芜湖市聋哑职业学校高三学生顶岗实习工作计划

第一篇：芜湖市聋哑职业学校高三学生顶岗实习工作计划

芜湖市聋哑职业学校高三学生顶岗实习工作计划 为进一步规范我校职业培训的管理，加强实践教学，确保学生实习工作安全、有序地开展，取得预期效果，现对高三学生顶岗实习工作作如下计划：

学校组织学生实习，是实施素质教育，坚持教育与生产劳动相结合，培养学生职业道德和职业技能，实现高质量就业的重要过程。加强实习管理，是保证实习工作正常开展和如期完成教学计划的关键。

顶岗实习的对象和时间：高三学生，年龄必须在16周岁以上，身体健康，有良好的职业道德、安全意识，爱岗敬业，遵纪守法的好学生。顶岗时间半年以上，不得超过一年。

顶岗实习的申报程序：由学生申请填写表格，家长同意签字，学校经审核，提交顶岗实习报告表（样表见附件）和学校与实习单位签订的协议复印件,组织学生到相关单位进行顶岗实习。

实习单位的基本条件：合法，生产经营秩序正常，实习专业与学生所学相同或相近，工作时间、劳动强度和保护措施等方面执行国家有关规定，不安排从事过重、有毒的劳动或危险作业，有良好的生活设施条件。

学校与实习单位签订顶岗实习协议内容：明确双方的权利、义务及责任（包括安全责任），实习内容、目标、时间、责任人、实习报酬和劳动保护措施等具体详细。

顶岗实习期间的管理：学校就业、培训中心切实做好学生的实习工作，与家长沟通、学校沟通、单位沟通，切实关心学生的身心健康，认真做好安全事故的预防工作。学校就业、培训中心每月到实习单位进行巡回检查，厂方定期向家长通报学生的劳动情况，遇到重大意外

情况必须及时向学校和教育局请示回报，依据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规处理。

在实习前，各学校要切实做好学生的思想政治工作，要组织学生进行岗前培训，包括职业道德、安全意识、劳动观念、法律法规、社会规范等。学校认真考察实习单位。实习单位必须符合实习要求，实习单位与学生遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，签订劳动合同。对不能达到实习目的，危害学生身心健康的单位，学校不得组织学生前去实习。

在实习期间，学校就业、培训中心本着对学生负责的精神，加强与实习单位沟通，共同履行实习协议，科学地协调好实习单位和实习学生之间的劳动关系。要遵循法律法规及有关规定，切实维护学生的合法权益，督促实习单位向实习学生及时支付合理的实习报酬。不得强迫学生每天顶岗实习超过8小时。

实习期满，学校就业、培训中心应及时做好本年度实习工作总结，并对每位实习学生作出书面鉴定，作为学生毕业的重要依据，鉴定材料存入学生毕业档案。

学校就业、培训中心要高度重视顶岗实习管理工作，加强领导，及时研究实习教学和管理工作的新情况、新问题，推广新经验，坚决杜绝安全事故发生，确保学生顶岗实习工作能圆满完成教学任务，实现各项既定目标。

