【英腾网】人物访谈-宝钢人力资源服务中心总经理

第一篇：【英腾网】人物访谈-宝钢人力资源服务中心总经理

“宝钢的人才理念和美国的模式有些相似，不论地域、身份或其他，更看重的是人才本身的素质„„”

Q: 宝钢作为全国乃至全球知名的超大型企业，在人才任用方面，有什么自己独特的理念和传统吗？

A: 宝钢作为国有特大型企业，是钢铁产业的领头羊，一贯非常注重人才的任用和培养。

一方面，从人才发展的传统上来说，宝钢建厂的时候就汇聚了来自五湖四海的精英，大家来到上海投身建设，在最初阶段就具备良好的人才基础，人才高地管理的领先性比较显著。宝钢的人才理念和美国的模式有些相似，不论地域、身份或其他，更看重的是人才本身的素质！另一方面，随后30年的发展过程中，宝钢不断吸引、选拔和培养各大院校的优秀人才。同时，作为钢铁行业最好的企业之一，宝钢自身拥有强大的号召力，虽然很少做广告宣传，但行业的口碑相传和品牌权威，早已成为无形的资产，是应届大学生，特别是机械制造等专业的大学生，理想中的首选企业。很多人会说，宝钢非常难进。确实，宝钢的人才选拔很严格，通过“撇脂人才”，引进第一流的高端人才。在面试过程中，我们也有类似google或微软的一些题目，被众多大学生所关注。

Q: 宝钢集团是许多大学生梦想进入的企业，机会非常珍贵和有限。目前宝钢是否对外招聘实习生和应届生？主要是通过哪些渠道和方式招聘？更注重大学生哪些方面的素质？

A: 宝钢无实习生模式，是不招聘实习生的。对于应届生的招聘，前些年我们主要是通过校园招聘，与学校保持长期合作，以校方和老师的推荐为主，学生自我推荐为辅。

像宝钢这样的制造型企业，更注重的是能力。首先，在专业上要具备扎实的理论基础；其次，在态度上要认真、扎实和投入；还有，需要具备良好的团队精神；另外，要具有一定的沟通协调能力。不一定是学习最好的，但综合素质很重要。比如一些学生干部，在校期间从事各类学生活动及工作的策划、筹备、组织和执行，锻炼了一定的综合素质，这方面能力会很受到企业的青睐。和许多企业一样，在欧美“素质模型”概念的影响下，我们近两年也开始建设符合自身特质的一系列素质标准，如创新、责任等。

“在校园招聘中，我们更青睐大学生党员，一般占到招聘人数的50%，他们的价值观、责任感、执行力和处理问题的能力比较符合我们的要求„„”

Q: 据了解，宝钢较早就开创了校企联合培养人才的新模式。能否请您简单介绍下相关情况？

A: 是的，宝钢较早就开始于与一些优秀院校合作培养本科生、研究生。前几年，一般校企双方会共同策划和培养学生的预分配，预选大二有意愿且素质良好的学生，安排他们在大三时进入宝钢工作一年，类似实习生，在企业中找到专业课题、锻炼实践能力、规划职业方向。完成一个阶段的实践工作后再回学校，结合工作体验，收集信息，总结理论，完成论文以及答辩。毕业后再直接分配至宝钢。但近些年，这个模式已不太执行。因为目前，就业市场的双向选择越来越普遍，就业选择变数较多，一些优秀的学生抱负大，会选择出国或其他深造的机会，给合作培养人才的模式造成一定的不稳定性。在校园招聘中，我们更青睐大学生党员，一般占到招聘人数的50%，他们的价值观、责任感、执行力和处理问题的能力比较符合我们的要求。

Q: 对于新进公司的应届生，宝钢主要会安排一些什么样的培训和相应的工作？

A: 对于应届生的培训，可能很多企业大同小异。首先，我们会对新员工进行企业文化的导入，包括企业背景、战略目标等的介绍；其次，关于整个钢铁生产的概况，技术模式的创造，生产体系的管理等，都会进行系统的介绍和培训；另外，安排新员工进行现场参观，实地了解生产线以及相关工作方式，获得感性的认识；还有，我们会组织军训，强化纪律性。

当然，更多的新员工培训，我们会根据时代特征进行调整，以期获得更好的效果。

Q: 据了解,“宝钢人才开发院”是宝钢员工教育培训、公司管理研究和员工创新活动的基地。能否请您简单介绍一下相关情况？特别是专门针对应届生或新进人员的部分？

A: 是的，宝钢的人才培训基本都集中在“宝钢人才开发院”。首先，宝钢集团非常庞大，分支机构众多，又分属不同地方，通过“宝钢人才开发院”全方位、立体式的整合，才能实现真正科学、有效的培训。其次，针对不同层次的员工，不同需求的培训，我们可以通过分析调研形成方案或申请，委托人才开发院去实施。第三，“宝钢人才开发院”就是宝钢的“企业大学”，从中可获得包括技能、素质、语言等的各类培训。第四，对于应届生而言，更多的是在职培训。比如我们与东北大学合作的在职研究生培训项目，通过校企双方共同研究和制定学习课程，在校方教师和企业辅导人员的共同努力下，培养更适合企业需求的人才。

