测控技术与仪器专业开放式实验室建设

第一篇：测控技术与仪器专业开放式实验室建设

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测控技术与仪器专业开放式实验室建设 作者：李大鹏

来源：《科技创新导报》2011年第20期

摘 要:测控技术与仪器专业对培养学生实践动手能力提出了很高的要求。开发实验室建设的指导思想是从实际出发,实现资源共享与个性化教育,注重创新能力培养。开放实验室的主要模式有各部门实验室资源共享、实验时间开放和实验内容开放等几种。实验室开放应注重有效配置,避免重复建设;注重制定有效可行的管理制度以及培养稳定的高素质实验技术人才队伍。关键词:开放实验室创新测控技术与仪器管理

中图分类号:TP391.9 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)07(b)-0062-01引言

测控技术与仪器专业是仪器科学与技术学科的本科专业,是电子、光学、精密机械、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。学科的发展对学生实践动手能力提出了很高的要求,决定了测控专业实验室在科研和教学中的重要地位。

测控技术与仪器专业是天津工业大学新成立的专业,在实验教学方面,学校现有机电测试中心、CAD/CAM中心、纺织测试中心、测试技术实验室、机电控制实验室等多个相关专业实验室,可以为测控技术与仪器专业提供良好的实验教学条件。我们认为在专业建立初期,实验室建设就应该利用“后发优势”,通过整合现有资源,科学管理,建设高质量的测控技术与仪器专业开放实验室。实验室开放的意义

传统实验教学,一直被人们看作是课堂教学的辅助和补充,实行的是课前预习——课堂实验——课后完成实验报告——教师评阅实验报告的串行模式。

传统实验教学的不足有:实验教学地位偏差,依附于课程;实验定得过死。定要求、定内容、定步骤,学生只能按部就班,“照方抓药”,创新意识受到抑制;以教师为主体;实验内容不足;评价方法有缺陷。

现代教育越来越注重培养学生的创新能力。实验教学改革突出“以学生为主体”的教育理念,开放实验室就是这一理念的具体体现。

实验室开放是由教师为主体到以学生为主体的学习方法的转变。其指导思想是给学生创造独立进行实验活动的平台,调动和激发学生学习的主动性和积极性,使学生有独立思考、自由发挥、自主学习的时间和空间,实施个性化教育,做到因材施教。其运行模式为:开放实验课题发布

——实验者意向——方案初步论证——实验——实验结果——修改方案——继续论证——实验——实验报告发布——教师网上评价。

开放实验室可以:培养学生的实践能力和创新能力;培养学生科研能力和自我管理能力;有利于高校实验室的改革和高校实验教学的发展;有利于青年教师科研工作的前期论证;提高实验室和仪器的利用率。开放实验室的主要模式

开放实验室不仅体现在时间和空间以及实验内容上,我们认为开放式理念还应该体现在教学、科研和实验室管理上。

3.1 各部门实验室资源共享

测控专业实验室是新组建实验室,为避免无谓的重复建设,把资金用在更能体现测控特色的地方,应在学院的统筹安排下,打破各部门实验室各自为政的局面,实现学院内实验室资源共享。通过建立科学合理的实验室预约机制,提高了现有资源的利用率。

3.2 实验时间开放

学生和教师可以根据实际情况利用课余时间来实验室完成实验。可以在规定范围内自由选择实验时间和实验次数。为保证实验室的正常运转,不出现实验“高峰期”,也要采取合理的预约制度,并可以尝试给予不同年级学生不同权限的方法。比如一、二年级,采取半开放的形式。半开放的形式即实验时间固定,题目由教师给定,学生自己查找资料,自己动手完成该实验课题。对于三四年级,可以实现全开放形式,时间和课题都不制定。对于有贡献的个体还可给予奖励性权限。

3.3 实验内容开放

实验内容可以是:(1)课堂实验;(2)指导教师指定的实验;(3)学生感兴趣的实验(经指导教师批准);(4)教师预研项目;(5)毕业设计或课程设计。(6)国内外科技作品竞赛开放实验室的管理

开放实验室在运转中面临着很多新的问题,给实验室管理工作也带来了很多问题。

4.1 仪器经费不足和合适项目较少问题

争取较多的实验室经费和实验室开放专项基金;争取教改项目,使其在开放实验室完成;联系有科研项目的教师,通过在开放实验室完成项目获得资助;尝试让学生开发一些简单的仪器或对现有仪器的改造;积极参加国内外科技作品竞赛,获得业内厂商的资助。