就业、培训指导中心

2009年10月12日

第二篇：职业学校学生顶岗实习协议书

学生实习合作协议书

广西天等县中等职业技术学校（以下简称甲方）地址：天等县仕民新区

联系人：

联系电话：

乙方：

地址：

联系人：

联系电话：

甲乙双方经友好协商，就甲方学生赴乙方顶岗实习事宜，根据教育部门和劳动部门的有关规定，达成如下协议，以便双方共同遵照执行。

一、顶岗实习人员

实习生共名，其中男生名，女生名。

二、实习期限

实习期限自年月日至年月日。

三、实习岗位

乙方根据实习生所学专业及甲方为实习生出具的《学生顶岗实习任务书》确定的实习内容，安排实习生在本单位顶岗实习。

四、实习管理

1．乙方为实习生提供实习场地，包括办公、研发或生产场所及相关条件。

2．实习期间，乙方指定经甲乙双方确认具有任职资格的人员负责实习生的业务指导和日常管理，并负责于实习期满后，对实习生的实习表现做出客观鉴定。

3．实习期间，甲方要指定专人定期深入实习现场，了解实习生的工作、学习和生活情况，协助乙方做好学生的思想工作。

4．顶岗实习结束后，乙方负责协助为学生进行实习鉴定。

5．实习生发生工伤事故，甲方需主动协助乙方处理；

6．实习期间，甲乙双方要教育实习生遵守的如下规定：

（1）国家的法律法规；

（2）乙方的规章制度、劳动纪律及管理规定；

（3）乙方的技术（操作）规程；

（4）知识产权及保密的有关规定。

因未能为企业保守商业机密的行为以有其他违反乙方有关规定而造成乙方财物损失，乙方有权依照有关规定及相关法规予以处罚。对于不能遵守相关制度，情节严重的，乙方有权提出解除顶岗实习协议，并在《学生顶岗实习鉴定表》中做出鉴定意见；解除实习协议之实习生由甲方负责接回，自实习协议解除之日起乙方不再承担任何责任。

五、劳动保护

1．乙方需为实习生提供符合国家规定的安全的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。

六、其它约定事项

1．顶岗实习生实习期间的食宿由负责解决。

七、本协议未尽事宜由甲乙双方协商解决。因本协议而引起的纠纷，经协商或调解不能解决的，甲乙任何一方均有权提起诉讼。

八、本协议一式两份，甲方、乙方各执一份，经甲乙双方签字或盖章后生效。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

甲方代表签字：乙方代表签字：

年月日年月日

第三篇：职业学校学生顶岗实习协议范本

职业学校学生顶岗实习协议（范本）

甲方（职业学校）：

地址：

法人代表/委托代理人： 联系电话： 乙方（实习单位）： 地址：

法人代表/委托代理人： 联系电话： 丙方（学生）： 身份证号： 家庭住址: 联系电话：

根据国家相关法律法规及《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2016〕3号），甲方拟安排 级 专业学生（丙方）赴乙方参加顶岗实习。为明确三方的权利和义务，在平等自愿的基础上，经协商一致，签订本协议。.实习时间、地点、岗位及内容

1.1实习时间： 年 月 日至 年 月 日 1.2实习地点： 1.3实习岗位及内容（可另附页）：.实习组织及实习管理

2.1 甲方集体组织的实习前，可对乙方进行考察，了解乙方的相关资质和生产管理制度并作出评估。甲方应安排丙方到丙方专业相关的实习岗位。乙方应按照约定提供与丙方专业相关的实习岗位。

2.2 甲方会同乙方制定顶岗实习方案，并协助乙方落实。方案应明确实习目标、实习任务、必要的实习准备、考核标准等。

2.3实习开始前，甲方应完成与实习岗位相关的专业知识与基本技能训练的教学任务，使丙方能适应实习岗位的基本要求，并对丙方进行初步培训，使丙方了解实习的目标、任务和考核标准。

2.4乙方负责丙方的岗前培训，培训内容包括但不限于安全生产、岗位工作任务及流程、相关设备操作规范、工作纪律及其他需要培训的内容。

2.5甲方安排 担任丙方实习指导教师（联系方 式：________），负责丙方实习期间的业务指导和日常巡视，掌握实习动态,做好丙方的思想教育工作，并全程跟踪服务。

2.6乙方安排________担任丙方实习指导人员（联系方式：________），对丙方实习进行业务指导和管理，确保丙方接受合格的岗位技能训练。

2.7甲乙双方协商，建立丙方实习情况通报制度。遇重大问题或突发事件，乙方应立即通报甲方，并按照有关规定及时逐级上报。

2.8丙方严格遵守甲乙双方的相关规章制度，完成实习方案确定的各项实习任务。丙方因违反相关规章制度或个人原因造成乙方设备损坏的。

2.9除工作需要外，丙方实习期间应保持通讯畅通，主动与指导教师保持联系。

2.10丙方不得迟到、早退、旷工，因故确需请假时，应按照甲、乙双方确定的请假制度办理并告知指导教师，经批准后，才可请假。丙方休假完返回乙方实习岗位，应分别向指导教师和乙方专门指导人员销假。对于丙方的非正常情况缺勤，乙方应及时向甲方实习指导老师进行通报。

