水南高级职业中学计算机实习指导教师教学管理规定

第一篇：水南高级职业中学计算机实习指导教师教学管理规定

水南高级职业中学计算机实习指导教师教学管理规定 为了保证我校计算机实习教学秩序得到有条不紊地进行，提高计算机实习的效果，对计算机计算机实习指导教师在机房实习过程中常规管理要求作如下规定：

1、学生第一次上机课，计算机实习指导教师要向学生介绍机房的规章管理制度和课堂纪律要求，并为学生制定座次表，上交机房管理员处。；

2、计算机实习指导教师须提前2分钟到达机房，不得迟到，严格要求学生按座次表对号入座；

3、计算机实习指导教师要有上机实习课题、内容以及相应的教案，必须利用多媒体设备进行教学，杜绝“教师只看不讲、学生只玩不学”的现象；

4、在实习期间，计算机实习指导教师要严格考勤制度，大胆管理，杜绝学生上网玩游戏、睡觉、串位走动、聊天等现象发生，对缺勤学生要及时与班主任联系；

5、上机实习中途不得休息，学生如有需要应经课任教师同意在课间时间进行。对违犯上机课教学秩序的学生，应进行严重批评教育，对不服管理或情节严重的要及时汇报生产实习处或政教处；

6、计算机实习指导教师不得提前下课，不得在课间离开实习场所。对上课不严格管理、责任心不强造成机房管理混乱以及学生有反映强烈的，在调查核实后，按学校相关制度处理；

7、计算机实习指导教师要认真及时填写机房使用情况登记表，如有设备有异常现象应及时告之机房管理人员，并作好相应记录以便得到及时处理；

8、计算机实习指导教师应指导学生按实习操作规程进行，避免人为出现机器设备的损坏，保持室内卫生整洁干净；凡学生人为操作造成设备损坏的，按相关规定追究班级和学生相关赔偿。

9、上机课结束后，指导老师指导学生关好机器、摆放板凳、关好门窗，整理好鞋套放回原处；

10、本规定自公布之日起执行！

水南高级职业中学信息专业组

2012年6月1日

第二篇：水南高级职业中学计算机机房管理员职责

水南高级职业中学计算机机房管理员职责

1、严格遵守学校对计算机机房提出的的各项管理制度，认真按照课表在上课前提前五分钟开机房，实习结束后及时关好机房，在关机房过程中做到先关电脑，再关电源。课间阻止学生带零食带入机房，监督好机房实习公共所场的卫生。

2、认真负责管理机房内的所有设备，确保机房的服务器的正常使用与运转。并全面认真地做好“服务器与计算机故障维修记载”、“计算机设备登记”、“计算机借出登记”，“计算机设备更换登记”等。

3、机房管理员在开网的过程中，注意计算机操作安全、网络操作权限等相关口令的保密工作，不得将密码泄露给学生。禁止学生使用机房管理员电脑。

4、保证机房Internet网络有控制地使用，计算机实习指导教师没申请开网的情况下一律不得开网。

5、管理员上班期间，不得做与工作无关的事，不得在上班间打游戏。与维修人员一管理好机房电脑，保证实习课的正常运行。

6、发现机房内有设备损耗，及时作出更换及相应处理。对设备不足应需采购的，应及时与生产实习处申报，填充设备。

7、及时填写机房工作日志，并详细记载设备损坏和运行情况。并督促计算机实习指导老师做好机房上课的登记工作。

8、保持机房温、湿度正常及周边环境清洁。每周一下午第二节后对机房进行大扫除，管理员必须在场指导卫生工作，并对打扫清洁卫生的班级给予考核登记。

9、要有良好的节约用电、安全用电的意识，机房管理员每天下班前还要检查，并做好记录；还要有良好的保卫防范意识，关窗关门，以防雨打雷击、偷盗。

10、周末网吧期间管理好值班机房内设备，规定学生干部做好上机的登记。并要求学生干部在周末网吧结束后应将凳子、键盘、鼠标归位，做好清洁卫生工作。

11、一学期结束后，应及时对机房里的所有设备进行清点盘查，做好相应设备登记。交与学校生产实习处做好交接工作。

其他未尽的职责，听从相关安排。

水南高级职业中学信息专业组

2012年6月1日

第三篇：技工学校高级实习指导教师评审标准

［技工学校高级实习指导教师评审标准］熟悉本专业的理论，精通本专业的工艺技术和专业技能，及时跟踪并掌握国内外职业教育理论和本专业及相近专业技术、工艺发展动态，根据技工教育专业发展需要，确定生产实习教学研究方向；熟练担任本专业2个工种以上（含2个）的生产实习指导课及工艺课的全部教学工作，解决实习工厂（场、店）的关键性的技术操作和工艺难题，教学经验丰富，教学质量高，组织指导本专业（工种）生产实习教学研究和技术革新成绩显著，取得一项以上有价值的教学成果，并有较高水平的论文和教学经验总结或处理重要技术工艺问题的专项报告；有较高超的技艺，是实习指导教学和操作技能研究的带头人，有组织和指导本专业（工种）生产实习课教学工作和指导一级实习指导教师工作的能力；敬业爱岗，模范执行师德规范。

