2014暑假教育实习安排（范文大全）

第一篇：2014暑假教育实习安排

各位：

根据学院安排，2014年暑假的教育实习培训定于8月27日正式开始。我负责师大附中实习队（12人）和16中实习队（14人）的实习前培训工作。关于假期培训工作的初步安排如下：

（1）每位实习生要围绕即将开展实习的内容准备至少两个教案及相应的课件（教案模板见附件）。其中一个教案为公共的（每个人都准备，用于开展“同课异构”活动），另一个教案为个人的（由队长负责安排）。对于个人课题，每人都要讲一次。

初步拟定：“同课异构”活动课题：

师大附中（高中必修5）：“等比数列的前n项和（第1课时）”

16中（8年级上册）：“三角形全等的判定（第1课时）。”

（2）模拟教学基本流程：

A．认真研读教材、教参和教辅资料（含教学视频、教学论文、教案、课件等），根据提供的模板撰写教案、制作PPT。要求在8月20日前完成并统一发给各自的实习队长，实习队长在8月24日前统一发给指导教师zhqyuan@fjnu.edu.cn。

B．第一轮培训：“同课异构”活动。

在集训当天（8月27日上午/下午），每个实习队随机抽取3个同学开展同课异构活动。

师大附中实习队安排在8月27日上午，16中实习队安排在8月27日下午。

C．第二轮培训：“异课异构”活动

每人模拟讲授一个课题（由队长分配），讲课顺序按照教材中课题出现先后顺序。

D．模拟教学过程中：个人讲授：30分钟；回答问题：5分钟。同伴互评和教师点评：10分钟。每个人的时间控制在45分钟以内。

（3）时间安排：上午：8：20开始，下午：2：00开始（提前10分钟到教室）

师大附中实习队：8月27日上午（同课异构）；8月28日、8月30日（异课异构）； 16中实习队：8月27日下午（同课异构）；8月29日、8月31日（异课异构）。

请各实习队长根据每队的具体情况，制定更加详细的安排。

袁智强

第二篇：2010教育实习安排

嘉应学院

教育科学学院2010年

教育实习安排

2010年9月5日

一、教育实习的目的

教育实习、是高等师范院校一门必修的综合课程，其目的是：

1、巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。

2、通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

二、教育实习的内容和要求

教育实习包括教学实习、班队管理实习和教育调查（心理学和教育技术含专业技术实践）三个方面。

1、教学实习工作安排及有关注意事项：

（1）实习生见习期间必须参加原任教师的授课，做好见习记录，课后虚心请教。

（2）每位实习生必须讲授不少于6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课）。（3）每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容。掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。

（4）深入了解中小学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。教案必须交原任教师指导，必须按指导教师的意见进行修改。

（5）每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的队员必须参加听课，并邀请原任教师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能上课。

（6）坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助、共同提高。特别是同一备课小组和同一个班的实习老师，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。（7）认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。

（8）每个实习老师应根据本学科知识及专长组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动、知识讲座或指导阅读各类课外读物。并做好专题讲座内容、次数，以及科技活动内容、次数的记录。

2（9）实习老师必须登记好教学的新课节数，重复课节数，听课节数，小组对自己听课节数，批改作业份数，辅导学生次数，实验课节数以及专题讲座内容、次数，科技活动次数等，便于组长填写教育实习基本情况统计表。

2、班队管理实习工作安排及有关注意事项：

（1）在见习周内（到实习学校的第一周）熟悉实习学校的规章制度，并通过看学生手册、学籍登记表、学生姓名表、座位表、与学生聊天等方式了解和熟悉学生, 了解班风、班规及目前存在问题,了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划（包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施）。

（2）做好个别教育工作，每位实习老师须在全面了解全班各方面的基础上，深入了解一名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，作好个别学生的转化工作。（3）尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假，必须请示原班主任。

（4）认真执行学校各种制度和班规，开展活动不得与学校、班级的规定发生冲突。开展各项活动必须提出申请，经原班主任、级长甚至学校批准后才能开展，并要注意安全，特别不要开展危险性的活动。

