电子安装实习报告[小编整理]

第一篇：电子安装实习报告

电子安装实习报告撰写内容

一、实习时间

二、实习地点

三、指导教师

四、实习目的五、实习内容

六、焊接流程

七、元件封装与标识

八、51板功能单元简介

九、自焊51板测试

十、实习体会与总结

第二篇：电子安装与调试实习报告[范文模版]

电子安装与调试实习报告

一、实习时间：2010年11月15——2010年11月19日

二、指导教师：冉书明

三、实习过程

这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作译码显示电路的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容，变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。

在辨认测量方面①学会了怎样利用色环来读电阻，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，焊接顺序：①焊接，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的，在焊接之前一定要辨认好的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1——R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，一下各电阻是否还和以前的值是一样（检验是否有虚焊）→③焊接电容，先

焊接元片电容，要注意上面的读数,紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极→焊接二极管，红端为“+”，黑端为“—”→焊接三极管，一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚按放大倍数从大到小的顺序焊接）→剩下的变压器及开关都可以焊了→间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来。

四、对画电路板图的设计实习的感受

画电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过画电路板图的前提下，用一天的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。在实习过程中，我熟悉了画电路板的工艺流程、设计步骤和方法。最终虽说验收成功了，但是这个实习迫使我认识到自己的知识还不健全，动手设计能力还有待提高。

五、实习心得体会

1、对电子装配工艺的理论有了初步的系统了解

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程。对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧，画电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的机械设计的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。

对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。学到了很多课堂上没法学到的东西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟悉了制作流程。二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊！

3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性

通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电子装配实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电子安装与调试实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会学理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做译码电路调试时，间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任

务。

在以后的学习和生活中我会继续带着这种严谨的作风，严格的要求自己，在我的专业上攻克层层难关，实现我的理想。

第三篇：电子安装与调试实习心得体会

电子安装与调试实习报告

一、实习时间：2010年11月15——2010年11月19日

二、指导教师：冉书明

三、实习过程

这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作译码显示电路的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容，变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。

在辨认测量方面①学会了怎样利用色环来读电阻，以提高下一步的焊接速度；②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，焊接顺序：①焊接，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的，在焊接之前一定要辨认好的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按r1——r13的顺序焊接，以免漏掉电阻，一下各电阻是否还和以前的值是一样（检验是否有虚焊）→③焊接电容，先 焊接元片电容，要注意上面的读数,紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极→焊接二极管，红端为“+”，黑端为“—”→焊接三极管，一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚按放大倍数从大到小的顺序焊接）→剩下的变压器及开关都可以焊了→间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来。

四、对画电路板图的设计实习的感受

画电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过画电路板图的前提下，用一天的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。在实习过程中，我熟悉了画电路板的工艺流程、设计步骤和方法。最终虽说验收成功了，但是这个实习迫使我认识到自己的知识还不健全，动手设计能力还有待提高。

五、实习心得体会

1、对电子装配工艺的理论有了初步的系统了解

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程。对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧，画电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的机械设计的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼

实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。

对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。学到了很多课堂上没法学到的东西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟悉了制作流程。二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊！3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性

通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电子装配实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电子安装与调试实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会学理论知识是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做译码电路调试时，间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任

务。

在以后的学习和生活中我会继续带着这种严谨的作风，严格的要求自己，在我的专业上攻克层层难关，实现我的理想。篇二：电子实训心得体会

电子实训心得体会

学院：机电工程学院

班级：机械116 学号：2011090304 姓名：王小文

（一）光阴荏苒，岁月如梭，一个月的时光就这样匆匆从指间流逝。从开始接触电工电子实习，到自己制作网球状音响，一个月来受益匪浅、收获颇丰。

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析、解决问题的能力。通过一个这些日子以来的的电子实习，使我对电子元件及音响的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，在提高了我分析问题和解决问题的能力的同时，也增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。我熟悉了手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理；基本掌握了手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接；并且熟悉了电子产品的安装工艺的生产流程。此外，在电工方面我掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，我还系统地学习了：①元器件的焊接技术 ②元器件基本知识和测试 ③万用表的使用等等。

实习起初，我们先是听指导老师详细讲解各器件的用途与实习中用到的工具的使用，以及焊接技术的要领，及安全知识教育。之后我们便进入到电子技术实习的练习操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，我们谨小慎微、认真练习，不敢有丝毫懈怠。

实习中最关键的就是焊接。其基本操作“五步法”准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。在不断练习的过程中，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。在这一过程当中我深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并非如此。这一次的实习没有多少东西要我去想，更多的是要我去做，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我这次的实习就是要我跨过这道实际和理论之间的鸿沟。实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。

总之，实习使我获得了表贴收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力其中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步一步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一 定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于听到自己所做的表贴收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！

在此我很感谢指导老师对我的细心指导，从她那里我学会了很多的东西，短暂的实习结束了，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是理论联系实际的能力，提高自己分析问题和解决问题的能力，时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误，思考着做事，态度端正，必能事半功倍。

（二）经过两个星期的电工电子实训，使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，印制板上铜片的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了很多课堂上没法学到的东西，比如学习电路板的制作过程，熟悉了运用protel制作流程。二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊！三是提高了我们的细心度，因为在焊接过程中，我们不仅要注意在间距小时不要将两个引脚焊在一起，还要注意相同的元件会因为不同的标值而位置和功能不同，还有，在读固定电阻的阻值时，要牢记各个色圈所代表的含义。

（三）总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。

（1）第一天的实习内容包括：掌握电烙铁的正确使用方法；掌握基本的焊接技术；学会识别不同的元器件；掌握元器件的不同安装方法（立插、平铺）；初步掌握万用表的使用方法。用电烙铁焊接元件是最基本的技术，也是基本的装配工艺，它对保证电子产品的质量起着关键的作用。焊接常用的工具和材料有电烙铁、带松香夹芯的焊锡丝、助焊剂、吸焊器、斜口钳（剪线钳）、万用表、镊子、通用电路板、各种类型的元器件。桌台上除了吸焊器，其他都已备全。

