兴化市推进公务员职业道德主题教育突出四抓

第一篇：兴化市推进公务员职业道德主题教育突出四抓

兴化市推进公务员职业道德主题教育突出四抓http://.cn2012-03-07来源：泰州市人力资源和社会保障网

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为进一步开展好公务员职业道德主题教育实践活动，兴化市突出“四抓”谋成效。

抓落实。泰州市公务员职业道德主题教育实践活动方案下发后，该市结合本市实际，及时制定相应的实施方案，并下发到乡镇和市级机关部门，要求迅速抓落实。目前，全市34个乡镇和64个机关部门全部开展了主题教育实践活动。

抓宣传。该市精心研究制定主题教育实践活动宣传计划，明确不同阶段宣传重点；并充分利用新闻和网络媒体为活动造势鼓劲，营造良好的宣传氛围。

抓联合。针对基层单位公务员人数少、活动开展氛围欠佳的情况，该市积极鼓励基层单位扩大活动对象范围，联合基层行政执法、便民服务等事业单位工作人员一道开展公务员职业道德主题教育实践活动。

抓督查。组成督查组，对全市主题教育实践活动进行督查，对活动方案制定不完善的，责令修改完善；对活动开展不力的，给予批评教育，切实做到规定动作、规定程序一个不少，确保活动不走过场、取得成效。

第二篇：徐州沛县扎实推进公务员职业道德主题教育

徐州沛县扎实推进公务员职业道德主题教育

省市公务员职业道德主题教育实践活动部署会召开后，沛县县委、县政府高度重视，认真贯彻落实各项部署，结全实际，切实加强对主题教育实践活动的领导，以改革创新、求真务实的精神扎实开展活动，以确保活动取得预期效果。

一、领导重视、齐抓共管。县委、县政府主要领导高度重视，成立了由县委常委、组织部长任组长，县人保局、纪委、宣传部、机关工委主要负责人或分管负责人为成员的领导小组，办公室成员专门抽调了县委组织部、县人保局、县创先争优办的工作人员，各部门协调配合，从组织领导上保证了活动的深入开展。

二、载体丰富、亮点纷呈。在认真开展 “规定动作”活动的基础上，紧紧围绕中心工作，结合实际，增设了公开承诺活动，实行自行定诺与签名承诺结合，自律与群众监督相结合。在读书活动中自我学习与上讲台相结合；在宣誓活动中集中宣誓与签名承诺相结合；在培训活动中现场教学与在线教育相结合；在勤廉教育活动中法纪教育与警示教育结合等。为加大宣传督导力度，在新闻媒体上开设了公务员职业道德主题教育实践活动专栏，编发了活动简报。

三、统筹安排、注重实效。将公务员职业道德主题教育实践活动与各项创优活动相结合，与县委、县政府正在大力开展的“好人沛县”品牌建设活动相结合。公务员职业道德主题教育实践活动开展以来，广大机关干部积极响应，各单位结合部门实际，开展了各具特色的主题教育实践活动，有力地推动了我县公务员职业道德主题教育实践活动的开展。在公务员的引领下，广大干群学先进、赶先进，在全社会形成争当好人、争做道德模范的良好风尚。

第三篇：2016公务员职业道德主题教育方案

2016公务员职业道德主题教育方案

为进一步加强我局公务员队伍建设，提升公务员职业道德修养，保证我局公务员职业道德主题教育实践活动的深入开展和有效推进，经局党组研究，制定以下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，从宣传、教育、培训入手，以忠于国家、服务人民、恪尽职守、清正廉洁为主要内容，以规范公务员行为为重点，进一步提升公务员职业道德修养，努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的公务员队伍。

二、总体目标

通过教育实践活动，在全局公务员中大力弘扬“热爱祖国、忠于人民，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作，恪尽职守、廉洁奉公”的公务员精神，切实提高公务员职业道德水平；促进公务员严格遵守国家公务员行为规范，切实增强服务意识和责任意识，坚决杜绝和克服不作为、乱作为、慢作为现象，推动各项工作提速、提质、提效，为群众提供优质、高效、便捷的服务；进一步加强公务员队伍的廉政建设，努力塑造勤政为民、务实高效、公正廉洁的公务员队伍新形象。

