第一篇：成本会计实训
成本实训终于结束了，都不知道什么词能表达这些天的辛酸。这次学校把我们班实训安排得太紧促了，把成本会计实训和沙盘实训都安排到一起了。周一下午开始成本实训，周二周三各8节成本，晚上还三节沙盘，周四一整个上午，成本是终于结束了。可是这不是真正的结束，是实训课的结束，可是整个实训还没完成，还没登完明细账、总帐、科目汇总表、利润表、资产负债表，都是要自己课后完成，才能交上去,附加一个实训报告。让我个人认为会计真的有种苦不堪言的味道。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记帐簿，再是结帐，对帐，成本计算,编制报表，装订等一系列烦琐由几个人的工作由一个人来完成，其中的酸甜苦辣，只有经历过了，才真真正正了解到什么是会计。原来会计的工作并没有想象中的那么简单，那么清闲。
周一下午第一堂课，老师先让我们先开设基本生产成本明细账和费用明细帐。周二上午开始，根据实训书上最后的综合实训的发生的业务先做出分录和完成原始凭证，再登录在记帐凭证上。周二下午完成到38笔业务，对我们这些本身对业务对做分录不熟悉的来说，是不可能完成得任务，老师对完分录后让我们自己回宿舍完成原始凭证和根据记帐凭证逐笔登录38笔前的生产成本明细账、库存商品明细账、原材料明细账、费用类明细账、银行存款日记帐、现金日记帐。可是我们晚上还有别的实训没有完成老师的任务。隔天去教室才继续完成老师说的，又继续完成接下去的分录和原始凭证……进行各种费用的归集，再根据归集的费用进行费用分配。周四上午，老师讲完所有分录，说完所有费用分配，其他的登录、记帐工作让我们自己去完成，在规定时间内交。我们用了不到一周时间做完了人家一个月的工作，还是很有成就感的。
经过这些天的手工记账，使我的成本会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。并具备了一定的基本实际操作能力，熟悉了各个会计工作工作的工作流程，加深理解了会计核算的基本原则和方法。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：
1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在汇集费用时，我容易 犯错。比如材料费用分旬汇集时，我容易弄混，发现后又返回去重新归集费用，好在在接 下来的核算中我吸取了教训，没有犯下同样的错误。
2、缺乏独立思考的能力，过于频繁发问。由于并没有完全掌握成本会计的知识，加上有涉及到比较多的财务会计的内容，不懂的加上忘了的知识点，无法一下子把理论的知识与实务训练联系起来的缘故，导致我过于频繁的提问，浪费了同学的不少时间。虽然说最快捷解决问题的办法是发问，但是如果一遇到问题就提问，自己缺乏思考的能力，只会产生过于依赖别人的心理，对提高自己的专业技能也只会
形成阻碍。解决此类问题的瓶颈在于要熟练掌握专业知识，不仅增强自身的思考能力，还进一步提高专业技能。
“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。通过此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点,也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间互相帮助，因为很多不懂,同学都很有耐心地帮我解答,是我更坚信相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。整个实训下来，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
总而言之，这次成本会计模拟实训过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为模拟让我对出纳和车间成本核算岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操明确的方向和目标。
第二篇：成本会计实训
成本会计实训——品种法 【资料】 新大工厂只生产A产品和B产品，2002年9月发生与生产成本有关的资料如下：
1、本月发生要素费用业务如下：
（1）为产品生产领用如下材料：生产A产品领用原材料8500元，生产B产品领用原材料4000元，生产车间耗用原材料2000元。