经老师讲解，得知助焊剂能使焊锡和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊锡膏，这一次我们用的是焊锡膏，但焊锡膏使用时也会产生大量对人体有毒害的烟、气，会有刺鼻的气味，所以应尽量少用。电烙铁分内热式和外热式两种，内热式的电烙铁热利用率高、体积小、发热快、省电、重量轻，因此适宜于焊接电子元器件。电烙铁作用是对焊接点部位进行加热，加热时间的掌握是焊接技术的关键。焊接时间必须在1.5~4s内完成，时间过长容易损坏器件；时间太短焊锡不能充分融化，会造成焊点不光滑，不牢固，还可能产生虚焊。1．焊接方法总结：（1）将烙铁头放在印刷板的焊盘和焊件引脚上，使焊盘和焊件均受热，尽量要使 烙铁头与焊点接触面积大。（2）将焊锡丝至于焊盘或烙铁头，焊锡熔化并形成焊点。（3）熔化一定量的焊锡后，将焊锡丝移开。（4）将焊锡完全润湿焊点后45。方向移开烙铁。注意焊接时间不要太长，一般焊点大约两三秒钟。有的人焊接时烙铁头先沾上一点焊锡，然后将烙铁放到焊点上停留，等待加热后焊锡润湿焊件，形成焊点，这种焊接方法不正确，因为焊丝熔化后，烙铁放到焊点时焊剂已挥发，因无焊剂作用易造成虚焊，而且会丧失焊剂对焊点的保护作用。2．锡焊注意事项：（1）焊件表面要处理干净去除焊件表面上的锈迹、油污、灰尘、漆皮等会影响焊接质量的杂质。（2）焊接前烙铁要挂锡，靠烙铁上的焊锡加大传热面积和传热速度形成焊接桥。（3）控制好焊接时间，时间过长浪费焊锡而且有可能损坏元件，如电容引脚焊点开焊，中频 电压器内塑料变型或开焊；时间短焊锡少，强度不够或虚焊。（4）焊点形状应为锥体，侧看为三角形，锡量应适中。（5）焊锡未凝固时元件不能有松动，否则容易脱焊。（6）焊接时，焊锡冷却凝固时不能用口吹气，否则焊点不光亮。（7）焊锡应选用较细的、熔点低、带松香夹芯的焊锡丝 3．焊锡中的安全问题：（1）当焊接完成时，应立即将电烙铁放在烙铁架上，不能放在其他地方。防止烫坏桌面或其他物品。（2）绝不能手拿烙铁取物，这样极容易造成人体烫伤。（3）焊接时，如果烙铁漏电，应立即停止使用。（4）用电过程中如果出现意外，应立即切断电源，并通知指导老师进行处理。4．焊点标准总结：

（1）焊点表面（有光泽平滑）：若焊点无金属光泽，焊点发白，是因烙铁功率过大或加热时间过长造成的。若焊点表面呈豆腐渣状，是因焊点或焊件面积大，散热快，烙铁功率小或焊锡未凝固时移动了焊件造成的。焊点拉尖不平滑，加热不足，焊料不合格。

（2）焊锡与焊盘交界处接触角α要小，接触面要大；润湿角α越小，质量越好，一般控制

在20。-45。为宜。润湿角α越大有可能是焊盘不热或焊盘不吃锡，这样即浪费焊锡，又会造成虚焊。

（3）焊锡连接面以引脚为中心（左右对称）呈半弓形凹面，若焊锡来流满焊盘，是加热不足，焊锡流动性差造成的，这样既不美观焊点强度又不够。

（4）检查有无虚焊、连焊、错焊、漏焊，发现有连焊的要即时处理，有虚焊，漏焊的要补焊。（2）实习第二天 第二天的实习内容包括：掌握收音机的工作原理，学会识别电路原理图与印刷图，学会色环电阻的识别和测试，用万用表测试电容、电感、二极管、三极管的方法，同时，进一步掌握并熟练焊接技术。下午则是分析高放电路的工作原理及各元件的作用，测试高放部分的所有元件并记录测试结果。焊接高放电路的元件（不安装天线）。

今天下午我们要测试和焊接的部分就是它的高放电路部分。老师讲解过高放原理以及各元件的测试方法后，首先要掌握电阻的色环识别读数方法，我们用的电阻都采用色环标注法，我们需要熟记各个颜色所代表的数值和倍率：黑、棕、红、橙、黄、绿、兰、紫、灰、白色值分别是0~9，第一色环表示第一位有效数字，第二位色环表示第二位有效数字，第三色环表示第一、第二位有效数字后面零的个数（10n 中的n 的数值），第四个色环表示误差，金色误差＋－5％，银色＋－10％（用金色或银以色环在前面分别表示阻值为×0.1ω和×0.01ω）。（3）实习第三天 第三天的实习内容包括：分析一、二级中放的工作原理及各元件的作用；测试一、二级中放各元件并记录测试结果；焊接一、二级中放电路的元件。下午则是分析检波、前置放大与低放电路的工作原理。分析该部分电路各元件的作用，测试该部分电路各元件并记录测试结果，焊接该部分电路的元件。中频放大器的作用是对中频信号进行放大，与一般rc振荡器不同的是其集电极负载为中频变压器b4 初级与电容c8 组成并联谐振电路，其谐振回路的中心频率为中频，对于465khz中频信号并联谐振电路阻抗最大（rc且为纯阻性的），中频放大器增益最高，而对于其它频率都将受到衰减和抑制。老师讲解了一、二级中放工作原理后，对要焊接的元器件进行检测，记录数据，之后我们开始了焊接。

