汽修、电工电子等简介

第一篇：汽修、电工电子等简介

汽修车间简介

汽修专业有汽修车间、钣喷车间和整车实训车间三个车间，实训建筑面积为2500平方米，内有发动机拆装实训区、电控实训区、底盘实训区、电气实训区、自动变速器实训区、自制教具实训区、发动机实训区等多个实训区域，可同时容纳1071名学生实习，设备总价值800多万元。

汽车发动机拆装实训区

汽车发动机拆装实训区有东风、解放、大众、哈飞、松花江、昌河、丰田、沃尔沃等发动机，可以提供各种发动机拆装与检修等项目实训。支架全部由我校教师和学生动手制作，主要用于我校汽修专业学生的发动机实训教学。通过实训使学生能够掌握柴油机的构造与原理、零部件的检测、故障的判断与排除。通过运用项目驱动的教学方法，使得学生在本室不仅可以加深对汽车各系统主要部件的结构认识，还能够训练标准化、规范化的操作技能，进而培养积极思考主动学习的能力和良好的职业素养。

汽车电控技术实训区

汽车电控技术实训区配置了凌志LS400发动机实训台，皇冠3.0发动机实训台，本田电控发动机实训台，丰田佳美实训发动机等一批先进的汽车电控系统实训设备。本室主要功能是让学生通过对当今市场主流车型装备的先进电控系统的认识与实操检测，培养独立分析故障、排除综合故障的技能，进而完善其知识体系及增强分析判断问题的能力。

汽车底盘实训区

汽车底盘实训区现有各类变速器30台、主减速器40台、转向器10台、离合器总成20个，可满足汽修专业学生的实训教学,使学生能够掌握汽车底盘各部件的构造与原理、拆装、检测、故障的判断与排除等。

通过大量的实践完善学生的动手操作能力，为学生的整车维修打下坚实基础。汽车电气实训区

汽车电气实训区，由本校教师和学生共同动手制作各种车型的电气模型，可完成汽车电源系统、启动系统、点火系统、灯光照明系统、仪表系统、空调系统、辅助电器系统等实训实验，可满足汽修专业学生的实训教学,使学生能够掌握汽车电气设备的构造与原理、零部件的检测、故障的判断与排除等。

汽车自动变速器实训区

汽车自动变速器实训区是专业课教学实验室，拥有皇冠后驱自动变速器、蓝鸟前驱自动变速器、及大众、丰田、本田等其他自动变速器、前驱和后驱自动变速器解剖教具等实训设备。主要承担汽车运用技术及相关专业方向学生汽车底盘电控技术课程实验。通过实验学生能够深入了解自动变速器的结构和各系统的工作原理，自动变速器各零部件的材料、制造工艺、维修技能，掌握自动变速器的拆装技能及专用仪器的自制教具实训区

该实训区是由我校汽修专业教师自主研制完成，包括汽车安全气囊示教板、电控燃油系统示教板、宝马带记忆功能自动座椅、捷达轿车空调系统试验台（R134）、永磁式双速刮水器（雨刮器）试验台、自动门窗试验台等。主要承担汽修专业方向学生汽车相关课程实验，通过实验，学生能够深入了解汽车各系统构造原理，掌握汽车的检测、维修技能及各类工量卡具的正确使用。

汽车发动机实训区

该实训区包含数个传统的化油器式发动机实验台，ＤＡ465发动机（比亚迪福来尔、昌河北斗星和爱迪尔等微型车都在使用这款发动机）、江陵、日产、本田、标致等，即有国内也有国外的发动机。均有我校教师与学生共同参与制作完成，达到能够正常运转使用，用于平时学生的实习实训操作，实际故障的诊断与排除，让学生即动手又动脑。

工具室

该工具室内有12个工具展架，六辆小鹿单轴工具车。有120件套世达工具、32件套世达工具、10件套梅花扳手，10件套两用扳手，六件套橡塑柄螺丝刀工具，12件套风动套筒工具等多种常用汽车维修工具。这些工具都是汽修行业保养、维护、修理的专用工具，可使教师与学生在汽车运用于维修学习中发挥其快捷、方便、质优、规范的效用。

钣金喷漆车间简介

我校钣金喷漆车间占地面积200平方米，车间内设有烤漆房，大梁校正仪等先进设备，钣金整形设备可以快速固定车身作业无角度限制，实现对汽车表面整形修复，大梁校正等工序。

