技校毕业生实习期的心理浅析

第一篇：技校毕业生实习期的心理浅析

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技校毕业生实习期的心理浅析

作者：刘芳麟

来源：《职业·下旬》2011年第07期

技校生经过在技校的学习，在知识、技能、性格等方面都有了一定发展，具有强烈的就业意愿和动机。但当他们面对人生的选择时，则表现出了不同程度的心理矛盾和不适。他们在定岗实习期间的心理特征及产生的变化与其自身的性格特点、实习环境、家庭条件等有着非常紧密的联系。

一、技校生的性格特征

目前技校生分为两类，一为初中毕业进入技校，称之为中技生；另一类为高中毕业进入技校，称之为高技生。学生的年龄在16～20岁之间。虽然技校生与同年龄的高中生、大专生同处于一个年龄层，但由于他们没有进入高中或大专。因此，与那些同学相比，他们难免觉得自愧不如，甚至低人一等，产生自卑的心理、自信心不够。尽管技校生没有进入普教学校或高等学校，可是技校生对于技能的渴望却是非常强烈。他们希望在技校学到一技之长，脱离了传统的理论课堂教学，他们在技校的学习中思维变得更加灵活、想象力更加丰富。

中技生中的大多是觉得高考无望而选择就读技校的，进入技校后，不用考虑升学问题，学习压力自然就减轻了，思想变得活跃了，贪玩、好动导致他们的心理承受能力未能得到锻炼和加强。加上他们的身体、心理在这个时期正处于一个发展、过渡时期，性格易波动、善变。所以当他们面临顶岗实习时，大多数学生没有对实习的方向、目的制定明确的规划。当问他们对实习有什么打算，大多数学生就以“无所谓”、“不知道”来回答。进入实习单位后，由于中技生年龄大多在18岁左右，心理承受能力差、吃苦耐劳的意识薄弱。在实习前的第一关——面试往往就出现了问题：技巧不够、自信心不够、准备不充分，在现场面试时频频出错。这更极大地打击了他们的自信心。而进入实习初期往往又容易出现抱怨工作强度大、管理严格等，难以坚持，“东家不做做西家”、“此处不留人自有留人处”的想法经常作怪。

高技生经过高中的学习进入技校，拥有较好的理论基础，人生观、世界观较中技生有明确的方向。心理的发展正趋于成熟，但又未达到成熟，既有积极的一面，又存在消极面。由于从普通中学转入从未接触过的的技工学校，相比较进入高职或大学的同学，他们觉得存在很大的落差。但由于现在大多高级技校可以套读大专课程，所以高技生认为这方面的课程可以挽回自己失落的“面子”。也正是因为有了大专的学习，他们普遍认为自己是大专生，不愿承认自己技校生的身份。导致在实习时，他们对自己定位太高。例如笔者所在学校曾推出汽车客运站售票员的实习招聘，居然没有一个高级班学生应聘。问到原因时，她们解释说售票员的工作太低层面了，没东西可学。高不成低不就的心态导致许多学生在开始实习时面临无地方可去的尴尬局面，当她们经历了等待、观望、失败后，才逐渐将心态摆正，愿意以学习知识、积累经验为出发点，重新审视自己的实习观。即使实习单位不是理想的类型，但不代表是最终的职业。实习

单位就如学生的试验田，那里提供了学校没有的知识来学习、提供了工作机会来实践、提供了磨练性格锻炼意志的有效途径。

二、对实习环境的不适应

技校生离开校园怀着激动的心情步入实习单位，对每件事物都感到新奇，很容易产生跃跃欲试的冲动。而一旦面对复杂的人事关系、繁琐的工作问题，往往不知所措；感觉自己的知识不够用、脑子不够快、思路不清晰，想做不敢做，做了怕做不好，这些就成为了技校生在实习初期表现最为典型的心理特征。

由于在进入实习单位时，学生觉得这只是顶岗实习不算是正式工作，如果自己不喜欢就可以辞职不做。所以部分学生会对实习工作报以应付了事、凑合凑合的心态。

而且许多企业只把实习生以学生来对待，并不把他们当成真正的企业员工，对他们不放心，不敢交给他们重要的任务，怕实习生影响正常的生产与经营。学生在实习过程中学不到知识，得不到信任，就会产生无归属的感觉，自然也就没有了热情，不能坚持完成任务，对工作采取敷衍了事的态度。

技校的生源特点是学生来自于五湖四海，大多学生从外地来到广州读书。从省内其他城市来到省会，大都市带给学生的诱惑、吸引是家乡不能媲美的。学生一旦在广州生活了两三年后，绝大部分都选择留在广州就业。去年就曾有顺德的某大型企业来笔者所在学校招聘文员，收入不低、工作强度不大，可前去就业办问津的学生很少，原因就是学生不愿离开广州，觉得地方远、陌生。所以即便其他中小城市有很好的就业机会，学生也不为心动，宁愿继续留守等待。

三、家庭背景产生的影响

现在的技校生大多是90后，90后比80后更具个性，自主性强、不愿接受说教，喜欢自己安排自己。就如笔者所在学校的学生大多来自广州市外，他们离开父母在广州求学、在广州住宿，因为远离父母锻炼了他们自主能力与自理能力。同时也造就了学生自我中心意识比较强，在实习时遇到困难容易产生固执、偏激的想法。

技校的另一明显特点，就是“单亲”家庭孩子较多。根据笔者的调查显示，目前笔者所在经济贸易系的班级，每个班级至少有1～2名学生来自于单亲家庭。这些孩子的家长往往因忙于养家糊口，没有足够的时间与精力教育孩子。因此造成孩子性格上的缺陷：不信任他人、缺乏与人合作精神、性格内向、不善于言谈等。在实习时遇到问题，不懂得如何去解决，不愿意寻求同事的帮助。

