爱的赞美诗

第一篇：爱的赞美诗

爱的赞美诗

05级中文系对外汉语钱茜

Salut, d’amour。

前世,西方灵河岸边那执手相对的诺言,成为今生命定的一道符,要用你们全部的灵魂去兑现。----题记

一、梦品红楼 趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。因此上演出这怀金悼念玉的红楼梦。

十四岁的时候完整地读过没有附插图的《红楼梦》，颇觉晦涩，却丝毫没有疏远之感。伴着一部文学作品，我的生理年龄和心理年龄都在疯长，然而红楼女子笑靥依旧。《红楼梦》以及与其相关的红学，不仅仅是国学，是文化，更是一种精神给养，一种生活态度。我从未尝试写过关于红楼的半点文字，因为觉得她美的太完整，太精致，不堪承受任何语言的破坏。可是她神奇的色彩依然在我身上弥散成一个光圈，让我产生顶礼膜拜的欲望。于是我虔诚地跪下，沿着芹溪先生的足印，去捡拾一个个美丽的零头。而今天我所写下的，与它的恢弘无关，与它的博大无关，只是一首小小的赞美诗，适合在春末的晚风里，随着香茗一起细细饮下，以此祭奠宝玉和黛玉手中的落花，以及一段不死的爱情。

二、超人间爱情 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化，一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得起秋流到冬尽，春流到夏。宝黛之恋,让我看到了人间爱情的极致----或许这种爱情本不属于人间吧。曹公笔下一段倾世绝恋,是对人类爱情最隆重的赞美。

绛珠之泪，至死不干，万苦不怨。她痛宝玉之所痛，忧宝玉之所忧，她的存在只不过是宝玉灵魂的异体。爱情一旦出现就不会被任何力量消灭，她毫不自惜地把眼泪，血液和灵魂全部点燃，用它们的光焰去照亮宝玉的性灵，让他得到完全的回归和释放。

凤姐指着宝玉对黛玉说：“人物儿、门第配不上？根基配不上？家私配不上？”这话不假，可是拿来说与宝钗更为合适。黛玉的爱情不理会门第，人物，根基或家私，只因为他是宝玉，恩荫前世的神瑛侍者。上帝创造了亚当，才造出夏娃和他配成一对，宝黛亦是如此。黛玉的生命根本来自于宝玉，她是宝玉灵魂的一部分。

宝玉说：“林妹妹可曾说过这些混帐话不曾？若她也说过这些混帐话，我早和她生分了。”这是对黛玉多么热烈明确的回应！宝玉的爱情亦不理会美貌，娇媚，才情，只因为她是自己“灵”的反射。从她身上，他能看见自己，看见一个未被扭曲的洁净的人性。他并非满足于幸福陶醉的爱情，而是坚守一个清醒的信念----自我追求。现实中的黛玉就是一株仙草，一方净土，是他精神中不能失去的伊甸园。这种爱情，任多少外力也无法将它撕裂，它超乎人间，穿越生死，以原始生命的强大力量对抗狂风暴雨的摧残。他们二人早已遗世独立,无所羁绊。

三、遥远的回应 不管我的灵魂是什么做的，希斯克利夫，他和我是同一种材料。而林顿，却像月光，像闪电，像冰霜或火焰，与我们截然不同。他是我生命中最大的羁绊。即使其他一切都毁灭，独有他留下来，我依然是我。假使其他一切都留下来，惟独他被毁灭，那整个宇宙将会是一个巨大的陌生人，我将永不是它的一部分。我就是希斯克利夫！——《呼啸山庄》

我还以为宝黛之恋已是绝无仅有的奇异爱情,没想到,在一百年后的欧洲,一位柔弱孤独的年轻女子用她手中的羽管钢笔绘出一幅喷薄欲出的爱情图景---希斯克利夫和凯茜。那么似曾相识,几乎是经历了几世几劫的宝黛的倒影。唯一的不同是，宝玉由爱生癫狂，希斯克利夫由爱生罪恶，走向了两个极端。宝玉是匆忙攒程的急流中一朵浪花被裹覆向前，他的癫狂是时代不可停息的绝望呻吟；而希斯克利夫则是怒不可扼的海神要掀起万丈巨浪，他的邪恶是人性无法抑制的狂暴嘶吼。