下午老师讲解检波、前置放大、与低放电路的工作原理。检波的作用是从调幅波中得到调制信号，它与发送端调制器的作用相反。

自动增益控制(agc)电路作用是：当信号过强时，它能使功率放大器增益降低，当接收信号波动过大时，它能使检波输出保持稳定，当接收信号过弱时，它能使中放增益最高。它是利用检波输出的音频信号的平均值控制中频放大器的增益来实现的当检波器输出的音频信号增加时，通过自动增益控制电路使中放级的基极电压降低，中放级的集电极电流ic↓→rbe↑→au↓，当音频信号降低时，则：ic↑→rbe ↓→au↑，从而使检波器的输出保持稳定。（4）实习第四天

检波器输出的音频信号加到音量电位器上，通过调节它可以改变前置放大级输入音频信号的大小，达到音量调节的目的。音频信号通过耦合电容加到前置放大管的基极，引起集电极电流随音频信号的大小变化，集电极电流的变化通过变压器耦合功放级。功放级电路是对称的。

扬声器是换能器件，它将电能轮换成声强，杨声器种类很多，收音机常用的是恒磁动圈式纸盆扬声器它主要由环形永久磁铁、音圈、纸盆、纸盆架组成。永久磁铁产生恒定磁场，当音频电流通过音圈时，音圈在磁场力的作用下，在磁隙间作上一振动，音圈的振动牵动纸盆一起振动，低盆振动使周围空气振动而发出声音。（5）实习第五天

第五天的实习内容就是整机调试与检修。篇三：电工电子实习感想

电工电子实习感想 在这次为期5周的电工实习中，我学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的意义和重要性，只具有理论知识是不行的，更要有动手能力，平时我们学习中的眼高手低，只看不动手是不行的，特别是自己作为测控技术与仪器专业的学生，对动手能力应该有更高的要求。通过本次实习我更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装调试有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。

1、焊接的体会 实习刚开始的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”：准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁，这5步看似容易，实则需要长时间练习才能掌握。我们的第一个任务就是焊一个立方体，看似简单，但是操作起来却着实不易。三根导线要互相垂直的焊接并且是一个人独立完成（每个人都有自己的进度，很难一起合作），所以花了很长时间才完成了任务，而且焊点还不是很美观，但是在不断挑战自我的过程中，焊接技术日趋成熟。当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取而代之的是对自己动手能力的信心。接下来的在板子上焊接电阻，贴焊环节，虽然不是那么熟练，但是在不断在焊接过程中摸索，总结，总算使自己的焊接技术有了一定的提高和进步。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。所以我很珍惜这次机会，认真的学习和练习，争取在课程结束的时候能够让自己的动手能力上一个台阶。

2、表贴收音机制作过程体会

我的实习作品是焊接制作一个卡通型fm表贴式收音机。在领到元器件的时候，心中很是兴奋，但当自己真正开始动手焊的时候发现并不像我想的那么简单。表贴元器件的尺寸远比我想象的要小很多，以至于我刚开始焊的时候，就有两个电容贴片被我一口气给吹跑了，另外还有一个贴片电阻在拆包装的时候不知道被弹到哪去了，让我一顿好找，总算

打着手电筒找打了。接下来就是焊接，因为元器件太小了，在焊接的时候必须用镊子夹着器件进行焊接，贴焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏,或者造成焊接短路现象。所以花了很长时间才把所有的贴片电阻和电容焊好。在焊其他器件的时候也很是波折，特别是在焊接集成电路时，要掌握焊接要领，才能把它焊好又不至于短路或者断路，而且这个收音机是有外壳的，所以在焊接的时候还要考虑外壳的尺寸，进行比对，确保在安装的时候可以能够安装。在经历了千辛万苦后，还只是把东西焊出来，能不能收音还需要进一步的调试。我的开始杂音很多，按照实验指导书进行调试后，收音效果不错。调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我要通过对表贴收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我要检查焊接的地方是否使电路板损坏，检查个电路元器件是否同图纸相同，各个二极管、电容是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。这些都我的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我以后的工作打下了良好的基础。

3、总体的收获 1）、在电子电工知识方面

1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。3.能看懂电路原理图，并根据其对自己的作品的作品进行查错和调试。4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。

5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。7.在电工方面我掌握了常用的电工工具，如剥线钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。8.在理论知识方面，系统地学习了：①元器件的焊接技术 ②元器件基本知识和测试 ③万用表的使用。2）、在实习过程中自己的一些思考

实习过程中我学到的不仅仅只是上述电子电工方面的知识，更重要的以下几个方面自己的一些思考与收获

实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就 奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，在实践中思考和总结，提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接，不仅培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。总之，实习使我获得了表贴收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力其中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，用所学的知识，再一步一步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于听到自己所做的表贴收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！在此我很感谢老师对我的细心指导，从她那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我怎样把理论与实际操作更好的联系起来，还要多学着独立思考和与人合作，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助。还有一起合作一起进步的同学们，有了他们的帮助，我才能够更快的完成实习任务。短暂的实习虽然结束了，但却给我篇四：电子实习感想和总结

电子电工实训总结

为期一个周的电子电工实习已经结束，我个人认为本次实习是非常有意义的。我不仅从中学到了很多知识，而且还提高了我的动手能力。我相信这次实习肯定会为我以后的学习、工作奠定坚实的基础。

本次实习理论结合实践，激发了我浓厚的学习兴趣。实习第一天老师先给我们介绍了一些基础知识，然后让我们进行创意造型练习，这不但让我们练习了技术，而且培养了我们的创新能力。当我们拿起电烙铁的那一刻，心情十分激动，因为毕竟是第一次动手。虽然老师讲了动作要领，但第一次很多人还是不敢下手，不过在我们的相互鼓励下，我们都大胆动起手来。前面几个焊点并不好，因为我们掌握不好焊锡的量、焊接的时间等。功夫不负有心人，通过我们在实践中不断摸索，终于符合焊接的标准。在这中间，老师还给我们穿插介绍了smt的一些知识，不仅增加了我们的知识，更激起了我们的兴趣。

