本科生实习日志及实习鉴定填写要求

第一篇：本科生实习日志及实习鉴定填写要求

本科生实习日志及实习鉴定填写要求实习日志及实习鉴定所有填写内容均用黑色碳素笔填写。二者作为考察实习的唯一材料，缺一不可。

鉴定表上需填写：实习单位名称、鉴定内容、初评成绩（五级制，优、良、中、可、差）；实习单位负责人必须签名；必须加盖实习单位公章。鉴定内容不能过于简单，字数100字以上。实习鉴定的初评成绩由实习单位给出，复评成绩由指导老师给出。自主实习的复评成绩空下不填。上交纸质原件，传真或复印件均无效。

实习报告上每一页内容均须填写。包括实习周志、巡回检查、实习总结等。

周志统一填写为8篇，字数为每篇1000字左右。巡回检查记录需自行填写，签名一栏空出，待指导教师审核通过后签字确认。每次巡回检查为3~5天，需记录至少4次。实习总结字数为1500字左右。实习报告册封皮内容也需要全部填写，无需在封皮上盖章。班级名称统一填写为2008级X班。

填写实习日志及实习鉴定时应书写工整、整洁，不要在实习日志及实习鉴定上胡写乱画、涂抹。

请规范填写，如由于填写内容不全而造成无法给出实习成绩不能按时毕业的后果自负。

经济管理学院教务处办公室2011年11月10日

第二篇：实习日志、鉴定填写要求

实习日志：要求每周一篇

专业：制药技术

班级：11中专制药技术2班

日期：2013年6月17日至23日（每周推算）

实习单位：如果中途改实习单位必须和鉴定时间一致。

实习人员：你的名字

指导老师：单位的指导师傅

带队老师：有就写，没有就空着

实习小组：有就写，没有就空着

实习组长：有就写，没有就空着

实习性质：毕业实习

实习时间：2013年6月17日至2014年6月16日（52周）

实习内容：周志，里面不可有说明书的抄写、岗位SOP的抄写，内容充实，不可空谈。审阅意见：单位里实习指导老师写，需按照你上面的实习内容书写，不可只写“优”、“阅”、“合格”字样。

记录人：自己的名字

毕业实习鉴定：

专业：制药技术

班级：11中专制药技术2班

姓名：

实习单位：如果中途更换单位，此处单位一定和最后盖章的单位一致。

实习时间：2013年6月17日至2014年6月16日

日期：2014年6月

实习小组：有就写，没有就空着。

________________岗位实习小结（自月日至月日共周）

药店零售、医药物流、销售、灌封、包装等

__________月___________日：本岗位实习的最后一天

实习评语：本岗位实习指导师傅填写！

本部分一共四页，每更换一个岗位写一页，必须和实习周志一致。

1、实习自我鉴定：实习结束后一个总结。

2、实习小组意见：一定写，不可空着。

3、实习指导老师意见：一定写，不可空着，并且签字不可和实习小组意见的字体不一致。

4、实习单位意见：此处必须盖公章且是单位总章。本人签字不要忘了~

注：鉴定最后一页不允许空着。

第三篇：《实习鉴定表》填写要求

每人下载打印一张《实习鉴定表》，实习完毕时，交给实习单位的负责人，由负责人对你实习情况写出书面评语（不可打印，请用黑色笔手写），然后盖上单位公章，开学时连同《实习报告》一同交给我。

第四篇：本科生实习鉴定

本科生实习鉴定

本人是**大学地理专业的本科生，为了是自己所学课本知识应用到实践中，我运用暑期进行了两周学校教学实习，本科生实习鉴定。通过实习，初步了解了授课的基本流程，相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点的经验。一下就是我的实习鉴定。

首先是教学前的备课。备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯通。考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会，实习鉴定《本科生实习鉴定》。同时备课还要考虑到教学仪器的应用，随着教学设备的现代化，多媒体技术在学校教学中越来越普及。在教学过程中，应充分应用新技术。由于本人电脑知识的缺乏和操作不熟练，为了不在课堂上出差，这回我可把电脑知识恶补了一回。对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方便易拿，不给教学活动造成麻烦。

其次是教学过程的授课。站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织 性的工作。在课堂上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、图片、视频等，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。同时保持良好的课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。

其次是教学后的学习总结。总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。教师在带领学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系，要把知识学活、用活，应用到实践中去。

本次实习，是我从一个学生到教师的身份的转变，是一次课堂上学习不到的知识，对我来说真的受益匪浅。同时也让我感受到在以后的学习中，必须加强专业知识的学习。“书到用时方恨少”，对于地理专业的学生来说，虽然掌握了一定学科知识，但是面对学生们提出的问题和无限的想象力，也会感到迷惑不解，力不从心。因此要加强专业知识的学习，提高自己的学科知识，为将来走向教学岗位后，能更好地和学生交流。多参加实践活动。理论不等于实践，在真实的课堂教学中，常会遇到一些突发事件，是课本知识所不能预料的

第五篇：师范大学本科生实习鉴定

x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进行为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在各个方面的工作做一个自我鉴定：

实习是大学生学习的重要环节，是每一个大学毕业生的必修课。通过实习不仅可以学到许多课堂上没有的知识,还能开阔视野，增长见识，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际情况，解决环境治理过程中存在的问题。通过撰写实习报告使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

实习目的和任务:(1)接受一次系统而深刻的专业思想教育，增强从事与本专业相关工作的责任心和光荣感，提高综合运用所学专业知识和基本技能的水平，培养从事环境科学相关工作的能力。(2)理论联系实际，掌握一定的工作能力，积累社会工作经验，了解社会，增长见识，提高与别人和谐相处和协同合作的能力，提高自身的综合素质。

实习心得与体会。在一个月的生产实习中，我的工作效率并不高，也许是因为我自己一组，其他同学两个人一组，但我觉得最重要的是踏踏实实地工作，一步一个脚印，不要过分追求工作效率，工作质量应该放在第一位。指导老师说我一个人最辛苦，我倒觉得自己比较勤奋，当天的任务要当天完成，我不会拖到下一天，晚一点回学校没关系，小学老师教我明天永远不会有休止，明日复明日，万事成蹉跎。（1）我学会了细心、专心和耐心，在xx学校工作不可避免要面对大量繁琐的教学工作，长时间做同一样事情，我们必须要保持平常心的状态，细心才不容易出错，专心工作才会有高效率，耐心才能学到真本领。（2）读万卷书不如行万里路，书到用时方恨少，平时在学校自以为学得不错，但到了真正要用的时候才发现自己有太多不足。不是学得多就有用，更重要的是学得精，通过本次实习，我对自己有了一个全新的认识，学到了一些在课堂上没有的知识。（3）在工作的过程中，我得到了许多锻炼，我深深体会到什么是团队合作精神，我也学到了队友身上很多优点，感觉团队合作是一件很愉快的事。我的见识也开阔了许多，为以后工作积累了宝贵的经验。在实习过程中，我的人际交往能力也得到了提高，社会阅历得到加深。

在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。