一名农村学生的实习感悟

第一篇：一名农村学生的实习感悟

一名农村学生的实习感悟

今年的4月11号——5月31号到济南一家机械设备公司实习，这是我们学校在4月9号下达的通知。作为一名在山东蓝翔焊接专业学习将近一年时间的学生，听到这个消息时我跟我的同学们都很兴奋。

4月11号早上，校车带我们踏上了去实习公司的路途。一路上，同学们兴高采烈，甚至唱起了歌。两首歌结束就到了我们要实习的地方。工作人员带我们先大概了解了工厂的主要经营产品，这里主要是制造大翻箱体，大灌车，电瓶车等。而这次我们实习就是大翻箱体的焊接工作。首先，管理人员给我们分配了不同的工作岗位，并且讲解了注意事项。而我就在焊接箱体复板的岗位上，主要是焊接板材。第一天实习时，感觉多少有些紧张，但是在一位师傅的带领下，慢慢的就找到了感觉。第二天时，我就基本适应了这里的工作环境和工作内容。再加上老师的鼓励。把平时老师教的焊接技巧运用到工作中。总体来说还是比较顺手的。当时厂里的老师傅还不断的夸奖我焊的好呢。就这样，一连5天下来，感觉真的是很累啊。不过心里是充实的。我也深深的体会到，没有一技之长，不能吃苦耐劳，绝对是不行的。所以尽管每次我都热得汗流浃背，但从没叫过苦，也没有退缩过。

就这样累并充实的过了半个月后，我所在的岗位上的工作暂时告一段落，我们这组人转移到了搅拌车灌体小件的焊接岗位。在师傅讲解了注意事项后，我们就很快就投入到了新的工作中。能够这么快的适应工厂里的工作模式，我才意识到学校安排我们焊接专业的学生经常到蓝翔机械厂上实习操作课的目的，就是老师经常说的，把工厂搬进学校的重要性。这样我们毕业后不用再经过培训，就可以直接上岗工作。直接挣工资了。

我们这次实习近平两个月的时间，虽然时间不是很长，可是让我体会很多，明白了很多：像我这样没有学历的农村孩子，要想在这个社会上有立足之地。必须要吃苦耐劳，要有一项过硬的技术。也更加意识到，来蓝翔学习，确实做对了。

现在每次想起这段实习的日子是充实的，值得的。在这里我们有欢乐，也有疲惫，这段经历也让我懂得了怎样去成为一个合格乃至优秀的员工。我想年轻人只有比别人付出一倍甚至几倍的努力，才能得到自身应得的和想要的回报。只有自己能为企业创造更多的价值，才能够有更好的机遇。平时老师也经常跟我们说：吃亏是福，勤奋的人最值得尊重。所以我把别人感觉苦、累的工作当一种特殊的享受来对待。同时也相信只要付出总有回报。

在此感谢学校给了我这么好的实习机会，也感谢我的老师给予的帮助。

山东蓝翔焊接学院提供

第二篇：当好一名农村小学校长之感悟

谈在农村小学当教师与当校长角色的转换之感悟

漳浦县黄仓小学

曾玉盆

本次小学校长岗位培训学习，听取了多为教育资深专家的讲座，让我这个担任不到一年且管理经验欠缺的校长来说，真的受益颇多，去年原本在本校当普通教师的我一下子接受上级领导的委托当了本校的校长，角色的突然转换让我措手不及，所有的管理方法我必须从零开始，怎样和老师相处成了我硬伤，每次说话都要考虑该说什么，怎么说？怎样做才能让老师们心服口服等。。因此与同事之间的关系以及学校的管理方式让我看到了自己在做校长管理过程中存在的差距，也从中感悟到要当好一名校长应该如何去做努力方向。

一、提高自身修养，提升人格魅力。

自古人亦有“修身，齐家，治国，平天下”修养的提升是实现社会科学发展的途径，也是实现教育可持续发展的保障。首先，要树立科学的世界观、价值观和人生观，不断加强政治修养。只有树立科学的世界观、价值观，才能正确地应用发展的眼光去分析问题和解决问题，从而增强影响力，树立正确的人生观。校长的品质修养直接影响其威信的高低。校长应该在学校工作中，以人为中心，尊重客观规律和学校实情，多一份儒雅，多一份务实，注重实践，亲历亲为，古人云：其身正，不令而从，其声不正，虽令不从。说的就是这个道理。只有智慧工作，巧妙施行，才能凝聚人心，最大化的高管理效能。才能够真正做一个好校长，一个优秀的学校领头人。其次，要深入实际，不能闭门造车。校长要善于走群众路线，虚心听取教师的意见，让大家参与学校管理，并把部分权力下放给相关处室，使教职工的能力得到充分的发挥，学校的各项工作有条不紊地开展。另外，校长应深入实际，参与实践，积累经验，逐步掌握教育教学规律，及时处理教改中亟待解决的问题。如果校长一意孤行，我行我素，缺乏民主作风，不倾听教师的呼声，又脱离实际，自以为是，那绝对不可能有影响力的，也无法管理好学校。修养决定了人格魅力，而人格魅力又会折射出修养的高低。因此，要先从内心上敬重教育这份职业，坚定理想，恪尽职守，在自己的工作岗位上付出应有的努力，做出应有的贡献，真正成为教育管理上的守护者，才会散发出人格魅力。