后面我们练习的是焊接电路板。因为是练习，我们用的是废电路板，利用上面没焊过的点进行练习，而且我们用的材料都需要重复利用。例如：我们用的焊条都必须用到小于一厘米。之所以这样，是为了培养我们的节约意识。这次实习让我切身体会到，在资源紧张的今天，我们要从身边的点点滴滴进行节约。

这次实习的重中之重是收音机的组装、焊接、调试。在这个工程中，我们学会了电子元器件的识别和检测，学会了自己阅读说明书、查看电路图。在电子元器件的识别和检测过程中，一定要仔细，把不同规格的器件分开并标注以免混淆。焊接时要注意焊接的顺序：先小后大、先低后高、先耐热后不耐热等。经过我们紧张的组装、焊接、调试，我们的收音机终于组装完毕。听着自己收音机发出的声音，心中有着无比的喜悦之情，自己的努力没有白费。

通过这次实训，我学到了很多知识、经验和教训。不论做什么事情，都要先对它产生兴趣，要全身心的的投入，要认真仔细。当然在实训过程中不可避免的会遇到很多问题，当我们遇到问题时，我们一定要进行独立思考，认真进行分析，勇于克服困难。想要说的还有很多，总之，感谢学校能给我们这次锻炼的机会。

青岛理工大学

机械工程学院 材料成型及控制工程08级2班

姜亮良

六、实习小结及心得：

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

二 对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

三 焊接挑战我得动手能力，在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点，在此，还要感谢实习老师，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大帮助

总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高

实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。

电工实习心得

在这次为期40天的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道

理。

本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了

我们的责任感。这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。

通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的使用方法等基本常识； 2．了解了简单电工横杆的安装方法，掌握了一般开关的倒闸方法； 3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力！我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力篇五：电子电路课程实习心得体会

电子课程设计心得体会

通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接，虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦，但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质，这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心，鼓舞了自己，更是一次兴趣的培养。

这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。

第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始，我们都充满了好奇，毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心，并且要有一定的耐心，因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗，终于焊完的。但当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查，但也查不出个所以然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错，毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：1.基本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工艺的生产流程，了解电子产品的焊接、调试与维修方法；2.熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表；3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能够灵活的运用 4.增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息；5.明白了团队合作的重要性，和搭档相互讨论，学会了怎么更好解决问题。

第四篇：电子实习报告

一、电子实习目的

本次实习，是使学生在掌握了模电理论的基础上，进行理论联系实际和体会电子技术应用的初级训练。

同时，通过本次实习，初步培养电子技术的焊（焊接、拆焊）、选（元器的识别、性能测试、筛选）、装（电子电路的装配）、调（电子电路调试）、测（对电子电路进行测试）、读（阅读电子电路）、写（写实习报告）的能力和简单电子电路的组合设计能力。

二、实习基本要求

1、了解所安排的实习项目电路工作原理、测试工艺、调试技术。

2、学习使用万用表进行元器件和电路的测试。

3、按电路图制作电路、调试和运行。

4、记录制作调试过程。

三、实习内容

1、按图进行各项电路制作调试：

1）2）3）4）5）6）7）8）9）10）11）12）晶体管延伸电路 流水灯电路

555电路多谐振荡器 MP3扩音机电路

用电压比较器的温度报警电路 晶体管多谐振荡电路

用TV红外遥控器和按钮控制的双稳态电路 红外巡线车驱动电路

最简单的晶体管水位控制电路 MP3调频无线转发电路 声控LED灯电路 线绕式小电动机

四、实习项目

1、晶体管延伸电路(2)电路图

（3）电路工作原理

各器件的作用:R1，R2限流作用,C充放电作用(延时)，K控制C，VT开关，LED显示延时现象。

接通电路瞬间，LED微亮了一下，此过程C充电过程，充满电后，VT基极不再有电流，VT截止（即VT开关断开）；K接通时，C进行放电，同时，电源也对C充电，但充不及放，放电过程中，VT基极有电流流过，VT导通（即VT开关闭合），随着C的放电，LED由亮到暗直至熄灭（即为延时过程）。

(4)制作调试

电路比较简单，在制作和调试过程中均没出现太大问题，只是由于焊接的水平还不高，所以看起来电路的焊接美观程度不高。

2、流水灯电路（1）电路功能

让一排二极管一次发光，产生流水般的视觉效果。

（2）电路图

（2）电路工作原理

555定时器构成一个多谐振荡器，输出一个频率固定的时序脉冲。通过计数器（74LS393）可以记录下脉冲个数，在其输出端形成二进制代码，通过译码器（74LS138）译码后，依次在输出端形成低电平，同时使LED灯泡依次明灭。

（3）制作调试

这个电路整体比较复杂，使用了三个芯片，还有好多的电阻、电容、二极管。所以在排板和焊接的时候我遇到相当大的困难。先是放置芯片的时候，没有整体把握，幸好只焊接上几个电阻，还有补救的机会，分析后，我再次排板，才是芯片元件布局整体美观。接下来在焊接中，由于引脚非常细密，担心焊接出现短路，只有慢慢地细心地焊接，还好，虽然最后用了相当长的时间，但是还是完成了电路制作。这个电路在调试中我发现，这个电路对电压要求很高，开始用电池组的时候，发光二极管没出现流水现象，请教老师后得知，使用直流稳压电源会更好。使用了直流稳压电源后，又发现，并不是准确的3伏电能使电路工作。反复调整电路，发现2.7伏电压时，电路正常工作。3、555电路多谐振荡器（1）电路功能

电路会产生一个稳定有规律的声音信号。

（2）电路图

（3）电路工作原理

用555定时器构成的多谐振荡器电路如图所示：图中电容C、电阻R1和R2作为振荡器的定时元件，决定着输出矩形波正、负脉冲的宽度。定时器的触发输入端（2脚）和阀值输入端（6脚）与电容相连；集电极开路输出端（7脚）接R1、R2相连处，用以控制电容C的充、放电；外界控制输入端（5脚）通过0.01uF电容接地。