2.11实习期间，除存在不安全因素外，未经甲乙双方批准，丙方不得擅自终止实习，否则，因此引发的一切安全及其他责任，由丙方承担。丙方因自身原因需终止实习，应提前_____天向甲乙双方提交书面申请并取得同意。2.12丙方负有保守乙方的商业秘密和与知识产权相关的保密事项的义务。在未取得乙方书面同意之前，不得泄露乙方的保密信息。实习结束时，丙方应将所有图纸、文件、资料、计算机软盘、U盘、移动硬盘、光盘和其他含有商业秘密或知识产权的载体全部交还给乙方，不得留存任何原件和复制件。

2.13 经乙方书面同意，丙方可将未涉及乙方商业秘密或知识产权的实习材料和相关内容用于毕业设计（论文）。

2.14 实习结束后，丙方需按要求及时向甲方提交相关实习材料。

3.实习期间食宿及休假安排

3.1 实习期间，由□甲方□乙方为丙方安排□免费□缴费住宿并建立住宿请销假制度。如需缴费住宿，则丙方支付的住宿费标准为

元/月。如丙方确需在外自行住宿，须经丙方监护人签字同意，由甲方备案后方可不集中住宿。

3.2实习期间，丙方的就餐方式为：

3.3乙方应遵守国家关于工作时间和休息休假的规定，不得安排丙方加班和夜班，或在法定节假日实习（专业和实习岗位有特殊要求的，甲乙丙三方可根据实际情况另行约 4 定）。

4.实习期间工作时间与报酬

4.1工作时间：每日工作 小时，每周工作 小时。

4.2甲乙双方应按照不低于乙方相同岗位试用期工资标准80%的原则，协商确定乙方应支付给丙方的实习报酬。具体报酬为： 元/月（或 元/小时）（不满1个月的按实际顶岗天数计发）。

4.3实习报酬的支付时间和方式：乙方应于每月 日前以货币形式向丙方足额支付实习报酬，如延期发放，应征得乙方同意，并明确告知延期期限。

4.4 实习期间，丙方的奖金、福利等由甲乙双方协商制定。

5.实习期间劳动保护和劳动安全

5.1甲乙双方应对丙方进行安全防护知识教育和培训并进行考核。丙方未经教育培训和未通过考核不得参加实习。

5.2甲乙双方应制定突发事件应急预案；乙方应为丙方配备符合国家规定安全保障器材和劳动防护用品。

5.3丙方应增强安全意识，确保自身生命及财产安全，遇到困难应及时向乙方专门指导人员和甲方指导教师报告 并寻求帮助。

5.4丙方严格按照乙方安全规程和操作规范开展工作，有安全风险的操作必须在乙方专门人员指导下进行。

6.责任保险与伤害事故处理

6.1由□甲方□乙方负责为丙方投保实习责任保险或其他商业保险。

6.2丙方在实习期间发生伤病，乙方应按照优先救治原则，积极组织救治。属于实习责任保险及其他所购买商业保险赔偿范围的，由承保保险公司按照保险合同标准赔付。不属于保险赔付范围或者超出保险赔付额度的部分，甲乙丙三方约定责任承担方式如下：

（1）丙方因工作原因受到事故伤害的，；（2）丙方因非工作原因受到事故伤害的。

7.实习考核

7.1 甲方会同乙方根据学生实习岗位职责要求制订具体考核标准，并组织丙方学习。

7.2 实习期满后，乙方应对丙方做出书面鉴定。7.3 甲方会同乙方做好丙方的实习考核工作，考核方式为：。

8.协议解除与终止

8.1有下列情形之一的，甲方有权解除本协议： 8.1.1乙方未向丙方提供符合国家规定的劳动保护和劳动条件；

8.1.2乙方擅自安排丙方加班和夜班，或在法定节假日实习；

8.1.3乙方安排丙方从事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆，以及其他具有较高安全风险的实习；