［高级实习指导教师资格申报条件］

第一条 适用范围

本条件适用于我省技工学校，技工培训中心和职业技术培训教研室从事实习指导教学和研究工作的、申报评审高级实习指导教师资格的在职在岗教师和教研人员。

第二条 思想政治素质条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上（含称职）。

具体要求是：热爱职业教育事业，自觉执行国家的教育方针和职业教育法规，学风端正，严于律已，为人师表，教书育人，对待教学工作讲求科学性、严谨性、实践性，悉心培育人才；刻苦钻研教学业务，积极参加继续教育，不断提高自身的专业知识水平、学术水平、操作技能水平和教学能力，为职业培训和技工教育事业作出积极的贡献。

任现职期间，如有违反法律法规受到刑事处罚，不得申报教师职务；违反纪律、因失职造成重大事故、弄虚作假，剽窃他人教学科研成果，或连续两年无故不完成教学任务等情况而受到记大过、留察、降职降级处分，在撤销处分后2年内不得申报教师职务。

第三条 学历、资历条件

必须具备下列条件之一：

1.获得硕士学位，或研究生班毕业，或取得双学士学位，从事本专业（工种）实习指导教学6年以上，取得一级实习指导教师资格后，实际从事一级实习指导教师工作5年以上；

2.获得本专业大学本科或专科学历，从事本专业（工种）实习指导教学8年以上（非本专业大学本科或专科毕业，从事本专业（工种）实习指导教学10年以上，取得一级实习指导教师资格后，实际从事一级实习指导教师工作10年以上)，取得一级实习指导教师资格后，实际从事一级实习指导教师工作5年以上；

3.本专业中专或技工学校毕业，从事本专业（工种）实习指导教学10年以上，取得一级实习指导教师资格后，实际从事一级实习指导教师工作10年以上；或从事本专业工作25年，其中取得一级实习指导教师资格后，实际从事一级实习指导教师工作5年以上。

4.确有真才实学，教学成绩卓著，贡献突出，在多年的实习指导教学实践中充分发挥能工巧匠作用，教学经验和操作技能训练方法先进并在全省或全国推广，被同行所公认，获国家或省二级自然科学奖、发明奖、科技进步奖项目或省级职业培训和技工教育教学成果一等奖以上的主要贡献者；

5.确有真才实学，教学成绩卓著，具有发明创造，或在教学研究方面有新的突破，获国家或省有突出贡献的科技专家称号者；

6.对在非教育系列已取得本专业或相近专业高级职务资格者，必须经过教育学、心理学和生产者实习教学法各100学时的培训，并经考核合格，取得结业证书。

第四条 外语条件

1.必须具备在2小时内正确翻译本专业外文资料2千字符的能力，参加全国或全省统一外语考试，成绩达到规定要求。

2.符合下列条件之一，可免试外语：

（1）获得硕士或以上学位者；

1（2）特殊技艺的能工巧匠（如雕刻、刺绣、陶瓷、中药制作等）。

第五条 继续教育条件

必须符合下列条件：

1.担任一级实习指导教师期间，每两年参加一次以上的培训学习，累计不少于100学时，接受国内外新职业教育理论和信息以及本专业（工种）的新知识、新技术、新工艺、新操作技能的继续教育和操作训练。

2.申报者必须提交任职一级实习指导教师期间完成继续教育的有效证明。

第六条 专业技术工作经历（能力）条件

在担任一级实习指导教师期间，必须具备下列教学工作经历（能力）：

1.从事技工学校实习指导教学工作2年以上，平均学年生产实习课堂教学授课120学时以上，平均学年实习岗位操作技能训练指导540学时以上；训练掌握本工种及相关工种的教学目的要求，教学内容、重点、难点，教学中应注意的问题和实习指导方法，并需熟练掌握相关的技术规范、技术规程、技术标准和安全生产规程的背景材料。