车间内可同时容纳大约40名学生同时实习，学生们在这里可以学到钣金整形，局部快速修复，整车喷漆等知识，通过实习可以掌握钣金喷漆表面修复和整形工艺的整套流程。

2号汽修车间

该车间内有桑塔纳、长安、五菱、等品牌实训车辆37辆，涵盖轿车、微客、皮卡等车型，可同时容纳40名学生同时实习，学生在这个车间可进行车辆检测，维护，维修等汽修专业实训课程的学习。

3G、PLC、电工电子实训车间介绍

该车间车间设备齐全，有天煌教仪THRHZK-1型现代制冷与空调系统技能实训装置2台，栋梁DL-555B型光机电一体化实训考核装置2台，XK-DZZH2A型电子及单片机综合实训台（带虚拟仪器）4台，栋梁DL-165型电子工艺实训考核装置（带信号源及交、直流电源）15台，微机41台，并配有Protel DXP 2004软件、MULTISIM电子仿真软件、Protel DXP 2004软件、keil uVision3单片机编译软件等多种教学软件，符合行业和企业发展的需求。

1、网孔型电气技能实训台元器件的合理安装、线路的合理布局，全部由学生自行完成，可以有效培养学生的电工技能和工艺操作。能完成《机床电路训练》、《电工技能训练》、《维修电工技能训练》、《电气控制技术》等相关电工技能、电工仪表与测量课程实训，也可作为电工考证的考核设备。

2、电子工艺实训台可以完成电子技术应用等专业《电工基础》、《电子线路》、《数字电路》等课程和非电类专业的《电工与电子技术》的配套教学实验，还可以满足电子类课的课程实训。

3、PLC实训台是根据本地区企业对人才知识结构需求而设置的。配备了一定数量三菱FX2N系列和西门子可编程序控制器。以及多种类型的典型工业控制模拟装置系实训设备。可供学生、教师进行可编程控制技术的实验、课程设计、产品开发及教学研究。通过系统的实训使学生掌握PLC技术的编程和应用技术。

电子电器实训车间简介

1、本实训室主要为《彩电维修》、《空调技术》等课程进行实践教学，学生通过对彩电的维修和空调的安装、运行、维修、保养等一系列的实训，很好地巩固和提高了理论知识，增强了动手能力，学生毕业后可以胜任家用电器的售后服务工作、安装调试和产品检验工作。

2、电工电子实验台可完成电工学、电工原理、电子技术等课程实验。可完成交直流、振荡、磁路电路、运算放大器、整流电路、交直流放大电路·数字逻辑电路等电路实验。该设备是在通用电工、电子实验室台的基础上增加了电力拖动实验设备，除能完成前者全部实验内容外，能完成教学大纲要求的电力拖动实验。

动漫设计室简介

本实训室始建于2009年9月，由40台清华同方高性能品牌组成，主要负责影视动画后期制作方面的实验操作。硬件配置为：奔腾E5300双核处理器、2G内存、高性能显卡、250G硬盘。软件环境为：WindowsXP操作系统、Photoshop、3DS MAX、Flash、Premiere、After Effects等计算机多媒体与动漫相关专业的软件，可进行相应课程的教学和实验。

实训楼微机室相关简介

四楼一共有四个微机室，每个微机室各有电脑60台，主要承担计算机专业和数控专业、建筑专业的相关实践课教学。

第一微机室，主要承担数控专业和建筑专业的CAD制图课教学于实践课程。

第二微机室主要用于计算机应用专业课教学，承担VB、VF、C语言等程序设计的上机课，还有图像处理等多媒体教学课及其它技能培训实践课教学。

第三、第四微机室承担全校各专业计算机基础、网页设计、Flash动画设计、信息技术等实践课教学。此外在课余时间组织技能培训。

动漫拷贝实训室简介

我校动漫拷贝实训室始建于2009年，内有高标准动漫拷贝实训台41台，实物投影仪等先进动漫实训设备，是现今最为先进的动漫实训室。

动漫拷贝实训室的主要用途和功能：

1、二维动画原画的制作。

倾斜面的拷贝实训台，以及背投光线，可以清晰的制作各种二

维动画原画。实物投影仪更能清晰的把老师绘制范画的过程展示给学生。

2、二维动画原画的复制拷贝。

拷贝实训台可以简捷的拷贝各种复杂的二维动画原画。

3、二维动画中间画的制作。

拷贝实训台的可调节光亮，可以轻松的透过3层纸张，这对于制

作中间画是必不可少的。中间画的制作又是成为二维动画师的基础。

建筑专业简介

我校建筑专业设备齐全，有40个结点的工程算量实训室（广联达算量软件），建筑CAD绘图室和建筑测量室，有南方测绘全站仪5台，电子经纬仪、光学经纬仪、水准仪各4台等先进的测量设备。

