马克思主义社会实践报告论文-如何看待当今大学生兼职

第一篇：马克思主义社会实践报告论文-如何看待当今大学生兼职

《马克思主义基本原理概论》实践报告

题目 ：如何看待当今大学生兼职

学院 ：植物科学技术

专业 ：农业资源与环境

年级 ：大二

姓名 ：

学号 ：

调查目的：大学生通过在课余时间找份兼职工作或者在假期积极参与各种社会实践，打暑期工从而体味生活这种方式已经成为了一股热潮。对很多学生来说，挣钱是打工的主要目的。当然挣钱并不是大学生打工的唯一目的，课余兼职被不少同学看作是一次提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去；另一方面打工过程中积累的经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及大学生生活实践情况有一个较为透彻的分析，进而分析大学生社会实践所存在的问题以及结合马克思主义哲学提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。

调查对象：此次调查就选择了北京农学院在读大学生50名，其中植物科学技术学院20名，经济管理学院20名，生物技术工程学院10名，年级分别为大一学生6名，大二学生26名，大三学生18名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过兼职或实习，和最想参与哪种社会实践活动，以及所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：通过派发问卷进行调查，共发放问卷50份，收回有效问卷50份。

调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是第二个“课堂”，许多宝贵的东西可以通过兼职学到。“存在就是合理”，职业没有高低

贵贱之分，无论什么职业都有其可取与不可取的地方，主要是看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，都可以去试一试。有56%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位，44%的同学有过打工或做兼职的经历；对于工作种类，其中60%的同学有做过兼职，20%的同学打过暑期工，10%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（24%）、网络的实习实践（8%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（18%）、当餐厅服务员（18%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，认为所兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符有76%的学生，仅24%的人认为完全或基本相符。38%的调查学生认为能够使大学里的理论知识应用到实践中去，66%的人在实习或工作中满意自己的课外实践能力；认为兼职是为以后的求职做准备有12% 的学生，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32%人选择“接触社会，积累工作经验”占了总数的64%，30%的学生选择“赚取生活费”。从选项人数中显示，大学生兼职的主要目的是赚钱和充实自己。现在的大学生将打工看得很重，一定因素虽然是钱，但更多考虑的问题是希望通过打工获取的经验进而对将来就业时有所帮助。宽松的学习环境使大学生在打工时间上的弹性还是很大的。选择在假期实习或打工的人占56%，选择任何没有课的时间占30%，选择周末的占12%。不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习得有31人，赞成兼职、打工的有17人，反对的2人。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及

专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析：当代大学生的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，没有经过必要的挫折教育，因此，他们的意志往往相对比较脆弱，克服困难的能力也较差，对社会的要求常常较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，不少地方采用人才的两个新标准为责任意识和诚信意识。促进大学生素质教育可以通过参与社会实践来进行，还可以加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长。学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径可以通过社会实践来达到。另外，大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，不断提高综合素质和运用知识的技能就应当刻苦的学习专业知识。就只有短短的几年时间，我们就要从大学生活不如社会的大圈子中，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见各种实践活动对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认那些看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强的同学多数都有过打工经历。但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外

部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，新的问题也被不断提出，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题不断的被解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，提高能力；二是志愿者服务，将社会需求与专业知识紧密结合起来，利用专业所学服务社会，回报

社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。

自我提升：通过这次的社会实践，我学得了很多东西。正因为如此，懂得了要创造自己的事业，必须付出加倍的努力这样一个道理，一个人会走向完美的事业之路凭着他对工作的执着和坚定的信念。在进行调查的这段时间里，我体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现我们现在有多幸福。因为我们还是在校大学生，并没有真正的步入社会中，没有感受到现在大多数大人的那种压力。想起来，能在这么好的环境下读书，我们应该要学会知足。这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

第二篇：马克思主义社会实践报告论文-从马克思主义哲学观点看待当今大学生兼职

《马克思主义基本原理概论》

题目 ：

学院 ：

专业 ：

年级 ：

姓名 ：

学号 ：

从马克思主义哲学观点看待当今大学生兼职

调查目的：大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。调查对象：此次调查就选择了在读大学生50名，其中潍坊学院20名，潍坊医学院20名，潍坊职业技术学院10名，年级分别为大一学生6名，大二学生26名，大三学生18名。