三、主要原则

（一）领导带头，人人参与。局主要领导和班子成员要带头参与，带头学习，以身作则，率先垂范；普通公务员要人人参与活动，人人受到教育，人人得到提高。

（二）联系实际，创新形式。联系本单位实际，创新活动方式方法，组织开展具有单位特点和行业特色的职业道德文化活动。

（三）统筹安排，注重实效。注重统筹协调，把主题教育的开展与创先争优活动、争做市“人民满意的公务员”活动有机结合起来，与中心工作有机融合、相互促进，务求取得实效。

四、活动内容

（一）开展“1+1”读书活动。结合教育实践活动主题，每个公务员要精读一本马克思主义经典著作和一本与自己本职工作相关的业务书籍。

1、关于马克思主义经典著作。由市主题教育实践活动领导小组统一规定，我局人手一册。

2、关于业务书籍。根据实际工作需要，统一选学一本业务书籍，选学的书籍由单位统一发放人手一本并报送1本至活动领导小组办公室备案。

3．每人写一篇高质量的心得体会，活动结束后收集装订备查。学习时间为2016年2月到2016年4月；

（二）举行全员宣誓活动。局机关主要领导领誓，班子成员及全体公务员参加。

（三）组织参加全市演讲比赛和优秀征文评选活动。2016年2月中旬起，全市开展以争做公务员职业道德模范、争创公务员职业道德模范集体为主题，以公务员职业道德建设为主要内容的演讲和征文比赛。我局将组织人员积极参加。

（四）全面完成职业道德培训。全市公务员职业道德培训工作将于2016年2月启动，采取集中辅导与自学相结合的方式进行。我局公务员将分成9批积极参加全市轮训。

（五）开展勤政廉政培训教育。把公务员勤政廉政教育同职业道德教育结合起来，努力建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，消除以权谋私以及损害基层和群众利益的腐败行为。

（六）制定完善行业职业道德规范。把加强公务员职业道德建设与健全公务员管理制度紧密结合起来，结合我局特点制定公务员职业道德规范。

五、领导重视

（一）提高认识，加强领导。开展公务员职业道德主题教育实践活动，是以改革创新精神推进公务员队伍建设的重要举措，是促进公务员更好地服务群众、密切党和政府与人民群众血肉联系的必然要求，是提升公务员服务发展的能力和本领、开创我市科学发展新局面的现实需要。我局建立健全领导机构和工作机构，切实加强领导，认真组织实施，主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。

（二）精心组织，认真落实。按照通知要求，结合自身实际和工作职能，制定实施方案，细化分工、明确责任，把实践活动融入到业务工作中去。要从具体事情做起，从群众最关心的热点问题抓起，创新活动形式和内容，以认真负责的态度严格落实各项活动，推动活动有效开展。

第四篇：公务员职业道德主题教育实践活动

公务员职业道德主题教育实践活动

一、主题征文

1、主题和内容

以“争做公务员职业道德模范、争创公务员职业道德模范集体”为征文主题。文章可为理论分析研讨、心得体会、意见建议等。

2、征文要求

围绕主题，自拟题目，体裁不限，理论文章字数控制在3000字左右，散文、诗歌、杂谈等字数一般控制在1000字左右。文章建议使用word文档，正文参用仿宋、小三字体，A4纸打印，格式为标题、作者姓名、正文。文章末尾请注明作者职业、工作单位、联系电话等情况。

二、主题演讲

1、演讲参考选题（共16个）

⑴忠诚源于信仰、⑵维护正义，忠诚为党、⑶忠诚、敬业与职业尊严、⑷君子之德与职业之道、⑸延续职业激情、演绎精彩人生、⑹用心唱响廉洁之歌、⑺严格依法办事，热情服务人民、⑻为人民服务，对人民负责，受人民监督，让人民满意、⑼恪守职业道德，促进公正廉洁、⑽牢记宗旨，恪尽职守，服务人民、⑾恪尽职守，倾情奉献、⑿恪尽职守扬正气，敬业为民促发展、⒀奉献于事业，服务于人民、⒁公正廉洁，你我一路同行、⒂坚定理想信念，公正廉洁为民、⒃责任重于泰山

2、演讲要求

脱稿演讲，普通话语音标准，语调自然，表达流畅，富有感染力。演讲时间不超过6分钟。衣着整洁，仪表大方，举止得当。

第五篇：江苏省公务员职业道德主题教育实践活动模拟试卷(四)

