《房屋建筑学》认识实习指导书 （汇编）

第一篇：《房屋建筑学》认识实习指导书

《房屋建筑学》认识实习指导书

一,实习目的及任务

本次认识实习是学生在已学习建筑制图和建筑材料,房屋建筑学专业知识过程中的一次实践教学环节.其目的是通过参观典型建筑,建筑工地,使学生对所学知识有一个感性认识,对本专业的概貌有一个系统全面的了解,增强学生学习本专业的兴趣.具体目的及任务是:

1,通过参观实际建筑,进一步提高学生对建筑文化,建筑知识以及建筑施工,建筑材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性.2,通过参观在建工程及阅读施工图纸,进行现场比较,进一步培养学生的空间想象能力,提高识读工程图的能力.3,通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平,为下面的课程设计打下基础.4,通过实习,了解建筑工程施工工艺,熟悉房屋构造,了解建筑材料的特性及应用.5,通过实习,培养学生劳动的观点,发扬理论联系实际的作风,为今后从事生产技术管理工作奠定基础.二,组织领导

本次实习成立实习领导小组,指导老师任组长,班长任付组长,其它班干部任实习领导小组成员.领导小组组长及成员要关心同学的思想及生活,副组长负责每次出发前的准备工作,负责实习期间的日常事务,切实负责同学的安全,并及时向组长汇报实习情况及发生的问题.全班同学必须听从组长及副组长的安排指挥,严格遵守《实习纪律》(附后).保证时间,统一行动,团结互助,圆满完成本次实习任务.三,实习纪律:

1,遵守国家政策法令,遵守公共秩序,维护社会公德.2,服从安排,听从指挥,未经带队教师批准不得私自离队.3,实习期间不准请事假,缺习超过2天者,实习成绩以零分计,不予补考.4,爱护实习单位及场地的一草一木,不得践踏和损坏.保护公共及个人财产.努力与实习单位及群众搞好关系.5,注意安全.要统一行动,听从指挥,不要随便进人工地现场或到危险的地方去,进人现场要佩戴安全帽,穿工作服,同学之间,师生之间要相互关心,互相帮助.以上纪律要求同学严格遵守,违纪者将给以严肃处理,造成不良后果者,一切责任由当事者本人负责.四,实习内容及要求

(一)建筑学知识

参观校内单体建筑及建筑组群,参观特色建筑,了解分析以下内容:

1,根据所学知识,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析.2,参观建筑物外观及内部,了解各层平面布局及房间布置,观察建筑外观特点.运用所学知识分析该建筑平面布局,空间造型和立面处理方法.3,分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求.(二)房屋构造

通过去参观某项在建工程现场情况,了解以下内容

1,了解该建筑物的结构形式,构造特点,建筑作法,承重方式,施工方式,抗震等级等;

2,了解该建筑物的地基及基础类型,构造形式及施工方法;

3,了解该建筑物的墙体类型,结构布置,细部构造及施工特点;

4,了解该建筑物板,梁,柱等的类型,配筋方式及其与墙,梁的连接构造,了

解楼地面,屋面构造及顶蓬构造特点;

5,了解该建筑的楼梯,阳台等的详细构造;

6,了解建筑物的建筑装修构造.(三)建筑材料

通过去建筑工地实地参观,了解以下内容:

1,了解水泥,砖,砂子,石子,钢筋等主要材料的规格,标号,特性及使用要求;

2,了解混凝土,砂浆的配合比,标号,生产工艺所用设备以及养护要求;

3,了解各种钢筋加工情况;

4,了解有关装饰材料的情况.(四)建筑施工

通过去施工现场参观,要求了解以下内容:

1,了解各施工工种的工艺过程,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;

2,砖混结构施工工序,现浇构件的施工工序;

3,建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;

4,土建工程与安装工程的施工配合及工序要求;

5,装修工程的施工过程,施工特点及方法;

五,实习计划与时间安排

序号

实习内容

实习天数

第二篇：房屋建筑学毕业实习指导书

《房屋建筑学认识实习》指导书

一、实习的性质和目的认识实习是房屋土木专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生对建筑工程专业的基本知识有一个良好的感性认识，了解专业概况，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础，同时，使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。

二、实习内容

1、识读砖混结构建筑施工图一套2、3、识读框架结构建筑施工图一套 了解以下内容:

