第一篇：音乐系顶岗实习指导教师职责要求
音乐系顶岗实习指导教师职责要求
顶岗实习分为 “带队式”实习和“委托式”实习两类。为了使我系顶岗实习能够如期，规范和高效地进行，特对顶岗实习指导教师提出如下职责要求。
一、“带队式”顶岗实习指导教师职责要求
1、充分做好实习生离校前的各项准备工作，其中包括落实实习人数、实习专业、实习内容、实习生联系方式以及主要实习点的分布等。
2、切实指导实习生完成实习方案，熟悉工作流程。
3、经常去实习单位（开封市内每周不少于两次，开封市外每月至少一次）督促、检查、指导，并详细记录实习笔记。
4、每位实习指导教师都要精心组织一次实习生观摩并评议。
5、认真做好实习生返校的各项结束工作，其中包括实习单位的用品归还，张贴感谢信，指导实习生写好实习报告和鉴定，与实习单位指导教师协商评议实习生实习成绩（实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，其中优秀等级控制在50%以下），并在实习结束后2周将每一位实习生的实习报告交系实习领导组。
6、每位指导教师在实习结束后两周要将自己的实习笔记交学院实习领导组，以供检查评比之用。
二、“委托式”顶岗实习指导教师职责要求
系实习指导教师除了做到上述1、2、5条要求外，还应做到：
1、负责将实习生平安送至学校，负责安排实习生的食、等后勤工作。
2、协助安排和陪同系实习领导小组检查实习工作。
3、负责与实习单位交接好学生返校手续，并将实习生平安接回学校。
音乐系
2012年6月5日
第二篇：顶岗实习指导教师职责
顶岗实习指导教师职责
为了大力推行工学结合、校企合作的培养模式，逐步建立和完善我校工学结合的教学制度，学校决定加强对顶岗实习指导教师的管理。我校顶岗实习指导教师分为校内指导教师、企业指导教师，校内指导教师由各专业部统一安排，负责一个或几个企业单位顶岗实习学生的专业指导、实习跟踪、思想工作和日常管理。企业指导教师由实习企业统一安排，负责顶岗实习学生的现场管理和技术指导。学生办理顶岗实习手续等相关工作则主要由班主任、专业部及招生就业处统一安排。
一、校内指导教师职责
1.按照教学计划、实习大纲和实习安排，做好实习教学的各项准备工作。2.配合实习单位做好学生实习前技能培训及安全生产教育工作，防止人身设备安全事故的发生。发现学生违章应及时制止并纠正，对拒不改正的学生有权停止其实习。
3.注重对学生实际技能的训练和爱岗敬业职业道德培养。
4.认真巡视检查学生实习进度和质量，全面掌握顶岗实习生的工作、学习、生活、思想等情况，并将实习指导情况及时记录在《顶岗实习教师工作手册》中。
5.负责传达学校的有关规定和精神，密切注意学生动向，及时处理学生的违纪违规行为，并将处理结果报告专业部。
6.协调好学校、企业的关系，安排好学生的实习、生活。对实习期间出现的问题或突发事件，要及时与实习单位沟通、处理，不能解决的问题及时向学校领导汇报。
7.定期向专业部顶岗实习领导小组汇报实习指导与管理工作。
8.督促顶岗实习生认真完成《学生顶岗实习手册》中的各项任务，实习结束后，做好学生成绩的考核评定工作。对校外实习的情况进行分析总结提出改进意见，及时收集和上交有关实习资料。
9.指导教师要积极参与校外实训基地的建设，将最新的科技成果用于实践教学，改革专业技能教学方法和考核方法，努力提高实践教学质量。
二、企业指导教师职责
1.配合学校指导教师共同做好顶岗实习生的思想、工作、生活等方面的指导和监管工作。
2.与学校指导教师保持联系，全面、及时地向校方反馈实习生的实习情况。如遇突发事件第一时间通知校方。
3.关心实习学生的日常生活，注重对实习生的思想疏导，及时制止学生的不良行为，帮助实习学生解决实际困难。
4.悉心对实习学生进行专业技能和职业道德的指导，做好实习生在遵章守纪、诚实守信、爱岗敬业、安全生产等方面的教育和引导工作。
5.及时处理安全生产方面存在的隐患，保证安全进行生产。
6.重视实习单位对实习生工作情况的意见和建议，切实做好顶岗实习生与实习单位的沟通协调工作。
7.顶岗实习结束，协助学校做好学生实习成绩考核鉴定工作。
第三篇：音乐系表演艺术专业顶岗实习要求
音乐系表演艺术专业顶岗实习要求
顶岗实习是表演艺术专业教学内容的重要组成部分，是教学过程中的实践性教学环节。其目的是贯彻理论联系实际的原则，使学生通过实习巩固和检验所学知识，拓宽视野，培养学生的动手能力，同时培养分析问题和解决问题的能力。增强学生的市场意识、竞争意识、效率意识、信誉意识，形成良好的职业道德和工作作风，为毕业后的工作打下良好的基础。专业实习单位联系分为自主寻找和系安排两种，鼓励学生根据自己特点需要联系适合自己发展的实习单位。
