2011秋本科生论文开题报告

第一篇：2011秋本科生论文开题报告

毕业设计（论文）开题报告

题 目：ERP在中小企业中的应用研究

系（部）经济管理系

专业

学生

学号

班号

指导教师

开题日期

一、论文研究的目的和意义

研究目的随着我国入世和全球化经济的发展，我国中小企业将面临着更加激烈的市场竞争。推进企业信息化已经成为我国中小企业的必经之路。我国中小企业数量众多，在国民经济中占有相当重要的地位。本文结合中小企业在实施ERP过程中出现的问题进行分析和研究，提出建议和合理化方案。

研究意义

1.理论意义：虽然有很多人在从事ERP的相关研究，但相当多的学者将重点放在大型企业的ERP项目上，即使有部分学者的研究范围定位在中小企业的ERP应用上，但是研究的深刻性和全面性还不能满足指导中小企业的实际需要。因此，有必要对中小企业的ERP应用做进一步的研究和探讨。

2.实践意义：本文从中小企业在实施ERP过程中存在的问题出发，结合我国的实际情况，为ERP在中小企业中更广泛的应用提出建议和对策。

二、论文研究目标与主要内容

（一）研究目标

1.本文以国内中小企业ERP项目作为研究对象，采用理论研究结合实证分析的研究方法，研究企业ERP系统在实施过程中出现的主要问题，为我国中小企业成功实施ERP系统提供理论和方法指导。

2.本文结合中小企业的实际特点，论证了中小企业实施ERP的必要性和可行性。

（二）主要内容

随着ERP在国内的日益普及，全国范围内出现了中小企业的ERP应用浪潮，ERP的应用正在中小企业中不断的展开。ERP已经成为不少企业解决交货延期、资金周转慢、成本测算难等内部管理问题的有效办法，已成为中小企业提高竞争力的重要手段。但是，ERP在实施过程中还存在许多的问题。本文从实施过程中存在的问题入手，提供相应的对策和可行性意见，具体内容如下：

一、ERP在中小企业中的应用概述

（一）中小企业的含义和特征

1.中小企业的含义

2.中小企业的特征

（二）ERP在相关理论

1.ERP的含义

2.ERP的特征

3.ERP的主要功能

（三）中小企业实施ERP的优势

1.中小企业ERP实施难度相对较低，容易获得成功

2.中小企业ERP软件的实施成本较低，企业承担的风险小

3.中小企业的ERP实施周期较短，见效快

4.中小企业在ERP实施的过程中，通过管理咨询收效比较明显

二、ERP在中小企业中实施的现状及存在的问题

（一）ERP在中小企业中应用的现状

（二）中小企业实施ERP存在的问题

1.缺乏健全的管理机制

2.资金短缺、生产系统运行不规范、生产过程不稳定，导致系统无法正常运行

3.决策的科学性不足

4.管理技术手段落后

5.人员存在瓶颈

三、完善我国ERP在中小企业应用的相关对策

（一）ERP在中小企业成功实施的关键因素

1.谨慎的进行业务流程重组

2.分步骤、分批次、有计划的实施ERP

3.确保数据的准确性

4.转变管理思想

6.重视教育的培训

（二）中小企业成功实施ERP的策略

1.明确企业自身需求与目标

2.注重ERP软件的选型工作

3.做好数据准备工作，建立内部控制制度

4.制度实施规划

5.广泛提高员工的积极性并进行培训

三、进度计划及可行性

（一）进度

（二）进度计划的可行性

整个论文的撰写过程中，每个班组成论文撰写小组，同时由老师带领为各论文小组成员论文的撰写提供帮助。另外,黑龙江省图书馆资料齐全、丰富，有很多的书籍、期刊、杂志以及相关论文可供参考，这些都为论文的撰写提供了条件。

在论文撰写过程中，本人认为可能遇到的论文思路的确定，论文提纲与内容的撰写，所参考资料观点、数据等资料是否准确得当等问题。对于以上问题，先要明

确自己的论文思路与论文意向、确定论文的写作题纲，并积极与论文指导老师交流，虚心听取并接受指导老师所给予的意见，对于资料的引用方面，我会更加注重选择有影响力的相关参考文献，在这些充足的准备下以及在校所学的专业知识，我有能力完成论文的撰写任务。

四、论文研究方法

（一）文献研究方法。通过多种途径搜集与ERP在中小企业应用相关的资料及文献，主要包括ERP在中小企业应用中的意义、现阶段ERP在中小企业应用中面临的问题及对策相关的资料及论文。