二、牢固树立科学的办学理念，引领学校健康发展

办学理念，是一个学校办学的方向，办学的旗帜。体现的是国家的教育方针和培养人的目标。因此，办学理念要坚持人才观，质量观，发展观。我们常说，一位好校长就是一所好学校，校长的办学思想是学校发展的灵魂。因此我认为，做好一名农村小学校长，必须要有科学的办学理念和思想。因为校长所做的工作，就是要把校长所有的办学理念，转化为全校教职工的办学理念，然后再落实到学校的办学实践当中，这就是校长的工作，所以校长的办学思想，往往是全校教职工统一思想认识的一个基础，也是全校教职工统一行动的纲领，所以从这个意义上来讲，校长办学思想就是学校的灵魂。

通过这次学习，我知道了该怎样去积累沉淀管理的经验，怎样去反思梳理形成自己的思想，这是我在学习中的感受。当然，校长的办学思想要具有稳定性和发展性。校长的办学思想必须具有稳定性，因为校长的办学思想往往是与时代相联系的，一个时代总是一个比较漫长的时间，它当然要稳定了，另外校长的办学思想是你对很多教育规律的认识和看法，这些规律往往是客观存在的，不能随便乱改的，校长办学思想的相对稳定对学校的发展起着很重要的作用。其次，校长的办学思想还要有发展性，而且校长应该站的高一点，看的远一点，对于当今社会的发展，科技的发展，经济的发展，以及对人才的需求，要有一点远见，要超前一点去考虑学校下一步所面临的问题，这样才能使我们的教育跟上时代的步伐。

三、重视教育教学工作促进教育发展

农村小学教学管理有一定复杂性，时而出现空堂、衣冠不整、无教案上课等现象，教学质量也因教师责任心不强、教学方法陈旧等原因而难以提升。因此我认为，做好一名农村小学校长必须加强教学管理。

1、要深入落实教学的中心地位。学校工作要切切实实以教学为中心。无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动。课堂教学犹如一日之餐，实施素质教育，正餐要吃好，不能只靠零食补。因此，校长在学校管理中要排除干扰，咬定青山，自始至终，突出教学工作的地位。课堂教学时，坚决反对课堂教学的随意性，形式化，例如：有的教师在课堂上想说什么就说什么，漫无边际，使教学抓不住教材重难点；要求教师平时课堂教学要有新意，不要总是老一套。在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推进研究性学习，建立新型的教学关系和师生关系，大力倡导学生主动参与，自主探究，引导学生彼此相互讨论交流，重视合作方式的学习。为抓好课堂教学主渠道，提高教学授课水平和教学效率。

2、校长要“潜”下去，帮助教师增强责任意识。教育家们认为，好的学校，起码有三条：

一、学生上课聚精会神，气氛活跃；

二、课外活动龙腾虎跃；

三、学校管理井井有条。以上标准不可能通过一两次会议传达就能完成的，而是要通过校长本身经过长期的观察、分析、总结，作出阶段性的计划，并要“潜”下去指导，走近教师，走近学生，走进课堂，走进教材。要经常深入到教学第一线听课、评课，指导性评课必须一课一评，要有指导性意见，经常翻阅教师的备课和学生的作业，在备课上提倡自己的教育教学思想与自身的知识经验以及学生实际相结合，教案设计与讲课要尽最大努力相符，经常召开不同形式的师生座谈会，利用适当场合与教师个别谈话，了解教师的教学情况和学生的学习情况，特别要倾听教师对教学管理的意见或建议以及学生对教学工作的意见和要求。

3、抓好基础教育，夯实基础。小学教育是基础教育，提出高大远的要求，必定会拔苗助长。目前，成人写字水平不高就是因为小时侯基础没打好。夯实基础，就是围绕“身体锻炼好，行为习惯好，文化基础好”这三个方面，分解出许多具体要求进行训练。针对学生浮躁、“无心读书”等情况，当前农村小学，尤其要加强日常行为规范的教育，常抓不懈，齐抓共管，一抓到底。科学文化知识的教育不能放松，基本知识和基本技能传授不能放松。在任何时候，都要向课堂教学要效益。如果在小学阶段，应该读的没有读，应该看的没有看，应该做的没有做，那将是学生终身的缺失，终身的遗憾。我们要为学生的终身负责。使所有的学生都能“学会写字、学会读书、学会唱歌、学会做操、学会扫地、学会负责、学会合作、学会探究……”。

