李岩读书心得

第一篇：李岩读书心得

读《亲爱的安德烈》有感

在一次读《青年文摘》的时候，看到了“龙应台”这个名字，怀着对这个名字的好奇，我开始阅读这篇人物访谈录。龙应台，女，生于1952年，生长在台湾经济困难时期，1984年到1986年出版《龙应台评小说》及《野火集》，因其文笔锋利，思想先进，震动台湾文坛，被余光中成为“龙卷风”，后来，她去美国留学并取得英美文学博士学位，旅居瑞士及德国，1999年出任台北市首任文化局长，2008年在香港大学教授任上获聘为“孔梁巧玲杰出人文学者”。以上这些事对龙应台的简要介绍，从这些简单的信息中我们能看出她是一个才能卓越的女性，同时很多人也会想像这样一位杰出的公众人物，整天忙于事业，对待家庭一定是淡而化之，但生活中的龙应台却恰恰相反，她热爱她的家庭，热爱她的孩子们。对她的好奇也是因为这一点，她为了与她的进入青春期的大儿子进行交流，采用书信，聊天等多种形式，长达两年多时间，和她儿子成为无话不谈的好朋友，吸引我的也正是由他们的信件编成的这本书《亲爱的安德烈》，书中收录了他们母子俩之间的书信30多封，其中还有一些读者来信，因为这本书的问世，感动了无数被“亲子”之间隔阂与冲突深深困扰的家长和子女。我开始在想这些信里都写了什么内容呢？一次偶然的机会在书店里发现了这本书，我立刻买了下来，并开始阅读起来。

在细读了这些书信之后，我找到了原因，龙应台这个社会公众人物也像我们千千万万普通父母一样遇到了一个棘手的问题，她的处于青春期的大儿子安德烈开始疏远她，开始无视她的关系和叮咛，她

也感觉到了在她和儿子之间有了一条鸿沟，她无法走进儿子的生活，不知道他在想什么，对她来说这是一种巨大的痛苦，她要去改变这一切，于是，她开始想办法，当时她在香港，安德烈在德国，她开始要求儿子和她通信，在这些信中，每封信中都会确定一个话题，他们各自抒发观点，围绕话题展开讨论，龙应台说出她的观点，二安德烈也不再反抗，也愿意表达对这些话题的看法。这些信所涉及的话题非常广泛，如对社会的看法，对生活的感受，对音乐的喜好，对未来的想法，对不同地域，不同种族文化的看法，还有些话题是中国的普通父母不敢提到的，如：毒品，暴力，性等等。在这些信中，龙应台与儿子畅所欲言，有些在龙应台看起来恨深刻，很严肃的问题，二安德烈却表达的恨轻松，有些安德烈所困惑的政治问题，龙应台又能通过多种角度教给儿子如何去看待这些问题。在一封封的往来书信的交谈中，他们母子重新认识了对方，从而渐渐改变了过去僵硬的母子关系，母子俩成为无话不谈的好朋友。

在读本书时，我时常在思考我班里的一些孩子们和家长之间的关系，这些家长痛苦与和孩子之间的矛盾关系却不知如何却解决，有时我也在想如果十几年后我与我的儿子遇到了这样的问题，我该怎么办，在《亲爱的安德烈》这本书的封面上写着安德烈的一段话，“妈妈，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当成一个小孩看待，你给我足够的自由，是的，但是你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的“授权”获“施予”，你并不觉得你是我本来就有的天生的权利！对，这就是你的心态啊。也就是说，你到今天都没法明白：“你的儿子不是

你的儿子，他是一个完全独立于你的“别人”！每次看到这段中的最后一句话我都会再次清醒，当孩子长大时候，父母应该用另一种眼光去看待自己的孩子，用另一种方式去和他们交流，因为他们是独立的个体，而直到现今的大部分中国父母仍然认为我们是父母，孩子就该听父母的，有些家长说我们了解孩子，可有时我想，可能你了解的只是你的孩子的生活习惯，饮食习惯，而他们的思想，你真的了解吗？

读了这本书，对我启发很大，可能是因为做了母亲，也可能是因为工作中碰到了许多无可奈何的家长，这几年，我对涉及“亲子”之间问题的书籍非常感兴趣，也使我发现了这本好书，希望大家在有时间时都能去读一读这本书，我想你会和我一样有所收获的。

