高一作文：假如我是他

第一篇：高一作文：假如我是他

高一作文：假如我是他

高一作文：假如我是他

江苏省邗江中学高一（9）班顾阳

想想，最喜欢的书就是童话书了，简单，天真，美好。可是童话不是只写给孩子们看的，大了，时而翻翻，同样可以让你很快浸入童话的甜蜜中。喜欢的童话，不是因为那如何跌宕的情节，更多的是，它在我心里，已经代名了那份纯真，如此喜爱，我想我是安徒生

1、公主为什么要和王子在一起呢？

童话里，公主似乎都逃不了一个命运：等待那个完美的王子出现，将她拯救，然后爱上王子，最后又多出一份永远，简单而美好但是又透着淡淡的无奈。我想，如果是骑士呢，为什么不呢？每当公主遇到危险的时候，第一个冲上去的都是他，可是最终必定倒下，骑士的无能是命，需要他去告诉人们王子的伟大，可是又是否看清那份执着，那份真正的忠诚，试问，力所能及，谁无法做到？而力所不能及，却奋不顾身迎接那份必然的失败，这才是伟大

如果我是安徒生，我会塑造骑士与公主的美好，王子？好似合情合理，但我不喜欢。

2、巫师一定很坏么？

每当一个故事出现了一个会法术的角色，我就很自然想到她一定是个坏人，一定被描述很丑陋，黑暗，奸诈，恶毒一定是美好结局的最大阻力，而且，结局往往很惨。可是，巫师也可以用他们的本领去帮助人啊，像哈利·波特，他也是个巫师，但他有那么多人喜欢。

如果我是安徒生，童话里面的巫师也可以来个大变身，也许，我会让公主也会巫术，公主去救救王子其实也不错。那样，童话一定更是童话，孩子需要的，就是那份一切都好。

3、为什么善良总是用来换取？

很多童话中，主角们都是很善良的，与之相对的，也有一些无情无义的倒霉蛋。正是凭着一次的善良，他们都可以遇到一些改变命运的人，在给予他们的帮助后，往往会得到一些神奇的东西，就是它们，在关键时刻都会发挥无尽的能量去帮助主角们度过难关。善良是该被赞誉的，可是看多了，反倒是觉得是在用善良去换取什么善良是一种不适过于外露的美那样写，虚伪了点吧。如果我是安徒生，善良将是一种气质，而最后的美好，一切都要自己真实的努力去创造去拼搏！

4、平淡的生活又何尝不是美好？

王子、公主，天的子女，拥有着一切。即使那些幸运的贫儿们，最后也一定被推上大富大贵的境地童话，一切都追求着最完美。然而很多时候，那种追求会淡化最根本的东西，爱，一切美好都源于此吧。财富，权利，尊重？他们因善良勇敢而在一起，那些必要么？

如果我是安徒生，舍去！一定一定要最幸福，这才是基点，才是最该属于童话的还有很多很多，我向往那份天真，我想如果我是安徒生

遗憾，我不是，那我就把握把握自己吧，所有的一切，让自己去创造去改变，童话，也可以属于一个努力的人

第二篇：心理健康教学设计《 假如我是他》

第十一课 假如我是他

教学目的：

1、通过活动，采取“心理位移”法，让学生在具体的情景中、模拟情景中体验别人的生活感受，让学生学会换位思考，基本懂得人与人应该互相关爱。

2、让学生在活动中培养学生较高的道德感，建立健康和谐的人际关系，促进人与人之间的情感交流和人际适应。

教学重、难点：学会换位思考，理解人，尊重人 教学过程：

一、学生活动 活动一：

1、课件出示观察岛中的第一幅图配音： 小金鱼说：小花狗，我邀请你来我家做客。小狗说：你难道不明白我们是不一样的吗？ 从小金鱼和小狗的对话中，你想到了什么？ 学生在小组内交流后，全班交流展示。

2、课件出示观察岛中的第二幅图，让学生先看懂图后演一演、谈一谈感受。活动二：妙手撕纸

1、按要求进行撕纸游戏。老师说步骤，全班学生按步骤操作。

2、作品展示。

3、教师提出问题:为什么同一张纸、同样的游戏规则，会有不同的结果呢？ 活动三：一人分饰两角

1、明确游戏规则。

2、谈一谈：扮演不同的角色时，你分别有什么感受？ 活动四：拓展园

1、想想最近与家人、老师或同学的一次矛盾或冲突。

2、填一填，然后交流。

二、课堂总结

每个人都有各自的优点和缺点，每个人的生活也不可能一帆风顺，当你看到别人的缺 点，或者当别人遇到挫折或者做错事时，我们应该怎样做？

大家一起读一读：将心比心

第三篇：大班社会假如我是他教案

目标

引导儿童理解他人，学习站在他人角度考虑问题。帮助儿童学会正确处理同伴关系。

准备

歌曲《山羊踩痛了小公鸡》磁带。

过程

1．举出一组假定的社会情境，让儿童设身处地地去体验，并就此展开讨论。

比如，有一天，你在幼儿表现得特别好，老师给你一朵小红花。可是有位小朋友却说，“有什么了不起的，我才不希罕小红花呢！”你听了，心里觉得怎样？应该怎样对待别人的成绩？