作为教育工作者，必须讲究科学，要按照规律办学，掌握和遵循教育与社会发展相适应，教育与青少年身心发展相适应的基本规律。从本校实际出发，实事求是，不人云亦云，不赶时髦，扎扎实实做好基础，为学校特色提供强有力的支撑。

总之，校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内全面负责学校行政和教育教学工作。学校工作能否取得较好的效果，关键在于校长。我们校长的肩上，有组织的重托，有社会、家长和师生的期望，我们一定要履行好自己的职责，做一名好校长。

管理者是学校的灵魂和旗帜，是方向的代表，是学校水平的整体代表。因此，学校管理者必须加强学习，博览群书，关注教育动态，及时捕捉教育信息，不断提升自己，以真诚之心敞开胸怀做事，以大度之量容纳各种人才，以深邃目光注重教育内涵，以强烈的敬业精神服务教育，以丰厚的文化底蘊引领教育人生。在学校工作中，以人为中心，尊重客观规律和学校实情，多一份儒雅，多一份务实，注重实践，亲历亲为，古人云：其身正，不令而从，其声不正，虽令不从。说的就是这个道理。只有智慧工作，巧妙施行，才能凝聚人心，最大化的高管理效能。才能够真正做一个好校长，一个优秀的学校领头人。

第三篇：教师实习感悟：要做一名爱学习的老师

近来一个月的实习经历让我充分体会到学习与教学的区别。首先作为一名学生，你是知识的接收者，学生的快乐在于每天能接受到新知识；而作为老师，你是知识的输送者，只有源源不断的供给才能保证知识的顺利输送。有句经典的语录阐述教师应具备的个人学识：“你要想给学生一杯水先要装满一桶水。”渊博的学识和博爱的胸怀应是一个优秀教师应有的品质。

一个优秀的教师首先应该是一个热爱学习的老师，只有爱学习，教师才能以身作则影响更多的孩子成为爱学习的学生。在《教学的元素》中，开头有一个很精彩的比喻——作者将教学中的知识传递环节比作奥运火炬的传递。作为火炬手的教师全程都要确保手中的火苗燃烧跳跃，再手把手传递给学生。如果知识的火焰在教师手里熄灭了，那么即使是最优秀的学生也无法使其重燃。

其次，教师应当教给学生活的知识。教师应该全面掌握（精通）所执教的学科的各方面的知识并且能够博览众书广泛涉猎，而不能满足于现有的知识教学生，或者仅要求自己比最厉害的学生多懂一点就够了。现在的学生都很聪明，再加上如今互联网高度发达，很多知识在网上什么都能搜到，甚至都不用老师教。所以，教师到底应该教会学生什么呢？我认为一名好老师要善于激发学生的想象力、创造力和学习动机，通过自己的教学艺术和自身魅力，发掘出学生最好的一面，而不是死板地传授书本知识、不愿沦为知识二道贩子。作为老师，不应该告诉学生“书上就是这样讲的”“记住就好了”“不要问为什么”，因为知识并非一成不变，只有运用科学的理论知识为学生解疑答惑后才能获得他们的认可与敬佩。

很多人都认为知识是静态的，但实质上，知识随着时间一直在更新。知识的这一本质就决定了教师需要不断学习、不断补货、不断汲取养料。教师应树立好榜样：徜徉书海，求知求真，学生都具有一定的向师性这就决定了他们会看重老师、模仿老师，老师热爱学习，他们也会热爱学习。在课余时间加强学习，提升我们的专业知识和业务能力，是我们当下最重要的事情！

第四篇：教师实习感悟：要做一名爱学习的老师

近来一个月的实习经历让我充分体会到学习与教学的区别。首先作为一名学生，你是知识的接收者，学生的快乐在于每天能接受到新知识；而作为老师，你确是知识的输送者，只有源源不断的供给才能保证知识的顺利输送。有句经典的语录阐述教师应具备的个人学识：“你要想给学生一杯水先要装满一桶水。”渊博的学识和博爱的胸怀应是一个优秀教师应有的品质。

一个优秀的教师首先应该是一个热爱学习的老师，只有爱学习，教师才能以身作则影响更多的孩子成为爱学习的学生。在《教学的元素》中，开头有一个很精彩的比喻——作者将教学中的知识传递环节比作奥运火炬的传递。作为火炬手的教师全程都要确保手中的火苗燃烧跳跃，再手把手传递给学生。如果知识的火焰在教师手里熄灭了，那么即使是最优秀的学生也无法使其重燃。