（5）做好班主任日常工作，与学生一起出操，督促学生早读、晚修，开展文体活动，检查教学日志、检查卫生、批改周记，检查作业等。

（6）每个实习老师上一次主题班会课，独立主持一次班活动（包括班课、团课，班干部会议，班、团活动）。鼓励全体实习老师出席，必要时应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

（7）实习老师登记好主题会次数，辅导班团活动次数，重点教育学生人数，家访学生人数，实习总结阶段将该记录上交给组长做统计。

3、教育调查和教育科研

每个实习生在搞好教学和班主任实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查能力和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：

（1）从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。

3（2）教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习指导老师合作共同进行某项教育教学改革实验。

（3）写出调查报告或科研论文（五千字左右，最好在实习返校前写好，因为返校就要上交了）。

4、教育技术专业技术实践包括（针对教育技术专业）

多媒体课件制作、计算机网络维护、影视制作、音响技术、电教媒体维护、其它方面（主要是在电教主管部门、电教研究部门进行教育技术管理、教育技术评价、教育技术理论研究、常规电教教材制作）等方面的实践。

5、学校心理健康教育（针对心理学专业）

（1）了解学校心理健康教育现状。（2）设计和组织班级心理健康教育活动

（3）开展针对性的心理咨询活动，观察、收集学生心理健康个案，并进行个案整理归档。

（4）进行学习辅导、心理健康辅导、人生发展等针对性的课堂教学设计，开展主题性的集体心理咨询。

（5）选择并组合相应的量表对学生进行心理测量，为实习单位建立学生心理健康档案提供常模。

（6）对一定的学生心理健康问题进行危机干预，并指定诊断和解决方案。

三、教育实习时间安排

我们的教育实习时间为完整的8周时间，自2010年10月11日至12月3日。可分为以下四个阶段：

1． 准备阶段（开学至10月10日，课余时间）

（1）加强师范技能训练。

（2）实习生各自检查教育教学方面的准备。

（3）组长踩点后将实习学校的具体情况向队员汇报。（4）由组长做好财务和交通安排。2． 见习阶段（10月11日至10月17日）

4（1）10月11日上午到实习学校报到，到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（2）到了实习学校后第2天，实习生跟随原班主任到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。

（3）听原科任老师的课，参加科组教研活动。（4）在原科任老师指导下进行备课、预讲。（5）准备班会课内容。

3． 实习阶段（10月18日至11月28日）

（1）上好试教课，同组实习老师可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。

（2）继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4）做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。在实习过程中，实习生要注意研究

一、两位典型学生的特点，完成个案研究报告。

4． 总结阶段（11月29日至12月3日）

（1）做好交班、交课工作。

（2）各实习生写好自我鉴定和总结，填好《实习工作簿》，写好调查报告或教育论文（正稿）。

（3）各实习小组展开评议并写出小组鉴定。

（4）实习小组的组长写好小组的实习总结，征求实习学校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见，整理好送回学院。

（5）原科任老师、原班主任分别给实习生写评语并评定成绩（百分制计分），实习学校加意见并盖章(注：评语、成绩及学校意见应向实习生保密)。初评优秀、表扬实习生。(交带队老师或组长带回)（6）各实习小组召开总结和话别座谈会，邀请实习学校有关领导和老师参加。

（7）做好离校工作，举行告别活动。离校前，搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用,认真写好感谢信并张贴到实习学校宣传栏，做好返校交通安排（8）12月3日返校，回学院报到。

（9）学院实习领导小组召开总结预备会议。

（10）各带队指导老师给实习生写评语和评定成绩。

（11）学院实习领导小组审定实习生成绩（等级和分数）。

（12）带队指导老师、学院实习领导小组评定优秀、表扬实习生和优秀、表扬实习小组。（13）学院召开实习总结大会，并公布实习成绩和优秀、表扬实习生以及优秀、表扬实习小组名单。