又有一次，你看到几个小朋友在玩台球，你觉得很好玩，也想和他们一起玩，就对他们说：“带我玩好吗？”可是他们却说：“不行，我们不想和你一起玩。”你从心里觉得怎样？当别的小朋友想和我们一起玩时，我们应该怎么做？

2．组织儿童讨论“如何想到同伴？”“如何给其他小朋友带来快乐？”讨论前可讲几个故事的情境开头，启发儿童想出办法，并选取其中几种进行表演。

如菲菲在走路，不小心把扬扬刚搭好的高楼碰坏了，扬扬……他心里怎样想的？他应该怎样做？

如红红和明明在玩一个有趣的新玩具，兰兰走过来说：“带我玩可以吗？”红红心里怎么想的？她应该怎么做？

启发儿童多角度设想情境，进行新的表演。

3.欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》。

第四篇：假如我是....作文

假如我是....作文

假如我是一阵风，我会擦去人们的汗，给人们送去清凉；假如我是一朵云，我会象孔子一样周游各国，传授知识；假如我是一粒幼小的种子，我会长成绿色的营房，让孩子在我的臂膀下追逐嬉戏。

假如我是神笔马良，我会用我的神笔让汽车尾气在世界上永远消失；我会把沙漠变成绿洲；我会画上近代灭绝的动物；我还会给那些穷苦的乞丐和人民画上华丽的衣服。

假如我是沙漠中的一滴水，我会救助那些晕倒在沙漠里的人；假如我是大盗，我一定会把浪费的时间盗回来；假如我是警察，我一定会救助那些处在险境中的孩子们；假如我是老师，我会用毕生的心血来教育山里的贫苦孩子，让他们从幼小到成熟，成长为一个代代名垂青史的人。

假如我是奥特曼，我宁可牺牲自己，也要维护正义与和平；假如我是一本书，我一定要让看了的人受到教育；假如我是一盘棋，我要让人们明白棋如人生，我们要为长远的设想。

假如我是……

河北省固安县牛驼镇中附小小学六年级1班：姜建光

河北廊坊固安县镇中附小六年级:2637347658

第五篇：《假如我是》作文

假如我是一只鸟

假如我是一只鸟，我要在这湛蓝的天空中翱翔，看看中国四处的美景。

假如我是一鸟，我要成为一只百灵鸟。在天空中四处散播我的美妙的歌，成为大自然中美景的一处。

假如我是一只鸟，我要成为一只雄鹰，保护着鸟族，让鸟族永永远远的繁衍下去，我这一只雄鹰还要成为保护大自然的使者，不让那些猎人欺负我们。

鸟儿的歌鸟儿的美，鸟儿永远都是我们的是我们的好朋友！

假如我是一棵树

假如我是一棵树，在春天里，我要让人们有个乘凉的好地方，让火辣辣的太阳闲着没事做，让许多小学生在我的肩膀上朗读课文，让许多小孩子在我的脚下玩游戏！！

假如我是一棵树，在夏天里，我要让所以的环境都变成绿色，让所以的土地都变成绿肥，芳芳诱人。

假如我是一棵树，在春天里，我要把我身上的果实，送进人们的嘴里让他们说：“真甜啊”。

假如我是一棵树，在冬天里，许多小鸟，在我的身上搭了，很多小窝，而那个温暖、舒服、安全的小窝就在我的肩膀上。

假如我真的是一棵树，我要让全世界都变得生机勃勃！！

假如我是一只鸟

假如我是一只鸟，我要飞到天上看月亮到底有多大，看嫦娥和玉兔到底干什么。假如我是一只鸟，我要飞到大森林看老虎到底有多凶，看狐狸到底有多狡猾。假如我是一只小鸟，我要飞到南极，看企鹅到底在冰凉的海水里怎样嬉戏，看北极熊到底怎样捉海豹。