会计专业介绍

我校会计专业设备齐全，有40个结点的会计电算化实训室（用友软件），会计模拟工作实习室和会计技能训练实训室。有10台收银POS机及多种专业教学辅助设施。

数控车间简介

数控车间建筑面积1500平方米，有普车实训区、数车实训区和编程室三大实训区域，能同时满足284名学生上课。该车间设备齐全，其中有立式加工中心1台、数控铣床1台、数控车床13台、普通车床17台，另外还有刨床、磨床、钻床、锯床等若干实习实训设备，能适应行业企业的现实需要，设备的总价值为450.9万元。

第二篇：汽修电工教学计划

《汽车电工电子》课程实施计划（96时）

一、课程性质与地位

本课程是我院汽车类各专业的一门专业基础课，是本专业的必修专业课程。

二、课程内容与目标

本课程主要内容是通过本课程的教学，使学员理解电路的基本概念，掌握电路的基本理论知识和基本分析方法，学会实验仪器和工具的操作使用，具备汽车电路的识别应用能力、汽车电路的简单检测方法，培养学员分析问题和解决问题的能力，为专业课学习打下必备的基础。

三、《汽车电工电子》课程实施计划 篇二：《汽车电工电子技术基础》教学计划 2012——2012学第二学期

《汽车电工电子技术基础》教学计划 本学期《汽车电工电子基础》是汽车运用与维修专业的一门专业课程。此教材在编写时，紧密的结合汽车用电的实际情况，文字简练，深入浅出，可读性强。根据本学期12汽车班的特点特制定本学期教学计划

一、学情分析 12汽车这些学生大多数是初中提前分流的，这就使他们在学习专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差。但由于是他们的一门电子专业课，他们对电子课本身的兴趣还比较大，喜欢动手操作。

二、教材分析 从教材看，本学期《汽车电工电子技术基础》是采用机械工业出版社出版，段京华主编的中职电子类通用教材。全书共分九章。第一章介绍了操作安全与万用表的使用，第二章是对基本电工元件的介绍，第三章介绍了电路基本知识，第四章对交流信号的测量讲解，第五章介绍了二极管及其运用，第六章介绍了晶体管及其运用，第七章介绍了焊锡基本知识，第八章对数字电路基础的介绍，第九章介绍了电控基本知识。同时书中辅有十多个实验课程。从课程安排上看，本学期汽车电工电子基础教学每周4课时，预计实际教学十五周，共计六十课时，由教材与课程安排来看，本学期充分体现理论教学与实践操作相结合，以不断提高学生的动手操作能力。

三、教学目标

1、掌握电路基本物理量 串、并、混联电路。

2、掌握复杂电路的分析计算。

3、了解正弦交流电路及基本物理量。

4、掌握交流电路的分析与计算。

5、了解半导体元件的基本知识明及基本性能。

6、了解整流与稳压基本内容。

7、了解晶体管放大电路的基本计算与分析方法。

8、了解数字电路基本知识。

9、了解电控基本知识。

四、教学措施

1、充分发挥师生在教学中主动性和趣味性。由于汽车电路较简单，但学生基础差，教材内容覆盖面广,针对学生的这种现象，我在平时的教学工作中尽用清晰的思路去分析基本电路，从而去掌握复杂电路的知识。

2、在教学中努力体现实践和理论相结合。为了加强他们的实践动手能力，教学中要通过实践、举例、讲解、练习来提高他们的兴趣。我在给他们授课上尽量把理论与实践结合起来，实践课的增加可以把学生的感官认识加强，适时通过实践学习，在实践中遇到的问题是我们学习理论的动力，使他们认识到学习好汽车电路的重要性。

3、加强与学生的情感交流。由于现在的学生在家中都是独子或是由父辈把他们带大，这就使他们在性格上和与人交流上比较偏执。由于本学期汽车电工电子在实践课上对学生要求较大，有很多的实验要求学生自己来做，老师只是起一个引导的作用。如果上课他们不能很好的听课在实践课上就做不出来。为了改善这种情况，我会在课下和学生主动交流，了解他们的对汽车电路学习的的想法，并尽可能的把他们的想法用到实践课上。

