校企合作中顶岗实习质量的监控[推荐]

第一篇：校企合作中顶岗实习质量的监控[推荐]

校企合作中顶岗实习质量的监控

辽宁装备制造学院 李珍刘国钰

【摘要】 “校企合作，工学结合”是高职教育发展的必然趋势，具有强大的生命力和广阔的应用前景。顶岗实习是落实我院“工厂化办学、办工厂化大学”理念的具体措施，也是实践“2+1”人才培养模式，实现培养高素质技能型专门人才目标的重要手段。我校深化校企合作，加强顶岗实习过程管理和质量监控，进一步探索顶岗实习的方式，避免顶岗实习流于形式，使其达到预期的目标。

【关键词】校企合作顶岗实习质量监控

我校全面落实 “工厂化办学、办工厂化大学”的办学理念，深化人才培养模式改革，确定了特色鲜明的“2+1”人才培养模式，即学生前两年以校内培养为主，第三年到企业顶岗实习，并把顶岗实习作为教学必不可少的环节纳入质量监控体系，选派教师和管理人员进行全程教学和管理，保证了顶岗实习质量。这种办学模式，进一步强化了学生的实践技能和职业素质，进一步提高了学生的就业率，真正实现了毕业生与就业岗位的零对接。学校在总结近几年顶岗实习工作经验的基础上，不断深化校企合作，完善顶岗实习管理制度，加强顶岗实习整个过程的质量监控，确保顶岗实习质量。

一、以企业需求为导向，合理设置、调整专业

学校全面贯彻落实“工厂化办学，办工厂化大学”的办学理念，瞄准装备制造业高端领域市场需求变化，开展市场调研。准确把握市场对各类人才的需求情况，准确定位培养目标。结合我校办学条件和办学特色，进行专业设置和调整。使专业布局与产业结构相适应，符合学校的办学定位，培养适应合作企业需求的技术人才。各专业建立有企业工程技术人员参加的专业建设委员会，负责组织审定专业教学计划。教学计划以应用为主旨，来构建学生的知识、能力、素质结构。在知识结构上，以“必需”、“够用”为度，不盲目追求基础理论的完整性、系统性以及专业知识的“高、精、尖”，强化课程的针对性、应用性、实践性，突出高职特色。建立以能力培养为主线的、满足企业用人单位需求的、与社会行业需求相适应的专业人才培养方案。从课程体系设置、课程内容调整、教学实施、实习实训直至学生就业等方面，充分发挥企业和用人单位的作用，由学院和企业共同完成人才培养工作，这样可以培养出受企业欢迎的“用得上、留得住、有后劲”的高职人才。

二、建立稳定的校外顶岗实习基地是校企长期合作的基础

学校高度重视校外顶岗实习基地的建设，实行校长负全责、主管教学副校长负总责、副校长包干到系、由招生就业处和各系负责开发学生顶岗实习基地、教务处负责统一组织管理，学生和学生家长参与的模式开发校外顶岗实习单位。学院对学生实习企业严格把关，有计划的选择与学院专业相关的企业，使学生能学以致用；选择有一定规模、生产技术较先进的企业，使学生能得到真正的锻炼；选择能成建制接收学生顶岗实习的企业，有利于组织教学和学生管理。本着以上的原则学院与沈阳冶金机械公司、沈阳机床集团、沈阳特变电公司、沈阳黎明公司、华晨金杯有限公司等多家大中型企业建立了稳定的顶岗实习基地，建立长期可持续发展的校企合作关系，实现“校企合作、工学结合”，形成一种良性运行机制。并与沈阳机床集团、沈阳特变电等企业签订了订单式培养协议，为学生提供了较为广泛的自主选择空间，有效的实现学校与社会的“零距离接触”全面提升了学生就业的竞争力。目前我院08级学生，全部找到了顶岗实习企业，专业对口率达到了96%，10人以上成建制顶岗实习率达到了87%。