身世复杂而凄婉的希斯克利夫，却对凯茜有着迷一般的眷恋，他疯狂地为这毕生的信念而执着。同样地，凯茜冲破一切传统观念，只为了追求自己的信念，在她心心相印的情人之间，竟产生了恍如一体的感觉。仿佛年青的罗密欧在月光中听到情人呼唤时说的那句：“这是我的灵魂在呼唤我啊！”那样真切，那样诗意，与宝黛之恋是多么地相似啊！这美丽的爱情，是人能够生存下去的，相濡以沫的最后希望，是灵魂上最安全、最甜美的倚靠，使得他们自从踏上这条路就再也没有回头，即使精神无比疼痛，也甘之如饴。

这样的爱情，让人惶惑，令人惊恐。作者的人生中一定有着某种无法弥补的缺憾。曹雪芹，也许数十年失落爱情的生命（和艾米莉·勃郎特何其相似！），怎能燃起比火内敛，用冰包围的炽热烈焰？是这种烈焰，让人的血液骨髓彻底燃烬，最终发出刺眼灼人的光亮。作者莫不是癫狂混沌，或是借助了某种超自然力？

四、坚定的誓言 你从此后可都改了罢！

“不肖种种大承笞挞”之后，小说达到了第一个最重要的矛盾冲突和剧烈对抗阶段，也是宝黛钗爱情婚姻悲剧发展的一个里程碑。宝玉被打之后宝钗黛玉先后探望的场面给我留下了极深的印象，其中简短的描写也颇可玩味。

相对于宝钗仍旧不失沉着淑女气质的大通言论，林妹妹则是截然相反的表现。宝玉在梦中不断看见蒋玉菡，金钏儿的身影，理想和现实的强烈冲撞在他的心里留下的伤痕，是宝钗的棒疮药无论如何也医治不了的。只有林妹妹的眼泪，才是解救宝玉的圣水。此时的她完全顾不上宝钗所要保持风范仪态，只哭的“两个眼睛肿的桃子一般，满面泪光”。从头至尾，黛玉的话只有一句，“你从此可都改了罢！”而这一句中的情味，又是多么百转千回。这是一场暴风雨之后的惊惶不安，是对宝玉遭遇的怜惜痛心，是对亲密战友的肯定和鼓励，是为他痛，为他惜，为他忧，为他叹的无私感受。很明显的一句反话，岂不是对宝玉的试探么？黛玉一句话和无声的泪，顷刻间便能抚平宝玉心中的暴风骤雨，这是宝钗无论如何不能想象的。

对于二人先后的探望，宝玉作出了不同的回应。宝玉对宝钗有本能的好感，原因无非两个方面。宝钗是冷酷无情的，但她偏是“任是无情也动人”的“艳冠群芳”者，得到别人赞美和亲近就不为过；再者宝玉是个博情泛爱的人物，正如脂批的“情不情”，除去清爽干净的女孩子，连落花流水也是他“情”所指。宝钗如雪似石的“无情”，被封建传统吞没的人性与追求（当然宝玉自己并没有意识到这一点），正是宝玉怜惜、喟叹的所在。在他无意识反封建的思想中，存在着对一个冰雪聪明却心甘被捆绑的女子的同情。在宝钗来怡红院探望并说出一番抱怨和同情之后，宝玉心中翻江倒海。眼见袭人说的宝钗受窘，还忍着伤痛为薛蟠开脱，这可不是“情不情”的表现么！既然“不情”，宝钗决不可能对宝玉产生真正的爱情，即使最终缔结了金玉良姻，也不过是夫妻情分而已，这便是悲剧所在了。

怜惜，同情不是爱情。林黛玉的到来，不仅是对二哥哥的痛惜和担忧，更有作为志同道合战友的扶持和激励。剧痛中的宝玉还只是担心妹妹的身子，而黛玉哭的气噎喉堵仍关心宝玉的伤痛不顾自惜，在被打之后，两人的感受更加契合，“两心成了一心”，这才是二人相知相扶的基础。宝玉长叹一声道：“你放心。别说这样话。我便为这些人死了，也是情愿的！”与前日“你放心”三字回应，字字掷地有声，更是对黛玉“你从此可都改了罢”的坚定回答。在挨打过后，宝玉得到了更厚重的磨练，逐渐对钗黛有了更清醒的认识，也作出了更坚定的选择。因此，在暴风雨平息后的当晚，便派他的忠诚信使晴雯去潇湘馆与黛玉赠帕寄意，至此，宝玉的心理得到了质的飞跃。黛玉为宝玉而痛，定会流泪不止，帕子为她拭泪，因为是旧的，上面便留有他的气息，如同本人在她身边一样。此意惟有黛玉明了，因而慨叹宝玉不负知己知心，两人的灵魂，已经完成了彻底的认同和倚靠，达到了完全的饱和。