电路利用555定时器构成一个多谐振荡器，在输出端产生一个固定频率的电信号脉冲，通过喇叭调制后，转换成声音信号。

（4）制作调试

555电路多谐振荡器在模电的课件设计时，我就用仿真软件做过，对电路的比较了解，所以做起来也比较轻松。这块电路我遇到的问题不大，也是排板和焊接的问题，但是最后都轻松解决。

4、MP3扩音机电路（1）电路功能

输入一个声音信号，电路能够将声音放大处理后输出。

（2)电路图

（3）电路工作原理

将声音信号从3端输入芯片，经过芯片放大后从5端输出，C3和R串联对信号进行滤波，排除杂音，最后从喇叭输出放大后的声音信号。

（4）制作调试

制作时，该电路电容较多，不要错接，另外要注意其正负极。该电路调试简单，但容易出现杂音较重，声音较小的问题。

5、用电压比较器的温度报警电路（1）电路功能

电路能用二极管的亮灭反应温度的高低。温度过高的时候，二极管经发光报警。

（2）电路图

（3）电路工作原理

芯片OP07是一个电压比较器，其功能是：比较两个电压的大小： 当”＋”输入端电压高于”－”输入端时，电压比较器输出为高电平； 当”＋”输入端电压低于”－”输入端时，电压比较器输出为低电平；

Rt是一个热敏电阻，当温度升高时，阻值减小，其两端分压减小。此时OP07“-”端电压低于“+”端电压，OP07输出高电平使发光二极管发光。反之，二极管不发光。通过这样的电压比较，就能实现温度控制二极管亮灭。

（4）制作调试

电路在制作中，只要注意芯片的引脚不要接错，电路焊接是不会出问题的。但是后来我发现，在6伏电压下，电路没能实现效果，后来试着调大输入电压，当电压达到9伏的时候，调整可变电阻，是二极管在亮和灭的临界点，此时“+”、“-”端输入电压相同，此时只要捏住热敏电阻，二极管就会发光，拿开手二极管就会熄灭。

电路制作调试成功了。

6、晶体管多谐震荡电路（1）电路功能

电路产生一个稳定的脉冲信号，该信号将使发光二极管有规律地闪动，反应出脉冲。

（2）电路图（3）电路工作原理

当VCC接上瞬间，VT1、VT2分别由Rb1、Rb2获得正向偏压，同时C1、C2亦分别经Rc1、Rc2充电。

由于VT1、VT2的特性无法百分之百相同，假设某一三极管VT1之电流增益比另一个三极管VT2高，则VT1会比VT2先进入饱和(ON)状态，而当VT1饱和时，C2由VT1 CE极经VCC、Rb2放电，在VT2 BE极形成一逆向偏压，促使VT2截止。同时C1经Rc2及VT1的BE极于短时间内完成充电至VCC。

VT1 ON、VT2 OFF的情形并不侍定的，当C2放电完后(T2=0.7 Rb2 C2秒)，C2由VCC经RB2、VT1C-E极反向充电，当充到0.7V时，此时VT2获得偏压而进入饱和(ON)，C1由VT2CE极，Vcc、RB1放电，同样地，造成VT1 BE极逆偏压。VT1截止(OFF)，C2经RC1及VT2B-E极于短时间充至VCC。

同理，C1放完电后(T=0.7 Rb2 C1秒)，VT1经Rb1获得偏压而导通，VT2 OFF 如此反复循环下去产生一个稳定的方波信号，此信号将使发光二极管闪动发光。

（4）制作调试

电路图没有特别的芯片，都是基本元件，所以在焊接中比较简单，主要是需要注意一下三极管的引脚不要接错。调试电路观察到二极管很有规律的闪动，说明电路制作成功。

7、用TV红外遥控器控制的双稳态电路（1）电路功能

电路能实现手动控制二极管亮灭，也可以实现用遥控器控制二极管亮灭。

（2）电路图

（3）工作原理

开关连接3时，当红外接收头收到信号时，三极管导通，二极管发光；开关拨至2时，由开关K控制亮灭，开光闭合时，二极管发光，断开时，二极管熄灭。

（4）制作调试

此电路的元件也比较多，如果没有好的排板，很容易出现错误。所以，排板是第一位的。主要就是注意电容和二极管的极性，三极管的引脚。排好板就是焊接过程了，焊接在经过多次的练习后，已经不是刚做的时候那样生疏，焊接也没有出现太大的问题。

电路在调试时，由于外界干扰，没有一调试就成功，后来又进过反复加压减压的过程，才最终决定下来输入电压不要过高，在4伏左右就行。

8、红外巡线车驱动电路（1）电路功能

小车能够自动按既定的路线运动，不需要手工控制。

（2）电路图

（3）电路工作原理

二极管T1通电发出红外光，通过白色地板反射进红外接收二极管，此时，接收管导通，形成通路，由于滑动变阻器中有电流通过，在其上形成分压，于是相连的复合管基极产生高电势，于是复合管导通，电动机M工作，车轮转动。

当小车行进到黑线时，由于发光二极管T1发出的红外光不能反射进光感应二极管，于是滑动变阻器中无电流，在复合管的基极是低电势。复合管截止，于是电动机M不工作，车轮停止。

最后小车停止在黑线上。

电路中与电动机并联的二极管起到消除电动机断电时产生的反电动势。

（4）制作调试

电路图不复杂，焊接制作也很简单，只是以前的电路只要做一个，而本次电路却要做双份。不过，电路板在应用时却又遇到问题，感光二极管必须朝下，而且要刚好穿过小车预留的小孔，才能更好的实现效果，所以后来只有再次更改电路，重新制作电路。

9、最简单的晶体管水位控制电路（1）电路功能

电路将自动控制水位，低于某一点的时候，自动供水，高于某一点时自动停止供水。

（2）电路图：

（3）电路工作原理

当水位位于C点以下时，三极管T不导通，常闭开关常闭，电动机M工作，开始抽水；当水位达到B点时，常开触电常开，T依然不导通，常闭触电保持闭合，电动机仍然抽水；水位到达A点时，T导通，继电器工作，常开开关闭合，常闭开关断开，电动机停止抽水，水位慢慢回落，回落至B时,由于常开开关断开，晶体管T不导通，常闭开关闭合，电动机M又开始抽水,如此反复，水位在A和B之间涨落。

