九江学院药学与生命科学学院2014年暑期“三下乡社会实践策划书”

第一篇：九江学院药学与生命科学学院2014年暑期“三下乡社会实践策划书”

九江学院药学与生命科学学院

2014年暑期“三下乡”社会实践

策划书

策划人：

2014年6月

目录

目录··········································2 一•实践主题····································3 二•实践地点····································3 三•服务单位····································3 四•实践时间····································3 五•实践目的····································3 六•实践内容····································3 七•实践流程····································

3（一）前期准备·································3

（二）正式实践·································3

（三）后期安排·································3 八•实践经费····································4 九•实践监督····································4 十•实践组织····································4 十一•结束语····································

4一·实践主题

科学支农、服务社会

二·实践地点

九江市德安县

三·服务单位

九江学院药学与生命科学学院暑期“三下乡”服务队

四·实践时间

2014年6月末至7月初

五·实践目的为丰富大学生暑期生活，增加其社会实践机会，提高其社会实践能力。同时为响应省团委、校团委的号召，九江学院药学与生命科学学院决定继续组织“三下乡”服务队开展志愿活动。

因考虑学院及专业特点，顾考虑以支农形式进行。同学可以利用自己所学的知识和当地实际情况经行有目的的帮扶和社会实践调查。

六·实践内容

① 利用知识对农业生产中的问题经行解决；

② 经行农业方面的社会调查；

③ 帮助当地农民经行农作；

④ 走访当地居民经行访谈。

七·实践流程

（一）前期准备

① 联系确定2014年社会实践地点；

② 学院对方案的评估，确定大致的实践时间和方案；

③ 经行前期的宣传，号召同学积极参加其中；

④ 确定参与名单及队伍数量；

⑤ 根据省团委文件最终确定实践地点，经行策划书的撰写；

⑥ 把学院的“三下乡”策划书、队伍数、人员名单上报校团委经行备案。

（二）正式实践

① 在正式出发前召集所有的实践成员经行动员大会，并交代实习时间、内容等具体事项。嘱咐大家要注意自身安全；

② 乘车到达服务目的地；

③ 安排大家住宿地点，进行休整；

④ 照已经确定的实践方案经行活动；

⑤ 束后乘车返校，经行总结大会。

（三）后期安排

① 同学开始暑假，在假期撰写个人“三下乡”实践总结，若想申请“三下乡”

先进个人要写个人申请；

② 下学期开学后上交个人总结及先进个人申请；

③ 经行本年度暑期“三下乡”先进个人的评选；

④ 学院团委、学生科对本年度“三下乡”工作经行总结和材料整理；

⑤ 学院统一将“三下乡”策划书、活动材料、活动总结装订统一上交到校团委，以便学校经行“三下乡”实践总结和“三下乡”实践优秀组织奖的评选。八·实践经费

由九江学院药学与生命科学学院团委、学生科抽用专用经费组织开展。九·实践监督

九江学院校团委、学生科

九江学院药学与生命科学学院团委、学生科

十·实践组织

九江学院药学与生命科学学院团委、学生科

十一·结束语

由于九江学院药学与生命科学学院有多年开展暑期“三下乡”的经验并且多次获得校团委的称赞和嘉奖。所以学院对今年“三下乡”实践工作极为重视，早已开始前期准备。我们相信今年的“三下乡”社会实践一定会圆满成功。

九江学院药学与生命科学学院团委、学生科

2014年6月12日

第二篇：九江学院生命科学学院2011暑期“三下乡”活动总结

九江学院生命科学学院

2011暑假“三下乡”社会实践活动总结 —————————

九江学院生命科学学院团委

为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召，6月30日-7月4日，由生命科学学院团委书记徐常龙带领张岩、梁道博等十二名同学组成的大学生服务队，以学院院长助理赵追博士为指导老师，在九江县江洲镇开展了为期五天的暑期“三下乡”社会实践活动，这次活动主题是“永远跟党走，青春献祖国”；指导思想是服务队在该过程中深入实践科学发展观，在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神，为实现“我与祖国共奋进，我与江西共崛起”的宏伟目标和推进江西省全面建设小康社会贡献力量。

一、前期准备

为扎实做好“三下乡”的准备工作，在“三下乡”之前，服务队针对这次的实践开展了一系列的培训工作，其中对江洲地区的主要农作物——棉花，做了详细的了解；对于江洲地区的教育、禁毒情况也做了较为详细的了解。

二、实践过程

1、精心准备，整装待发

6月30日上午8：30，生命科学学院在生物实验楼前举行暑期“三下乡”社会实践活动出征仪式。在仪式上，生命科学学院院长廖亮发表讲话，鼓励大家在“三下乡”期间，要不怕吃苦，以求真务实的科学态度来参加这次实践活动，把所学的只是用于实践中，增加大学生的实践经验。仪式结束后，学院团委书记徐常龙带着12名生命科学

学院各专业的学生，向这次社会实践的目的地——九江市江洲镇进发。在到达江洲镇后，我们先对周围地区进行了初步的熟悉，并观察了周围地区的农作物的种植情况。

2、走进田间、服务农民

7月1日，生命科学学院“三下乡”服务队由指导老师、学院团委书记徐书记带队，深入到江洲镇的田间地头，针对江洲主要的农作物——棉花进行实践服务活动。进入田间，队员们亲切的和农民朋友交谈，结合自身专业做目的性的调查研究。并询问了“家里种植棉花有多少亩地？”、“棉花主要有哪些病虫害，有哪些表现？”“棉花的栽培应该注意哪些问题？”等等问题。同时，农民朋友在种植棉花过程中遇到的问题，如“棉花的黄化问题怎么解决？”“施肥的搭配”“各种害虫的防治”等，队员们结合自身的专业知识进行了简单的解答。通过一系列的询问及交流，队员们已经初步了解了当地的棉花种植状况。