一、内容和要求
学生应深入符合本专业要求的相关单位。专业实习的具体内容应结合本专业的特点和实习单位的实际情况来确定，主要有以下几个方面：
1）了解实习单位的概况及市场运作等。
2）了解本专业的全部运作过程。
3）了解本专业人员的工作性质、工作内容等。
4）学习分析并解决实际问题的思路及方法。
5）学习吃苦耐劳、敬业的优良品质，树立正确的劳动观念，并培养自己严肃认真的工作态度。
二、作业要求
1）完成一篇专业实习报告，并附加相关图片（文字不少于3000字，图片用彩色、黑白均可），内容包括实习单位情况以及专业实习中的体会和收获。
2）文字打印要求：统一用A4纸打印；
3）按要求认真填写《实习鉴定表》（要求手写）；
4）实习彩色照片不少于5—10张；
三、对指导教师的要求
学生实习应在指导教师的指导下进行。
指导教师的职责：
1）明确所指导学生的培养目标、专业方向以及实习的目的和要求，提高学生对实习意义的认识；
2）了解所指导学生的学习情况、实践情况，关心学生的思想、身体状况等；
3）指导学生进行实习；
4）审阅学生的实习报告
四、实习成绩的评定
1）评定实习成绩是一项重要而严肃的工作，任何形式的实习都必须进行成绩评定。
2）指导教师按照专业实习大纲要求，根据学生的实习作业、实习报告、有关考核成绩以及纪律、表现等综合评定实习成绩，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制评分。
3）实习不及格者，不得参加毕业考试。
第四篇：学生顶岗实习指导教师工作职责
学生顶岗实习指导教师工作职责学生顶岗实习指导教师必须是实习学生所在专业的专业教师或企业技术人员，工作职责如下：
一、做好顶岗实习前的准备工作，了解实习学生情况，根据顶岗实习课程标准及顶岗实习教学实施计划，制定实习指导计划。
二、确定学生顶岗实习专项任务，专项任务由学校专业教师和企业技术人员共同拟定，专项任务要求与顶岗实习岗位相结合，且与专业核心技术能力运用密切相关的设计课题或论文。原则上设计题目与岗位工作相结合，内容可为专题设计或论文；专项任务应该有一定的工作量要求，论文要有一定的理论深度。
三、及时通过QQ等方式指导、督促、检查学生的实习完成情况，认真填写《榆林农业学校学生顶岗实习指导教师表格》。
四、关心实习学生的思想、工作、生活与身体健康，做好学生思想和管理工作。把学生安全、财产安全放在首位，处理实习中出现的具体问题。
五、做到事前有计划、有组织、有动员，明确目的、任务、要求、内容、方法、进程；事中有检查、有指导、有监督；事后有考核、有评定、有总结，并形成书面材料。加强与实习单位的协作，处理好与实习单位的关系。
六、督促学生严格遵守实习守则和实习单位的规章制度，1
并经常对学生进行职业道德教育。
七、注重过程考核，与实习单位联合评定学生顶岗实习成绩。客观、公正地对每位学生完成实习任务情况进行全面考核，做出书面鉴定意见，评定学生实习成绩。
八、指导学生填写《榆林农业学校学生顶岗实习表》。
九、督促、指导学生撰写顶岗实习报告。
十、顶岗实习结束后要认真进行总结，对本次实习质量进行分析与评价，对今后的实习工作和教学改革提出意见和建议，完成学生顶岗实习报告撰写工作。
第五篇：顶岗实习指导教师行为规范
信息工程系实习指导老师行为规范
为加强学校实践教学过程的管理，提高专业实习环节的教学质量，结合我系实际情况特制定本职责。指导教师有两种形式，一是系部根据学生的具体情况指定本系具有丰富教学和实践经验的教师作为指导教师（校内实训、校外实训）；二是带领学生去实习单位的兼职指导教师。
一、实训指导老师行为职责规范
1、实训教学是培养学生的重要教学环节。实训教师对培养学生能力、保证教学质量有重要责任。实训课程要注意学生动手能力、观察问题、分析问题和解决实际问题能力的培养。实训教师是保证实训教学质量的关键。实习实训教师要忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的有用人才。
2、热爱教育事业，认真执行教学计划和教学大纲，上好实训课，认真落实入门指导、巡回指导、结束指导三个环节，写好实训教学日志。
3、在实训课前应认真编写好实训教学授课计划、编写实训指导书，教案和实训课的准备工作，实训教师应在实训前编写本次实习计划，课题授课计划，周或日授课计划，写出教案，对实训设备、工具、量具、材料等方面进行检查和作好准备，在实训前一周开出所管工具，材料，辅料清单交库房准备。
