第一篇：提高生物工程专业实践教学质量的个案研究20070725
提高生物工程专业实践教学质量的个案研究
孙中涛1，刘建华2
（1山东农业大学生命科学学院泰安271018；2 山东服装学院泰安 271000）
摘要：生物工程是由多学科交叉形成的理论与实践并重的新兴学科，实践教学在其整个教学过程中占有十分重要的地位，是培养合格专业人才不可缺少的重要环节。本文结合多年的实践教学经验，从实践教学的地位与作用、实践教学体系构建与内容优化、加强实践教学管理、完善实践教学条件等方面总结了我校提高生物工程专业实践教学质量的经验。关键词：生物工程；实践教学；教学质量
中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：
A Case Study on Improving the Quality of Practice Teaching of
Bioengineering Speciality
SUN Zhong-tao 1, LIU Jian-hua 2
(1.College of Life Science, Shandong Agricultural University, Tai’an 271018, China;
2.Shandong Institute of Clothing Technology, Tai’an 271018, China)
Abstract：Bioengineering is a new multidisciplinary speciality, in which practice teaching is as important as theoretical teaching.Practice teaching is an important part of the curricular system and is indispensable to the cultivation of students majoring in bioengineering.Based on many years of practice teaching experience, the methods and strategies on improving the quality of professional practice teaching are reported in the paper.Key words：bioengineering;practice teaching;the quality of teaching
Chinese Library Classification(CLC): G642.0Document code: A
Article ID:
前言
生物工程是由多学科交叉形成的理论与实践并重的新兴学科，实践教学在其整个教学过程中占有十分重要的地位，是培养合格专业人才不可缺少的教学环节。实践教学效果的好坏将直接影响到学生知识的综合应用及创新能力的培养，因此，实践教学体系和内容的构建和优化、管理的加强与条件的完善就显得非常迫切和必要。十年来，我们在生物工程专业教学过程中，对实践教学进行了深入探讨，取得了一些经验。
作者简介：孙中涛（1973-），男，博士，副教授，研究方向：微生物工程，Email: zhtsun@163.com[1]
1．充分认识实践教学的地位和作用
实践教学是生物工程专业最主要的教学环节之一，具有理论教学不可替代的作用；在教学过程中，要加强理论教学与实践教学的有机联系，把二者置于同等重要的地位[2]。传统的生物工程教育与人才培养模式普遍存在重视理论教学而忽视实践教学的倾向，有人甚至认为加强实践教学会削弱理论教学，这种观点和做法是极其错误的。实际上，实践教学和理论教学是相辅相成的，加强实践教学，会强化专业氛围，激发学习兴趣，从根本上理顺理论与实践的关系；同时实践教学的加强，可进一步挖掘与丰富理论教学内容，做到学以致用、学以会用。通过实践教学，可以使学生加深对理论知识的理解，实现对理论知识的再认识；可以使学生熟悉生物工程的各个环节，深刻认识生物工程的发展前景；可以培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生全面系统地掌握生物工程领域里的新技术、新方法和新思维，掌握关于生物工程方面的国际、国家和地方法规；可以培养学生积极向上的心理素质和创业精神，培养实事求是的工作态度，养成勤于学习、勇于实践的良好品质。
2．构建科学的实践教学体系，优化实践教学内容
我校生物工程专业实践教学体系可归结为 “一个中心，三个层次”[3,4]。一个中心是指实践教学目标体系。生物工程专业的实践教学目标是通过系统的实践训练，强化理论教学内容，训练基本专业技能，提高知识技能的综合运用能力，加深对专业、行业、社会的认识。通过实践教学过程，使学生完成从感性认识到理性认识、再从理性认识到实践的飞跃。三个层次是基础实践、专业实践和综合生产实践。基础实践突出以物理与化学为核心的基本实验技能的培养。专业实践一方面要突出对学生现代生物技术和技能的培养，另一方面要对教学实习内容进行整合，实行多课程联合实习和综合教学实习，以实现对学生专业实践技能的系统训练。综合生产实践的内容一方面要在本学科的基础上向其它学科延伸和扩展，另一方面要紧密结合学生的就业需求，为学生的就业尽可能创造条件。
