子!”
这些现象让我非常忧虑。青少年本应健康快乐地成长、无忧无虑地学习,自由自在地从知识海洋里汲取营养。青少年时期,正处在学习知识、长身体阶段,生理、心理都尚未成熟,未成年人的身心特点使他们对任何神秘未知的事物充满好奇但又无力甄别。在复杂的宗教思潮的背景下,青少年信仰宗教,极易被宗教神秘主义所迷惑,随着参加宗教活动次数的增多,又容易受到非法宗教活动、宗教极端思想的影响,成为敌对势力拉拢、诱惑的对象,甚至走上违法犯罪的道路,既毁了自己,也害了家庭。青少年即使意识到宗教极端势力的罪恶本质,往往已被利用并酿成大错,后悔莫及。这些都是来自现实的深刻教训。
《中华人民共和国教育法》第八条明确规定:我国实行教育与宗教相分离,任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。自治区党委也明确规定了学校教职工、学生不能信教,严禁宗教活动、行为、言论、服饰、思想进校园。任何引诱、强迫未成年人学经、参加宗教活动的行为都是违法行为。作为教书育人的主阵地,我们的学校要始终将思想政治教育作为育人之本,把中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程,引导各族学生从小养成诚信、宽容、感恩、守纪、文明等良好品格和行为习惯。学校还要积极培育健康向上的校园文化和育人氛围,丰富学生的课余文化生活,以健康的人文氛围熏陶人、培养人,坚决抵御宗教极端思想对校园的渗透。
在正确教育引导孩子方面,父母和家庭的因素至关重要。谁不希望自己的孩子有光明的前途,作为家长,应当创造良好、和睦的家庭环境,引导孩子崇尚科学、远离宗教。有的家长强迫子女信教,不但会影响孩子学习科学知识,更不利于青少年形成科学的世界观和方法论,不利于培养青少年自觉和健康的道德意识,更触犯了国家有关法律规定。有一个让人痛心的实例,一个长期受父母和家庭影响而信教的孩子,临近大学毕业却放弃学业而跑去追随所谓的“圣战”。父母为此痛心疾首,悔之晚矣。现在国家和自治区建立健全了惠及各学段的助学政策体系,确保每一个贫困学生不因贫困而失学,各级政府也将教育摆在首位,为孩子们提供了很好的学习环境和完善的资助体系。家长们就更应当积极地保障和支持孩子们完成学业,教育孩子不能信教,防止孩子参与任何形式的宗教活动。
新疆历来就是多种文化、多种宗教交汇之地,具有鲜明的包容开放的区域文化特征。大力推进多元、融合、开放的现代文化,不断提高各族人民群众接受传承现代文化、先进文化的能力和水平,才能为新疆跨越式发展提供强大的精神动力。
我去过很多学校,每当走进整洁优美、书声琅琅的校园,看到孩子们统一穿着校服、朝气蓬勃、健康快乐时,就感到无比的欣慰和由衷的高兴。无论是去听课,与孩子们一起做实验,还是与孩子交流中,我总能感受到孩子们强烈的求知欲和探索科学知识的浓厚兴趣。我始终坚信,作为教育工作者,能善于培养孩子们正确的理想信念,善于激发孩子们对科学知识的兴趣和热爱,就一定能使他们远离宗教以及其他落后愚昧思想的干扰和影响,成为健康向上的人。
作为教育的主阵地,需要我们的学校用有教无类的教育爱心、形象生动的教育形式、丰富多彩的教育内容去启迪心灵。要教育引导青少年学生弘扬先进文化,不断吸收、传播优秀的文明成果和中华民族优秀传统文化;要教育引导孩子们适应时代发展要求,树立科学的世界观,树立文明意识,努力掌握现代科学文化知识,培养现代文明生活方式,更好地融入世界发展的潮流,更好地融入国家大发展和新疆大建设的潮流当中去。