4.2 对于仪器管理维护问题

由于学生的知识和实验水平参差不齐,给仪器设备的管理维护带来了一定的难度。因此,必须制定实验室开放管理办法和仪器设备管理办法。对进入实验室进行开放实验的学生提出具体要求和条件限制,还可以利用计算机管理系统对开放实验室的各实验系统进行规范化管理。为避免学生在实验过程中造成仪器设备的损坏,将一些典型的危及设备安全的违规操作在实验室醒目位置予以警示。对于明显由于违规和不当操作造成的仪器设备损坏,学生应按实验室有关规章予以经济赔偿。

4.3 实验过程中的指导问题

开放实验室实验内容较繁多,涉及的领域广,对实验指导教师的素质和水平提出了更高的要求,要求指导教师具有不断学习的能力和扎实的实验操作技能。除自身努力外,学校可采取外出进修和短期培训的方式,加强对指导教师的培训。

4.4 人员短缺及队伍建设问题

开放实验室的工作量是相当大的,为使其正常运作,在原有人员编制基础上可采取聘请兼职导师的方法;可按不同的研究方向分工负责,让学生主动地参与到导师从事的科研中去。还可采用以实验教师管理为主、学生管理为辅方式,在实验室设置管理员助理岗位,协助教师管理实验室。

正确对待实验技术人员的地位和作用,确立实验技术人员应有的地位及相应的经济待遇,吸引中青年、高水平的人员到实验室的工作岗位上来,建立一支结构合理的实验技术队伍。5 结语

开放实验室在增强学生的创新意识和提高学生的创新能力方面有着举足轻重的作用。作为我校新成立专业的开放实验室必将会在人才培养和科学研究中发挥重要的作用。

参考文献

[1] 林玉池,毕玉玲,马凤鸣.测控技术与仪器实践能力训练教程[M].北京:机械工业出版社.2005.[2] 韩小平.关于高等院校开放实验室建设与管理之探索[J].太原教育学院学报.2006(3):90-92.[3] 韩国防,罗士平,周国平.加强开放实验室建设实现高素质人才培养[J].江苏工业学院学报.2006(3):77-79.[4] 陈宁宁,林善法,郑育华.开放实验室的建设与管理[J].实验室研究与探索.2004(7):102-104.[5] 万聪梅,梁帆,周浩敏,等.开放式测试实验室建设[J].实验室技术与管理.2006(3):106-108.

第二篇：测控技术与仪器专业

测控技术与仪器专业

专业介绍

测控技术与仪器专业研究信息的获取、处理、以及对相关要素进行控制的理论与技术，涉及电子学、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术等多学科基础及高新技术。本专业培养经过多学科基础理论与实用技能的严格训练，具有科学创新意识、德智体等方面全面发展、可从事测量与控制、信息工程、计算机应用、精密工程、微纳技术等多领域的科学研究、产品设计

制造、科技开发、企业管理等方面的高级技术人才。

本专业始建立于1952年，是全国最早成立的仪器类专业，是国务院学位委员会第一批批准建立的博士、硕士学位授予单位和博士后流动站，一级学科国家重点学科，是教育部高等学校仪器科学与技术教学指导委员会主任单位，是国家“211工程”重点建设学科、“985工程”国家一级创新平台。设有“精密测试技术及仪器国家重点实验室”。本学科拥有国内一流的教学和科研实验室，配备了大量现代化的仪器设备。每年研究生招生人数150多名，超过本科生招生人数。

本专业师资力量雄厚，现有教职工73人，60%以上具有博士学位。其中，中国工程院院士1名，长江学者2名，教授24名，副教授23名，博士生导师22名，硕士生导师40名。每年承担各种重大科研课题数十项，科研经费数千万，近几年多次获得国家发明奖、国家科技进步奖和国家教学成果奖。与美国、英国、德国、日本、俄罗斯等国家学术交流活跃。

本专业注重创新人才培养，为适应市场经济的需要，以宽口径、厚基础、重能力为指导思想安排本科教学，强化创新意识和实践能力训练。主要学习电子技术基础、微机原理、计算机辅助设计、自动控制原理、测控电路、精密机械设计基础、工程光学、精密测试基础、信号与信息处理、虚拟仪器、测控系统设计、激光测量技术等课程。注重实践能力训练，开设了一批实践能力实训课和一批跟踪国际科技发展前沿的专业选修课，如21世纪的光学测