3、勘察地形、科技支农

7月2日，服务队在生命科学学院赵追博士和团委书记徐常龙的带领下，走访江洲各地，进一步加深对江洲地势、地貌的了解。走访过程中，赵追博士为我们讲解了江洲的地理位置并详细分析了其形成的原因。江洲为长江的一个沙滩，是长江受到鄱阳湖水的阻击作用，江水流速减慢，泥沙在此堆积，长年累月，便形成了江洲。江洲地势平坦，土壤含沙量大，为沙质土壤，便于棉花、花生等农作物的生长。而后，在与当地政府工作人员和农民交谈的过程中，了解到棉花是当

地的主要的经济作物，总体产量大，但都是私营，未实现生产机械化；只有少数的人从事养殖等行业，农业结构单一；而且，从事农业生产的大多数是老年人。

4、走访农户、宣传知识

7月3日，服务队在团委书记徐常龙的带队下，分为两组，分别对江洲镇的九号村的各户农家进行了以“建党九十周年”和“禁毒”为主题的宣传活动。在走访过程中，服务队员发现在家的普遍是中年人和学生，在与他们进行党的政策的交流中，他们普遍反映出党和国家的政策好，不仅免除土地税，还给予补助；不但设立医疗保险，而且对六十岁以上的老人提供抚恤金；并对农业生产大力支持，增加了农民的经济收入，家家都盖上了楼房。与此同时，我们还进行了禁毒的宣传，他们都表现出对毒品的深恶痛绝，而且纷纷表示要远离毒品，珍爱生命。最后我们还到了农业技术推广站进行了对种植农作物方面的技术咨询。

7月4日，生命科学学院暑期“三下乡”社会实践服务队在团委书记徐常龙的带队下，从九江江洲返回学校，结束了为期5天的暑期实践活动。

三、活动小结

这次三下乡社会实践活动，服务队对江洲的水质、棉花种植、地质及生态做了仔细的调查，并走进农户，宣传党的基本知识和禁毒常识。江洲外河有不同程度地污染，内河相对较好；在江洲镇渡口周围的长江水是污染最为严重的地区，也可以间接看出，在周围三省的交

通便利之处都是污染最严重的地区。镇内河流的水质用肉眼看来基本可以接受，但在检测后发现，各处的污染程度也不一样。在居民多的地方，污染就重，在居民少的地方，污染就相对较轻。对于镇内居民的饮用水情况，基本可以确定并没有大的问题，已经不会造成大面积的水源中毒的情况，并且与市内的饮用水相比，情况可能更为乐观。所以，建议当地政府，要对长江流域的水资源做大范围的保护措施。这里的土壤都是沙质土壤，含水量高的土壤适合棉花的种植，含水量低的土壤适合花生的种植，而这里的主要的经济作物是棉花，农业结构单一，农业的生态环境容易被破坏。服务队认为，这里的农业结构应该做出一些调整，比如把花生和棉花均分种植，多种植豆类，把土壤肥沃，把其它的农作物和棉花间植，增加单位光合面积和农业生态环境的稳定性等等。

四、实践有感

这次社会实践活动取得了一定的成效，从队员们与当地农民交流的过程中可以看出，“三下乡”社会实践服务深入民心，深受广大人们群众的欢迎。并且服务队的队员们对自身也很有感触，他们感受到在学校学的知识不经过实践的证明，是永远不知道你对知识的掌握程度。

生命科学学院暑假“三下乡”社会实践服务队

2011.7.12

第三篇：暑期“三下乡”社会实践策划书[推荐]

暑期“三下乡”社会实践

——“星星点灯”爱心支教活动

承办：

策

划

书

主办：南京农业大学共青团

2011年6月6日

“星星点灯”爱心支教团社会实践小组一：活动主题

把爱传递下去，给生活多一点感动！二：支教团队成员资料

刘渊博 车辆工程92班 30309208 文健康 车辆工程01班 30310102 王军 车辆工程01班 30310104 冯策 车辆工程01班 30310105 李文珊 车辆工程01班 30310110 周红飞 车辆工程02班 30310218 唐浩强 车辆工程03班 30310321 梁永鹏 车辆工程03班 30310324 三：活动目的及意义

目的：充分发挥大学生在三下乡过程中的科技文化优势，帮助贫困山区的孩子。教育是改变贫穷落后地区最有效的方式之一，西部支教让山区的孩子得到更多的帮助与支持，发扬教育最本质的功能。在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想。并在支教空余时间为当地村民提供医疗、法律等各方面的援助。通过实践来锻炼自己各方面的能力，期望成为较为全面发展的人才。呼吁全社会关注西部，将贫困地区学生学习生活情况更多的反映给社会，争取更多的力量参与社会公益活动！

意义：利用暑假这一段时间丰富自己的人生、增长阅历，用我们赤诚的力量去帮助生活在西部山区、藏区的孩子们。他们可爱、纯真、善良，他们渴望得到教育却连最基本的教育都无法完成，他们喜欢书却连一套完整的教科书都没有，他们是经济落后的牺牲品，他们是落后观念的继承人，他们在落后的教育资源和求知若渴的矛盾中挣扎，于是我们在努力，我们在行动，让全社会关注西部发展，让爱传递到每一处，让希望成长，让感动更多！四：活动流程

大学生暑期“三下乡”——“星星点灯”西部义务支教团实践活动： 团队名称：“星星点灯”义务支教团 队歌：《星星点灯》

活动时间：2011年7月11日——2011年8月14日

活动地点：四川省达州市（确定具体学校需要活动申请通过审批）活动对象：四川省达州市支教学校学生 活动安排：

（1）确定支教小组志愿者。

1对西部支教活动热心，有一定的了解；

志愿者要求：○2有团队精神，能吃苦耐劳；

○3有较好的表达能力，能活跃课堂气氛。

○（2）初步了解贫困地区学校情况。

（3）主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录。

（4）确定各方面负责人及各负责人职责分工。前期工作完成后向学校提交暑期“三下乡”西部支教活动的策划书。（5）尽量找到社会公益人士或者公益基金组织，得到他们的协助。（6）做好志愿者培训工作。

培训内容：○1对此次培训活动的材料的收集；

2请专业老师对志愿者进行培训； ○○3基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)。

（7）与接受支教的学校确定时间及交流相关事宜。然后确定教案及教学活动具体内容。

主要从地理、人文、安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。基本课程教学：

语文、数学、英语、物理、化学等课程的基本教育。自然知识类教学：

趣味试验：物理化学的小型趣味实验； 手工制作：剪纸、折纸、废物利用；

科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。文化类教学：

历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事、传说、成语典故等，让他们了解中国的历程与传统文化；

