[2012暑期征文]乐观与想象——读《绿山墙的安妮》有感

第一篇：[2012暑期征文]乐观与想象——读《绿山墙的安妮》有感

[2012暑期征文]乐观与想象——读《绿山墙的安妮》有感阅毕全文，我感到十分惊讶。一开始，我只是抱着尝试的心情来读这本在加拿大几乎是家喻户晓的书，可是我却一口气将这本书从头读到尾读完。在读的过程中，总有一个扎着长辫子，脸上长有雀斑的红发女孩牵动着我的情绪，令我有时忍俊不禁，有时着急，有时晕头转向。她，就是本书的主人公——安妮·雪莉。

这本书主要讲了安妮是一个开朗乐观，而又充满着幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三个月大时便父母双亡，在孤儿院中生活，直到有一次，来自绿山墙农舍的一对善良朴素的兄妹马修和玛丽拉将她阴差阳错地领回了家。兄妹俩本想领养一个男孩来帮马修干农活，所以差一点便将安妮退了回去。而这位小姑娘却凭借着自己连珠炮般大段大段而又充满着幽默丰富的想象力的话语以及乐观向上的精神彻底片服了兄妹俩和包括林德太太在内的邻居们。直到最后，安妮成了一名出色的漂亮女教师。

马克·吐温先生曾经这样评价过安妮，雪莉·安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动而喜爱的儿童。”不过，如果让我来评价她，我会用上“乐观”和“想象”二词。在绿山墙农舍周围许多令人陶醉的美景（在安妮眼中），而我认为之所以安妮这么觉得，有大部分因素是因为她运用了自己奇特的想象力。诸如“白色的欢乐之路”、“闪光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫罗兰溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等，它们既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以，有时候，我曾想道：“一个有着丰富想象力的人一定非常快乐！”更多的时候，我也尝试着运用发挥自己的想象力，而生次都会给我带来惊喜：“原来世界如此美妙！”这样一想，再怎么枯燥乏味的事物也能变得生动起来，取而代之的，自己也会变得乐观起来。

乐观与想象可以是一对形影不离的好朋友，也可以是一对姊妹。如果你也想感受由想象而带来的乐观，那也不妨像我一样试试吧！

浙江杭州上城区杭州市时代小学六年级:成程

第二篇：[2013暑期征文]读《绿山墙的安妮》有感

[2013暑期征文]读《绿山墙的安妮》有感

太阳失去了春天时的那份温柔，像火球火辣辣地照着大地，似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路，晒红了行人的脸膛，晒得大树不敢有丝毫摆动，更晒裂了大地。泼一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街都是背心、赤膊，人恨不得钻到冰箱里。但，今天的我不同，因为我享受着读书的乐趣。这本书于1808年问世，作者是蒙哥马利小姐，《绿山墙的安妮》十分受的读者的喜爱，安妮这个天真，活泼，聪明，顽皮的形象更是吸引了无数少女的心。安妮是个开朗的快乐女孩，她的两边长满了可爱的小麻子，长了一头红色的头发。读了这本后，我明白了快乐的重要性，人生苦短，应及时行乐，当你遇到挫折时，不妨让自己解脱出来，难得你宁愿痛苦的过这一天，也不愿意开开心心的过这一天吗？当我们的生活是黑色的时，不妨想想五彩缤纷的彩虹，不妨想想照射大地的阳光，不妨想想甜美的微笑吧！生活总有一天会充满阳光和快乐！你相信生活有阳光，它就会有阳光，你向生活微笑，它也会毫不保留地向你微笑。给你带来真正的快乐。只要你时刻用一颗乐观的心去看待世界，去面对世界，你就会发现，原来天空中那些阳光是多么的灿烂！要相信，生活中的阳光与微笑无处不在。让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧！

