第一篇：海提甫卡日孜学校禁止师生参加各种宗教活动及民族分裂主义组织的措施和办法
海提甫卡日孜学校禁止师生参加各种宗教活动及民族
分裂主义组织的措施和办法
为了进一步加强思想品德教育工作，培养学生科学的人生观、价值观和世界观，制定学校师生参加各种宗教活动的措施和办法如下：
一、坚持宗教与教育分离的原则，坚持社会主义的办学方向，坚决制止个别组织或个人利用宗教干预学校教育和社会公共教育、妨碍国家教育制度的活动。坚决制止任何宗教组织强迫、诱使学生信仰宗教、在学校内从事发展教徒的活动。
二、加强教师的思想政治教育，教师要严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》的有关规定，自觉抵制宗教思想的影响，把维护祖国统一、增强民族团结、反对民族分裂和反渗透教育放在突出位置。
三、教师担负着教书育人的光荣职责，必须认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持对学生进行进行科学世界观、人生观和无神论的教育，进行维护祖国统一、民族团结的教育。教师不得参加宗教活动，不得向学生传播宗教思想，不得胁迫和带领学生参加宗教活动。
四、重视对学生进行马克思主义民族观、宗教观和科学思想的教育。学校按照教育部、国家民委关于中小学民族团结教育的规定，在相关年级上好民族团结教育活动课，对学生进行正确的民族观和宗教观教育。坚持把“三维两反”（维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定和反分裂，反渗透）贯穿于思想品德教学之中，联系我区实际，在有关教学科目中进行无神论教育，使学生逐步树立正确的人生观和世界观。学生不得参与宗教活动，学生家长和他人不得强迫学生信教和参加宗教活动。
五、校园内禁止传播宗教意识。任何人都不能进入学校散发宗教
宣传品，传播宗教意识，进行传教活动。
六、加强法制教育，通过法制辅导、知识竞赛、主题班队会黑板报、座谈会、报告会、参观等多种形式教育活动，强化了崇尚科学、反对迷信的教育，使青少年知法、守法，提高青少年学生明辨是非、抵制宗教及邪教思想影响和渗透的能力。
七、积极开展各种健康生动、积极向上的校园文化活动，努力净化校园环境，引导校园文化向健康高雅方向发展。积极开展丰富多彩的校园文化活动。把学校办成健康向上，追求真理，学习科学的园地，增强青少年抵御唯心主义和宗教思想的能力。为青少年的健康成长创造良好的社会环境。
海提甫卡日孜学校2014.3.
第二篇：牛村中心小学禁止师生参加各种宗教活动及民族分裂主义组织的措施和办法
禁止师生参加各种宗教活动
实施方案
牛村中心小学 2018年3月
禁止师生参加各种宗教活动实施方案
为了进一步加强思想品德教育工作，培养学生科学的人生观、价值观和世界观，制定学校师生参加各种宗教活动的措施和办法如下：
一、坚持宗教与教育分离的原则，坚持社会主义的办学方向，坚决制止个别组织或个人利用宗教干预学校教育和社会公共教育、妨碍国家教育制度的活动。坚决制止任何宗教组织强迫、诱使学生信仰宗教、在学校内从事发展教徒的活动。
二、加强教师的思想政治教育，教师要严格遵守《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》的有关规定，自觉抵制宗教思想的影响，把维护祖国统一、增强民族团结、反对民族分裂和反渗透教育放在突出位置。
三、教师担负着教书育人的光荣职责，必须认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持对学生进行进行科学世界观、人生观和无神论的教育，进行维护祖国统一、民族团结的教育。教师不得参加宗教活动，不得向学生传播宗教思想，不得胁迫和带领学生参加宗教活动。
四、重视对学生进行马克思主义民族观、宗教观和科学思想的教育。学校按照教育部、国家民委关于中小学民族团结教育的规定，在相关年级上好民族团结教育活动课，对学生进行正确的民族观和宗教观教育。坚持把“三维两反”（维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定和反分裂，反渗透）贯穿于思想品德教学之中，联系我校实际，在有关教学科目中进行无神论教育，对学生进行爱党爱国教育，对学生进行社会主义核心价值观，使学生逐步树立正确的人生观和世界观。学生不得参与宗教活动，学生家长和他人不得强迫学生信教和参加宗教活动。