民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色； 窗外视角：给当地学生介绍中国发达地区的情况，如大城市的学生的学习生活，但要注意方式；

今日中国：中国的现代化建设概况；

海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化。语言类教学：（包括中文、英文）

让学生们接触汉语及英语有趣的一面，以一定的趣味性区别于一般课堂的语文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。

文体类教学：（本次支教捐赠体育器材）基本体操：第八套广播体操 球类：如篮球、乒乓球等；

美术欣赏：支教同学给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一些简单的美术课程。

支教课程内容及课表：根据学校实际情况另行安排。

另：利用支教休息时间进行村民访问、调查，为他们提供基本的医疗卫生、法律常识等方面的知识。关注留守儿童与孤寡老人的生活、健康、心理状况，并给予力所能及的帮助。（8）7月9号出发7月10号到达支教目的地。

（9）7月11号至8月14号按照教学计划，开展每天的教学工作。（10）听取校方意见并对此次活动进行总结，确定长期合作的共识，将关爱与希望延续下去！

1做好学生与家长的调查工作，与校方就此次活动总结成果； ○2确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去；

○3召开本次实践活动总结会议。

○（11）结束本次暑期“三下乡”社会实践活动，确保安全返回。(注：携带校旗、队旗、一套统一服装)五：物资捐赠

书籍：科技杂志、英语杂志、练习册等； 衣服：七成新旧衣物；

体育器材：篮球一个、乒乓球两副、羽毛球拍一副、广播操设备。（注：书籍和衣服为农业机械化系、交通与车辆工程系团总支“爱心捐赠”活动募捐）六：人员安排

刘渊博：策划书主要负责人，注意应急情况的发生，重要物品保管。冯策：负责全体支教队员的工作安排，协调支教人员的工作。周红飞：全体人员的安全，医药急救用品的保管。

唐浩强、文健康：课程安排。主要包括针对不同学生的课程时间安排、教学内容。

王军：物资采购，财务预算，记录财务支出。李文珊：全程摄影、路线安排。

梁永鹏：与社会公益人士或组织协商争取赞助。各门课程的老师安排：根据学校实际情况另行安排。七：应急方案及注意事项

（1）保证教学质量及我校声誉,筛选合适的支教人员。（2）由于去的地区比较偏远，活动时间较长，出发之前为各成员买好相应的保险。

（3）事先查明当地村民的风俗习惯，避免与当地村民的生活习惯发生冲突。

（4）要求每名支教人员文明礼貌、热情开朗、举止文雅、着装整洁。（5）增加课外知识，提高孩子们的学习兴趣。注意保证课程的连续性，真正使支教活动产生更大成效。

（6）发现安排课程不符合客观情况，及时调整教学安排。（7）不打扰支教学校的正常上课秩序。

（8）准备好常用药品（消炎药、感冒药、防暑药、跌打损伤药、预防水土不服等药品）。如出现较大病症，立即送该支教人员就医，根据具体情况决定该成员是否继续支教。

（9）注意饮食卫生、自身安全、支教学生的安全。

（10）注意团队行动，尽量避免单独行动，以保证各队员安全。（11）最后统一返回学校，确保本次支教活动圆满完成任务！八：经费预算

单程车费：210元/人，往返共计3360元

伙食费：8人每人每天10元，35天，共计2800元 安全保险：200元 基本医药费用：200元（注：其他费用自行解决）总计：6560元 九：四川省教育管理系统联系方式 四川省教育厅：028—86113375 四川省达州市教育局：0818—86115282 达州市教育局联系人林老师：*** “星星点灯”义务支教团暑期社会实践小组 2011/6/6

第四篇：2011暑期“三下乡”社会实践策划书

【附件】人文学院2011年暑期“三下乡”社会实践活动之

少年强

则国强

Well equipped youths lead to a powerful country

署 期 社 会 实 践 策 划 书

甘肃政法学院人文学院 二〇一一年七月四日

2011梦起飞翔。

在这骄阳似火的七月，一个挥汗如雨的季节里。我们甘肃政法学院的青年志愿者积极响应中央开展建设社会主义新农村的“三下乡”社会实践活动的号召，坚定信念投身到今年暑期“三下乡”社会实践活动中去，给炎炎夏日中的临洮县带去丝丝的凉意。我们用如火的青春，激昂的斗志谱写出了一支“建设社会主义新农村，发扬爱国主义精神”的主题曲。

对实践所在地区的爱国主义教育传播方式、深入程度、各名族间关系等课题进行调查，了解现状，为当地的中小学生做出积极有益的贡献，加强少数名族统一、团结，大力宣传农村环境保护工作，树立良好的各名族相互团结、互帮互助以及环保意识的口碑，为当地各族人民的友好关系做出一定的贡献。

希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，宏扬“崇德明法、弘毅致公”的精神：让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。提高“三下乡”活动的服务水准，努力把暑期“三下乡”建设成为我院共青团工作的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高同学的综合素质，也为农村的改革与谋求发展吹了新风，让“三下乡”活动把先进的文化、学术和党的新思想以新颖的形式送下乡。并且将我院“三下乡”活动作为青年志愿者、共青团员、党员以及入党积极分子的一个社会实践的阵地，成为我院一个素质教育的典范。大学生志愿者开展建设社会主义新农村的“三下乡”活动，发挥大学生的知识智力优势，开展内容丰富、形式多样的扫盲和文化、科技、卫生服务，推广农村实用技术，倡导文明健康的生活方式，促进农村的经济社会的发展。想农村所想，急农民所急，以争取社会全体群众对农村经济建设和精神文明建设的支持与配合。

我们的“三下乡”暑期社会实践服务队开始了为期15天的漫漫征程。按照“受教育，长才干，做贡献”的指导思想，围绕“建设社会主义新农村”的活动主题，我们认真，扎实，深入地开展学习、宣传和落实科学发展观，实践“三个代表”重要思想，在求真务实的实践中牢固树立了勤于学习，重视实践的甘肃政法学院的新形象，子求真务实的实践中接受教育，经受考验，不断提高个人素质。

