大连大学2014年大学生暑期社会实践活动实施更改意见★

第一篇：大连大学2014年大学生暑期社会实践活动实施更改意见

大连大学2014年大学生暑期社会实践活动实施意见 为深入贯彻落实党的十八大精神，积极发动广大青年学生，立足校园、面向社会、深入基层开展学习调研和社会实践，通过组织开展大学生“践行核心价值观，共筑伟大中国梦”主题社会实践活动，全面学习和把握党的十八大精神的丰富内涵，以学习与社会实践相结合的形式积极践行社会主义核心价值观。引导青年学生在实践中深入社会，了解国情，树立对国家和人民强烈的责任感，不断提升思想认识水平、专业理论素养和服务社会的能力，不断提高思想政治素质，促进学生全面发展,为此今年校团委将继续组织开展大学生暑期社会实践活动，具体实施方案如下：

一、活动主题

践行核心价值观，共筑伟大中国梦

二、参加对象

凡我校正式注册的全日制本、专科生、硕士研究生均可申报。

三、组织模式

学生参与暑期社会实践须出于本人自愿，并征得父母或其他监护人同意。实践期间应严格执行有关安全要求。

暑期社会实践项目包括二类：团队项目和个人项目。

1．团队项目：即由学生根据自身的专业优势、专业兴趣、技能特长自主组建社会实践团队，选择实践地点，拟定社会实践方案。项目类型既可以是调查研究类项目，也可以是志愿服务类项目,或是将调查研究与志愿服务有机地结合起来的综合类。鼓励教师结合自身研究课题在暑期带领学生开展项目；鼓励具有传承意义的项目持续开展；鼓励团队建立长期的社会实践基地。校团委组织有关专家根据实践方案的现实意义和理论意义、创新性、可行性以及申报人的综合优势进行立项审批。实践结束后校团委将组织有关专家对实践成果进行评审，表彰奖励优秀团队。

 项目要求：

紧密围绕社会实践主题，认真践行“十八大精神”，弘扬社会主义核心价值观，立项依据充分，预期成果明显，具有创新性、科学性、先进性和重要现实意义。

项目实施过程要注重人员安全。鼓励以班级、团支部、社团等学生组织为单位组队参加暑期社会实践。组队要求：根据自身的专业优势、专业兴趣、技能特长自主组建社会实践团队，可跨年级、跨专业、跨学院组队，每队规模建议在5人左右，最多不得超过8人，并确定领队1名，至少有1人为本科二年级以上（含本科二年级），需有1位相关专业的教师为指导教师或吸纳1—2名相关专业的研究生参与课题研究。同时，应尽可能保证团队中有籍贯（或家庭居住地）在实践地的成员。每名学生只能申请参与一队团队申报项目。

 团队项目评奖：

暑期社会实践后，团队总结实践成果，自行申报优秀团队、优秀成果。经有关专家评审，确认答辩名额，进行成果答辩，最终根据实践成果、答辩情况和评审团意见确立获奖团队和成果，授予奖项和奖励。

2.个人项目：即以学生个人为单位申报开展社会实践活动。本年度组织以围绕“‘社会主义核心价值观’倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为主题的摄影比赛。鼓励同学们积极践行社会主义核心价值观，抓拍那些精彩的瞬间，暑期结束后提交摄影作品。校团委组织评审，对于优秀作品予以奖励和摄影展示。

四、活动安排

1.前期培训阶段（五月中旬）为提高项目申报质量，学校将组织有意报名参与2014年暑期社会实践活动的同学，邀请往年暑期社会实践优秀个人及专家教师就选题以及申报注意事项进行前期培训，约进行2个课时。

2．项目申报阶段（五月下旬）

团队项目需按照项目要求和组队要求，填写电子版《大连大学2014年大学生暑期社会实践团队项目申报书》，交领队所在学院团委审核。个人项目直接报名至学院，不用填写申报书。

申报结束后，由各学院团委负责组织本院项目的评审，并组织指导学生做好项目修改。

送电子版，文件夹以学院命名，申报书以团队名命名，并按汇总表顺序进行编号，直接由学院负责人提交团委。）

3．专项培训阶段（六月初）

学校将邀请相关老师、历年优秀实践团队代表等对社会实践理论、方法、活动安全、危机处理、摄影摄像、实践报告的撰写等问题进行多层面、多角度的辅导和说明。培训辅导约进行

4个课时，领队必须参加全部的辅导，其他人员可以自选。

4.出征授旗仪式（六月下旬）

组织全校暑期社会实践团队进行授旗仪式，校领导对实践团队进行安全教育和出征鼓励。最后授予各团队自己的队旗。

5．实践调查阶段（七月—八月）

公布暑期社会实践指导手册，各实践团队在参加训练辅导的基础上要对项目进行不断修改和完善，围绕项目进一步查找相关资料，明确实践目标，规划实践内容，根据团队成员自身的专业优势、技能特长进行合理分工，最终确定实践方案，做好相关保障。之后各实践团队要利用暑期深入实践，开展调查研究，搜集相关数据，撰写6.成果评审阶段（九月）