调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。

调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业

没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。有56%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占44%；而60%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，10%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（24%）、网络的实习实践（8%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（18%）、当餐厅服务员（18%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了30%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打

工实习，17人很赞成兼职、打工，2人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

调查结果分析：当代大学生的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。另外，大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知

识的学习，结果是得不偿失的。

结论与建议：马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生

可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。

自我提升：通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。

第三篇：当今大学生如何看待政治信仰

当今大学生如何看待政治信仰

每个人都有自己的信仰、有自己的追求，也有自己的榜样，也许这些都是很随意的，但我觉得政治信仰应该是很严肃、很庄严的事情。在我的理解中，政治信仰，是对一种政治理想的笃信、追求与自觉。政治信仰并不是凭空产生的，它植根于我们的内心，同时政治信仰又是扎根于社会之中的，它是现实生活的内化和人们道德人格的升华。

我们当今大学生是生长在改革开放的大环境之下的，是伴随社会主义市场经济成长起来的新一代知识青年，我们思想活跃，容易接受新鲜事物，对未来充满了热情和幻想。可以说我们从不必为生活烦恼忧心，也体会不到老一代人的艰难和困苦。但是，虽然如此，我们的政治态度应该说还是比较鲜明的。我们饱含爱国主义情怀，关心国家的前途和改革进程，关注社会的热点问题，尤其对与自己有切身利益的问题思考的比较多。我们在自己成长的过程中亲眼目睹、亲身感受到国家的飞速发展和巨大变化，学会了从国情出发，以发展的眼光分析和看待问题，审视形势。同时，我们也积极肯定党的领导和改革开放的成就，认同党的路线方针政策，对中国未来的发展充满信心。

因为我们是大学生，所以繁忙的专业课学习与缤纷的社会活动自然是少不了的，而且还占据了我们很大一部分生活，大家有时间的时候或者上网，或者忙于逛街，再或者浪漫的谈恋爱，我们差不多无暇参与政治理论学习，因此政治理论能力不是很强，政治信仰也就很容易出现淡化的倾向。如果被问及“政治信仰”的确切含义时，我想绝大多数大学生都会表示不清楚吧。由此可见大学生政治信仰缺失已经是不容忽视的客观现象。

面对这样的问题我们该怎么办呢？我想，首先应该优化课程安排，加强思想政治教育。作为大学生，学习是我们生活中最重要的，所以优化课程安排足以引起我们的重视，是提高大学生政治认同度、坚定正确的政治信仰的有效途径。其次要提供一个参与平台，提高大家的参与意识。要让大学生亲身参与到改革开放和社会主义现代化建设进程中来，发挥自己的作用。只有做了才能有认同，才可能提高政治参与的热情与主动性。再次要加强团的自身建设，并以此来凝聚青年思想。共青团在我们的学校中具有非常重要的作用，因此必须进一步加强自身建设，强化思想凝聚，在引导广青年团员树立坚定的政治信仰上发挥积极作用。

第四篇：当今时代应该如何看待马克思主义？如何看待毛泽东思想以及邓小平理论？

1、当今时代应该如何看待马克思主义？如何看待毛泽东思想以及邓小平理论？

(“过时论”；“革命理论”；“阶级斗争理论”„„)

六小组讨论顺序（提纲）：（总时间21——23分钟）

（一）简单阐述马克思主义、毛泽东思想以及邓小平理论，谈谈产生原因和在中国的作用影响等（6—8分钟）

1、马克思主义的核心思想是什么，中国为什么选择马克思主义？

答：马克思主义（Marxism）是马克思主义理论体系的简称，包括马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，和科学社会主义。中心思想总结为以下方面：

1、国家是阶级分化和斗争的产物。

2、生产力与生产关系的相互作用决定了历史的发展。

3、由于生产力的进步，产生了私有制和剥削，如奴隶制、封建、资本主义社会等，但也会随着生产力的高度发展而消失，因为它们自身内在也存在不可调和的矛盾。

4、社会发展的最高形式是共产主义社会，而之前共产主义的初级时段可称为社会主义。目前，中国就处于社会主义初级阶段。

毛泽东说“十月革命的一声炮响给中国人带来了马克思主义”，中国之所以要马克思主义，是源于1917年俄国十月革命的爆发和成功，社会主义革命在一个落后国家的胜利给饱受折磨的中国人带来了希望，中国人民看到同样是落后的俄国经过革命而走上了一个新的没有剥削和压迫的社会，加之当时苏俄积极支援东方落后国家的革命运动，就有了马克思主义传入中国。这个传入不是偶然，是先进的中国人民在经过比较选择之后确定的。