（2）A产品生产工人工资为6000元，B产品生产工人工资为4000元，车间管理人员工资为2000元，行政管理部门人员工资为3000元。同时按工资总额的14%计提职工福利费。（3）以银行存款支付各项办公用品费用3000元、支付外购协力费用4000元，其中A产品耗用2000元，B产品耗用1000元，行政管理部门耗用1000元。
（4）本月计提固定资产折旧4000元，其中生产用固定资产折旧3000元，非生产用固定资产折旧1000元。
2、将制造费用结转生产成本，按生产工人工资比例分配。
3、计算完工产品成本及在产品成本。按约当产品法分配，A产品本月完工件；A产品及B产品的投料程度、完工程度均按50%计算。【对生产费用的归集、分配及账务处理】
1、对四种要素费用进行分配（分配表见案例篇），并编制会计分录如下：
（1）耗用材料分配的会计分录： 借：基本生产成本——A产品（直接材料费用）8500 ——B（直接材料费用）4000 制造费用——材料费用 2000 贷：原材料——×材料 14500h 同时登记有关账簿。
（2）分配工资及应付福利费的会计分录： 借：基本生产成本——A产品（直接人工费用）6000 ——B产品（直接人工费用）4000 制造费用——车间管理人员工资2000 管理费用——行政管理人员工资3000 贷：应付工资150000 借：基本生产成本——A产品（直接人工费用）840 ——B产品（直接人工费用）560 制造费用——车间管理人员工资280 管理费用——行政管理人员工资420 贷：应付福利费2100h 同时登记有关账簿。
（3）生产费用其他支出会计分录： 借：基本生产成本——A产品（其他直接支出费用）2000 ——B产品（其他直接支出费用）1000 管理费用——办公费用4000 贷：银行存款7000h 同时登记有关账簿。
（4）计提固定资产折旧的会计分录： 借：制造费用——折旧费3000 管理费用——折旧费1000 贷：累计折旧4000h 同时登记有关账簿。
2、将制造费用结转生产成本 有关分配计算如下： 分配率=7280/（6000+4000）=0.728 分给A产品制造费用=6000×0.728=4368（元）分给B产品制造费用=7280-4368=2912（元）（分配表略）编制会计分录如下： 借：基本生产成本——A产品（制造费用）4368 ——B产品（制造费用）2912 贷：制造费用——车间管理人员工资7280 同时登记有关账簿。
3、计算完工产品成本及在产品成本 有关计算见产品成本计算单表，制造费用明细账。编制会计分录如下： 借：库存商品——A产品23220 ——B产品16650 贷：基本生产成本——A产品23220 ——B产品16650
第三篇：成本会计实训
一． 实训目的和要求
1．实训目的通过模拟训练，能够根据企业的生产特点选择恰当的成本计算方法，并结合成本会计课程所学的内容，制定成本核算程序，利用已知的成本资料计算某一会计期间的产品成本。
2．实训要求
（1）会计凭证及账簿的选择要准确，填制要规范。
（2）各项计算要力求精确，分配率的计算保留4位小数，其他计算保留2
位小数。
（3）根据经济业务自行填制原始凭证（领料单、费用分配表等）。
（4）记账凭证按收、付、转分别编号，原始凭证要附在相关记账凭证后面，按记账凭证种类分别装订。
（5）取得、填制原始凭证后才可以编制记账凭证，根据记账凭证才可以登
记相关的明细账。
（6）为重点练习工业企业产品成本的核算，在练习中只登记与生产成本计
算过程有关的各种明细账（例如：基本生产成本明细账、制造费用明细账、辅助生产成本明细账、材料明细账、产成品明细账等），其他账户及总账账户的登记可以省略。
二． 实训程序
1.分析模拟企业的生产特点，确定应采用的成本计算方法。
2.根据资料建账并登记相关账户的期初余额。
3.根据本期发生的经济业务选择并填制原始凭证。
4.根据原始凭证编制相关的记账凭证。
5.根据上述记账凭证登记相关的明细账。
6.根据账簿记录结果进行成本计算，根据计算结果编制记账凭证。
7.根据上述记账凭证登记相关的明细账。
8.月末结账。
三、实习体会