量、微纳加工技术（双语）和微纳测试技术（双语）等。

本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余

地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用

人单位欢迎，许多人已经成为单位的技术、管理骨干。

培养方案

培养目标

本专业培养具有精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科研开发、应用研究、运行管理等方面的高级专门人才。

培养计划

说明：详情请访问测控专业实践能力培养计划页面。该计划是培养方案的一部分。计划中对测控本科生应具有的实践能力做了详尽的要求，并制定

有能力培养计划和实施步骤及教学管理方法。

培养要求

本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论、测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训

练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正

确运用本国语言、文字的表达能力；

 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括机械学、电

子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；

 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具

有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；

 具有较强的外语应用能力；

 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

主干学科

仪器科学与技术

核心课程和特色课程

核心课程：传感技术、自动控制原理、微型计算机原理与应用、电路基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、精密机械设计基

础、精密检测技术、工程光学等

特色课程：精密机械设计基础、精密检测技术

相近专业

电子信息工程

第三篇：测控技术与仪器专业

调研报告

班级： 08测控（2）班

学生姓名： 李志伟

测控技术与仪器专业学号： 0800201216 题目： 测控技术调研报告

完成日期2011 年6月28日

引言

测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。

随着现代科学技术日新月异的发展，以信息技术产业为支柱的知识经济也随之迅速发展，人类已经逐渐进人信息社会，各种高新技术也愈来愈多地融合渗入到测量领域和仪器仪表行业。测控技术与仪器已经发展成为当今信息科学技术学科领域的重要分支，是研究信息的获取和预处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术;是集光、机、电、自动控制技术、计算机技术与信息技术多学科相互融合和渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。

测控技术是现代工业技术中的重要支柱，是解放和发展生产力、增强产品市场竞争力的可靠保证。在现代科技领域中，特别是在尖端技术领域中，重大成果的取得，都与测控技术是分不开的。可以说如果没有现代测控技术，支撑现代义明的科学技术就不可能得到发展。

一 背景意义

测控技术与仪器、仪表广泛用于制造业、能源、环保、航空、航天、国防工业以及科学研究等部门，是观察、测量、计算、记录和控制自然现象与生产过程的工具。解放前，我国没有独立完整的仪器仪表工业。新中国成立后，1951年我国即着手第一个五年计划的编制工作。“一五”期间国家陆续建立了一批大型骨干工业企业和国防工业，而这些企业中必须配备大量的仪器仪表。

日前，国内测控行业的整体水平和国外有着很大差距。我国仪器仪表行业产品绝大多数是属于中低档水平，随着国际上智能化、数字化、微型化的产品逐渐成为主流，这种差距还继续加大。

要提升国内制造业的整体水平，必须提高测控行业的整体水平。国内测控行业和国外的差距主要表现在两个层而上：一是在先进技术的研发上，另一个是成熟技术的应用和推广上。而近10年来，以Internet为代表的网络技术的出现以及它与其他高新科技的相互结合，不仅己开始将智能互联网产品带入现代生活，而且也为 测量与仪器技术带来了前所未有的发展空间和机遇，网络化测量技术与具备网络功能的新型仪器应运而生。

二 发展趋势

测控技术广泛应用十国民经济建设的电信、民航、石油、化工等许多领域。计算机网络技术的迅速发展，推动着测控技术向着网络化、分布性和开放性的方向发展。这种发展趋势使测控系统功能的扩展更加灵活，性能不断提高，使用更加简便。

计算机、微电子、通信和网络等技术是网络化测量技术与仪器产生并迅速发展的强劲支撑。自从迅猛发展的计算机技术及微电子技术渗透到测量和仪器仪表技术领域，便使该领域的面貌不断更新。相继出现的智能仪器、总线仪器和虚拟

仪器等微机化仪器，都无一例外地利用计算机的软件和硬件优势，从而既增加了测量功能，又提高了技术性能。由于信号被采集变换成数字形式后，更多的分析和处理工作都由计算机来完成，故很自然使人们不再去关注 仪器与计算机之间的界限。近年来，新型微处理器的速度不断提高，采用流水线、RISC结构和cachE等先进技术，又极大提高了计算机的数值处理能力和速 度。在数据采集方面，数据采集卡、仪器放大器、数字信号处理芯片等技术的不断升级和更新，也有效地加快了数据采集的速率和效率。与计算机技术紧密结合，已是当今仪器与测控技术发展的主潮流。对微机化仪器作一具体分析后，不难见，配以相应软件和硬件的计算机将能够完成许多仪器、仪表的功能，实质上相当于一台 多功能的通用测量仪器。这样的现代仪器设备的功能已不再由按钮和开关的数量来限定，而是取决于其中存储器内装有软件的多少。从这个意义上可认为，计算机与现代仪器设备日渐趋同，两者间已表现出全局意义上的相通性。

