学校团委“安源之行”活动工作总结（精选五篇）

第一篇：学校团委“安源之行”活动工作总结

学校团委“安源之行”活动工作总结

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生身心健康的必要手段，是学校教育工作的重要组成部分，更甚检验学生体质，开阔学生视野的有效措施。本学期，我校团委本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

工作开展如何，主要看对教育工作的重视程度。

大富汽车工程学校是一所有特色，有原则的中职学校，每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。我校一把手李校长亲自抓教育工作，并责成两位副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到学生科团委和班主任老师各有明确的分工。

江西，素有红色土地的美称，萍乡，更是一块英雄的土地，物华天宝，人杰地灵，历史上人文蔚起，革命斗争绵延不绝；特别是1922年9月由毛泽东、刘少奇、李立三等同志组织发动的震惊中外的“安源路矿大罢工”，更是享誉四方。在党和政府的领导下，祖国河山发展道路一片光明，为使革命精神，优良传统延续，我校团委特地于2010年11月20日（星期六）上午组织了我校部分师生一起参观了安源纪念馆。

安源路矿工人纪念馆是为征集与保护中国共产党领导萍乡煤矿和萍乡铁路工人革命运动的文物、研究与宣传这一革命运动的历史俱乐部。对此，我校师生仰慕已久，一经校车送到目的地，就立即原地集合，清点人数，统一路线逐个景点前往参观。

安源革命纪念馆内，革命文物甚为丰富，革命气息非常浓厚，近百年来，特别是萍（乡）浏（阳）醴（陵〕起义、安源工人运动、秋收起义和革命根据地建设，在中国革命史上产生了巨大影响，保存了大量的革命活动（特别是党的领导活动）旧址和珍贵的革命文物。建国后，1956年，省、县政府在安源建立了安源工人运动纪念馆，负责革命文物的调查，收（征）集、保管、收藏。1968年又在馆区内牛形山山腰建立陈列大楼，面积3245平方米，陈列从光绪二十四年（1898）安源煤矿开办到民国18年（1927），“秋收起义”，30多年来安源路矿工人运动的历史，共8个陈列室，陈列珍贵文物970余件。同时开放了毛泽东、李立

三、刘少奇等老一辈无产阶级革命家在这里活动的旧址、旧居14处，以及萍乡革命烈士陵园和革命烈士纪念馆。现有馆藏文物8000余件。1984年，邓小平为安源路矿工人运动纪念馆题写了馆名。

面对摆放在展览柜里的革命文物，同学们带着崇高的敬意与求知的心态一一仔细而认真的观看每一个展览台，对展览台的详解栏更是停留良久，详细阅读每一段讲解词，看着馆内投影仪播放的一些革命照片时，不断能听见学生中爆出的惊叹声与崇拜语，为了留下这次宝贵的记忆，不少同学纷纷拿出自备的手机来拍照留念，并说以后还要经常来这里瞻仰革命先烈的坚韧不屈，吃苦耐劳的革命精神。通过一系列的讲述革命先烈的英勇事迹，观摩革命先烈的生活工具与环境的模拟场，以及我们的团委教师对同学们进行革命传统和爱国主义教育下，让同学们更加深刻的对我们的祖国，我们的这片红色土地认识与了解，从而激发同学们的去努力学习来更好的建设我们的新中国，为我们的祖国奉献出自己的一份力量。也使我们中华民族的传统文化内涵得到更好的传承。

赖爱群

停留良久，详细阅读每一段讲解词，看着馆内投 影仪播放的一些革命照片时，不断能听见学生中爆出的惊叹声与崇拜语，为了留下这次宝贵 的记忆，不少同学纷纷拿出自备的手机来拍照留念，并说以后还要经常来这里瞻仰革命先烈 的坚韧不屈，吃苦耐劳的革命精神。通过一系列的讲述革命先烈的英勇事迹，观摩革命先烈 的生活工具与环境的模拟场，以及我们的团委教师对同学们进行革命传统和爱国主义教育 下，让同学们更加深刻的对我们的祖国，我们的这片红色土地认识与了解，从而激发同学们 的去努力学习来更好的建设我们的新中国，为我们的祖国奉献出自己的一份力量。也使我们 中华民族的传统文化内涵得到更好的传承。