基础部分

1、建筑物的地基如果是天然地基，它的地基承载力是多少？

2、建筑物的地基如果是人工地基，采用人工地基的原因？

3、此建筑物采用哪种地基处理方法？为什么采用这种方法？

4、此建筑物采用的是哪种基础形式？为什么采用这种形式？

5、如果是开挖基槽的，基槽宽度是如何确定的？与基础底宽是否相同？

6、基槽的开挖深度是如何确定的？是怎样控制的？

7、怎样计算基础的埋深？

8、基槽（坑）是否放坡?放坡值多大？是否做土壁支撑？

9、基槽开挖对周围建筑物是否有影响？如有，是如何处理的？

10、基础混凝土的标号是多少？基础钢筋直径是多少？用量多少？各钢筋有什么作用？

11、建筑物是否设地下室？地下室的用途是什么？地下室通向首层的楼梯形式是什么？设

几个楼梯？

12、地下室的采光是如何处理的？是否有自然采光？

13、地下室的防潮是如何处理的？叙述具体构造做法。

14、地下室是否需作防水处理？如何防水？防水的构造做法。

15、此建筑物基础工程部分遇到了哪些特殊问题？是如何处理的？

16、基础工程部分是否采用新的施工方法和技术？

墙体部分

1、建筑物的结构型式？

2、辨析哪些是承重墙？采用的哪种承重方案？

3、墙体是采用何种砌筑材料？墙体厚度有几种？

4、砖墙砖的标号是多少？采用什么砌筑砂浆？标号是多少？

5、砖墙采用哪种组砌方式？砌筑高度是怎样控制的/

6、是否设构造柱？在何处设？构造柱处墙体是如何砌筑的？是否留马牙槎？

7、墙长度与砖模数不符是如何处理的？

8、建筑物勒脚的构造做法。

9、墙下防潮层的位置在何处?构造做法是怎样的？

10、建筑是否设圈梁？设置的位置在何处？圈梁的尺寸是多少？配筋量是多少？

11、墙体是否设变形缝？是什么缝？设置的位置在哪里？缝宽多少？是怎样盖缝的？

12、如采用砌块墙，砌块墙是否是承重墙？采用哪种砌块？砌块的尺寸是多少? 采用什么

砌筑砂浆？标号是多少？缝宽多少？是否加钢筋带？怎样加设的？

13、墙的装修内外做法是哪种？叙述具体的构造做法。

14、墙的平整度是怎样检查的？允许偏差是多少？墙的垂直度是怎样检查的？允许偏差是多少？

15、墙体砌筑过程中有哪些留槎的部位？如何留的？

16、墙体工程中应用了哪些新材料、新技术施工？

楼板部分：

１、现场分析肋梁楼板主次梁传力体系。是否设了边梁？为何设？

２、现场观察肋梁楼板的主次梁、跨度及梁截面尺寸和板的分格尺寸。

３、现场观察某梁垫的材料、做法和作用。

４、认识某井式楼板的跨度及分格情况？为何采用双向板？

５、无梁楼板的柱子如何处理？

6、预制标准管沟盖板的板跨、厚度及配筋？

7、预制板板缝如何处理？预制板与墙、梁的连接如何处理？楼板上遇隔墙时如何处理？

8、现浇板的配筋如何布置？各钢筋有什么作用？现浇大面积楼板后浇带如何留设和处理？

9、对楼面、楼地面变形缝处如何处理？

10、排除室内地面积水的坡度宜为多少？有水房间与相邻房间的地面的高差如何形成？

11、当竖向管道穿越楼地面时如何处理？

12、踢脚线的高度、材料？

13、墙裙的高度、材料？

14、阳台栏杆高度、材料及做法？

15、雨篷的构造形式及排水坡度为多少？

楼梯部分

1、楼梯间的设置部位。

2、楼梯的形式及楼梯各组成部分的尺度。

3、当底层平台下做出入口时所采取的措施。

4、现浇钢筋混凝土楼梯是板式楼梯还是梁板式楼梯？

5、栏杆与踏步的的连结方式。

6、楼梯间构造柱设置的位置。

7、楼梯平台梁设置的部位及与墙体的搭置。

8、踏步面层防滑条的设置。

9、楼梯间平台梁及梯段模板的支设。

10、楼梯间平台梁及梯段中钢筋的设置特点。

11、楼梯间构造柱的截面尺寸及内部配筋。

12、栏杆扶手转折处交叉的的处理方法。

13、电梯及自动扶梯设置的部位。

14、建筑室外台阶的处理手段。

屋顶部分：

1、柔性防水屋面中保温层所用的材料、设置的部位及做法。

2、柔性防水屋面（或刚性防水屋面）的构造层次。

3、女儿墙的压顶处理措施。

4、女儿墙与屋顶交接处的泛水构造做法。

5、平屋顶的排水方式及雨水管设置的位置及特点。

6、平屋顶天沟的设置部位及沟内坡度的形成方式。

7、平屋顶屋面隔热层所用的材料和做法。

8、平屋顶檐口的构造做法。

9、平屋顶上人孔设置的部位及构造做法

10、卷材防水屋面中卷材的铺设程序。

11、平屋顶保护层所用材料及具体做法。

12、平屋顶坡度形成所用材料及形成做法。

13、坡屋顶的承重结构体系。

14、坡屋顶的檐口构造。

15、坡屋顶的保温与隔热。

16、屋顶雨水口的交接细部处理。

17、屋顶防水层的处理方式。

18、落水管的间距、材料和安装方式

门窗部分：

1、内、外门窗所用材料。

2、门窗框的安装方法。

3、塞口法门窗洞口的预埋构件

4、窗户各组成部分的安装顺序。

5、窗框与墙面的安装间隙。

6、门扇与墙面的安装间隙。

单厂部分：

1、单厂的构造组成有哪些？各构件有什么特点？

2、单厂砌筑外墙有哪些构造要求？

3、矩形天窗哪些构件组成？

4、避风天窗的挡风板是如何支承的？

5、开敞式外墙的挡雨板如何布置？

6、井式天窗的井底板如何铺板？

7、井式天窗是如何挡雨的？

8、单厂的采光方式有哪些？侧窗布置与民用建筑有何区别？

9、预制板材墙与排架柱是如何连接的？

10、单厂的屋面、地面与民用建筑有何区别?