与此同时同时网络技术已越来越成为测控技术满足实际需求的关键支撑。当今时代，以Internet为代表的计算机网络的迅速发展及相关技术的日益完善，突破了传统通信方式的时空限制和地域障碍，使更大范围内的Internet拥有的硬件和软件资源正在越来越多的领域中得到应用，比如电子商务、网上教学、远程医疗、远程数据采集与控制、高档测量仪器设备资 源的远程实时调用，远程设备故障诊断，等等。与此同时，高性能、高可靠性、低成本的网关、路由器、中继器及网络接口芯片等网络互联设备的不断进步，又方便 了Internet、不同类型测控网络、企业网络间的互联。利用现有Internet资源而不需建立专门的拓扑网络，使组建测控网络、企业内部网络以及它 们与Internet的互联都十分方便，这就为测控网络的普遍建立和广泛应用铺平了道路。

三 技术特点

现代测控技术的特点可以概括为：智能化、数字化、网络化、分布式化。1 智能化 现代测控系统中应用的仪器仪表都是智能化的仪器，以微处理器为基础，具有方便使用、灵巧、多功能等特点。随着微电子技术的发展和更多的人工智能的不断引入，智能化仪器的计算能力和计算方法将得到大大增强。2 数字化 数字化在测控领域中的应用主要体现在：控制器到远程终端设备的数字化控制，传感器的数字化控制，通信、信号处理等过程的数字化控制等。3 网络化 传感器技术、测控技术、计算机技术与网络技术的结合，使分布式、网络化的测控系统的组建变得十分便捷。随着计算机网络技术的迅猛发展及其他相关技术的不断完善，使得计算机网络的规模更加庞大，其在航空航天、气象、通信和国防等领域的应用也更为广泛。分布式化 分布式测控技术是以网络技术和微型计算机术为基础，采用分布式的结构将系统内所使用设备连接起来，从而组合成符合要求的分布式测控系统。在生产过程的控制中，分布式测控系统可以实现测量——控制——管理的全自动化，大大降低了测控成本，提高了测控效率。

四 应用情况新型传感器技术 传感技术是当今世界发展最迅速的高新技术之一。为了适应现代科学技术的发展，新型传感器逐渐融入了诸如计算机技术、智能技术和网络技术等新技术，使其结构更加完善，功能更加强大。

新型传感器技术的应用体现在：①微型化气体传感器广泛应用于交通、医学、化工、机器人、国防、防伪等领域。②数字化传感器在实际生产和生活中应用广泛，如：银行监控、测量环境温度、图像传感器等。③集成化传感器主要用于温度测量、压力测量和视觉测量。④智能化传感器的典型应用，如：火车机车的状态监测、心内压监控系统等。⑤网络化传感器在工业、农业、军事国防、医疗、抢险救灾、环境监测、城市管理、反恐等许多领域具有潜在的实用价值和重要的科研价值。现代测控总线技术 在现代测控系统中，利用总线技术可以在很大程度上简化测控系统结构，增加系统的可靠性、开放性、兼容性及可维护性，从而降低系统成本。

现代测控总线技术的应用有：①GPIB总线技术利用计算机实现了对仪器的操作和控制，促使测控技术向大规模测控系统的方向迅速发展。②USB总线具有低成本、速度快、使用灵活、即插即用、易于扩展等优点，在低速设备上应用广泛。③IEEE总线具有支持多种总线速率、支持等时和异步两种传输方式、分层的硬件和软件、支持点对点传输、可扩展总线、错误检测和处理等优点，成为外部硬盘、视频设备、高度数字音频和其他高速外设的首选接口。④自动化系统与设备正朝着现场总线体系结构的方向前进，将极大的促进企业网络和自动化相关行业的发展。⑤LXI总线有着巨大的竞争潜力和广阔的发展空间，尤其适合于多个单位合作研究开发生产的项目和分布在不同地区的研发机构。虚拟仪器技术 虚拟仪器技术是计算机辅助测试领域的一项重要技术，是现代仪器技术和现代计算机技术深层次结合的产物，具有功能强大、交互性、灵活性、系列化和模块化、网络化等优点。