2、马克思主义对中国的影响？

答：中国共产党自成立以来，在领导中国革命、建设和改革开放的伟大历史进程中，我们党始终按照马克思主义党的学说建党立党，使党由小到大、由弱到强。新中国成立后，中国共产党人进行了艰辛探索。这中间，有过激情燃烧的岁月，有过世人赞叹的成就，也有过令人心碎的挫折。而中国之所以能够从国民党政府留下的烂摊子变为今天生气勃勃的新中国，一个重要的原因，就是马克思主义为中国人提供了改造社会、建设国家的理论武器。中国人选择了马克思主义，将马克思主义与中国实践相结合。马克思主义不断在中国传播、发展，在这过程中，先后取得了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。这三大成果既一脉相承，又与时俱进，成为马克思主义在中国生长和发展的三个阶段性标志，对中国社会主义的发展起着至关重要的作用。

3、毛泽东思想和邓小平理论核心是什么？

答：毛泽东思想是的活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，其包含三个基本方面：实事求事，群众路线，独立自主。实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思列宁主义普遍原理同中国的具体实践相结合；群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去；独立自主，自力更生，就是从中国实际出发，依靠广大群众进行革命和建设。

邓小平理论核心内容是“一个中心、两个基本点”的基本路线。一个中心、两个基本点指中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容。一个中心，指以经济建设为中心；两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。

4、毛泽东思想产生背景及指导意义，邓小平理论产生背景及指导意义？

答：20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。就毛泽东思想的指导意义，简单总结下，第一，毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。第二，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。第三，毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。就其指导意义，邓小平理论科学地把握社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的科学理论。它是全党集体智慧的结晶，将随着实践的发展进一步得到丰富和发展。

（二）马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论过时了吗，产生原因（5分钟）

马克思主义过时论是什么，产生原因？毛泽东思想与邓小平理论也过时了吗？

答：宣扬马克思主义过时论者认为，马克思主义经典作家关于资本主义的分析已经过时了。当代资本主义主要是指第二次世界大战以来西方发达国家的国家垄断资本主义。与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着变化。变化形式主要是生产资料所有质的变化、劳资关系和分配关系的变化、社会阶层与阶级结构的变化、经济调节机制和经济危机形态的变化、政治制度的变化。究其原因，是因为传统理解上的马克思主义主义开始与实际发展有了偏离，很多领域难以继续指导社会主义完善、进步与发展。同样这种类似的看法也曾出现在毛泽东思想与邓小平理论上。

（三）当今时代应该如何看待马克思主义，如何看待毛泽东思想以及邓小平理论。六小组结合（一）、（二）各项的分析，经讨论得出小组答案————马克思主义、毛泽东思想以及邓小平理论仍然是中国特色社会主义建设道路上的指导思想，意义深远。（10分钟左右）

1、当今社会应该如何看待马克思主义？

答：对待马克思主义应有的科学态度。马克思、恩格斯在《共产党宣言》发表25 年后的德文版序言中，明确指出“《宣言》所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的”，同时又明确指出，“这些基本原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移”，并特别说明“这个纲领现在有些地方已经过时了”，有些论述虽然在原则上至今还是正确的，但是就其实际运用来说毕竟已经过时了。马克思主义的创立者对自己的经典著作都能采取如此客观豁达、不断发展的态度，作为后继者们，我们更不应该拘泥于他们在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领。

马克思主义诞生一百五十多年来，世界和中国都已发生了巨大的变化。马克思主义却始终保持旺盛的生命力，发挥着巨大的影响。原因在于马克思主义不是某位学者在书斋里制造出来的某种一成不变的教条，而是不断以新的经验、新的知识丰富着、发展着的科学体系。正如恩格斯指出的：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。列宁也指出：“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础，社会、党、人如果不愿意落后于实际生活就应当在各方面把这门科学推向前进。”马克思主义发展成为列宁主义，在中国又产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，无不证明马克思主义是随着时代、实践和科学的发展而不断发展着的科学。