四、实习总结和成绩评定

1、实习结束后应交材料

（1）教案（6篇，都应有指导教师签名和教后记）（2）公开课教案（1篇，应有实习学校的评课意见）（3）听课记录（5篇并附评析）（4）个案研究报告

（5）主题班（队）会设计书（1份）（心理学可写团体心理辅导活动方案）（6）实习小故事1则（7）教育实习相关材料（8）实习周记一本

（9）调查报告或教育论文（正稿）。（心理学可写实习学校心理健康教育现状调查报告）

2、成绩评定

（1）实习结束后，实习生要对自己的实习态度、质量和效果等作出自我鉴定。按要求填好《嘉应学院教育实习学生工作簿》，以实习小组为单位上交学院办公室。

（2）实习学校的指导老师对每位实习生在实习期间的实际表现作出客观评价及评分。

（3）实习学校评定实习生的教学工作、班主任工作的成绩（百分制分数），在实习生实习鉴定表上加盖公章。并以实习学校为单位，将鉴定表密封后由带队指导老师或实习组长带回教育科学学院。

（4）经过学院教育实习领导小组综合考评后，集体评定实习生最后的实习成绩（等级和分数）。

（5）由实习学校、带队指导老师、学院实习领导小组综合各实习生的表现，按30%的比例评选出优秀实习生，以资鼓励。（6）由带队指导老师、学院实习领导小组综合各实习小组的表现，按一定比例评选出优秀实习小组和表扬实习小组，以资鼓励。

五、教育实习的组织与指导

1、教育科学学院成立教育实习领导小组，主要成员由党总支书记、学院院长、学院副院长、师能教研室主任、办公室主任、教学法老师、实习生所在班班主任、实习带队老师组成。该领导小组负责制订计划、组织实施和协调全学院的教育实习工作。

2、以实习学校为单位，按实习学生人数编成实习小组，每个学校设组长1~2名，负责组织和管理本组的日常事务。

3、带队指导老师和各实习学校的有关领导、指导老师共同负责实习生的组织、管理和指导工作。

附件一：

实习分组名单

美华小学（15人，男

3、女12）

带队老师：李运华（***）

美华小学

郭校2244770 组长：李敏，长号***，短号612276 086班：黄样珠 马春飞 卓秀文 周福浩 李伟兰 李敏 曾秀妹 刘燕珍 赖小玉 刘彩园 李云婷 田方玲 黄跃丽 钟春艳 张燕华

附件二：

教育实习领导小组职责

一、实习领导小组由有关学院领导、办公室主任、教学法老师、带队指导老师和实习生所在班的班主任组成，全面负责实习管理工作。

二、负责制定教育实习计划，并组织贯彻执行。

三、负责到各县（市、区）实习点联学院实习的具体事宜，解决联学院实习过程中的难题。

四、组织学生进行中、小学教学基本功的训练，检查验收学生的试教。验收不合格者，实习领导小组有权取消其实习资格。

五、组织召开教育实习动员大会，组织学习《实习生守则》，宣布实习纪律。

六、负责编排教育实习小组，指派实习小组组长和带队指导老师。

七、与实习带队指导老师保持联学院，了解各实习点的实习情况，协助带队指导老师及时处理实习过程中的突发事件等。

八、协助学院领导和有关部门对实习点进行一次全面的检查，对带队指导老师、实习生进行慰问。

九、负责做好各实习小组实习成绩的平衡、核定工作，评出每位实习生的最后实习成绩和各实习小组的优秀、表扬实习生以及优秀、表扬实习小组。

十、召开全学院教育实习总结大会，表彰好人好事，批评不良现象，吸取实习工作的经验教训，提出今后努力方向。

附件三：

教育学院带队指导老师职责

一、主要负责所带实习小组各成员的思想纪律教育、日常生活管理和实习业务指导等方面的工作。

二、与实习学校主管教学的校长、教导主任、总务主任、大队辅导员等主要领导保持联学院，主动争取实习学校各方面的支持和帮助，为实习生营造一个良好的外部环境。

三、主动与实习生所在班级的级组长、科组长、指导老师（包括科任和班主任）等有关教师及时沟通，争取他们在业务上尽最大可能给实习生予全方位的指导，为实习生提供一个舒心的内部环境。