其中与继电器并联的二极管D2用来消耗继电器断电时产生的反电势，在三极管集电极的电阻作用是限流，都是用来保护三极管的。

（4）制作调试过程

电路制作确实很简单，在我们的电路板上只涉及到三个元件，故排板和焊接都没有遇到问题。这个电路最主要的问题是在电路板与继电器水泵连接的问题，那里的接线比较复杂，老师讲了好多遍，又请教了一些同学，我才把接线问题解决。

10、MP3调频无线转发电路（1）电路功能

将输入的声音信号转换成一个高频振荡信号发射出去，并可以用收音机接收到此信号。

（2）电路图

（3）电路工作原理

在MP3输出插头处输入声音电信号，经过晶体管VY放大后驮载在由C3、L自激震荡产生的高频信号上由天线Y发射出去。

（4）制作调试过程

电路比较简单，在制作中也没有出现问题。只是在调试的时候，刚开始找不到方法，怎么都找不到合适的频率，一度怀疑电路制作有问题。后来进过思考和实验，在多次缓慢的调试中才找到合适频率，使收音机正常接收到声音。

11.声控LED灯电路（1）电路功能

通过MIC接受声音信号，并通过此声音信号控制二极管的亮灭。

（2）电路图

（3）电路工作原理

电路图中，当有声波录入时，驻极体话筒相当于动态电阻，起到分压作用。话筒两端的电压随着声波而变化，于是在晶体管VT1基极发射极之间形成一个动态电压。

在该动态电压的正半周时，VT1导通，VT2截止，二极管灭。在动态电压的负半周时，VT1截止，VT2基极位于较高电势，VT2导通，灯灭，由于声波的频率较高，所以在有声音录入时，二极管看起来一直是亮的。当没有声音录入时，VT1导通，VT2截止，二极管灭。

（4）制作调试过程

电路比较简单，所以制作过程基本没有出现问题。调试中也没有任何问题，二极管随着外界声音亮灭。

12、线绕式小电机（1）功能

输入一个直流电时，转子部分能够持续稳定旋转。

（2）电路图

（3）电路工作原理

当定子线圈输入电流时，能形成磁场，经过定子圆片引导后，在转子周围形成一个较均匀和规则的磁场。同时，转子线圈中输入电流时，也能形成一个磁场，由于磁场的相互作用，转子受力，能转动一定的角度。但由于换向片及时转换电流方向，转子磁场方向交换，此时转子重新受力，转子转动。如此反复，转子就能不停的一直旋转。

（4）制作调试过程

这项工作主要是手工的问题，基本没有太大的电路问题。这个耗费我们一整天时间的项目主要是在制作相关部件的时候，遇到一些问题。定子制作比较复杂，敲敲打打的做了好久，还改了又改。转子部分不是很复杂，只要把握转子在中轴的位置就行。还需要注意的是，固定转子的定片打孔要谨慎，因为转子的高度会影响转动的圆润程度。转子前端电刷需要安置好，不能太紧也不能太松。

经过一整天的工作，最后终于完成了小电机的制作。

五、心得体会

为期两周的电子实习结束了，我收获颇深。首先是在对常用电路元件的认识上，以前没有怎么接触的电子元件，比如热敏电阻、感光二极管、红外接收头、红外线发光二极管等等，还有一些以前没怎么用到的芯片，例如555信号发生器、OP07电压比较器、二进制计数器、二进制译码器的方法。值得一提的是，我们学会了如何让根据电阻上面的颜色标记判断电阻的大小。

在制作电路过程中，一定要细心，尤其是很多电路接线引脚比较复杂，在排板和焊接中，一定要注意好二极管、极性电容的正负极，还有芯片的引脚千万不能接错，电源正负极也要注意，芯片是非常脆弱的原件，很小的问题都会引起芯片损坏。

焊接的时候，使用电烙铁也要注意很多问题，如果使用不当，可能会烧坏元件，或者会伤害到自己和他人。

经过这两周的电子实习，我学会的不仅仅局限于电子和电路方面，更多的是，在实践中巩固和应用学到的知识的方法。还熟练了电烙铁的使用，以后的学习和实践都又很大帮助。

目录

一、电子实习目的······························· 1

二、实习基本要求······························· 1

三、实习内容··································· 1

四、实习项目··································· 2

1、晶体管延伸电路······························ 2

2、流水灯电路·································· 3 3、555电路多谐振荡器··························· 4

4、MP3扩音机电路······························ 5

5、用电压比较器的温度报警电路·················· 6

6、晶体管多谐震荡电路·························· 77、用TV红外遥控器控制的双稳态电路············ 8

8、红外巡线车驱动电路·························· 9

9、最简单的晶体管水位控制电路·················· 10

10、MP3调频无线转发电路······················ 11 11.声控LED灯电路····························· 12

12、线绕式小电机······························ 13

五、心得体会·································· 14

第五篇：电子实习报告.