赖爱群

第二篇：学校团委“安源之行”活动工作总结

学校团委“安源之行”活动工作总结

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生身心健康的必要手段，是学校教育工作的重要组成部分，更甚检验学生体质，开阔学生视野的有效措施。本学期，我校团委本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

工作开展如何，主要看对教育工作的重视程度。

大富汽车工程学校是一所有特色，有原则的中职学校，每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。我校一把手李校长亲自抓教育工作，并责成两位副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到学生科团委和班主任老师各有明确的分工。

江西，素有红色土地的美称，萍乡，更是一块英雄的土地，物华天宝，人杰地灵，历史上人文蔚起，革命斗争绵延不绝；特别是1922年9月由毛泽东、刘少奇、李立三等同志组织发动的震惊中外的“安源路矿大罢工”，更是享誉四方。在党和政府的领导下，祖国河山发展道路一片光明，为使革命精神，优良传统延续，我校团委特地于2010年11月20日（星期六）上午组织了我校部分师生一起参观了安源纪念馆。

安源路矿工人纪念馆是为征集与保护中国共产党领导萍乡煤矿和萍乡铁路工人革命运动的文物、研究与宣传这一革命运动的历史俱乐部。对此，我校师生仰慕已久，一经校车送到目的地，就立即原地集合，清点人数，统一路线逐个景点前往参观。

安源革命纪念馆内，革命文物甚为丰富，革命气息非常浓厚，近百年来，特别是萍（乡）浏（阳）醴（陵〕起义、安源工人运动、秋收起义和革命根据地建设，在中国革命史上产生了巨大影响，保存了大量的革命活动（特别是党的领导活动）旧址和珍贵的革命文物。建国后，1956年，省、县政府在安源建立了安源工人运动纪念馆，负责革命文物的调查，收（征）集、保管、收藏。1968年又在馆区内牛形山山腰建立陈列大楼，面积3245平方米，陈列从光绪二十四年（1898）安源煤矿开办到民国18年（1927），“秋收起义”，30多年来安源路矿工人运动的历史，共8个陈列室，陈列珍贵文物970余件。同时开放了毛泽东、李立

三、刘少奇等老一辈无产阶级革命家在这里活动的旧址、旧居14处，以及萍乡革命烈士陵园和革命烈士纪念馆。现有馆藏文物8000余件。1984年，邓小平为安源路矿工人运动纪念馆题写了馆名。

面对摆放在展览柜里的革命文物，同学们带着崇高的敬意与求知的心态一一仔细而认真的观看每一个展览台，对展览台的详解栏更是停留良久，详细阅读每一段讲解词，看着馆内投影仪播放的一些革命照片时，不断能听见学生中爆出的惊叹声与崇拜语，为了留下这次宝贵的记忆，不少同学纷纷拿出自备的手机来拍照留念，并说以后还要经常来这里瞻仰革命先烈的坚韧不屈，吃苦耐劳的革命精神。通过一系列的讲述革命先烈的英勇事迹，观摩革命先烈的生活工具与环境的模拟场，以及我们的团委教师对同学们进行革命传统和爱国主义教育下，让同学们更加深刻的对我们的祖国，我们的这片红色土地认识与了解，从而激发同学们的去努力学习来更好的建设我们的新中国，为我们的祖国奉献出自己的一份力量。也使我们中华民族的传统文化内涵得到更好的传承。

赖爱群

第三篇：安源学校第二届科技节活动方案

安源学校第二届科技节活动方案

一、指导思想：

为贯彻落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，进一步增强学生科技创新意识和实践能力，促进学生科学素质的提高，普及青少年科技知识教育，通过活动培养学生热爱科学、感受科学的兴趣，丰富学生的学习生活，提高学生的综合实践能力。