由于现在大多数家庭经济条件都不错，父母对孩子比较溺爱，技校学生在当学生时生活费可谓后顾无忧。在实习时收入不高，学生觉得既辛苦又少钱，对工作不认真、不在乎，觉得即

使不实习家里也照样负担自己的生活。而家长在听取了孩子的意见后，心疼孩子也同意孩子不实习的意见。所以许多学生在实习不适应后，宁愿回家“啃老”也不愿再外出实习。

四、如何帮助技校生完成顶岗实习

综合以上几大因素，笔者认为技校生在顶岗实习时的心理对实习的成效起到了重要的影响。要帮助技校生顺利完成顶岗实习，应该从以下几方面展开工作。

第一，在学生一进入学校，学校就开设职业指导课程，让学生提前了解社会、认识职场。组织学生到不同类型的企业参观，亲身感受工作与学校的不同，有意识地培养学生做一行爱一行的态度，对待学习和工作都要有咬住青山不放松的精神，这样才能冲破障碍达到胜利的彼岸。我们经常可以看到和听到不少在实习的同学，往往为在工作中遇到的坎坷和待遇而大发牢骚，动辄轻言离去，这样做法是极不妥当的。对于实习生来说，不论出现什么挫折，只要还没有充分的理由可以放弃这个单位或职业，就必须采取各种有效方法，巩固自己目前已经获得的职业岗位。再者，企业看重员工的经验，如果学生不能在企业坚持下去，这里做几个月、那里试几个月，经验的积累从何而来？又如何让企业信任你能为企业衷心服务？

第二，家长要有“舍得”精神，即舍得让孩子吃苦。在吃苦中锻炼他们的耐力与意志力，也是在培养孩子在社会的自我生存与自我发展的能力。

第三，实习单位要敢于启用实习生，把实习生作为企业的后备力量来培养，使他们热爱企业、效力企业，愿意为企业的发展尽力，将来成为企业的骨干之才。

顶岗实习是学生走入社会的第一课，这个环节对于未来就业起到了承前启后的作用。通过实习，技校生可从中取得工作经验供日后借鉴。这是学生在实习过程中所获得的宝贵财富。帮助学生调整好心态，在实习中协助他们适应角色的转换，需要学校、家长、企业及学生本人的共同努力。

（作者单位：广州市工贸技师学院）

第二篇：技校教师心理范文

分析技校教师心理状况

中职教师是社会的一个特殊群体，也是教师中的特殊群体。近年来，教育制度和社会方面的原因使中职教师的心理问题越来越严重，身心的健康受到很大影响。解决教师的心理健康问题不仅是促进他们自身健康，提高生活质量的需要，而且是教师职业的必然要求，是提高教育质量，培养身心健康的学生的客观要求。下面针对这一问题作了解析。

一、中职教师心理健康状况

调查发现，近半数的中职教师心理健康受到不同程度的影响。其中，有的教师有轻度心理障碍，有的教师有中度心理障碍，有的教师已构成心理疾病。教师感到压力大，经常出现焦虑情绪、强迫症状。在被调查的教师中，多数教师常感到疲劳，有的教师处于烦躁、焦虑之中，有的教师出现了失眠或睡眠状况不好，有的教师觉得不安，还有的教师出现了过敏、多疑、抑郁、精神不振等症状。有的教师对药物产生了依赖关系。现象之触目惊心大大超出了我们的想象，由此可见，中职教师的心理健康问题的确值得关注。

二、中职教师心理问题产生的原因

1.社会地位

有的教师认为职业教育社会地位极低，处于滑坡状态。他们认为对于职业教育，国家和社会的重视程度还不够，尤其是在经济投资上体现的更为突出。

2.工作性质

当前，教师不仅面临教育和教学改革的压力，而且有学历、职称、论文、课题、竞聘上岗等各种压力。学生素质逐渐下滑，家长对学校期望过高，招生越来越困难以及社会大环境等问题。这都加大教师的工作压力。

教师职业的公开性使得他的工作的接受许多人直接或间接的检查和监督，学生、校长、家长以致整个社会。所有这些人和团体都可以评价和指责教师的工作，这直接导致教师心理的紧张化。

3.学生方面

近七、八年来，中专学生的素质严重下滑。大学连年扩招，中专学校的社会地位下降，使得大量的问题学生涌入中专院校，进入中专的学生大部分学习较差，思想素质也较差。在学习中表现出一贯的厌学情绪，且大都个性突出、不服管理。家长也不对他们报较高的期望，只要能安全、不学坏就行。这种无所要求使得学生产生混日子的思想和行为。中职教师每天面对这样的学生不免会产生较大的焦虑情绪。

三、中职教师心理健康的重要性

1.有利于自身的生理健康

心理健康与生理健康的关系极为密切。一方面，生理健康能带来较高的自信。相反，生理性疾病会给人带来心理自卑等负面影响；另一方面，心理健康也影响生理健康水平。乐观、自信、宽容、平和的心态也能促进身体的健康。而忧愁、焦虑、烦恼、抑郁、愤怒则会导致生理上的异常或疾病。人是生理与心理的统一体，一方的失调会导致问题的产生。

2.有利于提高工作效率

心理的健康会带来积极的行为反映，心理健康的人能客观的评价事务，融洽地与周围的环境相处，能用积极的态度对待问题和矛盾的发生，对待失败的态度一般不会偏激，面临压力会调整自身的状况。而心理不健康的人对待困难就不知所措，稍不如意就心灰意冷，那是无法做好工作的。有的教师在工作中怕麻烦，怕承担责任，对学生听之任之不敢管不想管，或不能控制自己的情绪，在工作中脾气古怪、暴躁都是对焦虑的承受能力弱的表现。