五、关于结局 活着，咱们一处活着；不活着，咱们一处化灰化烟！

就像张爱玲说的那样，我恨不能坐上时空机器去把红楼后三十回的佚稿抢回来。关于宝黛的结局，猜测实在太多，但即便再合理，也只是猜测。黛玉泪尽，金玉良姻，贾家败落都是无甚可疑的，然而黛玉是因何泪尽而逝？失去爱人的宝玉怎么会迎娶别人？娶妻成家后怎么又会悬崖撒手？太多太多的疑问把我环环扣死。必须逃离这爱情旋涡了，否则只会中毒太深，作茧自缚。

可是可是，雪芹，我深知，这是你的情殇，是你爱情的归宿呵！如果不能为宝黛正名，你的爱情如何超生？

曾经一句生死两知的誓言，当与整个家族利益和强大压力碰撞时，问题便很可保留了。家族没有过多管束和压制，宝玉得以肆意一时，可真当族长采取高压政策，比如金钏儿，晴雯事件时，宝玉根本毫无反抗之力。失去颦儿，他除了再写一篇比《芙蓉女儿诔》更长更痛的祭文，还能如何？以死相搏吗？宝玉说得出做得到。可是他怎么搏？跟谁搏？本质上，宝玉仍然只是一位贵族公子，只是更脆弱，更软弱，更柔弱。他会妥协的，而那也不过是一种消极抵抗。疼痛过了极限反而感觉不到痛，自然会转而追求精神上的自我麻醉，比如宗教和哲学，他原有这呆根子。在“忽剌剌似大厦倾”的局面下，宝黛的悲剧只是众多悲剧的一种，但却是人性最大的悲剧。

仍有一处，我还是不能说服自己。宝玉对紫鹃说：活着，咱们一处活着；不活着，咱们一处化灰化烟。这掷地有声的承诺，绝非一时冲动的玩话。黛玉若死，宝玉决不苟活，可假如黛玉不死（还未死）却要永远离开他，他也要被迫“空对着山中高士晶莹雪”，这岂不是愈加生不如死的折磨，他要如何承受呢？这种信念又来自哪里？

莫非这便是作者设木石前盟的原因？人间本无这样的爱情，因此便无“失去”黛玉一说，倒头来不过红楼一梦，只有到黛玉泪尽而逝，此债方完，宝玉才可真正了缘，悬崖撒手，才是真正的归宿。

我猛然间有些恍惚。难道芹溪的小说根本没有写完？是否有这种可能，当写到此处，他不忍，不愿，也不能写出宝黛悲剧的真正结局，一个符合理想的，令人信服的结局？因此他只是写出了黛玉之死，石归青梗峰等部分情节，却毁掉了大部分手稿？曹公即使四十岁就

夭亡，如果他二十岁就开始创作，也是完全写的完的。“批阅十载”，我一直疑心这只是个虚数，决不可能只写了十年。那么剩下的时间他在做什么呢？为什么不补全、完善《红楼梦》？除非自愿，后三十回的手稿不可能一时间全部焚毁，还有一种猜测，便是曹雪芹有意没有写出后面的情节，干脆弃笔，以伏线之法隐喻最后的结局，留给世人去还原宝黛美丽的爱情。然后，他来到北京西郊孤独地生活，此后近十年的岁月里捧着梦中林妹妹的旧帕血凝泪结，在困顿，癫狂和悲感中度过，直至郁郁而终。

收笔时又看到宝玉的《芙蓉女儿诔》，心想在人间若能体味这样的爱情，终生何憾。

专家点评: 这是一篇关于《红楼梦》的随笔。作者以饱含感情的笔触,热烈地颂扬了宝黛的爱情。作者摄取了《红楼梦》中的几个典型镜头,对宝黛之间超越世俗的灵魂之爱进行了剖析。全文如行云流水,一气呵成,又如山中的云,舒卷自如,敏锐细腻的感受和汹涌澎湃的诗情相碰撞,交织出这一首耐人寻味的爱的赞美诗。

李睿

第二篇：赞美诗

开场诗

九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚，又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季。