（二）系统分析法。针对我国ERP在中小企业应用中存在的问题，以理论结合实践，用系统的观点去分析和归纳并找出与之相应的对策。

五、参考文献

[1]刘凤琴,马俊海.中小企业信息化管理软件开发思想与管理探究.[M].企业经济,2010(6)

[2]陈启申.ERP—从内部集成起步.[M].北京.电子工业出版社.2009年4月

[3]罗鸿.ERP原理设计实施.北京.[M].电子工业出版社.2008年1月

[4]鲁晓莹，刘强.ERP实施宝典.[M].北京.国防工业出版社.2009年7月

[5]James-AR.Henry-WK.Computer-IntergratedManufacting(3tdedition).Peayson Education,Inc,2004

[6]刘海.中国ERP市场形势报告.[M].计算机世界.2011

[7]张云.企业ERP实施难点全攻略.[M].计算机世界.2009

[8]Hong Kyung-Kwon.Then success factors for ERP implentment.information and management.2002

[9]陈惠霖.制约中小企业实施ERP的因素与对策.[M].电子商务世界.2008

[10]诺伯特.韦尔蒂.成功的ERP项目实施.[M].北京机械出版社.2009

[11]金碟有限责任公司.ERP系统的集成应用.[M].北京.清华大学出版社.2011

[12]刘红军.企业资源计划原理及应用.[M].北京电子工业出版社.2008

[13]田俊国.ERP项目管理.北京.[M].清华大学出版社.2009

[14]仲秋雁,闵庆飞,吴力文.中国企业ERP实施成功因素的实证研究[J]企业管理.2009

[15]王永.我国中小企业实施ERP存在的问题及对策研究[J]

[16]耿树霞.企业资源规划(ERP)在国内企业的实施与应用研究[D].山东.山东科技大学.2010

[17]李淑娟.ERP项目的实施绩效评价研究[D].南京.南京理工大学.2010

[18]闪四清.ERP系统原理与实施[M].清华大学出版社.2009

[19]叶宏漠.企业资源规划ERP—整合资源管理[M].电子工业出版社.2008.6

[20]苏焕兴.中小型钢铁企业ERP系统设计与实施研究[D].上海交通大学.2007.8

[21]徐建新,李林.企业资源规划(ERP)系统的沿革与扩展[J].企业管理.2009

[22]Sumner M.Critical Success Factors in Enterprise Wide Information Management of Information Technology [J].MIS Quarterly.2011

[23]Davenport T.H.Putting the Enterprise into the Enterprise system [J].Harvard Business Review.2009.7

指导教师（签名）：年月日

第二篇：英语本科生论文开题报告

1，研究来源及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了“培养阅读能力”这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析。其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养。其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象。这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展。根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是“初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力”且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了“高中阶段英语教学侧重培养阅读能力”的原则。有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力。而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键。课堂体温，是一种教学活动过程。通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率最高的一种教学手段。这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标。同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学“以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异”的基本理念。据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力。sefc教材所提供的文章内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点。教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力。

本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对文章的综合理解，更好地获取文章的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考。它的理论意义和实践意义将会十分显著。

2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对文章进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中最大限度地获取文章的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量。

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第三篇：英语本科生论文开题报告

1，研究来源及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了“培养阅读能力”这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析。其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养。其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象。这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展。根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是“初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力”且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了“高中阶段英语教学侧重培养阅读能力”的原则。有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力。而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键。课堂体温，是一种教学活动过程。通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率最高的一种教学手段。这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标。同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学“以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异”的基本理念。据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力。sefc教材所提供的文章内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点。教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力。

而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论。语言学家卢利亚认为:“复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构。”他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性。1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果。随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入。20世纪80年代初，carrol等人提出了“现代图式理论”。它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用。目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法。尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是“自下而上”的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，最后扩展到全文。另一种是“自上而下”的模式，强调“reading is a psycholingual guessing game”此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程。倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇文章的整体把握来获取文章信息，掌握语言知识，培养其阅读能力。随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出。如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题。

本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对文章的综合理解，更好地获取文章的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考。它的理论意义和实践意义将会十分显著。

2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对文章进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中最大限度地获取文章的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量。

3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力。

本课题研究主要解决以下几个问题:

(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性。

(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征。

(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节。

4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法。(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究。

5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤。

参考文献:

1。程晓堂，郑敏。英语学习策略[m]。上海: 外语教育与研究出版社，XX

2。桂诗春。新编心理语言学[m]。上海: 上海外语教育出版社，XX

3。胡春洞，王才仁。英语阅读论[m]。南宁: 广西教育出版社，1998

4。束定芳，庄智象。现代外语教学---理论，实践与方法[m]。上海: 上海外语教育出版社，1996年10月第1版

5。施建萍。高中英语阅读教学中的五种问题设计[j]。中小学英语教学与研究，XX(2): 41。

6。迟克晓。设计创新问题 优化教学环节 培养创新思维[j]。广西教育学院学报，XX(7): 128。

7。沈正南。高中“开放式”课堂教学初探[j]。中小学外语教学，XX(4): 11。

8。何文琴。高中英语课堂提问艺术初探[j]。中小学英语教学与研究，XX(2):18。

9。杨李花。高中英语阅读教学中的问题设计[j]。天津教育，XX(11): 54。

10。范煜华。精心设计课堂问题 提高课堂教学效率[j]。中小学外语教学，XX(6): 22。

11。余冰清，谢建珍。充分利用新教材 培养学生阅读能力[j]。中小学外语教学，XX(6): 21。

12。孙曼丽。高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j]。中小学外语教学，XX(9): 21。

13。周春敏。谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j]。中小学英语教学与研究，XX(5): 20。

14。林松青。创设教学活动情境 培养学生创造个性[j]。基础教育外语教学研究，XX(9): 56。

15。葛文山，朱俊爽。浅谈课文教学中问题的设置[j]。中小学外语教学，XX(3): 6。

16。朱惠芳。研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j]。中小学英语教学与研究，XX(9): 24。

17。杜星。讨论式教学在sefc教材中的运用[j]，中小学英语教学与研究，XX(3):13。

18。鲁芬芬。高中英语阅读课教法探讨[j]，中小学外语教学，XX(11): 17。

第四篇：本科生毕业设计论文开题报告

本科生毕业设计论文 开 题 报 告 书 题 目 ：______________________ 学生姓名 ：______________________ 学 号 ：______________________ 专业班级 ：______________________ 指导老师 ：______________________ 年 月 日 论文（设计）题目 某城市广场景观规划设计 课题目的、意义及相关研究动态：

一、课题目的 1、巩固、深化、拓宽所学过的与城市广场、城市园林景观规划相关的专业知识，提高综合运用知识能力、独立进行分析问题能力和解决设计实际问题的能力；

2、了解国内外的城市广场设计研究动态、规划策略和设计方法，正确使用本专业的有关技术规范和规定；

针对要解决的问题，广泛地搜集相关资料，了解国内外的城市广场景观设计研究水平；

3、针对现状地形图，在收集大量现状资料的同时，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力；

4、通过实际操作，熟练掌握计算机绘图技能，掌握正确的图纸表现方法。

二、课题意义 城市广场不仅是一个城市的象征，人流聚集的地方，而且也是城市历史文化的融合，塑造自然美和艺术美的空间。故城市广场，特别城市中心广场是一个城市的标志，是城市的名片。一个城市要令人可爱，让人留恋，它必须要有独具魅力的广场。广场的规划建设调整了城市建筑布局，加大了生活空间，改善了生活环境质量。因此，规划设计好城市广场，对提升城市形象、增强城市的吸引力尤为重要。

三、相关研究动态：

1、广场的起源与发展 广场起源于公元前8世纪的古希腊，最早只是作为市民会外交往和聚会的场所，当时古希腊人就用来表示广场。公元前7世纪后，广场具有丰富和开放的文化内涵，它除了原先市场交易弁鄍，还是庆祝、审判和表演的场所。中世纪的广场一般位于城市的中心，建筑规模尺度适合所在的城市小区，围合性很好。文艺复兴时期的广场更加注重时代美学精神，透视原理，比例法则和美学原理在广场的建设上得到很好体现，这与当时人们追求人文主义的价值理想是一致的。中国古城广场分两类。一类存在于封建统治城市中心，体现整体规划，形状方正，讲求轴线对称。另一类存在于结合交通、贸易、宗教活动之需的城镇空地。中国近代城市的发展，由于帝国主义侵略，本国资本的发展产生较大的变化。城市设计与建设体现帝国主义明确的侵略意图，建筑形式全是搬用占领者本国的形式，有浓厚的殖民地色彩。城市规划图都是西方古典的形式主式，及早期资本主义规划特征 的搬运及模仿，与中国传统的规划手法完全不同。