其次，教师应当教给学生活的知识。教师应该全面掌握（精通）所执教的学科的各方面的知识并且能够博览众书广泛涉猎，而不能满足于现有的知识教学生绰绰有余，或者仅要求自己比最厉害的学生多懂一点就够了。现在的学生都很聪明，再加上如今互联网高度发达，很多知识有手机能上网什么都能搜到，甚至都不用老师教。所以，教师到底应该教会学生什么呢？我认为一名好老师要善于激发学生的想象力、创造力和学习动机，通过自己的教学艺术和自身魅力，发掘出学生最好的一面，而不甘死板地传授书本知识、不愿沦为知识二道贩子。作为老师，不应该告诉学生“书上就是这样讲的”“记住就好了”“不要问为什么”，因为知识并非一成不变，只有运用科学的理论知识为学生解疑答惑后才能获得他们的认可与敬佩。

很多人都认为知识是静态的，但实质上，知识随着时间一直在更新。知识的这一本质就决定了教师需要不断学习、不断补货、不断汲取养料。教师应树立好榜样：徜徉书海，求知求真，学生都具有一定的向师性这就决定论他们会看重老师、模仿老师，老师热爱学习，他们也会热爱学习。在课余时间加强学习，提升我们的专业知识和业务能力，是我们当下最重要的事情！

第五篇：一名电子专业实习生的实习感悟

实习感悟

离开学校已经快一年了，这大半年的实习生涯，是辛苦，亦是学习；是疲惫亦是创造；是磕碰亦是认识。像我们这样的年龄，要很快的从一个角色转换到另一个角色，期间要付出多少汗水和泪水，这其中滋味只有经历过的人才能感受的到。

2006年6月初，怀着好奇和兴奋的心情我走出校门，走上了我的实习岗位——基美电子有限公司。踏上了社会，再也不要被老师批评了，再也不要做作业了，再也不要坐在教室里听我并不感兴趣的课了，和同学们虽然有许多的依依不舍，但我本着乐观的心态开始了期待已久的生活，虽然这种生活我从来没有经历过，但我初生牛犊不怕虎。所以根本没有将老师的再三叮嘱当成一回事，反而想：老师肯定是危言耸听了。我憧憬着我美好的未来！

但是进公司后才发现我以前的想法是多么的幼稚。刚到公司，什么都不懂，就像刚刚睁开眼睛的孩子，一切全是新鲜的，什么都是好奇的，什么都想去尝试，什么都认为是简单的。对于师傅的唠叨有点不耐烦，可是看上去一个简单的动作，到我做的时候确怎么也做不好。所以每天就是反反复复的做着同一个动作，从事着一些发达国家里的机器人完成的事情，每天没完没了的加班，突然间才发现原来在学校里读书是那么的幸福，虽然偶尔被老师骂骂，但老师的出发点都是好的，哪像师傅和领导，说的话在我看来怎么那么令人不舒服呢，所以有时候想想，我觉得好委屈，常常下班后一个人躲在宿舍里掉眼泪。而且辛辛苦苦一个月下来，做的比老员工多，拿的比他们少，关键还是我们缺乏经验。工作好辛苦，这是我实习后的第一个感觉。

后来到你熟练了，不要师傅带了，你的麻烦就全来了，什么产量跟不上、质量不行，反正就是你做的不好，等你做的有模有样了，你的上级又将你调到新的岗位重新开始，反正实习就是学习，就是不断的适应。

在工作的委屈有时候我将这个归为社会对自己的磨练，这才有点相信班主任以前说的话，要想融入社会，就我们学生时代的想法，太幼稚了，太理想化了。通过自己的努力，我得到了领班的欣赏，我本以为这下好了，可以少点委屈了，毕竟“朝中有人”嘛！事实上，以前相处的好的同事全部开始疏远你，甚至在背后议论你，认为你是通过不正当的手段爬上去的，不然，一个刚工作几个月的实

习生凭什么得到老板的器重，怎么可能超越工作了几年的老员工，论学历，不过是个中专生而已。我只能学着去宽容，学着接受。但这个社会怎么这么恐怖的呢？我感到迷茫。

只有通过自己的努力，才能真正认识到工作是要用“心”去做的。通过这个阶段的实习，我学到了很多东西，比如说最基本的人与人的相处，我们要学会信任，学会真诚，这样才能更和睦的相处。我们可以失败，但不能气馁，因为我们可以再学习；我们可以受苦，但不能轻易放弃，因为我们本身要的就是考验。在工作中，要不断的告诉自己，要坚强。学习无止尽！