安装班长职责

第一篇：安装班长职责

安装班长职责

1.在主管的领导下，负责所辖组的全面管理工作和临时交办的工作。

2.根据车间下达的任务，做好班内人员工作分配，合理组织人员进行生产。

3.服从领导的工作安排。班长对领导安排的安装﹑调试任务要认真执行，对工作量大，时间紧的任务，班长要带头加班加点的完成。

4.协调配合本工序品管员、保证本工序所属人员执行正确的作业标准，达到品质相关要求。

5.控制/提高员工效率和设备效率,保证生产任务的完成。

6.定期收集合格品和不合格品的信息和进行数据的统计分析工作，及时发现潜在的质量隐患，并报告上级采取纠正预防措施。

7.及时向上级和上下工序反馈生产及品质的异常情况/隐患,并提出合理化建议。

8.熟悉产品在本工序的控制要求，并严格按照工艺单要求，掌握控制要点，对员工做日常技术指导。

9.做好设备安装质量检查工作。班长是安装人员﹑安装产品组织者，也是产品质量检查人员；当班组接受工作任务后，班长对本班员工在安装调试过程中要进行质量等方面的检查：是否按图安装﹑安装是否正确、产品的松紧度是否合适；当工作完成后，要重复进行质量检查，做到万无一失，决不放过每一个细小的质量防患；协调、建议、解决生产及品质的异常情况/隐患并上报。

10.根据生产控制单，严格按工艺单要求执行产品的安装要求及规格。

11.保证上下工序的连续性，严格缩短中间过程占用时间。

12.熟悉本区域生产设备，并对设备的做日常保养和记录，发现故障隐患及时通知维修人员。

13.严格控制安装材料的使用，避免浪费；统计产品残次品、辅料用量，及时上报生产办公室。

14.对于新员工，应先进行安全技术培训和教育，否则不得上岗施工，对本工种安全技术规范不熟悉的人，不得独立作业。

15.抓好卫生工作。坚持每天打扫，要保证车间卫生，不留一点杂物在现场。

第二篇：安装班长安全生产职责

安装班长安全生产职责

(1)

负责现场机器人编程，设备调试，工艺参数调整。

(2)

对现场出现的机器人报警故障及时处理，确保车间正常生产。

(3)

对现场做持续改善，提高生产效率，减少浪费，节约成本。

(4)

现场指导操作者工作，配合质保部门对客户抱怨的问题做出解决方案。

(5)

配合研发部门做前期调试，并对出现的各种问题进行收集、整理做出解决方案。

(6)

负责组织焊装生产的工艺文件的完善、更改，保证焊接用文件的完整性。

(7)

完善和更改车间安全操作规程、工艺参数点检。

(8)

配合项目技术科做项目开发规划。

(9)

负责现场夹具尺寸调试。

安装班长安全生产职责2

1.负责公司设备、模具管理工作以及生产自动化规划工作;

2.负责组织生产设备/模具选型、论证、购置、更新、改造、移装、调拨及对封存、启用、报废等设备/模具的管理

3.负责设备/模具设施安装、调试、验收、验证、维保管理

4.负责对设备/模具维修与异常处理情况处理;

5.负责对用水、用电、用气的管理

6.负责设备/模具维护保养计划制定与实施

7.负责建立设备/模具管理制度及操作规程，并指导;

8.负责设备/模具的安全操作、安全知识教育与培训工作

9.负责各类设备/模具资料的归口管理;

11.负责质量体系在本部门的有效运行;

12.负责两化融合管理体系文件修订以及相关制度的建立及两化融合体系在本部门的有效运行。

13、负责完成直接上级交办的临时工作。

安装班长安全生产职责3

1.带领团队执行上级安排的安装、调试任务，服从项目经理的工作安排;

2.负责安装团队内人员的工作及任务分配;

3.负责控制/提高员工作工效率和设备效率，保证现场任务的完成;