二、活动宗旨：

1.推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高全体学生的科学素养和科技素质。

2.为学生的个性发展搭设平台，使学生在全面发展的基础上，展现个性，探索科学奥秘，体验创造与成功的快乐，激发对科学的求知欲望。

三、活动主题：

体验、创新、成长

四、活动时间：

3月——4月

五、领导小组：

组长：易淑清袁小萍

副组长：朱红英杨伟红汤建华

成员：陈安岐谭雯贺冬华及各班的班主任

工作组：陈安岐谭雯游世红吴云竹王欢娜

五、具体安排：

（1）宣传动员，启动安源学校第二届科技节。

（2）氛围布置，营造安源学校第二届科技节的良好氛围。（美术组负责）准备“畅想春天放飞理想”的横幅。（总务处负责横幅）

（3）组织学生参加萍乡市青少年科技创新大赛。重点参与科学幻想画和小发明比赛。（匡海林、欧阳婷、陈安岐、杨伟红负责）

（4）各班出好一期以“科技在我身边”为主题的黑板报。（4月份）（各班班主任负责）

（5）组织全校学生参观萍乡市博物馆（3月份）（教务处、德育线负责）

（6）组织一至七年级学生放飞风筝比赛。（3月份）（教务处负责）

（7）组织学生阅读科普书籍、文章，学习科普知识。各班由班主任老师组织学生阅读科普书籍，开展科普知识竞赛，激发学生阅读科普书籍的兴趣，丰富学生文化生活。（各班班主任负责）

（8）组织三年级——八年级的学生参加学校组织的“我的科学幻想”作文比赛。并评选出优秀作文，制作展板。（4月份）（语文组负责）

六、活动要求：

1．各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。各部门要树立“安全第一”的工作观念，做好安全保卫工作，确保各项活动的安全和秩序的稳定。

2．各相关部门和老师必须具有高度负责的精神，要依据本活动方案制定详细的活动计划，活动计划方案设计主题鲜明、力求实际，力求规范、力求创新，并确保活动计划的有效实施。

3．各负责部门要各负其责、各尽其能，创造性地组织、实施各项活动，合理安排时间，避免日程安排相互冲突。

4．活动全过程要尽量留有影像资料，学生作品要认真保存。

5．充分发挥各学科教师和学生的特长和聪明才智，丰富科技节内涵。

6．各活动小组要在活动结束后要认真总结，并将活动方案、获奖名单、总结报告及时交德育处收档整理。

7．正确处理正常教学与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

七、活动评比表彰措施：

科技黑板报由教务处组织评比，评出一、二、三等奖，由学校给班级以精神和物质奖励。参加科学幻想作文比赛的由语文组分年级评出一、二、三等奖各6、10、14名，并由学校给以精神和物质奖励，并由学校统一公布获奖结果。

安源学校风筝节暨参观市博物馆活动具体方案

一、指导思想

风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。风筝节也是我校的传统特色项目。我校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手能力，弘扬了民族文化。为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，特举办本次风筝节。

为了使同学们能够更加深入地了解家乡、历史、文化，并在此基础上感受中国文化的悠久历史，博大精深。激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。

二、活动目的给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，激发学生热爱家乡、热爱生活的情操，树立学生远大理想，活跃我校校园文化氛围，进一步促进科技普及活动，使学生德、智、体全面发展，我校特举行本次风筝节暨参观市博物馆的活动。

三、活动设想

在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，进行放飞比赛，亲自组织活动，参与活动和评价鉴赏他人的作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。

四、活动主题，口号

主题：给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；

给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；

给文化一片天空，让他们了解家乡、历史、文化。

口号：“畅想春天、放飞希望”

五、活动时间、地点：

本次活动时间具体定于 3 月25日。

本次活动地点定于：秋收起义广场

六、活动安排：

放飞比赛---舞动的“风筝节”、参观市博物馆同时进行

七、组织办法：

为了提高学生兴趣，各班要鼓励学生经常开展放飞活动，不断提高放飞技能。各班事先要有目的地进行训练、指导，确保放飞质量。每个年级的班之间进行比赛，依据放飞时间的长短、飞行质量、平稳性评选出“风筝放飞大王”10名、“放飞小能手”10名。一年级和四年级各增加5个名额。各年级自行组织，按指标评奖。