初一:杨知涵

第三篇：读《绿山墙的安妮》有感：乐观向上

乐观 向上

——读《绿山墙的安妮》有感

上戍中学 八（3）班 赵秋芬

今年国庆期间，我重新看了一遍《绿山墙的安妮》。

本书的作者是加拿大女作家蒙格马利。其实在六年级的时候，我就已经把这本书看完了，当时看完了也没有什么太多的想法。如果回过头再看一遍，倒是让我感受颇多。

《绿山墙的安妮》的主要故事是：绿山墙的兄妹俩决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。不料，阴差阳错，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩--安妮。

性格严肃冷淡的玛莉拉原本打算把安妮送回孤儿院，但经过一天的短暂相处后，她发现这个红头发的孩子性格乐观向上，讨人喜欢，于是决定收留她。而极端内向的马修，内心是个坚持自我的人，他一见到安妮就深深地被安妮吸引住了。

安妮给我的印象是：爱幻想，爱说话，真实直爽。也正是因此，安妮给自己惹来了一连串的麻烦，她不断地闯祸，也不断改正错误。但安妮爱生活、热爱大自然。她对大自然的一花一草，一树一木，都充满了爱心，并一个个帮它们取了名字。她对亲人，朋友，同学，师长，都怀揣着一颗善良，纯洁，热忱的心。她对知识和学习都有一股狂热的劲头，那种积极向上，拼搏奋斗的精神。

安妮聪明、勤奋，凭着自己的努力考取了大学，不想马修已经去世，为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。和玛莉拉一起生活在绿山墙农舍里。

最终，她在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐长大，成熟。

其实刚开始独自本书的时候，我并不能明白安妮真实的想法。

当我再一次是品味的时候，我暮然发现，其实安妮很孤独。就像这样的一句话“越是爱说话、爱幻想的人越寂寞。”安妮很爱说话，因为一旦她不话可说时，她也不知道自己应该做些什么。她很爱幻想，因为没有朋友，大家都觉得她是个怪人，所以当她无话可说时，只能沉浸在自己的思想中。

或许只有这样子，才能让自己看起来不孤独吧！

书中曾成提起过，马莉拉刚开始并不喜欢安妮，但她十分的同情安妮，于是把她留了下来。很多的时候，马莉拉看起来对安妮很凶，但每一次都会让安妮去做自己喜欢做的事。

这就是典型的刀子嘴豆腐心。这让我想起了我的妈妈，她就是这么一个人。人看起来，总是凶巴巴的，老实说，我这个做的不好，那个做的不对。但是我知道，其实她都是为了我好。每当我想要什么东西的时候，她都会尽量的满足我。

为了更加深刻的了解《绿山墙的安妮》这本书，我特意去查找了作者以及创作的背景。

这本书的作者是露西·莫德·蒙哥马丽，她生于加拿大的爱德华王子岛的克利夫顿（现在的新伦敦），从小就由外祖父母抚养，与外祖父母一起生活在卡文迪许村一所老式的四周都是苹果园的农舍里，参与各种农活的小露西，接受着外祖父母严厉和无情的教育。可幸的是，爱德华王子岛是加拿大最美丽的省份之一，它培育了小露西对大自然的终身热爱，这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现，所以书中的安妮总是幻想着自然。

蒙格玛利嫁为人妇的时候，已经是颇有名望的作家了。她的创作秘诀出自每日琐碎的家务，在她的围裙口袋里总是有一个小本本，灵感乍现，立刻记录。在一次浏览小本本的时候，她发现了这样一条消息引发了她的创作灵感：“一对年迈的夫妇向孤儿院申请领养一个男孩，阴差阳错，一个女孩被送了过来”。正是从这只言片语中，蒙格玛利整合出了她的第一本小说，并于1908年出版为《绿山墙的安妮》。