4.负责定期收集合格和不合格品的信息并进行数据的统计分析，及时发现潜在的质量隐患，并报告上级采取纠正预防措施;

5.及时向上级和上下工序反馈生产及品质的异常情况、隐患,并提出合理化建议;

6.做好现场设备安装调试质量检查工作，解决生产及品质的异常情况并做好记录;

7.严格控制安装材料的使用;统计产品残次品、辅材用量，及时上报现场负责人;

8.熟悉本区域安装设备，并对设备做好保管和记录，发现故障隐患及时通知安装人员;

9.根据生产控制单，严格按照工艺单要求执行产品的安装要求及规格施工;

10.与上级领导保持有效的沟通，协助技术人员进行技术交流，与团队下属保障有效沟通;

11.人才培养:

带班队伍建设，打造成精品安装工程队伍;

12.完善员工培训机制，不断提高员工的工作能力，持续改善员工的工作绩效。

安装班长安全生产职责41、工程开工前协助项目经理完成中标通知书、合同、投标清单、施工图等资料收集工作;

2、工程项目全过程资料的编制，确保与现场一致，真实、完整;

3、协助项目经理进行供电公司送电流程资料整理，报送;

4、完成项目经理安排的与工程有关的事项，签证资料及竣工验收资料等，积极配合项目经理以送电为节点尽快办理。

5、负责对竣工项目资料的扫描归档工作，电子版和纸质版各一套。

6、工程部每月的考核表的收集;工程部的相关合同、资料、文件的存档管理;项目章及竣工章的管理，做好使用情况的记录。

7、与项目经理、安装班长沟通协调并协助完成各项目其他工作;

安装班长安全生产职责5

1.遵守国家法律法规及企业规定;

2.负责辖区内电梯的安装前现场勘察，并做好记录;

3.负责辖区内电梯安装的全部事宜，配合相关单位之间协调工作;确保电梯顺利的移交客户并投入使用。

4.安装期间确保自身、同事及相关人员的安全;

___组织安装部门定期学习，参加厂家安全培训等。

安装班长安全生产职责6

1.全面负责安装部的所有事务和公司方针政策的实现

2.负责完成业务管理关键绩效指标，实现财年预算目标

3.遵循公司的安装管理流程，统筹项目管理

4.公司程序管理

5.执行并完成培训计划

6.定期组织部门内部交流

7.充分理解战略目标，并宣贯战略目标

8.与政府、公众、客户代理建立良好的社会关系

9.分包商管理

10.积极开展内部合作

安装班长安全生产职责71、计划、组织、协调安装工地工作，在安装进场前负责对土建进行测量和跟踪其整改情况;

2、负责与甲方、总包方、监理沟通安装和配合事宜;

3、负责项目发货的跟踪和确认;

4、若工地现场出现FTB时，负责到工地现场确认，并及时反馈给工地支持部;

5、负责安装开工前技术监督局告知，及开工报告;

6、负责制定项目进度计划，并在安装过程中拖动和更新项目进展;

7、负责安装过程中安全和质量的检查及控制;

8、负责调试和中间的确认及跟踪;

9、负责安装结束后技术监督局报检和协助验收，并对验收结果进行跟踪;

10、安装结束后负责将设备移交给客户和服务;

11、在安装过程中，负责推广X-order，若客户有意向时，负责制定方案、报价、物料跟踪、应收款收取等相关工作;

12、负责发货后应收款的跟踪和收取;

13、当安装单位对安装有疑问时，负责指导和培训。

第三篇：班长职责

四（1）班班长职责

1、班长作为班级的带头人，要处处以身作则，起模范带头作用。要做好班长首先，要能够合理地指出自己在各方面的优点和缺点。好的方面要保持下去，做得不够的地方要采取适当的方法使自己更快、更有效地进步。