三、完善管理制度是做好顶岗实习工作的保证

为了保证顶岗实习顺利、有序进行，强化顶岗实习管理尤为重要。学院注重顶岗实习过程的组织管理，投入了更多的人力、物力、财力。为了规范管理，学院重新修订了《顶岗实习的管理规定》，从制度上保证了顶岗实习期间的教学、管理和就业工作的有序协调开展。完善了院、系两级教学管理体制，进一步明确院系管理职责，加强顶岗实习教学过程的质量监控，建立健全实习的各项管理制度，使学院的实习管理工作有章可循，有法可依。目前全校上下彻底转变了观念，把校内教学改革和管理的着重点，迅速地转移到实践教学，特别是校外顶岗实习。学生在顶岗实习前，学院对学生进行培训和教育，使学生明确实习目的、实习任务、实习方法和考核办法；对学生进行就业形势、创新精神、吃苦耐劳、安全知识、校纪校规、实习企业规章制度等为主要内容的教育，杜绝各种意外事故发生。学生在实习期间，学院组成以教学副校长为组长，教务处处长为副组长，各系主任和教务处人员为组员的检查组，每学期对实习情况进行集中检查。教务处有专职顶岗实习管理人员，平时对各系顶岗实习的教学实施情况进行检查，并对顶岗实习工作进行动态管理，规定每月25日各系上报本月顶岗实习教学实施情况，同时上报下个月顶岗实习教学工作安排，教务处按每月工作时间结点，收集企业、学生、教师的反馈信息，进行分析总结，掌握顶岗实习的第一手材料，强化顶岗实习的管理。各系安排专职管理人员，平时对本系的顶岗实习进行巡查，了解学生的学习、生活情况，听取实习单位对顶岗实习工作的意见和建议。通过走访，企业对我校的工作很满意，对学生给予高度评价，并表示愿意与我校长期合作。因为有了全校上下高度重视，扎实的工作，使顶岗实习工作有了明显变化和新的起色，使学院的教学改革和发展进入一个崭新的阶段。

四、做实顶岗实习期间教学工作，加强实习质量监控

顶岗实习是培养学生职业岗位能力、提高学生职业素质的一个非常重要的实践教学环节。学院将学生一年的顶岗实习安排为上半年基于教学顶岗实习，教学按理论与实践1：2的比例进行教学，下半年基于就业顶岗实习，全部是面向就业岗位的实践活动。学院通过实地调研合作企业提供的实习岗位，结合专业人才培养目标制定周密的、切实可行的、具有专业特色的教学计划和实习课程标准，包括顶岗实习教学目标、教学大纲和教学实施方案等确定实习任务。在制定计划时，充分体现以任务为驱动、以项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的理念，学生带着学习任务作为企业员工带薪参加顶岗实习。教务处高度重视全校顶岗实习期间教学的执行情况，对顶岗实习教学质量进行监控，重点检查在实习期间是否依据实习方案和大纲内容，实施顶岗实习计划，是否按顶岗实习计划组织学生进行顶岗实习和现场教学，并定期检查教师日志记载情况。各系根据教务处的要求，确定每个实习学生的指导教师，结合岗位的需求采取集中指导和分散指导相结合的方式进行教学。对成建制顶岗实习的学生（10人以上），由学校在企业聘用了一批具有丰富实践经验的兼职教师现场教学；对非成建制顶岗实习的学生（10人以下），各系组织学生成立学习小组，采取灵活多样的形式安排理论教学任务，利用巡回讲座、信件、网上答疑（电话、短信、QQ群、E-mail、网上留言）和实地探访相结合的方式对学生进行指导。学生在实习过程中遇到的问题可以利用上述媒体进行实时和非实时的互动来解决。指导教师不定期的检查学生的实习日记和大作业的完成情况，指导学生写好实习报告。无论采取何种教学方式，指导教师都要有授课计划，教案，并作好指导记录。通过走访，我们发现有一批学生在实习期间经过自己的努力，已经工作在企业的技术岗位，能运用所学的专业知识，分析解决实际问题，受到企业的好评，如：机械系08级数控1班学生高建，对实习企业的数控机床进行革新改造，使原来三个人的工作减为两个人，节约了人力，提高了效率，受到了企业的奖励。