在实践教学内容的安排上要突出“加强基础实践，整合专业实践，拓展综合实践”的改革思路，以基本技能的训练、基础理论的掌握和应用为基础，同时兼顾体现生物工程领域的最新进展[3,4]。加强基础实践是指加强实验教学、课程论文、教学实习等基础实践教学环节的管理与组织实施。实验教学以专业基础课和专业课的实验教学为主体，辅之以相关的基础课和选修课，涵盖了专业所必需的全部实验内容；课程论文设置于专业课中，学生在教师指导下，通过对课程相关问题的调查研究撰写出课程论文；教学实习是根据各课程教学的需要，分别安排在各学期进行。“整合专业实践”是指各门专业课不再单独安排实习，而是将多门相关专业课的实践教学内容进行整合，统一安排实施。例如，原来《生物工程设备》、《发酵工程》、《生物产品分离技术》三门专业课都有依附于课程的专业实习，具体实施起来遇到了许多困难，这是因为三者相互衔接，联系密切，是一个有机整体，人为的将其分开不符合事物发展的内在规律，现在将三者整
合在一起，设置一个独立的实践教学环节，即“生物工程专业实习”,实施过程中取得了良好的教学效果。拓展综合实践是指从实践教学的组织形式、内容、地点、时间等多方面强化综合实践教学。我校生物工程专业的综合实践包括社会实践和毕业生产实习。社会实践是实践教学体系中不可缺少的重要内容，主要安排在假期中进行，针对当前生物工程的教学、科研及产业化的实际情况确定社会实践的具体内容。毕业生产实习安排在第八学期集中进行，时间为19周，安排学生在实验室、科研单位、生物工程企业等单位从事科研、生产等方面的工作，实习结束后，根据实习内容撰写毕业论文。
3．加强实践教学管理
建立完善的实践教学管理体系才能保证实践教学的顺利实施。实践教学的管理工作不能强求一律，要因地制宜，突出特色[5]。我校生物工程专业实践教学实行院、系管理与任课教师责任制相结合的管理体制
[2]。学院成立实践教学领导小组，负责实践教学活动的组织和安排，任课教师负责实践教学活动的指导、组织实施与成绩评定。整个实践教学要严格按照校、院关于实践教学的有关规章制度和实践教学大纲进行。
建立合理的实践教学评估机制可促使教师创造性地开展实践教学工作。要建立合理的实践教学评估机制就必须进一步细化实践教学评估指标，全面、真实、合理地评估实践教学成效；建立良好的激励机制，促使教师的主观能动性能够在实践教学中得以充分发挥。
实践教学的考核标准、方法及其表述形式是实践教学管理的重要内容。我们采取定性与定量相结合的方法，制定了一系列的实践教学考核标准。针对不同实践环节的特点和要求，分别采用口试、笔试、现场提问、实际操作、撰写实习报告、论文答辩等多种形式，按百分制或五分制计分，方法灵活多样。毕业论文或毕业设计则通过答辩，由答辩小组评定成绩。由于严格了各个实践教学环节的成绩评定，使实践教学质量得到保证。
4．完善实践教学条件
完善的实践教学条件是实践教学得以顺利进行的根本保障。我校主要做了以下几方面的工作：
4.1加强实践教学师资队伍建设
加强实践教学师资队伍建设是提高实践教学质量的根本保障。我校实践教学师资队伍主要有三种类型的教师组成：第一类是具有较高理论素质和实践经验的理论课教师，他们在承担理论课教学任务的同时，承担部分实践教学任务。这部分教师是实践教学师资队伍的中坚力量，是实践教学活动的策划者、领导者和组织者。第二类是专职从事实践教学的教师。他们的人事编制上是教学辅助系列。他们没有理论课程的教学任务，没有科研任务，能够将全部的精力投入到实践教学中去。他们参与实践教学的组织实施，负责联系实践教学场所、调试实践教学设备、准备实践教学材料等一系列的具体工作，是承担实践教学任务的主要力量之一。第三类是兼职教师，主要是从校外实践教学基地、大型企业聘用的实践经验丰富且具有较高理论水平的技术人员，他们长期从事专业生产实践，具有丰富的实践操作技能，能够弥补校内教师虽然理论水平高，但生产实践经验不足的缺陷，对提升实践教学质量具有重要作用。
在实践教学师资队伍建设方面，我们主要采取了如下一些具体措施：有计划的安排从事理论教学的教师到相关大中型企业挂职锻炼，在实践中提高实践教学能力，十年来，我们共安排二十余人次到泰安啤酒厂、山东国科生物工程公司等大型企业接受实践锻炼，取得了非常好的效果。高度重视对青年教师的教育和培养，为每一名青年教师指定一位老教师作为导师，发挥老教师对青年教师的传、帮、带作用，使青年教师迅速成长。鼓励教师到校外参加科研、技术开发和技术服务，或者参加校内外实践教学基地的建设，通过实战锻炼提高实践教学能力。同时，努力在大中型企业中物色具有较高理论水平和丰富实践经验技术人员作兼职指导教师，对兼职教师的聘任实行公开竞聘，一年一聘，同时加强兼职教师在聘期间的业绩考核，业绩较好者下一年度继续聘任，业绩平庸者解除聘任合同。
4.2 加强校内实践教学基地建设
我校的生物工程专业校内实践教学基地主要是体系完整、设备配置合理的生物工程专业实验室。生物工程专业实验室主要承担生物工程专业的专业基础课和专业课的实验教学任务，涉及微生物学生理学、微生物遗传学、生物工艺学、生物产品分离技术、生物工程设备、发酵产品工艺学、发酵分析等课程的实验内容。结合专业教学的发展方向和生物产品的共性技术特点，我们以生产微生物菌种选育与遗传改造、发酵工艺及其控制、生物产品分离技术、生物产品质量控制为专业发展重点，组建生物工程专业下属的微生物学实验室、发酵工艺学实验室、分离工程实验室、生物工程分析实验室四大功能性实验室，并且按照功能性实验室的划分进行重点建设，近几年，购置了小型啤酒生产线、喷雾干燥系统、冷冻干燥系统、高压均质设备、全自动深层搅拌通风发酵系统、固态转轴发酵系统等大型成套实验设备，可以满足校内实践教学的需要。