11、单厂的平面定位轴线是如何定位的？

12、抗风柱起什么作用？与屋架是如何连接的？

13、单厂的支撑系统有哪些？

三、实习计划安排

本次认识实习为一周。实习时间安排如下：

1、实习动员及安全教育4学时

2、识读砖混结构施工图8学时

3、识读框架结构施工图8学时

4、参观砖混结构工地8学时

5、参观框架结构工地8学时

6、实习成果整理及考核4学时

四、实习纪律

1、学生在实习期间必须认真完成规定的实习内容。

2、严格遵守国家法令、法规和施工单位及厂矿企业的规章制度。

3、服从专业技术人员和指导教师的领导，实习期间，注意安全，严禁打闹、嬉戏，杜绝一切事故。

4、实习时，遵守纪律，不迟到，不早退。

5、尊重专业技术人员及指导教师，虚心求教，搞好学校和实习单位的关系。

6、实习期间一般不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。

7、在实习期间违反实习纪律、校纪校规及相关制度的学生，参照学校的有关处罚规定执行。

五、实习成果及考核

实习成果：

1、实习日记每半天一篇。

2、认识实习总结报告一篇。

3、对在实习过程中发现的各类问题，提出自己的观点和看法。

4、回答实习老师提出的有关问题

考核标准：

实习结束后，由指导教师根据学生的实习报告、实习日记、实习态度和表现，参考实习指导人的评语，综合评定学生实习成绩。实习成绩按五级分制，其标准为：

1、实习期间纪律性强，能主动独立开展工作，实习日记与实习报告质量高，全面完成生产实习大纲的要求，专题总结质量高，评为优秀。

2、实习期间纪律较好，能较好地完成实习大纲的要求，能独立开展工作，实习日记、实习报告及主题作业质量较好，评为良好。

3、实习中纪律较好，完成实习大纲要求，实习日记及实习报告质量一般，评为中等。

4、实习中纪律一般，基本完成实习大纲的要求，完成了实习日记和实习报告，但质量较差，评为及格。

5、实习日记和实习报告不及格，或实习期间表现不好以及严重违纪者，评为不及格。未记成绩与实习成绩不及格者另作处理，在实习中对有突出事迹者，由指导教师

呈系给予奖励；对表现极差者按照校纪规定给予必要的纪律处分。

第三篇：房屋建筑学课程设计指导书

实习指导书

1.设计题目：单元式多层住宅设计 2.设计条件(1)基地自定

(2)技术条件：结构按砖混结构考虑，承重方向的开间或进深应符合《建筑模数制》，承重墙、外墙、内墙及隔墙厚度应结合各地区情况确定，北方地区墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件，南方地区满足相当于240mm砖墙的热工条件。夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为北风。耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度。北方地区日照间距按1：1.5，南方地区按1：1.1考虑。建筑的水、暖、电均由城市集中供应。

(3)面积指标：平均每套建筑面积约100㎡。

(4)居室面积：大居室12～15㎡、中居室9～11㎡，小居室6～8㎡。每套住宅必须有一间大居室，主要居室应能同时两个方向放床，并要求每套住宅居室大小搭配恰当。

(5)辅助房间：厨房和卫生间均为每户单独使用，厨房设置洗池、案台和灶台（燃料：煤或煤气）和必要的储藏设施，卫生间设置大便器（蹲式或坐式）、浴缸或淋浴，也可根据实际情况设置洗面盆。

(6)其它设施：每户可设置南北阳台，每户应考虑必要的储藏设施。

(7)层数及层高：建筑层数按五层或六层设计，层高由各地区自定，一般可选用2.8m或2.9m、3m。

3.设计要求、内容及深度

方案设计：套型恰当、使用方便、经济合理、造型美观。

施工图设计：结构合理，各部分作法正确、完整无遗漏，投影关系正确、无矛盾，符合建筑设计规范要求和房屋建筑制图统一标准。设计步骤及工作量要求：

一、方案设计 方案草图设计

方案草图设计以徒手单线绘制，图幅及表达方式自选。具体内容如下： ①标准层平面图（1：100）

a.确定房间的形状、尺寸、位置及其组合。房间内应布置家俱及设备，并且标注居室净面积及每套住宅户内使用面积。

b.确定门窗位置、大小（按比例画，不标尺寸）及门的开启方式和方向。c.楼梯应画出踏步、平台及上下行方向线，平面图还应表示储藏设施和阳台位置、深度尺寸。

d.标注总尺寸、轴线尺寸及必要的尺寸。e.标出房间名称、剖切线、图名及比例。②单元组合平面示意图（1：500）

要求：单线徒手绘图，单元外边线为粗实线，单元分界线为细实线。③方案说明、技术经济指标

方案说明的内容为：方案特点，与方案有关的特殊结构、构造、材料或施工方法的说明，套型及单元组合的说明，技术经济指标等。④剖面图（1～2个，比例1：100～1：150）

a.单线徒手绘图，着重表达住宅建筑内部空间的尺度，如总高、层高、屋面、室内与室外的关系等。

b.标出各层标高、屋面标高和室外地坪标高。

c.楼梯不画踏步，以斜线表示。

d.标注图名及比例。

⑤组合立面图（1：100或1：150）

a.外轮廓线画中粗实线，地坪线画粗实线，其余均为细实线。

b.窗应分扇，以单线表示。

c.立面图不标尺寸及做法。

d.标注图名及比例（以单元入口为正立面图）。二

建筑施工图设计

根据方案设计图，进行施工图设计。因时间有限，而且没有结构、水电工种配合，要全部达到施工图深度是有困难的，因此，本次设计仅部分达到施工图深度。设计应采用绘图工具，完成A2图纸3~5张，具体内容如下：

1）平面图（顶层、标准层、底层平面图）1：100 a.标出纵横向定位轴线以及轴线编号。b.标出平面尺寸： 总尺寸——外墙外围尺寸； 轴线尺寸——轴线之间的尺寸，还应标出端轴线外边缘之间的尺寸； 门窗洞口及墙段尺寸——如果洞口之间的墙段被轴线等分，则只需标出墙段的总尺寸，如果墙段未被等分，则应按轴线分别标出；