2、当今社会应该如何看待毛泽东思想以及邓小平理论？ 答：毛泽东思想：实事求是是毛泽东思想的精髓；群众路线是党的根本路线；独立自主是中国革命和建设的基本落足点。

首先，一切从实际出发，是做到实事求是的基本前提；理论与实际相统一是实事求是的本质要求。实事求是的思想路线，还包含解放思想的涵义——它主张敢于超越已有的结论，敢于追随时代的鼓点和历史的步伐，确定符合实际的新思想、新观念；是不唯书、不唯上、只唯实，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。这些思想显然没有过时，将来也不会过时。

其次，毛泽东同志毕生践行党的“为人民服务”的宗旨，心中始终想着人民，把人民视为共产党人的“上帝”。一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线，如今也具有非常重要的现实意义。这些思想不仅没有过时，不应该摒弃，而且要在新形势下发扬光大。新一代领导者多次重申要带领群众发展致富，把解决好群众的利益问题作为坚持群众路线的重要内容，维护好群众合法权益。

最后，独立自主是指国家的主权是独立的，不允许任何外来的干涉与侵犯，我们有权也应该根据自己的实际情况独立地、自主地处理本国对内对外的一切事物。这些思想也是不会过时的。

邓小平理论：我们正在进行的建设中国特色社会主义的伟大实践，必将不断地产生丰富的新鲜经验，我们不仅要在实践中善于坚持和创造性地运用邓小平理论，而且要善于通过总结从中提炼出规律性的认识和结论，继续丰富和发展邓小平理论。在新的历史时期，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，关键要坚持用邓小平理论去观察当今世界、观察当代中国，不断总结实践经验，不断作出新的理论概括不断开拓前进。总之，在社会主义改革和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。

第五篇：大学生兼职社会实践报告

关于大学生兼职的调查研究

调查目的：最近几年，大学生利用课余时间找兼职工作或在假期积极参加社会实践，实习体味生活已经出成为了一股热潮。对大多数学生而言，对于大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的唯一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生接触社会·了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面能力；另一方面可以积累工作经验对以后的工作大有好处。通过这次调查分析可以了解当代大学生对社会实践的观点以及透析大学生社会实践的情况，从而结合马克思主意毛泽东思想分析大学生社会实践所存在的问题以及找到解决方案及方法，使大学生能够正确看待社会调查实践，在实践中检验理论。在以后的实践中能更好的接触社会·实践练习自己的专业技能，寻找发展创新的机会。

调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已经成为培养高素质大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此此次实践调查就选择了在读大学生50名，其中青岛农业大学20名青岛理工大学10名青岛科技大学10名山东科技大学5名青岛大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。

调查内容：本次调查通过对大学生是否参加过假期工兼职或实习，最想参加什么社会实践，所参加的打工或实习是否和所学专业有关，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中学到了什么知识等问题进行展开。

调查方法：通过发放调查问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效调查问卷50份。

调查结果：从调查结果中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二课堂，通过兼职可以学到很多宝贵的知识。存在就是合理，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取之处和不可取之处，就看自己的需要。不少大学生认为只要是能够赚钱的工作，就可以去试试，品牌代理促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成了大学生可以接受的工作。

有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学做过兼职，20%的同学打过寒假工，14%的同学参加过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职打工，除做家教网络的实习实践外，越来越多的大学生在兼职或打工是从事发传单商品促销校园销售当餐厅服务员等简单不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，有76%学生认为所实习或兼职的工作和自己所学专业不全相符或完全不符，仅有24%的人认为完全相符或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践当中去的同学只占38%，在实习和和工作中有66%的人满意自己的课外实践能力；有12%的同学认为打工时今后求职的准备，在选择实习或打工有什么目的的时候，有32位同学选择接触社会，积累工作经验，占总人数的64%，选择赚取生活费的同学占了20%。从选项人数上显示，大学生兼职把赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工和兼职看的很重要，但希望通过打工获取经验对将来就业时有所帮助应该是大学生仔细考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，还应该和他们宽松的学习时间有关系。56%的同学会选择在