这是我受到了启发，其实我们可以记录生活中的趣事，整理归纳，然后可以写在作文中。

总体来说，读完《绿山墙的安妮》。我也得到了些许的收获。明白了，要用积极乐观的心态去面对困难。更要热爱生活热爱自然，生活才会更好，明天才会更加精彩。

其实这一次我也没有太认真的读，但毕竟是已经读过一次的，可是现在情节大多数已经记不住了，这次也只是囫囵吞枣。我打算再仔细品味品味，并揣摩其中其他的角色。因为我觉得每一个角色角没有像明面上那么简单，就好比说林德太太。刚开始从她对安妮的态度中，让人感觉到她的刁钻刻薄。知道慢慢读下去，才发现，虽然她的言语十分的尖锐刻薄，但她的为人处事却也是雷厉风行，简洁快速。

所以说啊，作者手下的每一个角色，都是经过精雕细磨而打造出来的，只有熟知这个故事才能真正的理解每一个角色，感受到角色的独特魅力。

其实对于我们每一个人来说，每一个女孩和男孩都何尝不是另一种的安妮呢？

有时候读着读着，我就会感觉这里面的安妮好是自己。因为我们都十分的敏感，但安妮都会直接的表现出来。而我只是表面上无所谓，只是默默地把这件事藏在心底。

我们往往能从故事中找到自己的影子，所以，我们也可以学习故事中主人公的精神。就像安妮积极向上，乐观开朗那样，快快成长！

第四篇：[2013暑期征文]幸福是什么——读《绿山墙的安妮》有感

[2013暑期征文]幸福是什么——读《绿山墙的安妮》有感

《绿山墙的安妮》是加拿大着名女作家露西·莫德·蒙哥玛丽的成名作。

绿山墙，是一个农庄名字，书中的主人公安妮被领养后就生活在这里。至于安妮呢？她是一个很有个性的女孩子，长着一头红发，满脸的雀斑，自幼失去了父母双亲，是一个没有任何亲戚的孤女。但经过她自己的努力，拥有了许多朋友，并拥有了幸福的生活。

安妮十分喜欢幻想，幻想使她热爱生活，无论多么糟糕。热爱生活使她快乐地度过了每一天。

安妮十分勤劳，她每天都从学习的时间中挤出一小部分时间帮养母玛瑞拉干活。学习上也很勤劳，常常一整天都在看书，成绩突飞猛进，最后她以优异的成绩考上了女王学院。

安妮尊重每个人，这也使她交到了一个个忠心的朋友，那些朋友给她带来了快乐与幸福。在安妮伤心时，她们安慰她；在安妮失败时，她们激励她；在安妮兴奋时，她们也跟着她快乐。安妮一半的快乐是那些好朋友们给的。

为了报答玛瑞拉与马修，她立下了远大的目标：考上女王学院并获得埃伯利顿奖学金。为此，她发奋学习，考完试后，她心情还忐忑不安，不过功夫不负有心人，安妮的愿望成真，成了玛瑞拉与马修的骄傲，当然也是整个爱维丽村的骄傲。安妮再次绽开了她那自信而又迷人的笑容。

懂事的安妮知道在马修逝世后玛瑞拉会十分孤单，做出了一个令人吃惊的决定，她决定留在爱维丽！安妮不再离开玛瑞拉，不再离开爱维丽村。安妮的面前曾经是一条宽广而笔直的大道，她可以沿着它沿着它一直走到鲜花盛开的地方，可现在大道变成了一条曲折的小道，它的尽头是什么？没谁知道。可对她来说，曲折小路才更有诱惑力。

幸福是什么？从安妮的经历我找到了答案。一个人只有勤奋学习，认真工作，才会觉得充实；拥有志趣相投的朋友，才会玩得快乐；只有志向远大，才会时刻想着奋发向上。我们要学会对每一天都有新的期盼，新的惊喜。这样我们就会沉浸在幸福中。

湖南衡阳耒阳市港湘实验小学五年级:徵羽

第五篇：乐观地奋斗——读《绿山墙的安妮》有感

乐观地奋斗

——读《绿山墙的安妮》有感

六（3）彭雅萱

罗兰说，开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。世界上有许多人遇到一点困难就非常悲观，可一个11岁的小姑娘遇到天翻地覆的变故却那么乐观，还用她非凡的想象力把原本糟糕的生活想象得那样美好。这个小女孩，出自加拿大作家蒙格玛丽之手，她就是人人皆知的乐观、甜蜜、善良的小女孩安妮·雪莉。

