禹村实验学校开展安全知识竞赛活动

第一篇：禹村实验学校开展安全知识竞赛活动

禹村实验学校开展安全知识竞赛活动

5月17日下午，禹村实验学校小学部举行了安全知识竞赛活动。本次竞赛活动采用笔试形式，目的是为了普及交通、消防、防溺水和防其它意外伤害等安全知识。

活动前，学校安教组给各班级印发了安全知识普及教育资料，组织全体学生认真学习。经各班级层层选拔出的优胜选手，参加了校安全知识竞赛。在竞赛中，每个学生们都认真作答，把参与本次竞赛活动当作是培养和提高自己安全自护自救能力的一个平台，活动达到了预期目的。比赛最后，学校根据笔试成绩评出了一、二、三等奖。

在本次的安全主题活动中，张希厚主任进行了点评和表奖。他表示，本届安全知识竞赛主题鲜明，题目贴近学生安全，并对本届安全知识竞赛的圆满成功予以了充分肯定，并号召同学们多学习安全知识，树立起安全知识的意识和观念，在日常生活中更好的去注意安全，保障自身健康和生命安全。

第二篇：禹村实验学校

禹村实验学校“学雷锋 做有道德的人”活动圆满结束

为认真落实上级关于深入开展学雷锋活动有关文件精神，引导广大青少年积极开展以学雷锋活动为重点的道德实践活动，3月4日至28日，由我校举行了“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动（征文、讲故事和演讲比赛）。

本次活动，首先由各班班主任在班级组织学生初赛，每班选拔出两名选手和五篇优秀征文参加学校少先大队部组织的决赛。在决赛中，选手们声情并茂地讲述了自己了解的关于雷锋和身边许多“活雷锋”的故事，深深打动了在座的所有观众和评委的心。一篇篇生动的征文或表达了对雷锋精神的敬仰或表达学雷锋做雷锋的决心。此次活动的开展，达到了弘扬雷锋精神的目的，使孩子们明白了学雷锋要落实到行动中去，要从身边的小事做起的道理，进一步加深了他们助人为乐、服务他人的意识。

第三篇：禹村实验学校春季运动会总结

禹村实验学校春季运动会总结

2012年4月6日，以上级号召的“阳光体育健身活动”为契机，我校隆重召开了2011年春季运动会。本次运动会在校长的直接领导下，以我校阳光健身的理念为指导，按照“和谐、奋进、安全、团结”的宗旨，加强领导，组织得力，准备充分，成果显著，现总结如下:

1、组织领导

近年我校在以高峰校长为首的领导班子的带领下，积极探索办学新理念和新模式，学校教育、管理、服务等工作均在我们自成体系的理念指引下如火如荼，持续有效的开展。而体育工作历来是我校的传统优势，领导重视，教师敬业，学生热爱，在上级组织的各种比赛中屡屡创造佳绩。

具体的组织由艺体组负责，艺体组在第一时间拿出了总体计划和筹备方案，在各处室的有力配合下，充分调动各种力量，积极协调各种资源，并自始至终参与到具体的协调、训练和比赛组织中去。使运动会的准备和召开工作紧张有序、有条不紊的进行。体育组在领导小组的安排下，积极进行比赛项目训练、报名统计、秩序册编制、器材整理准备、量划跑道、比赛组织等工作，且工作认真，效果极为出色。

2、和谐比赛: 本次比赛广大裁判员工作认真、敬业负责。虽然遇到了风沙天气，但是没有听到一个人的抱怨，没有一个人离开场地，所有比赛都在有条不紊的进行。投掷组裁判老师为了保证学生的安全，独自在投掷场地定落点、捡器材。用自己默默的实际行动在验证着肩头的责任。其余各组裁判员都尽职尽责，认真执法和组织好比赛，使整个比赛在安全、公正、和谐的氛围内进行。

所有班级的学生在班主任和场地监督的组织下，秩序良好，文明比赛，未发现带跑和随意穿越场地的现象，这都是我校运动会前所未有的比赛环境。

3.全员参与，屡创佳绩

此次运动会得到了各个班主任和同学们的重视和积极参与。运动员奋勇拼搏，为集体而战，屡创佳绩。运动会期间，全体运动员和观众体现了高素质，高境界，在比赛中始终保持“友谊第一,比赛第二”的原则，充分体现了我校学生团结，和谐的一面。

4、不足之处

回顾本次运动会，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一些美中不足的地方，在此提出两点建议: 第一、对裁判员的组织和培训工作尚欠加强，特别是各个项目的主裁判的业务水平有待提高。第二、通过本次运动会，我们发现学生的整体身体素质偏弱，在今后尚须加强体能锻炼。

禹村实验学校

2012.4.8

第四篇：禹村实验学校举行五一劳动节活动

禹村实验学校举行五一劳动节活动

为了迎接“五一”国际劳动节的到来，进一步加强学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯，增强劳动实践的技能，近日，禹村实验学校以“红领巾爱劳动”为主题，多措并举开展了“五一”劳动节系列主题教育。

一是通过班队活动、黑板报等活动形式，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，充分认识热爱劳动是中华民族的传统美德，激发学生的劳动热情。

二是按低中高年级开展以“五个一”实践活动，通过做一次饭、做一次公益劳动、寻找最美劳动者或自己劳动出游等照片拍摄活动等，来体会劳动的艰辛，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

活动的开展让学生懂得应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，同时以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学习致敬。

第五篇：新泰市禹村实验学校学生健康知识知晓率总结

新泰市禹村实验学校

学生健康知识知晓率、健康行为形成率

调 查 总 结

新泰市禹村实验学校

学生健康知识知晓率、健康行为形成率

调 查 总 结

对学生实施健康教育是学校教育的一项重要任务，是提高学生健康状况和提升学生健康意识的有效途径。定期对学生进行健康知识知晓率和健康行为形成率调查能有效地掌握学生的学习状态，有利于健康教育的调整。

实验学校2014年上学期，以全校性健康知识竞赛的方式对全校六个年级13个班853名学生进行了健康知识知晓率和健康行为形成率的调查。

一、二年级每个班抽10人，、三年级、四年级、五年级、六年级每个班抽15人进行调查。学校自制调查试卷，于2014年3月16日（星期五）下午第七节课统一进行调查。

调查结果显示：我校学生的健康知识知晓率为95.3%,学生健康行为形成率为98.87%,达到了国家卫生城市的要求，说明我校的学生健康教育和学生健康行为管理作用明显。我校按教育行政部门要求，坚持间周一课时的健康教育，由有一定专业知识的生物老师和保健教师授课，医务室定期出健康教育专刊，进行健康知识专题讲座。政教处很抓学生养成教育，抓学生的健康行为习惯，这些措施起到了积极的作用。

周查中也发现，低年级段学生的健康知识知晓率和健康行为形成率相对较低，这可能与低年级段学生没有学习有关科学卫生知识有关，与学生平时的一些习惯也有一定的关系。我们将根据这些情况加大教育和管理力度，促使低年级段学生尽早养成良好的行为习惯，掌握相关的健康知识。

新泰市禹村实验学校

2014年5月9日