五、校企双方共同做好学生考核与成绩评定工作

学生在顶岗实习期间接受学校和企业双重指导和考核，因此实行校企双方共同考核制度。

学院要求学生每天认真填写实习日志和阶段总结，内容可以是对企业文化的认识，对岗位技术及生产要求的理解，对所用设备的了解，以及工作过程中自己的一些看法和想法，其中对专业知识、企业管理等内容需及时总结。随着对实习岗位的熟悉，学生将会有新的发现、新的看法，思考的问题也在不断深入。填写日志和进行阶段总结有利于学生记下自己在知识、技术、思想各方面的成长轨迹，为最后实习总结的撰写打下基础。学院将学生的实习日志、实习小结、实习大作业作为顶岗实习考核内容的一部分，强调对过程和细节的考核，同时还要考核上课情况、操作能力，还要考核品德行为、实习纪律、实习态度、团队合作、安全意识等，指导教师根据学生实习材料和实习过程中反馈的敬业精神、业务能力、综合素质等进行单项和综合评价，顶岗实习中的工作量大小、工作效果、创新能力也是考核的范畴。顶岗实习成绩总分为100分，其中：校内专业指导老师评定成绩占30%，企业兼职指导教师评定成绩占70%。顶岗实习成绩采用四级分制：优秀、良好、及格和不及格。对顶岗实习不及格的学生，不允许毕业。每学期实习结束后，各系认真总结，发现新问题，收获新知识，从而不断提高实习质量。

顶岗实习为学生提供了非常广阔的平台。在顶岗实习期间，学生们的所见所闻、工作生活，使他们在较短的时间内丰富了人生阅历，对自己的人生有了一个较为明确的目标。与人相处的能力、沟通能力、协调能力、分析解决问题的能力等综合能力得到了全面提高，使他们敢于面对挑战，为就业打下了良好基础。但目前也存在一些问题，如非整建制的学生，实习地点较为分散，教师不可能一直跟在学生的身边，学院对学生的管理只能是巡回检查或远程指导，因此一些学生在顶岗实习期间缺少与学院的沟通和直接指导，有些学生缺乏吃苦耐劳的精神，工作即要求待遇又要轻松，个别学生觉得工种单一，希望能岗位轮换，而企业考虑到完成生产任务以及学生工作熟练程度等因素，难以满足学生要求等等，这些问题需要我们进一步的探讨。

顶岗实习是一种新型教学模式，这种模式即有效利用了企业资源，又极大地提高了学生的实践动手能力和职业素质，为毕业生就业搭建更为广阔的平台。作为学校要加强与企业的沟通和联系，要充分发挥企业的设备资源和人力资源优势，实现学校和企业共同实施学生顶岗实习期间的管理和教学工作，达到共同育人的目的。

参考文献：

1.教育部 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教 高〈2006〉16号

2.教育部 《高等职业院校人才培养工作评估方案》「2008」5号

3.吴建新高职院校顶岗实习学生学业管理问题探讨[J]．职业圈，2007，（20）．

第二篇：校企合作顶岗实习管理制度

资源县中等职业学校校企合作顶岗实习管理制度

第一章 总 则

第一条 学生顶岗实习是高职院校人才培养工作的重要环节。为了适应工学结合人才培养模式改革，加强顶岗实习期间的学生管理，保证学生顺利完成顶岗实习任务，依据《普通高等学校学生管理规定》及学生手册，特制定本规定。

第二条 加强对学生顶岗实习期间的管理，是加强学生素质教育，保证学生培养质量的重要措施。全体实习管理工作人员，要高度重视学生顶岗实习期间的管理工作，要将管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才。

第三条 本规定适用于学生在实习单位进行顶岗实习期间的管理。

第二章 教学管理工作

第四条 各专业要根据工学结合人才培养方案、教学目标与教学大纲，安排以任务为驱动、项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的顶岗实习实践教学工作。