2、班级管理要制订出明确目标，提出有效的措施。拿出具体的办法来应对已经存在的问题。还要避免可能会发生的现象，对于已经存在的迹象也不可忽视，以便尽快地得到整治。

3、在班级建设中，班委是整个班级的顶梁柱，是核心力量。他们不仅要成绩优良，还要在思想上，比一般的同学更高一个层次。班长要带领员工们制定班规、班约，制定班级工作计划，并组织班委保证计划实施。

4、全面负责班级工作。

（1）早上8：00准时进教室，提醒同学们上好每天的早读和打扫好室内外的卫生，负责教室内卫生的检查过关、卫生工具的摆放，不合格有权让其重来；课堂纪律乱时要大声制止；

（2）中午2:00准时进教室，提醒同学们上好每天的午读和打扫好室内外卫生；放学时提醒全班同学“捡废纸、收拾好书包、整理好桌椅”。

（3）上课叫口令，集会前负责组织、整理班级队伍，并带队入场，维持班级秩序。

（4）管理好每天的两次路队和两操。（5）负责班级的板报、墙报、布置及美化。

（6）下课时要以班集体为主，及时调节同学之间的矛盾，处理好班内随机事件；及时把班级情况汇报给班主任。

（7）班长之间要团结，互相配合、互相帮助共同建设好班集体。

5、每一个月召开一次班长会，每位班长都要发言，要能针对以上职责合理地指出自己在各方面的优点和缺点。对班上不好的现象要提出实施建议。

以上职责请家长配合，特别是早上和中午准时到校，并能做到及时提醒和随时了解孩子的工作、学习状态，以此提高孩子的责任心和工作能力。

2011年9月

第四篇：大班长职责

大班长职责

一、工作质量

1、大班长以身作则，严格执行工作纪律；起带头作用发挥优扬精神；

2、大班长对分厂班组成员的工作纪律进行查管，引导和监督；

二、工作职责

1、每日总结各分厂班组质量情况，汇总并报告给部门领导；

2、定期组织各分厂班组会议，每月底举行月度分厂班组会议，总结月度质量情况，并对会议结果报告给部门领导；

3、制定各班组月度质量工作计划，合理安排各分厂检验班组每日工作和运行；

三、定质管理

1、监督各分厂班组办公室卫生，量具柜整齐、清洁情况；

2、监督各分厂班组安全帽，工作服，劳保品等劳保穿戴情况；

四、工作质量

1、加强各班组成员之间产品质量和安全意识，端正工作态度，熟练掌握产品检测规范，做到检测方式，方法一致，协调管理各班组和各方面的关系，组织开展各项有利于各班组工作的活动

2、工作执行方面：严格执行标准，操作规范，传达上级命令；各班组成员要严格遵守厂规厂纪，服从领导工作安排，积极参加公司组织的各项活动，增加成员的企业归属感；

五、自身要求

加强自身的素质和素养，通过各种途径加强自身的学习，提交自己的工作效率和增进人际交往，语言沟通能力，纠正自身的不足之处，做到胸怀坦然“认能者为师，视误者为镜。”平易近人，有理有节，工作不能失原则；