另外，校办企业也是重要的校内实践教学基地。现有校办企业主要有乳品厂（内有酸乳车间）、果酒厂、生物制药厂、肥料厂（内有生物肥料车间）、酶制剂厂等。虽然这些校办企业隶属于学校其他院系或已经承包给个人经营，但服务实践教学仍然是其第一宗旨。因此，要协调好校内各单位的关系，充分发挥校办企业在生物工程专业实践教学中的作用。
4.3 加强校外实践教学基地建设
校外实践教学基地是提高实践教学质量必备硬件设施，一定要重视校外实践教学基地建设，加强与相关科研和生产单位的联系与合作，不断扩大和提高校外基地的容量和水平。我校建立校外实践教学基地的基本指导思想是“产学结合，双向受益”[6]。近些年来我们对这项工作紧抓不懈，不断完善，通过组织措施和充分发挥教师积极性，巩固并陆续发展了一批校外实践教学基地。依照生物工程专业实践教学的特点
和需要，我们把校外实践教学基地划分为三类，进行合理使用，以充分体现其各自特点和作用。一类是生物工程科研单位，如中国食品发酵工业研究院、山东食品发酵工业研究院等。这些单位具有良好的科研设备和研究人员，能够体现我国生物工程研究及高新技术推广的先进水平。除进行参观实习以外，主要安排以毕业论文为主的实习，选择一些理论基础学习较好，有意在学业上继续深造的学生在这些单位进行毕业论文和实习。这样既拓宽了学校与科研院所交流渠道，也受到科研单位的欢迎及好评。第二类是大中型生物工程企业，如生力源集团、齐鲁制药厂、鲁抗集团。双方以协议书确定联系形式，学校为生产单位培养技术人员，生产单位为学校提供实习条件。凡要求学生相对集中的综合性生产实习以此类实习基地较好，在实习计划安排上特别重视把实习内容与解决生产单位存在主要问题结合起来，收到良好效果。第三类是由我校教师在校外设立的科研基地或技术推广示范点。例如山东省冠县食用菌推广中心、泰安市岱岳区生物肥料研发中心等，这类实践教学基地宜进行综合性生产实习和生产情况调查。在老师指导下，学生以见习技术员的身份进行生产技术指导和先进技术的推广工作，对毕业后适应基层专业技术工作有重要现实意义。
建立相对稳定的校外实践教学基地，不仅为学生的实习、实验提供了必要场所，而且是学校与社会紧密联系的重要渠道。校外实践教学开扩了学生的眼界，便于学生对生物工程企业生产现状、科研发展水平的了解，提供教学改革的基本素材，反馈社会需求信息。同时锻炼了我们生物工程专业教师，提高了教师科研及教学水平。
4.4 重视实践教材建设
我们根据生物工程专业的实践教学计划，结合本校实践教学的具体条件，编写了一系列实用性很强的实践教材，例如，实验指导、课程论文与设计指导、典型生产工艺分析、综合生产实习指南等。这对提高实践教学质量特别重要。在实践教材的编写过程中，我们十分注意在教材中体现出知识、技术与观念的更新，及时反映科学技术与行业的发展进步，同时，我们还十分重视实践教材的实用性和指导性，并且为适应先进实践教学手段，制作了配套的多媒体材料。
4.5 充分利用科研资源，提升实践教学条件与水平
山东农业大学拥有庞大的科研资源，我们十分注重将它运用于实践教学，引导本科生尽早进入科研课题组，接受科研能力的训练，接受创新意识的熏陶，进行特色培养。近年来，先后启动了“优秀学生导师制”，“SRT计划（大学生研究训练计划）”等课外科技训练项目，用于资助学生参加课外科技学术活动。SRT计划等课外科技训练项目实行在导师指导下，学生个人或由3-5名学生组成的科研小组独立申请，平均每项获得 1000 元科研启动费，重点项目经费达到3000 元，并进行中期检查、跟踪管理，培养学生项目管理意识。近两年与生物工程专业相关的各类科技训练项目立项达20余项。
5．结束语
随着市场经济体制的改革和高校毕业生就业形势的变化，要求高等学校培养的人才在数量、品质和知识结构等方面与不断变化的社会经济相适应。学科相互交叉、突出实践技能，已成为当今生物工程技术的发展趋势。所以，要求高等院校生物工程专业所培养的学生，必须在具有宽厚基本理论知识的基础上，突显自己的实践技能，只有这样，才能在毕业后尽快地适应社会生产的需要。因此，在生物工程人才培养过程中，必须构建科学的实践教学体系，优化实践教学内容，加强实践教学管理，完善实践教学条件，提高实践教学质量，以培养实践技能过硬的高素质生物工程人才。
参考文献（References）
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WANG YONGXI, REN ZHONGBO, ZHAO LUYI.Improve and perfect the system of practical teaching, raise the level of practical teaching [J].Higher Agricultural Education,1997, 75(3):64-66
[2] 刘学春，于林，郑成超，等．以现代素质教育思想为指导 加强生物技术本科专业实践教学[J]．中国农业教育，2001,（1）：64-66