假期实习或打工，30%会选择任何任何没有课的时间进行打工或实习，有12%的同学会选择在周末进行打工或实习。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职打工实习，没有人反对。54%的同学都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划各占12% 调查结果分析：在这次社会实践调查中发现没有人在参见社会实践上选择参加三下乡活动一项，说明当代大学生与以往大学生相比较，他们的求学经历生活条件所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折训练，因此他们的意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较弱，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为是会关注的热点问题责任意识和诚信意识成为很多采用人才的两个新标准。大学生参加社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会了解社会服务社会，培养创新精神实践能力和动手操作能力的重要途径。参与三下乡实践，其目的是为了帮助农村教育事业发展，同时给农民带去相应的技术指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的科学知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于指导自己的将来的学习生活工作。现在的大学生，除了一部分学生来自农村外，还有很大一部分同学来自城市，往往这些同学家庭生活环境好，爸爸妈妈更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的三峡项实践活动来达到提高学生素质的目的。在马克思主义哲学观中，三观指世界观人生观价值观，而个人的世界观人生观价值观是紧密联系在一起的。在个人价值观体系中人生价值观处于主导地位，决定着总价值的取向，对价值系统中其他价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与三下乡活动服务人民了。

另外，没有人选择反对大学生兼职打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应该刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会生活的大圈子中，就只有短短几年时间，谁不想在将来的社会中有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投入到校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其他同学更成熟社会适应能力更强，但对于学生社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间的主要任务是学业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

结论与建议：

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，是外部世界发生某种改变的现实物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，实在社会历史中不断发展演变的实践的主体是人民群众。三下乡是大学生社会实践活动中在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设得有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培养当代大学生的历史使命感社会责任感和积极向上的精神面貌，充分发挥实践教育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地了解国情是年轻人的首要任务，这就需要学生利用假期时间参加社会实践活动，这样可以使同学更好的认识国情，贴近社会，从而确定正确的人生方向。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们适应社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展，还不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的解决，于此同步人的认识能力也不断提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识是在实践的基础上产生的，但认识一经产生就具有独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的话，即使人类的社会交往以及组织管理和变革社会关系活动。如政治活动社会改革实践阶级斗争等。因此，大学生应积极参加社会实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学知识为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事。二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会。三是参加各种公益活动，培养自身社会责任感，这是一种贯穿 于日常生活当中的实践形式，以小见大是进行社会实践的长效机制。现在大学生社会实践是一种普遍形式。很多大学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会调查，回校后进行认真讨论总结，用他们自己的视角来了解社会，思考未来的人生道路。篇二：标准毛概作业：2011社会调查报告：大学生兼职

江苏建筑学院思政部 2011级大学生

社会调查报告

为了更好的明天做准备

大学生节假日兼职打工情况调查

姓 名

专 业

班 级

二级学院

指导教师

二0一一年五月

为了更好的明天做准备

大学生节假日兼职打工调查

调研者班级 学院调研时间 调研地点

摘要: 当我们走在街头上,经常看到平常只呆在“象牙塔”的学子们顶着烈日在大马路上发着传单,在商场看见他们卖力地做着促销,，大学校园中的兼职热，已经成为社会关注的话题，兼职对当今许多大学生来说已经变得非常普遍了，似乎也成了一种时尚。导致这一现象最直接的原因是：大学生毕业后就业难。大学生都是有素质文化的知识青年，但社会所提供给我们的一般都是劳动力工作，只有很少数大学生做的兼职是与自 己专业挂钩或者其他对自己未来就业有帮助的工作。赚钱并不是主要目的，主要是想通过兼职积累社会经验，提高自身能力，学会与人交际。可我们在这条路上该怎么走，如何走下去？我就同学们兼职的目的、途径、工种、经历及影响进行了广泛的调查，为大学生兼职生活提出一些建议和看法。

关键词：大学生；兼职；就业

一、调查目的：

了解现在大学生兼职的原因, 对兼职的态度和看法, 从事兼职的类型及范围,以及从事兼职的时间安排等基本情况，、摸清大学生在兼职时如何维护自己的合法权益.为大学生兼职生活提出建议和看法，起到端正大学生价值观念和精神风貌的作用。

二、调查设计

针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实，为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用随机抽样法。调查对象：江苏建筑学院大学生