一：活动主题

领导高度重视精心筹划安排

我院的暑期“三下乡”社会实践活动，在筹备之初就得到了分院领导和分院团总支老师的高度重视。根据我院知识技能优势和当地实际情况，决定此次社会实践活动将围绕“树立爱国主义教育思想，建设社会主义新农村”的活动主题，以学习，宣传，实践“三个代表”重要思想，“八荣八耻”和落实科学发展观为主线，围绕和服务于党的十七大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，结合我院的实际情况和专业特色，动员青年团员发挥知识技能优势，为基层农村服务，为推动当地农村经济和社会的发展，民族的团结做出卓有实效的贡献。

二、活动时间 2011年7月16日-7月21日

三、活动对象

人文学院在校大学生

四、活动地点

甘肃省临夏市和政县和政一中

五、活动意义及目的

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出，深入开展社会实践是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径。广泛动员组织大中专学生开展“三下乡”社会实践活动，对于引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，对于引导青年学生以服务农村经济社会发展的实际行动，促进城乡统筹发展，推进社会主义新农村的建设，构建社会主义和谐社会，对于积极拓展大学生思想政治教育的有效途径，引导大学生在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有重要意义。

大学生三下乡的活动正好体现了胡锦涛总书记提出让大学生到贫困地区、到基层、到祖国最需要的地方去，磨炼意志，增长才干，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献自己的智慧和力量这个活动的内在含义。同时我们队伍的服务宗旨也体现了这一特色，与中央文明办对大学生三下乡提出“构建社会主义和谐社会、全心全意为人民服务、虚心向农民学习，向实践学习，努力提高自身的思想政治素质”的希望不谋而合。我们积极响应以胡锦涛同志为总书记的党中央的号召，踊跃投身“三下乡”活动，求真务实，开拓进取，真抓实干，“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”，让青春在服务人民、奉献社会的实践中发出夺目的光彩，用智慧和汗水为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献！特开展此次于甘肃省定西市临洮县洮阳镇南园村三下乡暑期社会实践活动。

通过此次暑期“三下乡”社会实践活动，预期将达到以下目的：

1、使大学生们发挥志愿者精神，服务社会，把“科技、卫生、文化”和爱国主义思想教育带到有需要的地方，带动当地各方面的发展。利用大学生具有的专业文化知识和技能较高的优势，向农村传播文化科学知识，爱国主义教育思想、拓宽村民眼界，为建设社会主义新农村贡献一份力量。

2、义务支教是我们的品牌活动和主要活动形式。我们总结经验、创新思想、做出品牌，一方面向山区学生们传递现代社会的信息，开拓他们的视野，培养他们多方面的素质；另一方面则是把人文学院的英语优势很好地运用到其中，切实地提高当地学生的英语水平。为乡村募捐图书和文具，改善农村子弟学习条件，培养现代大学生的感恩意识。通过丰富多彩的义务支教活动和跟当地老师的教学探讨，带给该地区的孩子和老师先进的教学理念，在这个过程中努力寻求提高当地教与学质量的途径。

3、通过家访、文艺演出、派发宣传品等方式，向农村群众宣讲与生产生活密切相关的法律和政策以及一些科普知识，宣传党和国家关于建设社会主义新农村的方针、政策、措施；通过深入农村的了解及调研过程，切实反映一些农民的实际问题，并分析农村中存在的问题，并进行深入思考，寻求解决的途径。

4、为社会奉献爱心与关怀的同时，让每一位队员在活动中增长见识, 煅炼能力，培养对社会的责任感和对他人的关爱，增加社会实践经验。做到专业知识与社会实践很好的结合。专业知识得到巩固，实践能力得到提高。

5、通过调研寻找到一条致富村民的道路，发展当地的地方特色经济，对村民发展经济提出有用的建议和引导。给当地村民带来科学的思想观念，鼓励他们通过自身学习和努力，走出一条科学致富的道路。并撰写相关调研报告向社会介绍当地的生活情况和经济发展情况，让更多的人认识到建设社会主义新农村的正确性和紧迫性。

六、活动形式及内容

（一）义务支教

义务支教作为小分队的重点活动，我们将力求做出义务支教的品牌，取得新的突破，开展新的形式，使其发展与继承下去。

1、义务支教目的：本次大学生志愿者下乡义务支教的主要目的并不是补课式的加强学生课本知识，也不是为了下乡体验农村的生活艰苦，而是从思想及行动上与学生进行心与心之间的沟通。队员向山区学生们传递现代社会的信息，开拓他们的视野，通过言传身教，给孩子们树立学习的榜样，培养他们考上大学改变农村落后面貌的责任感。另外充分发挥我们自身的优势，并在一定程度上提高当地学生英语及数学水平。

2、义务支教的意义：旨在弘扬扶贫助困的良好风气，给队员们提供锻炼机会，使其在实践中学习为人师表的技巧和发扬无私奉献的精神。使贫困学生也能得到一个良好的学习机会，对于他们来说有重要意义。

3、义务支教对象：初中至高中学生（人）； 4义务支教主要内容：

英语：口语、西方文化、外国歌曲欣赏、交际英语、语文； 普通话：口头表达能力、树立正确的世界观和人生观； 数学：数学知识在实际生活中的运用，趣味数学，试卷的讲解； 历史：讲述爱国主义人士，宏扬爱国主义文化，与实时相结合。

第二课堂：文艺、科学法律。包括一定的体育能力（跑步、接力赛、四人五足、乒乓球、篮球等）、舞蹈、唱歌、朗诵、小品还有动手能力的培训以及科普法律宣传。

感恩教育：培养当地学生一颗感恩的心，懂得体会老师与家长的辛苦工作，力图改善当地的师生关系与两代关系，让和谐成为彼此之间关系的主旋律。

卫生常识教育：向学生解释学习卫生知识的重要性；讲授卫生知识，逻辑上按一天生活，即由早上起床到晚上睡觉中所应注意的卫生问题，最后讲青少年期的饮食注意事项

6、家访 通过家访了解学生学习、当地教育以及爱国主义思想的传播情况和新农村建设现状存在的问题。

7、义务支教日程安排：

小分队分为两个小组，每日轮流上课，每天上6节课，上午3节，下午3节。从7月13号开始到7月25号结束，一共12天。

8、义务支教资料：

教学辅导书或资料：小组各成员根据自己负责的内容在下乡前通过查阅各方资料的方式得到，资料自行选择。一般需配备所教内容的课本参考书、教案以及各种教具和辅助材料，所教内容需健康向上。

