2014春实验教学工作计划

第一篇：2014春实验教学工作计划

乐境小学2014春季学期

实验教学工作计划

一、指导思想

为进一步提高本校实验的管理水平和实验教学工作的成效，为“双高普九”工作打下坚实的基础，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。根据上级要求，结合本校实验教学和管理工作的实际，特制定本计划。

二、主要任务及目标

按新课程标准要求开齐开足实验教学课程，改变以前把科学实验课程当成“小科目”的现象，使实验开出率达到规定的数量，使学生基本能完成规定的实验，形成一定实验技能，切实培养学生动脑和动手能力，实验能力和观察能力。

三、具体措施

1、实验室工作由教导主任直接管理和指导，选任责任心强，有一定实验教学经验的教师当实验室兼职管理员具体管理实验室工作，同时选用热爱实验教学工作的教师来上科学和实验课程。

2、实验室管理员任务

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取科学各年级《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》等资料。

3、做好资料的收集和存档

(1)）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)做好实验器材的发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

(2)做好相关实验器材的申报，申购等工作。

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、做好期末实验教学和管理的总结工作。

乐境小学实验室

2014年3月1日

第二篇：实验教学工作总结-2012春

天洋学校实验教学工作总结

（2012年春期）

随着教育体制的改革及素质教育的不断推进，我校科学实验管理工作得到进一步的完善，实验教学得到广泛地开展,教学质量不断提高。在各科任老师的重视下，经学校师生的共同努力，实验教学工作取得了可喜的成绩，现将工作情况总结如下：

一、基本情况：

现有21个教学班，学生900余人。

多年来，我校一直重视学校的“普实”工作，认真按照上级的指示精神及“科学实验”标准要求，加大宣传，增加投入，不断改善教学仪器配备和配套设施建设，管理规范。特别是近几年，我校加大了科学实验的力度，采取了以下措施：

①成立了实验教学领导小组。②分工明确，分层落实责任。

③制定了实验教学实施计划和相应的检查评估细则。④抓好实验员和管理员培训工作。

二、实验教学情况：

（一）人员配备

兼职实验员、管理员教师8人，合格学历达100%。实验管理教师基本胜任本职工作。

（二）配套设施情况

设有标准实验室、实验保管准备室、图书室、阅览室、体育器材

室、多媒体教室等功能教室。做到危险物品专柜专人保管，各室按规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗设施，水电到位。

（三）实验管理情况

实验管理规范，各室均配有实验管理教师，使用统一制定的各种登记册。全部仪器分类建帐，做到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类存放，整洁有序，取用方便。还能做到正常检查保养教学仪器，损坏及时维修，仪器完好率达98%以上，仪器说明书分类分科整理装订成册存放。

（四）实验教学情况

按国家教委制定的课程标准要求进行实验“三开”教学，演示实开出率达98%，分组实验开出率达95%，教师演示实验和学生实验有记录；学生操作实验基本熟练规范，完成率良好。

三、提高实验教学效果的主要措施：

1、提高认识

统一认识到实验教学是关系到教育事业的基础工作，实验教学在学校教学中具有重要作用。普及实验教学，是全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养“四有”新人的有效途径。我校把实验老汉工作当作头一件大事来抓，明确了实验教学工作的地位、作用和任务，从而解放思想，转变观念，提高认识。

2、采取措施，确保实验教学“一专三开”工作达标。我校使实验教学达到“一专三开”标准，为此我们制订和采取了

有效的措施：

①成立实验教学工作组织机构；

②制定各级实验教学工作计划，各教师针对自己的簿弱环节，制定出详细的实施计划。

学校每2周检查1次实验教学工作的进展情况，发现问题及时与教师研究解决。

四、存在问题和今后设想

(1)部分器材不足，今后要加大对薄弱器材的经费投入。(2)实验操作技能有待进一步加强，今后要加强正常开展实验教学的督导和考核。

我校的实验教学工作在全体教师的努力下，虽然取得了阶段性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，加强领导，加大经费投入，充实装备，完善管理，使我校的实验教学工作迈上新的台阶。

天洋学校技术装备处

2012年7月

第三篇：2017春观坝小学实验教学工作计划

实 验 教 学 工 作 计 划

观坝希望小学

2017年2月

观坝希望小学实验教学工作计划

一、指导思想: 实验室是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地；实验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推进素质教育的实施，培养全面发展的新一代人才中起着不可替代的作用。只有对实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，才能全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标:

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，根据贵州省教育厅的实验目录演示实验和学生实验开出率达100%，引导学生能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。根据汇川区教育局和泗渡镇中心学校的“两基均衡”验收要求完成相关资料。

