实习总结与感悟

第一篇：实习总结与感悟

经过这次实习，我从中学到了很多在学校和课本没有的东西，在就业心态上我也有很大的改变，以前我总想找一份合适自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触，才学习，所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观，应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，适应社会，使自己能够在社会上快速成长。

在这次实习当中让我很有感处的一点就是人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要给他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了，我想说的一点就是在交往中既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它，如果还不行那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西最重要的就是使我在待人接物如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习积累，遇到不懂的地方自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。俗话说“在家千日好，出门半招难”！意思就是说在家里的时候有自己的父母照顾、关心、呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难挫折都是要靠自己一个人去解决的。这次实习正好让我学会了自强自立！凡事都要靠自己！

现在，就算父母不在我的身边我都能够自己独立！这次实习最大的认知就是一切认识都来源于实践，实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人们的认识能力也就不断地改善和提高！认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践那么所学的就等零，另一方面，实践还可以为以后找工作打基础。通过高！认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践那么所学的就等零，另一方面，实践还可以为以后找工作打基础。通过这段时间的学习学到了一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人于事不同，从中所学的东西自然也就不一样了。要学会从实践中学习从学习中实践。我们不只要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中、实践中学到其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己、表现自己。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

第二篇：教师实习总结与感悟

我与同安一中的日子

——来自美术学院实习老师的总结与感悟

为进一步巩固专业理论知识，提高教育教学能力，更早的适应教师角色，华中师范大学开展了学生教育实习工作。我与2名同为师范专业的同学于9月11日来到了福建省同安第一中学进行为期两个月的教师实习工作。

同安一中是福建省重点中学，现为厦门市教育局直属学校。学校坐落在厦门市同安区，校内一草一木一砖一瓦都体现着严谨治学的精神，这所享誉国内外的中学以培养四有新人为办学目标，坚持把对学生的道德教育放在第一位，以教学为中心，促进学生文艺、体育等方面的全面发展。刚进学校的我就感受到浓浓的学习氛围和良好的学风。这使我一眼就爱上了这所学校。到达的第一天学校相关领导给我们讲了实习内容、要求及注意事项。两个多月的时间我们度过了最充实最珍贵的实习生活。

经学校安排，我们3个人负责高二级部的美术课及三个班的班主任工作。经过了这一个多月的实习，我对教师这一职业有了全新的认识，也从备课讲课、班级管理、和同学相处等方面有了可喜的进步。深深的敬佩每一个奋斗在教育一线的老师们。我原以为，教师生活是每天朝九晚五，却没曾想到实际上是要每天顶着6点的太阳起床，伴着深夜的宁静睡下。动用全部的脑细胞，准备好几天的课件，不断地修改和完善，只为了能带给学生一节生动有趣的课。而班主任的工作不仅繁琐，而且劳心劳力。从每天的早自习到晚自习，从查迟到到课间操，很多小事都需要班主任老师的督促。工作虽辛苦，但同时也收获了无数的喜悦，苦累相随。同学们的赞扬肯定，课堂上轻松愉快的氛围和那一双双渴望知识的眼睛，都让我收获了满满的感动和无限的信心。工作中也会偶遇一些小麻烦和困难，但幸运的是，曾经所学让我成功化解了这些小插曲。感谢生命赋予我感性的特质，在每次讲课过后，总是我工作中最受启发和感悟的时刻，倾听同学们的意见与困惑，看着他们投入的神情......在这样宽敞的教室，我才真真切切的感受到教师工作的光荣。我为学生们积极汲取知识而感到由衷的欣慰，在我们共同的努力下，他们成绩一点点的进步，进而成长变成国家的栋梁。这是我第一次当高中的老师，第一次从学生跨步到老师，第一次从索取到奉献，这是一次对于我一生来说最宝贵的经历。

张仕兴老师是我班主任工作的指导老师。张老师有很多管理班级的“小窍门”，比如让每个学生做班级的主人、班级垃圾分类的方法、对于自我约束力不强的学生引导胜于批评„„这些方法看似容易，但想要坚持做下去却很难，而张老师一直坚持不懈。高二学生们刚开始文理分科，张老师和我一样都是接手新班级的班主任，但张老师对于班级的管理却让我受益匪浅。月考、军训、运动会的很多小事，在我看来都很棘手，但张老师处理起来却井井有条。这些经验要慢慢积累，好好总结，才能为我所用。高中正处于学生的叛逆期，课业压力与心理趋于成熟使得他们有自己的小主意。张老师告诉我，要做一名优秀的高中班主任，就要从学生内心出发，了解他们，体会他们，才能更好的组织班集体。一语惊醒梦中人，我明白了我要努力的还很多。记得大一的时候兼职去教小孩子美术，当时校长告诉我教好小孩子要掌握三点：第一把课讲好，第二你喜欢他们，第三让他们喜欢你。这虽然是教小孩子的经验，但用这三点在高中生身上也同样适用。因为教学是永恒不变的中心，当我喜欢学生的时候，我就可以从他们的角度出发极大程度的理解他们去发现他们每个人身上的闪光点做到“因材施教”，而当学生喜欢我的时候他们会理解我并配合我的管理教学等工作，使我的工作效率事半功倍，从而增加了我对教学的积极性，能更好的投入教学工作。