第五条 在学校、企业双方商定下，根据专业技能训练和就业导向要求，各专业应制订详细的实习教学计划和实习教学大纲，包括顶岗实习课程目标、教学任务书、顶岗实习指导纲要等，毕业设计(论文)可以结合顶岗实习的岗位技能训练任务完成。

第六条 各专业顶岗时间要达到半年以上，专业对口顶岗率达到80%以上。在顶岗实习中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目和达到考核要求的其它训练项目。

第七条 根据企业提供岗位的季节性和时间性，各专业以适应企业要求为出发点安排学生顶岗实习的进度，结合教学大纲和教学计划时间和内容安排开展顶岗实习教学，因为企业方面生产或者工位等原因需要更改顶岗实习计划，须经系部同意,教务处批准，更改计划后的顶岗实习在内容上必须符合顶岗实习教学大纲要求。

第八条 顶岗实习单位的落实原则上由学校安排。若因为工位、就业等问题、学生自己联系实习单位，要提出书面申请，在确认指导教师(含学校、实习单位指导教师)的前提下经班主任同意后报学校审核批准。

第九条 在顶岗实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习实习单位管理制度、企业文化、行业标准，接受实习单位和学校双重制度管理。

各专业要积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为学生辅导答疑。

第十条 加强对顶岗实习教学的指导、协调和检查工作，并搜集相关教学信息，做好教学质量的监控工作，引入实习单位评价教学质量的机制，收集反馈信息，总结经验，形成持续改进的教学管理机制，确保教学质量不断提高。

第十一条 在学制和学分管理上，采用弹性学制和学分制管理办法适应顶岗实习的要求。顶岗实习期间，学生要写实习日记、进行总结。在顶岗实习结束后，指导教师(含学校、实习单位指导教师)要对参加顶岗实习学生的综合表现进行总结、考核、评比(见附件)，对表现突出的学生授予“学生顶岗实习先进个人”称号，并予以表彰、奖励。

顶岗实习成绩考核由平时工作表现(包括出勤、平时纪律等)、工作日志、实习单位考核、实习报告四部分综合组成，各部分所占比例依次为30%、20%、30%、20%。

成绩为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核合格等级以上者获得学校、企业可以签发工作经历证明，并纳入学籍管理。

第十二条 学校对在顶岗实习期间违犯学院及实习单位规章制度的学生，视其情节，按《福建信息职业技术学院学生违纪处理办法》的规定，给予相应的纪律处分。

第十三条 在顶岗实习期间，学生违犯国家法律、法规，按国家法律规定移交司法机关予以处理。

第三章 顶岗实习组织

第十四条 顶岗实习坚持学校管理和顶岗实习单位管理相结合，以学校管理为主的原则，由学校、实习单位、学生三方共同参与和共同管理。

第十五条 学生顶岗实习的管理由实训中心负责协调，具体工作由学生所在班级落实，并成立由培训部主任、实习单位管理人员、专业带头人、学生工作负责人、专业教师及学生代表组成顶岗实习指导小组，班主任为第一责任人。

第十六条 学生顶岗实习期间，学校要安排由学校与实习单位兼职教师组成实习指导教师，以学校指导教师为主。

兼职教师由学校聘请顶岗实习单位技术人员担任，保证每名学生有对应的实习单位兼职教师负责。

校内指导教师遵循“学生顶岗实习、老师顶岗锻炼” 的原则安排。年青老师或者没有企业经历的指导老师在带队期间，执行挂岗训练制度。教师要掌握学生的思想和工作动态，维护学生的利益，帮助学生解决存在的问题，并及时向顶岗实习指导小组通报学生实习情况。