各实践团队应及时将材料按照要求进行汇总和整理，在9月6日之前以学院7.后期答辩环节（九月末）

答辩方式：参加答辩团队派代表通过PPT介绍实践过程，展示实践成果和实践的社会效益，回答评审专家的有关提问。

8．总结表彰阶段（十月）

综合考虑团队的前期准备、实践环节、答辩环节和实践成果，依据《大连大学2014大学生暑期社会实践活动评选办法》，十月初最终确定大连大学2014年大学生暑期社会实践的获奖团队及项目。对社会实践优秀团队和个人进行表彰，并给予一定的奖励。

9．成果反馈阶段（十月—十一月）

将社会实践优秀成果反馈给各实践地有关单位及相关职能部门，加强成果的可行性和现实性，经过“再考察、再修改、再斟酌”，形成一批有质量、有措施、有实效的调研报告，为社会经济的发展提供有效的对策和办法。

五、活动要求

1.各学院要高度重视大学生暑期社会实践工作，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，将社会实践作为加强大学生思想政治教育工作的重要载体，把课题调研和社会服务两者有机的结合起来，引导大学生参与社会实践，增强社会责任感，使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2．各学院要加强对社会实践工作的宣传和引导，指导学生进行实践项目的联络和策划，广开渠道，鼓励各学院与校内外有关单位进行项目合作，争取更多的支持。在开展实践活动的同时，要坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑期社会实践活动，保证社会实践的效果和质量。

3．各实践团队在设计活动方案时要坚持“按需设项、按项组团、双向受益”的原则，积极创新活动方式，深化活动内涵，注重活动成效。志愿服务类项目要紧密联系当前社会实际，能为实践地积极作贡献。调查研究类项目的选题要新颖，应结合专业知识和当前时政热点或服务地的经济社会发展需求进行选题。附件一下载

附件二下载

附件三下载

附件四下载

全心为你共青团大连大学委员会

大连大学学生会

2014年4月

第二篇：大连大学大学生暑期社会实践活动评选办法

附件二：

大连大学大学生暑期社会实践活动评选办法

为了更好地开展暑期社会实践活动，更好地展示大学生暑期社会实践团队风采和宣传暑期社会实践成果，特制定本办法。大学生暑期社会实践活动的评选既是对暑期社会实践团队成果的认可，也是对学生“把学到的知识应用于实践，从实践中继续学习提高”的鼓励。

一、奖励类别

设立社会实践活动团体奖和个人奖。团体奖分为“优秀组织奖”和“优秀实践团（队）奖”，对实践活动中表现突出的基层团组织授予“优秀组织奖”；对实践活动中表现突出的团队授予“优秀实践团（队）奖”；个人奖分为“优秀指导教师奖”、“先进个人奖”、“优秀社会实践成果奖”。

二、评奖标准

1.“优秀组织奖” 评奖标准：

优秀组织奖是对在组织本社会实践活动中表现突出的学院团组织颁发的，评奖实行百分制，由校团委依据以下标准组织相关人员打分，评分标准如下：

（1）学院领导重视社会实践工作，成立了社会实践领导小组；（10分）

（2）制定并上报暑期社会实践工作计划和实施方案；（10分）

（3）社会实践活动点面兼顾，社会实践率高，组织的社会实践团（队）符合组队要求，表现突出；（10分）

（4）社会实践成果显著，获奖论文比例高；（20分）

（5）社会实践报道稿件充足，质量高，对外进行了有效的宣传；（20分）

（6）社会实践工作总结材料按时上报，优秀实践报告按时上报。（30分）

2.“优秀实践团（队）奖”评奖标准

优秀实践团队奖是对实践活动中表现突出的团队颁发的，评奖实行百分制，由校团委组织有关专家依据以下标准打分，评分标准如下：

（1）实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平，有实质性的成果上报，成果充分体现实践性质。（30分）

评分细则：

A、实践团队有详细的活动日程和活动记录；（10分）

B、实践论文主题鲜明，内容充实，有较高专业水平，符合学术规范；（10分）

C、实践论文或调查报告主题新颖，形式富于创新，恰当运用数据、图形、图片等强化论文内容；理论联系实际，反映实践特色。（10分）

（2）在实践过程中主动与地方媒体联系，有媒体对团队的认可并进行正面报道（主要依据报纸、录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明）；着力宣传我校，树立我校的良好形象。（10分）