4、根据教学实训特点和要求，积极准备并使用必要的教学手段，实训前复查有关仪器设各完好情况，做好仪器设备的使用记录，进行实训课堂的安全文明检查。
5、实训课前对学生进行必要的安全、纪律教育，并对学生进行严格考勤。
6、严格教学规范，应按实训教学大纲和实训教学进度表实施实训教学，严格按“四个环节”组织教学，逐步实现实训教学规范化。认真做好组织教学、入门指导、分配布置实习任务、讲解、示范操作、巡回指导、检查评分，考核和实训结束总结工作。实训课应提前10分钟到实训场地，每天实训结束应巡视实训场地，督促学生做好实训场地卫生和工量具维护情况，确认完好后才能离开实训场地。
7、传授先进技术和操作方法，提高学生的操作技能和实训产品质量，鼓励学生技术创新，以确保所带班级学生技能毕业等级工考试的合格率。
8、在实习实训教学中，做好实训场地的管理工作，杜绝人身、设备事故，做好实训场地环境卫生工作，做好设备，工具、量具设施的维护工作，每次实训结束应填好工场设备、工具、卫生、安全交接簿（卡）。
9、根据考核标准，全面具体正确掌握情况，及时、经常、客观评定学生成绩，有关资料(原始记录、记分册,实训登记册等)原则上在学生实训结束后的一周内给出学生实训成绩并登记，将
记分册交教务科存档。不断总结教学经验，积极进行教学改革，为积累各项资料应认真填好实训质量分析卡和学生考核成绩统计表，原则上在实训结束后一周内完成，交教务处存档。
10、督促学生认真填写实训报告，并在实验结束后一周内交与实训指导教师。
11、关心学校，热爱学生，言传身教，为人师表。
12、加强政治、业务学习，认真参加教研，积极开展教学研究，不断巩固和提高操作技能、技巧，不断汲取本专业的新技术、新工艺，努力提高生产业务水平和教育教学水平，13、实训指导教师应团结协作，互相学习，互相帮助，共同努力，安全、圆满、有效的完成实训教学工作。
二、兼职指导教师行为职责
1、指导教师要随时指导学生，检查工作进度和质量。在业务指导中应注意培养学生严谨求实的工作作风和创新精神，并详细作好指导记录。
2、以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习、工作、生活、健康，确保师生的人身安全。
3、在实习期间，对违反纪律或犯有其他错误的学生及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，及时处理直至停止其实习，并向学校或实习单位报告。
4、处理好实习学生与实习单位的关系，及时向学校和实习单位领导汇报实习情况，争取实习单位的指导和帮助。
5、实习期间，每位指导教师要按要求到实习单位巡视指导，认真做好学生考核和实习总结工作，向系里作一次全面汇报，并将总结材料报主管负责人。
6、指导教师在学生实习结束后要指导学生撰写实习报告，保证学生的实习质量和水平。
7、在学生顶岗实习结束时，代表实习单位做好实习生的鉴定与平时成绩的评定。
8、实习成绩考核：实习成绩考核是一项重要而严肃的工作，考核成绩由思想考核成绩和业务考核成绩两部分组成。思想考核成绩按学生对实习的认识、实际表现、遵纪守规情况和劳动态度评定，业务考核成绩按学生的实习日志、作业、实习报告和业务考试成绩评定。评定成绩工作由指导教师会同实习单位选派的实习指导教师一起负责。指导教师应按照实习大纲要求，根据学生的实习作业、实习总结报告、有关考核、考试成绩以及纪律、表现等综合评定实习成绩，成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制评分。
（1）、优秀，全部完成实习大纲的要求，实习报告有丰富的实际内容，并对实习情况进行有全面系统的总结。能运用学过的理论知识对问题进行深入分析考核成绩优秀，无违纪现象。
（2）、良好，全部完成实习大纲的要求，实习报告内容比较具体，对实习情况能进行较全面系统介绍，考核成绩良好，无违纪现象。
（3）、中等，完成实习大纲要求，实习报告较完整全面，考核成绩中等，无违纪现象。
(4)、及格，达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告能反映实习的基本情况，考核成绩能达到基本要求，无明显违纪现象，(5)、不及格，有下列情况之一者以不及格论。①不能达到实习大纲规定的基本要求。
②实习报告零乱，分析有原则性的错误，考查成绩较差。 ③实习请假超过实习时间三分之一以上或无故缺勤一天以上。
④实习中有明显违纪现象。
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