江苏省公务员职业道德主题教育实践活

动模拟试卷

（四）一、单项选择题

1．社会主义集体主义原则的重要价值取向是（）。A．民族利益高于个人利益 B．社会利益高于个人利益

C．国家利益高于个人利益

D．集体利益高于个人利益 2．职业忠诚是公务员职业道德的基本规范之一。下面说法中正确的是（）。

A.任何时候都要忠于上级领导 B.任何时候都要忠于上级组织

C.任何时候都要忠于集体 D.任何时候都要忠于国家

3．道德发挥作用主要依靠的力量是（）。

A．个人良心的压力

B．法律、法规的压力 C．组织内部的压力

D．上级的压力

4．党和国家公共权力的本质是（）。A．权力属于人民

B．合理的政府职能划分与权力配臵 C．公民能够享受平等的政治权利 D．每个公民都可能实际行使主权

5．公平公正是公务员职业道德的基本规范之一。下面说法中不正确的是（）。

A．公正地选择适用的法律和政策依据 B．公平地对待每一个服务对象

C．要做到公平公正，必须确保效率的优先性 D．要做到公平公正，必须具有高度的道德自觉

6．伴随道德认识所表现出来的一种内心体验是（）。A．道德评价 B．道德意志 C．道德情感 D．道德习惯

7．亲近社会，服务社会首先应做到（）。A．以人为本，维护人民利益

B．履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务

C．乐于奉献 D．关注时事政治

8．即使在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。这种道德修养方法是（）。A、学思并重 B、省察克治 C、慎独自律 D、知行统一

9．我们要培养亲社会行为，除了不做“看客”，遵守社会公德外，还必须()。

A．正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非 B．正确认识和对待挫折

C．正确对待和参与竞争 D．正确认识和对待合作

10．中国共产党的宗旨是()。

A．中国共产党是工人阶级的先锋队 B．中国共产党是中华民族的先锋队

C．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 D．全心全意为人民服务

11．从业人员要做到践行“公私分明”的具体要求，下列不正确的是（）。A．要有法律意识 B．要有慎微意识 C．要有大局意识 D．要有利己意识 12.下列关于“慎独”的理解中，不正确的是（）。A.“慎独”是一种道德修养方法 B.“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往

C.“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界 D.“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为 13.社会主义道德建设要以集体主义为原则，社会主义集体主义原则的基本内涵不包括（）。A．压制个人，束缚个性 B．集体利益高于个人利益 C．集体利益和个人利益相统一

D．重视、保障和发展个人的正当利益

14．一位游客在游泳池游泳时把矿泉水瓶丢入池中，并在前往公园的路上又丢一堆果皮在路边，到了公园看见美丽的荷叶他又偷采的一大把，这位游客的行为是（）。A.违反《治安管理处罚法》 B.违反社会公德

C.违反了职业道德 D.违反风俗习惯

15．遵守社会公德的重要意义，不包括（）。A．维护社会公共秩序的必要条件 B．成为一个有道德之人的基本要求 C．精神文明建设的基本工程

D．提高民族文化水平的关键步骤 16.下列选项中，不属于提高公务员个人品德修养正确途径的是（）。

A．勤于实践，塑造自我 B．认真学习，把握自我 C．灵活机动，表现自我 D．严格要求，完善自我

17.下面关于道德品质的说法中不正确的有（）。A．是社会道德要求的内化和体现 B.是个人实现自我完善的内在根据

C.道德没有强制性，所以道德品质可有可无 D.社会道德只有与个人品德相结合，才会转化为现实的道德 力量

18.社会公德的主要内容不包括（）。A．文明礼貌 B．助人为乐 C．遵纪守法 D．爱岗敬业

19.家庭美德的主要内容不包括（）。A．尊老爱幼 B．男女平等 C．遵纪守法 D．邻里团结

20.加强公务员公德建设的途径不包括（）。A．仅仅需要道德说教和理论宣传 B．建立和完善道德规范体系 C．提高公务员自身的公德水平D．加强理论建设和思想建设

21.公务员社会公德的独特内涵不包括（）。A．忠诚 B．孝顺 C．廉政 D．公正

22.家庭美德的作用不包括（）。

A．家庭美德是社会安定团结、健康发展的保障B．家庭美德是公民个体道德化的摇篮 C．家庭美德是事业发展的绊脚石

D．家庭美德是社会道德的有益补充。

23.下列关于家庭和事业的关系，正确的是（）。A．家庭和事业是相互对立的关系 B．家庭和事业是辩证统一的关系 C．家庭和事业没有区别 D．家庭和事业没有关系

24.提升公务员个人品德的途径不包括（）。A．应提高公务员的道德认识 B．应陶冶公务员的道德情操

C．应漠视公务员的道德行为 D．应锻炼公务员的道德意志

25.个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。这是（）的含义。A．职业道德 B．个人品德 C．社会公德 D．家庭美德