4、从学生自身出发，因材施教。由于每个学生的自身学习情况不一样，在学习上就会形成参差不齐的现象，为了改善这种情况，让每一位在学习的过程中都有成就感。我在平时的教学中实行分层教学，对不同程度的学生采用不同的教授方法，对于个别认知度较好的学生，我会让他们多做一些课外的实验以不断提高他们自身的水平，并在实践课上单独留一些时间让他们做自己想做的电路，碰到问题我在给他们讲，以不断提高他们的成就感。增加兴趣，让他们喜欢上实践课。

五、教学进度表

第一章 操作安全与万用表的使用 第1周第二章 基本电工元件介绍 第2-3周第三章 电路基本知识 第4-6周第四章 交流信号的测量 第7-8周第五章 二极管及其运用 第9-10周第六章 晶体管及其运用 第11-12周第七章 焊锡基本知识 第13周第八章 数字电路基础 第14周第九章 电控基本知识 第15周任课教师 赵金来

二〇一三 年 三 月 一 日篇三：《汽车电工电子基础》教学计划 安康育英中等职业学校2011-2012学第一学期

《汽车电工电子基础》教学计划

本学期《汽车电工电子基础》是汽车运用与维修专业的一门专业课程。此教材在编写时，紧密的结合汽车用电的实际情况，文字简练，深入浅出，可读性强。根据本学期11春季班的特点特制定本学期教学计划：

一、学情分析： 11春季汽车运用与维修班共12人，其中男生12人，无女生。这些学生大多数是初中提前分流的，这就使他们在学习专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差。但由于是他们的一门电子专业课，他们对电子课本身的兴趣还比较大，喜欢动手操作。

二、教材分析：

从教材看，本学期《汽车电工电子基础》是采用北京邮电大学出版社出版，张玉萍主编的中职电子类通用教材。

全书共分九章。第一章介绍了直流电路，第二章分析电磁现象及其应用；第三章介绍了正弦交流电路，第四章，对变压器与电机知识进行了讲解；第五章，半导体器件的基本知识，第六章，整流与直流稳压稳压电路，第七章，晶体管放大电路，第八章，数字电路基础，第九章介绍了基本数字部件。同时书中辅有十三个实验课程。从课程安排上看，本学期汽车电工电子基础教学每周4课时，预计实际教学十八周，共计七十二课时，由教材与课程安排来看，本学期充分体现理论教学与实践操作相结合，以不断提高学生的动手操作能力。

三、教学目标

1、掌握电路基本物理量，串、并、混联电路。

2、掌握复杂电路的分析计算。

3、了解电磁现象及其应用。

4、了解正弦交流电路及基本物理量。

5、掌握交流电路的分析与计算。

6、了解半导体元件的基本知识明及基本性能、。

7、了解整流与稳压基本内容。

8、了解晶体管放大电路的基本计算与分析方法。

9、了解数字电路基本知识。

10、了解基本数字部件的参数及应用。

四、教学措施

1、充分发挥师生在教学中主动性和趣味性。

由于汽车电路较简单，但学生基础差，教材内容覆盖面广,针对学生的这种现象，我在平时的教学工作中尽用清晰的思路去分析基本电路，从而去掌握复杂电路的知识。

2、在教学中努力体现实践和理论相结合。

为了加强他们的实践动手能力，教学中要通过实践、举例、讲解、练习来提高他们的兴趣。我在给他们授课上尽量把理论与实践结合起来，实践课的增加可以把学生的感官认识加强，适时通过实践学习，在实践中遇到的问题是我们学习理论的动力，使他们认识到学习好汽车电路的重要性。

3、加强与学生的情感交流

由于现在的学生在家中都是独子或是由父辈把他们带大，这就使他们在性格上和与人交流上比较偏执。由于本学期汽车电工电子在实践课上对学生要求较大，有很多的实验要求学生自己来做，老师只是起一个引导的作用。如果上课他们不能很好的听课在实践课上就做不出来。为了改善这种情况，我会在课下和学生主动交流，了解他们的对汽车电路学习的的想法，并尽可能的把他们的想法用到实践课上。

4、从学生自身出发，因材施教。

由于每个学生的自身学习情况不一样，在学习上就会形成参差不齐的现象，为了改善这种情况，让每一位在学习的过程中都有成就感。我在平时的教学中实行分层教学，对不同程度的学生采用不同的教授方法，对于个别认知度较好的学生，我会让他们多做一些课外的实验以不断提高他们自身的水平，并在实践课上单独留一些时间让他们做自己想做的电路，碰到问题我在给他们讲，以不断提高他们的成就感。增加兴趣，让他们喜欢上实践课。