8.1.4乙方未按协议约定提供实习岗位或未经协商擅自调整丙方实习计划、变更实习内容，不履行管理职责；

8.1.5乙方未按协议约定及时足额支付实习报酬。8.2有下列情形之一的，乙方有权解除本协议： 8.2.1甲方未履行对实习工作和丙方的管理职责，影响乙方正常生产经营的；

8.2.2丙方严重违反乙方规章制度的；

8.2.3丙方严重失职，给乙方造成重大损害的； 8.2.4丙方因身体原因不能继续进行顶岗实习的； 8.2.5丙方发生重大违法行为，依法被追究刑事责任的； 8.3有下列情形之一的，协议无效： 8.3.1丙方为一年级在校生； 8.3.2丙方未满16周岁；

8.3.3丙方未满18周岁，被安排从事《未成年工特殊保护规定》中禁忌从事的劳动；

8.3.4丙方为女性，被安排从事《女职工劳动保护特殊规定》中禁忌从事的劳动；

8.3.5丙方被安排到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习；

8.3.6甲方通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理丙方实习。

8.4实习期满，本协议自动终止。若需延长实习期限，须由一方提出申请，经另外两方同意后签署补充协议。

8.5实习期间，因不可抗力导致合同无法履行的，甲、乙、丙各方均有权解除本协议。

9.违约责任

对违反本协议（条款），三方约定如下：

10.其他

10.1甲乙双方不得以任何名义向丙方收取本协议规定以外的费用，不得扣押丙方的有效证件，不得要求丙方提供 担保或以其它名义收取丙方财物。

10.2因履行本协议引发的争议由甲、乙、丙三方协商解决。协商不成的，向 人民法院起诉。

10.3本协议经甲、乙、丙三方签字或者盖章后生效。本协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等法律效力。

10.4三方约定的其他事项。

附件：监护人知情同意书（适用于未满18周岁学生顶岗实习）

甲方（盖章）： 乙方（盖章）： 丙方（签字）：

代表（签字）： 代表（签字）

签订日期： 年 月 日

附件：

监护人知情同意书

（适用于未满18周岁学生顶岗实习）

本人

（身份证号码），系 学校学生（身份证号码）的监护人。与学生的关系是。本人已仔细阅读并完全知晓《职业学校学生顶岗实习协议》的全部内容，同意（学生姓名）按前述协议约定内容参加顶岗实习。

监 护 人： 联系方式： 签字日期： 年 月 日

第四篇：职业学校学生顶岗实习管理规定

职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）（征求意见稿）

第一章 总则

第一条 为规范和推进职业学校开展学生顶岗实习工作，维护顶岗实习学生、学校和企业的合法权益，提高技能型人才培养质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》等，制定本规定。

第二条 本规定所称学生顶岗实习，是指职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织在校学生到企（事）业等用人单位的实际工作岗位进行的实习。

本规定适用于各类中等和高等职业学校（以下简称“学校”）。

第三条 学校组织学生顶岗实习，应当遵守相关法律法规，全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，培养学生职业道德、职业技能，提高教育质量，促进学生全面发展和稳定就业。

第四条 顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施。

第二章 组织与计划

第五条 中等职业学校学生顶岗实习工作按学校隶属关系，由学校举办方进行管理，其中行业部门举办的学校,学生顶岗实习工作由行业部门会同教育部门管理。高等职业学校学生顶岗实习工作由学校举办方管理。省级教育行政部门负责统筹管理。

第六条 职业学校原则上应选择具有独立法人资格，依法经营、管理规范，安全防护条件完备，提供岗位与学生所学专业对口或相近的企（事）业单位组织学生顶岗实习。

学生要求自行选择顶岗实习单位的，必须由学生本人提出申请，提供实习单位同意接收该学生顶岗实习的公函及实习协议（未成年学生还应提供监护人知情同意书），并经学校备案后方可进行实习。学校对自行选择顶岗实习单位的学生应定期进行实习过程检查。