LIU XUECHUN, YU LIN, ZHENG CHENGCHAO, et al.Improve practice teaching of biotechnology specialty with the instruction of modern qualification education thought [J].China Agricultural Education, 2001,（1）:64-66
[3] 王汉忠，钟杰．新世纪农林科实践教学体系和管理模式改革的思考[J]． 高等农业教育，2001，7：80-81
WANG HANGZHONG, ZHONG JIE.Research on the reform of practice teaching system and management model of agricultural and forestry specialty in new century [J].Higher Agricultural Education, 2001,7:80-81
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[6] 王树迎，刘子宜，吴庆鹉，等．加强校内外基地建设 完善实践教学体系[J]．高等农业教育，1997，3：61-63
WANG SHUYING, LIU ZIYI, WU QINGWU, et al.Strengthen the construction of practice teaching base in or out of campus, perfect the system of practice teaching [J].Higher Agricultural Education, 1997, 3:61-63
第二篇：如何提高专业外语教学质量
摘 要：本研究不是从《专业外语》课程本身出发，而是基于学生专业外语能力形成，构建了《专业外语》课程的人才培养模式：“1+1”“立体式、专业课并进”人才培养模式；构建了与专业课程一致的课程体系：“专业外语+专业课程”并行的课程体系，根据每学期专业课的种类，设置专业外语课程的内容；开发特色的《专业外语》教改校本教材；采用“教、学、练”一体化教学。采用多种教学方法和现代教学手段；组建一直具有英语水平高或者具有海外留学经历的专业外语教师队伍；构建利于专业外语能力形成的多元化、全程评价考核体系。从多方面建设《专业外语》课程，提高学生专业外语的能力。
关键词：专业外语 教学 质量
随着经济全球化和贸易一体化的到来，英语在世界许多国家都作为第二语言，在我国社会对“专业精、外语强的复合型人才”需要越来越多，所以，对专业人才的培养提出了更高的规格，在学生培养中应加强专业外语能力的培养与提高，对学生及时了解和掌握国外科技的最新发展动态的能力是不可缺少的，对提升大学生就业率和学生未来的上升空间有极大的益处，为学生的可持续发展奠定基础。同时，出国留学的大学生呈直线上升趋势，因此，专业外语的水平影响其出国深造的机会及效果。因此，对专业外语课程提出了更高的要求。
《专业外语》的教学思想应该是让学生比较流利地用口语和书面语言清楚地表达科学概念、专业技术。《专业外语》不仅仅是一门普通的课程，而应该是学生专业外语能力养成的过程和途径，是培养学生用英语获取专业信息及表达专业思想的能力的是很重要途径。
专业外语目前存在的问题是多方面的，从教材方面来看，主要问题是教材陈旧，更新缓慢，落后于前科技发展水平。从内容看仅是本专业的文献，覆盖面窄，不利于培养宽口径的人才，且没有考虑同基础专业的衔接，开门见山就是专业，学生普遍反映难以接。教学手段还停留在，黑板粉笔，老师满堂灌学生记的状态，学生感受不到色彩、声光所激发的学习兴趣，没有利用现代化教学手段。学生对专业外语的认识也存在偏差，认为专业外语就是基础英语和专业的简单组合，只重视大学的四六级考试。那么，专业外语教育究竟应如何抓，其人才培养规格、人才培养模式究竟应如何确定，其课程设置、教育方法究竟应如何改革等,这一系列问题都亟待我们思考与处理。
作者简介：范金霞，女，东北农业大学，讲师，博士，一、明确课程的定位
社会迫切要求既懂专业又懂外语的全能人才。因此，制定高目标的教学大纲是社会的要求，已近在眉睫。根据本科院校的人才培养目标，对现行的教学大纲进行修订，将专业外语定位于必修课，并且延长授课时间为两学期，同时，对听、说、读、写、翻译的能力有明确的要求。从人才培养方案上强化专业外语的重要性，从而引导学生对专业外语的重视。
二、构建“1+1”“立体式、专业课并进”的人才培养模式 专业外语教学依据学生的认知规律，构建“1+1”“立体式、专业课并进”的人才培养模式。即是开专业课的第一学期为专业外语课第一阶段，根据专业课的内容，以英语为主，重点、难点知识用汉语来分析、讲解，目的是增加专业词汇，培养专业外语学习兴趣；由于学生已具有较扎实的基础知识和一定的听说写的能力，所以，教学应以学生学会如何用英语来表达专业内容为主，教师在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，目的扩充专业外语词汇，培养专业外语的语言能力。专业课第二学期为专业外语课第二阶段，根据专业课的内容，应以学生学会用英语来思考解答问题，形成英语思维，能够在英语环境中学习，培养学生专业外语思维能力。整个人才培养过程中伴随着专业知识的深入，与专业课并行的思想，使学生专业外语的水平和能力不断提高。