五、教学进度表

任课教师：杨鹏

二〇一一年九月九日篇四：《汽车电工电子技术基础》教学计划 2014年下期高一221班汽修班

《汽车电工基础》教学计划 任课教师 ：杨华广

本学期《汽车电工电子基础》是汽车运用与维修专业的一门专业课程。此教材在编写时，紧密的结合汽车用电的实际情况，文字简练，深入浅出，可读性强。根据本学期221汽修班的特点特制定本学期教学计划

一、学情分析 221班汽修专业班这些学生大多数是初中没能考上一，三中的，这就使他们在学习专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差。但由于是他们的一门电子电工专业课，他们对电子电工课本身的兴趣还比较大，喜欢动手操作。

二、教材分析

从教材看，本学期《汽车电工电子技术基础》全书共分九章。第一章介绍了操作安全与万用表的使用，第二章是对基本电工元件的介绍，第三章介绍了电路基本知识，第四章对交流信号的测量讲解，第五章介绍了二极管及其运用，第六章介绍了晶体管及其运用，第七章介绍了焊锡基本知识，第八章对数字电路基础的介绍，第九章介绍了电控基本知识。同时书中辅有十多个实验课程。从课程安排上看，本学期汽车电工电子基础教学每周4课时，预计实际教学十五周，共计六十课时，由教材与课程安排来看，本学期充分体现理论教学与实践操作相结合，以不断提高学生的动手操作能力。

三、教学目标

1、掌握电路基本物理量 串、并、混联电路。

2、掌握复杂电路的分析计算。

3、了解正弦交流电路及基本物理量。

4、掌握交流电路的分析与计算。

5、了解半导体元件的基本知识明及基本性能。

6、了解整流与稳压基本内容。

7、了解晶体管放大电路的基本计算与分析方法。

8、了解数字电路基本知识。

9、了解电控基本知识。

四、教学措施

1、充分发挥师生在教学中主动性和趣味性。由于汽车电路较简单，但学生基础差，教材内容覆盖面广,针对学生的这种现象，我在平时的教学工作中尽用清晰的思路去分析基本电路，从而去掌握复杂电路的知识。

2、在教学中努力体现实践和理论相结合。为了加强他们的实践动手能力，教学中要通过实践、举例、讲解、练习来提高他们的兴趣。我在给他们授课上尽量把理论与实践结合起来，实践课的增加可以把学生的感官认识加强，适时通过实践学习，在实践中遇到的问题是我们学习理论的动力，使他们认识到学习好汽车电路的重要性。

3、加强与学生的情感交流。由于现在的学生在家中都是独子或是由父辈把他们带大，这就使他们在性格上和与人交流上比较偏执。由于本学期汽车电工电子在实践课上对学生要求较大，有很多的实验要求学生自己来做，老师只是起一个引导的作用。如果上课他们不能很好的听课在实践课上就做不出来。为了改善这种情况，我会在课下和学生主动交流，了解他们的对汽车电路学习的的想法，并尽可能的把他们的想法用到实践课上。

4、从学生自身出发，因材施教。由于每个学生的自身学习情况不一样，在学习上就会形成参差不齐的现象，为了改善这种情况，让每一位在学习的过程中都有成就感。我在平时的教学中实行分层教学，对不同程度的学生采用不同的教授方法，对于个别认知度较好的学生，我会让他们多做一些课外的实验以不断提高他们自身的水平，并在实践课上单独留一些时间让他们做自己想做的电路，碰到问题我在给他们讲，以不断提高他们的成就感。增加兴趣，让他们喜欢上实践课。

五、教学进度表

第一章 操作安全与万用表的使用 第1周第二章 基本电工元件介绍 第2-3周第三章 电路基本知识 第4-6周第四章 交流信号的测量 第7-8周第五章 二极管及其运用 第9-10周第六章 晶体管及其运用 第11-12周第七章 焊锡基本知识 第13-14周第八章 电控基本知识 第15周 2014-9-12篇五：汽车维修电工(中级)技术培训教学计划与大纲 汽车维修电工(中级)技术培训教学计划与大纲