第十七条 实习指导教师全面负责学生的日常行为管理，职责为：

(一)负责学生的思想教育工作，关心学生的工作、学习和生活，指导学生临时党、团组织活动。

(二)督促学生认真履行日常行为规范，负责做好实习期间的考勤、考核和记载。

(三)与学校保持联系，及时反映学生在实习期间的表现情况，配合学院共同研究对学生的教育方法。

(四)针对顶岗实习学生的特点，指导学生开展丰富多彩、生动活泼的业余活动。

(五)签批学生3天以内的请假。对学生请假超过3天的，及时与学校联系，按照学生请假的有关程序办理(必要时可根据实际情况通过电话联系履行请假手续)。

(六)协助学校做好对顶岗实习期间违纪学生的处理。

(七)负责做好学生在顶岗实习期间的综合表现鉴定。

第四章 顶岗实习管理

第十八条 学生在顶岗实习期间应当遵守《高等学校学生行为准则》，遵守法律法规、校纪校规和场纪场规，遵守公民道德规范，勇于探索，积极实践，服从实习单位的安排与管理，努力掌握专业技能。

第十九条 学生顶岗实习期间的思想教育，在学校政教处的统一安排和组织下有计划地进行。

第二十条 学校在顶岗实习前加强对学生法制观念、安全知识、防范技能、校纪校规、实习单位规章制度等方面的教育，并结合专业和实习单位的特点，制定出详细的学生顶岗实习行为规范，对学生在顶岗实习期间的工作、学习、业余活动等做出具体的规定，并以书面形式告知学生。实习期间学生需要购买人身安全保险。

第二十一条 在学生管理上，实施集中管理与分散管理相结合的办法解决多个顶岗实习基地分散的矛盾。各系安排一名专职人员，全面负责顶岗实习学生的管理，建立详细资料，加强信息沟通，通过电话、网络等方式每周最少与各实习点联系一次，了解学生的思想动向和实习、生活情况。如果实习点有3名学生以上，要指定学生干部，协助实习指导老师做好学生的日常管理。

第二十二条 各系学生顶岗实习期间，组织教学、学生管理人员定期进行实地检查，集中处理学生在顶岗实习期间学习、生活、安全等方面问题。

第二十三条 辅导员在学生参加顶岗实习前要继续履行职责，认真做好对学生的安全教育和各项实习准备工作。未能带队参加实习的班主任在学生顶岗实习期间，协助实习指导教师、系部做好本班学生的各项管理工作，要经常与实习学生联系与沟通，并及时向学生管理办公室反映学生顶岗实习情况。顶岗实习结束后班主任要及时与实习指导教师联系，了解学生实习情况，做好顶岗实习学生返校后的日常教育管理工作。

第二十四条 学生在顶岗实习期间的心理健康教育咨询工作，由学院心理健康教育咨询中心负责，可通过网络、电话、通信等方式进行。

第二十五条 学生在顶岗实习期间的安全教育与管理按照学校有前规定执行。

第五章 附 则

第二十六条 各专业具体实习方案参照此管理规定编写。

第二十七条 本规定自发文之日起施行。

资源县中等职业学校

2012年10月

第三篇：顶岗实习校企合作协议书

顶岗实习校企合作协议书

甲方：

乙方（实习单位）：

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高

【2006】16号）和《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成【20011】12号）文件的精神，结合我校专业人才培养要求，立足于增强学生的专业知识和技能，培养学生职业素养让学生更多地了解企业，了解实际生产，为以后的就业打下坚实的基础，为社会提供更多实用型技能人才。经甲、乙双方共同协商，就顶岗实习事宜达成如下协议：