三、精选教材、教学内容
现代科学技术的发展日新月异，而专业外语的教材内容更新缓慢，有的还停留在七八十年代水平的经典理论阶段。因此，构建 “专业外语+专业课程并行”的课程体系，才利于人才培养目标的实现，即根据每学期专业课的种类，设置专业外语课程的内容。
首先，精选英文原版教材，在专业外语教学中，在教材方面精减经典理论内容，大量补充本专业最新研究成果和新技术的资料，提高学生对学习专业外语的兴趣。选材应保持形式的多样性、内容的广泛性、专业的同步性。其次，老师指定专业学术文章让学生背诵和讲解；最后，根据教学内容安排设计若干个专业实验写作项目、实习总结、小论文等让学生写作，以培养学生的实践动手能力。通过学习使学生掌握扩大专业外语的词汇，提升专业水平，提高专业外语的阅读和写作能力。
四、改进教学方法，使用现代化的教学手段
语言课程有自身的规律,具有极强实践性和技能性,因此，要改进教学方法与教学手段。教学中应采用采用启发式、探究式、合作式、互动式教学方法，应调动起学生的积极性，使学生充分参与到教学中。课前精心组织各种场景、画面、问题和组织实施过程。专业外语由于其信息量大、题材广,利于教学手段现代化。
第三篇：生物工程专业求职信
生物工程专业求职信 1
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来垂阅本人的求职信！在本人即将完成学业踏上社会大家庭之际，有幸得到这么一个向贵公司展示自我的宝贵机会，真是万分感谢！
新的世纪已经来临，社会需要的是高素质的综合性人材，我深知未来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了学习并掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。三年的大学生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。
记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络；除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
我学的是生物工程专业，对该专业的所有课程都已经掌握，有一些虽然还未能达到精通的水准，但我有信心在以后的工作中继续学习。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点！
找到一个适合自身特点，能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸！我也将用我的成绩向您证实我的实力！希望贵公司给我一次机会，我一定会还您一份满意！
祝：工作顺利！贵公司业绩蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xxx
xx年xx月xx日
生物工程专业求职信 2
尊敬的贵单位领导：
您好！感谢您在百忙中垂阅我的自荐书！
我叫xxx，xxx年7月，我将毕业于xxx生命科学学院生物工程专业。西北农林科技大学是教育部直属全国重点大学，由教育部与农业部、水利部、国家林业局、中国科学院和陕西省共建。现为国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，也是全国设有研究生院的56所高校之一。学校坐落于西安地区的杨凌农业高新技术产业示范区。杨凌示范区是我国唯一的国家级农业示范区。
在校期间，我努力学习专业知识。如微生物学、生物化学、发酵工程，生物制药、化工、仪器仪表等学科的基本理论和基本知识以及生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术， 具备了在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理、检验和新技术研究、新产品开发的基本能力；熟悉与生物工业有关的方针、政策和法规，了解当代生物工业发展动态和应用前景，掌握了文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
同时，我在校期间十分注意培养自己的实验动手能力，除了做好课程实验外，我还积极帮助老师及同学做科研实验，积累了宝贵的实验室经验，极大的提高了自己的科研能力。
同时，我热爱读书，写作和书法，在校期间积极参加课外活动，积累了大量报刊采编经验；本人曾在学校组宣部担任学生干部，组织策划以及活动宣传能力得到了很大的锻炼和提高。熟悉办公室文件，档案的整理，保管工作，电脑操作熟练，精通多种办公软件。普通话标准，英语熟练。
我真诚的希望能够成为贵单位的一员，和大家一起为促进公司的发展竭尽全力！若承蒙贵单位录用，我定不辜负公司对我的信任！也许我的工作经验少，但我会以谦虚谨慎的态度不继学习和积累，以最大的工作热情和最饱满的工作状态去工作，切切实实的为公司做出自己的贡献！
当您启开这份自荐书时，将是对我过去几年的检阅；当您最后合上这份自荐书，也许又将决定我人生新的征程。——感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！期待着您的垂青！