一、培养目标

通过中级技术理论教育与实际操作训练，使受训人员的专业技术知识和专业技术操作技能达到汽车维修电工中级水平。

二、具体要求

根据jt26交通行业工人技术等级标准的规定，汽车维修电工中级工应具备如下知识与技能：

1、具有汽车电器基础理论和电工学知识

2、掌握汽车电器设备的检测标准

3、能熟练进行汽车电器大修理作业和排除汽车电器故障

三、课程设置

1、机械与电工学基础（中）

2、汽车构造及发动机原理

3、汽车电器设备原理、检测与维修

4、汽车空调系统结构与维修（补充）

5、维修操作实习

四、教学计划表（见附表—1）

五、教学大纲

（一）“机械与电工基础（中）”教学要求

1、应知方面：

(1)常用电工仪表的构造和工作原理；(2)常用充电机的结构和工作原理；(3)电工学基础知识；(4)公差配合的基本知识；

(5)常用金属、非金属材料的名称、牌号、基本性能及用途。

2、应会方面：

(1)使用各种电工工具、仪表；(2)选用各种电工材料；

(3)改进或自制本工种常用拆装工具及检测仪具。

1、汽车主要总成的一般结构和简单工作原理；

2、发动机燃烧过程的基础知识；

3、汽车节能与环保方面的基本知识（补充）。

（三）“汽车电气设备原理、检测与维修”教学要求

1、应知方面：

(1)汽车电气设备的工作原理；(2)汽车电气设备的检测标准；(3)汽车电器专用检测设备、仪器的构造、性能与用途；(4)汽车电气设备的大修理工艺知识。

2、应会方面：

(1)使用各种检测实验设备；(2)对电器设备实验台、充电机进行维护、修理和调试工作；(3)排除常见汽车电气、线路的各种故障；(4)蓄电池电解液配制及充放电作业；(5)解决本工种复杂的技术问题。

（四）“汽车空调系统结构与维修”教学要求（补充）

1、汽车空调基本原理

2、汽车空调系统结构

3、汽车空调检测方法

（五）“维修操作实习”教学要求

1、国产车用仪表的检修与调校；

2、传统点火系技术状况的检查与调整；

3、蓄电池技术状况的检查；

4、电喷车故障码检测（补充）；

5、汽车空调故障检查与排除（补充）。

第三篇：友谊汽修简介（精选）

友谊汽修简介 “一握友谊手 永远是朋友”

文登友谊汽修位于城西抱龙河畔，原电业公司物流仓库。交通便利，车间宽敞明亮。是城区西北部一家规模较大的修理厂，是城西居民车辆修理保养的首选。

我厂成立于200？年，公司现有员工9人，其中车间管理人员2名，电工1名，喷漆工1名，机修工 3名，钣金工1名，拥有举升设备2台、专用汽修量具和修理工具齐全以及各型车辆维修技术资料软件，软件硬件都很过硬。

我厂虽人数不多，但专业技术精、责任心强、爱岗敬业、吃苦耐劳，全心全意为客户服务，以关注细节、关心客户、追求完美、确保安全的服务理念求发展，把质量作为企业的生命，为客户提供最佳最优服务。管理人员都是从基本的工作作起，对机修钣金喷漆有着深刻的理解和认识，从日常进货到安排生产直到完工交车，各个工序都精益求精，不断得到客户的认可的推荐，不少单位和个人到我厂定点修理，所以才有了今天的规模和实力。

随着客户的增多和对修理要求的不断提高，我厂也按交通局及时周到的指示，相应作出了调整，车辆进厂接车时及时填写维修单，作到一单到底，全过程记录。给客户一个透明的维修清单，给客户提供合理明了的汽修服务是友谊汽修不变的承诺。

先作人后修车，重质量重友谊。选择友谊汽修 爱车从此无忧。

第四篇：电工电子教案

课程：

灯光基本电路连接与检测

教学目标：

1、能根据电路图连接实物电路，并且满足是开关S闭合，灯泡EL亮。

2、分析在S闭合、打开条件下，能够用万用表测量电位。

3、分析在S闭合下，能够使用万用表测量电流。教学重点：掌握实物电路的连接。

教学难点：使用万用表测量电位、电流。

一、旧课复习，新课导入

回顾：提出关于教室电灯（风扇）的电路布置形式，并请学生在黑板上画出相应的电路图，分析两图情况，引起学生兴趣的同时，提出制作一个基本电路，引出本节课的教学内容——灯光基本电路连接与检测

二、新课教授

任务准备······

1.工具准备：万用表、连接线、电池插座 2.材料准备：电线、蓄电池（5号电池）、开关、小灯泡 提问：5号电池与车用蓄电池作比较，包括电压、电流 3.连接线制作：用夹子与电线相接，从而方便连接。工作中······