李岩

2011年四月

读《亲爱的安德烈》有感

李岩

第二篇：李岩771

李岩

求职意向

期望工作性质：

期望从事职业：

期望从事行业：

期望工作地区：

全职 销售代表 交通/运输/物流 上海

应届毕业生 目前状况：

自我评价

本人对销售方面的行业感兴趣，想找一份销售类的工作，虽然专业不符合，但我做过一些销售类行业的实习，对销售有一定的了解和实践。对销售类行业有一定的自己的认识，从实习的过程中自己对销售类行业进行了简单的总结，就是“方便与人，诚信与人”。这就是我对自己销售理念的宗旨，在任何时候都会牢记于心。

本人性格外向，为人踏实乐观上进，有组织能力。自学能力强，善于思考，吃苦耐劳，有良好的沟通能力，善于与他人相处，富有团队合作精神。工作认真负责，积极主动，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任，始终坚持我的宗旨“方便与人，诚信与人”

职业目标

本人刚刚走出大学校园，开始踏入一个新的环境，经验上有很大的空缺，我希望通过我的坚持和努力，以最快的时间成为公司最优秀的销售专员。

工作经历

2011/03--2011/06： 武汉水务集团 | 生活用水的销售部门 | 协助销售人员完成生活用水的广泛推销

环保 | 国企 | 规模:100-499人

曾在武汉市水务集团实习，该公司是湖北省在生活用水检测方面的权威。在其的职务是销售助理，能够很好的完成上级交给的各项任务并得到其好评，在其实习期间，本人和公司的业务员参加过几次与客户的交流，从中学到了很多销售行

业的经验和基本步骤。

对整个部门的工作流程都有一定的了解，希望贵公司能给机会入取。

谢谢！

教育经历

2008/09--至今：武汉市江汉大学文理学院 | 环境工程 | 本科

培训经历

2010/11--2010/12：武汉晨明公司

培训课程：了解整个污水的处理方法

培训地点：污水处理厂

培训描述：在污水处理厂的培训中了解了污水的处理方法和一些需要的设备以及整个污水的处理方法，了

解了UNITANK污水处理工艺和爆气池的处理工艺，对该方面有大致的了解

证书

2011/12：

驾驶证

语言能力

英语：读写能力良好 | 听说能力良好

专业技能

水污染检测治理 | 良好 | 1个月

获得荣誉

有较强的运动能力，曾在学校组织的篮球比赛中获得过很搞的荣誉和最佳球员的称号。

第三篇：一年级数学总结 李岩

一（3）班、一（4）班数学工作总结

李岩

一年级下册包括九部分内容，一、位置

二、20以内的退位减法

三、图形的拼组

四、100以内数的认识

五、认识人民币

六、100以内的加法和减法

七、认识时间

八、找规律

九、统计。学生对这几部分内容都掌握的比较熟练，只是部分学生对时间和人民币掌握的不够理想。以后还要采取措施让学生们掌握的更好。

一、结合教学内容加强品德教育

例如：在教学图形认识这单元时，在教学中应培养学生的观察能力和辨别能力，使他们具有辨别好坏的能力，这使他们做每一件事都通过观察，辨别才去做，这样他们就不会做错事。这方面也收到了较好的效果。在教学应用题时，着重培养他们的分析能力，分清数量关系，对于每道题都通过认真细致的分析后才下决定做。从而培养了他们良好的学习态度，从中激发了他们的学习兴趣。

二、根据学生的思维特点培养学生的思维能力。

根据一年级学生的思维特点，即形象思维、单一性思维、模仿性思维这些思维特点。在教学过程中就注意培养他们这几种思维能力。例如：在教学中多利用教具使他们理解意思，把复杂问题简单化来让他们思维。对于每一类题都作出一个正规的模式让他们模仿。从而培养了学生的思维能力。因此每类题目都通过思考才做，因此很多内容掌握的不错。

三、注重培养学生的观察能力、分析能力、思考能力、辨别能力、计算能力。

一学期来，教数学科教学中都非常注重培养学生的观察能力，分析能力，思考能力，辨别能力，计算能力。通过一学期来的训练，大部分学生都具备了这些能力，因此在做起题来也会得心应手。