个人简历及相关材料一并附上，希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知！
XXX
20xx年XX月XX日
生物工程专业求职信 3
尊敬的领导：
您好!我叫XXX，我是一名广州大学生命科学学院13届本科毕业生，主修生物工程专业。我性格开朗，个性诚恳，工作认真细致，责任心强，专业知识扎实，有较强的适应能力和学习能力。
虽然大学期间我只在广东海大畜牧水产研究中心实习过，在工作上的经验不是十分丰富，但是我吃苦耐劳，工作认真负责，遇到不懂的问题能虚心请教别人，可以在短时间内消化大量的知识以及掌握必须的技能。虽然我不是最出色的，但我会尽自己最大的努力去把工作做到最好!
我认为自己最大的优点就是能够脚踏实地、勤勤恳恳地做事，不会太过于计较其他方面的得失。我始终相信：没有谁再会逼着自己去学习、去汲取知识，只有自己主动去索取、去追求，才会得到阳光灿烂的明天!
热切期盼您的回复!
此致
敬礼!
XXX
20xx年XX月XX日
生物工程专业求职信 4
尊敬的领导：
您好!我的名字叫，在本人即将完成学业踏上社会大家庭之际，有幸得到这么一个向贵公司展示自我的宝贵机会，真是万分感谢!
新的世纪已经来临，社会需要的是高素质的综合性人材，我深知未来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了学习并掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。三年的大学生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的.锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络;除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
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生物工程专业求职信 5
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我学的是生物工程专业，对该专业的所有课程都已经掌握，有一些虽然还未能达到精通的水准，但我有信心在以后的工作中继续学习。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点！
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祝：
工作顺利！
贵公司业绩蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：
生物工程专业求职信 6
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来垂阅本人的信！在本人即将完成学业踏上社会大家庭之际，有幸得到这么一个向贵公司展示自我的宝贵机会，真是万分感谢！
新的世纪已经来临，社会需要的是高素质的综合性人材，我深知未来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了学习并掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。三年的涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络；除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件****完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
我学的是生物工程专业，对该专业的所有课程都已经掌握，有一些虽然还未能达到精通的水准，但我有信心在以后的工作中继续学习。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点！
找到一个适合自身特点，能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸！我也将用我的成绩向您证实我的实力！希望贵公司给我一次机会，我一定会还您一份满意！
祝：
工作顺利！
贵公司业绩蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
生物工程专业求职信 7
尊敬的领导：
您好!
新时代来临，社会需要的是高素质的综合性人材，我深知未来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了学习并掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。四年的大学生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络;除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
我学的是生物工程专业，对该专业的所有课程都已经掌握，有一些虽然还未能达到精通的水准，但我有信心在以后的工作中继续学习。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点!