八：具体活动安排

1.一（4）、（5）、（6）班放假一天

2.上午：

一、二年级学生先参观市博物馆，再到秋收起义广场进行放风筝比赛三、四年级学生先在秋收起义举行放风筝比赛，再参观市博物馆

3.下午：

五、六年级学生先参观市博物馆，再到秋收起义广场进行放风筝比赛。

七、八年级学生先在秋收起义举行放风筝比赛，再参观市博物馆。组长：易淑清、袁小萍、朱红英、杨伟红、汤建华

组织人：陈安岐谭雯

车辆：杨伟红贺冬华

横幅：总务处

一（1）班：巫槿丽 肖海英雷军

一（2）班：曾永德王婷蓝聪

一（3）班：吴文灵钟洁群匡海林

二（1）班：颜俊吴昊珏吴云竹

二（2）班姚玉英万倩钟一琛

三（1）班：刘文香 游世红叶霞

三（2）班：黄宜芬张广斌李渡

四（1）班：张磊易宜萍贺冬华

四（2）班：叶婷陈安岐欧阳婷

四（3）班：唐蓉娜肖鸿波谭雯

五（1）班：李艳芳王欢娜何妍 五（2）班：谢开梅周金燕周黎萍 六（1）班：马超王丽李晓霞 六（2）班：曾佳卓超男 刘志文七（1）班：黄齐亮叶嫦罗丽传七（2）班：李萍李庆朱红英 八年级：甘清兰陈琳

风筝节活动总结颁奖刘清辉

萍乡市安源学校

年3月1日2011

第四篇：安源学校教学管理细则

安源学校教学管理细则（征求意见稿）

一、工作态度（总分60分）：

1.教师工作到位，不推诿，不拖沓，尽职尽责完成本职工作。积极接受并及时完成由学校领导布置的临时性或突发性工作。（5`）

2.教育教学活动中,面向全体学生,尊重学生人格。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生（5`）3.不拒绝学校安排的学生。(5`)4.工作时间内不玩扑克、打麻将，不上网炒股、玩游戏。（3`）上课时间不接电话，不抽烟（2`）

5.不乱收学生费用、私自组织学生购买复习资料、课外用书等。(5`)6.能完成备课、上课、学习（业务、政治）笔记、听课（具体节数以上级要求为准）、论文、案例等教学工作（10`）

7.按时参加各种教研活动、会议，不做与活动无关的事。（5`）8.遵守学校考勤纪律。严格执行规定的课程表、课外活动表，事假自行调课，并将调课结果向教务处汇报，无说明按缺课处理。病假、公出由教务处调课，不擅自调课。（3`）

9.认真完成并及时上交各类计划,总结以及各类表格、教学反思，作业批改记录（5`）

10.专心从教,不从事有偿家教。(5`)11.积极参加各类培训活动，不缺席并做好记录。（5`）12.管理到位，保管好自己责任区内的财产（2`）

二．教学常规（100分）

（一）教师备课，编写教案(20`)1．按进度分课时编写。（10分）

要求：按授课进度编写，至少与进度同步，每课时要求有教学目标、授课内容与师生活动等内容。内容过简的，示为无完成。

2．内容体现以学生为主体，手段具有时代特色。（10分）

（指教学流程的设计，教材重、难点、关键部分的确定，教法选用，教学 媒体合理、充分运用等）

①优（10分）

教学目标明确，教学流程流畅；教师指导性适时、适度，学生活动时间充裕；活动空间宽阔能结合实际，尽量运用教学具，激发学生学习兴趣；板书设计科学、新颖、突出中心；板书设计上要求做到简练、扼要、编排上要求新颖、能激发学生兴趣，又一目了然；通过实践检验教案，激发反思，寻求改正方案；作业（练习）预习作业、课堂作业、家庭作业布置合理。

②良（8分）

教学目标明确，教学流程较好，教师指导性能考虑，注意到学生自主学习的设计。板书设计科学、新颖、突出中心。作业（练习）预习作业、课堂作业、家庭作业布置基本合理。课后有总结，有自我评价。③中（6分）

教学目标一般明确，教学流程还可以，教师的主导性与学生的自主性基本有体现。课后有总结，有自我评价，有板书设计。

④差（5分）

教学目标、教学过程、作业布置等抄例案，无需要教具及学生动手操作所需学具。无板书设计。

⑤劣（3分）

用旧教案或借他人教案，课后无总结、无自我评价，需要教具及学生动手操作所需学具在教案中只字无提，无板书设计。（二)上课(20`)1．按时上下课，不随意调课，课前到堂。上课期间，非当堂任课老师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。(1分)2．认真做好课前准备（如：小黑板、课件、实验器材等），熟悉教案、学案，对学生预习情况加以检查，了解学情，培养学生良好的学习习惯。（2分）3．营造良好的学习氛围。课堂气氛和谐，师生关系融洽，创设灵活的、有助于学生自主、合作、探究学习的教学情境，营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学生学习兴趣，突出学生主体地位。（4分）