虚拟仪器技术的应用也较广泛，如：①利用虚拟仪器技术测量不同进口压力和转速下的液力变矩器的性能参数。②虚拟仪器技术用于蚕茧无损质量检测。③利用虚拟仪器计算机视觉软件和开发工具，开发出计算机自动化秧苗分析系统，可用于预测在最后发芽期限发芽良好的秧苗数量及监视秧苗质量。④虚拟仪器技术用于农机监控、检测上及农机现代化管理与教育。远程测控技术 常见的远程测控技术有：专线远程测控技术、电话网远程测控技术、以太网远程测控技术和无线通信远程测控技术。

远程测控技术的应用主要有：①基于Internet的远程测控技术，在核电站检测、电网运行监控、石油输送管道的远程监控、机器人的远程监控等领域应用广泛。②基于现场总线的远程测控技术，主要应用于现场总线仪表、现场总线网络、现场总线远程测控系统等的监测。③基于无线通信的远程测控技术特别适用于用户密度不高、距离较远、不易布线和地理环境复杂的地区和情况。

五 发展前景

日前测控系统中迅猛发展的现场总线，它的通信模型和OSI模型对应，将现场的智能仪表和装置作为节点，通过网络将节点连同控制室内的仪器仪表和控制装置联成有机的测控系统。测控网络的功能将远远大十系统中各独立个体功能的总和。结果是测控系统的功能显著增强，应用领域及范困明显扩大。1999年2月，Jini软件技术问世。Jini软件技术旨在使各种电器设备、测量仪器及采用JAVA芯片的各种装置能连接上网，Jini软件连同以Java语言编写的简单程序，可使联网的任何仪器设各实现其自身功能的同时，还能为其他仪器设备加以利用。网络技术的出现，正在并将极大地改变人们生活的各个方面。具体到计量测试、测控技术及仪器仪表领域，微机化仪器的联网，高档测量仪器设各以及测量信息的地区性、全国性乃至全球性资源共亨，各等级计量标准跨地域实施直接的数字化溯源比对，远程数据采集与测控，远程设各故障诊断，电、水、燃气、热能等的自动抄表，都是网络技术进步并全而介入其中发挥关键作用的必然结果。

结束语

日前，全球经济一体化，中国的测控市场已经慢慢发展起来。进入新队纪以来，队界军事国防、电子制造、工少一自动化等行业都进入了前所未有的高速发展阶段，测控技术的迅猛发展为整个社会技术进步和产业升级起到了推动、提升和改造的作用，测控技术的前景必然会越来越广阔！

参考文献

[1] 国家计委产业发展司，国家经贸委投资与规划司，科学技术部条件财务司.关于振兴我国仪器产业对策与建议——对全国仪器行业开展调查研究的总结报告

[2]《仪器仪表学科战略发展研究》课题研究组，仪器仪表学科发展战略研究报告.2005

[3]《自动化学科战略发展研究》课题研究组，自动化学科专业发展战略研究报告.2005

[4]专家论仪器的重要作用.,2002.12.28

[5]中国仪器仪表学会.现代仪器仪表的发展和未来五年我国对仪器仪表市场需求的分析报告.2004.07

[6] 王大珩，胡柏顺.加速发展我国现代仪器事业，迎接 21世纪挑战.现代科学仪器

[7]王大珩.现代仪器仪表技术与设计（上、下卷）.北京：科学出版社

[8]戴先中.自动化科学与技术学科的内容、地位与体系.北京：高等教育出版社

[9] 测控技术与仪器专业发展战略研究报告

[10] 《中小企业管理与科技》,浅谈现代测控技术及其应用

[11] 现代测控技术的发展及前景

第四篇：测控技术与仪器专业认知

测控技术与仪器专业认知与实践

大一刚开学的时候班主任就给我们讲过测控技术专业的相关应用前景，当时大致的介绍了测控技术的应用，大到航空航天小到日常生活中，测控技术应用的很广。航空航天中的探月遥测，火箭发射，生活中的门禁，刷卡机等等都有很广的应用。对于当时大一的我们有些理论或者是应用完全不能理解，也不明白，像是站在知识的海洋的沙滩上，望着知识的海洋，开始学习的航程。

在老师的宣讲中，开始了解到，我们专业的培养计划：测控技术与仪器专业培养能从事仪器仪表、光机电一体化以及测量与控制等领域的各种设备与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理的高级工程技术人才。