3.有利于学生的身心健康

教师是学生的楷模，不仅教书而且育人。教师的言行举止都潜移默化的影响着学生，影响着他们的人生观、价值观。心理不健康的教师显然不能正确地引导学生树立积极向上的人生态度，甚至不能正确理解学生，使学生的心灵受到伤害。

四、如何提高教师的心理健康水平

心理不健康的表现主要有：抑郁、偏执、人际关系敏感、敌意、强迫症状、焦虑、恐怖、精神病等。无论哪一种表现形式对于教师来讲都会产生较大的负面效应。因此，提高教师的心理健康刻不容缓。

1.注意控制调节自己的激情

教师和学生相处，能触发激情的刺激源很多。学生在家庭、社会受到挫折后，有可能向教师发泄，这就增加了师生冲突对立的机会。消极的、破坏性的激情使教师处于生理高度应激的状态，会引起神经系统的短暂紊乱，导致一系列心理因素的疾病——过激的行为或行为失控。所以教师必须学会调节控制自己的激情，形成有益于自己心理健康的教育机智。

2.保持乐观的心境

由于相当长的一段时期中，教师社会经济地位低下，因而教师的自卑心较重，从而产生了抑郁的心境。这种抑郁的心境一旦受外面诱因所刺激，容易并发过激的行为。因此，踏上教师这个岗位，就要有甘于清苦的心理，保持心理健康，保持乐观的心境对待现实。除了社会的努力之外，教师自己应保持心境的恬静和愉悦，以防止抑郁心境的扩散和感染。

3.培养自觉渲泄消极情绪的能力

情志不和可导致脏腑病史。消极情绪是身体的毒素，不应让其在胸中沉淀积累。积聚过多，一旦决口，伤人心甚。所以，教师应及时为自己诊治，消除诸如烦恼、忧愁、愤恨、暴怒等消极情绪。

4.注意防止移情现象

作为教师，不应该把消极情绪无缘无故地向学生发泄。这种发泄，不但影响师生的交往，而且会影响教师的心理健康。

第三篇：技校毕业生求职信

技校毕业生求职信

技校毕业生求职信1

尊敬的各位领导

您好！

当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。非常感谢您百忙之中抽空阅读我的求职信，并且庆幸自己能参加贵酒店的这次应聘。

首先，允许我做一自我介绍，我叫XX，今年18岁，来自被誉为塞上江南的宁夏。我的兴趣与特长有：喜爱文体活动、热爱自然科学；喜欢阅读一些关于科学和社会实践类的书籍，想从书籍中不断提高自己的科学文化知识，来提高自己的内涵修养，为以后做事打好基础。无论是给个人还是酒店都会创造应有的价值，我不仅要靠自己所学的东西去干一番事业，而且还要脚踏实地的从每个细节做起，要用勤劳的双手成就我明日的梦想。

在校工作经历：在校军训时，曾担任四连副连长职务，并取得优秀学员称号，而且多次担任班长等班干部职务。曾参加20xx年西安市中等职业学校技能大赛，并取得优异成绩。在课余时间在各种私营小餐馆打工，学会了与人沟通交流，增加了生活经历！

自我评价

(我的人生格言：微笑面对每一天)

我乐观热情，爱好旅游，精力充沛，认真自信是我最大的性格特点，我愿意从基层做起，不断积累经验，提高专业技能，成为一个真正的酒店人！

在您即将读完这份自荐信之际，有几句话想对您说：我是一个来自大西北的小伙，黄土地给了我强健的体魂，铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，衰心希望毕业后能为贵酒店效力，为贵酒店的事业发展贡献我的才智。不必在乎我曾取得什么，请关注我的未来！

此致

敬礼

自荐人：XXX

技校毕业生求职信2

尊敬的贵公司领导：

您好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的求职信。

本人是xx市二轻工业技术学校20xx届的应届毕业生。我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配f合、机械制造、专业数学、机械加工、电脑绘图等各方面有了一定基础。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。

最后祝贵公司的事业蒸蒸日上-- 稳步发展!

此致

敬礼

应聘者：xxx

20xx年12月10日

技校毕业生求职信3

尊敬的领导：

您好！我叫XX，是“XX省高级技术学校”的一位应届毕业生。所修专业为汽车维修与检测。通过长久以来的学习和实践，对这一领域的相关知识，也有了一定程度的理解和掌握，特别是对于现代化技术型人才的要求，因此，对于处身于新时代的我来说，无时不刻地严格要求着自己。

我曾利用假期，勤工俭学，在工厂做工，凭借自己的能力获取自己汗水的薪酬，但不论是学校学习也好，实践做工也罢，让我学到的还有许许多多的知识：团结、友爱、积极进取，人与人之间的沟通于信任等等！善于交往的我是班里的纪律委员，和同学相处十分融洽，也是老师的得力助手！

我喜欢运动，特别是篮球（也曾多次组织篮球比赛），打篮球中的我与实际生活中的我一样……只有坚持、奋斗，不怕任何劳苦，因为只有自己努力所流下的汗水才是最欣慰、最踏实的！可能我不是最优秀的，但是我会努力做到、做好每一件事！我相信，贵公司如若需要一名严谨、务实、积极创新、团结、勤奋的员工，我会是一名合格的应聘人！我深信凭借自己的实力、青春于敬业精神，一定会得到贵公司承认和肯定！追求永无止境，奋斗永无期限！我怀着紧张而激动的心情踏入社会，也充满着无比期待的心情和热情寻找每一个机遇，把握每一个机遇！

恳请贵公司能给我这次展示自己的机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献！ 希望各位领导能对我予以考虑，热切盼望您的回音，谢谢！