（二）调研活动

农村调研是我们这次三下乡的实践活动中比较重要的一个部分，也是我们大学生将自己所学的专业知识运用到实践中的大好机会。我们会在合理安排时间的基础上充分利用现有的设施条件和当地的有限资源，实实在在发挥我们主观能动性，进行实地调研活动，收集相关数据，撰写调研报告，得出结论并提出解决建议，为社会主义新农村的建设贡献力量。具体实施步骤如下：

1、活动目的

该项目借此次临洮之行，主要针对，以问卷调查的形式，尽量多的就当地新农村建设中遇到的问题进行调研。通过此次调查可在一定程度上使我院学生利用所学专业知识运用历史唯物主义的文化观点，对其做一个较为科学的认识，提高我院学生人文素养和调查研究的能力。

2、活动前期：

在通过各方了解当地情况的基础上，进行分析、思考，确定调研方向和明确调研目标；联系调研方面的指导老师，以使得我们的调研数据的收集、整理及研究更加具有可行性和科学化。

3、调研前准备：

根据去年具体调研时遇到的问题与教训，今年我们会有以下方面的改进：在确定调研题目的时候充分考虑当地的具体情况，以保证调研的可行性；对调研组的成员进行针对性、专业性的培训，以确保调研的顺利进行和提高调研质量。

准备相关材料、器材：调研问卷、照相机、录音机等。把小分队分成六个小组，各组确定自己的课题和目标，为收集数据和相关资料做准备。

（三）知识宣传

宣传形式：

A、海报、展板宣传：我们将制作相当数量的宣传海报、展板，在村里明显的地方进行宣传。

B、趣味游戏：组织有奖趣味活动，寓知识宣传于游戏中。宣传内容：

A、爱国主义教育思想理念

B、党和国务院政策、方针的宣传：我们将就党和国务院最近关于社会主义新农村建设的政策、方针进行宣传，加深村民对国家政策的理解。C、法律知识宣传：通过《农业法》、《土地法》、《物权法》等跟当地村民比较贴近的法律的宣传，让他们有初步的维权意识。

D、农业科技知识宣传。

（四）文体活动与文艺表演

为展示当代大学生素质教育和校园文化建设的成果。以“知荣辱、树新风”主题教育为统揽，在行政村中开展生动活泼、丰富多彩的文艺演出活动，使实践社会主义荣辱观在我省人民中蔚然成风，成为人民的道德追求和生活方式。

1、文体活动：在课余时间，我们将定时地举行体育竞赛、游园会、歌唱比赛等活动，一方面可丰富学生的课余生活，培养学生多方面的兴趣与技能；另一方面可以丰富队员下乡生活，增进队员与当地学生的感情。、文艺表演：活动结束之时我们将以一场文艺表演拉下我们三下乡活动的帷幕，文艺组负责表演节目，并在平时组织演员排练，部分节目将安排文体活动中表现优秀的同学上台演出。为今年的三下乡画上完美的句号。

（五）组织原则

严格按照我校大学生社会实践活动的实施方案，依据我校历年来大学生暑期社会实践的实际情况，结合团省委的具体部署，创新形式，突出重点，调动各方资源，深入、扎实地做好今年的大学生暑期社会实践工作。

活动启动阶段充分宣传动员；活动过程中加强系统指导；活动结束时，注意总结、宣传。学院将进行成果验收、总结和考评，表彰和奖励暑期社会实践的优秀项目和社会实践报告、先进集体与个人，并汇报、展示和交流优秀的实践成果。

加强宣传、扩大影响，努力为社会实践创造良好的舆论氛围。要通过报刊、广播、电视、互联网和工作简报，积极主动地开展宣传工作。

（六）对突发事件的处理方法

1.天气变化

如果遇到天气突变的话，相关活动会有所改动，如有暴雨、洪水等严重天气灾难，应立刻与学校汇报，寻求指导老师指导，确保每位队员的安全以及当地学生的安全。2.沟通问题

如在调研活动中与村民的沟通，我们出示学生身份证明，并挑选口才好的同学，尽可能用当地人熟悉的语言进行沟通，增加亲和力及信任度。与当地老师沟通时，应注意首先要在尊重他人的前提下探讨有关教学经验与方法的问题，避免冲突。3．当地学生受伤或生病

下乡前充分考虑到可能发生的情况，例如运动受伤，肚子痛等问题，购买合适其年龄的合适药物，遇到问题时，沉着应对，运用自己的知识，或联系当地的医生解决问题。事后跟进，确保没有不妥。4．队员的情绪波动或队员之间的沟通问题

下乡过程中可能会出现情绪低落或不满，应该做好其心理工作，或可以适当放松减轻队员的压力，如果队员之间出现矛盾，要视具体情况进行协商沟通到各自可以接受的地步，保证整个队伍有很好的精神面貌和战斗力。

（七）安全须知

社会实践活动实行带队教师指导下的队长负责制，队长对本实践队成员的人身安全负有直接责任。队长须督促所有队员认真执行以下安全条例，所有成员应主动服从队长的统一安排，切忌擅自行动。

1.活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；

2.不去自然灾害（例如地震等）易发地及各种疾病感染高发区，不要在暴雨，高温等天气下进行长时间的户外活动；

3.准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物；

4.严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行； 5.出行在外时注意文明举止，了解并尊重实践地的风俗习惯，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦； 6.严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生； 7.在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品； 8.严禁在野外进行危险性活动；

9.确保饮食安全，不喝生水，不在小摊小贩处购买食品或就餐； 10.实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行，单独返回的同学应特别注意安全，抵达目的地后主动向团长汇报。