经过了一段时间的实训, 真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释，我体会到了成本会计工作的复杂与繁琐,它需要一个人的细致与细心,也让我在以后的学习中更加努力的积极的去学习成本会计,把一些难点,重点搞清楚搞明白.加深理解了成本会计核算的基本原则和方法，将以前学过的基础会计、财务会计等相关课程进行综合运用，让我们掌握了成本会计从理论到实践的转化过程；熟练的掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识与专业实践，很好的结合了起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实际工作以及运作情况的认识,这些作为会计的人员是必须要知道的。所以,我们毕业走上工作岗位,必须适应这种环境,这次实训为我们以后很好的完成各项工作奠定坚实的基础。
同时,在实训的过程中,我们遇到了很多问题,经过同学之间的交流与老师的辅导,都顺利的解决了.实训中,我看到了自己的不足,发现了自己在成本会计理论知识方面的缺陷,也更深刻的知道学好成本会计并不是件容易的事情,那需要耐心,毅力和决心,所以经过这次成本会计的实训,我会在以后的学习中更加努力.三． 实习建议
在实训中虽然我们都有不少进步，但同时还存在一些问题。我们个人工作量非常大,所以时间非常紧张,需要我们利用课余时间进行加班加点,尤其是面临期末,处在考试的阶段,时间格外不够用,期望老师在以后的实训安排的时间能够合理,考虑到学生的实际情况。虽说很累，但是真的希望学校能够对给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余！
第四篇：成本会计实训
前几天的成本会计的综训给人的感觉并不是很累，因为它并不像财务会计那么繁杂又要做分录又要登账，还要编报表，成本只需要计算，你只要知道该怎么计算就好了，因为又不用我们用笔算，只要你知道方法一切都好了，一天下来我知道了其实成本会计的重要性，它不管是对企业还是对一名会计人员来说都是非常重要的。对于企业如果不能够很好的掌握它自己的成本资料，这可能会给企业带来严重的后果，因为只有进行成本核算才能够给企业进行成本控制降低成本指明方向，如果连问题都不知道出在那里又怎么对症下药呢？ 然后我们会计人员连成本核算都不能做好又怎么在企业之中立足呢？
然后慢慢的我就觉得其实成本会计还是很累很庞大的一项工程，因为一直都要看那些数字让人觉得好疲惫，我想可能这就是视觉疲惫吧，但同时我也发现了 好多问题，好多平时在课堂上没有弄懂的问题，以前在课堂上老师说的许多话我都不是很明白，觉得好空洞哦，可是通过综训我懂得了很多，也许是因为把理论与实际相结合的原因吧，还有一些过去在课堂里的一些错误，有些是一些简单的细节问题，但是我想有一句叫做细节决定成败的名言，我很喜欢这句话，因为我觉得事实的确是这个样子的，要注重细节，这对每个人都很重要，特别是对会计人员，所以实训给我的感触还是很深的。
在综训的时候我有很多不懂的问题，通过自己反复的看书、通过问别的同学，就明白了，还有就是在综训时有的同学做的好快，我虽然有些着急但是我并不慌张，因为我觉得综训并不是速度的问题，而是要看从中学到了什么，我在综训期间学到了很多东西，不只是书本上的知识，还有一些是会计应该懂得的基本的知识，我觉得这是很重要的。在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。
经过五个星期的实训，我收获颇多，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
第五篇：成本会计实训报告
成本会计实验报告
说明：实验报告应包含实验目的和要求，主要仪器设备、试剂或材料，实验数据记录、处理及结果分析，心得体会。
一、实验目的：
成本会计是一门实践性很强的学科，不通过实际训练与模拟，很难提高学生的实际分析与解决问题的能力。因此，不仅需要学生掌握成本会计核算的理论与方法，更需要他们在实践中学会针对特定的企业环境（如企业的生产特点、管理要求等）进行准确的成本核算与客观理性的成本分析，为企业管理者提供更加有效的成本信息。
会计专业的学生实习难，一直是困扰教学的一大难题，是阻碍会计专业技能提高的瓶颈，传统学生实习存在以下的局限性：①由于会计资料具有商业机密性，一般企业不愿接受会计实习生，即使同意学生去实习，也往往流于形式，实习内容难以深入，达不到成本会计学习的预期目的；②训练方法单一，成本会计核算方法众多是《成本会计学》的一大特点，学生到企业中一次仅能实践一种核算方法，不能达到全面的训练。
本实训课程只要是针对《成本会计学》中的各种成本核算方法而编写的综合训练，具体包括品种法、分步法、分类法、定额法以及成本报表的编制和分析，通过实际案例模拟各种类型企业的经营环境，全面地联系成本会计中各种核算方法，使学生能在较短的时间内掌握更多的成本会计专业知识，提高学生的实际动手能力，做到理论联系实际，增强感性认识，全面地理解制造企业中成本核算的整个流程。