此致

礼敬

自荐人：XX

日期

技校毕业生求职信4

尊敬的企业领导;

你好!首先衷心感谢你在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的中职生开启一扇希望之门。祝愿贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

我叫xxx，出生与1991年，今年19岁，性别男，汉，身高1.65米，家，住甘肃省XX市XX区，是兰州工业职业技术学校毕业应届生。

我所学的是焊工专业，我在校期间，努力做好每一件事，三年来我刻苦学好专业知识，并掌握基本技能技巧，我坚信的道路是一步一步的走出来的，只有脚踏实地，努力工作，才能更出色更成功。

在激烈的人才竞争中我是一名中职生，没有大学的知识渊博，但我对我的专业技能非常有信心，原为贵公司奉献自己最大力量，虽然我的工作经验不足，但是我相信自己一定会做的很好的，只求给我一个机会，一定会好好去努力工作，在实践中不断的提高自身的工作水平。

首先感谢你在百忙之中浏览我的求职信，我真诚的希望加入贵公司，为贵公司的发展尽自己一份微薄之力，祝愿贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上。

此致：

敬礼!

技校毕业生求职信5

尊敬的领导：

您好!

我叫xx，毕业于从化市技工学校会计电算化与文秘专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。

我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的技校毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

经过技校两年的锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识,由于我在技校中锻练了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然。在技校的两年校园生活中，我积极参加学校组织的各种活动，曾担任班上的学习委员，在学校学生会担任学习部部长一职，两年的学生会工作使我自己养成了处事果断、做事情有条理、的生活习惯，而且有一定的组织能力和管理能力;我热爱写作，善于交谈，是学校文学社编辑部部长和校报记者，在工作中我一丝不苟，出色完成任务，多次得到老师和领导的肯定，也有自己的文章发表到文学社社刊和校报上。在技校两年中，我也练就了较好的我实验操做技能，能够独立操做会计凭证、填写会计账簿、会计业务核算、办公室计算机操作、会计电算化操作、拟写各种公文、事务文书、准确地点钞等。通过努力，我顺利通过了会计电算化、办公软件中级证、会计上岗证、会计从业资格证、文秘证等技能鉴定，取得相关证书。但我并没有满足，因为我知道，在技校是学习与积累的过程，为了更好适应日后的工作，我还需不断地充实自己，所以参加了广东外语外贸大学开办的自学考试大专班。上学期，我们学校推出了奖学金制度，我与一个名次之差失去了获得讲学金的机会，但是，我知道，一切的辉煌与失败早已成为过去，我将要面对的.是更具挑战的未来。听闻贵单位招聘会计专业的人员，我冒昧地投出自己的求职简历，两年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、实验操做技能及表达能力，我虽然只是一个普通的技校毕业生，但技校两年教会了我什么叫“学无止境”，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业。 一直坚信“天道酬勤”，我的人生信条是“人生在勤，不索何获”。给我一次机会，我会尽职尽责。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌!

感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

技校毕业生求职信6

尊敬的领导：

您好!

首先感谢你能为一个平凡的毕业生抽出宝贵的时间来阅读求职信!

我没有名牌大学的学历，也不是什么硕士博士，在学校期间更不曾评优获奖，但我有自己的爱好与追求。除修完自己的学业，我还大量阅读书籍以及参加社会实践，对自己充满信心。在这里还请求贵公司给我一次机会，让我的业绩证明我的能力，并用我特有的能力创造应有的效益。

我毕业于xx工商学院英语专业，成绩一般，辅修日语，可以流利地和讲英语的人以及说日语的人沟通。学业之余，我专攻新闻学，取得了优异的成绩。此外，我还自修过经济学、社会学和法学。我大学期间的业余时间大多在图书馆度过，尤其常去报刊阅览室，熟悉各种报纸，特别喜欢评论与特写。

本人酷爱写作，高三时写过一部十五万字的小说——《xxx》。进入大学，在做校园记者期间，还写过大量的通讯和消息。当然，还有许多小说、散文和诗歌，散见于本人博客之上。

大二时，我还创办过名为《xxx》的杂志，读者颇多，口碑较好。在此期间，无论做编辑还是搞经营，我都积累了不少经验，这更坚定了我以后踏入报业的信念。

假期，我与同学一直参加过社会调查，而且每次都要写出调查报告;我做过广告公司的业务员，与老板经理常打交道;拉过赞助，策划过文娱活动;做过小报记者;搞过宣传。

希望贵公司能够接纳我，投入我的执著与努力，共同为美好的明天谱写辉煌的诗篇。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

技校毕业生求职信7

尊敬的贵司领导：

您好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的求职信。

本人是xx市二轻工业技术学校20xx届的应届毕业生。我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，课余时间积极的去拓宽自己的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、专业数学、机械加工、电脑绘图等各方面有了一定基础。

三年技校的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

希望通过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。 期待您的回复。

最后祝贵司的事业蒸蒸日上-- 稳步发展!

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

技校毕业生求职信8

尊敬领导：

您好!