第二部分

具体行程计划

一、前期准备：

1、六月中旬成立策划小组。

2、与服务地负责人做好联系工作，沟通和协调具体相关事宜，了解当地学校学生的需要，以便接下来筹划收集物资或寻求物资赞助的工作。

3、联系好指导老师，并保持与老师的紧密联系，汇报活动的进展状况和就相关问题和老师探讨并得到老师的指导。

4、六月下旬根据活动内容和队员考核标准有针对性地招募队员，进行面试。之后队员进行分组，组织培训，各施其职，分工合作，做好义务支教、文艺表演、调研等的准备工作以及物资、经费准备。

5、宣传组寻求商家赞助，主要的方向是药品或文具的产商，可以在互利的条件下提供实物跟资金的赞助，前提是遵循学校的相关规定和确保三下乡的纯洁度和非赢利性。

6、考试结束后进一步完善工作方案，并开始联系实践活动地，进行物品采购，资金准备等工作。

二、活动日程安排：

队员分为三组，一组负责支教、调研，第二组组负责支农、宣传，第三组负责材料整理。三组工作交替进行。

7月13日 集合出发。到达下乡地点，与村里、学校领导碰面交谈，实际地了解当地情况，并安排好食宿。召开全体队员大会，部署好接下来的工作，强调注意事项。写日志、新闻稿的撰写。取得当地学生的详细资料，包括姓名、详细住址、家长联系方式。7月14日 师生见面会

7月15日—7月24日：三组分别进行支教、支农、调研、宣传等活动

7月25日 准备联谊晚会、总结 7月26日

活动结束 返程 到校

（具体实施情况可能会根据天气当地实际情况进行合理的调整）

队员作息与工作时间： 05：30 起床

06：00－06：50 盥洗、做早饭、共进早餐 07：00—11：30 工作时间

11：30—12：30 做午饭、吃饭 12：30—14：00 午休 14：30——18：00工作时间

18：30——18：30 全体队员共进晚餐

18：30——19：00 全体队员开例会、准备调研 19：00——20：00 调研

20：00——21：00 对员们按顺序冲凉、洗衣服

21：00——23：00 总结当天工作和安排下一天工作，写日志，新闻稿的撰写，并做好次日的活动准备，资料整理，备课。23：00 全体队员休息

第三部分

队伍组织架构

一、队伍组织架构：

队伍设指导老师1名，队员18名，分为三个小分队，设队长一名，小组长三名，分别领导各组开展工作，并依据队员的特长分为义务支教组、调研组、文艺组、宣传组、后勤组、摄制组，各组分工明确，相互合作。为了使人员与时间得到合理安排和优化配置，提高工作效率，我们采取了“一人多职，一职为主”的分工合作方式，既各组确定数名骨干成员（各组不重复）负责该组工作，而具体落实到义务支教、调研等活动时，全体队员都参加到活动中去。以少数服从多数为原则，队员服从队长、集体监督队长的方式进行活动管理。以“团结 务实 创新 奉献”的人文精神为组织文化，周全计划，灵活变化，适时控制，以确保队伍朝共同的目标奋斗。

二、队员选拔、培训：多数队员要身兼调研，义务支教，文艺多职，所以队员招聘时应突出考核其综合能力，并针对所负责的内容进行专业的培训。

三、队员考核：为了鉴定队员的工作绩效，激励队员，我们将根据队员的工作情况，对其实施考核，并在活动结束选出优秀队员。

四、各组职能 ：

义务支教组：前期准备，确定教学内容，备课及教学，后期总结。调研组：前期准备，确定调研题目，进行调研，最后形成调研成果。文艺组：下乡期间组织队员排练文艺演出节目，负责最后的文艺汇演。宣传组：活动前期宣传，寻求商家赞助，联系包车，新闻稿的撰写与发布，联系当地媒体进行报道宣传等活动。

后勤组： 物资采购，财务收付，照料队员的生活起居及健康状况（注：针对去年队员皮肤过敏的问题，提前做药物准备）。摄制组：做好三下乡影像资料的纪录和纪录片的制作工作。

五、队员行为守则：

1.活动开展前各队应做好充分的理论知识准备，认真阅读相关材料，掌握与三农相关基本的知识、理论；熟悉“新农村建设”的基本思路和理念，并适当学习涉农的法律政策知识,保证“安全第一”是开展活动的前提，落实“安全第一”是活动顺利进行的关键。成员在加入时必须作出承诺严守队伍组织的纪律，任何情况不得违反，并签订协议书。

2.出行前，各队员必须明确活动目的、了解活动内容、掌握基本的工作方法；各队员做好沟通，统一意见、思想，避免工作中的冲突、分歧，产生冲突时，以大局利益为重；队长在活动前做好详细分工，各队员在各尽其责的同时，注重协作和团队精神。、活动过程中各队员应互相关心、互相帮助、团结一致，形成团结、合作、互助的团队精神。各队员工作要虚心好学，积极主动，认真负责，工作中及时向指导老师或领导请教、汇报。

3.一切行动以安全为主。在活动过程或日常生活中应提高警惕，保管好自己的财物，注意个人的人身安全、饮食卫生和交通安全。学习掌握一定的急救医疗技能，预防中暑和染上当地传染病。双休日或不安排活动的时间切勿向当地政府提出任何不恰当的要求，不给当地政府添麻烦。

4.一切行动服从指挥。除特殊要求外，一切活动应配合本队的工作计划和日程安排，服从队长的安排。

5.禁止脱离队伍、单独行动。若要外出，至少二人为伍，女队员外出必须有男同学陪同，向队长请假，外出期间保持移动电话可接通，并与队长保持联系。发生特发情况，应尽快向队长报告，共同商讨解决办法。尽可能保持和本学校各部门的良好关系，行动要多征求学校的认可和同意。

6.言谈举止大方得体，待人有礼，尊重当地的风俗习惯。应保持大学生应有的素质和健康的精神风貌，谦虚谨慎，不耻下问。在关键或敏感的问题上不随便表态，不能做有损当代大学生、广外大及个人形象的事情。