（3）建立了与实践基地的合作意向；实践活动反馈文件中，当地单位党团组织对团队有较高的评价。（10分）

评分细则：

A、建立暑期社会实践基地合作意向；（5 分）

B、有实践地反馈评语，领导题词等。（5 分）

（4）圆满完成社会实践总结工作，按时上交所要求的各项材料。（35分）评分细则：

A、交齐团队总结报告、团队实践成果（论文、调查报告等）、团队成员个人小结（每人一份）、实践实际参加人员名单、按统一要求（具体要求将在领队会议上说明）制作的展板小样电子稿、至少三张比较有代表性的照片。未按照规定时间和内容上交材料的团队，酌情减分；（20分）

B、有条件的团队上交反映社会实践过程的照片；（10分）

C、有条件的团队上交反映社会实践过程 DV 短片；（5 分）

（5）指导教师全程随队，对实践活动进行科学专业的指导。（15分）此外，对有特殊贡献或实践成果特别显著的团队，可酌情加 5 — 10分，但总分不能超过 100 分。

3．“优秀指导教师” 评奖标准：

优秀领队教师奖是颁发给在实践活动中随团参加团队的实践活动并起到指导作用，在成果中有所表现的领队教师的。具体评奖参考以下几点：

（1）真正起到带领团队、指导实践活动的作用；

（2）及时、妥善处理团队内突发事件；

（3）协调好与接待单位的关系；

（4）深入到实践活动中，与同学同甘共苦；

（5）有效指导团队开展社会实践，并取得丰硕成果；

（6）所带领团队获得优秀或先进团队。

4．“先进个人” 评奖标准：

先进个人奖是颁发给参加实践活动并表现突出的学生的，具体评奖参考以下几点：

（1）撰写出优秀的社会实践论文（字数在8000字以上）；

（2）圆满完成实践任务，个人方式中实践活动充实，团队方式中对实践团队交给的工作尽职尽责；

（3）实践结束后按要求及时将个人的成果上报；

（4）在实践活动中有突出表现。

5．“优秀社会实践成果”的申报条件根据成果的类别由校团委聘请专家评定。

具体评奖参考以下几点：

（1）服务性：活动是否服务于实践当地，是否会产生效用，过程是否充实；

（2）特色性：活动是否具有特色，立意和主题是否能突出特色，开展方式和过程是否体现特色；

（3）可持续性：项目的后续发展情况如何，是否具有可持续性；

（4）创新性：策划立意、主题和开展方式、过程是否具有创新点；

（5）社会影响：项目的影响能否引起大众的关注（主要指宣传方面），是否引起社会效应等。

四、工作程序及要求

1．申报团体奖的单位，应在实践开始前提交工作计划、实践结束后提供工作总结以及与实践活动有关的其它资料，实践结束二周内提出申报申请；

2．“先进个人奖”由各基层团组织根据申报条件提出建议报校团委审定；“优秀实践论文”由校团委组织有关专家根据评审规则确定；

3．省级、市级先进集体（优秀成果）和个人从校级先进和个人中推荐；

4．社会实践期间发生安全事故的单位和个人取消其当年评优资格。

五、奖励办法

1.所有获奖单位及个人均可获得由学校颁发的荣誉证书，对社会实践取得优秀成果的团队将给予一定的物质奖励；

2.社会实践优秀成果将整理汇编成《大连大学2010年暑期社会实践成果集》。

六、本办法解释权在共青团大连大学委员会。

第三篇：大学生社会实践活动实施意见（范文模版）

大学生社会实践活动实施意见

大学生社会实践活动是“跨世纪青年人才工程”和“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分；是参与社会主义市场经济建设，促进教育改革的积极因素；是德育教育的重要组成部分，是引导广大青年学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动，可以引导青年学生了解社会．了解国情,坚持走有中国特色社会主义道路的信念；引导学生增强跨世纪的责任感和使命感，树立正确的世界观，人生观、价值观,提高学生的综合素质：充分发挥学生的知识和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务,培养学生的劳动观念和奉献精神。为了进一步完善我院学生社会实践活动的机制，使这项活动走向规范化、科学化和制度化，特制订本实施意见。

一、社会实践活动的主要内容和组织形式

大学生社会实践活动是指学生在假期和平时课余时间有组织地进行以科技文化服

务、社会调查、公益劳动、文明共建等为主要内容的实践活动。

1．社会实践活动的主要内容： 深入城镇、乡村，开展社会调查和社会考察。深入城乡各地、部队、科研院所、企事业单位开展社会考察和社会调查活动，从而引导学生了解社会、了解国情，同时对社会和企业的发展献策献言。