Q: 作为国有大型企业的同时，宝钢也是全球知名的跨国企业。宝钢如何看待“国际化”人才的培养和发展？您认为目前国内大学生该如何有针对性的提高自己的竞争力？

A: 关于“国际化”，我个人认为，不是会说外语，或去过国外就叫国际化人才，而是具备更高端的素质，如拥有海外事业拓展的渠道和能力等。首先，语言是基本要求，不只是会说，而是要精通，具有专业的语言技能；其次，需要拥有国际化的网络资源。比如HR，需要多认识一些国外的人脉或人才资源，尽可能的广泛开发渠道；第三，多接触国外的不同概念，开拓眼界和思路，避免太多国内同质信息的局限；第四，如果有机会的话，尽量在国外企业，特别是世界500强企业中多积累一些资历和经验。只是留学还不够，理论不可能大于实践，“国际化人才”需要更高要求的实务经历或实践经验。就宝钢而言，具有国际背景的员工比较少，我们更注重内部的培养。

“在新进企业时都要在工厂、工地等基层做学徒，学习书本上不可能接触过的技术和经验，这样才能了解和掌握最先进的技术，从而达到真正的提升„„”

Q: 据悉，宝钢近期启动了一个名为“金苹果”的人才计划，准备用8到10年时间，培养一批具有国际影响力的技术领军人才。这个人才计划是否也为应届大学生提供了一定的机会？能否请您简单介绍一下相关情况？

A: 是的。“金苹果”主要是针对高端人才领域，准备通过10年左右的时间，培养一批具有国际影响力的技术领军人才。宝钢将为他们提供充足的养料和良好的环境，人力资源部门还将精心设计与团队发展相适应的成员职业成长空间和中长期激励机制。不同于“金苹果”计划，宝钢在更早之前启动的“青苹果”计划，是2009年宝钢集团人力资源部门为加速应届生以及更多青年人才的成长、完善人才培养体系而开展的一项重要工作。集团每年从大学毕业满3年的宝钢青年员工中选拔一批高素质、高潜质人才，纳入公司基础人才库进行为期两年的培养，重点开展ACTION LEARNING。培养期结束后，集团根据学员的专业素养和发展潜力进行评测，将培养对象纳入管理人员后备或技术人才后备培养序列中。继而逐步打造团队型的领军人物，杰出人才也可进入“金苹果”计划的相关团队，共同参与课题研究。从“青苹果”到“金苹果”，从初级人才的储备到高级人才的培养，宝钢为员工们创造了科学化、系统化的职业发展生命周期。

Q: 作为一名刚刚进入宝钢的大学生，您认为他们该如何更好的融入宝钢，通过不断完善自己，从而获得更好的发展机会？A: 我个人的建议是，首先，端正心态和态度。进入宝钢的大学生相信都是非常优秀的，在学校的专业成绩一定很出色。但是理论和实践具有一定的差异化，学校的许多课程，在实践工作中能用到的不太多，这就要求我们大学生保持良好的心

态，继续在实际工作中不断学习，得到真正的提升。其次，要忘掉自己学生的身份，从职业的起点和发展的方向重新考量。不管做什么工作，都要进行自我的评估，想想有哪些不足，该完善哪些？第三，在认识上要有一个从学校到职场的转变。校园氛围一般比较宽松，但进入职场，就必须要遵守企业的各项规定。比如在企业，上网、请假等都有较严格的规范。第四，在工作中要尽快适应和学习新事物。学的什么专业不是最重要，在工作实践中快速和大量的学习更重要。中国的高校教育，只是传授一些基本的理论知识，在实际应用中还很不够。第五，注重基层工作的学习和参与。与国外的精英教育、实践教育相比，国内大学主要是储备具有某种专业知识的单一人才，一些课程设置也与最新的技术存在脱节。同时，我们大学生的技术实践、英语应用和解决问题的能力都有限，这就要求大学生应该更加注重在工作中的学习和提升。比如宝钢的大学生，在新进企业时都要在工厂、工地等基层做学徒，学习书本上不可能接触过的技术和经验，这样才能了解和掌握最先进的技术，从而达到真正的提升。

（以上言论仅供交流，不代表宝钢官方立场）