4．教学思路清晰，教学结构合理。遵循循序渐进的教学原则，精益求精、科学严谨地组织教学，教学环节完整、层次清晰、层递性强；注意新旧知识的内在联系，促进学生合理建构知识结构。（4分）

5．教学内容处理得当。引导学生问绕重点，理解和运用学习内容，分析和解决问题，感悟和体验学习内容中蕴含的科学方法和情感态度价值观。教师讲解科学准确、详略得当，知识梳理脉络清晰。抓住关键揭示重点内容，分散化解难点内容，具体分析对比疑点，着力引导学生掌握重点，突破难点，夯实基础，发展能力。（2分）

6．教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主题作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。要摒弃满堂灌的陋习和过于重视结论教学的倾向，加强过程教学，面向全体学生，兼顾个体差异，给学生充分的自主学习和思考的时间。要根据教学实际和个体差异，选用恰当的教法，因材施教；要加强学法指导，引导学生围绕学习任务，运用自主、合作、探究等学习方式，主动参与教学过程。（2

分）

7．灵活合理地组织和调控课堂教学。正确处理预设与生成的关系，能敏锐地感受、准确地捕捉新情况和新问题，作出决策和选择，即使调整教学策略；各教学环节过渡自然流畅；对学生的学习过程、方法和结果及时作出恰当的评价与总结，充分发挥评价的激励功能，以引导和促进学生高效学习。（1分）

8．科学设计问题，精选例题和习题。设计的教学问题要具有思考和探究价值，利于思维的开发和能力的培养；精选的例题和习题要体现基础性、针对性、梯度性、思维性，精讲精练，即使矫正巩固。（1分）

9．合理选择使用实验器材、挂图、模型、计算机、网络等教学媒体，有机整合现代信息技术与学科教学，注重实效；演示、验证和探究实验教学，要组织有序，操作规范，指导及时，确保安全。（1分）

10．用普通话授课，语言规范、精炼、准确、生动、具有启发性；仪容整洁，教态自然、大方。（1分）

11．板书规范、科学、正确、清楚、条理性强；要体现知识的形成过程，揭示知识结构和学习方法。（1分）

12.出现下列情况之一每例扣2分，至扣完本项得分为止。

①严重知识性错误②照本宣科，对教学内容缺乏必要的讲解③填鸭式满堂灌，讲述时间超过二分之一（特殊课型除外）④不使用普通话教学⑤无备课进堂或课堂结构混乱无教法可言。

（三）作业、试卷批改(10`)1.作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业和机械训练，杜绝体罚性作业训练；要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。（1分）

2.作业的类型要多样化，要结合学科特点、教学内容和学生实际，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采用实验操作、研究性学习、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，倡导分层作业。（1分）

3.合理控制作业总量。（按上级规定每天的作业时间小学低年级不超过半小时、小学高年级不超过一小时、初中不超过一个半小时）。（1分）

4.作业批改要及时，格式、书写要规范，作业评语要体现激励性；要求以教

师批改为主，提倡精批精改、面批面改和在教师指导下的互批互改。（1分）

5.立足发现问题和解决问题，进行归因分析，并及时反馈矫正，要求学生及时订正错题。（1分）

6.要求学生做到认真、独立、按时、规范完成作业。作业书写整洁，条理清楚，及时订正，指导学生逐步形成良好的作业习惯。（1分）

7.禁止以布置作业为惩罚学生的手段，发现一次扣2分，直至扣完本项得分为止。（1分）

8.认真履行监考职责，严格监考，杜绝各类形式的舞弊行为。（1分）9.保证阅卷质量，要准确把握评分标准和评分细则，做到宽严适度，集中时间，采用流水作业形式。（1分）

10.以考试为评价手段要注意突出诊断性、激励性，淡化甄别功能。（1分）11.教务处将针对每学期进行不定期抽查（不少于2次），根据作业数量、质量、教师批改情况进行考评。