知道本专业主干学科为仪器科学与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、机械工程、光学工程。开设的主要课程有：信号与系统、精密机械设计、工程光学、电路、模拟及数字电子技术、控制工程基础、单片机原理及应用、计算机测控技术、测控电路、传感技术、测量技术、测控仪器设计、数字图像处理等。本专业为北京市品牌建设专业，拥有一支由一批教授、副教授以及具有博士学位和海外留学归国人员组成的高水平教师队伍。本专业办学历史悠久，所属仪器学科具有硕士学位授予权，在读硕士研究生规模达70余人。目前承担国家和北京市等一大批高水平的科研项目，拥有机电系统测控（北京市重点实验室）等多个实验室和一大批先进仪器设备。本专业的毕业生具有较宽的知识面，就业面广、适应性强。可在机械、电子信息、生物、医学、材料、航天、环保等行业中从事新型仪器的研发、技术支持、营销及管理工作；在信息产业中从事信息的检测和处理工作；在航天测控、检验检疫部门、计量测试管理部门从事测控技术研究、测试设备的检验、检定、国家计量测试标准的制定、执行和管理工作；在光机电一体化产业中从事光机电一体化系统与设备的研发工作。

这样在一处入学的时候就对测控技术与仪器有了大概的了解，在之后的学习中渐渐的有了更深的认识。

在大一的下学期，申报了《基于单片机的语音控制机器人的研究》的大学生创新项目。项目的主要内容是：项目研究的语音机器人是基于单片机设计的轮式机器人。其能根据开始语音训练录制的语音命令来控制其前进、倒退、左转、右转和停止；在行驶的过程中其通过红外感器自动检测障碍物，并且自动避开障碍

物绕道行驶，可以在行走过程中声控改变运动状态，在超出语音控制范围时能够自动停车，在整过行驶过程中使用霍尔元件能实现自动记录行驶的路程和时间，能实现简单的人机对话。

在那时我们就已经具备了相应的知识如：本项目成员都已学习了机械制图、机械制造的基本原理、高等数学、大学物理、C语言、单片机程序设计等课程。并且单片机的开发上学期班主任组织我们在每周末进行了系统的学习，共有十位学长指导（八位研究生两位本科生），共计有50多个学时，并且在寒假由学习小组负责人指导完成了大量的实验，并做了语音控制方面的材料收集。

也有了相应的方案思路： 语音部分：单片机准备采用凌阳SPCE061A单片机，SPCE061A具有灵活的语音处理能力。可以播放SACM A2000和SACM S480等格式的语音资料，而且还可以配置外部存储器，可以存储很长的声音段。其两个音频DAC输出口可以接喇叭，发声发声系统很容易实现。车体部分：小车车体主要为两个步进电机驱动装置，在车体的下面有一个可以安装电池的电池盒，整个小车的电源就是由它来提供的。在小车的底部有一个小开关，它负责控制整个小车的电源开通与关断。单片机：凌阳SPCE061A单片机是小车的核心部分，它负责整个小车控制信号的产生，以及语音的播放和识别功能实现。外接红外传感器，霍尔元件。在行驶的过程中小车通过红外传感器自动检测障碍物。通过霍尔元件检测轮子转数用来计算路程。

但是在最后完成工作的过程中还是遇到了很多困难。但也从中了解到很多的知识。渐渐的对仪器的认识由单纯的硬件设施到软件实现的认识。很早就有人提出了“计算机就是仪器”/软件就是仪器”的概念，而labview就是一款方便的测控仪器的辅助软件。从接触labview到使用labview在测控技术中应用，渐渐的体会到这款软件的方便使用。

因此在大二的时候我们有申报了有关虚拟仪器方面的项目《基于labview的无线视频探测移动机器人设计》，想对虚拟软件的仪器有更深的认识。

这个项目的设计可以帮助用户应用于紧急营救场景分析，代替工作人员进入高危无人区，查看工作现场突发紧急情况，并为后台人员提供实时信息。也可以推广到核电厂的高放射性的车间，冶炼厂的高温车间以及化工行业的有毒有害的自动工作车间，代替人查看现场情况。同时如果对项目的部分功能进行改变，可

以推广应用到更广泛的地方，比如救灾，消防，侦察，排爆，智能家居等，用途广泛，可扩展性强。基于LABVIEW的无线视频探测移动机器人设计是基于labview与51单片机进行研究的，对于相关电工电子，材料力学等专业课起到复习巩固的作用，并且将理论知识用到无线视频探测移动机器的开发中去，更有利于我们学习。并且对于今后参加全国大学生电子设计大赛、全国虚拟仪器大赛等比赛项目打下基础。