假如我是一只小鸟，我想知道很多很多，那该多好啊！

假如我是一只鸟

鸟儿自由自在地在天空中飞翔，一会儿吮吸露水和花蜜，一会儿落在树枝上吃些小虫子。这样的生活多么悠闲，多么快乐！

来到一条小河边，我先照照“镜子”头一抬胸一挺，才发现自己是这样的漂亮，用清清爽爽的河水梳梳美丽的羽毛。

假如我是一只鸟，我要欣赏蓝蓝的天空。啊！它是多么的博大，无边无际。天就是我们鸟儿的妈妈，温暖的怀抱，我们的依靠！

我随着鸟群飞回城市，城市，我的故乡！一想到这儿我就热泪盈眶！那儿的鸟语花香时时吸引着我！人们友好的笑容提醒着我！人类对我们那么和谐可亲，我们一定要报答他们。

假如我是一只鸟，我要飞遍世界的每一个角落，给每个孩子唱支和平歌！我一会儿看看这儿，一会儿看看那么。我看到所有的人们都向我友好微笑着。

快乐的鸟啊！要是真的变成你，那该有多好啊！

假如我是一只鸟

我是人，不是鸟，但我想过，如果我是一只鸟，那该多好！假如我是一只鸟，我要飞在天空中观看这个世界。

假如我是一只鸟，我要飞到海洋，看看海洋有多大，是500平方米还是1000平方米？ 假如我是一只鸟我要飞到白云上面去，去和白云做游戏，和风儿吹东西，夜晚时，和月亮说说话。

假如我是一只鸟，我要飞到草原上去，去闻闻花儿的香味，和小草跳跳舞。假如我是一只鸟，我要飞向清清的小河，陪着小河唱歌，一起去大海里玩耍。啊！我多么盼望自己是一只鸟！

假如我是一滴水

水是生命中不可缺少的一部分，我们不能浪费每一滴水，我们要把它用在最需要它的地方。

假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到沙漠，用自己的全部来浇灌沙漠，让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲，使沙漠变成人们居住的天堂。

假如我是一滴水，我会用我的全部来到水力发电厂，发出干净环保的电力能源，让千家万户都用上世界上最干净的电力能源，以保护我们赖以生存的环境。

假如我是一滴水，我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方，用我们的生命来延续干旱地区的生命。

假如我是一滴水，我会走进人们的心田，让所有的人都知道，水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的，让人们都有一颗节约用水的心，我会用我的生命来呼吁“珍惜生命，请节约每一滴水”！

假如我是一朵云

假如我会七十二变，我会变成一朵云，在天空中尽情翱翔。

早上，我和太阳公公玩捉迷藏，和风妹妹去旅行，和雪爷爷在“白晶宫里玩耍。

晚上，我和月亮姐姐，星星妹妹一起看守着宁静的大地。

有一天，我们正在和太阳公公玩捉迷藏，突然，风妹妹急促的赶来，气喘吁吁的对我们说：“青岛发生了大旱，都死了许多人呢，你们快去哪里降雨吧”。我听了，二话不说，赶紧把亲朋好友聚集起来，和风妹妹赶往青岛，我看见原来树木茂盛的大地，都起了裂逢，原来池塘里活蹦乱跳的小鱼，只留下了一堆鱼骨，真让人心寒呢!我起紧让亲朋好友下了一场大雨，青岛又恢复了原来的样子。居民们都吹呼起来，说：“这场雨下得真及时呀!”渐渐的我越变越小，最后消失在空中了。

我想：虽然我不会变成一片云，但现在只要我努力学习文化知识，掌握本领，将来一定会给祖国做出贡献的。

假如我是一棵小草

假如我是一棵小草，我愿意把我的绿色奉献给人类。

我希望我的家在原始森林，每天，看着太阳慢慢升起与落下；与花朵、树木、同类做伴，与森林里的动物和平相处。

春天，我开始了我的新生活，我会慢慢长大，去懂得做为一棵小草应尽的责任。我会穿上一身绿色的外衣，为春天添上勃勃生机。

夏天，烈日炎炎，我的衣服变得更加苍翠，我会遮住阳光，让土壤变得湿润。我不会奢求生长在阴凉的地方，因为阴凉的地方总要有人遮挡，我不要做“寄生虫”。

秋天，已经快到了生命的尽头，我会用自己活着的时间，去想自己生命中都做了些什么？我会告诉比我年轻的小草自己的生活经验，告诉别的草去珍惜生活。

做为一棵小草，我不会在乎生命的短暂，因为，我认为世上的所有的生物，存活下来就是最棒的。一棵草或是一个人，只要能活到老，我相信，他的生活一定很精彩！