二、实验要求：
（1）结合企业生产特点及管理要求，正确选择成本核算方法，能客观地描述企业的成本核算流程。
（2）实验操作中，充分地理解现实成本的含义，严格遵循成本列支的范围。
（3）文字或数字的书学要规范、清晰。发生错账必须使用正确的更正方法，不得刮、擦、挖、补。书学一律使用黑色或蓝黑钢笔，不得使用圆珠笔或者铅字笔写。红色墨水笔只有在规定情况下才可以使用。
（4）文字表述要清晰简洁，数字计算必须准确，每一次实训都要严格按照题目的要求保留相应的小数位数。
（5）实验过程中，填写所需的记账凭证，可另外购置，也可以写在本实训教程所附的“会计分录簿”中。
（6）实训过程中，指导教师应有计划地采用口试（或笔试）的方法，对学生进行现场测试，以检验学生对实训资料的理解以及实验的真实性。
（7）每一次实训后，将所用的凭证、账簿按规范的方法装订，并附加实训总结，上交保存。
三、实验材料：
实验用纸、成本会计模拟实训书、笔、计算器、电脑
四、实验数据记录、处理及结果分析
1、品种法
（1）43页的材料费用分配表中，根据原材料定额消耗比例计算分配率，分配率=24000/500*30+350*24+375*40=0.625
X产品=定额消耗量*分配率=15000*0.625=9375
（2）44页的人工费用分配表中，人工费用分配率=应付工资合计/总投产产量=40078/500+350+375=32.72 X产品人工费用=投产量*人工费用分配率=500*32.72=16360
（3）44页的外购动力费用分配表中，每度电的费用=外购动力费用总计/总用电数度=42400/49000+8400+6800+5000+6800+4400+4400=0.5
基本生产车间用电度数分配率=基本生产车间用电总费用/总生产工时=49000*0.5/8500+5500+3500=1.4
X产品燃料及动力费用=生产工时*分配率=8500*1.4=11900
辅助生产成本中，供水车间电费=11800*0.5=5900
运输车间电费=11200*0.5=5600
（4）45页的固定资产折旧费用计算表中：
①平均年限法中，月折旧额=（固定资产原值-预计净残值）/预计使用年限/12
如：基本生产车间中，房屋及建筑物月折旧额=9000000*（1-5%）/20/12=35625 ②工作量法，月折旧额=（固定资产原值-预计净残值）/工作总量
供水车间中，机器设备的折旧费用=1500000*（1-5%）/2000000*14000=9975 ③双倍余额递减法，管理部门中的机器设备，计算计提折旧第三年的月折旧额：
第一年折旧额=900000*(2/10)=180000元
第二年折旧额=（900000-180000）*(2/10)=144000元
第三年，月折旧额=（900000-180000-144000）*(2/10)/12=9600元
2、分批法
（1）83页的外购动力分配表中，电费的分配率=银行支付的电费/各部门消耗的总的电量
=52200/87000=0.6
水费的分配率=银行支付的水费/各部门消耗的总的水量
=44400/22200=2
（2）84页的材料费用分配表中，辅助材料的分配率=3400/20000=0.17
（3）85页的人工费用分配表中，计件工资分配率=22340/(7000+4600+4400)=1.39625
非计件工资=7000*1.39625=9773.75
计时工资分配率=23040/(2000+1000)=7.68
分配金额=2000*7.68=15360
其他人工费用中
各项计提费用率=20%+10%+2%+10.5%+2%+1.5%+8%=54%
各项计提费用=9773.75*54%=5277.825
（4）86页的辅助生产费用分配表中：
单位成本分配率=118833.2/4500=26.41
（5）87页的制造费用分配表中，分配率=（1344669.6+100358）/20000=11.751383、平行结转分步法
以170页的铸造车间，普通车床的车间制造成本计算单为例：
直接材料的约当产量：50＋8＋4＋2＋2＋1=67
直接材料单位成本（分配率）：99690÷67=1487.91
废品的直接材料成本：1487.91×（2＋1）=4463.73
直接材料的应计份额：1487.91×50=74395.50