五、校园内禁止传播宗教意识。任何人都不能进入学校散发宗教宣传品，传播宗教意识，进行传教活动。
六、加强法制教育，通过法制辅导、知识竞赛、主题班队会黑板报、座谈会、报告会、参观等多种形式教育活动，强化了崇尚科学、反对迷信的教育，使青少年知法、守法，提高青少年学生明辨是非、抵制宗教及邪教思想影响和渗透的能力。
七、积极开展各种健康生动、积极向上的校园文化活动，努力净化校园环境，引导校园文化向健康高雅方向发展。积极开展丰富多彩的校园文化活动。把学校办成健康向上，追求真理，学习科学的园地，增强青少年抵御唯心主义和宗教思想的能力。为青少年的健康成长创造良好的社会环境。
牛村中心小学
2018年3月
第三篇：海提甫卡日孜学校2012年学校党建工作计划
海提甫卡日孜学校2012年学校党建工作计划
2012年学校党建工作计划：2012年，我校党建工作的指导思想是：高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观为统领，紧紧围绕区教育工委提出的“和谐发展年”这一主题，深入学习贯彻党的十六大以来的路线、方针、政策，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以加强领导班子建设和党员队伍建设为重点，充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为确保我区顺利通过“对县督导”评估，大面积提高我区教师队伍素质，扎实推进课程改革、素质教育提供坚强的政治和组织保证。主要抓好以下工作：
一、组织全体党员深入学习领会科学发展观、社会主义核心价值观、社会主义和谐社会等战略思想，加快构建“和谐教育”的步伐，迎接党的十七大召开
要坚持和完善每月至少进行一次专题或集体学习制度，进一步健全党员干部学习制度，做到“时间、内容、人员、考核”四落实。学习教育的主要内容是：深入领会、坚决贯彻党的十六届六中全会精神，胡锦涛在中纪委第七次全会上的讲话，党的十七大精神，着力在武装头脑、指导实践上下功夫，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。学习教育的主要形式是专题讲座、培训研讨、理论学习、中心组集体学习等。要学以致用，把学习的体会和成果转化为加快教育事业发展、构建和谐教育的能力，以实际行动迎接党的十八大召开。
二、切实抓好全体教职工的思想政治教育和师风师德教育，进一步展示教育良好形象，创设良好的舆论环境
要根据新形势新任务切实抓好教职工的思想政治教育和职业道德教育。一要进一步提升教师思想境界和职业道德。继续以学习先进人物为抓手，引导广大教研员、教师牢固确立“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的思想，激励广大教研员、教师以自身良好的职业操守、务实的工作态度、勤勉的敬业精神、开拓的工作作风，影响、号召、带领全教师积极投身推进课程改革、构建“和谐教育”的伟大实践之中。二要全力优化教育发展舆论环境。把我校的工作思路、目标、任务和主要措施及时宣传出去，进一步统一广大教师的思想和行动。及时总结推广在推进课程改革和素质教育方面做法得当、成效显著的典型学校和教师，不断扩大知名度和影响力。
三、以增强党组织凝聚力、战斗力为核心，扎实推进党支部自身建设和党员队伍建设
一要认真对照局党委《党建工作考核细则》，全面落实工作目标，整改上存在的问题，推进工作创新。二要认真做好党支部换届选举工作，调整充实班子，确保党建的各项工作扎实推进。三要进一步健全保持共产党员先进性长
效机制。按照“突出重点、求实管用”的要求，巩固、扩大先进性教育的实践、制度、理论三方面的成果，不断完善学习制度、谈话制度、群众监督评议制度、民主生活制度等先进性教育的长效机制，积极开展形式多样的党日活动，切实加强党员集体政治学习，进一步规范“三会一课”制度，创新党员教育方式方法。进一步增强广大党员干部投身教育教学改革和服务师生群众的意识、能力和水平。按照先进性、分层分类、互为联动、与时俱进的原则，健全各种学习和培训制度，通过述学、考学和评学等活动，在广大党员中形成终身学习的理念。四要认真做好党员的管理和发展工作。积极参与各类争先创优活动，进一步完善落实党员目标管理制度，推行党员“亲情式”教育管理，加大关心爱护党员力度，着力构建新型、和谐的党内关系。关心党员的政治生活，开展以党员重温一次入党誓词、向党组织汇报一次思想、党组织帮助党员解决一个以上具体问题为主要内容的“三个一”活动。切实做好关心老党员和生活困难党员工作。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的党员发展方针，做到“成熟一个、发展一个；发展一个，带动一片”，吸引更多的优秀教师加入党员行列。