2．科技服务活动

面向经济建设主战场，面向全城镇社区省、县乡的中小型企业、乡镇企业，结合所学专业，发挥技术特长，在教师的指导下开展科技攻关、工程设计、科技成果推广、科技咨询和技术服务等活动，使科学技术为现实生产服务。

3．文化服务活动

深入城镇社区和贫困乡村，开展文化培训、科普讲座，法律宣传和咨询等活动，服务社区和乡村两个文明建设。

4.公益劳动和文明共建活动

(1)立足校园，开展公益劳动，承担力所能及的学生事务等工作；(2)深入社区开展敬老助残帮困服务、特殊家庭教育服务、社区事物服务社区公益事业服务等活动；(3)与企业、部队、科研院所、农村、居民委员会等单位开展其它形式的文明共建活动。

社会实践活动的活动组织形式

1．利用假期,学院统一组织的集中营队和分散集中营队活动。

2．利用平时和假期学生个体在学校周围或家乡附近分散性地进行上述活动。

3．课余组织开展志愿者社区援助活动。

4．其它集中团队实践活动。

二、参加社会实践活动的基本要求

(一)学生参加社会实践活动，要本着校内、校外相结合，平时和假期相结合，集中和分散相结合．无偿和有偿相结合的原则。

(二)在校学生都必须参加社会实践活动。根据我院具体情况，除平时的活动外，要求本科生参加七次假期社会实践活动，累计时间不少于50天；另外，在校学生每年参加志愿者活动的时间不少于30小时。

三、社会实践活动的考核和表彰

(一)社会实践活动的考核

学生参加社会实践活动，每学期考评一次，其成绩计入学生德育课学分和学期操行

鉴定成绩。

1．学生参加社会实践活动，要填写(社会实践活动登记表)，由活动组织单位或活动接收单位填写证明或鉴定意见。学生社会实践活动成绩评定依据该登记表及社会实践活动成果。无任何证明或鉴定童见青，原则上不能记成绩。

2．学生寒假参加社会实践活动不少于5天，暑期参加社会实践活动不少于10天，时间不足者，原则上不能记及格以上成绩。

3．学生每学期(包括假期)参加志愿者活动的时间不少于15小时，时间不足者，原则上该学期社会实践活动不能记及格以上成绩。

4．成绩评定的标准和细则，由院团委会同有关部门统一制定另行下发。

5．社会实践成绩由活动小组给出初评意见，在此基础上，由辅导员(年级主任)、团支部、班委会参照成绩测评标准给出成绩并报院学生社会实践领导审核批准。6．社会实践活动成绩测评时间为每学期开学后第二周至第三周。

(二)社会实践活动的表彰

每年暑期开学后．对社会实践活动进行一次总结和表彰。

1．学生参加社会实践活动，一学年两次考评成绩都在90分以上者，可作为社会实践活动积极分子给予表彰，表彰名单由院(系)社会实践活动领导组审定。

2．省级以上社会实践活动积极分子，由校社会实践活动领导组在校社会实践活动积极分子中选拔产生。

3．社会实践活动优秀组织者和优秀指导教师的表彰．由院(系)社会实践活动领导组推荐，报校社会实践活动领导组审定。

4．社会实践活动先进集体和优秀组织单位的产生，在自行申报的基础上，由校社会实践活动领导组评定。

四、社会实践活动的组织

(一)成立学院社会实践活动领导组，由分管学生工作的党、政领导和院团委、学生会等部门的负责人组成，负责对全院社会实践活动进行统筹安排、制定计划、实施和总结表彰。办公室设在院团委。各院(系)也要成立相应的领导组，负责本院(系)的社会实践活动。

(二)全体专职团干部和政治辅导员(年级主任)要亲自组织和带领学生开展社会实践活动。团干和政治辅导员(年级主任)外出联系和组织社会实践活动享受出差待遇，并按照计算教学工作量有关规定计教学工作量。

(三)要广泛发动专业教师指导学生社会实践活动。教师指导学生开展社会实践活动，教学工作量计算办法和带领学生实习带队相同，外出活动享受出差待遇。

(四)学院各有关部门也应大力支持学生社会实践活动，为学生社会实践活动提供条件和保障。

五、社会实践活动经费的来源、管理和使用

(一)为了保证学生社会实践活动的顺利开展，学院每年拨出一定数量的专款作为学生社会实践活动专项经费。在此基础上，也可根据上级有关文件精神，学生通过社会实践创收成争取社会的支持来解决部分经费。

(二)学生社会实践活动经费由院团委统一管理使用。

(三)社会实践活动经费主要用于带队及指导教师和学生的生活补助、社会实践活动的日常开支、社会实践活动的宣传、总结、表彰等方面。

(四)学生社会实践活动经费，应全部用于学生活动不得挪作它用。

六、社会实践活动的总结、宣传、深化工作

(一)要大力加强社会实践活动成果的宜传。校报、校广播台，校有线电视台在特定时间内大力宣传。各级团学组织也要利用墙报、板报等形式．对社会实践活动成果进行广泛宣传。每年暑期社会实践活动，学院要专门成立通讯组．负责通讯报道和编写活动简报工作。