2、现代广场的发展态势 2.1功能的多元化  休闲、民主、多信息、高效率、快节奏的生活方式成为现代人所追求的生活目 标，原来功能单一的政治性集会广场、交通广场等已不再能满足现代人的生活需要，而以文化、休闲为主，其它功能为辅的多功能市民广场则取而代之。各种年龄层次和背景的人们能在广场内进行多种多样的活动，广场因此变成了一个复杂多样的具有可塑性的环境系统。2.2规模的小型化  充分利用临街转角处的建筑物留出的一部分空地，或是两座建筑之间的空间，建设一些分散的、小规模的城市广场，或称中心花园广场，不但可以节约资金，疏散人流，而且它们在城市空间中还具有视觉心理上、环境行为上等多方面的调节和缓冲作用，为单调的城市空间增添了丰富的景观。2.3空间的立体化   随着科学技术的进步和处理不同交通方式的需要，立体化成为现代城市空间发展的主要方向之一。下沉式广场、台地式广场、多层立体广场、空中广场、地下广场等多种空间形式在现代城市广场设计中都已或多或少出现。立体广场的出现为疏散人流，丰富城市景观起了重要的作用。2.4环境的生态化  在保护生态、回归自然的强烈愿望和呼声中，生态城市、绿色城市的口号被提出来并成为一种新的发展方向而加以实施。将自然元素纳人城市空间，已成为今日城市空间发展的必然趋势。

2.5立意的场所化  场所既包括物质真实又包括历史。在场所内每一新的活动，在其中既含有对过去的回‘忆，也预示着对未来的想象。在今天的城市广场设计中，注重表现地域文化和环境文脉，力图创造一个具有清晰可识别性和深厚文化底蕴的场所，以求在人内心留下深刻的印象。

2.6 设计的整体化  城市是一个大系统，而特殊地段的广场是一个小系统。如果不作全面的把握，如果没有总体性的详细规划和城市设计，广场很难形成一个良好的城市景观。设计中应使广场与城市原有的肌理、道路相吻合，地铁、公交、高架线路、隧道线路、设备用房、给排水电气管道等都应预先予以规划和设计，以免引起冲突和浪费。

课题的主要内容（观点）、创新之处：

一、主要内容 1、要求根据地形周围的现状对城市广场布局进行调整，在资料搜集时以体现该地区的历史文化内涵及民族特点为主要关注点。

2、对广场内的活动设施及场地进行整合设计，合理地体现城市广场的内涵，分析人们生活中对广场安全性及可达性的内在要求，进行人性化设计。

3、考虑可持续发展的景观要素，在设计中穿插团队思想主线，将广场与外部城市环境有机地串联起来，同时安排合适的外部广告系统，使人能较直接地了解广场概况，做出城市品牌。

4、对现有水边路网进行综合性分析和定位，注意城市主次道路的内外交通应如何考虑，同时注意停车空间、外立面广告及灯光设置。

5、与目前国家相关政策《关于创建“生态园林城市”实施意见的通知》结合考虑城市设计布局。

6、结合城市社会经济发展，城市广场景观设计应有长远规划，预留发展空间，分期实施。

二、创新之处 方案设计上“庭院的概念”作为全园设计的指导思想，庭院是中国古典造园的 精华部分。庭院虽小，却又咫尺山林，别有洞天的感觉；

庭院虽小，却包含了佛，道，儒等中国古老哲学思想和禅宗理念；

庭院虽小，却要素齐全，包含着中国许多的传统文化；

庭院虽小，却富有诗情画意，陶冶情操，沉淀思想，洗礼心灵……以庭院的概念，庭院的精神，庭院的手法，来进行城市广场景观设计，即从微观入手来进行宏观的设计，让城市广场不再仅仅是面子工程，而是承载文化，传播幸福，营造生活，回归自然的一个大庭院。让巢湖市拥有一个属于自己的庭院！构思原则突出小中见大、大中有小的思想，体现城市广场不同以往的集锦式总体规划。城市广场虽然以回归传统、追溯文化，庭院概念为构思原则，但实际情况毕竟会有若干不如意之处。规划设计时，可巧妙地扬长避短。如大、中、小相结合，运用小中见大，咫尺丘壑的筑山理水的手法，在广大的范围内连续展开，体现雄浑气魄与精致小巧的完美结合。以往比较成功的城市广场设计，常利用具有鲜明的城市文化特征的小品,雕塑及具有传统文化特色的灯具、铺地图案，坐登等元素烘托广场的地方城市文化特色，使其广场达到文化性、趣味性、识别性、功能性等多层意义。在城市广场特色方面，首先城市广场应突出其地方社会特色，即人文特性和历史特性。城市广场建设承继巢湖市当地本身的历史文脉，适应地方风情民俗文化，突出地方建筑艺术特色，有利于开展地方特色的民间活动，避免千城一面、似曾相识之感，增强广场的凝聚力和城市旅游吸引力。其次，城市广场还应突出其地方自然特色，即适应当地的地形地貌和气温气候等。城市广场应强化地理特征，尽量采用富有地方特色的建筑艺术手法和建筑材料，体现地方山水园林特色，以适应当地气候条件。