我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
生物工程专业求职信 8
尊敬的xx公司人事部领导：
您好！感谢你在繁重工作中抽时间出来垂阅本人的求职信！在本人即将完成学业踏上社会大家庭之际，有幸得到这么一个向贵公司展示自我的宝贵机会，真是万分感谢！
我学的是生物工程专业，三年的大学生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络；除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
在现今的世纪，社会需要的是高素质的综合性人材。找到一个适合自身特点，能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸！我也将用我的成绩向您证实我的实力！
此致！
敬礼！
求职人：xx
xx年xx月xx日
第四篇：生物工程专业介绍
生物工程专业介绍
生物工程专业介绍
本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。
培养要求
本专业学生主要学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和基本知识，受到生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
1．掌握微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等学科的基本理论和
基本知识；
2．掌握生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术；
3．具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力；
4．熟悉与生物工业有关的方针、政策和法规；
5．了解当代生物工业发展动态和应用前景；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
2016年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------
一.填志愿，学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学
生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业“冷门”“热门”？
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以
帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
三.高考咨询问些什么？
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方站、校园等站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前
一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。首发公文范文
第五篇：生物工程专业求职信
生物工程专业求职信1
尊敬的贵单位领导：
您好！感谢您在百忙中垂阅我的自荐书！
我叫xxx，xxx年7月，我将毕业于xxx生命科学学院生物工程专业。西北农林科技大学是教育部直属全国重点大学，由教育部与农业部、水利部、国家林业局、中国科学院和陕西省共建。现为国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，也是全国设有研究生院的56所高校之一。学校坐落于西安地区的杨凌农业高新技术产业示范区。杨凌示范区是我国唯一的国家级农业示范区。
在校期间，我努力学习专业知识。如微生物学、生物化学、发酵工程，生物制药、化工、仪器仪表等学科的基本理论和基本知识以及生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本技术， 具备了在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理、检验和新技术研究、新产品开发的基本能力；熟悉与生物工业有关的方针、政策和法规，了解当代生物工业发展动态和应用前景，掌握了文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
同时，我在校期间十分注意培养自己的实验动手能力，除了做好课程实验外，我还积极帮助老师及同学做科研实验，积累了宝贵的实验室经验，极大的提高了自己的科研能力。
同时，我热爱读书，写作和书法，在校期间积极参加课外活动，积累了大量报刊采编经验；本人曾在学校组宣部担任学生干部，组织策划以及活动宣传能力得到了很大的锻炼和提高。熟悉办公室文件，档案的整理，保管工作，电脑操作熟练，精通多种办公软件。普通话标准，英语熟练。
我真诚的希望能够成为贵单位的一员，和大家一起为促进公司的发展竭尽全力！若承蒙贵单位录用，我定不辜负公司对我的信任！也许我的工作经验少，但我会以谦虚谨慎的态度不继学习和积累，以最大的工作热情和最饱满的工作状态去工作，切切实实的为公司做出自己的贡献！
当您启开这份自荐书时，将是对我过去几年的检阅；当您最后合上这份自荐书，也许又将决定我人生新的征程。——感谢您阅读此信并考虑我的应聘要求！期待着您的垂青！！
个人简历及相关材料一并附上，希望您能感到我是该职位的有力竞争者，并希望能尽快收到面试通知！
生物工程专业求职信2
尊敬的领导：
您好!我的名字叫，在本人即将完成学业踏上社会大家庭之际，有幸得到这么一个向贵公司展示自我的宝贵机会，真是万分感谢!
新的世纪已经来临，社会需要的是高素质的综合性人材，我深知未来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了学习并掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。三年的大学生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络;除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
我学的是生物工程专业，对该专业的所有课程都已经掌握，有一些虽然还未能达到精通的水准，但我有信心在以后的工作中继续学习。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点!
找到一个适合自身特点，能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸!我也将用我的成绩向您证实我的实力!随信附上我的求职简历，希望贵公司给我一次机会，我一定会还您一份满意!
此致
敬礼!
