第一篇：2007年度心理实验室工作总结及08年工作计划
2007年度心理实验室工作总结及08年工作计划
一．工作总结
本年度，实验室主要配合学院本科教学水平评估工作，一方面积极参与学院教学设备申购工作，但由于学院经费紧张，未能申请到经费。另方面，按要求完成了教学实践科分配的各项任务，内墙粉刷一新，对仪器设备进行重新布置，进一步完善和规范了实验室的文档资料，为迎接评估工作做好充分准备。
对原有的教学辅助软件PES申请资金并完成了升级，投入到教学中，效果良好。在实验室相关工作人员的配合下认真完成了教务处组织、分派的各项建设和日常管理工作，工作中没有出现纰漏或失误。
二．工作计划
由于缺乏专业支撑，心理实验室的建设可谓举步维艰，一直不能得到长足的发展，严重影响实验室发挥应有的功能。实验室有限的设备和实验条件难以满足科研工作的需求和承担开放实验室的角色。拟争取：
1．实验室东迁，以配合教育技术本科教学和职业技术教育研究生教学的需求，在现有条件下最大限度地发挥实验室的作用。
2．如有可能进一步积极争取资金，着力加强实验室的建设，使其达到一般师范院校的标准，以充分实现实验室对教学、科研的支持作用。
3．进一步完善实验室的管理工作。
童秀英
2007．12．24
第二篇：2012实验室设备管理工作总结和2013工作计划
2012实验室设备管理工作总结和2013工作计划
一、2012实验室设备管理开展情况 公司发展至今，各板块工作业绩都有了长足的发展，随之而来对设备管理提供支持保障的需求也与日俱增。作为公司设备管理的主管部门，深抓设备管理基础工作，确保设备稳定运行，为生产组织创造积极条件，这是综合办的重要工作之一。
2012年转眼即过，即将逝去的一年里，在各级领导正确领导和各部门的大力支持下，在大家的共同努力下，公司设备管理工作取得了一定的成绩，也存在着不少需要改进、提升的地方，现将今年全年的工作总结如下：
（一）细节入手，完善管理制度提升管理理念
在2012年中，我们继续进行实验室管理体系的搭建，包括仓库条形码基础信息建立、设备编码体系建立、设备台账信息全面整理核实（正在进行中）、设备管控指标的确定、管理流程的梳理、管理规定和表单的设计，以期推动实验室仪器设备管理工作向更高的安全性、可靠性、运作效率及设备资产投资回报率的方向不断深入。
根据现有的管理资源和能力，针对公司的实际情况，为了强化设备仪器和耗材的管理，编制了《关于优化设备资产管控体系的情况说明》、《仪器设备器具定期校验管理规定》和《器材耗材仓库领用管理规定》。相关管理制度执行以来，有了一定的管理成效，但也存在
一些不尽如人意的地方，如有的部门未按要求每月上报定期检验的设备器具，仓库申领器材耗材也屡有未按照规定的现象发生。今后还需要生产部门与管理部门更加良好的配合和互动，这样，综合办才能给大家提供及时优质的服务，形成一个良性的循环。
在今年4月起，在去年器材耗材仓库6S试点的基础上，经公司领导批准，在4楼部分实验室也开展6S现场管理试点，初步建立了6S管理体系。在试点过程中，我们和相关部门兼职实验室管理员一起，对柜面、台面、地面进行了线条的定位，实现了“既好看，又好用”的试点目标。我们已经对大港厂房进行了6S调查，计划在明年进一步巩固6S管理的成果，和研发部一起深化大港厂房的现场管理，从厂房布局、区域设置、标识管理、日常维护保养等全方位提升公司核心设备资产的管理水平，并从中充分积累经验，为实现后续青浦研发基地管理的高起点做好准备
（二）脚踏实地，做好实验室及仓库日常管理工作 1.打好基础是工作的前提 设备管理的基础是对设备信息的掌握，在今年第四季度起开展了对设备器具具体情况的台账清查，汇总各方面现有的资料和信息，整理编辑统计，制作成具有唯一性的设备器材身份证。并记录设备使用过程中发生的问题或重要信息，以做好经验反馈工作。2.仓库、定期校验和维保改服务是我们对外的窗口 器材耗材仓库的开放服务，是我们贴近生产进行管理的新起点。根据工作计划分批集中采购，为工程、培训、科研提供部分器材耗材
和工具，并充分利用仓库管理系统，有效地减轻了生产部门人员的压力，提高了工作效率，也使项目成本逐渐受控。今年到目前为止总共采购89批次共计56.2941万元，完成发放112批次，方便了各部门的工作，解决了他们的后顾之忧，得到了大家的认可。