总之，城市广场是城市设计与城市规划的一个重要组成部分，城市广场在一个城市中发挥了举足轻重的作用。力求整个城市广场突出于开朗中透露亲切幽邃的气氛，体现城市广场的特色性，亲民性，文化性。规划设计独具匠心，巧妙运用庭院造园的手法与精髓，略加修饰，不留痕迹，弱化广场的感受，强化庭院的氛围。总之城市广场体现的是人工景观与自然景观的有机结合，传统与现代的相互借鉴，充分发挥城市广场的社会价值，经济价值，文化价值，生态价值，满足未来城市发展的需要！研究方法、设计方案或论文撰写提纲：

一、研究方法 1、实地调研（踏勘、走访或表格调查）——社会实践训练。

2、资料查阅——文献查阅训练（含专业外语能力训练）。

3、相关知识讲授——知识结构充实。

4、调查资料分析研究——综合能力训练。

5、调研报告及图纸——文字与图纸表达能力训练。

6、规划方案或初步研究报告——规划设计构思及构思确定、方案研究训练。

7、汇报会、研讨会或公共参与活动——口头表达及公共交往能力训练。

8、意见与建议收集、分析、研究、修改并完善规划方案或研究报告——综合能力训练。

9、规划说明书或研究报告——文字表达能力训练（含计算机能力训练）。

10、规划成果图纸——图纸表达能力训练（含绘图软件能力训练）。

二、设计方案 1、第一阶段，总体规划阶段：

1.1确定总体布局；

确定广场结构分区；

配置公共建筑。

1.2制定道路等级和红线宽度，标出主次干道交叉点坐标和标高，确定道路断面形式。

1.3制定绿化系统、环境卫生及防灾规划。

1.4确定必要的控制点的坐标和地面标高。

1.5确定给水、排水主干管线的长度和管径；

确定电力、电信、有线电视除主干线外的支线走向。

1.6制定各建设项目的分期实施计划，确定工程量(包括项目、用地、建筑面积、密度、层数等)。

1.7制定文物古迹的保护范围和措施。

现状图除区分用地外，应标明建筑与工程质量，可具体分为保留、可利用、应拆除三个等级。

2、第二阶段，广场修建性详细规划阶段：

2.1建筑的的空间组织、环境景观规划设计，布置总平面图 2.2道路系统规划设计：标明道路控制点坐标，道路断面，交通设施。

2.3绿地系统规划设计：标明植物配置的种类、景点名称。

2.4工程管线规划设计：标明工程管线的走向，容量、位置、相关设施和用地 2.5竖向规划设计：用标注法对规划后的地形地貌进行标注。

完成期限和预期进度：

1、开题报告：一周 2、方案草图设计：两周 3、方案二草设计：两周 4、方案定型设计：三周 5、方案成果出图：两周 参考文献：

略 指导老师意见：

签名：

年 月 日 开 题 报 告 会 纪 要 时 间 地 点 土建楼 与 会 人 员 姓 名 职务（职称）姓 名 职务（职称）姓 名 职务（职称）会议记录摘要：

老师在听完我的开题报告后，分别给出了几点建议：

1、王院长认为以“庭院的概念”来进行广场设计具有一定的新意，但是对于新意之处怎么去诠释和最后落实到方案还需要进一步的思考和细化。

2、王院长同时对我的开题报告的格式和规范以及内容方面提出了一些建议，特别是相关动态研究方面和设计内容部分有待改善。

3、指导老师孙老师给的意见是以“庭院的概念”来做广场，是做成庭院的形式，还是创造庭院的氛围，希望我能够把握好尺度。

以上便是老师对我开题报告的一个初步建议，当然很多地方还有待完善！会议主持人：

记 录 人：

2年 月 日 系工作小组意见 负责人签名：

年 月 日

第五篇：本科生毕业设计论文开题报告

本 科 生 毕 业 设 计（论 文）开题报告

题 目：浅析视觉营销在服装卖场中的作用

姓 名：

学 号： xx03030331

指导教师：

班 级： 服 设

所在院系： 设计与艺术学院

科技大学毕业设计（论文）开题报告内容

课题的目的及意义

目的：

视觉营销的根本目的在于争取目标顾客、扩大市场影响和突出品牌形象，因此，绝不能只满足于热热闹闹的促销宣传和心血来潮的煽情手段。同企业的所有经营活动一样，视觉营销也必须坚持既定的理念和一贯的策略，并且在设计上予以充分体现。

意义：