一、甲方的职责和义务

1、必须与实习学生签订《顶岗实习安全自律协议书》，与乙方一起做好顶岗实习学生的思想教育和指导工作，实习必须遵守国家的有关法律以及甲方与乙方的规章制度。

2、安排校内指导教师到乙方现场指导和了解实习学生的顶岗实习情况，加强与乙方指导教师的联系和沟通，及时帮助解决实习过程中遇到的困难和问题。

3、与乙方一起做好对顶岗实习学生的实习考核鉴定工作，对其实习期间的表现作出实习评价。

4、对在顶岗实习过程中违反《顶岗实习安全自律协议书》、擅自离开实习单位的学生，甲方将按学校的有关规定进行处理。

5、乙方如发生津贴没按照规定发放或拖欠工资、打骂、侮辱、体罚学生等现象，甲方有权单方面终止合同协议，乙方给予结算甲方学生应得津贴报酬。

二、乙方的职责和义务

1、在约定时间内到甲方对学生进行职业道德教育、安全生产和人身安全及法律法规教育企业文化、规章制度宣讲，实习动员等。

2、乙方在约定时间内负责给实习学生提供具体工作岗位、生活、宿舍等，并确保实习生顺利入住、培训后入职上岗。

3、为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的条件下工作，并明确岗位的工作内容和要求，需为实习生购买人身意外保险，实习期间发生人身安全事故由乙方负责。

4、乙方应根据工作要求，推荐有经验的管理人员和专业技术人员担任实习指导教师，对学生进行业务指导。

5、乙方按照本单位的规章制度以内部员工的要求对实习生进行管理，并提供一定的生活保障。每位实习学生自行办理工资银行卡，乙方会在每月日将实习生学习津贴及相关福利直接打入实习生本人银行卡，实习期间甲方结清实习生所有补贴。

6、实习结束后，由乙方为所有参加实习学生出具书面实习鉴定，作为甲方考评学生实习成绩的主要依据。

7、实习期间，乙方为实习生学习、培训、会议等集体活动提供场地、时间等保障条件。

8、根据学生实习的表现，乙方可以录用一定比例的实习生为正式员工，并免除试用期。

三、实习人数、时间及地点

1、实习人数______人，具体名单附后。

2、实习时间：______年＿＿＿月＿＿＿日至＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日

3、实习地点：_________________________________________

四、工作时间、津贴及福利待遇

1、实习每星期5天8小时制，8小时以外按加班费计算。

2、乙方支付甲方学生实习津贴标准 ：

（1）实习津贴标准不低于乙方新员工工资待遇，底薪______元/月；

（2）加班费计算标准：以1.5倍计算加班费，法定假日以3倍计算加班费。每小时工资计算方式：。

3、食宿、交通：

（1）在实习期间实习生的餐补。

（2）由乙方提供住宿人/间，宿舍必须配备基本的生活设施，住宿费由乙方负担。

4、福利待遇与乙方内部员工基本一致。

五、学生实习管理及突发事件的特别约定：

1、实习学生在实习期间必须遵守乙方依法制定的各项规章制度，对违法、违规的学生，以乙方规章制度为主进行处理。乙方处理实习学生之前，事先要征求甲方的意见，获取甲方同意后再处理。对不适应乙方管理规定的学生，乙方退回甲方。

2、对不服从甲乙双方管理的学生所造成的人身伤害、财产损失，按照甲方与学生签订的《顶岗实习安全自律协议书》约定，由肇事学生本人承担相关后果，甲乙双方直接追究当事人的经济责任，触犯刑律的移交司法机关处理。涉及学生自杀、吸毒、贩黄、凶杀、赌博、偷盗、破坏公物、抢劫等触犯法律的行为，甲乙双方一律移交司法机关处理。

3、实习学生不得擅自离岗，有结束实习意向的学生，必须事先征得甲乙双方的同意并做好相应的交接工作后方可离开。

4、实习结束后，乙方为学生出具实习鉴定，并对学生进行能力测评，合格者可与乙方（企业）签订就业协议，不合格者退回甲方处理。

5、乙方指定专人负责实习学生安全管理及突发事件处理工作，制定学生实习安全管理计划和实习事故应急处置措施。在学生安全生产、日常生活、心理健康等方面给予指导和援助，对实习突发事件进行有效应付、控制和善后处理。

6、乙方以保证甲乙双方合作权益为目的的处理实习突发事件，如实习学生发生人身意外伤害事故，乙方遵循“救人第一”原则，第一时间对学生进行救助，并同时告知甲方。对受伤害学生的补偿，先由学生实习保险进行赔付，保险保额不足部分，则由乙方承担。