电子实习报告 电子 >实习报告(一

一个礼拜的时间并不算很长, 但是在这快学期结束的这个礼拜里面, 我学到了很多。电子实习完全是贴切生活实际的。在对以后的生活中所遇到的困难会有帮助。可以通过 自己的想法来解决。

在进入大学以来,我们学习的大部分内容都是以理论知识为主的, 以前的理论知识 都难以运用到实际中去, 甚至可以说是只要你认识字就可以完成了。但这次的任务却不 是那么容易的,它需要一定的理论知识,这次实习可以说是理论与实践的完美结合,相 信只要认真就可以有很大的 >收获。这次的实习,你需要了解个配件的用途,以及各个 配件之间的区别,按照何种关系才能把它们都联系起来。首先我们需要电烙铁,还有焊 锡。它们是结合所有配件的关键。还有电路板,通过焊锡把它们粘劳在电路板上面。然 后对照书上面的图把电路图填满,再在焊接的过程中注意电路的排线就可以了。

当然对于电器原件还是要有一定的了解, 要知道有些电器原件是有正负极的。绝对 不能安装错误,类似于电容一样的原件,按装的正反会导致电容的爆炸。要注意安全。三级管喝二级管也要注意它的正反,以及如何让它接入电路表中。在电烙铁通电之前, 应检查电烙铁的引线是否完好,如有不好的要及时去处理,如完好要用万能表去测量, 插头是否有短路的。检查完之后才能通电。以前看别人修东西的时候对着电路板,焊焊 蛮简单的,不过实际操作起来却不是这样的。一开始没掌握到焊接的技巧,只是盲目的 把焊锡往电烙铁上放,等着融化的锡流下来,把脚住固定住。然后焊锡在电烙铁的焊锡 处,焊锡越来越多,就是不往下流。开始有点急躁了。不过再后来慢慢地练习中发现, 其实只要你先把电烙铁放在脚住的位置预热一下, 再把焊锡放在预热的部位,往下按一 下就行了。不会像原来那样,焊一次就变成了一坨,没有别人的好看。上午的时候把最 后的工序完成了, 可是意想不到的事情发生了,我的抢答器并没有按照原定的计划亮起 来。只是蜂鸣器在那不停的响着。我把电路板拿了回来,仔细看了下,原来是有几根在 芯片那边的线接错了, 重新焊了下之后发现还是不亮，不但不亮而且这次连蜂鸣器也不 响了。回来后仔细对着别人成功的线路图看了下,并没有错误,可是他为什么没有成功 呢。既然在电路方面没有找到什么错误,那就看一下正面出现了设什么错误。仔细检查 之下,原来芯片也有正反的区别,有两个芯片反了,重新调整了之后终于成功了转眼就 要结束了。

感触有很多,体会也有很多,收获更是不少,对于陌生的电烙铁之类的东西,不再 陌生了,下次要是有什么东西坏了,完全可以靠自己的去发现问题,去修理它。做人做 事也有了一定的认识要胆大心细。敢于去实践,有困难的时候选也要向别人取取经验。毕竟团队的力量是很大的。是可以去依靠的。

电子实习报告(二

在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题 时,只要认真思考,对就是思考,用所学的知识,再一步步探索,是完全可以解决遇到 的一般问题的。这次的内容包括电路的设计,印制电路板,电路的焊接。本次实习的目 的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对 >电子信息 技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力, 使我们的理 论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力, 能分析问题和解决问题的高素质人才,为以后的顺利就业作好准备。

在大一和大二我们学的都是一些理论知识, 就是有几个实习我们也大都注重观察的 方面,比较注重理论性,而较少注重我们的动手锻炼,比如上学期的精工实习。而这一 次的实习正如老师所讲,没有多少东西要我们去想,更多的是要我们去做,好多东西看 起来十分简单,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,你就不会懂理论与实践是有很大 区别的,看一个东西简单,但它在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与 你的想象不一样,我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过, 通过这个实验我们也发现有些事看似实易, 在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时 器,不过,这次实验给了我这样的机会,现在我可以独立的做出。

总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那 时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子 实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都像孩子那样高兴,并 且很有“成就感”。第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲 手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺知识和创新启蒙有 机结合,培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育 的高技能人才, 仅会操作鼠标是不够的,基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必 要条件。

通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获:

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件 的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知 识不仅在课堂上有效, 对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义, 在日常生活中更 是有着现实意义。

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无 一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研 究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。比如 做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我 还是完成了任务。

三、对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力,那么印制电路板 图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图 的前提下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大 的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进 的精神。因为我对电路知识不是很清楚,可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方 去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消除我得盲点。当 我有什么想法告诉他们的时候, 他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习

整个过程中,我虽然只是一个配角,但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中,我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制 电路板图的设计,不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全,动 手设计能力有待提高。

我很感谢李锶老师和李华老师对我们的细心指导, 从她那里我学会了很多书本上学 不到的东西, 教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理,这些东 西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助,在实习前我不慎将手弄 伤, 而王老师和 >班主任老师对我的关心,使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉, 这种感觉很 >温暖,很亲切„„

两周的实习短暂,但却给我以后的道路指出一条明路,那就是思考着做事,事半功 倍,更重要的是,做事的心态,也可以得到磨练,可以改变很多不良的习惯,例如:一 个工位上两个同学组装,起初效率低,为什么呢?那就是没有明确分工,是因为一个在 做,而另一个人似乎在打杂,而且开工前,也没有统一意见,彼此没有应有的默契。而 通过磨合,心与心的交流以及逐渐熟练,使我们学到了这种经验。

实习这几天的确有点累, 不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯,它让我们 更充实,更丰富,这就是一周实习的收获吧!但愿有更多的收获伴着我,走向未知的将 来。

电子实习报告(三

一、实验时间:20**6-7至 20**6-11

二、实验室名称:8A-107

三、实验目的: 电子工艺实习的主要目的就是培养我们的动手能力, 对电子元器件的识别,相应工 具的操作,相关仪器的使用,电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路 故障的常用方法有个更加详实的体验。有助于我们对理论知识的理解, 帮助我们

学习专 业知识。使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好日后 深入学习电子技术基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能, 培养 理论联系实际的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强独立工作的能力。