局部尺寸——包括墙厚尺寸，建筑内部的门窗洞口、壁柜、壁龛、通风道、垃圾道等的尺寸。

c.室外地坪及楼地面标高（标准层一般以第三层为准），楼地面坡度及坡向（阳台、卫生间）。

d.房间内应布置家俱及设备，并且标注居室净面积及每套住宅户内使用面积。

e.注明房间的用途。如客厅、主卧室等。

f.标出门窗编号（可按各地区标准图集编号），绘出门的开启方向及方式。

g.绘出楼梯间的踏步、平台、栏杆扶手及上下行方向线。

h.门洞（无门扇者）、搁板、吊柜等位置及尺寸。

i.详图索引符号（分三种情况：一是本设计中绘制的详图，二是选用标准图集中的详图，三是本设计中未设计，也无法选择标准图者，画空圈详图索引号，表示该处应有详图。

j.剖切线及剖面编号。

k.底层入口平面应画出明沟、散水、踏步、台阶、花台、平台等位置尺寸。

2）剖面图（必须剖切到楼梯间）1：100 a.用工具绘图，着重表示住宅内部空间的尺度，如总高、层高、屋面、室内与室外的关系等。

b.剖切部分的墙体轮廓画双粗实线，钢筋混凝土部分涂黑表示，门窗洞口用双细实线表示，未剖切部分的投影画细实线。

c.活动的家俱不画，只画固定设备。

d.承重墙定位轴线和编号,标注尺寸：

总高尺寸——坡屋顶为室外地坪至檐口底部，平屋顶为室外地坪至女儿墙压顶上表面或檐口上表面；

层间尺寸——室外地坪到底层地面、底层地面到各层楼面、楼面到屋顶及檐口处（坡屋顶为顶棚底面）；门窗洞口及洞间墙段尺寸；

局部尺寸——指室内的门窗洞口及窗台高度、搁板、吊柜、壁龛等高度，如每层相同，则只标一层即可。

e.标高：包括楼地面、阳台面、室外地坪、檐口上表面、女儿墙压顶上表面、雨棚底面等处标高。

f.画出室内固定设备、装饰以及室内外未被剖切部分的投影。g.剖面详图索引：如墙身节点、檐口节点、花格等。h.标注图名和比例

3）立面图

1：100 a.房屋两端轴线（按单元组合体编号）。轴线号以整幢住宅为准。

b.窗应分扇，以单线表示门窗扇的划分（相同的门窗选一樘画出开启方式）。c.立面上各部分采用的材料、作法（外墙面、窗台、檐口、勒脚、雨蓬、花格、线脚等）及有关说明、详图索引号（如阳台栏杆扶手、花盆、花格等）。阳台、楼梯间花格形式可以简化，但应全部画出。

d.标注图名及比例，图名以起止轴线号表示，即○～○立面图表示。e.外轮廓线画中粗实线，地坪线画粗实线，其余均为细实线。

f.能画配景和阴影者，画出配景和阴影（选作）。

4）屋顶平面图

1：100

本次设计采用平屋顶有组织排水，防水作法采用柔性防水或刚性防水，根据南方或北方地区的不同气候特点可考虑采用隔热或保温构造设计，设计要求如下：

a.屋顶平面图上所有投影线均为细实线。

b.画出屋面的排水方向、排水坡度及各坡面的分水线。

c.表示出天沟、檐沟、泛水、出水口及水斗的位置、规格、材料说明或详图索引号。

d.画出上人孔或出入口、出屋面的管道、烟囱、通风道及女儿墙等的位置、尺寸、材料作法或详图索引号（尽量采用当地标准图集作法）。

f.标注有关尺寸：各转角部分定位轴线和间距；四周出檐尺寸。g.标出屋面各部分的标高（一般确定为屋面结构层的上表面）。h.图名、比例。

5）大样图

1：

10、1： 20、1：50 a.所选墙身的轴线编号。

b.楼地面及屋顶构造节点详图与大样。大样比例为1：

5、1：

2、1：1应选择与排水、防水、保温或隔热有关的主要节点详图与大样图。（要求3～4个详图与大样）。

c.，图中应正确表示出有关结构构件的位置、形状或建筑部位的构造关系，详细标注尺寸、材料、作法或标高等，并尽可能参考有关图集或资料。

6）门窗统计表及技术经济指标

a.门窗统计表按单元标准层六层统计，b.技术经济指标

包括：平均每套建筑面积、总建筑面积（指组合体整幢房屋面积）

第四篇：房屋建筑学课程设计指导书

《房屋建筑学》

课程设计 计 划 指 导 书 适用专业：工民建、（港口工程等）

总周数：1周

连云港职业技术学院建筑工程学院

《房屋建筑学》

课 程 设 计 指 导 书

适用专业：工民建、（港口工程）总周数：1周

准备资料：

1、《建筑设计资料集》

2、江苏省建筑构配件标准图集

3、课本《房屋建筑学》

4、课本《建筑制图》

5、中小型民用建筑图集

按照教学计划安排，本次作业是集中1周时间进行。题目有三种类型：住宅、学校、商住楼或医院门诊部等。但每个班只选作其中二种。这次作业是第一次作业的继续，第一次作业是方案设计，这次是施工图设计，每个学生通过自己的设计方案图来完成施工图设计，对一项工程，从接到设计任务开始，到把施工图画出来，才算走完一个全过程，这对培养学生独立工作能力和总结巩固本门课的理论都将起到显著作用。

一、目的要求

根据第一次作业（方案设计）进行部分施工图设计。这里说的部分施工图而不是全部施工图，因为只有1周时间，只能画有代表性的一部分施工图。再说，没有结构工种和水、电工种的配合，也无法进行全部施工图工作。目的要求有三点：