7.注意个人品德修养，服饰整洁，衣着朴素，男女交往有度，举止得体。切勿穿花哨、暴露的衣服。要有很好的卫生健康习惯，保持宿舍及其他周边生活环境的卫生，制定宿舍卫生轮值表，按轮值表安排做好当天的卫生清洁工作，如扫地、倒垃圾等。离开宿舍时，确保自来水水龙头已拧紧，防止漏水，确保电灯、风扇等电器已断电。8.各队要根据各自的实际情况统一时间回住处。晚上不能超过10:00回住处。利用下班或睡觉前的空余时间，每天开一次碰头会。组长每天要做好工作小结，下乡过程中每队员要坚持写日记、心得体会。9.及时上报活动信息和队伍情况。如有事情需要集体决定的，尽可能畅所欲言，结果采用少数服从多数的决策方法，一经决定所有成员必须围绕决策展开工作。

10.尽可能保持和本学校各部门的良好关系，行动要多征求学校的认可和同意。晚上禁止外出，离开住宿范围。晚上如有特殊情况一定要先报告队长，待队长批准并知会当地工作人员后，才能进行活动。每天晚上必须开会总结当天活动，递交当日活动日志，安排第二天日程，同时认真填写下乡日志。总结要有深度，尽可能的就涉及到的理论问题展开探讨。

11.不得乱吃喝东西，要在确保卫生和没有毒害的情况下，才能进行饮食吃饭。住宿坐车必须付费，不得接受任何吃饭邀请和馈赠。艰苦奋斗，做最便宜的车，吃最简单的饭，绝对拒绝生活的奢华，以此来锻炼自己，改造自己的生活习惯。

12下乡活动中不能擅自进行游泳、爬山、探险等易发生危险的活动。

13、全心全意为农民服务，尊重农民，服务农民。和农民同吃同住同劳动，下乡队必须做些力所能及的体力活。劳动光荣。支农、调研工作一切遵从当地实际，不盲目套搬理论，开展活动前做好充分的调查并尽量从村民的角度考虑。

14、每天晚上必须开会总结当天活动，递交当日活动日志，安排第二天日程，同时认真填写下乡日志。总结要有深度，尽可能的就涉及到的理论问题展开总结。

六、社会实践小分队成员

潘兵、刘勇、张晓琴、徐龙、王凯敏、张润璞

王雪、魏力、念志龙、王骁姝、刘佳玮、杨斐、段进东、刘瑜

第五篇：生命科学学院暑期社会实践总结

青春涌动，激情四射

——生命科学学院暑期社会实践总结

青春是一本书，一旦打开就无法合上；青春是涌动的气息，四射着火热的激情；青春是柔和的阳光，告诉你未来的路……火热的青春岁月，火热的激情，在这个火热的夏天，湖州师范学院生命科学学院暑期社会实践活动开展得如火如荼。

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，也是培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学院领导的高度重视。为深入贯彻教育部关于开展“服务新农村 建设新家园”主题暑期社会实践活动的要求，引导我院广大学生践行社会主义荣辱观，树立科学发展观，投身到社会主义和谐社会中去，根据学校《关于开展2010年暑期社会实践活动的通知》的文件精神及有关要求，我院在总结历年来社会实践经验的基础上，结合我院学生专业特点，充分发挥我院专业强大的师资优势，紧扣“服务新农村 建设新家园”的活动理念，组织开展了丰富多彩、卓有成效的暑期社会实践活动。

一、高度重视，精心组织，力争把工作落到实处

为组织好2010年暑期社会实践活动，做到统筹规划，精心布置，认真实施，学院分团委、学生会在上级团组织指导下，各部门通力合作，召开班长会议，向各班发放《生命科学学院关于开展“四个一”暑期社会实践活动的通知》文件，落实好有关社会实践的各项准备工作，提高全院同学的实践参与率。各班积极响应、认真落实，根据自身专业特色，明确实践方向，以积极认真的态度对待这次暑期社会实践活动。

二、联系实际，结合专业，实践活动丰富多彩

学院在组织工作中转变重视组团轻视个人实践的观点，注重点面结合，把集中组团与分散实践相结合，充分调动广大学生的积极主动性，使参与社会实践的人数增加，扩大了实践范围，为今年我院暑期社会实践活动取得良好的成绩提供了必要前提和重要保障。

为了更好地开展暑期社会实践活动，学院从各年级、班级及学生社团中选取一批学生干部，根据不同的活动角度组建四支实践团，分别开展了形式多样的实践活动，其中“低碳生活 你我同行”暑期社会实践团、支教新农村暑期社会实践团、浙江省生物医药大学生就业市场调研实践团被列为示范性团队。而参加个人实践的同学也为他们指明了“暑假我们打工去”、青年志愿者劝募、就业创业形势分析调查、科研立项四个主要的实践方向，确保了分散实践的有序、有效。

1、“低碳生活 你我同行”暑期社会实践团

“低碳生活 你我同行”暑期社会实践团以社区为主线开展了为期15天的“低碳生活”宣传活动。向广大市民宣传“低碳生活”节能环保的重要性和必要性，通过深入宣传学习生活中的节能方式，学习和寻找节能低碳小窍门，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。本次实践进一步加强对大学生创新精神和实践能力的培养，宣传低碳出行、绿色生活、节约型校园的理念，营造勇于创新、善于思考、积极健康、绿色节约的校园文化氛围。以“低碳生活 你我同行”为主题,以普及低碳发展概念、践行低碳生活方式、倡导和规范“低碳生活”理念和行为为主线，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。

2、支教新农村暑期社会实践团

支教新农村暑期社会实践团队员走进新农村朱洪村，结合自身的专业知识，以课堂教学辅导为主，课外活动实践相结合的方式，开展课本知识的教学与辅导，艺术兴趣培养，参观实验室、标本室，制作叶脉书签，走进敬老院，深入湖州博物馆，趣味运动会等实践活动。最终，整合实践成果形成一次学生作品展和文艺汇报演出。通过支教新农村暑期社会实践，一方面，促进了实践团队员了解新农村、了解社会，同时增长了才干、锻炼了毅力、培养了品格，增强了社会责任感，乐于奉献社会；另一方面，丰富了新农村青少年的科学文化知识，提高了青少年的思想道德水平，培养了其实践操作能力、团队精神和独立思考的能力，激发了他们的求知欲，鼓励创造性和主动学习意识。并且，丰富了新农村的文化娱乐活动，为新农村文化建设有所奉献。