四、本学期教学取得的成绩，及本学期优弱处。

对于这册书总的来说大部分学生都已掌握得较好，像计算题，应用题，文字题等。掌握的不够好的内容是元、角、分的换算，钟表的认识。因此在以后的教学中应注重抓好这两方面的内容。从总的成绩来看，总的都达到了优秀水平，后进生也有不同的进步。

以上是对本册教学方法及教学效果的总结，但还有许多不足之处，望在今后教学中多总结经验，取得更优越的教学效果。

第四篇：试用期工作总结(企划部李岩)

个人工作总结

经过了一段在里道斯团队的工作磨合，本人的三个月试用期即将结束。在此期间，让我更深入的了解了里道斯的悠久历史、企业文化；作为里道斯人的拼搏精神和坚韧毅力。

短短的三个月，使我这名食品生产行业的门外汉，在有着悠久历史文化背景的企业中迅速成长，并结合以前所积累的工作经验与现实的工作环境融合，同时也发现了一些企业历史遗留或存在的问题，并努力把自己本职工作做好的同时，改进工作中发现的不足。在刚进入公司的初始阶段，就经历了“企业年会,三八妇女节”以及：“秋林事件”等活动的整体策划与执行工作，并取得圆满成功。在分析整理公司情况时，发现企业媒体宣传面不足，积极参与广告片制作。为以后工作打好坚实的基础。7月份工作计划：

·庆祝建党91周年大型晚会活动执行；

·七月集团报纸编排、版面设计规划—走进同行业的学习与探索活动（欲昌食品、一手店）、魅力旗舰店专栏—和平专卖店、送给新人的祝福专栏、第三十届夏季奥林匹克运动会专栏。

·与考生同行助考服务活动； ·校企联合大学生实习活动；

·“我和里道斯有个约”中、小学生暑期参观活动。8月份工作计划：

·八月集团报纸编排、版面设计规划——魅力旗舰店专栏—南极专卖店、送给新人的祝福专栏、走进同行业的学习与探索活动（哈肉联食品）。

·暑期大型促销活动。

·公司员工郊游活动；

·“我和里道斯有个约”中、小学生暑期参观活动。9月份工作计划：

·开学早餐大优惠（各旗舰店面包优惠特卖）

·九月集团报纸编排、版面设计规划（各外阜专卖店进行企业文化学习活动。）

·“感受秋之自然”郊游活动；

·第三季度工作总结，四季度工作计划。

·全国糖酒会相关工作接洽。

第四季度关键指标：

1、黄金周企业产品的宣传和推广；

2、集团报纸编排、版面设计规划；

3、2013晚会前期策划筹备；

4、全国糖酒会场地布展跟踪、现场跟进；

10月份工作计划：

·十月集团报纸编排、版面设计规划（各外阜专卖店进行企业

文化学习活动。）

·黄金周企业产品的宣传和推广； ·企业宣传的临时设计工作；

·2013晚会主题确定、设计素材搜集整理； ·全国糖酒会场地布展跟踪、现场跟进；

11月份工作计划：

·2013晚会策划案定型、设计稿初稿审核； ·春节前期市场推广活动运作预热；

·十一月集团报纸编排、版面设计规划（各外阜专卖店进行企业文化学习活动）；

·2012设计稿和各项资料的收集整理归档；

·2012工作总结及2013工作规划 12月份工作计划：

·2013晚会节目确认、晚会流程细化；

·春节期间企业产品在各类报纸、各种媒体的宣传和推广； ·圣诞化妆舞会策划、活动执行；

·十二月集团报纸编排、版面设计规划（企业的要闻、工作总结、新年送祝福专栏）；

企划部李岩

2012.06.06

第五篇：《李时珍夜宿古寺》李岩

《李时珍夜宿古寺》教学设计

第二课时

教学目标：

1、正确流利的朗读课文。

2、学会本课的生字词，理解词语“断垣残壁”,“饥餐渴饮”，“晓行夜宿”等重点词语。

3、熟读课文，理清脉络。抓关键词“苦”品读课文，抓环境描写感受人物形象。

教学重点：以苦为点，感知人物形象。教学难点：环境描写的作用

一、复习导入

你能用下面的词语说说课文主要内容吗？

饥餐渴饮

晓行夜宿

断垣残壁

长年累月

修好《本草纲目》

万民得福

小结学法：概括主要内容的方法：（关键词记忆法）。

二、品读课文，以“苦”为点，感知人物形象

1、由此我们可以看出文章的主要内容可以概括为一个字——（苦）、默读课文1一 7 自然段，把你感受到苦的地方标下来，可以在相应的段落前画上三角号，在重点词下加点。用一两个词写下你的感受。（批注学习法）（1）苦住 ― 破败的古寺。（学生找句子）