（1）熟悉施工图内容、方法、步骤；

（2）培养学生综合分析和解决问题的能力，是在理论课进行完毕后的一 次总结性的设计；

（3）进一步训练绘图技巧

二、设计条件

与第一次作业相同，并且以第一次作业成果为基础。但如果方案不合理，也可以作必要的修改，不过要掌握时间，否则不能按时完成。

三、设计内容

这次设计要求完成以下图纸：

（1）各层平面图：住宅单元平面图（底层、标准层），1:50，中学、门诊部（各层平面），1:00或1:200。

（2）剖面图：要求画一个有代表性的完整的剖面图（必须剖到楼梯）1:00。（3）立面图：

住宅，画正立面和背立面各一个，1:100。

中学、门诊部：画一个正立面（有主入口的立面），1:100(或1:200)。（4）屋顶平面图：

住宅，画组合体（至少两个单元）的屋顶平面图，1:100(或1:200)。（5）屋顶节点详图：

住宅，画三个屋顶点详图1:10。

中学、门诊部：画一个屋顶节点详图1:10。（6）技术经济指标及门窗统计表。

以上六项内容用2号图纸3-4张完成，如安排不下，可将图纸加长1/4，1/6。

四、图纸深度、设计方法与步骤

在教材中对各个题目的施工图要求深度、方法和步骤已作了详细规定，这里想通过以往学生的类似作业作具体介绍。需要说明一点，这里出示的几个图不是示范图，有的表示方法甚至是不正确的，我在下面将会指出那些不正确的表示方法。出示这些图的目的是让初次施工图的学生大体了解一下要画的图需 达到何种深度。现以单元式多层住宅为例来说明。

（一）平面图

作业图6-1为一单元式层住宅的底层平面施工图。第一次作业画的方案图只是用来表达设计者的意图，尽寸标注得较少，各部分的做法更未注写。方案图显然是不能用来指导施工的。而施工图的深度就是要求能指导施工，所以图中的尺寸要很详细，要标明各部分的详细做法，如果在图上不便注写，就要用详图索引号指明可以从那些详图上找到这些做法。由于这次作业的时间有限，不可能把所有的详细都画完，故题目中只规定了画少量的屋顶节点详图。所以在平面图中就不再要求把详图索引号画出来。

平面施工图应重点解决三个问题，第一是确定墙体厚度和墙段洞口尺寸，第二是计算楼梯尺寸，第三是图纸深度。

第一，确定墙体厚度和墙段洞口尺寸。

确定墙体厚度主要从两方面考虑：第一是满足结构要求，第二是热工要求，如果结构和热工要求能满足，其它如防火要求、隔声要求也基本能满足。先谈谈结构要求，首先要确定是横墙承重还是纵墙承重，或者是纵横墙承重。作业图6-1是按横墙承重来考虑的，在讲课中已分析过，承重墙至少要240毫米才能满足砖混结构的承重要求，所以图中承重墙的横墙都是240毫米厚。非承重墙的厚度如考何虑呢？（例如图中的纵向墙和内隔墙都是非承得墙。）这就需要作具体分析，纵向外墙虽不承重，但对横墙起拉结作用，必须有足够的厚度，才能保证房屋的空间刚度。再从热工考虑，纵向外墙也必须有足够的厚度，所以通常纵向外墙的厚度一般也不宜小于240毫米。如果房屋的宽度不大（例如住宅），内纵墙可以按半砖厚考虑，不过楼梯间墙的厚度最好不低于240毫米，这样对防火有利，所以作业图6-1的内纵墙厚度也按240毫米处理。如果房屋的宽度较大时（例如教学楼、门诊部这两个题目），为了加强房屋的空间刚度；可将外纵墙和内纵墙（如走廊两侧的纵墙）都作成240毫米厚，其它隔墙既不起拉结作用又不承重的，应尽可能减轻自得，可以选用各种轻质隔墙或半砖厚 隔墙作业图6-1两卧室的隔墙即为半砖墙。

作业图6-1 底层平面图

确定墙体厚度的第二个因素是热工要求，可根据学生所在地区的气候条件来确定，这次设计不要求作热工计算，同学们可以按当地习惯做法处理。例如南方地区，从夏季隔热考虑，240毫米厚的砖墙已足够；从冬季保暖考虑，240毫米厚的砖墙的基本能满足要求。但在北方地区，则可能需要370墙或490墙；才能达到冬季保暖的要求。因此，可以按当好习惯做法确定。门窗洞口和墙段尺寸在第二次作业已计算过，这次设计应按自己方案设计图把内外墙上所有的门窗和墙段尺寸全部计算好，以免画图时临时拼凑，造成忙乱和返工。

第二、计算楼梯尺寸。

计算前先要确定两个前提条件：第一是层高，如多层住宅，通常按2.7－3米考虑，中学教室一般为3.6米，办公室可按3米或3.3米考虑，但如果在一栋楼中屋高不一致会使构造和结构变得复杂，所以在工程实践中也可按统一层高处理。门诊部大部分房间均在3－3.6米这个层高范围。

其次是确定楼梯间的开间和进深尺寸，这两个尺寸在方案设计时已经确定，但当时还没有深入到楼梯的各个局部尺寸，如果步尺寸等，施工图设计是需要把这些尺寸都计算出来。如果开间和进深尺寸在计算过程中不能满足要求时，应该作调整。对于多层住宅，楼梯间进深为5.1米，实际上可以再小一些，但为了结构上的整齐统一，采用与起居室相同的进深尺寸，这在工程实践中是不足为怪的。对于中学教学楼和门诊部的楼梯间尺寸应按照公共建筑的要求来考虑，楼梯段宽至少为1.3米，主楼梯的梯段宽一般不小于1.5米或1.8米。由于教学楼和门诊部的层高比住宅大，梯段踏步数也相应多些，占用的进深尺寸也相应长些。但如果楼层平台与走廊结合在一起时，进深尺寸会大大缩短，就不一定要加大楼梯进深尺寸。