第七条 学校与实习单位共同制订顶岗实习计划, 并共同负责学生顶岗实习的组织和管理。实习计划包括：实习教学所要达到的总目标、各实习环节、课题内容、形式、程序、时间分配、实习岗位、考核要求及方式方法等。

第八条 学校要明确管理顶岗实习的工作机构，校长是学生顶岗实习工作的第一责任人。学校和实习单位都要指定专门人员负责学生顶岗实习工作。

第九条 学校和实习单位应当建立实习指导教师制度。安排思想品德好、经验丰富的教学或技术人员担任实习指导教师，全程指导和管理学生顶岗实习。

第十条 中等职业学校学生顶岗实习原则上安排在学生学习的最后一学年进行。高等职业学校原则上安排学生学习的最后半年进行，实习包括毕业实习、毕业设计等多种形式。支持鼓励职业学校和企（事）业单位探索实行工学交替、多学期、分段式等改革创新。

第三章 过程管理

第十一条 学校组织学生顶岗实习应当遵守相关法律法规，并依据相关法律法规制定具体的管理办法和《实习学生安全管理规定》、《实习学生安全及突发事件应急预案》等文件，并报主管的教育行政部门和行业部门备案。

第十二条 学校应当对学生顶岗实习的单位、岗位进行实地考察。考察内容应包括：学生实习岗位工作性质、工作内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康、安全防护等方面。

第十三条 学生到实习单位顶岗实习前，学校、实习单位、学生应签订三方顶岗实习协议，明确各自责任、权利和义务。学生应及时将协议内容告知家长。对于未满18周岁的学生，还应提供监护人知情同意书）顶岗实习协议应当包括以下内容：（1）学校和实习单位的名称、地址和法定代表人或者主要负责人，实习单位接收学生实习工作负责人和实习指导教师的姓名，实习学生和家长的姓名、专业班组、注册学号及实习期间住址；（2）实习期限；（3）实习内容和实习地点；(4）实习食宿安排（5）实习时间、休息休假；（6）实习劳动保护；（7）安全管理责任（8）实习报酬；（9）实习责任保险；（10）实习纪律；（11）实习终止条件；（12)实习考核结果（13）学校和实习单位双方认为需要约定的其他事项。

第十四条 学校和实习单位应当结合顶岗实习的特点和内容共同做好顶岗实习期间的教育教学工作，对学生开展职业技能教

育，开展敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育,开展企业文化教育和安全生产教育。

第十五条 学校和实习单位应当为学生提供必要的顶岗实习条件和安全健康的顶岗实习劳动环境。不得安排中职学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆，以及其它具有安全健康隐患的顶岗实习劳动，不得安排中职学生从事国家规定的第四级体力劳动强度的顶岗实习劳动；不得安排中职学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所顶岗实习；不得安排和接收16周岁以下学生顶岗实习；不得通过中介机构有偿代理组织、安排和管理学生顶岗实习工作；学生顶岗实习应当执行国家在劳动时间方面的相关规定。

第十六条 实习单位培训实习学生所发生的费用，可以在企业成本中列支。鼓励有条件的实习单位向顶岗实习学生按工作量或工作时间支付合理的实习报酬。支付给顶岗实习学生的报酬，按照国家有关规定在计算缴纳企业所得税税前扣除。

实习报酬的形式、内容和标准应当通过签订顶岗实习协议进行约定。学校和实习单位不得向学生收取实习押金、实习报酬提成和其它形式的实习费用。

第十七条 学生应当遵守学校和实习单位的规章制度，努力完成规定的顶岗实习任务，积极参加学校和实习单位组织的文化教育及相关培训活动，服从管理。对擅自离开实习单位等违反顶岗实习纪律的学生，应按学校与实习单位的相关规定处理。第十八条 建立学校、实习单位定期信息通报制度。学校和实习单位指导教师要定期向学校和实习单位报告学生顶岗实习情况，遇到重大问题或突发事件，实习指导教师应及时向学校和实习单位报告。

第十九条 学校和实习单位应加强学生在实习期间的住宿管理，保障学生的住宿安全。未成年学生要求在学校、实习单位统一安排的宿舍以外住宿的，须有正当理由，经学生监护人签字同意，由学校备案后方可办理，并自理住宿及其相关事宜。

