对实习生的评价（推荐）

第一篇：对实习生的评价（推荐）

对实习生***的评价

微风拂面，丹桂飘香，秋高气爽，在这个美好的日子里，我们迎来了国培计划，其全称为“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

我很荣幸被选为排上中学教师代表参加国培计划项目。和我置换的实习生是江西师范大学08级文学院的***同学。这学期我教的是八年级两个住宿班的语文。我了解了她的专业基础，曾多次获得专业奖学金和国家励志奖学金。我也听了她的很多节课，对她的教学方法多加指导，使之逐步完善。实习期间，她尽心尽力非常认真，她的表现，是值得肯定的。在这里主要从这些方面来评价她的实习。

一、实习过程

1、教学内容

由于她是语文教育出身，在校期间也上了很多教育类课程，基础知识也已经很扎实，而且她的虚心求教的态度非常认真。她每节课前都会认认真真备好课，多方面查找辅导资料，教学参考，反复熟悉教学内容。备好课后，她会把教学计划拿给其他老师看，商讨教法，积极听取他们的意见。在课余时间，她反复练习下节要教内容，多做练习和试卷。

2、教学方法

在课堂教学方法上，她既吸收其他优秀教师的好方法，比如说字词在课前写到黑板上，让学生预习好作者简介及相关资料。课后检查学生的记忆情况，早读课对学生进行默写抽测等。不仅如此，她还进行了一些教学方法探索，达到使课堂形式多样化乐趣化。比如说，她在课堂上开创了“课前三分钟”可以讲成语故事典故作家的事迹等。前提是要脱稿，这既锻炼了他们的胆量和口才，更能增加他们的课外知识

兴趣是最好的老师！能让学生真心喜欢语文就是一个老师最大的成功。为了提高学生的学习积极性，她在讲《桃花源记》时请同学演记者采访陶渊明，在讲《核舟记》时请同学饰演船头三人的神态的，学生的积极性非常高，这是成功的，在快乐的学习氛围下学到了知识。

3、了解学生

在实习期间，每天早上很早就起床了，然后就会去班上安排学生早早读，早读的学习目标。有晚课的时候抓紧查寝的机会，认识每个学生，顺便还可以问问学生的学习情况，但主要的还是去关心他们的生活。每次她都会叮嘱他们不要蹬被子，睡觉要安全，早点睡，盖好被子，微笑着和他们道别。没有晚课时，晚上一般在办公室备课直至上完第二节晚后才回去，认真辅导学习困难的学生，对经济困难的学生也经常嘘寒问暖。

二、实习生的表现和素质典型事例

在课堂上能充分发挥课堂机智，由于实习班主任，该实习生在湘东区排上中学实习三个月，每天勤勤恳恳，兢兢业业。认真听课备课上好每一堂课，深得学生的喜爱，得到学校老师和校领导的一致认可赞同。校长也曾经在听课后夸奖道：“不愧是江西师大出来的学生，日后一定是名优秀的人民教师”。

该实习生在实习期间非常认真，改作业经常奋斗到晚上十一点。早课和晚课都自觉准时签到，晚课后细心查寝，非常关心学生生活和学习。每晚上完课还要带着课本回宿舍备课，带着试卷去改。令学校老师和学生都非常感动。

她会找时间去听课，学习其他老师的教学方法，也邀请长辈老师来课堂听课，虚心听取指导和意见，积极改正，努力完善自己的教学方法。她还学会了怎样处理班级突发事件，比如说有打架斗殴的，有吃槟榔的，有寝室失窃的，有课堂上突然发病的。这些我都在原班主任的指导下顺利的处理完毕。从中学到了很多。

不仅如此，在学校教学方面也取得了良好的成绩。教出了八年级语文年级第一名及优秀率年级第一，前四十五名的平均分也相对靠前。

在办公室和其他老师相处和谐融洽，和同学关系良好亦师益友，具有良好的师德师风。她在实习期间表现出强烈的进取心和责任心。她是一个非常上进优秀的实习生。

三、工作建议

1、在实习生的生活补助，住宿安全方面应该进一步加强，以便他们

全心全意投入教学。

2、由于实习生多数要参加研究生公务员考试，学校给予实习生的任

务应该酌情而定。

3、学校可以指派专门的指导教师多加教育和指导，健全相关顶岗实

习制度，促使实习生的迅速成长。

4、相关领导部门在顶岗置换项目中应多加强管理，加强宣传，尽快

完善相应的奖罚制度。

实习生：***

指导老师：

第二篇：指导老师对实习生评价

2011年下半年，我带领江西师大数学与信息科学学院08级刘通同学在资溪县马头山中学进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的教育教学能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。