四、坚持抓好廉政建设，筑牢拒腐防变的思想防线
一要在加强纪律法规教育上下功夫。按照“关口前移，防范在先”的要求，采取多种形式大力加强反腐倡廉宣传教育，对党员干部进行纪律、法规教育，特别要加强对“实施纲要”的学习，不断引导党员干部学法、懂法、守法，提高依法执政能力。二要在建立健全监督机制上做文章。重点监督党员领导干部廉洁自律、实行党风廉政建设责任制、民主集中制等方面的情况，进一步修订和完善党风廉政建设的规章制度，加强对决策和执行的重要环节以及掌管人、财、物为重点领域和岗位的监督；加大源头治理力度，严格责任追究，严肃查处违纪违法案件，切实发挥党内监督在预防腐败、保护干部等方面的作用。三要在规范教育收费行为上见成效。认真贯彻落实全国、全省治理教育乱收费电视电话会议精神，杜绝乱收费。
五、坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，带领全体党员教师，围绕学校中心工作，不断开拓进取
1、要认真对照评估指标收集、整理和归档相关的备查档案资料，注意做好有关数据的统计及其表册的制作。
2、要深入开展教学研究活动，扎实推进课程改革实验。一是要扎实推进校本教研制度建设。要积极创新教研工作思路，实行教研工作重心下移，加强指导各校（园）创设校本教研工作平台，健全教研网络，构建教学、教研、培训三位一体的教学支持系统，完善教学研究的导向机制、激励机制和保障机制，不断提高校本教研的实效。要继续抓好“校本教研基地校”和“校本教研基地教研组”的建设，重点培植一批校本教研制度建设示范性的学校和教研组。二是要切实提高区级教研活动的实效。积极探索教学研究的方式和模式，充分挖掘和发挥区级教研活动的导向、观摩、示范、创新和激励等功能。要加强学科间的学习与交流；要紧紧围绕提高课堂教学的质量与效益这一核心要求，开展形式多样的教研活动；要积极引导教师开展课堂教学微观研究；要结合课程改革和学科教学实际，认真
分析教学各环节中存在的困难和问题，开辟新的教研领域和教研内容；要加强与区外重点校、名校的交流与合作。三是要切实加强课改基地校建设。要继续加强对市、区课改综合基地校和学科基地校的检查和指导，促进基地校提高实施新课程的水平，取得课程改革的新经验，充分发挥课改基地校在课程改革实验中的示范作用和辐射作用。
3、扎实开展继续教育培训，努力提高师资队伍素质。一是要认真开展教师职务等级培训。要继续坚持“以校本培训为主，全区集中培训、校本培训和个人自学相结合”的原则，确保教师完成基本的培训课时要求。要加强对校本培训的管理和指导，健全和完善校本培训的保障机制、运作机制和激励机制，增强校本培训与校本教研的沟通、协作和整合，切实提高校本培训的针对性和实效性。二是要认真开展新教师培训与考核。要加强对新教师的教学实践跟踪指导，着力提高新教师的教学实践能力，并在6月底前完成对1名新教师相应的考核工作。三是要组织开展中小学班主任培训。采用班主任全员培训和骨干班主任培训相结合的方式，全面提高中小学班主任的理论水平和工作能力，培养一批具有较强的德育科研能力和实际工作能力的中小学班主任工作骨干。四是要组织开展中小学学科教研组长培训。
分别举办一期中、小学学科教研组长培训班，重点培养一批理论水平较高、协调能力较强的教研组长。五是要深入开展教育干部培训。要举办一期小学校长岗位培训班，并选拔部分小学中层干部参加培训。
4、加强教学质量监控工作，努力提高教育教学质量。一是要加强检查落实《义务教育课程设置方案》和《义务教育课程计划》。二是要加强教学常规管理制度建设。三是要认真开展教学视导活动。要积极通过听课、抽查教案、参加教研、走访座谈、问卷调查等方式，深入了解和掌握学校教学常规的执行情况和学校在教学常规管理上的经验和问题，定期组织专题的分析研究，狠抓教学常规的落实。四是要切实抓好教学质量监控考试。要继续坚持实行“小学三年级中期会考”和“小学毕业会考”制度，积极推进小学考试与评价的改革；要加强对中、小学期末考试的组织与管理。五是要加强对高初中毕业班教学的管理和指导。要加强对毕业班总复习教学的研究和指导，并认真编制2-3套总复习单元教学质量监控试题；要认真组织毕业班总复习质量检查、学科质量分析、毕业班质量分析会，要认真组织做好高考信息的收集、筛选、研讨和使用；要加强总复习教学的研究，提高课堂教学和课外练习的效果。