调查时间:2011年5月

调查方法：问卷形式，访谈为辅

1、问卷： 发放出书面问卷及网上问卷，回收问卷 100 份，男生占总数的 53%，女生占47%，男女所占比例较平均。有效率 99%。

2、访谈：通过大学生对兼职的看法以及其自身的兼职情况了解大学生兼职情况。

三、调查数据分析

1大学生对待兼职的态度及兼职的原因

从大部分同学做过兼职的情况来看，绝大部分同学对兼职持肯定意见.问及原因,有 89人选择“接触社会，锻炼自己的能力”，占了总数的 89%.根据我的分析，大学生做兼职的原因有：锻炼能力、赚钱以减轻(转载于:大学生兼职社会实践报告)家 庭负担、拓展交际圈、个人兴趣等等。选择锻炼能力、拓展交际圈、体验工作的 辛苦、能运用所学专业知识的同学，想必基本上都是为了提前接触社会，积累一 些社会工作经验，为以后的就业和发展增加筹码。将这些人数加起来，将占了绝大部分比例，由此可见大学生就业形式的严峻以及大学生们已经开始为自己未来铺设道路。

2、从事兼职的类型及范围

大学生兼职种类 从数据来看，30.7%的大学生做过家教，29%的大学生做过促销，15.3%的大 学生发过传单，还有不少同学从事过礼仪、家政、餐饮、校园代理等兼职工作。越来越多的大学生在兼职从事简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远。由此，我们可以看到这群具有高文化素养的群体在做的是什么工作，大学生不是 专门为社会提供廉价劳动力的，这对于大学生个人的成长乃至社会的发展，都是 不利的。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占极少数部分，在实习或工作中大多数的人满意自己的课外实践能力；

3大学生获取兼职信息的方式及安全问题

统计问卷数据后可以看出，大学生找兼职的途径是同学朋友介绍，比例是 44%，其次是中介公司介绍，也占了 38%的高比例。大部分大学生都比较喜欢同学朋友的介绍的工作，因为这些工作往往比较可靠。如果选择中介公司，往往要 收取中介费，并且还有受骗的危险。在回答兼职过程中遭遇欺诈你怎样维护自己的合法权益时，50%的男生和45%的女生选择通过法律手段维护自己的合法权益；25%的男生和45%的女生选择20%的男生和 5%的女生不追究、自认倒霉。其余的5%的男女生选择自行报复，而且调查就发现有11%受访者表示自己曾有被骗经历。这只是让我们看到了在校学生的软弱以及社会经验的不足，尤其是那11%有受骗经历者，他们的处理方式都是选择自认倒霉，这足以说明他们的自身的法律意识不够强。由于大学生缺乏经验，往往没有纸面上的劳动合同，导致受害大学生的权益受到损害而且无法得到索赔。这就需要大学生法制意识增强，需要知道通过哪些相关部门以及法律手段维护自己的利益。

4、从事兼职的时间安排：

大学生兼职与学习的关系 统计数据后发现，80%的同学认为兼职对学习影响不大，可以协调两者的关系，只有5%认为对学习影响很大。这说明相当大一部分大学生在兼职与学习之 间的关系处理能力很强。这是反映了一个比较乐观的现象，证明大部分大学生做兼职不会耽误学业。再者，由此我们也可以看出大学生做兼职的时间与兼职对学习的影响是成正相关关系的。如果花在做兼职上的时间多了，又没有协调好两者的关系，势必会 对学习造成很大影响。

四、调查小结

从调查的结果可以看出，大多数的同学愿意兼职，兼职已经成为大学生活的重要组成部分，绝大多数的在校大学生对在校兼职持肯定态度，并都想通过兼职来了解社会，增长见识，提升自己为未来走进社会做好准备。多数学生做兼职的目的十分明确，也都能处理好学习与兼职两者的平衡点，主次都能很好的把握。兼职就是我们的嘹望塔。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接，最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。因此我认为：大学生兼职利大于弊，大学生在自己的能力范围内，可以适当做些兼职。