视觉营销并不是新的“武器”，而是一门被我们遗忘了的“武器”。作为一种直观的营销手段，它其实一直默默“呆”在每个终端的幕后台角，人们对它的作用了解甚少，如同一个被“雪藏”的歌手。近几年当我们重新审视和了解它的作用后，“视觉营销”就开始从幕后走到了前台。而其更大的意义是：商家们已经开始将作为一门独立的学科，发掘它的潜在威力，同时在终端中进行系统的运用。

课题的主要任务；研究可能遇到的问题以及解决的方法和措施

研究主要任务:

1.论述服装视觉营销的含义和范畴。

2.针对一个服装店而言，在色彩、造型、声音这些相关的影响视觉注意力方面进行分析

3.服装视觉营销塑造消费者心中的形象。

4.整合视觉营销，提升销售业绩。

可能遇到的问题:

1.现有资料和信息不足；

2.对现在服装卖场中的视觉营销的应用与服装本身认识不足。

3.视觉营销的应用于卖场销售是否成功。

解决方法及措施：

积极到阅览室，图书馆等有价值的位置查阅；学习研究，向指导老师请教； 从自己实习单位的情况为起点，然后再到各大中小型服装卖场中更好的了解服装视觉营销对服装服装卖场的影响状态，从实际出发，慢慢学习服装视觉营销在卖场中的作用的认识和了解，逐渐完善课题。

论文

大纲

摘要

众所周知，人们所感受的外部信息有83%是通过视觉传达到人们心智的。也就是说，视觉使人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。现代营销知识告诉我们，视觉营销是作好营销必不可少的营销手段之一。

本文旨在从服装卖场角度来阐述服装视觉营销的作用和影响。

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abstract

as we all know, people feel the 83% of external information through visual communication to the people's mind.in other words, so that visual access to information outside of the most important and the most important channel.modern marketing knowledge tells us that the visual marketing is essential to prepare marketing of one of the means of marketing.the purpose of this paper from the clothing store clothing visual perspective on the role and impact of marketing.关键词 视觉营销;视觉冲击创造价值;无声的销售员

keywords visual merchandising;visual impact create value;silent salesman

正文： 引言 服装视觉营销概论

1.1服装视觉营销的概念

1.2服装视觉营销的范畴

2视觉营销在卖场中的具体应用

2.1服装店铺的整体色彩应用技巧

2.2 服装卖场的陈列设计

2.3服装视觉营销塑造消费者心中的形象视觉营销的一些实例分析

3.1 zara店铺的空间设计与陈列形态

3.2 森马

3.3 jack jones

4视觉营销迎来了春天

4.1视觉陈列专家韩阳与《卖场陈列设计》

5整合视觉营销，提升销售业绩结束语 致谢

前期的文献资料收集、调研、实习及设计条件准备情况

搜集关于服装视觉营销和陈列设计等的相关文献资料。

参考文献：

[1]马赛.工业设计与展示设计.中国纺织出版社,1998

[2]毛春义.服装展示.湖北美术出版社,xx

[3]杜异，傅祎.汉诺威世界博览会设计,岭南美术出版社,xx

[4]王春杰.世界展览新设计.湖北美术出版社,xx

[5]赖涛.服装设计基础.高等教育出版社,xx

[6]韩阳.卖场陈列设计.中国纺织出版社,xx

[7]许亮.展示设计.湖南美术出版社,xx

[8]陆华祥等.最新展馆展台设计.上海人民美术出版社，xx

毕业设计主要工作的进度安排

1-4周 搜集，查阅与课题有关的资料,进行毕业实习.5-6周 毕业作品服装效果图的设计、毕业作品结构图