获悉贵公司管理理念先进，力量雄厚，发展前景甚好，渴望能投身到这样的环境中去展示我的才能。特向您展现一个真实与自信的我。

我是__x，经历了两年的技校生活，面对二十一世纪新的机遇与挑战。在这两年里，我苦练“内功”，心手合一，专攻专业知识。在班上也担当支部书记一职，组织并参加学校大小活动，在工作学习中自己的能力也得到了纵向与横向的双向发展。我动手能力强，对工作认真负责，踏实，勤恳，也有一定的创新能力，组织能力，协调能力，团队合作能力。在校曾获得过“优秀团干”“心秀未来演讲比赛二等奖”在参加春运实习荣获“优秀实习售票员”称号。初涉社会，也体验了，能够适应这个社会的是一些优秀的复合型人才和专业能力强动手能力强的人。因为家里是农村的，从小就没有别人那么好的条件，所以我更加摆正自己的位置。

这使我更坚定了自尊，自强，自信，奋进，求实，感恩，的人生信条，时刻要求自己“认真做事，踏实做人”努力按照这些标准前进，在先后考取了“二级电工证”“二级甲等普通话”“电力线路工证”“接触网工证”也有一定的写作能力，曾获征文比赛一等奖，也曾在杂志发表十余篇文章。因此我有充分的自信和准备，迎接贵公司严峻的挑战，并愿为此付出不懈的努力。

我真诚希望被贵公司应聘，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，正所谓“器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽”人必勇而后知其优劣，一封短短的求职信太少，更加希望能在贵公司续写自己的人生，朝着公司的辉煌加油。

只要给我一片土壤，我将用年轻的生命去耕耘。我相信，您不仅能看到我的成功，并能收获秋天的一片金黄。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心，浓浓赤诚情，能与您同呼吸，共命运，同进步，求发展，创辉煌。

恭候您的佳音!

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

技校毕业生求职信9

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中翻阅我的求职信。

我是xx省xx学校数控专业应届毕业生。毕业在即，贵公司良好的声誉和工作环境深深吸引了我，我衷心地希望能够成为你们的一员，共创辉煌。

在校期间，我始终把自身素质的培养放在第一位，努力学习掌握科学文化知识和专业技能，学习成绩和综合积分在班中名列前茅。以优秀的成绩，达到了毕业水平。会使用简单的CAD/CAM的应用，和一些简单工件的编程。

技校的学习更重要的是学习能力的培养，我自己十分注重这一点。在校期间，我时刻严格要求自己培养着自己如何去学习、如何去掌握知识的能力，以使自己有一个质的飞跃。我坚信，通过这些培养与锻炼，一定会为以后走上工作岗位及发展奠定坚实的基础。所以在学好本专业的前提下，我也自学了社交等方面的知识。

为了锻炼自己的能力和丰富业余文化生活,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践,参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。

我正处于人生中精力充沛的时期,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位.我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。

衷心希望贵公司给我一个发展的机会!

祝愿贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

技校毕业生求职信10

尊敬的公司领导：

您好！我是XX职业技术学院应届毕业生，毕业在际，我已做好各方面的准备，有足够的自信去到你的工厂发挥青春的光和热，在您麾下效力。

我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。

在校期间，主修了市场营销,消费心理学,电子商务,会计基础,企业管理,及商务策划,推销实务相关的课程与实验，选修了英语、商务礼仪与公关、经济法概论、建筑识图与构造等课程，学习认真努力，成绩优良。

在工作方面进步很快，受到师生的一致好评。在校期间,我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展.。在努力学习专业知识的同时大量阅读课外书，对增加我的课个知识和丰富自己的人生阅历启到不可小看的作用。

在工作中学会工作，在学习中学会学习”。我曾一次次跌倒过，但我又一次次的站了起来，继续前行，因为乐观、执著、拼搏是我的航标。

最后，感谢您百忙之中阅读我的自荐信，更希望能有机会向您当面致谢.

此致

敬礼

技校毕业生求职信11

尊敬的贵公司领导：

你好！本人是XX工商职业技术学院XX届的应届毕业生。首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的求职信。

我喜爱模具这项专业并为其投入了很高的精力和。在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习与专业知识，课余时间积极的去拓宽的知识，并积极参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向的技校生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。

当今社会需要高质量的复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，建立合理的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制造、机械加工、CAD、Pro/e等各方面有了一定基础。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信自己的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的不足。因此，过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

希望通过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。

您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。

此致

敬礼

求职人xxx

时间xx

技校毕业生求职信12

尊敬的公司领导：

您好！我是xx省xx职业技术学院应届毕业生，毕业在际，我已做好各方面的准备，有足够的自信去到你的工厂发挥青春的光和热，在您麾下效力。

我的性格比较开朗，为人直爽，平时爱说爱笑爱玩爱闹，但做起事来认真投入，责任感强，思维比较活跃，具有较强的创新意识和能力。

在校期间，主修了市场营销，消费心理学，电子商务，会计基础，企业管理，及商务策划，推销实务相关的课程与实验，选修了英语、商务礼仪与公关、经济法概论、建筑识图与构造等课程，学习认真努力，成绩优良。

在工作方面进步很快，受到师生的一致好评。在校期间，我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。在努力学习专业知识的同时大量阅读课外书，对增加我的课个知识和丰富自己的人生阅历启到不可小看的作用。

在工作中学会工作，在学习中学会学习”。我曾一次次跌倒过，但我又一次次的站了起来，继续前行，因为乐观、执著、拼搏是我的航标。

最后，感谢您百忙之中阅读我的求职信，更希望能有机会向您当面致谢。

此致

敬礼！

求职人：XX

XX年XX月XX日

技校毕业生求职信13

尊敬领导：

你好!首先感激您能抽出宝贵的时间来看我的求职信。

自己是xx工商职业技术学院xx届的应届毕业生。我喜欢模具这项业余并为其投入了很高的精力和热情。

在三年的技校生活中，我勤奋刻苦，力求向上，致力学习基础与业余知识，课余时间踊跃的去拓宽本人的知识，并踊跃参加学校的各种体育活动。作为正要跨出校门，迈向社会的技校生，我以满腔的热情与决心去迎接这所有。