（四）教学研究和教学改革(30)1．按学科教学要求学习相应教育理论，采集教育科研信息，留有学习笔记。每学期的业务笔记不少于5000字。（1分）

2．积极参加教研活动，按要求相互听课。积极参加组内相互听课，普通教师每期听课不少于10节，教务处每期不少于20节，且留有听课记录和心得体会。听课记录每少一节扣1分，至扣完本项得分为止。（1分）

3．教研组负责制定学科发展规划，组织开展学科性的课题研究、教学资源开发和改进教学质量评估方法等活动，加强学科建设。教师要积极参加课题研究或项目，每参加一个课题研究，完成本分配的课题研究任务的得分（未完成的酌情扣分），非课题组成员本项不得分。（20分）

4．积极撰写反映本人教学研究和教学改革实际的论文或经验总结，参加各级教研部门评奖。（2分）

5．能参加校内组织的各项比武课、探讨课、示范课等公开课。不能参加教改实验，无能力承担教改实验项目的，或不能承担各级各类公开课的扣2分。（5分）

6．以备课组和教研组为活动平台，备课组至少每周开展一次活动，教研组至少每两周开展一次活动。教师要主动学习、更新教育理论和学科专业知识，按时参加教育行政和业务主管部门组织的各类培训和教研活动。（1分）

（五）课后辅导（10`）

1.课外辅导必须做到规范辅导要求，强化分类推进，重视个别辅导，精心实施，讲究实效。（2分）

2.课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长类辅导和身心健康类辅导等。（2分）

3.学业类辅导要重视加强对学困生的辅导，热情关怀学困生，细心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心。

①兴趣特长类辅导要重视加强学科竞赛辅导，激发学习潜能，发展个性特长，力争在各级各类竞赛中取得好成绩。（2分）

②心理健康类辅导要重视心理疏导，及时缓解学习压力，注重学生健康心理品质和健全人格的培养。（2分）

4.正确处理课内教学与课外辅导的关系，严禁占用自习课和节假日时间进行集体补课。（2分）(六)学生评价(30`)1.面向全体学生,促进学生素质的全面和谐发展；充分体现学生的发展性与个性差异，注重学生成长过程促进学生自主、主动、创造性个性发展；评价学生要做到民主、公平、公正、富有激励性。（2`）

2.注重在课堂教学中对学生的评价。评价内容要能提高学生的学习热情，使用激励性语言提倡运用动作、眼神、表情等体态性语言进行评价。对学生的评价及时、客观、准确、具有针对性。(4`)3.加强对后进生的转化工作，不拒绝、不歧视后进生。各教研组（年级组）要对教师辅导后进生情况进行记录，对后进生进行摸排，对教师辅导后进生使其成绩提高（与上期相比）每生每个10个百分点加1分，至本项满分止。(20`)4.评价方式多样化。（可采用观察、实验、调查、记录、访问、讨论、作业、测验、考试、评议、档案、自我评价、家长评价等多种方式进行）(2`)5.要注意调动学生积极、主动地参与评价，提倡学生自评和生生互评。(2`)(七)教学效果（20`）

凡由区教研室统一组织的考试科目,按年级平均分、优秀率(80分以上为优秀)、及格率的标准计分，三项都达标得20分，每一项降低1分或1%相应减总分中1分，递减。

年级 优秀率 及格率 幼、一、二 95% 98% 三、四、五 65% 90%

六、70% 95% 小学双班语数执教老师优秀率、及格率各班取60% 七、八、九年级按全区年级平均分、优秀率、及格率的平均标准计分，三项均达标得20分，每项降低1分或1%相应减去总分中的1分。教语、数、英双班各取65%，理、化双班各取60%，中学语、数、英兼教小学语、数或兼教中学思、史、地、生等考试科目则语、数、英取80%其他科取40%。

体育学科，以《学生体质健康标准》为准，以抽查班级达标情况为准，达标率达95%以上得20分，每降低1%减1分。

音、体、美、信息技术、综合实践等考查科目，学校通过学生调查及平时检查相结合，则评为优、良、一般、差，按20、18、16、12分计算。区、市检查进入前三名。

三、工作成果（40分）

鼓励教师积极参加各级各类教育教学竞赛，充分展示教师业务素质。同时，鼓励各专业教师大力培养特长人才，辅导学生参加各类竞赛。对在教育教学工作中做出成绩的教师将分级给予适当奖励。