3、浙江省生物医药大学生就业市场调研实践团

浙江省生物医药大学生就业市场调研实践团是由生科院分团委书记黄薇老师带队，由生科院和求真生科系新一届学生会15名骨干成员组成。该团队通过在生科院招募200多名志愿者以湖州市为大本营在浙江省11个地市，开展名为浙江省生物医药大学生就业市场调研实践团的实践工作。在社会实践过程中队员被分组成立小分队，分赴各生物医药企业进行与企业领导的焦点访谈，让每位队员都享受与生物医药类企业领导的零距离接触的兴奋与刺激，进一步深化我院大学生素质拓展计划，积极推进了我院系应用创新型人才体系建设，引导学生积极投身社会实践，积累经验。让我院系学生认清就业形势，提高就业意识，加大就业砝码，同时了解用人单位对毕业生的需求情况，用人理念，招聘程序。

4、大学生公益创业暑期社会实践团

大学生公益创业暑期社会实践团就目前我国就业压力提出鼓励大学生自主创业的设想。为了解大学毕业生普遍存在着就业难的问题，从根本上调整大学生就业思路，改善传统的就业观念，增加大学生的自主创业理念并锻炼大学生克服困难的本领，使广大学生干部能从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从工作中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量，在困难中成长成才。通过最终的创业成果展示以及捐赠，体现实践宗旨并培养大学生的爱心以及责任感，形成关爱他人，爱国爱民的意识。

5、个人实践

为进一步引导学生广泛参与暑期社会实践活动，拓宽学生社会实践途径，扩大实践参与面，在实践中炼才干、长真知，我院开展了个人暑期社会实践活动，要求每位学生参与其中。

实践内容紧紧围绕校要求的“四个一”展开：以“暑假我们打工去”为口号参加一次一个月左右的暑期社会实践活动；青年志愿者劝募活动；结合职业生涯规划课程，开展就业岗位能力调查，自行寻找单位，提前进行见习与实习；以专业为基础，从事科技创新、科学研究等专业实践活动。

当然，我院也结合专业特色，将实践活动与专业知识紧密结合。如：为了真实了解企业对高校生物医药类毕业生的需求情况，准确地把握企业对生物医药类人才的评定标准，从而针对性地调整我院人才培养模式及方案，我院结合《高校毕业生人才需求状况的问卷调查》，要求每位大一学生在当地进行相关调查；大

二、大三学生以新苗人才计划、科研立项、实验室开放项目等科研活动为契机，利用暑期做好课题研究工作，收集资料，开展调研，形成专业论文等。

三、拓宽实践内容，倡导全院参与

为进一步引导我院学生广泛参与到暑期社会实践活动中来，拓宽我院学生社会实践途径，扩大实践参与面，根据学校统一安排，结合我院情况组织各实践团队，联系安排时间地点，调动每个学生的积极性。返乡度假的学生，在自己家乡参加各种形式的社会实践活动。本着就近、便利的原则，充分利用各种形式，为实践活动提供条件，真正使社会实践落到实处。学院在组织好各实践团队的基础上，采取措施，加强引导，做好检查考核，结合专业、年级特点，向各级学生明确任务，提出具体要求，确保收到实效。

四、辛勤耕耘，硕果累累

1、理论成果丰硕 全院广大同学在实践活动过程中注重学用结合，认真思考，活动后及时总结，并认真撰写调研报告、实践心得、实践论文等实践成果。在全院范围内共收到调研论文百余篇，实践心得数十篇，涉及内容十分宽泛，形成了具有参考价值的《论文集》。

2、师生共同参与，发挥专业特色 利用专业师资优势成为今年我院的社会实践活动的一大亮点。在实践过程中，我院多名老师先后前往实践基地，实地指导学生开展实践活动。专业老师的积极参与不仅为当地居民带来了丰富的科学知识，也极大的推动了实践队员的活动积极性，有力的促进了实践活动的顺利开展。

3、社会媒体关注 我院各实践团队结合实践基地的需求有针对性地拓展和延伸共建内容，在社会上引起了强烈的反响。中国低碳网、中国环保联盟、中国大学生网、湖州日报等社会媒体对我院实践团队的各项活动进行了采访报道。

4、新闻宣传及时 为活动营造良好的舆论氛围，扩大我院暑期社会实践的影响力，我院专门成立新闻报道小组，跟随各队成员深入一线进行采访报道，并及时向校团委足音网投稿。此外，我院还定期出版《生命之光——暑期社会实践活动专刊》的简报，刊登报道我院实践活动开展情况及同学们的实践体会。通过新闻小组同学的努力，我院新闻报道取得显著的成绩，有150余篇报道、心得体会等文章，有10余篇打工日记在校暑期社会实践专题网上发表，出版了4期《生命之光》专刊简报。

5、个人素质提高 通过这次暑期社会实践活动，同学们对“服务新农村 建设新家园”的社会实践主题有了更深的了解，开拓了视野，增长了才干，提高了自身素质。同时也使我院同学通过接触社会，亲身经历了很多平时在学校中没有碰到的人和事，在思考问题的方法上成熟了许多，在认识到自身不足的同时，也提高了自己的组织、管理、协调及分析、解决问题的能力。

在全院师生的共同努力下，我们生命科学学院2010年暑期社会实践取得了圆满的成功。我们在总结的基础上创新，在巩固的基础上发展，从机制上完善，从措施上落实，不断总结创新，得到了学院党政领导和老师们的重视与支持，取得了十分突出的成绩，使学院的社会实践工作迈上一个新的台阶。此外，我院同学在实践过程中也得到了实践当地村委和村民的大力支持，对他们的帮助表示衷心的感谢！

青春是一本书，是一本太仓促的书，一旦打开就无法合上。暑期社会实践，让我们的青春翻开崭新的一页，而我们当代大学生正在这本书上用我们自己的方式书写自己的人生……

生命科学学院

2010年9月5日