四、尽量多听实习生的讲课，并作好听课记录；听完课后要及时评课，指出优点与不足，鼓励其上好课。

五、督促、组织、指导实习小组的教育调查实践活动，并尽可能帮助解决实际困难。

六、协助实习学校做好实习生的成绩评定工作，使之客观地评出每位实习生的成绩，然后交学院实习领导小组核审。

七、带队指导老师应为人师表，严以律已，宽以待人，对学生要富有爱心，以完美的人格力量去感染实习生。

八、负责收集各实习学校对我学院教育教学工作的要求，以更好改进我学院的工作。

九、带队指导老师在实习期间，不得与学生一起打扑克、酗酒，对违纪的实习生不得包庇，严禁利用职权叫学生在上课时间为自己办私事。

十、带队指导老师除特殊情况经学院领导批准外，一般要吃住在实习学校（梅城内除外）。善始善终完成带队实习任务，不得擅自离开工作岗位，否则，扣除相应的课时和生活补助。

十一、所带实习小组如发生重大失误与违纪现象，造成恶劣影响，带队指导老师应负连带责任。

附件四：

实习生守则

一、忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针；团结友爱，艰苦朴素。

二、自觉遵守实习学校的规章制度和作息制度；如有事有病应向带队指导老师和实习学校指导老师请假；如擅自离校，返校又不补假的应作旷课处理，实习成绩降一级，直至零分；如病假、事假超过一周的，实习成绩作零分处理。无故旷缺者，同时按考勤制度的有关规定作出相应的处理。

三、积极参加教研科组和年级组的教研活动，以饱满的热情投入 教育实习，虚心接受实习学校领导和指导老师的指导，不得擅自与指导老师换课，不得推辞接课，甚至“讲价钱”。

四、尊敬师长，文明礼貌，不得私下议论实习学校的领导和教职工，如有 造成不良影响者，给予通报批评或更严厉处分。

五、注意个人修养，不穿奇装异服，男同学不留长、怪发型，女同学不披头散发，不准穿拖鞋进教室，不准打扑克，不抽烟、不酗酒。实习期间小组成员之间不准谈恋爱，如有造成不良影响者，实习成绩作不及格处理，并通报批评或更严厉处分。

六、爱护实习学校的公物，损坏公物要赔偿，凡借用的物品一律要归还。

七、严禁私自带学生外出，不准接受学生的 请客送礼，树立良好的大学生形象。

八、如遇到教学和班主任工作中的突发事件或恶性事件，应马上向带队指导老师汇报，不汇报或知情不 报者，实习成绩降一级。

九、实习结束前几天，应主动向指导老师做好有关教学、班主任等各方面工作的交接工作，做到有条不紊地、圆满地完成教育实习任务。

附件五：

实习小组组长职责

一、协助带队老师完成实习计划中规定的各项实习任务，并主动向带队老师汇报实习进展情况和本小组成员遵守纪律情况，当好带队老师的助手和参谋。

二、团结友爱、乐于助人、以身作则、任劳任怨，关心并尽量帮助解决本小组成员在学习、教学和生活等方面碰到的问题。

三、负责安排、处理实习期间本小组的日常生活（如伙食、宿舍卫生）、财务等事务性工作。

四、主持召开实习小组会议，做好上传下达工作，商讨解决教育实习中遇到的一些问题。

五、主动与实习学校及有关部门保持密切的联学院，督促检查本小组成员教育实习工作，负责处理一些轻微的偶发事件。

六、组织、完成实习小组 成员的自我鉴定和小组鉴定工作，写好实习小组的总结及有关材料。

七、实习结束离校前负责检查各宿舍卫生情况；负责如数归还本小组向实习学校所借的物品，如有损坏，照价赔偿。

八、本小组如发生重大失误与违纪现象，造成恶劣影响，组长要负主要责任或连带责任。

第三篇：2011教育实习安排

关于2011普高学生教育实习安排的通知

各系：

根据人才培养方案规定，师范类2008级普通本科、2009级普通专科及2010专升本各专业将在本学期进行教育实习。经与合肥市教育局协商，决定本次教育实习安排在2011年9月20日至2011年11月18日期间进行。根据学院要求，所有本科生（非常特殊原因除外）必须参加学院统一安排的教育实习，现将本次教育实习工作安排如下：