为响应号召，开源节流，也为了更好更快地完成仪器设备计量工作，经充分调研和筛选，优选增加了一家计量服务企业，提升了计量服务工作质量，也使计量费用有所下降。到12月初为止，本共完成集中送检仪器设备器具266台次，共计19余万。
在可统计的范围内，今年共发生维保改项目24项（涉及费用共计人民币40余万元，其中维修占83.33%，发生故障的设备占台账设备总数的6.85%，停用设备共29项，外借设备共3项。仪器设备的紧急故障维修和停用可能造成严重的后果和损失，如何降低故障率是摆在我们面前的现实难题。诚然仪器发生故障是在所难免的过程，但从目前公司设备仪器较高的故障率，也反映出设备维护保养的不足。现已开始启动仪器设备器具维护保养程序的编制准备工作，这将是改进设备管理新的开始。
实验室是设备管理水平体现的主战场，今年总共完成实验室检查54次，和各部门的实验室管理员互相配合，做好防水、防电、防火消防等工作，经常性检查实验室状况，确保安全。在各部门的参与和支持下，今年10月已完成4份《实验室使用注意事项》并制成板框，张贴在各实验室醒目位置，提醒全体员工遵照执行。这本身也是6S现场管理的一部分，明年综合办将加强对实验室现场管理状况的监督和检查，包括实验室设备日常出入记录、台面地面的环境、设备的完好性、温湿度记录等。
（三）携手合作，实践国家核电三和文化理念
2012年中，继续秉承管控和服务并重的管理理念，除了加强管控外，同样重视在服务中提升我们的管理能力。
本中，与各部门通力合作，实验室设备管理在今年所有内外部质量、安全等体系审核中表现良好，说明设备管理基础有了较大的提升。
在10月份，在公司领导的建议下，综合办为进一步提高服务，在充分听取相关部门（尤其是研发部）的意见后，组织开展了一次供应商调查，对三家潜在供应商固安捷、欧时、米思米进行了调研、供应商评审和试采购，为以后进行通用器材耗材的采购打好基础。从明年开始，部分通用器材耗材就可以按照流程经综合办统一采购，提高各部门工作效率，让其他部门的同事更专注于研发、工程技术等中去。
此外，本中，综合办还为AP1000专项培训提供厂房吊装服务6天，为生产部门提供机加工服务1天。
（四）重视培训，提升能力加强理念融合
今年，综合办组织进行的设备管理相关培训（内外部）情况见下表。
第三篇：心理实验室建设申请报告
心理学实验室建设申请报告
(实验室建设要联系学科建设与专业建设)
一、实验室建设的重要性和紧迫性
心理学是目前国内高校诸多学科中发展速度最快，学科交叉最多，研究与应用最活跃的学科之一。作为一门科学，决定了心理学必定采用实证的实验方法为主要研究方法，心理实验是推动心理学真正成为一门科学的原动力和标志，也是完成自己学科使命的根本保证。因此心理实验室的建设是心理学科发展建设的一项根本性的任务。
我们完全可以说一个规划科学布局合理的心理学实验室既是教学科研工作的有力支撑和保障，也是人才培养和成果产出的催化剂和加速器，还是进行社会应用服务的主要依托。这一点已经被国内高校心理学科的发展历程所充分证明。
目前心理学已成为高校学科建设布局的重点之一，众多高校纷纷扩大心理学专业规模，增设心理学课程与方向。在规模上，心理学研究室变成了系，系变成了学院，学生招生规模不断扩大，心理学硕士点与博士点也大幅增加。在涉及面上，体育、医学、经管、法律、社会、传媒、工程、音乐等专业，纷纷开设心理学课程和研究方向。在这种快速发展的态势下，犹如逆水行舟，不进则退。迫使我们必须抓住时机，加强投入，才能保持我们已有的水平位置。
目前，我系的情况是[与全校各专业比我们的情况特点（投入产出高），与兄弟院校同专业比…]，（如果落后要加大投入，缩小差距。如果领先，不能放松，要保持优势。新设立的要高起点，高水准，后来居上）
二、实验室建设的需求与现状与目标