从我枯燥无味的讲的第一节课到现在能声情并茂的讲学生喜欢的美术课，都归功于王长江老师的悉心指导，老师从课件制作，讲课，到课后总结都给了我很大的帮助，他将28年从教得出的经验手把手的教给我，并身体力行的告诉我作为教师要不断学习不能停止进步。“书到用时方恨少”每当做课件的时候才能发现知识的匮乏，王老师告诉我想要给学生声情并茂的讲好一段美术史，我首先要做的就是要充分了解它吸收它才能更好的应用它，所以实习的这些日子我积累了很多知识，甚至比大学一年积累的还要多。

经过一个多月的“摸爬滚打”我对高中鉴赏课怎么讲有了自己的“小方法”，我对怎么能讲好鉴赏课付出了全部的爱。除了周二周五两天集中上课外，都在办公室潜心研究怎么设计课程和怎么才能把鉴赏课讲的更好。

我认为高中美术鉴赏课应该从两个方面来讲授，一方面是要讲清楚美术鉴赏的基本知识，另一方面是将经典美术作品和代表性人物融入课程讲授。讲美术鉴赏的基础知识，是让学生了解各门类美术的艺术特点及其不同的艺术语言，才能进行分析，加之让其了解艺术家生平，才能理解作者的精神世界和表达意图。而鉴赏经典的美术作品的意图在于经典的作品背后都是有强大的艺术价值，学生只有看的多了解的多，才能提高眼界发现艺术作品中的美，进而感受生活之美，学会鉴赏一幅好的作品是高中生应具备的文化素养，经典美术作品所表现出来的主题与思想等会对学生产生感染与影响的，培养学生对美的事物，美的形式的辨别力和感受力。

第二课美术家是怎么表达的，即美术作品中的艺术语言，以这节课为例，我讲这节课会分3个方面来讲。一是了解美术的基本元素，二是美术家们的表达手段，三是美术风格，在之后的课程里有单独的将美术风格分成三个独立的课时，所以这节课重点是讲清楚美术家的表达手段，这就要求教师将中西方的表达手段分别讲述清楚并将经典美术作品融入课程内辅助理解并加深对课程的印象。通过讲梁楷的泼墨仙人图让他们了解艺术手段中中国传统绘画的笔墨，通过讲贺拉斯兄弟宣誓让学生了解明暗空间等，通过讲经典艺术作品让学生也更好的去吸收课程中的知识点。一节课45分钟，任何人都无法在45分钟里集中精神这就要求老师要在课程中间调动学生们的积极性与加强他们的注意力，我一般使用的方法是加强互动，教师尽量使语言生动诙谐幽默，还有在课程细讲中插播有关的艺术视频片段，一般在课程中插播的小视频时间控制在2分钟以内，2分钟的时间让学生放松思想休息不要一直处于精神紧绷或者游离状态，还有很多小方法我在探索并试验中。

讲授高中美术鉴赏课要从这两个方面着手，生动的语言与课堂上的小互动等等技巧的结合，配以课程有关视频这节课就是相对完整的一节课了。我发现在现实讲课中有一个巧妙的导入环节事实上是很重要的，是对学生本节课思维上的引导。在以前讲课的过程中很多时候都忽略了它，自从发现了这个问题在课程导入关节设置了巧妙的小“机关”一节课的效果明显有了可见的提升。学生们对于“矛盾”与“反转”情节的关注非常强，当前知识与已有认知发生冲突时他们便会格外关注。趣味性的缺失，知识点粗暴的设置和过于密集的灌输都会让学生们马上失去继续听下去的欲望，我极为认同一切知识点应建立在传输有效的基础上，否则就是无用的这一观点。不能勉强强制性的要求学生输入，否则会起到相反的效果。通过一个多月的学习我认为作为教师要不断学习与反思才能不断进步，才能更好地教育教学，也希望我会做的越来越好！