一、实习准备

请各系依据《合肥师范学院本科教育实习管理办法》和《合肥师范学院普高学生教育实习暂行办法》，成立教育实习工作领导小组，科学制定实习计划，合理分配实习任务，安排院内实习指导教师，推荐责任心强实习带队教师3-4名，确定各实习学校学生名单（各实习学校接收实习生数及地市接收顶岗实习生数将于近期下发），指定学生实习小组长。教育实习工作计划及实习学校学生名单等材料于9月23日前送教务处。

二、实习时间

2008级普通本科各专业的教育实习时间为8周，其中院内实习为2周，从9月20日开始，至9月30日结束；院外实习为6周，从10月10日开始，至2011年11月18日结束。2009级普通专科各专业的教育实习时间为5周，其中院内实习为2周，—1—

从9月20日开始，至9月30日结束；院外实习为3周，从10月10日开始，至2011年10月28日结束。

三、实习进程安排

㈠院内实习

⒈明确实习目标与要求。各系要召开实习动员大会，组织学习《合肥师范学院普通本科教育实习暂行办法》或《合肥师范学院普高学生教育实习暂行办法》，宣布实习计划，明确实习目的、内容和方法，强调实习纪律，对实习生加强教师行为规范、教师职业道德教育和安全教育，充分做好实习前的思想、心理和物质准备。

⒉教学技能强化训练。根据《合肥师范学院师范生专业技能技能训练与考核大纲》，教学技能强化训练环节采取学院统一举办专题讲座与各系分专业讲解指导相结合的方式进行。学院将在院内实习期间邀请合肥市中小学优秀教师进行课堂教学技能训练的相关专题讲座，帮助学生了解中小学课堂教学。同时，各系应按照《2011年教育实习师范生教学技能模块化训练安排的通知》要求认真开展本系承担的相关技能模块的讲座及训练工作，做好本专业本学科的新课程课标培训工作，聘请中小学优秀教师进行示范教学，播放课堂实录，熟悉中小学课堂教学情境；指导实习生了解教学设计方法，掌握制定教学目标、分析处理教材、制定教学计划和教学策略、编写教案的方法，熟练地撰写教案和讲稿；组织实习生进行听课、评课、试讲、说课活动。

⒊做好进校准备工作。组织召开带队教师与实习生见面会，准时并安全带领实习生进校报到，配合实习学校组织实习生学习

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相关规定，协助实习学校安排指导教师，组织好师生见面。具体安排另行通知。

㈡院外实习

普通本科实习生要进行教学工作、班主任工作以及教育调查；普通专科实习生要进行教学工作、班主任工作实习。

⒈教学工作实习。课堂教学实习是教育实习的主要内容，本科实习生要担任10节课左右的课堂教学任务，专科实习生要担任4-5节课左右的课堂教学任务。实习期间，要观摩原任课教师的课堂教学，学习授课经验。实习生授课后，要在同组内开展2-3次评议活动；实习生要参与指导学生实验和课外辅导；参与作业设计和考试命题，批改作业和考试成绩评定。实习期间，每位实习生要认真填写听课和活动记录，记录是评议实习生表现、评定实习成绩依据之一。

⒉班主任工作实习。班主任工作实习是教育实习的一项重要内容。每位实习生必须在原班主任的指导下，深入班级，了解中小学生的思想、学习、生活和身体状况；对中小学生进行政治思想教育，以及道德和法制教育，组织指导班级主题班会、课外活动、问题活动等。

⒊教育教学研究工作实习。教育教学研究工作实习主要任务是进行教育调查，有目的、有计划地了解、考察教育教学工作状况或教育教学改革课题进展情况，运用问卷、访谈等方法，了解和探求教育教学现状及本质的实践活动。普通本科专业学生在教育实习过程中需立足所学专业，结合中小学教育教学现实状况，拟定教育调查主题，开展教育调查活动，制定教育调查实施方案，—3—

撰写一篇3000字左右的教育小论文或调查研究报告，教育小论文或调查研究报告应观点鲜明、内容充实、有独立见解和较强的说服力。实习结束后将教育调查方案及教育小论文或调查研究报告上交各系。在条件允许的情况下，实习生应积极参与实习学校的教研组会议、研究课、公开课等；参与实习学校的教育教学研究项目，协助实习学校指导教师做好研究资料的收集、整理及调研等工作参与学校教导处及共青团、少先队等管理工作实践。