第二十六个教师节带着秋的神韵向我们走来，教师——人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代又一代人的心灵。鼓乐声声，尽情表达我们心中的快乐您有着梅花一样的傲骨兰花一样的清幽菊花一样的隐逸莲花一样的高洁

老师——您守着一方净土，勤耕三尺讲台。您默默无闻、无怨无悔。桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎么忘。请接受这束鲜花和鲜花一样的祝福在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我们知道，加减乘除，算不尽您做出的奉献。诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。只有一曲心声，祝您永远快乐。

教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓，一个光辉无比的形象，一座高高耸立的丰碑……

让我们深深地鞠一个躬，庄严地敬一个礼，表达我们最诚挚的敬意白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您——我的老师！千言万语汇成一句话，老师，你辛苦了，我们永远感谢您，祝您节日快乐

感谢有您，敬爱的老师

班会程序： 序曲

1.集体朗诵班风

2.主持人致辞.引出“感谢有您，敬爱的老师”（屏幕显示老师可亲的笑容，背景音乐）3.回顾“感恩父母”继续感恩-感恩老师 第一部 莘莘学子 真情感恩 4.诗朗诵“感谢有您，敬爱的老师” 5.聆听来自一线采访团的现场报道 6.换位思考：如果我是老师

7.给你一颗细腻的心（老师感动你的一件事、校园里老师忙碌的身影）

8.同学合唱：《每当我走过老师窗前》 第二部 谆谆教诲 真心付出

9.老师写给学生的心声（诗歌：看你慢慢长大？陪你一起成长）

10.欣赏老师的班级寄语 11.听老师讲讲他们的“恩师” 第三部 师生互动 12.名人感恩老师片段 13.小品《感恩的心》

14.我们该怎么做（师：一如既往生：……）结束

15.集体宣读感恩誓词

16.感恩教育“感恩教师”的后继工作 17.班主任总结

18.主持人致结束词，班会结束

我爱我师

老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

老师给学生的诗歌 孩子，当我走进教室，我的目光拥抱了这里的每一个人，当然也包括你。

虽然你是一个十分顽皮的孩子。你的爱好竟是当一个“坏”孩子。当大人们气得翘起了胡子，就是你最得意的时候。当我的目光掠过你淘气的脸，噢，孩子，我读懂了你倔强面容后的脆弱。其实，你和别的孩子一样，需要爱与关怀。你渴望更多的关注，还有一颗不安分的心。

而孩子，我对你的爱，没有因为你给我制造的诸多麻烦，戛然而止。我微笑地注视着你，你转动小眼珠，嘴角上扬，我知道你不安分的心，又开始，怦怦地窜动。

可是孩子，每次我都比你更快一步，我的目光揪住了你。在这场没有硝烟的战场上，有时，我也输了，偶尔，我也生气了，因为你把鼻涕抹到了同桌的身上，把唾沫涂成了一片地图。噢，孩子，我的爱不是你放肆的理由。

它不是你在大家睡得正香时怪叫的原因，也不是你下楼梯时故意推攘的借口。

孩子，记住我语重心长的教诲，等待明天的启航

写给八年级一班的第二封信

岁月峥嵘，时不待我。开学已经一个月咯，老师很多心理话想给你们谈谈。

首先老师很荣幸还是做你们的班主任，我一直鼓励自己当好你们的班主任，当好你们的老师，也希望自己能够把你们带好，更希望自己能够陪你们走到最后，看到你们的希望与梦想那张微笑的笑容挂在你们的脸上，看到你们父母亲的开心时的那个表情，看到你们自己未来的那种满足。

这一学期也是最重要的一期，好坏就在这一学期，希望就在这一学期，不努力那么你的路就走到尽头，就要另外找路走，我不希望你们后悔，我的豪言壮语也许你们会毫无感觉，但我还是说服自己把这些说给你们听，对你们负责。你们还没有那么足够的认识，所以我给你们提出一些建议：

1）学校名字有多响亮并不重要，大楼有好高有好漂亮更不重要，无论在哪个学校你照样能赶上清华。学校的名气不是你上学的初衷与动力，教学楼的高度不是你人生的高度，也不是你理想的位置的衬托，你的未来也不是只有那个高度，只要你能够学到东西那就是好学校，但是是学到好的东西，这样对你负责也是对你的整个家庭负责，对整个社会负责。