四、实习内容:(1学习识别简单的电子元件与电子线路;(2学习并掌握收音机的工作原理;(3按照图纸焊接元件,组装一台收音机,并掌握其调试方法。

五、实验原理: 天线收到电磁波信号,经过调谐器选频后,选出要接收的电台信号。同时,在收音 机中, 有一个本地振荡器, 产生一个跟接收频率差不多的本振信号, 它跟接收信号混频, 产生差频,这个差频就是中频信号。中频信号再经过中频选频放大,然后再检波,就得 到了原来的音频信号。音频信号通过功率放大之后,就可送至扬声器发声了。天线接收 到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高一个固 定中频, 我国中频标准规定为 465KHZ 一起送入变频管内混合——变频, 在变频级的负 载回路(选频产生一个新频率即通过差频产生的中频,中频只改变了载波的频率,原 来的音频包络线并没有改变, 中频信号可以更好地得到放大,中频信号经检波并滤除高 频信号。再经低放,功率放大后,推动扬声器发出声音。

六、实验器材

电烙铁、螺丝刀、松香、锡、钳子和镊子等必备工具

元器件:A.线路板、B.滤波器(有三个脚、C.线圈:包括 D5×3.5T，D3×10.5T,D3×14.5T、D.中周:包括:粉周、红周、黄周、E.电感、F.二极管、G.电 容、瓷片电容、H.电阻、I.PVC 一个、JAM 线圈、K.开关、L.磁棒、M.电位器、N.耳机 插座、O.IC 芯片等;各种电子器件的基本知识:

1、电阻上面所标的色环代表不同的参数,色环电阻上的前两环是代表该电阻的数 值, 第三环是倍率, 第四环是有效变差(注意:一般是银色的那条色环作为最后的色环。

2、电容,主要区分正负极。长脚的为正,断脚的为负:如果是管体的电容,灰色 部分所对应的管脚作为负极。

3、LED 灯,长管脚的一端为正极,短管脚的一端为负极。LED 应该放在组装的时候 才焊接,因为开始的时候很难把握焊接的高度,如果安装的太低,安装外壳后很难观察 到灯是否发光。

4、二极管,二极管的外形是一边红色,一边黑色。红色的一端为正极,黑色的一 端为负极。

5、PVC,PVC 的实质是一个可变电容。调频旋纽实质上通过改变 PVC 的值来选择不同 的频率

6、电位器,实质上是可变电阻,作用是通过改变电阻的值来实现改变收音机的音 量大小

七、实习步骤: 第一天:焊接练习

焊接对我来说并不陌生, 因为以前在家我用过电烙铁,还有刚过去的寒假期间我在 电子厂打寒假工时也是做焊接这个工位,所以我对焊接是很有信心的。焊接常见的问题 是包焊、漏焊、假焊等。焊接时,烙铁头要在加锡时停留 2-3秒,这样锡才能

溶解,元 件焊得就越好。还有锡不能加得太多,否则易发生短路。今天我们先在一块电路板练习焊几个电阻,熟悉焊接的基本操作,体会焊接的技巧。

第二天: 发收音机装配零件, 检查和熟悉各种零件。这一天最重要的就是常用电子元件的识 别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管等。电阻上的色带是就是电阻 的色环标记法,通过色环来表示电阻的大小,有效数字、倍率和允许误差。电容主要区 分正负极。长脚的为正,断脚的为负:如果是管体的电容,灰色部分所对应的管脚作为 负极。二极管的外形是一边红色,一边黑色。红色的一端为正极,黑色的一端为负极。接着对照工位图了解清楚各个元件的具体位置。然后把各种零件插到电路板上,待老师 检查完毕再根据工位图,逐个焊接零件。

第三天: 测试与检测:测试是需要耐心的,因为要排队,还要有心理准备,也许我们焊的电 路板会没声音,毕竟我们不是专业人士。通过对收音机得检测与测试,我们明白—般电 子产品得生产测试经过, 初步学习测试电子产品的办法。首先我门要检查焊接得地方是 否使印刷电路板损坏,检查个电阻是否同图纸相同,二极管是否有极性焊错、位置装错 以及是否有电路板线条断线或短路,焊接时有无焊接造成得短路现象。第二,要通电检 测—再通电状态下,仔细调节中周,—定要记下每次调节经过,如果调节失败,再重新 调回带原来得位置,实再不行就请老师帮忙!不过再整个经过中我门—定要有耐心。

第四天: 测试电路板确定没问题后, 就要处理电源同电路板的连接, 扬声器同电路板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置,用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的 正负极焊接在电路板对应位置, 扬声器的导线不分正负极所以就近焊接,使导线不容易 扭曲干扰为佳。

第五天:

组装完后的最后测试,如果有问题拆开外壳检查,看看哪些地方漏焊。确定没有问 题的就安装好外壳。

八、>心得体会: 通过一星期的电子工艺实习, 我从中学到了很多宝贵的经验和知识,也提高了自己 的动手能力。当我知道我们电工实习是自己制作一台收音机时,我心里有点兴奋,因为

我从小就对收音机感兴趣，经常拆收音机，有时坏了也能修好。现在可以自己做一台我 自然会有点兴奋。焊接对我来说并不陌生，因为以前在家我用过电烙铁，还有刚过去的 寒假期间我在电子厂打寒假工时也是做焊接这个工位，所以我对焊接是很有信心的，相 信自己可以做出一台质量很好的收音机。这次实习最大的收获是可以读出电阻和电容的大小。只要记住各种颜色代表的数字 就可以读出电阻的阻值。其实我们学新东西只要用心就能学好的。通过一个星期的实习，我对电子工艺的理论知识和某些电子元件有了初步的系统了解。我了解到了焊普通元件 与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识虽然不是自己的 专业知识，但在日常生活中是有着现实意义；同时也提高可自己的动手能力。因为我焊 接技术比较好，所以有些同学也经常问我，我也很热心去教他们，有时候还帮他们焊一 些比较难焊的。但有些知识我也要请教其他同学，在这过程我也体会到团队合作精神的 重要性。当自己做的收音机可以收到台时，那种喜悦是非常大的，毕竟是自己亲自焊接 的收音机。总的来说，这次电子工艺实习我学到的很多有用的知识，深刻的认识到了理论知识 和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能 力，并且从中培养自己的独立思考、勇于>克服困难。这些都是宝贵是经验，将对自己 以后的发展有很重要的意义，所以这次实习我受益匪浅。