(二)为了扩大和深化社会实践活动的教育效果，在组织搞好成绩考评的基础上，各级团组织和学生工作系统还要组织各种形式的宣传、交流活动，如社会实践活动成果展览、演讲会、报告会、座谈会等。在此基础上不断总结经验．推动我院学生社会实践活动健康、深人地向前发展。

(三)本规定自宣布之日起执行。

2002年5月

第四篇：2009年浙江林学院大学生暑期社会实践活动实施意见

2009年浙江林学院大学生暑期社会实践活动实施意见（宣传部 学工部 教务处 科技处 团委 人文学院）2009年6月11日

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。为了深入学习和贯彻党的十七大精神，进一步落实中央16号文件以及《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，紧密结合改革开放30周年、建国60周年、五四爱国运动90周年、四川地震灾区重建等历史契机，引导广大青年学生深入学习实践“三个代表”重要思想，进一步巩固深入学习实践科学发展观活动成果，推进大学生社会实践活动，开展大学生社会观察，加强大学生社会实践基地建设，服务社会主义和谐社会和新农村建设，全面拓展实践途径，创新实践形式，进一步完善大学生社会实践长效机制。为充分调动各方面积极性，扎实有效的组织好此次活动，特制定本实施意见。

一、活动主题

实践成才青春报国

二、活动内容

今年的暑期社会实践活动坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持落实科学发展观，学习贯彻党的十七大精神，围绕社会主义核心价值体系，以建设和谐社会为出发点和落脚点，坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，本着建设令人满意的生态大学和为青年学生成长成才服务的目的，充分发挥我校的专业特色和学科优势，服务欠发达地区经济社会发展，服务农业、农村、农民问题，积极参与社会主义新农村建设与生态省建设，通过丰富多彩的共建和谐社会的社会实践活动，引导广大青年学生在实践中成长，在锻炼中提高。

各学院（部）可根据自身特色和优势，主要围绕以下几方面开展活动：

（一）学习实践科学发展观，青春奉献祖国

结合进一步巩固深入学习实践科学发展观活动成果，进一步加强社会主义核心价值体系教育和“五情”教育，继续开展科学发展观学习创意实践行动，结合青年马克思主义者培养工程，进一步深入学习、宣传与实践党的十七大、十七届三中全会、中央纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，开展形势政策

宣讲活动，在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

（二）纪念重大历史事件，开展特色实践活动

结合重大纪念事件，大力开展以纪念改革开放30周年、建国60周年、五四爱国运动90周年为主题的系列特色实践活动。通过社会观察与调研、走访名人、图片展览、专题讲座等多种形式活动，深刻认识党带领人民60年的艰苦征程，切身体会改革开放30年的巨大变迁，激发大学生参与祖国建设的热情。学习五四爱国运动在新世纪的重要意义与时代精神，弘扬大学生以祖国为荣、为祖国服务的爱国主义精神。

（三）推动青年就业，成就创业梦想

结合大学生就业创业，大力开展青年就业创业见习工作，拓展企业资源，加强产学研联系，促进校企共建。在部分知名企业和校友企业中建立青年就业创业见习基地，组织我校大学生以社会实践小分队形式深入企业调研实践；围绕大学生就业实习和企业所需主题，积极开展大学生赴企业开展暑期挂职锻炼实习实践活动；积极探索与开拓大学生赴企业挂职锻炼和就业实习的有效途径，在实践中着力培养我校大学生的创新创业精神，推动更多大学生的就业发展。

（四）聚焦农业发展，推进农村建设

围绕社会主义新农村建设的总体要求，主要以“农村社会保障体系建设”、“农村义务教育问题”、“农村医疗服务及医疗体制改革”、“农村基层组织建设”、“农村耕地保护”、“农民增产增收”、“农业发展、科技创新”、“农村环境保护”、“现代农业发展”等为调查研究的方向，积极开展新农村建设调研实践活动。通过深入基层、深入农村、深入群众，了解基层乡镇干部、村干部、村民的所思所想，收集确切资料，撰写调研报告。

（五）深入城乡集镇，关注弱势群体

组织学生深入城市社区和农村集镇，关注弱势群体，关注老龄人口、农民、下岗失业人员、低收入家庭、残疾人等，特别是留守儿童、空巢老人等，通过“一对一”帮扶、爱心援助、法律支持等活动，切实进行弱势群体援助。