当今社会需求高品质的复合型人才，因此我时辰留意本身的全面进步，建立正当的知识结构。在模具与数控方面有较深厚的理论基础，机械制图、机械工艺、公差配合、机械制作、机械加工、CAD、Pro/e等各方面有了一定基础。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积攒，对于迈向社会远远不够的，但所谓士为知已者死，我相信本人的饱满的工作热情以及认真好学的态度完全可以弥补暂时的无余。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对如今，我致力拼搏;面对未来，我期待更多的应战。打败困难，抓住每一个机遇，相信本人一定会归纳出精彩的一幕。

宿愿经过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我情愿以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：有关技校毕业生自我鉴定

有关技校毕业生自我鉴定范文（精选5篇）

自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，我想我们需要写一份自我鉴定了吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？以下是小编帮大家整理的有关技校毕业生自我鉴定范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

技校毕业生自我鉴定1

经过三年的技校学习，整个人是发生了脱胎换骨的变化，特别是在心态上，整个人没有那么的消极了，可以说这三年的变化会改变自己一生的轨迹。这算是我人生中特别重要的一个阶段了，都说一个人成熟起来就是一瞬间的事情，而我就是在自己踏入技校的那一刻变成熟的。

一直以来我的学习成绩都是很不错的，由于后来被网络游戏给诱惑，沉迷其中，导致自己的成绩一落千丈，那个时候的我只会去骂自己不争气，心里想的去怎么切逃避爸妈以及老师的批评，而不是想着怎么让自己去把自己落下的东西追回来，他们都说眼睁睁的看着一个好学生，就这么堕落了，放弃自己了，他们却什么都做不了，心里特别的着急。当时的我就无缘于重点高中，最后只有两个选择给我，一个是现在就开始跟着爸妈开始工作，给他们打下手，另一个就是去技校继续学习，学一门自己想学的专业，但是他们也害怕这三年我继续混日子。我也是在经过非常复杂的心理挣扎后，觉得自己不应该会是这么度过自己的以后的日子，我要去改变自己的命运，所以我才来到技校学习的。

在这里，我学会了独立，做什么事情都会先独自的去完成，而不是在第一时间就寻求别人的帮助，我在一步一步的逼自己，想看自己究竟能做到什么地步。以前我遇到事情总是没有主见，不是询问爸妈的意见就是询问朋友的意见，最后自己不喜欢了，就把责任推给他们。现在的我只想自己做决定，这样做起事情来才是一往直前，不会有丝毫后悔的。

在这里，我学会了发现自己的优势，除了日常学习之外，我也是会去好好的去审视自己，对于旁人，我的优势究竟在哪，扬长避短四个字说来简单，但是实际做起来却是很难的，三年的时间下来，我发现我的思维能力非常的灵活、我的社交能力很强、我的动手能力很强……

在这里，我重新的找回了自信，技校的知识是跟自己以前学的东西完全不沾边的，所以所有人都是站在同一起跑线上。我就又拿出了自己以前对待学习的那份热爱，那份干净，对于每一堂课我都会保证自己是以最认真的状态在倾听的，连续三年我都是班级第一，并且每一次跟第二的差距都是巨大的，这份学习上的自信，真的让我清醒自己选择了继续深造。

现在的我可以说是全副武装，信心满满的等待着社会的磨练，虽然我因为自己的原因，让自己的生活糟糕过一段时间，但是我却迎来了现在这个优秀的自己，我以后一定可以在事业上有所成就。

技校毕业生自我鉴定2

日子一下子就过去了，一开始以为会有很久，但是现在才发现，只要是在不断的往前走，日子便会流逝的越来越快。所以我们也要时时刻刻的警惕着这一段时光，切不要去低估时间的力量。这次从技校毕业，我就要真正的走上这个社会了。在此之前，我对此是非常陌生的，但是上个学期的假期里，我抽出了一部分的时间出去实习过，所以对于现在的我来说，也是有一定的信心的。在此我就这几年的技校学习生活进行一次鉴定，做好一个总结，保持一个更好的心态迈入这社会当中。

通过这几年刻苦的学习，让我提升了自己的专业技能，也在这个领域里有了一定的追求，更是有了一定的目标和想法。这是我在学习当中思想上的觉悟，也是我思想上的进步。读技校的日子是很苦的，一是我平时的一个心态问题，二是我对未来的彷徨和恐惧。这些让我感到压力非常大。我的家庭不是很富裕，当初没有考上高中就足够让家里人失望了，后来读了技校之后，就再也不敢让家里人失望了。所以这几年的学习我真的很刻苦，也真的很彷徨，总是在不断的努力中去质疑自己，去怀疑自己。

但慢慢的，我越来越努力，对于学习越来越热衷，我开始收集起那些空闲的时间，去拓展自己的领域，也尽量去提升自己的思想。慢慢的，我开始有了一定的积累，也开始对未来有了一定的信心了。我知道自己只是一个技校生，进入社会之后，会有更多的事情来打磨我，可是我不会害怕的。因为我相信这个社会是存在一定公平的，如若我有这样的才华，我也不相信我会被终生的埋没，如若我有这样的天赋，我相信自己总有一天也会发光，我也会为自己赢夺一次更好的机会，去实现那一份理想、让那一份执着得到最好的实现。

技校的日子或许真的要结束了，而我也真的要做好准备，找准方向，往更远的地方航行了。在这一条路上，我们注定是有很多波折的，也注定会遇到一些让人感到沮丧的事情。可我不会就此被打败的，我也绝不可能被打败。我期待着我的未来，我也期待着每一个更好的明天，每一份正在努力发芽的理想。即使有更多让人不安的事情袭来，那我也会镇定下来，成熟的去解决，去完善未来。