楼梯间的开间、进深尺寸调整好后再逐一把楼梯的有关尺寸定下来，如果楼梯平台下要作为过道时，应按规定保证净空高度不小于2米。第三、平面图深度要求。

第一步，画纵横方向的定位轴线及其编号；

第二步，画墙体，用粗实线表示，要粗细线条对比分明，初次设计的学生常常粗细画得过细，整个图画线条轻飘飘的，影响图画美观；

第三步，同门窗及窗台线，用细实线表示，门的启线可用中粗线表示； 第四步，画楼梯踏步，注意底层、标准层、顶层楼梯踏步和上下行指示箭头的画法，不能表示错了；

第五步，画阳台、散水，室外台阶、花池、坡道，用细实线表示。注意二层平面，不应再表示这些建筑配件，只表示雨蓬即可。

第六步，画固定家具和设备。如住宅厨房的灶台、案台、洗菜池、住宅、教学楼、门诊厕所中的大便器、浴盆、污水池，取水点等；教室内的讲台、黑板、实验台等；各类建筑的各种壁柜、吊柜等（吊柜用虚线表示，见作业图6-1）；

第七步，标注尺寸。平面图外部的三道尺寸如果是对称式平面，相同的一面不再标注。作业图6-1上下两方尺寸不一样，都应标三道尺寸，左右两方是对称的，则只标一方，由于端墙没有门窗洞，所以只有两道尺寸。

建筑内部的尺寸和局部尺寸是不可少的；如内部净空尺寸，门窗洞口尺寸，各部位墙体厚度尺寸，隔墙与定位轴线之间的距离，室外散水宽度等。作业图6-1中未标注各房间的净空尺寸，因为外部尺寸基本上能反映这些尺寸，否则不应省去这些尺寸。

第八步，注写标高，如室内外地面标高，阳台标高等，凡是有高差的地方都应标注高；

第九步，注写门窗编号，各房间名称；

第十步，画部切符号，注意剖切符号要与剖面图一致，注意剖切符号处的编号。

最后在平面图下方注写图名、比例。平面图中的字体大小应恰当，例如尺寸数学用3号字，房间名称用7号字，图名用10号字，其余字体用5号字。画图时先画成轻线，等平、立、剖画图全部画完后再加重铅笔线，以免返工。

（二）剖面图

第一步，画竖向定位轴线及其编号，注意剖面应与平面图中部切符号指示的方向一致，如果不一致，画出的剖面图是错的，所以定位轴线的编号顺序的剖面图上是很重要的，作业图6-2中的编号顺序从左至右是D、C、A而不是A、C、D就是为了与平面的图剖切符号方向一致；

第二步，画楼层的楼而标高水平线和楼梯平台面、阳台地面等的水平线，先把这些水平线控制好，画图时才不致发生错误。初学者画剖面图时往往不注意先画垂直方向和水平方向的这些定位轴线，一上来就急于画具体的墙、楼板、楼梯、阳台……等，等到后来发现这些控制线位臵不正确时，就具有大返工，前功尽弃。所以第一步第二步的垂直线和水平线一定要先画成方格网，并用比例尺寸反复检查核对，没有错误后才进行下一步；

第三步，画楼梯。建筑剖面图上的楼梯只是表示空间关系，不是楼梯的施工图，楼梯的施工图需要画成楼梯详图，就象第三次作业（楼梯构造设计）所画的一样。这次作业不要求作楼梯的施工图，但是剖面图上楼梯的空间关系应表达清楚、例如楼梯踏步数目、平台位臵、栏夫手的走向、平台下净空高度、哪些梯段被剖切、哪些梯段末被剖切……等等。至于楼梯的节点细剖构造则不必在剖面图中表示出来；

第四步，画墙体厚度、门窗洞口、楼板厚度、梁的位臵（包括过梁、圈梁）。作业图6-2中把所的剖切部分都涂成黑色，这是不正确的画法。应该把墙体和楼板分开来表示。制图规则规定，钢盘混凝土构外，小比例断面可以涂黑，但砖墙不能涂黑，作业图6-2中把墙和楼板都涂黑后，构件之间的搭接关系完全分辩不出来，过梁、圈梁在那里也看不见了。正确的表示方法是被剖切的钢筋混凝土楼板，屋面板、大梁、过梁、圈梁、雨蓬、楼梯……等构件的断面涂成黑色，砖墙面用粗实线表示，也不必画材料符号； 第五步，画可见轮廓线，如门窗洞、阳台、女儿墙、烟囱、上人孔、室内固定家俱和固定设备等的可见轮廓线；

第六步，画其它部分，如楼地面、屋顶隔热层、室外散水等。作业图6-12的地面应将地面的垫屋、面屋画出来，不应只用一道粗线来表示。基础可以不画出来，但墙脚的下部应用截断线断掉。作业图6-2中没有交代清楚，容易让人误以为基础是搁在室外地面以上的；

第七步，标注尺寸（三道尺寸）

（1）总高尺寸。如果是平屋顶，总高度指室外地面到女儿墙顶，作业图6-2的标注显然不正确。如果是坡屋顶，总高度是指室外地面至檐口底面的距离；

（2）屋间尺寸。指室外地面至底屋室内地面，底层地面至二层地面，以此类推往上注写。顶层层高是指顶层楼面到屋面间的距离，坡屋顶则是指顶层楼面到屋顶顶棚表面的距离。

（3）门窗洞口和窗间墙段尺寸。作业图6-2左边的门窗洞与窗间墙段尺寸标注方法是不正确的，它把窗间墙段标注成阳台栏杆高。正确的标法是以楼层表面为分界线，每层楼分别标注出窗洞口以下的墙段高、窗洞口高、窗洞口以上的墙段高。图中左边的尺寸标注是正确的，与左边不同之处是以楼梯休息平台面为分界线，而不是以楼层表面为分界线；

第八步，注写标高。包括各层楼面和地面标高、楼梯平台标高、阳台地面标高、室外地面标高、檐口下表面标高（坡屋顶）、女儿墙顶面标高（平屋顶）、挑檐下表面标高（平屋顶）、雨蓬底面标高等等，最后注写图名和比例。