（六）推进法律普及，坚持基层民主

组织相关专业的学生大力宣传普及与农民生产生活密切相关的法律法规和政策，开展义务法律咨询，广泛宣传劳动保障法规政策，积极营造依法保护劳动者合法权益的社会氛围，为企业劳动者提供必要的法律援助。

（七）践行生态和谐，注重环境保护

生态镇（乡）、村的建设是生态省建设的基础工作，也是社会主义新农村建设的重要内容。各学院（部）要充分发挥我校生物环境类学科的特色和优势，深入乡镇、农村宣讲现代生态文明知识，推广先进节能技术，引导和帮助广大农民从思想上不断重视生态环境，在行动中自觉保护生态环境，争当生态理念的宣传者、生态体验的排头兵。

（八）践行八荣八耻，崇尚科学文明

根据地方经济社会发展的实际需要，广泛开展“八荣八耻”、义务支教、社区服务、文艺演出、送医药下乡、调查研究、播放专题影片等形式多样的活动；也可以重点地联系各地市农村作为大学生社会实践基地，有针对性地开展深入基层、贴近生活的服务，促进当地经济社会与精神文明的整体发展，提高全民科学素质。

（九）开展支教扫盲, 传播先进文化

组织学生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑期生活，为农村中小学实施素质教育服务。通过举办文化补习班、文化辅导班，帮助农村青壮年文盲提高文化水平，促进先进文化的传播。

（十）传播安全文化，营造健康生活

组织学生深入社区、农村、工厂企业等，结合近年来发生的安全事故的经验教训，开展专题研讨会深入讨论，充分利用黑板报、宣传栏、电视等有效形式进行宣传，特别是对“两法”、“两规”即《安全生产法》、《职业病防治法》和《安全生产规章制度》、《岗位操作规程》的学习，使群众真正深刻理解安全生 产知识的重要性。

三、总体进程安排

（一）5月——6月为前期筹备阶段，主要包括工作安排，动员学习，创意实践，申报立项等步骤

1、确定社会实践主题及地点

各学院、部门根据实施意见的相关要求，确定社会实践主题及地点。

2、组建团队

学校继续以立项方式支持重点团队开展社会实践活动，各学院、各部门可按照要求向校团委申报，每个学院可申报校级重点团队1—2支。各学院要面向本单位组建团队若干，并报校团委备案,天目学院组建15支及以上（各系组建

3支，院级团学组织分别组建3支），研究生部组建2支及以上，继续教育学院组建2支及以上，学生会组建3支及以上，社团联合会组建10支及以上，青年志愿者协会组建3支及以上，大学生艺术团组建2支及以上，学生直属党支部组建1支及以上。参加暑期社会实践的学生必须是浙江林学院天目学院在校学生。鼓励跨年级、跨专业、跨学历、跨学院组队，鼓励学生会、研究生会、学生社团等学生组织组队。原则上每支团队至少由5人组成，时间不少于7天，每支团队必须有一名老师带队，鼓励学院领导担任带队老师。

3、前期培训

各学院、各部门在实践活动启动前要安排专业老师对团队进行培训和指导，包括调查问卷的设计、开展调查的方法、如何撰写调查报告、社交礼仪、安全教育和媒体宣传等内容，在培训中要加强安全教育，纪律教育，让参加活动的学生具备一定的野外自救和急救技能，还可编写、下发社会实践指导手册。校团委将根据活动进展情况开展前期培训。

4、制定实践计划，学校重点团队申请

各学院、各部门指导各实践团队根据实践地实际情况、活动主题和团队组成结构，确定活动内容、方式、步骤、预期成果、经费等各项内容，制定详细的实践计划书，并于团委网站上下载《浙江林学院2009年暑期社会实践团队立项申报书》、《浙江林学院2009年大学生暑期社会实践团队立项申报汇总表》和团队队员个人责任书，如实填写相关内容，经学院分团委、党总支审核批准后，于6月22日前报送校团委（立项申报书、立项申报汇总表须同时报送电子版），报送时请将申请学校重点团队和学院组建团队进行区分。

5、立项

6月中下旬，校团委根据团队申报材料，对团队成员的思想政治素质、社会实践经历和项目可行性等情况进行审核，邀请有关专家、领导，组成评比小组，经初步评审筛选、答辩质询等环节，确定重点团队予以立项，各立项团队根据评审意见，进一步补充、完善相关材料。学校审批、下拨经费。

（二）6月——8月主要为实践过程阶段

6月中下旬，举行浙江林学院2009年暑期社会实践出征仪式。7月、8月，各团队在学校统一安排下，根据实践计划奔赴实践地开展活动，并随时向校团委报告活动开展情况，及时邀请相关媒体进行宣传报道