第二十条 实习指导教师应当建立实习日志，定期检查顶岗实习情况，及时处理顶岗实习中出现的有关问题，确保学生顶岗实习工作的正常秩序。

学校应该充分运用现代信息技术，构建信息化顶岗实习管理平台,与实习单位共同加强顶岗实习过程管理。

第二十一条 各级教育行政部门应统一建立学生顶岗实习服务平台，协调相关职能部门、行业部门、有关社会组织和企业，为学生顶岗实习提供信息服务。

第四章 考核与奖惩

第二十二条 实行学校和实习单位对学生顶岗实习共同考核制度，共同制定实习评价标准，共同考核学生实习效果。

第二十三条 省级教育行政部门应当制定统一格式的《中等职业学校学生顶岗实习考核表》。学校应将考核要求提前告知学生。对中职学生实习成绩的考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，原则上占总成绩的70%；二是学校实习指导教师对学生的顶岗实习进行评价，原则上占总成绩的30%。

中职学生顶岗实习考核的成绩记入毕业成绩，作为评价学生的重要依据。考核结果分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核结果在合格及以上者获得学分，学校为其颁发由实习单位和学校共同认定的《中等职业学校学生顶岗实习经历证书》，并纳入学籍档案。《中等职业学校学生顶岗实习经历证书》内容包括实习单位与学校双方对学生实习的评价与鉴定，其依据为学生的《中等职业学校学生顶岗实习考核表》。

第二十四条 学校应当组织做好学生顶岗实习材料的归档工作。顶岗实习教学文件和资料包括：（1）顶岗实习协议；（2）顶岗实习计划；（3）学生顶岗实习报告；（4）学生顶岗实习成绩；（5）顶岗实习周志；（6）顶岗实习巡回检查记录；(7）顶岗实习考核表、实习经历证明等。

第二十五条 各级教育行政部门要对积极开展学生顶岗实习工作、管理规范、成绩显著的学校、单位以及先进个人给予表彰奖励。

第五章 安全与保障

第二十六条 各级教育行政部门应当建立健全顶岗实习管理制度。要加强监督检查，协调有关职能部门、实习单位和其他有关方面，共同做好顶岗实习管理工作，保证顶岗实习工作、安全和有序。

第二十七条 学校和实习单位应当加强顶岗实习学生安全意识教育、岗前安全生产教育和培训，保证顶岗实习学生具备必要的安全生产知识和自我保护能力，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训的实习学生，不得顶岗作业。

第二十八条 学校应当根据国家有关规定，并针对自身专业设置、教学安排等实际情况，为学生投保与其实习岗位相对应的学生实习责任保险。保险责任范围应当覆盖学生实习活动的全过程。学生实习责任保险的经费可从学校学费中列支，免除学费的中职学生可从免学费补助资金中列支，不得向学生另行收费。学校与企业达成协议由企业支付投保经费的，企业支付的实习责任保险费据实从企业成本（费用）中列支。

第二十九条 实习单位应当根据接收学生实习的需要，建立、健全本单位安全生产责任制，制定相关安全生产规章制度和操作规程，制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案，为实习场所配备必要的安全保障器材。

学校应当与实习单位协商，为实习学生提供必需的食宿条件和劳动防护用品，保障学生实习期间的生活便利和人身安全。第三十条 顶岗实习期间学生人身伤害事故的赔偿，应当依据《中华人民共和国侵权责任法》和教育部《学生伤害事故处理办法》等有关规定处理。

第六章 附则

第三十一条 各省、自治区、直辖市教育行政部门应依照本规定制定实施细则或相应的管理制度。

第三十二条 本规定自发布之日起施行。

第五篇：教育科学学院青年志愿者大队赴芜湖市聋哑职业学校

教科院“育英”青年志愿者大队赴芜湖市聋哑职业学校

开展活动策划书

一、活动背景

2012年的3月，春风吹满大地，教育科学学院青年志愿者大队的服务也来到了芜湖市职业聋哑学校，并建立了良好的公益关系，6月志愿者又为他们进行了服务。这些活动加强了更多人对聋哑人的认识，也加深了志愿者成员与聋哑同学的友谊。