1、线路连接与检验（1）线路连接步骤

①连接蓄电池正极与开关S ②连接开关S与灯泡EL

③连接灯泡EL与蓄电池负极

（2）线路连接检验

开关S比合格，如果灯泡EL亮，则正常，反之为不正常。

2、电路测量（1）电位测量

何为电位：电场力将单位正电荷从某点移到参考点（零电位点），所做的功叫做该点的电位，单位为V。（P42）

测量方法：用数字万用表选择直流电压挡“2V”，黑表笔（负）接于蓄电池负极上，红色表（正）接触于需要测量电位的测量点，万用表里显示的电压就是测量点的电位。测量点位图示(1-5)点，并记录数据。

标准数据：1与5，断开1.5V，闭合1.5V

2与5，断开0 V，闭合1.5V

3与5，断开0 V，闭合1.5V

4与5，断开0 V，闭合0 V

（2）电流测量

用数字万用表选择直流“20mA”，断开测量电路的电线，把红、黑表笔分别接于断开电线的两端，则万用表显示的电流就是测量电路流过的电流。

标准数据：断开，电流为0；闭合，电流为120mA

提问：如果开关不闭合，电流是否还可以测量？

灯泡端电压：断开为0，闭合为1.5V；灯泡状态：断开为不亮，闭合为亮。

总结：

1、灯泡端电压UEL=0V时，流过灯泡电流I=0A，灯泡不亮。

2、灯泡端电压UEL=12V时，流过灯泡电流I=1mA，灯泡亮。

三、作业布置

思考与联系：P39~40，题1、2

第五篇：电工电子实习

电工电子实习

锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。

本次生产实习是我们学院组织的第一次生产实习活动,本次活动对于我们即将走出校门跨入社会工作的大学生来说非常具有现实意义。通过本次生产实习，我们学到了很多在大学书本上不能学到的东西，同时我们也体验到如今科技发展的迅速，对于我们来说，竞争是非常激烈的。通过本次生产实习，我还意识到了我们在大学里所学理论知识的重要性，理论用来指导实践，如果我们理论掌握好的话，在实践中我们一定能融会贯通；通过本次生产实习，我还意识到认真、踏实的态度尤其重要，无论从何时做起，无论具体从事哪种工作，认真和踏实的态度才是最根本的。

1.手工焊接实习总结

操作步骤：

1、准备焊接：准备焊锡丝和烙铁。

2、加热焊件：烙铁接触焊接点，使焊件均匀受热。

3、熔化焊料：当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝至于焊点，焊料开始熔化并湿润焊点。

4、移开焊锡：当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。

5、移开烙铁：当焊锡完全湿润焊点后移开烙铁。

操作要点：

1、预焊：将要锡焊的元件引线的焊接部位预先用焊锡湿润，是不可缺少的操作。

3、不要用过量的焊剂：合适的焊接剂应该是松香水仅能浸湿的将要形成的焊点，不要让松香水透过印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊锡时不需要再涂焊剂。

4、保持烙铁头清洁：烙铁头表面氧化的一层黑色杂质形成隔热层，使烙铁头失去加热作用。要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。

5、焊锡量要合适。

6、焊件要固定。

7、烙铁撤离有讲究：撤烙铁头时轻轻旋转一下，可保持焊点适量的焊料。

操作体会：

1、掌握好加热时间，在保证焊料湿润焊件的前提下时间越短越好。

2、保持合适的温度，保持熔铁头在合理的温度范围。一般经验是烙铁头温度比焊料温度高50摄氏度为宜。

3、用烙铁头对焊点施力是有害的。

完成内容： 用手工焊的方法完成了元器件的焊接，导线的焊接，立方体结构的焊接等，掌握了手工焊的基本操作方法

本次生产实习是我们学院组织的第一次生产实习活动,本次活动对于我们即将走出校门跨入社会工作的大学生来说非常具有现实意义。通过本次生产实习，我们学到了很多在大学书本上不能学到的东西，同时我们也体验到如今科技发展的迅速，对于我们电子专业的人来说，竞争是非常激烈的。世界在发展，别人在学习，如果我们一天不好好学习、也不去了解别人的先进生产技术的话，我们就势必会被这个社会淘汰；通过本次生产实习，我还意识到了我们在大学里所学理论知识的重要性，理论用来指导实践，如果我们理论掌握好的话，在实践中我们一定能融会贯通；通过本次生产实习，我还意识到认真、踏实的态度尤其重要，无论从何时做起，无论具体从事哪种工作，认真和踏实的态度才是最根本的。