求职者：
生物工程专业求职信3
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来垂阅本人的求职信！在本人即将完成学业踏上社会大家庭之际，有幸得到这么一个向贵公司展示自我的宝贵机会，真是万分感谢！
新的世纪已经来临，社会需要的是高素质的综合性人材，我深知未来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了学习并掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。三年的大学生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。
记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络；除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
我学的是生物工程专业，对该专业的所有课程都已经掌握，有一些虽然还未能达到精通的水准，但我有信心在以后的工作中继续学习。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点！
找到一个适合自身特点，能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸！我也将用我的成绩向您证实我的实力！希望贵公司给我一次机会，我一定会还您一份满意！
祝：工作顺利！贵公司业绩蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xxx
xx年xx月xx日
生物工程专业求职信4
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来垂阅本人的信！在本人即将完成学业踏上社会大家庭之际，有幸得到这么一个向贵公司展示自我的宝贵机会，真是万分感谢！
新的世纪已经来临，社会需要的是高素质的综合性人材，我深知未来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了学习并掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。三年的涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络；除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件****完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
我学的是生物工程专业，对该专业的所有课程都已经掌握，有一些虽然还未能达到精通的水准，但我有信心在以后的工作中继续学习。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点！
找到一个适合自身特点，能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸！我也将用我的成绩向您证实我的实力！希望贵公司给我一次机会，我一定会还您一份满意！
祝：
工作顺利！
贵公司业绩蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xxx
20xx年xx月xx日
生物工程专业求职信5
尊敬的领导：
您好!
新时代来临，社会需要的是高素质的综合性人材，我深知未来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了学习并掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。四年的大学生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络;除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
我学的是生物工程专业，对该专业的所有课程都已经掌握，有一些虽然还未能达到精通的水准，但我有信心在以后的工作中继续学习。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点!
我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
生物工程专业求职信6
尊敬的领导：
您好!我叫XXX，我是一名广州大学生命科学学院13届本科毕业生，主修生物工程专业。我性格开朗，个性诚恳，工作认真细致，责任心强，专业知识扎实，有较强的适应能力和学习能力。
虽然大学期间我只在广东海大畜牧水产研究中心实习过，在工作上的经验不是十分丰富，但是我吃苦耐劳，工作认真负责，遇到不懂的问题能虚心请教别人，可以在短时间内消化大量的知识以及掌握必须的技能。虽然我不是最出色的，但我会尽自己最大的努力去把工作做到最好!
我认为自己最大的优点就是能够脚踏实地、勤勤恳恳地做事，不会太过于计较其他方面的得失。我始终相信：没有谁再会逼着自己去学习、去汲取知识，只有自己主动去索取、去追求，才会得到阳光灿烂的明天!
热切期盼您的回复!
此致
敬礼!
求职者：XXX
生物工程专业求职信7
尊敬的xx公司人事部领导：
您好！感谢你在繁重工作中抽时间出来垂阅本人的求职信！在本人即将完成学业踏上社会大家庭之际，有幸得到这么一个向贵公司展示自我的宝贵机会，真是万分感谢！
我学的是生物工程专业，三年的大学生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络；除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的'优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
在现今的世纪，社会需要的是高素质的综合性人材。找到一个适合自身特点，能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸！我也将用我的成绩向您证实我的实力！
此致！
敬礼！
求职人：xx
xx年xx月xx日
生物工程专业求职信8
尊敬的领导：
您好！
感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来垂阅本人的求职信！在本人即将完成学业踏上社会大家庭之际，有幸得到这么一个向贵公司展示自我的宝贵机会，真是万分感谢！
新的世纪已经来临，社会需要的是高素质的综合性人材，我深知未来社会的竞争将是人才的竞争，要想在这种激烈的竞争中脱颖而出，除了学习并掌握专业知识外，还需要综合培养自身素质，努力做到德、智、体、美全面发展。三年的大学生涯让我学到了很多很多，长大了很多很多。记得刚进校门时对计算机还不甚了解，但通过这三年的学习和努力，得益于各种各样的锻炼机会。现在的我精通计算机调试、计算机网络；除此之外，还能熟练综合运用Word、Excel、WPS等编排报刊、杂志、文稿等，运用FrontPage、PhotoShop、Flash、AutoCAD等系列软件独立完成网站规划、建设和维护。个人认为我的最大的优势在于几年来积累的各种各样的实践经验和很强的动手操作能力。
我学的是生物工程专业，对该专业的所有课程都已经掌握，有一些虽然还未能达到精通的水准，但我有信心在以后的工作中继续学习。在这一点上，我不敢说我已经做的很好了，但我始终自信自己能做的更好。这也是我最大的优点！
找到一个适合自身特点，能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的，希望贵公司可以成为那个可以实现自我价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌那将是我莫大的荣幸！我也将用我的成绩向您证实我的实力！希望贵公司给我一次机会，我一定会还您一份满意！
祝：
工作顺利！
贵公司业绩蒸蒸日上！
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