26.下列选项中，不符合公务员个人品德要求的是（）。A．廉洁奉公 B．正直无私 C．严于律己 D．先私后公

27.公务员作为社会中的一份子，在公共生活中应该自觉遵守法律、法规、纪律，这是社会公德中（）的要求。A.遵纪守法 B.助人为乐

C.保护环境 D.文明礼貌

28.下列选项中，不属于社会公德特性的是（）。A.简明性 B.继承性 C.专业性 D.基础性

29.人们应该研究公共卫生、保护自然环境和人文环境。这是社会公德中（）的要求。A.爱护公物 B.助人为乐

C.文明礼貌 D.保护环境

30.社会公德调整和规范的是（）。A.职业生活领域 B.社会公共生活领域 C.社会政治生活领域 D.社会文化生活领域

31.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是（）。A.爱岗敬业 B.邻里团结

C.遵纪守法 D.保护环境

32.调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为（）。

A.家庭义务 B.男女平等

C.家庭美德 D.婚姻制度

33.作为人民的公仆，公务员应该如何处理公与私的关系（）。

A.先公后私 B.先私后公

C.损公肥私 D.私利当先

34.个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的倾向和特征，称为（）。A.社会公德 B.家庭美德 C.个人品德 D.职业道德

35.个人品德的形成主要依赖于（）。A.性格 B.能力

C.文化程度 D.社会实践

36.下列选项中,不属于个人品德构成要素的是（）。A.道德认识 B.道德规范

C.道德情感 D.道德意志

37.一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为（）。

A.道德情感 B.道德意志 C.道德行为 D.道德习惯

38.关于道德，准确的说法是（）。A.道德就是做好人好事

B.做事符合他人利益就是道德

C.道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范

D.道德因人、因时而异，没有确定的标准 39.在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于（）。A.极端个人主义 B.自由主义 C.享乐主义 D.拜金主义

40.下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是（）。

A.国而忘家，公而忘私 B.己所不欲，勿施于人 C.不学礼，无以立 D.人不为己，天诛地灭

41.使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（）。

A.一切道德传统

B.培养良好的道德品质

C.随心所欲地选择道德行为

D.靠国家强制力来维护道德原则规范 42.公民道德建设的重点是（）。

A.爱国 B.诚信 C.团结 D.敬业

43、公务员手中权力的赋予者是：（）A.国家

B.人民 C.组织

44、服务人民是（）。A.公务员职业道德的基本要求和内容 B.公务员职业道德的理想主义化的要求 C.是对公务员和全体国民共同的职业道德要求。

45、成功的公务员必须善于动员和组织群众一道奋斗，也就是必须具备。（）A.权威性 B.社会动员能力 C.形象包装

46、公务员职业道德教育的两种具体方法是教育示范和（）： A.理论培训 B.经验总结 C.典型引导

47、忠于国家，要求公务员要坚定理想信念，在思想上、政治上和（）上与党中央保持高度一致。A.生活上 B.兴趣上 C.行动上

48、选拔任用领导职务公务员的重要方式同时也是公务员职务晋升的重要方法是公开选拔和（）： A.领导任命 B.竞争上岗 C.自我举荐

49、公务员对工作严重不负责任、不履行或不正确履行各种职责的行为被称之为玩忽职守和（）： A.贪污腐败 B.徇私枉法 C.敷衍塞责

50、在追求高效率的同时，公务员还应该正确处理效率与（的关系。A.人情 B.公平C.发展

51、公务员是公共利益的：（）A.守护者 B.所有者 C.分配者

二、多项选择题

1、当前，有些公务员服务意识的不足，其表现是： A.“公仆意识”淡化，服务态度冷漠 B.责任意识淡薄，服务效果差）C.权力意识淡薄 D.行政能力低下

2、公务员职业道德规范具有以下功能： A、公务员职业活动中行为正当性的标准和边界 B、改善与加强政府与公众的信任关系 C、提升公务员职业行为的道德判断力

D、促使公务员在公务行为中自觉地维护公共利益 E、提高公务员工作效率和实现其人生价值

3、温家宝说：“道德是世界上最伟大的，他的光芒甚至比太阳还要灿烂。”此论表达了： A、道德要求具有公正性 B、道德要求具有无私性和利他性 C、德性具有崇高性 D、道德具有强制性