心理实验室建设的需求主要来自于满足学校教学科研目标的完成，和适应心理学科发展变化。根据我校的实际情况，我系实验室建设着眼于学生培养、学术研究和社会服务三个方面，而对于我校现阶段而言，又以前两个方面为主，其中学生培养为中心任务。从心理学科的发展变化来说，随着心理学研究的扩展和深入，越来越多地研究方法和技术手段应用到心理学研究中来，特别是近年来，医学影像技术、神经电生理学技术与心理学研究方法的结合，催生和新的学科领域--认知神经科学，并成为当前心理学研究的主流。另一个方面，同一研究中，不同技术手段被交叉组合使用。比如眼动技术与脑电技术，脑电技术与功能核磁技术，行为与生物反馈技术。新技术和新方法的不断介入，大大丰富了心理学的研究手段，拓展了研究的对象和研究深度。同时也给学生的培养和人才建设带来了新的挑战，不论是日常教学还是科学研究都对心理学实验提出了更高的要求。下面结合心理学科的发展变化，从学生培养、学术研究和社会服务三个方面分别阐述：
1.学生培养方面。让学生通过做心理实验，读懂心理学实验报告，学会做心理学实验，从而去理解心理学的研究，是强化学生对心理学概念、原理等心理学专业知识的理解和掌握和培养心理学实验能力和研究素养重要途径和手段，也是学生今后在心理学研究和应用领域有所作为的重要支撑和保障。心理实验室的建设在内容上，既要有传统的经典心理实验的内容，还要有现代的心理学研究方法与技术的体现，能够反映出心理学的实验研究方法和技术的进展与其在心理学各研究领域的应用，让学生在了解和掌握传统经典实验方法和技术的同时，了解学习当前心理学实验研究领域的实验研究的方法和技术。
从实验教学方法和手段上，要顺应社会科技发展的潮流，充分发挥计算机技术、信息技术在实验教学中的地位和作用。
在教学目标上，要突出实验设计在心理实验教学中的地位和作用。通过验证经典实验，学习心理学基础理论，实验方法和实验操作是基础，使学生能够完成选题、查阅文献、实验设计与实施、数据处理和统计分析、撰写实验报告的全过程，是最终的目的。
2.学术研究方面
心理实验室是科研人员的研究工作的重要支撑平台。对于这一点，一方面要保证选购设备的技术参数满足科研要求，在此基础上，更多的要考虑易用性和通用性。易用性主要是要考虑大多数的心理学研究人员，不是技术出身。他们擅长和更应该关注的心理学任务及实验流程的设计。而不是编程和加工制作。因此心理实验室要努力使科研人员从技术方法的实现上解放出来，把更多的注意力集中到选题和实验流程和数据处理的思考与设计中去。因此提高工具的易用性非常重要的现实意义。通用性，主要是考虑提高仪器设备了利用率和便于不同方法和技术的组合使用。
3.社会应用方面
在保障教学科研任务的情况下，利用实验室进行社会应用服务，即使高校的产学研结合的一种具体体现，也是高校服务社会的重要方式，同时也是学生实训培养的重要环节。
（现有条件与任务，我们的发展目标规划，）
三、实验室建设需求与可行性论证
实验室名称 主要配备的设备及数量（心理学基础实验室）需求论证：仪器设备配备的依据、用途、目的和必要性
a)举例：一个班级为50学生同时上心理学实验课为例（最低配置）
2、建议采购25套Psykey心理教学系统，来满足日常心理学实验教学要求，Psykey心理教学系统实验系统包括110个实验，一套三键手柄和一套四键手柄，并配备两个脚踏板，它覆盖了基础，发展、认知、实验等心理学多个分支的内容的实验设计和演示。通过配备Psykey系统，来满足日常心理学教学任务，让学生更加深刻的了解和理解心理学理论知识，提高教学质量。由于软件系统具有维护成本低，便于管理，实验数量多等特点，既可以满足心理学本科教学任务是用，也可以做为公共实验室面向公共课学生实验使用。
3、建议采购25套DPES可设计心理实验系统，此系统是一个基于可视化开发理念的心理学实验开发平台。它涵盖了常见的心理学实验范式，包括一些较为复杂的实验设计，可以帮助学生和老师以最简明的方式，最少的步骤来实现一个心理学实验。DPES系统特点是实验设计可视化、全中文界面、易于操作使用，使学生更加专注于实验设计本身的研究，而不是花精力去学习软件如何使用，在这一点上与国外的心理学设计软件有本质的区别，它更加适合中国的心理学学生使用，也便于高校的本科教学实验设计，有效的提高在校心理学本科生的动手实验设计能力，对本科生报考研究生也有非常大的帮助。