四、实习要求

（一）各系应成立实习领导小组，加强实习组织领导和检查指导，做好实习协调和评优工作。

（二）各系要切实做好实习生动员工作，加强教育与管理，严明纪律；实习生是双重角色，要求做到既要为人师表、关心学生，又要尊重实习学校教师，爱护公物。

（三）各系要切实做好实习准备工作，尤其是教学准备，要早准备、早安排，各项工作要落实到人；要认真、严格指导学生备课、撰写规范教案，组织好试讲和微格教学工作，确保实习生能站稳讲台、上好实习课。

（四）实习生要遵守教师职业道德以及实习学校的规章制度，不抽烟、不喝酒、不迟到、不早退，不得体罚学生。

（五）有特殊原因需要自主找单位进行教育实习的，必须与学院签订分散实习协议书（在教务处下载中心下载），否则按没有参加实习处理，不予毕业。

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（六）文档材料归档。实习结束后，实习生的实习工作手册、教育调查报告及其实习评价表均有各系收集并长期存档，实习总结与鉴定表交教务处。

（七）各系实习工作总结和优秀实习生评选工作在本次教育实习结束后2周内完成，并将总结报告和优秀实习生推荐表交教务处。

（八）学院将在实习生返校后举行说课比赛，请各系提前做好准备。

教 务 处

二〇一一年九月十三日

报：合肥市教育局，各区（县）教育局

送：各实习学校，院教学督导团

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第四篇：2014暑假安排

百家湖小学一年级五班暑假语文学习建议

2014年6月

一、练字

1.经过家长、老师、孩子的共同努力，咱们一五班大部分同学的字都有很大的进步，尤其是李沁幸、甘宇洁、杨沁语、周子木、周仁涛、王紫娴等同学。但也有部分同学对下笔轻重没什么感觉，主要表现为有的每个笔画都是一样重，有的每个笔画都轻得在纸上乱飘，不认真时字就像被吹乱的蜘蛛网一样，不成字形；部分同学字的结构不太端正，建议利用暑期练习毛笔字，找找感觉。

2．需要利用暑假好好练习写字的同学有：

田明锦李烨林朱慧敏吕世森庞睿昕张梦琪

3.请各位家长购买田格本，让孩子在田格本上练字。练字内容为一上和一下的生字，练字量根据孩子自身情况决定。所有田格本报道时上交。

二、读书（全班同学）

1.每天进行15分钟左右的的时间）。

（1）7月诵读《日有所诵》上卷，共16个单元，8月诵读《弟子规》。书籍自配，《日有所诵》书店有第四版卖，家中已有第三版的也可以用，基本差不多。《弟子规》最好是注音版，带注释，方便家长解释。⑵诵读的内容读一遍没达到15分钟左右，可以读两遍三遍。

2.每天至少进行30分钟的课外阅读，鼓励多读书，鼓励亲子共读。

有条件的家长可以带孩子去书店、图书馆读书，感受读书氛围。

3.家长每天跟孩子交流读书心得并认真记录《阅读记录卡》，开学上

交。

4.推荐阅读书目（书目较多，根据孩子情况选读。从经济角度考虑，孩子可以去书店看，尤其是绘本，也可以几家合作买一部分，互借着来读。）

1.哪吒传奇故事（童趣出版社）2王一梅童话系列（王一梅华东师范大学出版社）3小企鹅心灵成长故事（汤素兰等明天出版社）4晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社）5可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社）6你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆）7丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社）8了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社）9胡萝卜种子10小精灵的秋天11小猪唏哩呼噜（孙幼军）12大个子老鼠小个子猫（周锐）13豆蔻镇的居民和强盗（挪威埃格钠）14兔子坡（美国 罗伯特罗素）15稻草人（叶圣陶）16猜猜我有多爱你（绘本）17逃家小兔18我爱我爸爸（绘本）19红鞋子20爷爷一定有办法 21格林童话选22小牛顿科学馆丛书23绿野仙踪24列那狐的故事25窗边的小豆豆26小鹿斑比27水孩子28一年级的小豆豆29一年级的小朵朵30吹牛大王历险记