（三）立面图 作业图6-3 立面图

作业图6-3是由作业图6-1（单元平面图）组合成的组合体立面图。可以画2-3个单元。立面图要求表示出建筑物外形及门窗、台阶、雨蓬、阳台、烟囱、雨水管等的形状与位臵。要求粗细线层次分明，作业图6-3的粗细不够分明。通常室外地平线为最粗，其次是建筑物外轮廓线（比地平线稍细一点），再其次 是局部轮廓线（如檐口、阳台、雨蓬、勒脚、以及其它各凹凸面的分界线），其余的线条用最细的细实线表示。作业图6-3的地平线外轮廓线都太细了。

关于立面图画到什么深度？通常门窗只表示门窗框的框（单线条），阳台的立面应表增出空心或实心，如楼梯间采用花格墙时，可用单线表化格的分块和花纹示意（不必画满）。

立面图应注写的内容如下：

（1）起止定位级及编号，图中标写了长度是不对的；（2）注写各标高；

饰面做法说明，如檐口、外墙面、窗台、勒脚、雨蓬等，用工程字直接注写在立面图的相应位臵上，并用指示线指示其部位，作业图6-3缺少此项内容。

最后注写图名，应按“⑴－⒄立面图”注写，并标注比例。

（四）屋顶平面图及节点详图

绘层顶平面图之前先要确定屋顶的构造方案。从形式上可以有平屋顶和坡屋顶之分：从排水方式上考虑，一般宜采用有组织排水、有檐沟外排水，女儿墙外（内）排水、女儿墙檐沟外排水等多种方案：如选用平屋顶则有刚性防水和油毡防水之分：从保暖和隔热考虑，有设保暖层的屋面、架空隔热层面、吊顶隔热屋面、畜水隔热屋面，种植隔热保暖屋面等多种保暖隔热方案。学生可以根据当地习惯做法加以选择。

作业图6-1是一住宅的屋顶平面图（要求画2-3个单元，但些图仅表示一个单元）。屋顶平面图是从屋顶上空向下看到的水平投影图，所以全部用细实线表示。

作业图6-4 屋顶平面图

这个图的构造方案是平屋顶、刚性防水屋面、有组织檐沟外排水，架空隔热屋面。画图步骤如下：

第一步，画主要的纵横向定位轴线及其编号，如作业图6-1，只需要①⑦AC就够了，不必画所有的定位轴线； 第二步，画四周的檐沟和女儿墙；

第三步，划分屋面排水区，图中采用双坡流水，屋脊安排在纵墙位臵，没有放在正中间。以屋脊为分水岭，向两边檐沟流水，排水坡度采用3％；

第四步，确定雨水口数目，按规定一下雨水口可以负担150-200M2，这个屋顶大约是120M2。本来一个雨水口就够了，但因为是双坡排水，每边至少应有一个雨水口（如果房屋很长，除按每一雨水口负担的面积外，还应考虑雨水口间距不大于24米这个规定）。安排雨水口位臵时，应注意放在窗间墙处，不能放在门窗口处，檐沟内的纵向排水坡一般为1％或0.5％；

第五步，布臵分格缝，在刚性屋面中按照要求在屋面板的端头都应的分格缝，屋脊处也应有分格缝，分格缝用双线表示；

第六步，画屋面上所有的凸出物，如烟囱、上人 等。

第七步，画屋面构造层次，平面图上如何表示构造层次？图示原则是从上至下，屋层揭开，每一构造屋都只表示一个局部。例如作业图6-4最上一层是隔热板（按隔热板的分块大小画出一局部），隔热板下面是砖墙或砖垄墙（如图采用定向通风，故画的砖垄墙），砖垄墙下面是刚性防水层，防水层下面是隔离层（采用粘土砂浆作隔离层）隔层离下面是结构层，（钢盘混凝土预制板）。学生画这一步时，应按你自己设计的屋面构造层次顺序表示出来；

第八步，注写尺寸。如果画的长宽尺寸，分格间距，雨水口位臵等，然后注写图名、比例。

屋顶平面图画好后从中引出1-3个节点详图来，作教学楼和门诊部的同学画一个（檐口节点），作住宅的画3个（其中必须向一个檐口节点，其余两个自选）。

节点详图的画法可参考教材。

本次设计要求的图纸内容比较多，分别画在几张图上，每张图安排哪些内容，事前应作通盘考虑，使每张图布臵得均匀好看。

同学们应注意画图质量，线条均匀、结实、粗细要恰当，字体要按工程序书写，不能用随手体。字体的大小应按规定。图画质量将作为评分的一项重要内容。

第五篇：房屋建筑学认识实习报告

房屋建筑学认识实习

报告

姓 名：周艳坤 班 级：08级房建一班 学 号：080107010001 指导教师：张萍

一、实习概述

为更好的掌握课堂所学知识以及为以后的学习做好铺垫，第9周在学院的组织和领导下进行了为期5天的房屋建筑学课程认识实习。房屋建筑学是研究房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。构造组成研究房屋的各个组成部分及作用。构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求的构造理论。构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法。建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。

二、实习目的

通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。另外还可了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

三、实习过程

2010年10月25日 星期一 上午 ：

观看教育类建筑（燕打图书馆、东西区教学楼）2010年10月26日 星期二 下午 ： 观看商业类建筑（秦皇岛市海港区太阳城）2010年10月27日 星期三 上午 ：

观看体育类建筑（奥林匹克大道公园、奥体中心）2010年10月28日 星期四 上午 ：

观看厂房结构、钢结构（山海关中铁山桥集团）2010年10月29日 星期五 下午 ： 观看办公类建筑（秦皇岛是开发区）

四、实习收获汇总

1、教育了建筑

校园总体布置，要求功能分区合理,联系方便,环境安静优美，并要考虑以后的发展。高等学校按功能分区大体可分为六部分：教学中心区、科学研究区、体育活动区、学习工厂区、后勤服务区、学生生活区。这些分区的内容因学校性质和规模而异。教学中心区是学校总体布置的核心，应从有利和方便教学、科学研究出发。校区主体建筑群可以公共教学楼（或讲堂中心）为核心组成；也可以公共教学楼和图书馆或有关实验中心、科研中心组成；还可以公共教学楼和会堂、学生中心等组成。教学中心区的布局是高等学校建筑形象的体现，要表现出学校的性质和特点，下以图书馆为例。