1．教育教学成果奖。承担校级示范课、交流课、研讨课、比武课、教研课等（不同课题）对内、外公开课按级别分别给予不同奖励：国家（100元）、省（70元）、市（50元）、区（40元）、校（30元），属合作者中的第二作者减半］

论文、教案、课件制作、说课、基本功比赛等教学活动，获国家（70元）、省（50元）、市（30元）、区（20元）、校（10元），属合作者中的第二作者减半］（特等奖在一等奖基础上加10元）

2．育才成果奖（辅导学生参加各级各类部门组织的比赛。教育主管部门或社会力量组织获奖都需经学校行政讨论同意后，凭获奖证书方可奖励。注：教育部门组织的赛事1名学生获奖得全额，两名以上(含两名)学生获奖得累计金额的60%，社会力量组织的在此基础上减半。）

（若同一作品参加不同级别的比赛，则取最高奖不重奖）

3、作品发表奖（教师作品全额、学生作品减半）：教师对学校教育教学工作，个人教学经验总结，学生作品在不同级别的刊物上发表，则给予相应奖励，每篇为一个作品，不重奖。

国家：50元 省：30元 市：15元

4、集体荣誉奖：由学校统一组织，参加各级各类比赛获团体奖，则奖励给相关的辅导老师。（校级比赛不设资金，作为考评优先，教育部门组织给全额，社会力量组织给50%）

（备注：每学期校务会可根据学校财力在原有基础上调整金额的增减，未尽事宜，另行安排）

第五篇：学校团委工作总结

工作总结

江苏海安中等专业学校团委

近年来，我校团委以科学发展观为指导，围绕团县委和学校的中心工作，从青年学生的身心特点和学校实际情况出发，推进共青团工作机制、工作方式的实践和创新，发挥团员的模范带头作用，全面加强基层团支部和团员队伍建设，开创了学校共青团工作的新局面。形成了我校团委工作的特色。

一、加强团的基层组织建设，深入开展思想建设和理想信念教育

1．基础工作见特色，班子建设重机制，干部队伍重能力。学校团委每月召开一次团委委员会议，讨论落实工作，探讨活动方案。加强了对团干部业务、能力等的培训，每月对学生干部集中培训一次，结合当前形式和工作中存在的问题开展相关的培训，做到精心安排，确保实效。

校内培训，校外实践，是我校团委基础工作的特色。

2．组织工作见成效，支部建设抓基础，不断加强团的基层组织的作用。

组织工作的重点是抓好支部的基础建设。学校团委在党组织的指导下，以团支部常规工作和团组织生活的范例活动为抓手，加强团的基层组织的作用。学校团委制定了增强共青团员意识主题教育建立团建长效机制的意见，主要一是开展好“优秀团支部”的争创活动，加强了团支部建设。加大宣传力度，总结工作成果，形成“人人争优秀、班班创特色”的氛围。二是抓住活动契机开展好团员的教育工作。力求教育活动贴近学生、贴近社会，学校团委先后组织了“关注生命安全，遵守交通规则”—交通安全专题讲座，向灾区捐款等活动。三是积极组织参加市县各种活动。参加“我家幸福年手抄报、电子报”评比中，我校十多人次获奖，积极参加“我为环保献一计”节能减排金点子征集活动等。

以增强共青团员意识主题教育是我校组织工作的特色。

二、大力推进校园文化工程建设，主题活动成系列，深化内容突出特色。

1．组建志愿者协会。学校成立了服务于学校、服务于社会的志愿者协会。志愿者协会队员采取“接力制”，就是新入学的接替毕业的，不断增加队伍的新鲜血液，确保志愿者协会始终充满活力、富有战斗力。

志愿者协会自组建以来出色地完成了多项服务工作。多次做好了县经洽会的礼仪志愿服务工作，参加了523文化产业园礼仪志愿服务，参加了县物流中心签约仪式志愿服务，参加海安县了社区教育工作推进会礼仪志愿服务，参加南通市现场推进会志愿服务，参加南通市现场推进会志愿服务，参加了农业推广会志愿服务，做好了海安县招引集中签约仪式志愿服务工作，参加了海安河豚节礼仪志愿服务，参加县义务植树活动，走进街道社区开展 “学习雷锋日”大扫除活动，学雷锋志愿服务活动，进行了文明交通志愿服务活动，开展“关爱生命,文明出行”交通行动等