李时珍住在怎样的古寺里？从哪些词看出破败？ “到处”（没有一处是干净的地方）“长满”（一不小心就会摔一跤）“厚厚”（把屋顶都挡住了）从这些词我们看出这座古寺的破败，谁来读一读，把古寺的破败读出来，指名读，齐读。

这是写人物的文章，为什么花这么大的笔墨来写破败的古寺呢？环境的描写能让人体会到李时珍不怕吃苦的精神。

是呀，在这么艰苦的环境下，李时珍却一点都不怕苦，李时珍轻轻推开们，只见里面——，断垣残壁上——，中间的神像蒙上了——。李时珍对庞宪说——。

只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。

这段环境描写（景物描写）的作用：(ABC)A 渲染凄清冰冷的气氛

B 衬托出李时珍师徒吃苦耐劳、不畏艰辛的品质 C 为下文搬砖垒桌作铺垫 D 暗示人物命运

（2）苦吃 ― 一边喝水，一边啃干粮。

干粮就是我们平时吃的馒头和烙饼类的面食。为什么要“啃”呢？

馒头又硬又干，像石头一样，只能用力啃，作者用词多准确呀，请你来读。你觉得这馒头味道怎么样？（不好吃）可李时珍他们却顾不上这么多，你来读句子。

吃的东西太简单，查访药材是辛苦的，吃的就更苦了。

他们查访一次就是几个月，这馒头也许已经发霉了，可是没有吃的，只能啃，请你来读。

有时，时间太久，或许连发霉的馒头都没有了，你想：他们该怎么办？ 请用一个字来形容他们查访药材的生活！（苦！）好，让我们一起来读这个句子。

（3）苦行 ― 边走边察访走了好儿个月。（抓住关键词：“赶路、察访、好几个月”，展开想象，体会行程之苦）。

在查访药材的过程中，他们走了多久？（好几个月）你猜，他们具体走了几个月？是呀，夏天，天气如何？不仅如此，山上的危险无处不在，或许他们会被蛇咬，或许„„

不知不觉，秋风送来了阵阵寒意，身上的衣服„„

（4）通过抓关键词品读课文，相信你们对李时珍已经有了一定的了解，假如你就是李时珍，你还吃过哪些苦？

3、住得苦，吃得苦，行得苦 „ „是什么样的理想和信念让李时珍甘愿吃苦？（为了修订好 《 本草纲目 》，为了万民得福）

李时珍面对这些苦却说——“嗯，长年累月……”面对这么恶劣的环境李时珍却说——“嗯，长年累月……”

4、你读出了李时珍是一个怎样的人？（不怕吃苦，为民造福）

5、这正是一人吃苦，为的是万民得福。（板书：为民造福）师补充：为什么修订好（（本草纲目 》，就能让万民得福？原有的草药类书籍有一些信息不够准确，结果发生了很多按药书抓药，吃错药，药死人的现象。李时珍编写 《本草纲目 》，历时 27 年，曾三易其稿，为求每个信息的准确，让药书能真正造福于民。

三、自由朗读8—12自然段：说说书中的哪一幕给你的印象最深？

皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”

庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。”（这两段从苦记方面表现“苦”）

“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼

涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”

（这些词语体现了他是一个一丝不苟，严肃认真，一心为民，造福百姓的人）

四、体会环境描写的作用

寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。

这段环境描写的作用是（ABC）A 渲染凄清冰冷的气氛

B 衬托出李时珍师徒吃苦耐劳、不畏艰辛、严谨认真的品质 C 照应上文

D 暗示人物命运

环境描写的作用是 1 渲染气氛

2衬托人物品质/性格/心情 3为下文作铺垫 暗示人物命运（小说）5照应上文

五、归纳总结：

1此时，瞻仰着他的画像，看着这本《本草纲目》，你想说些什么？⒉学了这篇课文，你有什么收获?

板书设计：

17、李时珍夜宿古寺

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︳

苦（宿

吃

行）

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︳

万民得福