技校毕业生自我鉴定3

技校读了两年，现在就要毕业了，在这两年的技校学习中，得到不仅是专业技能，而是促进了自己的成长，在这两年里，所体会的都跟以前的不一样。现就我即将毕业做此鉴定。

学习上，进入学校，我就专心学习自己的专业，也会去兼顾好其他的科目的学习，但更多关注的是专业。上课会认真的听老师讲的，每一课知识，做好课上的笔记，在下课后方便自己去复习。我从来不会照着他人学习，我认真踏实做好每一步的学习，制定自己每个学期的学习计划，并按照自己的学习计划一步步的执行，努力做好每一个阶段的学习。保持自己态度上的端正，勤奋好学，注重理论与实践相互结合，把自己变成一个优秀的技校生，做一个自己和老师都看好的学生。在每个学期学习结束，我便会做相关自己专业的工作，从工作中去加深对专业的学习，不断去巩固好基础。

生活上，我对自己要求严格，上课不迟到、早退或者旷课。睡觉从来不熬夜，也不会睡懒觉，总是在自己规定的时间内起床。我格外注意自己的健康，因此两年的技校生活，我保持经常锻炼的习惯，有很好的生活习惯，做事认真，做错事也会勇于认错检讨，三观端正。生活是勤俭节约的，不随意乱花钱，也不随意浪费东西。遇事沉着冷静，不慌张，沉稳解决问题。信守承诺，为人诚信，与人为善，与老师和同学相处都很融洽，一起进步，互帮也互助。在生活中，不管遇到多大的艰难，我都不会去放弃自己，自己会去转移注意力，努力做好当下的事情，一点点的解决好。

在政治上，坚定自己的政治方向，遵守国家的法律，遵守学校的规章制度，不做违纪违法之事。平时喜欢了解国事时事的政治，关注国家重要新闻。对国家规定的各种方针政策都有拥护和支持，热爱自己的祖国。

在技校的两年，我把自己变成了比以前更优秀的人，我完成了自己的学业，把专业学好了。这些都是我今后进入社会必须要有的，专业学好了，对于自己以后找相关工作也会轻松很多，并能够很快进入状态。两年就这么结束了，虽然还是有那么一点不舍，但是却是我必须要面对的第一关，所以必定要舍下心离校去找自己的人生目标，我想我一定能克服将要面对的挑战。

技校毕业生自我鉴定4

三年的技校生活结束了，三年中，校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

我热爱等祖国，热爱人民，热爱中国共产党。在校期间，我思想上没有一些技校生的“厌学”情绪，虚心好学、刻苦认真、吃苦耐劳，认真参加各种社会活动，及时总结;注重理论联系实际，培养了自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。

在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为学生会干部的我，有较强的'组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

技校毕业生自我鉴定5

光阴似箭，转眼间三年技校生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首在校期间学习到的社会实践的点点滴滴，感触颇多。

在校期间，在老师的指导教诲、同学的帮助下，我觉得自己收获了很多，无论是从人际关系上来说，还是从独力自主的社会生存能力来说，我都觉得自己得到了很大的进步，把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

所谓物竞天择，适者生存。在综合能力方面，我的爱好也比较广泛，能积极参加学校各方面的活动，不管是院系还是全校的我都一样的参加。作为一名共青团团员，我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。

在生活上，我也是简单质朴的生活，环保，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，从不迟到早退。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。三年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。

总之，三年的技校生涯是我人生路上的一精彩部分，并且通过系统化、理论化的学习，学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。

第五篇：技校毕业生自我鉴定

弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了，三年我们不断挑战自我、充实自我。现在，我们即将面临社会的考验，你是从容应对还是措手不及呢？下面是小编为大家整理的技校毕业生自我鉴定范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。技校毕业生自我鉴定范文（一）

三年的技校生活似弹指一挥间，从刚跨入技校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于技校三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于技校三年，刚入学时，我曾为身为技校生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，技校生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。技校生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

技校毕业生自我鉴定范文（二）

技校三年是我人生中的一个重要转折点，也是人生中的一个重要阶段。三年来，我不断挑战自我、充实自我，专业技能和综合素质得到了显著提高。

三年中我最显著的变化就是学会了独立生活。我从小在父母的呵护下成长，无忧无虑。进入职业技术学校后，住宿在学校，父母不在身边，做什么事情都要自己动手；而且心里感到有些委屈，碰到一些困难的事，必须要自己去面对，自己去处理，很是烦恼。起初我很不适应，曾经也为之烦恼过。但人终究还是要依靠自己，总不能在父母的荫庇下生活一辈子。我下定决心克服依赖思想，逐步改变自己，学会了自理生活，学会了有计划地安排时间，学会了与人相处。住宿的经历锻炼了我独立生活和主动适应的能力。

三年中我较系统地学习了计算机专业的课程，专业技能得到了很大的提高。还记得刚进入职业技术学校时，我曾因没能考上自己向往的高中而叹息过，但一个人的故事使我改变了我的态度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海电气液压气动有限公司液压泵厂数控加工工段的一名数控机床调试工。

还是先初略的认识下这位叫李斌的普通工人吧。技校毕业生——操作工人——数控技师——高级技师——知识型、专家型工人——中华技能大奖获得者——全国十大技能工匠——全国五一劳动奖章获得者——全国劳动楷模——上海师范大学兼职教授。20多年间独立完成技师攻关项目162项，直接参与新产品研发55项。这就是李斌成长的轨迹。

李斌立足岗位、自学成才的故事，深深地打动了我。所谓：“有志者，事竟成”。我开始重新审视自己，以积极的心态对待学习。课上认真听讲，积极思考；课后独立钻研，及时总结。在学好课堂知识的同时，我也密切关注着专业的发展，自学了计算机网络方面的几门课程。三年来，我不仅掌握了动漫设计的操作功能，而且还能够熟练地使用多种应用软件的操作功能。我还参加了省市职业技能鉴定中心的考试，并获得计算机操作中级证书。