三、具体工作措施: 1．实验室工作由学校黎阳校长直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。

2．确定实验室管理员任务和目标：

(1)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。

(2)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

(3)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。(4)实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

3．实验室器材管理:

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)及时把上级所配发的实验仪器上架，入账。

(2)做好材料（实验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(5)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。（6）积极参加汇川区教育局和泗渡镇中心学校组织的各种培训和学习。（6）组织各位科学老师学习实验操作规格和技能。

开展实验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是实施素质教育的重要内容。为此我们要以提高学生的实践动手能力为目的，努力提高实验教学质量。

2017-2-24

第四篇：2013年春三门中学实验教学、电教工作计划

2013年春三门中学实验教学、电教工作计划

为充分利用教学资源，优化课堂教学，积极推进信息技术与课堂教学的整合，特制定2013年春工作计划：

一、主要任务、目标

1、按学校课时计划开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

2、加强对实验室、仪器室、图书室、多媒体教室和微机房教室等的管理，充分发挥学校现有的电视机，收录机以及投影仪等电教器材在教学中的应用。

二、具体工作要求

实验教学和电教工作由校长主管，教导处副主任分管，实验室微机房和多媒体教室等设兼职管理员，负责管理各室的教学、卫生和器材保管等工作。

1、各功能室管理要求:

(1)实验员学期初拟定好科学教学计划，各年级教学工作须按计划进行教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

(5)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

（6）实验室器材管理，材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(7)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(8)各功能室随时保持整洁，每周小扫一次，每月整理一次仪器每学期盘点一次，学校分期中期末各检查一次。

(9)本学期继续开放物理化学实验室，图书室、音美器材室。

2、电化教学要求

（1）使用多媒体教室须提前一周提出计划，学校管理员统一安排，未经同意，不得擅自使用。

（2）认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）。

（3）每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

（4）要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

(5)多媒体室内所有设备，一律不得外借。

(6)要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。

(7)对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。

(8)专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

(9)因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

(10)认真及时填写微机房和多媒体教室的使用日志。

(11)、加强培训。双周日晚上继续举行电脑培训，培训主要以课件制作、网上浏览、计算机考核等内容为主，电教组制定出培训方案。

(12)江西基础教育资源网下载任务要求：每位教师每个月下载2条资源，任务必须在当月30日前完成，每个月最后一次教师例会时通报完成情况。

第五篇：实验教学工作计划

实验教学工作计划

上口镇东堤小学

2005.9

实验教学工作计划

实验是科学课的重要组成部分，他既是科学课教学的基础，又是科学教学的重要内容、方法和手段。其根本任务是，通过观察和实验，使学生最有效的掌握教材内容。为进一步学习生产科学技能和能力，达到加强实验教学，提高实验效率，培养学生动手能力，特制定实验计划如下：

一、计划的依据

按照《关于进一步加强中小学实验室工作的意见》、《山东省中小学实验教学评价标准及检查办法〈实行〉 》结合本校实际制定。

二、指导思想

科技的发展，经济的振兴，社会的进步，都需从根本上提高亿万儿童的科学素质，小学科学教学是科学的基础，担负着儿童科学启蒙的重任。小学科学实验既是科学的重要基础，又是科学教学的重要内容，重要方法和手段。实验不仅能使儿童有效的获取知识，掌握知识，而且能激发学生的学习兴趣爱好，教会儿童正确的学习方法，培养科学态度，科学作风，发展儿童的思维和动手能力，全面提高儿童的科学素质，培养儿童爱科学、学科学、用科学的能力。

三、组织领导

实验教学是整个教学工作的重要组成部分，实施素质教育必不可少的环节。为此，学校领导要进一步提高对实验教学的认识，切实加强领导，按教学大纲和教学计划的要求，开齐开全实验课。

附：

领导小组组长：黄效德

成员：刘瑞云（兼仪器管理员及实验室管理员）、牟会霞、崔红、王丽萍、郭春莲。

四、实验教师

实验教师是培养学生从小爱科学，学科学的直接领导者，组织者，他们工作的好坏，对儿童的影响极大，关系到儿童的健康成长，儿童的素质以及合格人才的培养。因此，实验教师要尽职尽责，具体做到：对应做的实验负责；对管理负责；对管理的财产负责；对实验的效果负责；对学生负责。实验人员还要抓紧学习，不断提高自己的业务水平，科学素养和专业技术知识，知识越渊博，能力越强，经验越多，实验教学的效果就越好。

五、实验室建设

实验室是一个为师生从事科学实验活动而布置的特定

环境，这个环境需要一定的物质条件，这个条件学校应加大力度，争取尽快解决，做到根据教学内容的需要，按照国家对实验室的规定配置，逐步达到规定标准。