首师大毕业实习学生作业量表[共5篇]

第一篇：首师大毕业实习学生作业量表

首都师范大学社会工作专业毕业实习作业量表

（实习生应在实习活动过程中经常查看此表依据本表要求及时开展工作完成作业）

首都师范大学社会工作专业毕业实习

作 业 量 表

我们对开展毕业实习的学生的具体实习任务及作业要求是：

1.每周：撰写实习周记 1 份。

2.实习第1周起：完成毕业实习契约（即毕业实习计划）1 份。

3.实习第1-2周：完成机构考察报告 1 份。

4.实习第2周起：对与实习机构有关的服务对象开展1个个案工作，对个案工作

对象至少做4-5次深入访谈。撰写个案接案报告 1 个；结案报告 1 个。（在没有条件开展个案工作的机构，可安排实习生对机构工作人员做4-5人次深入访谈，完成对工作人员的深入访谈报告 2 个）。

5.实习第3周起：配合实习机构工作重点开展3-4次小组活动，完成小组活动计

划书 1 份；小组活动总结 1 份。（在没有条件开展小组工作的机构中，可参加机构组织的小型工作研讨、下基层调研活动、各种座谈会、工作会议等小型活动3-4次，完成机构工作活动总结反思报告2份）。

6.实习第4周起：组织或协助机构组织大型社区（或机构）活动1次，完成社区

活动计划书 1份，社区活动反思总结报告 1 份。

7.实习第9周起：完成实习总结 1份。

以上6项作业1，2, 3，7项为必做作业；4, 5，6项为选做作业。学生至少需要完成三种类型作业中的两种,方能取得合格以上的实习成绩。

2011年 2月25日

第二篇：学生自我评价量表

学生的自我评价

新课程要求把评价的权利还给学生，让学生做评价的主人，这就要求学生学会自我评价，通过反思“自己和自己比”，让学生更全面的认识自我，使学生更明智更理性的学习。测试评价

测试时要重视个性的发展 和差异性，突出测试评价的诊断功能、调节功能、激励功能。在测试后让学生做好自我评价和小组互评，能够促进学生对自己的学习进行反思，有助于培养学生的独立性、自主性和自我发展、自我成长能力，对学生的情感、态度、价值观产生了一定的影响，对转变学生不良的学习方式，培养学生终身学习的能力起到一定的推动作用。1 教师评价

家长评价(说明：表中涂星部分由同桌操作，“自我整体评价”由学生自己填写，家长观察部分由家长操作并签名。)学生互评 3颗，良好2颗，一般1颗；老师评价时可分优秀，良好，还需努力；家长评价书写是否认真工整，是否经过认真思考，是否满意等等。

对学生活动中表现的评价

实验的成效 篇二：课堂学习学生自我评价表 篇三：学生课堂学习自我评价表

学生课堂学习自我评价表

课题：《_________》 授课教师：_____ 班级：_____ 学生姓名：_____ 项目 评价要点

权重 得分

1、课前准备充分，物品放置齐整。

2、精神饱满、坐立端正、表情自然、脸带微笑。精神

3、发言响亮、清晰。状态

4、富有浓厚的学习兴趣，高涨的学习热情。25

1、主动参与的时间长（＞70%），投身在自主探究、合作学习之中。

2、通过认真观察，能够主动发现和提出问题，有条理的表达

思考过程。参与

3、善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言、及时25 程度 补充自己的想法。4 5并且能够确实解决问题或产生新的认识。

1、普遍具备良好的学习意志品质和道德品质。

参与

2、养成自主学习的习惯，有竞争意识和合作意识。

效果

3、普遍具有问题意识，敢于质疑问难，发表不同的见解。

4、不同程度的学生均得到发展，从整体上达到教学目标。

合作听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有交流 序、完成后用坐姿告诉老师。25 25 5 自主能自主学习，勇于挑战难题。积极创新探索。创新

（附加分）篇四：学生课堂自我评价表 篇五：课堂学习学生自我评价表

课堂学习学生自我评价表

南充市南部县大桥小学 勾余波

小学高年级 语文课堂学习学生自我评价量表的设计与说明

一、设置理念 我国教育家叶圣陶提出“尝谓教而教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为探究，自求解决。”要达到这样的目的，必须使学生具备自我评价能力。如今《语文新课标》也十分重视学生的自我评价，提出“实施评价，应注重教师的评价，学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”并强调“加强学生的自我评价”。让自评成为学习过程中的一种自发意识，促进自己的学习和发展，使学生学得轻松，学得主动，享受成功的喜悦，激励学习的信心。总之，培养学生自我评价的能力将使其受益终身。

二、达成目标 对学生自我评价现状进行研究、探索，帮助学生正确认识自己、评价自己，拥有自信，实现个人价值。通过对学生在阅读教学中自我评价能力的培养，全面提高学生语文素养。

第三篇：毕业实习作业封面（范文）

浙江财经学院东方学院

毕业实习作业

浙江中远建设有限公司毕业实习作业

学生姓名 项译磊 指导教师 张雪平

分 院 财税分院 专业名称 财政学

班

级 10东方财政 学

号 1020200137

实习单位

浙江中远建设有限公司

实习时间 2014年 2 月21 日至 2014年 4 月22 日

2014年4月25日

第四篇：毕业实习作业封面

浙江财经学院东方学院

毕业实习作业

浙江中远建设有限公司毕业实习作业

学生姓名项译磊指导教师张雪平

分院财税分院专业名称财政学

班级10东方财政学号1020200137

实习单位浙江中远建设有限公司

实习时间 2014年 2 月21 日至 2014年 4 月22 日

2014年4月25日

第五篇：毕业实习作业要求

会计学院2012届学生毕业实习作业要求

（供参考）

为进一步规范毕业实习作业，根据会计学院2012届学生毕业实习计划和要求，并结合实习单位的具体情况对毕业实习作业要求如下：

一、内容要求

1．会计类业务

结合具体业务，以一个月经济业务资料为依据，按会计处理顺序以编制记账凭证到账簿、财务报告、报表分析整套业务。包括：

（1）根据实习单位业务编制记账凭证；

（2）登记总账；

（3）编制有关会计报表；

（4）根据有关会计资料，做出简要财务分析（含主要财务指标分析）。

2．审计类业务

结合政府审计机关、内部审计部门和会计师事务所开展的审计与其他鉴证业务，参加该类业务的计划制定、外勤取证和报告工作，完成一个以上项目的各类工作底稿、审计报告等。

考虑到审计工作底稿内容的保密性，根据实习单位的具体情况，可复印自己编制的工作底稿，或另抄一份工作底稿。

3.财务管理类业务

依据实习单位某一期间的实际情况，完成下列项目之一：

（1）针对实习单位的财务状况和经营成果进行偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力，以及综合能力进行财务分析；

（2）描述实习单位的投资决策的程序与方法，并对其进行评价；

（3）描述实习单位的融资决策的程序与方法，并对其进行评价。

4．银行、保险、政府部门等业务

在银行、保险单位实习，提供其业务流程和内部控制制度；在政府部门实习，完成该单位的会计业务流程。

二、其他要求

1．实习作业原则上与实习报告内容具有相关性；

2．格式上要求统一，应有封面、题目、摘要、关键词等；

会计学院

2011年11月14日