2）请珍惜时间-----年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己和庸碌生活的理由，一天来混日子等着时间过岁月，这种读秒的生活，对不起正在流着血汗的父母，也是欺骗你们父母对你的寄托，如果你想回头那么还有机会与时间，记住感恩父母，回报社会是在你有能力的时候，不是连自己都不能照顾的时候。有本事你才有能力照顾自己的父母。

3）年轻人犯错误，上帝都可以原谅------但是你将生活在现实而复杂的社会，而不是学校和天堂。在学校实在不能够学到课本上的东西，我说的是实在学不走，当然老师不想放弃任何学生，那么在学校改正一些坏习惯，比如说练得一手好字也是一种收获。出去过后没有那么多的机会给你从头再来，也不会拿给你时间来完善自己，每一天都在直播，没有从头再来的机会，社会就是那么现实。4）无知者无畏并不可怕，真正可怕的是无知者还无所谓。路是一步一步的走，饭是一口口的吃，楼是一层层的修，我笨鸟先飞，自己都放弃自己，谁都不能就你，记住努力不一定成功，但放弃就等于失败，你的人生经不起这种败局的考验。

5）“勿以善小而不为，勿以恶小而为之 6）与其抱怨，不如行动。

7）心有多大、舞台就有多大，理想就有多大。8）上天只把机会给予有准备的人 9）天道酬勤

10）学以致用、用以致富、富以致兴邦、兴邦一定天下。

第三篇：赞美诗

赞美诗

我相信我自己是最优秀的 我相信我的服务是一流的 我相信公司的产品是最好的我爱我的顾客

我要善待每一位顾客

我爱我的企业

我们共同打造一流的公司 我从一个出色的专业人才 感谢上司给我的信任

感谢公司给我的机会

感谢同事给我的帮助

感谢顾客给我的厚爱

我要用爱和笑容投入到今天的工作当中

我爱罗丽芬

并为之而奋斗

第四篇：赞美诗

1.最珍贵的角落 让每一颗心再次飞起来谢谢你灿烂笑容照亮我的的天空，用你的心 伸出你手谢谢你分享心情把我放在你心中。让每个灵魂再次活过来夜里有时微寒冷，你我生根同暖土，让爱走动 让你的爱化成希望的种子友情是最亮的星，我的生命从此美丽。随风扬起 编织美丽的梦当你被花朵包围尽情欢欣，让爱走动 让你的爱化成温暖的拥抱我带春风使你舞其中。绽放阳光 编织神所造的梦 当你正走在坎坷路，我会伴你在左右。7.爱，喜乐，生命 一起向蓝天欢呼，向白云招手。时空不能隔绝他的爱,我们要一起笑一起哭。因他爱我直到万代;千万人中有个人懂我你有最珍贵的角落。世界不能阻挡他的爱，不论环境如何