在校期间，我一直以“一专多能，全面发展”来要求自己，注重全方位锻炼自己。三年来，我先后担任过班级纪律委员、学习委员等职务。任职期间，对待工作一丝不苟，遵循校纪校规，带领同学做好学习工作，同时做好一切分内职务，力争做好班主任的左右手。

通过这三年的学习我懂得了很多，从那天真和无知，经过了那人生的坎坷和挫折，到现在成熟、稳重的我，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有通过自己的努力，走好每一个驿站，人生才会美好。

当然，三年的职校生活，我也留下了一些遗憾，如文体课的成绩不是很理想。我将会继续努力，全面提升自身素质。

职校三年塑造了一个健康、充满自信的我。如今，就要踏上大学校园的生涯了，三年的职校生活为我奠定了踏入大学校门的基础，这也是我人生中又一个崭新的一页。面对现在，我会努力拼搏；面对将来，我将期待更多。我有信心接受任何的挑战和考验。战胜一切困难问题，抓住每一个机遇，相信自己一定会创造出灿烂的未来！

技校毕业生自我鉴定范文（三）

曾记否，初入技校的我们，稚嫩欲动的心怀揣着美好的憧憬与理想，每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏，在技校的课堂里汲取无限的知识，在与同学的交往中学到为人的品格，在各类活动中感悟处事的精神。而今，即将踏上工作的征途，不禁感慨，大学的磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的，因为所有的这些都见证了一个人的成长过程，所有的这些都改变了甚至培育了一个人，所有的这些都将在潜移默化中继续影响着你，直到永远。

技校的大课堂里，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索，按着校训的轨迹，踏实地走好自己的路，为了明天，为了理想。努力用诚挚、感动的心规范自身。思想上的积极、乐观、上进，指导着行动的方向。

为人与处事，相辅相成，为人的品质决定了处事的风格，处事的风格又影响了为人的品质。真诚、热情、友好……与同学的相处中慢慢感悟着，待人的真善美同时感化了自己的心底，将杂念渐渐地洗涤。处事的积极、诚信、严谨、笃实，又在另一方面感悟了自身，让我学会如何在以后的社会中更好地走下去，毕竟终究还是社会的人而非学校的人。

技校生活是令人终生难忘了，试想人的一生又有几个七年？经历了许多，磨砺了许多，积累了许多。结识了好友，明辨了是非，认清了方向，坚定了信心。待老来回忆时，仍然会会心一笑的。

在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律。平时注重加强政治思想学习，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。

学习方面。以优异的成绩完成了全部课程，并利用业余时间学习了专业之后的知识，拓展了知识面，开扩了视野，为以后进入工作岗位打下了坚实的基础。

作为一名来自农村的技校生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能！

技校毕业生自我鉴定范文（四）

我叫，是xx业技术学校中专的应届毕业生。时光流转，转眼间，已经到达了毕业的尾声，刚进校时的场景还历历在目，在目睹了二次毕业生离校的场景后，现在终于也轮到我们自己了。两年以来经历了无数的事情，虽然也有很多不如意的地方，但是我也有了很多的长进，以下总结中专两年的生活和学习等方面做一个自我鉴定。

学习方面，中专年唯一挂了一门体育，其他文化课一些科目也都算勉强通过。中专主要学的是计算机专业，在专业课上也学了繁多的科目，如《数据结构》、《操作系统》、《数据库基础》、《软件工程》等各类科目，其中不乏艰涩难懂的知识，有些到现在也没有搞得很明白，现在回忆起高一刚开始学习c语言基础时的情景，还是如此的生动鲜明。

除了一些文化课，体育也是薄弱的地方，现在想起去练习排球垫球，投篮，打乒乓球的情景，还是很有回味，直到后来身体些许不适，也坚持锻炼了一段时间，现在想来篮球课还是很有乐趣，把我以前没学会的很多基本动作都学会了，虽然现在水平很一般，能自娱自乐足矣。

在思想政治方面，在中专里顺利的成为了一名预备党员，期间学习了很多的党的知识，而自己的思想觉悟也比以前得到了很大的进步，端正了入党的动机，坚定了成为一名合格的共产党员的信念。

整个中专期间去图书馆阅读较少，我也不想把图书馆离得远作为理由，可能是由于个人性格所致，不能平下心来阅读，大一时对摄影技术也有所涉猎，也算是懂得了很多摄影方面的知识，而网上传阅的中专必做的几件事也有很多尚未涉及，说不上遗憾，应该只是个人对中专的理解不同。

时光飞逝，中专给我留下了太多美好的回忆，结识了很多各地的同学，很多事情不能一一道来，四年的时间总觉得转瞬即逝，中专即将结束，而我的学习生涯却还要继续下去。社会这个大课堂永远不会下课，毕业标志着我进入了人生的一个新阶段，谨以此文，总结我的中专生活，勉励以后的工作生活。

步入社会，将是我人生的一个新的启程，我将会更加努力，开创一片属于我自己的天空。

技校毕业生自我鉴定范文（五）

弹指一挥间，在技校三年的学习生活都将要结束了。我们即将面临社会的考验，我信心百倍。以下是我作为一名合格的中技毕业生自我鉴定：

我于20xx年9月进入江西省轻工高级技工学校学习，我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高；才是我们作为当代技校生的主题。

在校3年，在学校、老师、同学的帮助下，我觉得自己过的很快乐，也很充实。除了学习基础知识和本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践，文体活动

学习期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结；注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。通过学校的实践操作课，老师的专业指导，自身的努力。使自己的专业技能达到了合格毕业的要求。

课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态；尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩

深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。对今后的社会道路我已做好充分的准备，以十万分的信心迎接新的挑战，百尺竿头更进一步。