第五篇：班长职责

班长职责

1、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

2、抓好班委自身建设。加强团结，协调工作，充分发挥积极性，主动性和创造性，认真落实班级工作计划。

3、严以律己，模范带头。严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。

4、倡导团结友爱，增强班级凝聚力，形成良好的班风，增强同学间的集体荣誉感和凝聚力。

5、认真组织各种活动，丰富课余生活。积极动脑筋、想办法，为班级提出创造性建议。

6、搞好自身学习，提高能力素质。坚持扎实工作、讲究方法。提高工作效率。不断加强个人思想、工作和管理等综合综合素质的锻炼。

7、及时向班主任及任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议意见。

8、带头维护课堂纪律，对不遵守纪律的现象应勇于批评指正。

9、帮助那些不守纪律的同学，对他们进行认真教育，使他们改正不守纪律的毛病。

10、时刻关心班级情况，若发现班级有异常情况，有应急措施，并尽快报告老师。

11、让每组小组长时刻关心组内情况，关心每位组员的学习、纪律情况，如有不足之处，应及时改正。

12、每天关心班级的卫生情况，若发现有脏、乱、差现象，及时让班当家清理。

13、每天7：25时让领读元上讲台带领同学早读，并维持纪律。

14、关心各项学校、年级等的活动情况。

一、扎实打好数学基础

1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。只有基础扎实，我们成绩才会提高。

2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。

不良的学习习惯是求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。

3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。

中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。

二、逻辑思维能力的培养

在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，同学们应做到以下几点：

1．严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。

严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况，当我们在证明两角相等的时候，有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话，那么就会产生错误，或者当解不出题时就乱做一通，出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题，为了防止这类现象的发生，我们必须在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。

2．重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。

老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。

楚国有个卖矛和盾的人，夸他的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。”又夸他的矛说：“我的矛很锐利，没有什么东西穿不透的。”有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？”那人便答不上话来了。本来嘛，坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不能同时并存的。

蝜蝂是一种喜爱背东西的小虫。爬行时遇到东西，总是抓取过来，抬起头背着这些东西。东西越背越重，即使非常劳累也不停止。它的背很不光滑，因而东西堆上去不会散落，终于被压倒爬不起来。有的人可怜它，替它去掉背上的东西。可是蝜蝂如果能爬行，又把东西象原先一样抓取过来背上。这种小虫又喜欢往高处爬，用尽了它的力气也不肯停下来，以致跌倒摔死在地上。

蝜蝂是一种喜爱背东西的小虫。爬行时遇到东西，总是抓取过来，抬起头背着这些东西。东西越背越重，即使非常劳累也不停止。它的背很不光滑，因而东西堆上去不会散落，终于被压倒爬不起来。有的人可怜它，替它去掉背上的东西。可是蝜蝂如果能爬行，又把东西象原先一样抓取过来背上。这种小虫又喜欢往高处爬，用尽了它的力气也不肯停下来，以致跌倒摔死在地上。

墨子对耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你说我将驱赶那一匹呢？”耕柱子答道：“当然驱赶良马了。”墨子问：“为什么要良马呢？”耕柱子说：“因为良马值得你用来鞭责。”墨子说：“我也以为你是值得鞭责的。”

庄子正要刺杀猛虎，旅馆有个童仆阻止他，说：“两只虎正在吃牛，等他们吃出滋味来的时候一定会争夺，一争夺就会打起来，一打起来，那么大的就会受伤，小的就会死亡，追逐受伤的老虎而刺杀它，这一来必然获得刺杀双虎的名声。”庄子认为他说得对，站在旁边等待它们。不久，两只老虎果然打了起来。结果大的受了伤，小的死了，庄子追赶上受伤的老虎而杀死了它，这一来果然获得了杀死双虎的功劳。

秋战国时期，有一年，齐国发生了一次严重的饥荒，一大批穷人由于缺粮少食，而被活活地饿死。有一位名叫黔敖的贵族奴隶主在大路旁摆上一些食物，等着饿肚子的穷人经过，施舍给他们。一天，一个饿得不成样子的人用袖子遮着脸，拖着一双破鞋子，摇摇晃晃地走过，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起汤，傲慢地吆喝道：“喂!来吃吧!”那个饿汉抬起头轻蔑地瞪了他一眼，说道：“我就是因为不吃这种„嗟来之食‟才饿成这个样子的。” 黔敖也觉得自己做得有点过分，便向饿汉赔礼道歉，但那饿汉最终还是不肯吃而饿死于路旁

郑国有个想买鞋子的人。他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。他已经选好了一双鞋，想比比大小，发现量好尺寸的绳子忘记带来了，于是又急忙赶回家去取。等他带着绳子跑回来时，集市已散，他最终没能买到鞋。别人知道后对他说：“为什么不用你自己的脚试一试呢？”他固执地说：“我宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。”