月末在产品直接材料费用：1487.91×（8＋4＋2）=20830.74
直接人工的约当产量：50＋80×50%＋4＋2＋2×50%＋1=62
直接人工单位成本（分配率）：77486÷62=1249.77
废品的直接人工成本：1249.77×（2×50%+1）=2499.54
直接人工的应计份额：1249.77×50=62488.50
月末在产品直接人工费用：1249.77×（8×50%＋4＋2）=12497.96
制造费用的约当产量：50＋80×50%＋4＋2＋2×50%＋1=62
制造费用单位成本（分配率）：40310÷62=650.16
废品的制造费用成本：650.16×（2×50%+1）=1300.32制造费用的应计份额：650.16×50=32508
月末在产品制造费用：650.16×（8×50%＋4＋2）=6501.68
废品损失：4463.73＋2499.54＋1300.32=8263.594、成本报表的编制及分析
（1）第192页，可比产品生产成本降低计划完成情况表
计划相对上年降低率=计划降低额/计划产量总成本
=129050/2068350=6.24%
实际相对上年降低率=实际降低额/实际产量总成本
=73200/2194300=3.34%
实际脱离计划差异的降低额=实际降低额-计划降低额
=73200-129050=-55850
实际脱离计划差异的降低率=实际降低率-计划降低率
=3.34%-6.24%=-2.9%
（2）第193页，乙产品单位产品成本变动分析表中
上年变动额=本年实际平均-上年实际品均
直接材料=160-150=10
计划变动额=本年计划-上年实际平均
直接材料=141-150=-9
（3）第193页，乙产品直接材料费用变动分析表中
量差=（实际量-计划量）*计划价
钢板=（2.4-2.8）*12=-4.8
价差=（实际价-计划价）*实际量
钢板=（14-12）*2.4=4.8
（4）第193页，乙产品直接人工费用变动分析表中
量差=（实际工时-计划工时）*计划工作率
=（5-6）*10=-10
价差=实际工时*（实际工资率-计划工作率）
=5*（12.2-10）=11
（5）第194页，乙产品制造费用变动分析表
量差=（实际工时-计划工时）*计划费用率
=（5-6）*5.5=-5.5
价差=（实际费用率-计划费用率）*实际工时
=（6.4-5.5）*5=4.5五、心得体会
这学期我们专业开了成本会计实训这门课程，是继上学期成本会计之后的又一门关于成本会计的课程。成本会计实训是一门操作性很强的课程，也让我们学到了很多的东西，为以后的会计工作奠定了一定的基础。
我们这学期学习了产品成本计算的品种法、产品成本计算的分批法、产品成本计算的平行结转分步法、成本报表的编制和分析。在学习的过程中每一种方法都出现过很多的问题，这需要我们有足够的耐心和细心去解决面临的每一个问题，也让我有了以下的一些领悟：
1、学习要有一定计划和目标
只有确定好自己的目标并订好计划，才能更有效、更有质量的完成自己订好的目标。而实施计划的过程需要有恒心，按照自己的计划一步一步的实行。在实施计划的过程中，可能会因为自己的不够坚持和不够耐心，导致中途的放弃。一旦自己放弃了，学习进度也就慢了，后面就需要花费更多的时间来弥补，直接结果是得不偿失。所以说“学习贵在坚持”。
2、学习要有足够的耐心和细心。
在成本实训的计算过程中很容易出现多写一个零或少写一个零的情况导致后面的计算错误，也经常出现一步算错后面每一步都算错的情况，导致全部重新计算的结果，特别是在平行结转分步法中，前面计算错误直接导致整张表的重算，还得一步一步地检查出错误后才能进行修改，这是个非常痛苦的过程。所以说在计算的过程中需要有足够的耐心和细心。保持足够的耐心和细心可以减少很多不必要的麻烦，保证计算的质量和效率。
3、学习需要有足够的兴趣。
兴趣是学习的动机，也是学习动力的来源。当你对一件事有浓厚兴趣时，你就不会厌烦其过程的繁琐和复杂。相反的，在做这件事时，你是快乐的，即使花费再多的时间也是值得的。成本计算的过程就是极其繁琐和复杂的，在你计算出结果的那一刻又是非常开心和极具成就感的。所以说，在学习中，兴趣是非常重要的，我们要学会培养自己对学习的兴趣。
通过成本实训，让我学到了很多东西，也为以后的工作奠定了一定的基础，更培养了我的耐心和细心。以上的学习感悟不仅对成本会计实训有效，对其它知识的学习也是极具效果的。
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