学习labview有快半年了，回顾一下自己的摸索过程。幸运的是有个项目用到Labview,因此边学边用，由于有前一项目的经验作参考，可以说是在模仿中学习。从学习到使用给我最大感受是labview编程容易上手，帮助文档方便，就是太贵了，比较少企业会使用，特别是小企业。虽然这样，还是很推崇学习labview的。其实总结自己的摸索过程也等于是在做项目总结。

首先从使用的模块做总结：

1、毫无疑问的串口通信；

2、与数据采集相对应的TDMS数据存储模块；

3、报表输出（word,excel,html）；

4、连续的波形显示以及从TDMS里读取显示；

5、待解决的xcontrol控件；

模块分析：

1、对于串口通信：主要是要设置成有数据即读取，而不能等到接收缓冲区满时再读取。

2、TDMS数据存储，关键点是数据量大的时候如何压缩存储，以及利用TDMS本身的属性设置（可以参见TDMS属性设置帮助），减小存储文件的大小。否则如果数据发送速率快的话，文件大小是很可观的，压缩数据的方式有很多种，我采用的是读取采样间隔长度的数据，提取最大最小值的方式。具体如下： 1)中间数组存储采样间隔长度的数据；2)提取中间数组的最大最小值；3)删除中间数组的采样间隔长度；4)将删除后剩余的数组重新赋值给中间数组，给下一次使用。

3、报表输出比较简单，labview已经将要用到的程序封装成一个个VI，只需要调用这些VI，拼凑成你需要的报表模板形式即可。这一块参考的是方慧敏写的报表输出demo程序。

4、最近开始了上下位机的联调，涉及到了数据采集与数据处理，数据保存，数据导出四者并行执

行最需关注的问题，数据同步的问题。全部数据传递都用全局变量需要在数据采集不到数据的时候让全局变量输出空数据，这种方法显得有点麻烦，而且是多处对全局变量写。有可能会发生竞争。于是翻看labview相关书籍，关于同步技术方面的，其中队列和通知都是很好的方法，采用通知技术可以很好的解决这类问题。

不仅仅是在参加学校的大学生创新项目中，在学学校组织参观的仪器展上也了解到很多测控方面的知识应用，也学到很多。

在参观展会中了解到测试技术的重要性。在高质量产品的制造和高效率生产环境的构建中，测量技术起到了很大的作用，其重要性与日俱增。尤其在生产国际化、全球经济一体化迅速发展的时期，要求不同地区生产的高精度零部件，必须具有良好的互换性，因此，急需建立一种基于国际标准的拥有极佳测量精度及可靠性的测量体制。为了满足上述要求，精密测量仪器必须具有更高的精度、质量和可靠性。各个仪器生产厂商也都在积极开发功能更强、服务性能更好的新产品，而从中我们可以看到测量仪器的最新动向。

目前，生产现场非常重视提高加工效率和降低生产成本，其中，最重要的便是生产出高质量的产品。为此，必须实行严格的质量管理，只有在保证高质量生产的前提下，制造业才能生存和发展。作为保证制造业顺利发展的重要手段，高精度零部件构成的加工机床和由高精度测量仪器组合集成的加工生产线构建成的自律式加工系统，是很有必要的。据此可以预计，今后，市场对用于质量管理的测量系统和机器设备的需求将不断增长。

制造业生产现场对测量仪器及装置的要求大致如下：①能够适应广泛范围的环境温度；②抗污染和防振动性能优异；③测量重复精度高；④使用方便。目前，各厂家以便于在加工环境使用为前提，正积极地开发新产品，这些新产品能够进行高速、高精度测量，而且稳定性极佳，操作便捷。

同时提高测量技术的认识。在汽车零件及其它各种机械零件的测量中，目前已大量采用三坐标测量机，在电气及电子零件测量方面，则大量采用显微镜或图像测量仪。随着加工精度的提高，测量精度的要求也不断提高。目前，测量精度达1μm以内的超高精度三坐标测量机、显微镜、图像测量机等已开始普及。其中，初项(首项)误差为0.35μm的三坐标测量机已投放市场。另外，整个零件均

采用摄像头(照相机)或激光进行测量，并可对尺寸测量及整体形貌进行评价的测量机也已大量使用。近期，人们对大幅度提高测量精度极为关注。原来为0.1mm左右的精度，现在已能达到10μm甚至几μm的水平。带摄像头的专用测量机或三坐标测量机已配置带有在线激光测头系统等附属装置，使之具有多种测量功能。另外，推出的能与接触式测头自动切换、配备轻而小的图像测头的三坐标测量机，可在一台仪器上实现接触式和非接触式的测量。