高山或低谷 主都看顾 相信就能蒙福

常常祷告 耐心等候 主做事有定时

流泪撒种必欢呼收割 相信就有喜乐

下垂的手 再一次举起来 封闭的心 再一次敞开

抛开一切忧虑 放下一切重担 来到主的面前 我喜乐满怀 2.这一生最美的祝福 在无数的黑夜里，我用星星画出你你的恩典如晨星，让我真实的见到你在我的歌声里，我用音符赞美你你的美好是我今生颂扬的这一生最美的祝福就是能认识主耶稣这一生最美的祝福就是能信靠主耶稣走在高山深谷他会伴我同行我知道，这是最美的祝福 3.有一位神 有一位神有权能创造宇宙万物 也有温柔双手安慰受伤灵魂，有一位神有权柄审判一切罪恶 也有慈悲体贴人的软弱，有一位神有权能创造宇宙万物 也有温柔双手安慰受伤灵魂，有一位神 高坐在荣耀的宝座 却死在十架挽救人堕落有一位神 我们的神唯一的神 名叫耶和华有权威荣光 有恩典慈爱是昔在今在永在的神4.为主赢得这城市 为基督赢得这城市 充满了主荣耀的城市 喜乐油代替了悲哀 赞美衣代替忧伤 为基督赢得这城市 充满了主荣耀的城市 被虏的灵魂得释放 被杀的羔羊得胜 主啊 求你恩膏我 差我传扬福音的禧年 主啊 求你恩膏我 差我传扬福音的禧年 5.云上太阳 无论是住在美丽的高山，还是躺卧在阴暗的幽谷，当你抬起头，你将会发现，主已为你我而预备，云上太阳，它总不改变，虽然小雨撒在脸上，云上太阳，它总不改变，啊哈，它不改变！6.让爱走动走过伤心 走过泪水因他爱我永不更改。他的爱胜过死亡阴霾，他的爱驱走忧愁悲哀。让主爱浇灌我们的心，喜乐泉源涌自心底。忧愁不在，我们有喜乐的生命。让主爱充满我们的心，生命火花扬自心底，泪水不在，我们有永恒的生命。8.我们成为一家的人 我们成为一家的人，因着耶稣, 因着耶稣成为神的儿女我们成为一家的人，因着耶稣因着耶稣成为神国的子民 9.轻轻听 轻轻听 我要轻轻听我要侧耳听我主声音轻轻听 他在轻轻听我的牧人认得我声音你是大牧者 生命的主宰我一生只听随主声音你是大牧者 生命的主宰我的牧人认得我声音 10.祢坐着为王 主耶和华，满有怜悯和恩典我投靠在祢翅膀荫下当我回转，一宿虽然有哭泣早晨必欢呼喜乐祢坐着为王，到永永远远虽洪水翻腾，我坚定仰望祢祢坐着为王，垂听我呼求使我灵苏醒，有复活的生命11.安静 藏我在 翅膀荫下 遮盖我 在你大能手中 当大海翻腾 波涛汹涌 我与你展翅暴风上空 父你仍作王在洪水中 我要安静 知你是神 我灵安息 在基督里 你大能 使我安然信靠 12.爱使我们相聚一起 爱使我们相聚一起，爱使我们相聚一起，上帝的爱使我们合而为一，爱使我们相聚一起。让我们一起歌唱，让主爱从我们开始，我们手拉手让世界知道，爱使我们相聚一起。13.常常喜乐 常常喜乐 向主高歌 冰冷的心被主爱来温暖 干渴的灵被主爱充满

主是我的力量主是我的高台

死阴幽谷一路有耶稣陪伴他永不离开14.我要歌颂你圣名

我要歌颂（荣耀）你圣名，哦主 歌颂（荣耀）你圣名，哦主

因为你圣名,至高配得赞美（二次）15.以便以谢

以便以谢到如今耶和华都帮助我们。以便以谢到如今耶和华都帮助我们。他是创造天地的主 在他岂有难成的事。来投靠他不要惧怕 看他为你成就大事。16.一切歌颂赞美

一切歌颂赞美都归我主我的神你是配得歌颂与赞美哦哦哦哦 我们高声呼喊，高举耶稣圣名哈利路亚

赞美主，哈利路亚

哦，赞美主，哈利路亚 哈利路亚

哦－哦－哦－哦 17.弹琴歌唱赞美你 我要弹琴歌唱称颂你名因为你大作为真奇妙

全地啊当扬声述说你的荣耀全心来赞美你 击鼓跳舞

弹各样乐器来拍掌 穹苍齐唱和见证荣耀大君王已降临宣告主已得胜

喔，哈利路亚哈利路赞美主哈利路亚哈利路赞美主 哈利路亚主我称颂你 哈利路亚你已得胜

18.坐在宝座上圣洁羔羊坐在宝座上圣洁羔羊我们俯伏敬拜你昔在今在以后永在唯有你是全能真神坐在宝座上尊贵羔羊我们俯伏敬拜你颂赞尊贵荣耀权势都归给你直到永远万王之王 万主之主唯有你配得敬拜和尊崇万王之王 万主之主

我们高举你圣名直到永远

第五篇：祖国赞美诗

祖国赞美诗

我走进你风光秀丽的田园，心绪随琵琶流淌，情感融歌舞升华；

我化作你风姿飘曳的江河，挽起长风涌动的浪花。

我歌唱祖国壮丽有如东升的旭日，我为你江河为墨，用那时代的巨笔把你描画。我沐浴海南岛的椰林阳光，情韵如诗，风景如画； 我拥抱黑龙江的极光夜色，光焰如火，变幻如霞…… 我来到你天地广阔的原野，理想托雄鹰飞翔，壮志策骏马叱咤；

我化作你襟怀坦荡的群山，托出白云缭绕的峰崖。

我歌唱祖国壮丽有如东升的旭日，我为你山岳作景，用那历史的镜头把你留下。我思念吐鲁番的维族姑娘，飘动如云，芬芳如花； 我热爱东海岸的渔家父女，渔歌如弦，船仓如家……