2.表面贴装技术的优点？（P4）

1.组装密度高；2.可靠性高；3.高频特性好；4.降低成本； 5.便于自动化生产；

印刷焊膏——贴装元件——再流焊——清洗

印刷（或点胶）--> 贴装-->（固化）--> 回流焊接--> 清洗--> 检测--> 返修特点:简单、快捷，有利于产品体积的减小，该工艺流程在无铅工艺中更显示出优越性。印刷印刷印刷印刷：：：：其作用是将焊膏或贴片胶漏印到PCB的焊盘上，为元器件的焊接做准备。所用设备为印刷机

贴装贴装贴装贴装：：：：其作用是将表面组装元器件准确安装到PCB的固定位置上。所用设备为贴片机，位于SMT生产线中印刷机的后面。

固化固化固化固化：：：：其作用是将贴片胶融化，从而使表面组装元器件与PCB板牢固粘接在一起。所用设备为固化炉，位于SMT生产线中贴片机的后面。回流焊接回流焊接回流焊接回流焊接：：：：其作用是将焊膏融化，使表面组装元器件与PCB板牢固粘接在一起。所用设备为回流焊炉，位于SMT生产线中贴片机的后面。

清洗清洗清洗清洗：：：：其作用是将组装好的PCB板上面的对人体有害的焊接残留物如助焊剂等除去。所用设备为清洗机，位置可以不固定，可以在线，也可不在线。

检测检测检测检测：：：：其作用是对组装好的PCB板进行焊接质量和装配质量的检测。所用设备有放大镜、显微镜、在线测试仪（ICT）、飞针测试仪、自动光学检测（AOI）、X-RAY检测系统、功能测试仪等。位置根据检测的需要，可以配置在生产线合适的地方。

返修返修返修返修：：：：其作用是对检测出现故障的PCB板进行返工。所用工具为烙铁、返修工作站等。配置在生产线中任意位置。

3.工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理，评估能力的人员。

+++++=职业道德、正直、责任感工程推理和解决问题

5.温湿度传感器是指能将温度量和湿度量转换成容易被测量处理的电信号的设备或装置。温湿度传感器一般是测量温度量和相对湿度量。常见的湿度测量方法有：动态法（双压法、双温法、分流法），静态法（饱和盐法、硫酸法），露点法，干湿球法和形形色色的电子式传感器法。食品行业档案管理温室大棚动物养殖药品储存烟草行业工控行业：主要用于暖通空调、机房监控等

6.唐山汇中仪表股份有限公司是超声热量表、超声水表、超声流量计及系统的研发生产基地，是河北省高新技术企业和软件企业，2011年荣登福布斯中国潜力企业榜。

CRL-H户用超声热量表

1、CRL-H系列户用超声热量表是利用超声流量换能器和温度传感器测量供

水流量及供、回水温度差，进而测量及显示水流经热交换系统所释放或吸

收的热量值的仪表。该仪表集流量、积算、显示于一体，具有微功耗（一

节电池可使用10年以上），体积小等特点。适用范围：单元住宅、楼宇、区域供热站、中央空调等集中制冷系统。

2、该仪表采用超声测流技术，当有磁铁干扰时，测量不受任何影响，而且

特别适用于杂质含量高的恶劣水质的测量，同时降低管道压力损失。可水

平或垂直任意角度安装。

3、符合《热量表》标准CJ128-2007。

4、已通过CE认证；

SCL-61D1(61D2）超声水表

1、SCL-61D1(61D2）超声水表采用速度差法，专为城市供水管道及分户 计量总表设计，同时适用于多种工业现场；

2、通径管体设计，无机械转动部件，无压力损失，降低水泵电能损耗，减少企业供水成本；

3、电池供电，一节电池可连续工作6年以上；

4、低始动流量，高准确度；

5、抗大水流冲击，可长时间在最大水流速下稳定运行，适合消防用水。

6、单声路，多声路可选；

7、针对用户的不同需求，设计为普通型、双向型和消防专用型三种；

8、已通过CE认证。

SCL-76超声流量计

电池供电/大口径/多声路

●SCL-76超声流量计针对城市供水管网分区计量设计，同时亦适用于多种无电源工业现场。有利于供水管网精细化管理的推进，满足降低管网漏损率的管理需求

●采用多声路超声测流技术，适应各种复杂流态，安装所需空间小，无需破路停水，大大降低综合管理成本

●电池供电(一节电池连续工作6年以上)适合各种无电源场合计量需求

●低始动流速(0.005m/s)、高准确度等级(0.5级),可实现双向测量

●具有多种输出功能，配接GPRS/GSM无线传输，可组成监测系统，具备流量报警功能●配接Pt1000铂电阻，可进行热量积算。