2.担任班主任工作3年以上，经考核合格，并提交班主任工作总结；指导青年教师结合实习教学开展班主任工作或德育工作的具体材料。

3.提交任职一级实习指导教师期间一门生产实习课和一门工艺课的完整规范的教案，并曾进行3次以上的公开课，评议为优秀，并提交评议表。

4.具有管理和指导生产实习教学和实习工厂（场、店）建设的能力。

5.曾参加过本专业（工种）的新知识、新工艺、新操作技能训练方法的研究，解决过本专业（工种）生产实习指导教学（教研、技革）中的疑难问题，并取得良好效果。

以上各项须由学校或主管部门提交有效的综合证明材料。

第七条 业绩成果条件

任一级实习指导教师期间，必须具有下列条件之2条：

1.曾被评为地级市上优秀教师或先进班主任；

2.曾获省级职业培训和技工教育教学成果二等奖以上；

3.曾获省级技工学校教研工作先进个人奖；

4.曾参加省级以上出版社出版的职业培训或技工学校教材及配套资料的编写工作，并为主要参编人或主编；

5.担任一级实习指导教师期间，所教班级学生本专业（工种）操作能初级工合格率为100%，中级工合格率为90%以上，并经学校领导审核确认；

6.所教班级学生本专业（工种）参加地级市以上操作技能竞赛，获得奖项，并提交奖状证书复印件及学校证明；

7.具有技术革新和发明创造成果；

8.担任班主任工作期间，学生操行优良率为90%以上，差生转化率为80%以上，并经学校领导审核确认。

第八条 论文、著作条件

任一级实习指导教师期间，公开发表本专业（工种）论文，推广先进操作技能训练方法和教学经验，必须具备下列条件之一：

1.具有省级以上刊物发表的本专业或相近专业有重要价值的论文（代表作）1篇以上，及本专业末公开发表的论文1篇，均为第一作者。

2.具备上述第1点的论文1篇以上，以及具有在教学训练方法，手段的某一开始性项目，或技术革新项目，或改进训练工作母机（或工具、测量器具等）的有推广价值的专项报告1篇以上，为第一创作者，经教学实践证明确有较显著效果，并提交学校的鉴定证明。

凡是符合本条件规定的要求，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可提出申报，并按规定的程序送评，否则不予受理评审理。

第四篇：顶岗实习指导教师管理规定

顶岗实习指导教师管理规定（试行）

学生顶岗实习是职业学校教育教学的核心环节。根据上级有关部门的指示精神，以我校学生实习更加规范、安全和有效为宗旨，为了加强实习指导教师的管理，特制定本管理规定。

顶岗实习指导教师是指管理和指导学生顶岗实习的教师。顶岗实习指导教师一般从班主任或任课教师中选择、确定。顶岗实习指导教师要求提前一个或两个学期就开始介入班级实习前指导、教育，与学生沟通、交流。

一、工作职责

1.对顶岗实习的学生进行安全教育，并签订《安全教育责任书》，留存工作计划和内容、照片、签到表等安全教育资料。

2.收集《顶岗实习申请表》、《不满18周岁学生实习家长知情同意书》等实习前手续资料。

3.收集《三方协议》、《实习单位接收函》等实习中资料。

4.收集《实习手册》（含实习报告、实习鉴定等）等实习后资料，并向教务处上交实习成绩单。

5.向学生推广上级实习管理平台，并跟进管理，要求覆盖率达100%。6.利用微信、QQ、电话或下企业等方式掌握学生到岗后工作和生活状态，从学生的实习安全和工作积极性等方面进行管理，并督促学生按时在上级实习管理平台上签到、上传实习信息。

7.做好学生顶岗实习总结和实习就业数据的提供。

二、顶岗实习指导教师的选派

1.选派顺序

原带班辅导员或班主任——学期教学任务不足的任课教师——校企办工作人员——近1-2学期相关班级带课教师——学校其他部门行政人员。

2.任务量的安排

1）原带班辅导员或班主任（1-2个班或50-100人）2）学期教学任务（课量）不足的任课教师

A.没有上课任务者（含带在校班级学生不超过180人）

B.上课任务不足16节/周者（1个班或50人折合4课时，不含带在校班级）3）校企办工作人员（2个班或100人左右）

4）近1-2学期相关班级带课教师（1-2个班或50-100人）5）学校其他部门行政人员（1-2个班或50-100人）

三、考核办法

1.学校每月对实习指导教师进行绩效考核，核发实习指导津贴。（1）被评为优秀（A级，90分及以上），实习指导津贴为12元/生.月；（2）被评为良好（B级，80—89分），实习指导津贴为11元/生.月；（3）被评为合格（C级，65—79分），实习指导津贴为10元/生.月；（4）被评为不合格（D级，64分及以下），实习指导津贴为9元/生.月。2.收缴实习资料（具体考核见每月《实习指导教师绩效考核表》）：（1）《顶岗实习申请表》《安全教育责任书》《不满18周岁学生实习家长知情同意书》要求收齐。