如何抑制高速运动和加减速时产生的振动，提高测量机的可靠性，也是人们关注的问题。各公司在设计产品时，均尽可能提高测量机的刚性和采用高水平的驱动控制技术，以减轻测量过程中的振动。

更高精度要求的应对和竞争。目前，尺寸精度已经由单纯的长度测量进入了综合的形状测量阶段。随着制品不断向高精度和高质量化发展，对测量技术也提出了更严格的要求。

作为长度基准的测量尺领域内，一方面长度增加和高分辨力是发展的趋势，而对应于按顺序对微细刻划线技术的增量式测量，已经开发出不计数就能检测出测量尺位置的绝对式测量尺。微细、小型零件的测量不断增多。在圆度、圆柱度测量仪方面，对其测量精度的要求进一步提高，尤其是随着微小孔和微细零件测量需求的增多，各公司相继开发出能够满足高精度测量指标的产品。在表面粗糙度测量方面，各公司已开发出能一次将表面粗糙度和轮廓形状检测出来的表面形状测量仪。

测试技术的展望，随着防振要求的提高，测量机正向两极分化的方向发展，面向汽车行业用户的测量机，通常均为价格较便宜(不需要很高精度)的机种，另一类则是用于设备检测、防灾、防震领域的高灵敏度机种。根据不同的用途，要求开发相应的最佳测量技术。刀具预调测量仪，目前正由投影仪类型向监测器类型转变。仪表校正等精密工具的测量需求增多。特殊零件的测量增多，这些零件采用接触式测量时，往往会因测量力而变形；采用非接触式测量又易出现精度不稳定，因此，需要开发新型测量技术。市场需要易于操作的非接触式测量技术。测量技术应便于操作，且具有多种功能。同时，应配装千分尺和个人计算机等装置，提高测量机的附加值。用户希望开发出高精度、高速、低价格的齿轮测量机。汽车行业存在着减少最终集中测试的趋势。主动检测和在线(序后)检测等在加工

中得到推广应用。其中，在保证质量方面，许多用户希望测量技术能实现数据的无线传输。

如上所述，随着人们对测量技术的重要性和存在价值的认识应大幅度提高，测控技术必定有长远的发展。作为现在在读的大学生应当抓好眼前的学习机会，不断的努力充实自己，让自己在本行业中拥有可以立足的本领。

第五篇：测控技术与仪器专业求职信

姓名**大学**学院测控技术与仪器专业152********

求职信

尊敬的公司领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中阅读我的求职信。

我是**大学**学院的2011级本科毕业生，专业是测控技术与仪器。在即将走入工作岗

位之际，在此呈上自己的求职信息，希望接受贵公司的考核与挑选，并希望可以成为贵公司的一员，为贵公司的发展贡献一份力量；同时，也希望在贵公司这样一个国际化、现代化的工作单位工作，可以提高自己个能力，促进自身的能力的发展和进步。

为方便贵公司对我进行全方位的了解，我的自我简介如下。

在大学四年期间，我积极勤勉、努力进取，全方位地充实锻炼自己，对于专业基础知识

有较扎实的认识和掌握，具备本专业所需的制图、运算、试验、测试的技能和较强的计算机

应用能力，英语水平达到国家六级，有一定的口语交际和阅读翻译水平，能熟练利用C语

言和单片机编程。大学期间参我加了各级别的学生科技竞赛，具有一定的解决实际问题的能

力和自学能力。同时，我还能熟练使用LabVIEW，Altium Designer，Photoshop，matlab，Pro/E等专业软件，以及Word、Excel、Powerpoint等办公软件。

此外，我积极参加学生活动和社会活动。我是学院学生科技协会的常务副主席、班级干

部，并在假期参与了许多社会实践活动。这些经历不仅锻炼了我的管理、策划和协作能力、合作精神、表达能力，也磨砺了我的意志品质，积累了大量的经验。

此时的我精力充沛，并不满足于现有的知识和能力。我期望成为贵公司的一员，踏实做

好自己的每一份工作，竭尽全力在工作中取得好的成绩，积累自己的经验，提高自己的能力，为公司注入新的气息活力，为公司贡献自己最大的力量。或许我不是最优秀的，但是我一定

不会让您为选择我而后悔！

衷心希望贵公司能给我这个难得的发展平台！

祝愿贵公司事业蒸蒸日上、硕果累累！

此致

敬礼！

**2013年10月27日