附《暑假阅读记录卡》

第五篇：暑假安排

一：沉稳

（1）不要随便显露你的情绪。

（2）不要逢人就诉说你的困难和遭遇。

（3）在征询别人的意见之前，自己先思考，但不要先讲。

（4）不要一有机会就唠叨你的不满。

（5）重要的决定尽量有别人商量，最好隔一天再发布。

（6）讲话不要有任何的慌张，走路也是。

二：细心

（1）对身边发生的事情，常思考它们的因果关系。

（2）对做不到位的执行问题，要发掘它们的根本症结。

（3）对习以为常的做事方法，要有改进或优化的建议。

（4）做什么事情都要养成有条不紊和井然有序的习惯。

（5）经常去找几个别人看不出来的毛病或弊端。

（6）自己要随时随地对有所不足的地方补位。

三：胆识

（1）不要常用缺乏自信的词句

（2）不要常常反悔，轻易推翻已经决定的事。

（3）在众人争执不休时，不要没有主见。

（4）整体氛围低落时，你要乐观、阳光。

（5）做任何事情都要用心，因为有人在看着你。

（6）事情不顺的时候，歇口气，重新寻找突破口，就结束也要干净利落。

四：大度

（1）不要刻意把有可能是伙伴的人变成对手。

（2）对别人的小过失、小错误不要斤斤计较。

（3）在金钱上要大方，学习三施（财施、法施、无畏施）

（4）不要有权力的傲慢和知识的偏见。

（5）任何成果和成就都应和别人分享。

（6）必须有人牺牲或奉献的时候，自己走在前面。

五：诚信

（1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。

（2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。

（3）针对客户提出的“不诚信”问题，拿出改善的方法。

（4）停止一切“不道德”的手段。

（5）耍弄小聪明，要不得！

（6）计算一下产品或服务的诚信代价，那就是品牌成本。

六：担当

（1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。

（2）事项结束后，先审查过错，再列述功劳。

（3）认错从上级开始，表功从下级启动

（4）着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。

（5）对“怕事”的人或组织要挑明了说。

ps：附上培养的99个好习惯

习惯从细节做起

1.从容从大方开始

2.培养自信的语言

3.让你的笑容像阳光一样

4.积极表露你的热情

5.让表达自己成为一种习惯

6.让你的肢体语言更有感染力

7.谈吐讲究“不凡”

8.站坐走要“有形”