我的成长也让我深刻的意识到实习环节对于我们这种即将步入社会的大学生的学习和成长的关键性作用，它并不仅是提高教育教学能力，同时也能培养为人处事、吃苦耐劳的良好品质。实习生活能掌握到学校里没有接触过的实际教学能力，锻炼了个人对于工作的适应能力，培养了积极向上的进取精神。为今后踏上教师岗位打上坚实的基础。来到这儿，我第一次体会到了什么是自己给自己的压力，以前的我总是把放假的时间荒废在睡觉和逛街，我认为放假就是要绝对的放松，当我真正意识到自己真正的从心态上的变化就是在十一假期，我不再一放假就往家里跑，不再贪恋旅游、逛街和睡觉，而是从自己的内心对自己有了要求，我规定自己放假的时间每天9点起床，洗漱过后去办公室。不管第一天晚上熬到多晚几点睡，第二天9点的闹铃一响，即使我的眼睛还处在睁不开的状态，只要多赖床一分钟我的内心就开始惴惴不安，我总觉得即使没有要紧的工作但冥冥之中我不能把时间浪费在睡觉上，我还要去充实自己。我终于能真正的体会“每天叫醒我的不是闹钟，而是梦想”。以前我觉得苛刻的要求自己每天要做到什么，是很痛苦的一件事。而真正当我找到了能让我甘愿付出尽我所能做到极致的事情的时候我才发现，努力的人并没有勉强自己，他们只是竭尽所能做了他们喜欢的事。

我行其野，芃芃其麦。生活工作的苦与乐，最终都将变成生命年轮上的一圈纹路，累积生命的厚度，增加生命的质量，锻造生命的成色。目之所及，境之所遇，都让我们更加明白生活的可贵。我想倘若没有用心的去观察这个世界，感受生活，一直追随着工作生活的脚步被动前行，即使再精彩的人生大概也是索然无味的体验。通过这次的实习体验，我们会更好的去感受生活喜欢世界，以后无论经历什么样的时光，遇到什么样的困难，走什么样的路，我都始终会开心的面对每一天，好好的生活着，好好的走着，好好的过好每一天，每一个小时，每一分钟，每一秒......郭馨阳

2017.10.21于同安一中

第三篇：感悟与总结

人生规划

每个人从他的一出生开始，就面临着不同的选择，每一个选择又组成了我们丰富多彩、独特而又迥异的人生轨迹。

可以说，我们每一个人的一生是由一个大大小小的选择组成，每一个不起眼的小选择又组成了我们丰富多彩的人生。

考大学，就是我目前做出来的最大的选择。

高考结束，我与不些同学决别，走向各自的人生路，自然，有人选择了上大学，继续自己的教育，也有人选择走向社会，走向工作岗位。

一次高考，许多人的命运都改变。

我如所愿，走进了大学的学堂。

不如我所愿，大学不是我想像的那样。

大学是依旧的付出，是依旧的努力，是依旧的学习，而要说不同，最不同的就是，这是第一次，你的父母，你的老师，还有这个社会，把对你未来的掌握转交到你的手上，这是你的生活，你是这人生的设计者。

既然是人生规划，当然要透露一些有关自己人生未来的想法，但是，这个社会实在是发展的太快了，所有的计划都不太可能赶超目前这个世界发展的速度，但是，其中还是有些不变的东西。

要说我的人生的终极目标，我想说，我要做慈善。这是我原以生活的真实想法，我受过别人很多的帮助，我也想帮助别人，但这不是最主要的原因，因为我经常看到很多人生活艰难，却偶见慈善机构的身影。

长远目标，我想成为出色的seoer，马云用b2b改变了营销方式，我想在未来的某一天，让seo理论深入人心。

在大学毕业时，我希望能拥有一个自己创立的网站，能够尝试独立运营一个中小型的网站，成为一个出色的站长，这是我的又一中长期目标。

短期目标，拿到四六级大学英语证书，以及力证在大三时考下全国计算机等级考试的二、三级（B类）证书，这都是与网站建设息息相关的内容。

近期目标，维持学业上的中庸，我给自己订下了一个规矩，不做领头燕，也不做吊车尾，大学不挂科是底线。

近期目标之二，就是努力做到不轻易回寝室，尽量让自己呆在外面，无论是校园里的图书馆，还是流连于西湖的美景，亦或是什么都不做，找某处静静地呆着，也不可轻易回寝室“学习”。其次，总结大一上学期的经验教训，弯路不应该走第二次。

第四篇：实习总结感悟(精品)

匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。在黄州区一中领导、高二数学组各位老师，以及我的指导老师兼班主任高宁老师的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的成功。

两个月的教育实习使我真正体会到做一位老师的乐趣，作为一个老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校的基本情况和基本作息有所了解。对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况。其次是听课，现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法，注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习情况备课，做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，在老师的指导下，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢高老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

临近结束时，很舍不得和学生们分开，两个月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。无论以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。

八周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻都在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉是那么的不舍！

第五篇：实习总结,感悟

通过这次实习加深了我对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。电子工艺实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。，通过这段时间的实习，我觉得自己收获了很多。首先对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程，这些知识不仅在课堂上有效，对以后的实习和学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。在焊接收音机是，当我把所有的器件焊接上之后发现它不能发声。后来在老师的帮助下发现原来是电路板有一处没有焊盘。经过这次的检测我学会了如何自己调试电路，这对于我来说是巨大的收获。

这次设计，让我感受最深的是，如果书本知识不过关要制作设计是很困难的。所以一定不能忽视书本知识的重要性。而且通过这些天的实习，我不但知道了以前不知道的理论知识，而且也巩固了以前知道的知识。