大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，有利于提高他们的应变能力、锻炼心理承受能力和改善人际交往关系 , 从而丰富了他们的人生阅历。因为目前就业竞争的激烈导致了用人单位对大学毕业生的要求越来越高，非常看重有能力的人，特别是那种有社会实践经验的毕业生。于是很多大学生通过兼职来为自己增加就业砝码。当然，任何事物都不是十全十美的，兼职同样也不可能面面俱到。我们看到了兼职的弊端，但这毕竟是支流，我们看问题应该看主流。总之大学生兼职能积累一些工作经验，有利于提高我们的应变能力，心理承受能力和改善人际关系，从而丰富他们的人生阅历。但是，身处校园的大学生的主要任务还是学习，因此在学习和兼职面前，要摆正心态，适当有度。同时，大学生兼职也不要盲目的以赚钱为目的，要在坚持以学业为重，遵守校纪校规的前提下，慎重选择与自己专业对口的兼职工作，选择能增强某种专业技能的兼职。有选择的进行兼职，尽量做对自己未来有帮助的工作。大学生对于兼职工作的选择是盲目的，选择兼职 工作前，应先考虑，工作对自身发展有没有帮助，是否违背社会道德，然后才进行选择。只有这样，才能更好地锻炼自己，为自己今后的择业拓宽道路。工作中遇到困难要不退缩，正好利用这个机会磨练自己心志。坚信只要是颗金子，就不会被埋没，在哪里跌倒就从哪里爬起来，想想屈原说的“路漫漫 其修远兮，吾将上下而求索”，听听“不经历风雨，怎么会见彩虹”，继续努力！

五、调查后体会、感受

这次调查让我在自身认知能力、观察能力、社交能力、语言表达能力等方面有了巨大的提高。同时对大学生兼职也有了更加深刻的认识。

面对现在社会就业竞争日趋激烈形式，大学生们提高 自身素养和能力为未来工作铺设道路的意识逐步增强。兼职是大学生提前认识社 会，积累工作经验的跳板，越来越多的大学生加入兼职这一行列，为未来打地基。同时在校大学生，提升自我的主要途径还是接受高等教育。因此要处理好兼职也学习之间的关系，要以学习为重，兼职应该在不妨碍学习为前提的条件下进行。

通过本次调查活动，我分析了大学生选择兼职的原因，获取兼职信息的途径，深入了解到大学生兼职对大学生未来和成长的利与弊。我希望，社会各界人士能 够给予大学生兼职更多的关注，为大学生提供更多兼职机会的同时，为大学生营 造安全的兼职环境。对于大学生这样一个将要踏入社会的群体，社会各界多一点 关怀，多一点努力，提高社会诚信度，提供对大学生更有价值的岗位，社会发展 和大学生个人发展将会取得双赢。

参考文献

[1]郭寒宇： 《大学生就业知道》武汉大学出版社 2009 年 07 月第一版 [2]唐宜荣：《大学生职业生涯规划与就业知道》湖南师范大学出版社 2007 年07 月第一版

[3]庄浪： 《兼职起跑线》现代出版社 2007 年 07 月第一版

[4]陈少华： 《我的大学 我做主》中国财政经济出版社 2008 年 10 月第一版 附 录： 关于在校大学生兼职情况调查研究报告

年级：＿＿专业：＿＿____ 性别：＿＿

1.您有做过兼职吗,做过多长时间？ 没有_____ a.不足一个月 b.1-3 个月 c.6-12 个月 d.更长 2.您获取兼职信息的方式________ a.自己找 b.通过中介机构 c.通过同学朋友介绍 d.网上等广告信息 3.您认为学校有必要成立专门的兼职指导机构吗？ 有______ 没有_____ 4．您做过的兼职（多选）______ a.家教 b.促销 c.发传单 d.礼仪 e.家政 f.餐饮 g.校园代理 h.其他_______________ 5.您兼职的原因____________（可多选）

a.赚钱以减轻家庭负担 b.锻炼自己的能力 c.受周围同学的影响 e.个人兴趣 g.待遇不错 i.消磨时光

6．您认为在兼职是工资待遇重要吗？ a．重要 b.不重要 c.视情况而定 d.体验工作的辛苦 f.能运用所学专业知识 h.拓展交际圈

7.您认为兼职影响学习吗？

a.完全不影响 b.影响很大 c.影响不大，个人能协调好

8．你是否有过利用上课时间去做兼职? 是_____次数______ 否_______ 否_______ 9.您在兼职中是否受骗过？ 是______ 10.您认为您兼职所得工资能满足您所需吗？ a.勉强 b.刚好 c.绰绰有余 d.远远不够 11.您的兼职工作是否与您的专业有关？