《绿山墙的安妮》这本书真的让我非常感动与震惊。一个从小就失去父母的孩子安妮阴差阳错地来到了埃文利的绿山墙，她经历过许多，也做过许多，她渴望亲情、渴望温暖，更渴望被爱。她非常善良，也有许多小毛病。自从来到了绿山墙，她不仅改变了自己任性、虚荣的毛病，还改变了沉默寡言的马修和刻板的玛丽拉，最后蜕变成一个亭亭玉立、懂事的大女孩。轻轻合上最后一页，我不禁对这个红头发、满脸雀斑的小女孩充满敬佩之情。她虽然只有我这么大，但她做的事情，我根本做不到。她遇到那么紧急的事都非常冷静，用自己曾经学过的技术拯救了一个生命，却也一点不骄傲自满。虽然她只有我这么大，但我的口舌从来不如她的伶俐，她那充满童真的话总能让人不禁喜欢上她…… 最重要的是，她很乐观。就算生活多么糟糕，她也能用她纯真的想象装点那个对她来说并不美好的世界。在学校遭老师责罚、不能再和好朋友一起、不能去她朝思暮想的野游……这些对她来说都是很痛苦的事，但她总能用自己的乐观使一切变得好起来。只有乐观，遇到天大的困难时才能继续奋斗下去、生活下去，这正是生活中不可缺的。一个悲观的人，遇到苦难会立刻放弃，想着种种后果，也不尝试去弥补；而一个乐观的人，他多少会试着去努力，去试着解决，而不是等着别人搭救或是坐以待毙。就算无法解决，但也能用他乐观的精神支持下去。

安妮是个乐观开朗、诚实坦诚的孩子，这是我们公认的。老师责罚她，让她丢尽了面子，但她还是那么乐观，那么向上，她的成绩在全班还是数一数二的。如果她不乐观，对学习彻底失去了信心，那么她还能得到那么高的成绩吗？当然，世界上更乐观的人还有很多。霍金21岁时得了肌肉萎缩症，被禁锢在轮椅上，只有三根手指能活动，又因一次肺炎彻底失去了说话能力。可他还是证明了黑洞的面积定理、黑洞与大爆炸奇点的不可避免性，还为世界的物理做出了巨大的贡献。这还不算，他用那三根手指一字一句地敲出了世界上最畅销的科普著作之一——《时间简史》。是乐观在背后支撑着他，如果没有乐观，他随时都可能倒下。虽然他虚弱的身体随时都可能垮掉，但他还是那么顽强，一直在与命运抗争。张海迪儿时就得了脊髓血管瘤导致高位截瘫，一生只能在轮椅上度过。但她并没有放弃自己，放弃这个世界，她依然那么美丽而坚强地活着，并克服着一次一次的伤痛，完成了《轮椅上的梦》、《生命的追问》等作品，奏出了人生的华丽篇章。更不用说海伦·凯勒了，她小时候失去了视力和听力，还没有尝到世界的美好，就已经掉入了一个无声无色的世界。但是，命运并没有把她打垮，她在安妮·莎莉文老师的帮助下一天天长大、成熟，并创作了人人皆知的《假如给我三天光明》。这些人没有倒下都是因为他们的乐观在他们失落、自卑、颓丧时给了他们巨大的力量，这力量保护着他们，像光环般让他们勇敢地前进。

理查德·瓦格纳曾说过，快乐不在于事情，而在于我们自己。无论遇到多大的困难，只要自己是乐观的，那么一切都会好起来的，这是我读完《绿山墙的安妮》这本书后最真实、最强烈的感想。我相信，只有乐观，才能继续勇敢地奋斗！