（2）上交《三方协议》不低于管理学生数的90%。（3）上交《实习单位接收函》不低于90%。

（4）收集《实习手册》（含实习报告、实习鉴定等）并统计学生实习成绩，不低于所管理学生人数的90%。

3.要求学生使用上级实习管理平台达到98%以上，并在管理平台上按时签到和上传实习信息的。（具体考核见每月《实习指导教师绩效考核表》）

4.实习指导教师不定期下企业了解学生工作和生活状态，2次/50人.月。补贴100元/天（含国家法定节假日；校企办专职人员除外）。以收缴下企业照片（以企业标志建筑和被访学生为内容）和《实习教师工作日志》（有被访学生签字）为准。收缴时间为次月5日前。

5.五、六月份按时上交《实习管理工作总结》和《优秀实习生名单》。6.误餐补助：每天补助早、中、晚三餐，早餐6元，中、晚餐各15元（企业提供食宿的，学校不再补贴）。

7.通讯费：按1.5元/人.月补助。按当月所管理的实习生实际人数计发。8.交通费：原则上指导教师一律坐公交车或地铁出行（不支持打的），按车费实报实销；如自驾车出行，经审核同意后，学校报销油费、过路费；如学校派车，不再补贴交通费。

9.顶岗实习结束后，结合每月对实习指导教师的绩效考核，经校委会研究对指导教师考核，评定等级为优秀（A）、良好（B）、合格（C）和不合格（D），评定结果作为教师评优和加薪依据之一。

2017年9月1日

第五篇：2011计算机生产实习教学实施方案及指导教师

河北工业大学计算机科学与软件学院

生产实习教学实施方案

生产实习是计算机应用专业十分重要的集中实践性教学环节，是对学生进行专业技能基本训练，培养实践动手能力以及理论联系实际的重要课程，是学生运用所学知识分析问题、解决问题以及培养动手操作能力的一个重要过程。它对于培养学生的科研能力，提高其综合能力及全面素质具有重要的意义。认真抓好生产实习的教学工作，提高生产实习教学质量，是提高学生业务素质和政治素质很关键的一环。

一、生产实习目的1、训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。

2、让学生了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。

3、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化。

4、培养学生热爱劳动，不怕苦，不怕累的工作作风。

二、生产实习内容

计算机专业的生产实习主要以参观实习为主，实际操作为辅。有条件的学生到生源所在地公司、工厂计算机部门实习；家在偏远地区的无实习条件的学生可以调研计算机在当地生产、生活方面的应用。实习相关内容如下：

1、参观计算机机房的设置和管理方法。

2、调查了解计算机的种类、型号、功能以及计算机的发展过程和今后的发展方向。

3、全面了解计算机的有关配置（比如：显示器、打印机、鼠标、绘图仪、扫描器等等）及各种配置的型号、功能和用途。

4、了解计算机局部网络有关情况。

5、调查了解计算机用于管理的范围和前景。

6、参观了解用计算机进行自动控制过程和方法。

7、其他方面

以上几项内容主要是要让学生对计算机的应用范围、发展过程、前景有一个全面的直观的了解，使学生巩固、深化和扩大所学的理论知识。

三、生产实习时间

生产实习时间规定在暑假以及开学后两周进行。

四、完成实习的方法

1、暑假期间，学生到单位进行实习，并由实习单位开俱实习鉴定（模板见附件）。

2、开学第一周，学生在教师指导下整理暑期实习，书写调研报告。

3、开学第二周，学院组织三次左右的学生讲座，每次讲座需书写一篇实习报告。

五、实习报告要求

1、单位实习报告包括实习内容、实习总结。字数不少于3000字。

2、讲座实习报告应与所讲内容相关，字数不少于3000字。

3、实习报告内容应与实习要求的内容相符，相互之间不能雷同。

六、实习成绩评定

１、实习大纲和实习计划安排的各项内容必须单独进行考核，按优、良、中、及格、不及格等五级分制评定成绩。

2、学生必须完成全部实习任务，写出实习报告，遵守实习期间的纪律。学生实习成绩由实习指导教师根据学生在实习期间的表现和实习报告完成情况综合评定

3、学生实习成绩的评定，指导教师必须拟定一个评分标准，以便能够充分反应每个学生成绩。实习成绩为“优秀”的比例不得大于参加实习总人数的20%。

七、指导教师

刘恩海、石陆魁、张军、阎刚、董永峰