图书馆是高等学校的重要组成部分，常常成为教学区建筑群的主体。高等学校的图书馆设计要突出使用功能。学生、教师使用图书馆的频率很高，建筑平面宜采取开放型布局，并以开架借阅为主。在设计时要考虑图书馆工作自动化，如利用计算机进行书目和文献检索，利用计算机管理图书出纳等。图书馆要为学生、教师提供良好的学习条件，提供学术、交流等方面的方便。

燕山大学图书馆

2、商业类建筑

商业建筑是市场经济作用下的产物。在现代景观中具有极其重要的地位。它主要包括工厂，交通设施，贸易大楼，金融大楼，会展大楼，电信大楼等。随着经济水平的不断提高，市场的开放活跃，很多大型商场，超市等不断涌现，更为现代建筑增添无限风采。成为现代化文明的重要标志符号。现代商业建筑在追求商业利益的同时,也特别关注社会价值、公共利益和文化品位,影响人们的生活模式。现代商业建筑外观的审美,不仅仅是外装修材料、立面形式、比例、色彩等外部因素,更重要的是强调人的参与意识。商业建筑不同于住宅写字楼,商业地产项目的服务

内容和功能结构，已远远超出了常见的特定建筑类型范畴。对于建筑师而言,无疑是一个新的挑战。当代商业旗舰店的特点、创作变得更加自信，表意更加丰富、深刻，所表现出的思想观念和技术水平也更为先进。建筑的商业化已经促成了商业建筑外观设计手法的急剧变化 ,各种设计手法五花八门，层出不穷。经过建筑师们的努力创新,新的设计手法正在逐渐走向成熟。更好地满足人们的物质和精神生活的需要。

乐购

3、体育类建筑

在城市建设总体规则中，体育建筑应布点均衡，位置适中，交通方便，并尽量与公园绿地相结合，美化城镇。选地应充分利用自然地形，利用原有市政设施。体育建筑的总体布局有两种形式：集中式和分散式。为大、中、小学校的体育教育和城镇居民身体锻炼服务的体育建筑，以分散布局为主；供比赛用的大型体育场、体育馆，则须既有集中的，也有分散的。各类体育建筑的组成因用途、规模和建设条件的不同,差别较大。一般由比赛场地、运动员用房(休息、更衣、浴室、厕所等)和管理用房(办公、器材、设备等)三部分组成,供竞技用的体育建筑还有观众座席和裁判、贵宾座席以及休息用房。其中场地设施是最基本的内容。

秦皇岛奥体中心

奥体足球场采用的是膜结构，膜结构具有重量轻、强度高、防火难燃、自洁性好，不受紫外线影响、抗疲劳、耐扭曲、耐老化、使用寿命长。具有高透光率，热吸收量很少，透光节能性、经济性、艺术性、防火性与抗震性、造型多样性；另外其还具有应用领域广泛、能覆盖大跨度空间及施工周期短等优点。正是因为这种跨时代的膜材料的发明，使膜结构建筑成为现代化的永久性建筑

4、钢结构

钢结构的厂房主要是指主要的承重构件是由钢材组成的。包括钢柱子，钢梁，钢结构基础，钢屋架（当然厂房的跨度比较大，基本现在都是钢结构屋架了），钢屋盖，注意钢结构的墙也可以采用砖墙维护。现由于我国的钢产量增大，其次钢结构厂房具有总体轻、节省基础、用料少、造价低、施工周期短，跨度大，安全可靠，造型美观，结构稳定等优势，钢结构厂房已广泛应用于大跨度工业厂房、五金塑胶，机械设备，印刷纸品，模具等行业。另外仓库、冷库、高层建筑、办公大楼，多层停车车场及民宅等建筑行业也很多都开始采用钢结构厂房了。钢结构厂房具体还可以分轻型和重型钢结构厂房。

图示为山海关中铁山桥集团第二车间厂房构造，此厂房采用混凝土牛腿柱加钢结构桁架屋顶设计，满足了大跨度的要求，同时也满足了厂房的功能要求。

山海关中铁山桥集团

5、办公类建筑和居民区建筑

办公室设计顾问、作家弗朗西斯·达菲指出，所谓的办公建筑是二十世纪最伟大的标志之一。在各大洲是办公楼的塔尖勾画出了城市的天际线。作为经济繁荣、社会进步、技术发展最常见的标志，办公建筑已经成为这个世纪世界运转状态的象征。这一点完全正确，因为办公建筑最能够反映过去一百年来在就业方式方面已经发生的深刻变化。今天，在美国、在西欧、在日本，至少有50%的从业在办公楼里工作。

图为秦皇岛市开福区管委，此建筑充分展现了政府机构庄严和肃穆。很好的展现了开发区日益繁荣的景象。

居民区建筑

居民区建筑以满足人们的生活需要为宗旨，包括设计，装修，道路规划，绿化等都需要考虑方便人们的生活，充分满足人们生活的功能需要。

通过这为期五天的认识实习，我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料有了更多的认识，相信在以后的学习中，这次实习一定能给我们大写一个良好的基础，同时在以后的学习中我们也应该加强理论与实际的结合，尤其土建类是一门实践性很强的学科，所以要想学好这门科学，联系实际是必不可少的。学院的这次实习安排我觉得很有意义，五天的实习让我知道了许多课堂上不知道的东西，如果以后能让我们的实习更丰富一些，那么我相信对我们的学习一定大有裨益！