5、大力推动课题研究工作，努力提高科研工作成效。要加强对各级课题的管理和指导。要重视了解和掌握各课题组的申报立项及其研究进展情况，认真做好全区各级课题研究进展情况的统计和相关资料的收集建档工作；有计划地开展课题研究工作专项视导，帮助课题组解决研究过程中的困难和问题，促进课题研究方案的全面落实；认真组织做好课题研究的结题工作，积极推广课题研究的经验和成果。
六、深入抓好学校稳定工作，构建和谐教育环境
学校的政治稳定和安全稳定工作，是党组织的一项重要政治任务。要坚持不懈地
做好校园综合治理和安全保卫工作，巩固和扩大创建平安校园成果，构建教育和谐环境。要深入学习贯彻《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》，关心民主党派和无党派人士，支持他们参与学校民主管理和监督。要重视发挥工会组织的作用，进一步扩大广大教工的知情权、选择权、参与权和监督权，学校重大规章制度的出台要提交全体教职工大会审议通过。要切实做好退休教师工作，关心他们的生活，支持退教协开展有益于退休教师身心健康的活动。
海提甫卡日孜学校
2012年2月
第四篇：海提甫卡日孜学校2016-2017第一学年5+1双语教学计划
海提甫卡日孜学校2016-2017学年 第二学期“5+1”强化双语教育教学计划
根据托克逊县教育系统农村小学“5+1”强化双语教育工作的通知，（托教传【2015】261号）文件的精神，我校决定在校开展双语学习活动，具体活动方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面落实中央新疆工作座谈会，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和县委广大会议精神，结合我校实际进一步加强教师双语培训工作，全面提升教师的双语水平。提高少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平，同时做好少数民族语言文字的教学工作，提高各民族群众的交流沟通能力，增进民族团结；满足广大群众期盼接受民汉兼通教育的需要，提供智力和人才支撑。
二、组织机构及职责 组长：叶刚（校长）
副组长：艾米迪古丽（副校长），曹江（副校长）成员：
马永梅（一年级（1）班班主任）哈利达•亚库普（一年级（2）班班主任）
晁瑜（二年级（1）班班主任）
阿曼古丽·亚森（二年级（2）班班主任）
柳萍（三年级（1）班班主任）
阿丽娅古丽·阿木提（三年级（2）班班主任）王雪梅（四年级（1）班班主任）
祖木热提·卡哈尔（四年级（2）班班主任）薛瑞（五年级（1）班班主任）玛尔江古丽（五年级（2）班班主任）马芳（六年级（1）班班主任）
古丽皮亚·艾比布（六年级（2）班班主任）
二、学习对象及学习材料
我校有12个班，总共321名学生。学生有维吾尔族、回族和汉族等三个民族。少数民族双语班学生学习内容为用双语讲故事，国语电教片，简笔画（少数民族老师进汉回班，汉回老师进双语班），认识维语字母，口语交流，美术剪纸，手工制作，国语歌曲，体育活动。（少数民族老师进汉回班，汉回老师进双语班）。
三、集中学习安排：
每周六全天，6课时（每一节35分钟）
四、学习要求
1.我校教职工要充分认识开展“双语”集中学习活动的重要性及现实意义，积极组织学习活动，确保取得实效。2.从口语表达能力，读写能力两方面准确掌握每名学生的双语水平并制定学校的具体学习计划，明确双语教师，有计划的
开展“双语”集中学习活动。建立健全考勤，测评，奖励，学习进展情况通报等制度。
五、保障措施
1、加强组织领导。领导主抓，教务处具体指导、检查教师和学生的学习情况。
2、学校主要领导亲自抓，认真安排课程表，每个班安排固定老师，确保按时上课。
3、教师参加双语授课情况与教师绩效考核挂钩。
4、学习期间严格考核制度，详细登记学习情况。
海提甫卡日孜学校
2017年2月15日
海提甫卡日孜学校2016-2017学年第二学期“5+1”强化双语
教育教学计划实施方案
海提甫卡日孜学校
2016年2月
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