4、建议采购2套以上CogNeuro®ERP实验系统，目前 ERP系统在本科教学的过程中也是非常重要的一部分，传统的教学模式下，由于ERP实验系统价格高，精度高，容易损坏，成本高，故本科生是没有机会使用和操作的。而CogNeuro®ERP实验系统，是16导的ERP产品，它的优势在于价格低、精度高、易使用等特点，这款产品完全可以使用在本科实验教学的过程中，大大提高本科教学的教学质量，也让本科学生直观的认识和理解ERP系统。满足高年级本科生以及研究生对ERP的认知、理解能力，提高ERP操作能力，同时也支持了教师的课题研究能力。CogNeuro®ERP实验系统还可以作为科研的预实验设备，大大降低高校科研成本，调高高校科研经费的使用率
选型论证：仪器设备选型的先进性、适用性（包括所选仪器设备的技术先进程度、质量可靠程度、维修方便程度、性价比以及生产厂家（经销商）的信誉等）
软件供应商的选择考虑：
1、在心理学行业是否有大量的典型用户在使用其产品；
2、是否有本地化的服务团队对客户进行培训服务支持；
3、提供的产品是否有相关产品版权证书；
4、公司是否通过ISO9001服务认证。
5、产品应该具有使用客户有100套以上的大型案例，来保证未来在产品扩充时候的稳定性。等等特点来保证提供的产品在质量和服务是最好的。
工欲善其事，必先利其器。我相信我们在实验室的一分投入，都将以倍加的回报，在学科建设和专业建设的成果中体现出来。
北京心灵方舟产品部 李宏伟
第四篇：实验室工作计划
2014——2015学第一学期
化学实验室工作计划
认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。在本学期的工作中，为了提高学生化学实验能力，要充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学。本学期具体工作如下：
1、树立为教学服务意识，搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。
3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，确保实验安全。
4、及时检查仪器完好，及时补充仪器、药品，实验结束后关好水电，门窗及排风扇。
5、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
6、建立好实验台账。
新店寄宿制学校化学实验室
2014.8.28
第五篇：实验室工作计划
夹津口镇中心小学科学实验室工作计划
为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：
一、指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
1．继续强化安全意识，确保实验室安全 确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查实验器材及其他设备，建立管理责任人自查。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。2．保质保量完成实验教学任务，实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的学生。
3．积极加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。做好实验室的教学计划、日常管理等各种工作文件的归类、整理工作。
4．完成仪器设备购置工作，努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。
四、其他相关工作
1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
2．做好实验室管理相关的一系列工作。3．不足之处，另行补充。
总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。
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