六、违约责任及争议的解决：

1、本协议签订后，双方共同遵守，任何一方不履行协议，即构成违约，违约方负责赔偿全部经济损失。

2、合作过程中若出现问题或存在分歧，双方本着认真负责的态度协商解决。

3、因不可抗力因素造成本协议无法履行时，本协议终止，双方均不承担任何违约责任（甲乙双方应共同妥善处理好实习学生工作）。

4、本协议未尽事宜，双方通过协商另行签订补充协议。本协议一式三份，经甲乙双方签章后正式生效。

甲 方（签章）乙 方（签章）

年月日年月日

第四篇：校企合作(顶岗实习)协议书

校企合作（顶岗实习）协议书

甲方：辽宁省交通高等专科学校

所在系：信息工程系

所在专业： 软件技术

乙方：

地址：邮码：电话：

法定代表人或委托代表人：职务：

根据中华人民共和国有关法律之规定，为加强校企联合，促进资源优势互补，拓展毕业生就业渠道，为企业提供人才的储备，探讨校企工学结合的新模式。本着互相协作、共同提高、共同发展的原则，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。订立如下协议：

一、协议性质：

本协议是甲、乙双方在长期友好关系的基础上，为了使友好合作更加规范而订立的相互协作、共同提高、共同发展的“双惠”协议。

二、协议内容：

为了使辽宁省交通高等专科学校信息系的实习制度规范化，甲方为乙方建立稳定的企业学员培训基地，乙方为甲方长期提供顶岗实习学生的实习场地，为此双方应承担如下规定的义务。

三、甲方义务：

1.做好顶岗实习学生的思想政治教育和安全教育工作，要求实习生虚心好学、尊敬师长、为人师表、遵守教师职业道德。实习期间应遵守乙方依法规定的规章制度；严格遵守劳动安全卫生、生产工艺、操作规程 和工作规范（同时遵守《辽宁省交通高等专科学校学生实习管理条例》）；爱护乙方的财产，遵守职业道

德；积极参加乙方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

2.负责制定实习大纲，安排实习指导老师，提出实习计划（任务）书，并于实习前一个月与乙方商定实施方案，并共同组织实施。

3.根据乙方的用人需要，优先并择优推荐毕业生。

4.负责向乙方提供实习学生人数、名单以及相关情况。（每年顶岗实习生数为人。）

5.选聘乙方有突出成绩的设计师或技术人员为学校兼职教师，发给聘书，乙方受聘教师在参加学术交流、发表论文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼职职务。

6.顶岗实习指导老师负责和乙方对学生的交接工作，实习前进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。

四、乙方义务：

1.实习时间：年月号至年月号，共计周时间（星期六和星期天以单位安排为准）。上班时间：早至晚。中餐时间为个小时。

2.实习学生的交通路线由乙方提供。学生自主上下班。

3.为甲方提供实习场地，妥善安排甲方实习学生实习的各项工作。

4.乙方应根据工作需要，推荐有经验的教师或技术人员担任实习指导教师。

5.为参加实习的学生在生活上给予相应的帮助，如就餐等提供力所能及的帮助和方便。并负责学生的就餐安全。

6.提供学生在实习期间必要的劳动工具和劳保用品。工作期间乙方负责工作期间学生的安全。

7.提供实习必须的技术资料和样品。

8.乙方做好和甲方联系老师的交接工作，包括学生上下班人数的清点。学生因事请假，必须经单位指导老师或单位领导的同意才能批准。

9.乙方在学生实习期间，要加强学生的管理教育，关心学生的生活，负责学

生的安全，了解学生的学习和思想品德状况，发现问题，应及时通报甲方，并配合甲方对学生进行教育和处理；

10.实习结束前，实习生应向乙方递交实习总结、论文等书面材料。实习期满后，乙方必须根据实习生实习期间的表现，作出书面顶岗实习鉴定，并提供给甲方。

五、合同的变更、解除：

由双方协商变更、或者解除。

六、其他约定

甲乙双方还就以下事项达成约定：

1、2、本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份。本协议自双方签字、盖章之日起生效。协议生效后，甲、乙双方均必须承担本协议中各自的义务。