4、我国古代官员道德建设有一整套较为完善的保障制度，它包括：

A、以科举为主要形式的选任制度 B、定期考核制度 C、监察制度 D、世袭制度 E、法律制度

5、我国古代官德大致包括： A、廉 B、正 C、慎 D、信 E、权

6、“正”是我国古代官员职业道德的重要内容，其含义有： A、为人正直，大公无私 B、处事公正、不偏不倚

C、绝对服从上司特别是皇帝的命令 D、直谏而不顾及后果

7、“慎”是我国古代官员职业道德的重要内容，其含义有： A、“慎交”，即谨慎交友 B、做事谨小慎微 C、慎独 D、慎言

8、我国《公务员法》将公务员的基本素质要求归结为五大方面，除了勤、绩之外，还包括以下方面： A、德 B、能 C、顺 D、廉

三、判断题

1、我国《公务员法》中规定，公务员只有义务而无权利。

2、我国《公民道德建设实施纲要》颁布于2001年。

3、以德治国方略主要是以德治官。

4、是否能够实现“学习有收获、践行有收益”，这是检验公务员职业道德教育成败的重要标准。

5、“民为贵、社稷次之，君为轻”这一重要的德治思想的提出者是孔子。（错误）

6、虽然我国古代也有一整套治理官员的完整制度，但总体上看，重德治、人治而轻法治，同时也不太注重发挥人民群众的监督作用。

7、党的十七大报告将以往“反腐倡廉工作”的提法修改为“反腐倡廉建设”，既体现了反腐斗争的长期性、复杂性和艰巨性的特点，也反映了党要把反腐倡廉制度化、法制化的要求。