9.让你的行动更干练

10.用知识来武装自己

11.用音乐来熏陶自己

12.让自己的穿着大方得体

13.时时注意自己的形象

14.做个懂得静修的人

好习惯带来好心情

15.关键时刻要放松

16.紧张的时候深呼吸

17.别为小事生气

18.学会控制自己的情绪

19.让自己冷静而不狂躁

20.及时给自己减压

21.悲观时，进行自我暗示

22.自觉保持谦逊

23.人生不时要冒险

24.用变通打破困境

25.让自己充实起来

26.虚心接受别人批评

27.偶尔吃亏心要宽

28.时时提醒自己要从容

29.经常进行自我对话

30.定期进行自我评估

31.每天自省一小时

32.进行适当的自我肯定

33.正确认识自己的缺点

34.做你害怕的事

好习惯造就好生活

35.每天晨炼半小时

36.养成用早餐的习惯

37.吃饭只吃八分饱

38.要养成吃鱼的习惯

39.蔬菜水果天天吃

40.充分利用纤维食品

41.多喝水，再多喝一点儿

42.常喝绿茶。细品茶的意蕴

43.经常服用维生素

44.戒烟戒酒，戒掉恶习

45.要养成按时作息的习惯

46.静心养神一刻钟

47.随时随地活动身体

48.走走楼梯好处多

49.带上绳子去运动

50.学会用游泳强健心肺

51.永远是跑步一族

52.保持快速步行

53.爬爬山，出出汗

54.定时走进健身房

55.爱上单车瘦身运动

56.隐形体操，忙里偷闲

57.定期体检，为健康护航

58.经常和大自然亲密接触

好习惯成就好前程

59.制定有效目标的习惯

60.经常进行战略思考

61.用计划来掌控全局

62.遵循规则，尊重规则

63.大事化小，分段完成64.要事第一，主次分明

65.管理好你的时间

66.心动就快行动

67.效率从办公桌开始

68.每天一张图表

69.全力以赴地做事

70.注重细节

71.快速处理小事

72.一次只做一件事

73.让电话变简洁

74.养成不屈不挠的风格

75.尽善尽美，方成就大事

76.把喜怒哀乐藏起来

好习惯赢得好人缘

77.准时赴约

78.用“眼睛”去倾听

79.记住别人的姓名

80.认认真真去握手

81.少谈些自己，多谈些他人

82.投其所好来交流

83.欣赏之感溢于言表

84.做个好听众

85.多多鼓励，善于激励

86.双赢思维

87.不要抱怨别人

88.别总指责别人

89.学会交流，与人协作

90.尊重别人的隐私

91.善待他人

92.宽容是交友之道

93.用心经营你的家庭

94.充满爱与感激的小纸条

95.每天说句“我爱你”

96.别把工作带回家

97.温情的家庭日

98.小礼物的惊喜

99.把他的优点说出来

平时的要求

学习方面：

1.坐端正，脚放齐，头摆正，手握笔，口默读，心默念。

2.不要胡思乱想。随时提防自己心跑了。注意收心，随时提醒。

3.逐步提高单次学习的时间，每次至少学习一小时。然后累了，玩玩游戏至多二十分钟。

4.学科交叉，不要一直学一科。否则心情会烦躁的。

5.有时学习一会儿会非常疲惫，非常的困，可以玩玩手机，喝点水，看看玄幻小说。注意不要玩的时间太长，否则心一时收不回来。不想学习。

6.学习时手，眼，口，脑，耳 都要用到。多种感官一起用才不会觉得累和疲惫。

7.不懂得时候把哪里不懂得写下来，然后从书中找到答案，如果还是不懂尽量搜索资料理解。将问题分而化之。实在不懂问老师同学。理解后把书合上。想想你是一个老师，正在给你的学生讲这个问题，然后讲给自己听。看看那里有问题，然后提炼出要点关键点。写下步骤，难点以备下次方便理解。（费曼技巧）

8.难点公式和那些觉得有必要记忆的内容，弄懂后背下来。这点很容易忽略。一开始学习的时候就背下来，以后就会很方便快速。

9.每次学习新的知识，理解然后记忆然后联系相关的题目，由简单到复杂。最后一段时间后复习。

暑假安排：

英语：

1背诵《高老头》，一天两页。必须完成的任务。如何背诵，网上找相关的音频然后跟着读读二十遍后才开始背。买支铅笔，上面写上读了多少次，二十次一次也不能少。

2.新概念从头开始学习，单次 读音 语法 都要从头开始。

3.每天听写10页的听力。

高数：

1.做完《吉米多维奇习题集》每天10页。为什么要做完呢？保证我的数学功底，以后经商或做论文数学功底很重要的。

2.复习学过的高数上下两册。

3.预习《概率论和数理统计》

物理：

1.复习好大物上册。下学期大物有（全国大学生物理考试），参加拿了奖的话有加分。本来我的大一加权成绩就比别人要差一些。既然决定了要好好学习，就要学出个名堂。

2.预习大物下册。量子理论和光学。

C++：

1.复习教材，把教材吃透。

2.把上机练习的那本书拿来好好研究。把上面的每一道题拿来研究。

3.找往年的C++考试题，看看考哪些。研究对策。

德语：

忌操之过急，要循序渐进，步步为营，稳扎稳打，打好根基。

1.自学《德语综合教程第一册》。

2.背诵《浮士德》，从网上找音频，只背音频。

古典文学：

1.先读《古文观止》

2.每读一篇，写一篇读后感。学习心得，人生感悟。需要背诵的好的句子。

3.每天复习学过的要背诵的名句名篇。

电脑：

1.PPT，图书馆借本书。学会制作PPT的相关专业技能。

2.五笔字型专业打字。

3.Excel学习研究。

4.C++编程

5.整理电脑资源，QQ相册，百度文库。

6.会声会影学习。

运动锻炼：

1.每天坚持锻炼一小时。按照养成的习惯。不要轻易的改变。

笛子协会：

1.每天练习笛子1小时。