甲方(盖章)________________乙方(盖章)________________

代表人：________________代表人：________________

____ 年____月____日____ 年____月____日

第五篇：校企合作(顶岗实习)协议书

校企合作（顶岗实习）协议书

甲

方：成都信息工程职业技术学校

地

址： 邮码： 电话：

法定代表人或委托代表人：

职务：

乙 方：

地

址： 邮码： 电话：

法定代表人或委托代表人：

职务：

根据中华人民共和国有关法律之规定，为加强校企联合，促进资源优势互补，拓展毕业生就业渠道，为企业提供人才的储备，探讨校企工学结合的新模式。本着互相协作、共同提高、共同发展的原则，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。订立如下协议：

一、协议性质：

本协议是甲、乙双方在长期友好关系的基础上，为了使友好合作更加规范而订立的相互协作、共同提高、共同发展的“双惠”协议。

二、协议内容：

为了使成都信息工程职业技术学校的实习制度规范化，甲方为乙方建立稳定的企业学员培训基地，乙方为甲方长期提供顶岗实习学生的实习场地，为此双方应承担如下规定的义务。

三、甲方义务：

1.做好顶岗实习学生的思想政治教育和安全教育工作，要求实习生虚心好学、尊敬师长、为人师表、遵守职业道德。实习期间应遵守乙方依法规定的规章制度；严格遵守劳动安全卫生、生产工艺、操作规程 和工作规范（同时遵守《成都信息工程职业技术学校学生实习管理条例》）；爱护乙方的财产，遵守职业道德；积极参加乙方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。2.负责制定实习大纲，安排实习指导老师，提出实习计划（任务）书，并于实习前一个月与乙方商定实施方案，并共同组织实施。

3.根据乙方的用人需要，优先并择优推荐毕业生。4.负责向乙方提供实习学生人数、名单以及相关情况。

5.选聘乙方有突出成绩的技术人员为学校兼职教师，发给聘书，乙方受聘教师在参加学术交流、发表论文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼职职务。

6.顶岗实习指导老师负责和乙方对学生的交接工作，实习前进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。

四、乙方义务：

1.实习时间： 年 月 号至 年 月 号，共计 周时间（星期六和星期天以单位安排为准）。上班时间：早 至晚。中餐时间为 个小时。

2.实习学生的交通路线由乙方提供。学生自主上下班。

3.为甲方提供实习场地，妥善安排甲方实习学生实习的各项工作。4.乙方应根据工作需要，推荐有经验的教师或技术人员担任实习指导教师。5.为参加实习的学生在生活上给予相应的帮助，如就餐等提供力所能及的帮助和方便。并负责学生的就餐安全。

6.提供学生在实习期间必要的劳动工具和劳保用品。工作期间乙方负责工作期间学生的安全。

7.提供实习必须的技术资料和样品。

8.乙方做好和甲方联系老师的交接工作，包括学生上下班人数的清点。学生因事请假，必须经单位指导老师或单位领导的同意才能批准。

9.乙方在学生实习期间，要加强学生的管理教育，关心学生的生活，负责学生的安全，了解学生的学习和思想品德状况，发现问题，应及时通报甲方，并配合甲方对学生进行教育和处理；

10.实习结束前，实习生应向乙方递交实习总结、论文等书面材料。实习期满后，乙方必须根据实习生实习期间的表现，作出书面顶岗实习鉴定，并提供给甲方。

五、合同的变更、解除：

由双方协商变更、或者解除。

六、其他约定

甲乙双方还就以下事项达成约定：

1、2、本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份。本协议自双方签字、盖章之日起生效。协议生效后，甲、乙双方均必须承担本协议中各自的义务。

甲方(盖章)________________ 乙方(盖章)________________

代表人：________________ 代表人：________________

____ 年____月____日 ____ 年____月____日