走过了那段岁月，他们的生活现在怎么样？他们的暑假、他们的假期是如何度过的？那些已经毕业的孩子怎么样？金秋十月，初冬将至，作为志愿者，作为当代青年，我们需要延续我们的服务，继续为他们送上我们的关怀与友谊，继续让他们的世界有更多的温馨与快乐，让他们和我们一起体会金秋里丰收的喜悦，思考过去，感悟现在，畅想未来！让他们和我们一起走进情感的天地，感悟我们的友谊、亲情，以及各种温暖，心怀感恩，怀揣梦想，更好的向前迈进！

二、活动目的为了让聋哑学校的孩子长期体会到温暖，为了让志愿服务长久进行下去，也为了让更多的同学了解聋哑学生、体会生命的意义，这次活动希望志愿者给聋哑学生带来更多的温暖，同时丰富新一代青年的精神世界与交流能力。

三、活动主题

传递精神的食粮，延续金秋的希望。（希望金秋）

走进情感的天地，心怀感恩去成长！（感恩初冬）

四、活动时间、地点

2012年10月、11月

安徽省芜湖市聋哑职业学校

五、活动对象：芜湖市聋哑学校内的学生、青年志愿者

六、活动开展

1、前期准备

（1）先与聋哑学校联系，预定好相关事宜，确定聋哑学校在校学生的情况。

（2）确定参加每次分活动的具体人数，并进行分组，确定具体每组所要准备的活动；准备好相关的物品，并确定好保管人员；确定好机动与宣传人员。

（3）对新参加队伍的人员进行与残疾儿童交流的简单培训，学习简单的手语。

2、活动阶段

活动一：“我的假期”

(一)活动意义：了解聋哑学生的假期生活，从而更好的为他们服务。

(二)主力人员：学前教育专业同学

(三)前期准备：

1.通知志愿者，分好小组，各专业收集好暑期社会实践的相关资料及两个假期的一些相关材料，与相关的礼物；

2.由相关同学整理材料并做好展示PPT或其他展示方式；

3.由学前专业发挥专业能力，策划好与假期内容相关的游戏流程，并准备好相关物品；

4.联系好聋哑学校，提供翻译的老师、活动的具体时间、地点等；

(四)活动实施

1．向聋哑同学们展示我们的暑期及国庆假期的相关内容；

2.询问聋哑同学看后的感想；

3．让聋哑同学相互交流他们的假期生活内容；

4.志愿者分组与聋哑同学用纸笔交流假期生活；

5.由各组同学带领相关聋哑学生开始进行先前准备的游戏；

6.结束时向聋哑同学赠送自己所带的小礼物。

（五）后期总结

1.与老师交流经验，总结活动的成果与不足；

2.各小组总结好聋哑学生的假期状况；

活动二：“金秋心理教育”

(一)活动意义：

让聋哑学生了解心理的相关知识，让他们对更加热爱生活，并根据他们的状况来提供科学的相关意见；

(二)主力人员：心理学、应用心理学专业同学

(三)前期准备：

1.根据上次活动的总结，确定好此次活动的服务内容；

2.由心理学同学准备好相关的心理视频、游戏或问卷；

3.准备好相关的其他物品；

(四)活动实施

1.播放心理学相关的视频，让聋哑学生了解心理学的基本知识；

2.分组开展心理学的相关游戏；活动开展中，由专门同学记录聋哑同学的表现与心理状态；

3.游戏结束可以让同学们做心理问卷(关于未来的看法)，为下次活动做准备；而心理学同学要对所记录的内容进行简要分析；

4.通过游戏中的聋哑学生的表现，给他们提供一些科学的意见或表扬；

5.活动结束，向老师询问意见。

(五)后期总结

1.分析问卷调查，做出总结；

2.相关人员联系好聋哑学校的老师，及时反馈同学们的心理教育状况；

活动三：“心存希望，放飞理想”