a.有 b.没有 c.虽然没有，但我觉得对我未来有帮助 12.您在遭遇侵权或安全问题时是怎么应对的？

a.报警 b.告诉家人、朋友c.算自己倒霉，忍气吞声 d.进行报复 13.您对大学生兼职的看法

_________________________________ 谢谢您的合作。篇三：大学生寒假超市打工社会实践报告

大学生寒假超市打工社会实践报告

系部名称：化学化工学院专业：化学工程与工艺

姓名：恽涛涛 班级：化111 学号：1108052022

一、实践简介

（1）实践地点：常州市新北区西夏墅家客隆超市

（2）实践时间：2012-1-15——2012-2-10（3）负责事务：货物搬运员及服务员

二、前言

大学期间，社会实践活动是学生生活的重要组成部分，积极参加实践活动对于提高大学生的做事能力及道德品质有促进作用，同时让我们有更多机会接触了解社会，为我们今后步入社会大家庭奠定基础，拥有更多经验和技能，在以后的职业生涯中，我们会有一个明确的目标，从而更好适应社会生活。作为大学生，社会实践活动不仅是我们的任务，也是我们的责任，通过参加实践活动，我们会重新认识自己，从而激发自己的更多潜能。

三、实践感悟

经过一个多月的打工实践，我有很多感悟，通过亲身经历，作为一个社会小角色，我逐渐融入社会之中，对很多事物有了一定了解，总结这个寒假的打工经历，我得到几点体会及经验，当然，对于全面了解实践活动的实际意义，对于我们大学生有很大帮助，在超市的辛苦工作让我深有体会，我有了许多感悟，坚持、认真、责任是我们的态度，通过不断磨练，我有了教训及经验，这对于我今后的成长 有很大积极作用。

责任心是一个员工必备的素质之一，对于每件小事，我们要有足够的耐心对待，只有高度认真才会有好业绩。当上司分配任务时，作为员工要拥有很高的热情和高度的责任心才会圆满完成。对待顾客，我们要负责任的告诉他们商品的信息。在平时的工作中，我们要检查、摆放和保持货物整洁，对过期货物要及时检查出来，这也是对广大顾客的负责。经过很长时间的工作，我掌握了一些技巧和知识，这对我以后踏入社会有促进作用。

在这个岗位上长期工作，我们要有足够的耐心。枯燥乏味的工作考验着我们的耐心。当顾客询问基本信息时，我们要耐心地告诉他们情况，虽然有的顾客并不买东西，但我们仍然要告诉他们，为他们提供服务。面对超市空无一人的情况，我仍然要保持精神抖擞，坚持到底。另外，通过在超市的学习，我也体会到做生意的不容易，这也让我有很多感触。

不论我们做事还是做人，我们都要诚信，这是我们的成功条件之一。俗话说“诚招天下客，誉从信中来”优质的产品和上好的服务才能诞生好的超市，作为经营者，一定要有好的职业操守，再加上诚信的员工，生意才会越来越好。再次，老板要会经营超市，有好的策略，才会赢得顾客的好评。

虽然只有一个月的打工实践，但是我很高兴有机会接触社会，打工除了赚钱外，它也为我提供一次锻炼机会，面对生意人，面对顾客，面对社会，各种困难都需要自己解决，自己更要坚持。社会实践的作用就是让我知道自己的缺点，我

提前进入社会，了解社会，对社会有了好的了解，这避免我以后走弯路，当我遇到挫折时，我会有心理准备。其实，通过在外打工学习，我也接触了许多未知事物，亲身体验了经营者的艰辛与辛酸，同时也学习到了许多为人处世的方法，如宽宏大度，认真负责等。我不仅拓宽了视野，而且认识熟悉了许多新朋友，这使我的交际圈更大了，结识了许多朋友让我更全面了解社会。通过与各种人物的接触和交流，作为大学生，我感到很幸运，因为我有机会学习各种知识。

总之，在超市工作，我有了很大的收获，当然，我也有许多需要改进的地方，比如我要学会思考如何工作更有效率，如何友好地与顾客交流。社会实践活动让我有了前进的方向，给我一次机会，我会利用它努力实现自己的目标。