（三）9月——10月主要为后期总结评比阶段，进行成果展示交流、总结表彰

社会实践结束后，各团队和个人要尽快、及时总结，按要求形成书面材料上交各学院（具体要求详见下学期开学后将下发的《浙江林学院2009年暑期社会实践总结评比的通知》），各学院、部门要及时进行汇总。各团队在8月20日前把总结、相关的宣传资料及《浙江林学院2009年暑期社会实践活动反馈表》上交校团委，如无故拖延，将取消各项奖项评比。

9月份，学校将根据各团队活动情况进行全面总结、评奖和表彰。根据实践成果评选出今年的社会实践优秀组织奖单位、优秀社会实践团队和先进个人，并编辑社会实践成果汇编和优秀作品集。暑期社会实践成绩优良者，方可参与本学年各类先进评比。学校将在10月份召开总结表彰大会，对在社会实践中表现出色的集体和个人予以表彰奖励。

各学院2007级学生社会实践，具体实施方案见人文学院制定的《关于2007级思想政治理论课社会实践安排意见》。2006级全体学生、2008级全体学生在9月5日前向所在学院上交《浙江林学院2009年学生社会实践活动登记表》和《浙江林学院2009年学生暑期社会实践调查报告》（团委网站下载）。2007级学生思想政治理论课实践由人文学院组织，其《浙江林学院学生社会实践活动登记表》和《浙江林学院2009年学生暑期社会实践调查报告》交人文学院，由人文学院做好暑期社会实践成绩评定工作，具体办法按照浙林院团[1998]6号执行。

四、活动要求

（一）高度重视，加强领导

学校成立由校领导牵头，各相关部门负责人组成的社会实践领导小组，对全校社会实践活动进行规划与协调，加强对活动的领导。各学院（部）要结合实际，对本部门暑期社会实践活动的服务方案要有专人负责，落实具体措施，在组织好返乡大学生积极参加社会实践的基础上，重点做好小分队的社会实践工作。

（二）注重宣传，密切配合各学院（部）要充分认识并发挥宣传报道的作用，组建的实践团队要有专门的新闻联络员，团队负责人要及时向学校和各新闻媒体提供实践情况，争取各新闻媒体的深入报道，要有反映实践的摄影或摄像资料。党委宣传部应认真指导并做好整个社会实践活动的对外宣传报道工作；教务处、学工部应积极鼓励和支持本校师生参加社会实践活动；团委要对组织发动和计划的制订落实具体负责，应

成立专门的暑期社会实践宣传工作小分队，利用报刊、网络、电台、电视台等媒体做好宣传工作，做好总结表彰工作。

（三）建设基地，扩大覆盖

大力推进社会实践基地建设，特别要在革命老区、西部地区和省内欠发达地区等建立基层基地。力争在未来的几年内在村、乡镇、县市里建立以学院为主的实践服务基地，凡学院与相应单位（包括乡村）签订合作协议，社会实践二年以上，成果突出的可以参加评比校级社会实践基地或省级社会实践基地，扩大活动覆 盖面。要求各学院（部）于今年至少再建立一个社会实践基地。

（四）精心组织，周密安排

各学院（部）要充分认识到社会实践活动的重要意义，做好实践方案，在保证安全的基础上按照“就近就便”的原则开展活动，要教育学生发扬求真务实、艰苦奋斗的精神，要注意不要增加农村基层的负担。学校将拨专款用于此项活动的必要开支，各学院、各部门应设法拨出经费予以支持。

（五）总结经验，巩固成果

活动结束后，学校将对各学院（部）开展暑期社会实践活动情况进行实践成果展示、交流评比。通过团队报告会、经验交流会、DV展播和摄影大赛等活动，深化实践成果，进一步扩大社会实践影响。进一步完善社会实践考核细则，加强对各学院社会实践工作的考核，并将对各学院大学生社会实践各项组织工作的总结评比表彰纳入 “先进分团委”等创建工作的重要考核体系中。

第五篇：大连海事大学暑期社会实践策划书

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大连海事大学暑期社会实践

策 划 书

团队名称：筑梦新一代

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1.小标题 1.1前言..........................3 1.2活动背景......................3 1.3活动目的......................3

2次小标题

2.1 实践主题.....................4 2.2活动时间......................4 2.3活动地点......................4 2.4时间流程介绍..................4

3正文（实践方案）3.1前期准备......................4 3.2中期展开......................5 3.3后期工作......................5 3.4活动安全......................6（实践过程中可能出现的问题及应对措施）

3.5活动要求......................6 3.6实践可行性分析................6 3.7实践预期成果..................7 4附件

经费预算...........................2 / 7 [键入文字]