进行了学校内的文明监督岗工作和后进生的帮扶工作。志愿者协会还利用假日走进敬老院，为孤寡老人们送去温暖，组织有文艺特长的志愿者和青年教师为老人们送去慰问演出。我校“绿家园”志愿者协会被评为南通市优秀学生社团。

2．成立形式多样的社团，努力提高学校的文化氛围。为丰富广大师生校园文化生活，提高文化和艺术修养，校团委先后成立了合唱团、朗诵协会、舞蹈协会、篮球协会、礼仪队、计算机协会、跆拳道协会等团体，为广大师生提供了展示自我的艺术平台，从而形成独特的校园文化。先后开展“校园十佳歌手大赛”，“校园科技文化艺术节”、迎新晚会等活动。开展了“读优秀教育书籍，和教育大家对话”的营造书香校园的系列活动，内容包括：座谈会、推荐书目、征文活动、优秀论文评选、教师论坛等内容。组织教师学生参加南通市组织的爱国主义诗歌朗诵比赛获市一等奖，我校教师参加海安首届广场舞获的优异成绩。

3．开展“永不退色的旋律”红歌班班唱活动。为使学生更好的了解和传唱红色歌曲，弘扬爱党、爱国主义教育，丰富校园文化生活，开展了以“永不退色的旋律”为主题的红歌班班唱活动。在音乐课上学唱红色歌曲，利用下午上课前和晚自习上课前时间段班班唱响红色歌曲，并在学期末组织红歌合唱比赛活动，以专业系部为单位参加比赛，现场打分，现场颁奖。活动开展得有声有色，同学们在唱响红歌的同时受到红色教育。

４．开展“六受”文明礼仪教育活动。为使学生养成文明习惯，提高学生整体素质，充分体现新时代文明中学生风貌，在每一个学期里都开展“六受”活动。在活动中，利用学生演讲、主题班会和校园橱窗等形式宣传和动员广大团员学生崇尚文明，走进文明。与此同时，大力开展文明班级、文明宿舍以及文明个人的评比活动。

５．开展了“学雷锋”主题系列活动。每年都开展了“学雷锋月”的活动，号召广大师生将雷锋精神与时代发展相结合，用青春和汗水诠释雷锋精神的新内涵，用真诚与希望肩负起时代赋予青年的责任与使命，用爱与奉献为文明校园、和谐社会建设贡献青春力量。每个支部根据团委提出的要求，设计并落实好班级的学雷锋计划。通过召开主题班会、出黑板报、组织学生观看《离开雷锋的日子》、《世纪雷锋》专题片、学习郭明义等新时期学雷锋典型的感人事迹、开展“今天，我们怎样学雷锋”的主题讨论、“走进雷锋榜样，感受雷锋精神”专题座谈会和“弘扬雷锋精神”征文比赛等形式多样的活动探讨了学习雷锋精神的新时代内涵。

６．利用好校园宣传载体，拓宽宣传阵地。为了进一步发挥校园网站的作用，专门建立了学校的德育网站，及时更新信息。通过校报传递团的声音，及时沟通团内外的信息，交流团员思想。团委还充分利用学校广播站、宣传栏、手抄报等媒介开展好宣传教育工作，引导和建设健康向上的校园文化。

７．推优入党工作完善机制，注重育优形成特色。推优入党工作是我校团委的一项常规工作，也是我校一个比较成熟的品牌内容。在多年的实践中，利用“青年党校”这一平台，让同学们在第一时间了解党、认识党。青年党校既注重普及党的理论知识，又注重提高新生解决问题的能力，建立起对党、团组织的朴素情感。使“推优入党”工作得以扎实推进，努力形成选优、育优、推优三段推进的工作模式。

主题活动成系列，深化内容突出特色，是我校团委条线和主体工作创特色的目标。

学校团委的每一项工作，都围绕团县委和学校的整体工作部署展开；每一项活动，都紧密结合团员青年的特点，扎实基础，突出特色，在今后的每一阶段工作中，都将进一步加强基层共青团工作的机制建设，大胆实践，勇于创新，推动我校共青团工作的蓬勃发展。