(一)活动意义：

通过各种的实例，激励他们，让他们心存希望，用更好的心态迎接未来，努力实现自己的理想。

(二)主力人员：教育学、教育技术学专业同学

(三)前期准备：

1.根据上次总结由教育学同学收集不同的聋哑人实例与书籍；

2.向聋哑学校老师询问他们毕业同学的成功事例；

3.让聋哑学校老师，提前询问同学们有关理想的看法；

4.由教育技术学同学，根据材料做好有关理想的展示PPT；

5.买好小本子，写好激励的话语；

(四)活动实施

1.向同学们分次展示聋哑名人、聋哑普通人、身边人的理想与事例；

2.分组与聋哑同学进行交流；

3.让聋哑同学们展现自己的理想；

4.让相关老师做总结；

5.集体合照；

6.送他们礼物（小本子）。

活动四：“友谊联合赛”

(一)活动意义：

通过学生之间的友谊比赛，促进聋哑同学间的友谊，也促进我们与他们彼此的交流，体会友情的意义。

(二)主力人员：学前教育、教育学

(三)前期准备：

1.准备好可以体现友谊，可以供聋哑学生玩的团体活动内容；

2.提前去聋哑学校，商讨好一些道具及可以实施的游戏活动；

3.决定好游戏比赛的方式；买好相关的奖励物品；

(四)活动实施

1.根据不同的游戏内容将聋哑学生、志愿者分好组；

2.志愿者在一旁协调；

3.进行游戏；活动具体时间根据情况机动调整；

4.结束时表扬，合影。

活动五：“感悟亲情”

(一)活动意义：

通过聋哑学生与他们父母间的交流，加深他们对亲情的认识，让他们体会亲情的力量。

(二)主力人员：心理学、应用心理学

(三)前期准备：

1.收集一些简要的有关聋哑人亲情的故事；

2.准备好学生与父母互动的简单游戏；

3.与聋哑老师联系好，确定时间让他们联系学生的家人；

(四)活动实施

1.集体观看亲情故事；

2.进行互动环节；

3.让孩子与他们父母简要表达一下感想；记录人员简单记录；

4.为他们父母与孩子合影留念；

5.同时不同的家庭应配上相应志愿者。

活动六：“感恩成长”

(一)活动意义：在11月的感恩节，经过前两次活动，让同学们重点感悟了友情、亲情，这次旨在让他们知道生活中的各式各样的情感，大家需要心怀感恩，感恩于生活在充满爱的地方。

(二)主力人员：教育技术学

(三)前期准备：

1.由相关人员整理好前两次资料交于教育技术学同学；

2.由教育技术学同学将整理的资料做成展示PPT;播放感动；

3.准备好讲话材料。

(四)活动实施

1.相关人员发表讲话；

2.集体观看PPT；

3.由聋哑学生发表感想；

4.由老师做总结；

5.结束留念。

3、后期工作

1、组织总结每个分活动的不同效果及最终经验；

2、向老师询问活动的成果与不足；

3、及时与聋哑学校联系，反馈聋哑同学的信息；

4、将相关照片及时交于聋哑学校。

八、注意事项

1、前期准备过程中，要准备充分；人员安排要合理、有效。

2、整个活动过程，活动人员，听从安排、注意着装、注意安全。

3、与他们交流时，避免用伤及自尊的语言。注意友好相处，彼此认真对待。

4、仔细保管好活动工具，返校前注意清点，检查是否齐全。

5、宣传部所派人员认真做好照片采集工作，务必真实准确的记录每一个精彩瞬间。

6、在聋哑学校活动参观要有组织，不要好奇乱碰一些设施，注意保持场地的卫生和整洁，在学校不要嬉笑打闹，注意自身的形象带给他们的影响。

7、在没有经过老师的允许下，不可私自带他们外出。活动过程中若出现小朋友不配合的状况，应尽量顺着小朋友，重点在于他们要玩的开心，要尽量关注到每个学生。

8、募捐所得物品，为了避免同学们分发时引起争论，可由老师负责发放

9、后期宣传工作要及时，加大宣传力度。

安徽师范大学教育科学学院团委

2012年10月13日