前言

高新技术产业开发区是我国改革开放和社会主义市场经济发展的产物，它以智力密集和开放环境条件为依托，主要依靠科技实力和工业基础，利用一切可能获得的国外先进科技、资金和管理手段，面向国内外市场，创造局部优化环境，最大限度地解放和发展科技生产力,促使我国的高新技术成果尽快实现商品化、产业化和国际化，是我国发展高新技术产业的主要基地。

活动背景

当今是科学技术的时代，科学技术创业是时代的必然趋势。掌握创业资讯，学习前辈在创业的路上总结的经验就显得尤为重要。作为未来时代主人的大学生，我们有义务也有责任去学习在当今社会主义市场经济体系下的创业方法，并且将创业梦带到贫困地区的同学身边，让他们从而树立奋斗目标，为社会主义市场经济建设作出更为巨大的贡献。

活动目的

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力。进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步落实201年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会发挥大学生在当代社会的先进性作用。

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实践主题 深化改革观察团

活动时间

活动地点

时间流程介绍

1参观辽宁省的部分成功的创业企业 2采访创业人的事迹 3将采访资料总结

4到辽宁的山区向同学宣讲科技创业的重要性 5总结活动规划安排

实践方案

·前期准备

1.准备好资料，如学校推荐信，制定活动详细的宣传计划，明确宣传方式、宣传工具、宣传时间、宣传地点及宣传对象。

2.每人配备一个笔记本和一只签字笔，以作记录。

3.与当地企业联系，告诉他们我们此次活动的目的和内容以及对他们的影响，希望企业对我们这次活动给予极大的支持；如果可能，希望他们提供住宿。

4.与当地媒体联系，告诉他们我们此次活动的目的和内容以及对当地政府的相关影响，希望他们在我们这次活动中给予报道。

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5.准备急需品。

中期展开

后期工作

1）负责同学撰写实践活动初期、实践过程、实践活动后期的通讯稿。

2）每位小组成员完成个人实践小结或实践课题一份，谈谈自己的会。

3）小组成员集合，将三天考察所得成果进行分项整合，通过互联网、图书、杂志报纸等查找相关资料，结合考察结果、个人小结和指导老师意见，撰写实践课题报告和论文各一份

4）制作宣传视频、PPT，填写申报书、打印照片；整理发票和指导单位评语。

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活动安全

（实践过程中可能出现的问题及应对措施）

1.每人带好手机等通讯工具，确保途中不会失散、迷路。

2.每人带好遮阳工具，如阳伞、遮阳帽等，以防中暑。

3.安全员保证急救药品随身携带（驱虫剂、防中暑药、清凉油、创可贴、感冒药等）

4.队长经常提点组员做好防暑防虫工作，提醒大家多喝水，并注意适当的休息，保证五天考察工作的井然有序。

5.队长经常提组员在途中保管好自己的财务，特别是手机、相机、DV和钱等贵重物品。

活动要求

1.活动期间最主要的应当确保每位同学的人身和财产安全。小组中男生应当尽力照顾好女生，互帮互助，齐心协力。

2.活动开展期会出现许多书面资料，相关的负责成员将各类文字和图片资料按时间及考察内容逐一分类。

3.考察期间每位同学认真做好笔记，对考察期间的出现的问题也一并记录下来，以便考察最后一天向专业人员咨询。

4.团队成员应当服从整个团队的安排，听从队长指挥，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。积极对实践活动提出自己的意见和看法，和团队成员进行充分的沟通，以便及时修正不当安排

5.服从接待单位的协调安排，不得擅自向当地组织提无理要求。

6.队长应当负责各项费用的支出，发票留底，账本记录。小组成员予以监督。

实践可行性分析

1．面对八个可考虑选题，在经过小组多次协商讨论，考虑各方面因素，例如：题目可操作性，经费预算，社会价值和影响等，最后我们选定了深化改革观察团作为我们的主题。

2．在前期准备方面，我们利用各种有效途径，积极与有关单位和个人进行联系并成功取得回函，保证了我们活动的可行性。同时我们在网上和图书馆阅读了大量的书籍和资料，扩展、充实了自己有关高新产业技术园以及科技下乡的知识面，从而可以深入的了解我国科技前沿的现状和其发展趋势，更有利于我们进行后期采访和调查等工作。

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实践预期成果

1.做出一份有一定社会实际意义的调研报告，为企业在科技下乡提供一定的建议，为农村在创业，科技教育做出一定贡献。

2.在学习调研、宣传过程中丰富各个团员的社会知识，锻炼团员社会交往能力，提高团员的合作精神、集体意识，为将来毕业后为社会服务积累了一定的基础。

3.带回观察团在实地调查、宣传中的影像资料及当地在开展活动中的先进经验，供学校参考使用。通过身着海大标注的观察团团员在实践过程中的勤奋身影，扩大了学校在当地的影响，树立学校良好形象。

经费预算

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