现将实习情况及效果总结如下：

一、明确实习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从讲台下走向讲台上。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际教育教学过程，熟悉学校管理的基本环节，实际体会一个教师的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理：实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习学校的老师。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习学校的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从学校工作的全局出发，了解学校运行的基本规律、学生的基本心态、学校管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉学校工厂，增强适应能力。、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过听课的方式了解教育教学的基本环节，积极探索理论与实践相结合的途径，并鼓励学生积极进行思考和创新，引导他们探索新的教育教学路子。

三、实习效果：师大把学生派到我们学校实习是对我校的信任，同时也是对我校的考验。经过学校领导与众多老师的共同努力，这次顶岗实习工作取得了令人满意的成绩。

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在三个月的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过与所带班级学生的接触与交流，进一步激发了大家对教育教学的兴趣，并能够结实际，在专业领域内进行更深入的学习，实习老师也取得了不错的教学成绩。、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。、教学实习配合了所在学校的工作。实习老师在学校实习期间，积极参与学校日常工作的管理，从课堂纪律的维持到学生课外活动的组织，实习生都积极向与经验的老师进行交流。另外对于学校的教师管理工作如：签到，例会等实习生也给与了充分的配合。

四、对实习生的评价和建议：刘通老师谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

1、教学工作中活动积极、踏实、肯干。刘通老师在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真做好课前准备，认真地组织好同学们的学习活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，认真做好改卷和监督部分学生傍晚留校读书工作，有较强的协作能力和责任心，与学生也能建立较为融洽的师生关系，总体表现比较优秀。

2、在上课和备课时间段，刘通老师表现出比较好的工作态度，讲解比较仔细，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、书写速度、教学方式、内容，上课时能够积极分析地理知识以及适当做出扩展，努力求得学生最大理解力。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。而且该老师在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，实习期间认真、虚心好学，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。

3、生活方面该实习老师在思想上比较进步，能够从身边事情做起，进而引导班级学生努力学好、学习、学会做人。性格上比较开朗、热忱，容易融入集体、帮助学生，而且又能够恩威并施管理好学生，这点比较突出。

4、踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在数学教学领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行学校安排坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

5、待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注意团队合作。

总体来说该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。与此同时，该老师作为一位刚刚踏上讲台的老师，同样存在有待提高的地方：

1、学生在学校得到了专业方面的训练，但其他方面需要加强。如数学专业的学生对数学教学环节不甚了解，应该针对这个情况建议师大加大对数学教学的实践机会，多让学生走向讲台，为以后的教学工作打下坚实的基础；待人接物和心态调整方面需要加强，对社会、企业与如何择业方面缺少了解，可以多开展这方面的讲座。在基地开放图书室，让学生在遇到渴求某些专业知识时，能方便地找到资料，在图书室可以充实“教育教学”、“为人处世”以及励志等方面的书籍。

2、这次因为组织时间短，有些工作还需在完善。实习生对实习学校的具体情况不了解，以后的实习应该让学生多了解联系的学校和提供的各个岗位，尽量做到让学生自主选择学校和岗位，这需要完善实习基地的网站，学生可从网站上了解各种信息。

3、做好安全教育工作：毕业实习涉及的单位多、区域广，面临生产安全和出行安全问题，在实习前要充分做好各项安全工作，特别是安全教育与培训。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业、认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望刘通老师继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

第三篇：对实习生的评价

对实习生的评价

该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧，全身心投入班级管理,能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、教学手段、教学內容等等,努力提高教学水平。批改作业认真,评语多样,发现问题能主动提出讨论。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,深受学生爱戴。

第四篇：实习生对教师的评价

实习生对指导教师评价

很荣幸实习期间能遇到某某老师，从某某老师身上我学到八个字：为人师表，敬业奉献！平日里某某老师温柔体贴，关心学生的各个方面，给人以如沐春风的感觉。教学中某某老师睿智老练，知识渊博，教法多样而灵活，对我悉心指导，诲人不倦，我教学能力的提高离不开某某老师的帮助，在以后的教师生涯中我将以某某老师为榜样而践行自己的教师梦想！

第五篇：评级材料(用人单位对实习生评价)

实习单位对实习班级或实习生的评价材料

数理系六名同学从2011年7月10日至8月20日在我单位实习，实习期间，此六名同学能够积极、主动、完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作。此六名同学得到了一次较全面的、系统的锻炼。

一、遵守工作纪律，不迟到、早退，与同事能够很好的配合和协调。非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉我单位的情况，较好的融入到了我单位的这个团队中。

二、该六名踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地各自独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在应用数学数值方面不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

三、为了尽快的熟悉公司情况，此六名同学不断的对工作进行改进，形成公司总的库存明细账。为公司的发展尽自己的一份力量。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。受到大家好评，望今后发扬成绩。

四、在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同学商讨，然后与同事进行沟通同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。并对账表进行了分类整理，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，建立库存明细账。接手运费的登记工作。

联想有限公司西安分公司

二〇一一年八月二十三日