8、党的十七大报告将以往“反腐倡廉工作”的提法修改为“反腐倡廉建设”，表明了我国腐败现象在减少，反腐斗争取得了决定性的胜利。

9、德才兼备的要求不只是我国公务员的特有要求，其它国家也有类似要求。

10、当代行政伦理呈现法制化的趋势。

11、公务员职业道德和行政伦理存在以下关系：行政伦理是公务员职业道德的重要组成部分。

12、道德与法律之间存在着相辅相成的关系，在一定意义上可 以说，道德是不成文的法，而法是底线道德，二者在内容上相互渗透，功能上相互补充。（正确）

13、公务员道德实践过程可分为三个阶段或环节，即致知、内化（即知行合一）和笃行，而关键环节是“知行合一”。

14、公务员应当牢固树立为党的利益服务的宗旨。

15、我国公务员职业道德与外国公务员职业道德内容完全不同，前者远高于后者。

16、公务员是政府的雇员，因此，他首先应当为政府服务而不是为百姓服务。

17、公务员道德法制化不利于公务员在职业道德建设中主体能动性的发挥。

18、行政系统是专门行使行政权力和制定公共政策的系统。

19、公务伦理是统治阶级意识形态的重要组成部分。20、公共行政行为也是企业行为或商业行为，需要用利润做标准来衡量。

21、公共行政在社会管理中居于主导地位，公务伦理在社会伦理体系中处于最高层次。

四、简答题

1.如何提升公务员的个人品德？

2、公务员职业道德规范有哪些特征？

3、如何提高勤政能力？

五、论述题 1.如何理解公务员诚信的重要性？

2、你认为，在当前要做一名人民满意的公务员，在职业道德上要进行哪些方面的修养？

3、你认为加强职业道德建设应当包括哪些内容？

4、你认为我国目前公务员职业道德存在哪些问题？其可能产生的严重后果是什么？

5、为什么说我国目前公务员职业道德现状总体上是好的？如何看待民间对公务员的否定性评价？

6、你认为加强公务员职业道德建设有何重要意义？

7、有些公务员“对群众缺乏感情，对工作缺乏热情”，你认为其中的主要原因有哪些？ 答案

一、选择题

1-5 DDAAC 6-10 CBCAD 11-15 DBABD 16-20 CCDCA 21-25 BCBCB 26-30 DACDB 31-35 BCACD 36-40 BDCAD 41-45 BBBAB 46-50 CCBCB 51A

二、多选题

1、ABC

2、ABCDE

3、BC

4、ABCE

5、ABCD

6、AB

7、ACD

8、ABD

三、判断题

1-5XVVVX 6-10VVXVX 11-15VVVXX 16-20 XXVVX 21V

四、简答题

1.第一，应提高公务员的道德认识。

第二，应陶冶公务员的道德情操。第三，应锻炼公务员的道德意志。

第四，应引导公务员养成良好的道德行为习惯。

2、公务员职业道德规范有哪些特征？

答：一是公务员职业道德规范的政治性：二是公务员职业道德规范管理性；三是公务员职业道德规范的示范性。

3、如何提高勤政能力？

答：提高勤政能力可以从以下四个方面入手：一是要深入实践调查研究；二是要工作抓落实，提高执行力；三是要事不避难，勇于担当；四是要不断地学习，不断地创新。

五、论述题

1、答案略

2、你认为，在当前要做一名人民满意的公务员，在职业道德上要进行哪些方面的修养？

答：首先应该加强马克思主义基本理论修养，进而坚定政治信仰，它起着方向引领的作用；其次，牢记自己的职业使命，做到立党为公，执政为民，增强法制观念；再次，勤政廉洁，善于创新。

3、你认为加强职业道德建设应当包括哪些内容？ 答：一是要牢固树立依法行政的理念，培养正道直行的职业道德精神。因为推进依法行政是推进民主政治、维护人民主权原则的一个基本要求；进一步加快建设社会主义法治国家，全面落实依法治国基本方略是关键环节；加强廉政建设是重要保证；行政管理的统一性、连续性和稳定性是重要保证。

二是要牢固树立勤政为民的理念，进一步增强公仆意识与职业道德精神。公仆意识的核心是树立正确的权力观，关键是要为人民服务，不断提高勤政能力，体现共产党人不谋私利的政治本色。

三是要牢固树立求真务实的工作作风，保持公务员与时俱进的精神品质。因为坚持求真务实是继承我们党的优良传统，是解决今天面对的新情况、新问题，是提高公务员素质和能力的重要保证。

四是要树立高尚的理想信念。理想信念是人的精神支柱和精神动力，不同的理想信念决定着一个人同的人生最求和思想境界，因此公务员树立崇高的理想信念也是加强职业道德建设的重要方面。

4、你认为我国目前公务员职业道德存在哪些问题？其可能产生的严重后果是什么？

答：公务员队伍中部分人存在“四大危险”： 精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败的危险。其职业道德品质存在的主 16 要问题包括：一是思想腐化，丧失科学信仰；二是工作上无所作为或胡乱作为；三是生活上为所欲为或胡作非为。其严重后果是：一是政治被污名化；二是公务员被妖魔化；三是官民矛盾加剧，破坏社会和谐与稳定；四是损害党和政府的形象。

5、为什么说我国目前公务员职业道德现状总体上是好的？如何看待民间对公务员的否定性评价？

答：持谨慎的主义态度：看问题，有点失望；看成绩，大有希望。总体上是好的，与过去相比有了很大的进步，主要表现在：一是通过严格考试和层层筛选，德才兼备的优秀分子成为公务员的主体；二是法制观念、服务意识和创新精神明显增强；三是职业道德修养的自觉性和职业道德水平大大提高。

民间的舆论之所以总体上呈现出否定的态度，一是因为部分公务员职业道德的确存在着严重的问题；二是这些问题又被舆论有意无意夸大化或放大了，其实世众的心理是矛盾的，即抽象否定、蔑视，具体肯定、仰视。

6、你认为加强公务员职业道德建设有何重要意义？ 答：第一，加强公务员职业道德修养能够增强公务员精神免疫力，它是确保公务员不被诱惑所腐蚀的根本精神武器。第二，加强公务员职业道德修养是重新塑造公务员队伍形象进而实现社会稳定的必须。第三，公务员违反职业道德的成本越来越大，17 加强职业道德修养是安身立命的必须。最后，它是落实用人标准“德才兼备，以德为先”进而成就公务员事业的客观要求。

7、有些公务员“对群众缺乏感情，对工作缺乏热情”，你认为其中的主要原因有哪些？

答：一是在公务员晋升中的任命制是其根本制度原因；二是在考绩过程中缺乏职业道德的刚性指标和量化考量；三是公务员放松了自身职业道德修养。