医学生的奋斗方向（5篇）

第一篇：医学生的奋斗方向

以学生的奋斗方向

大学的教学管理模式与中学完全不同，尤其是医学院，它使一些同学不太适应、常常是花费时间不少，付出很多的精力，但始终达不到中学时的学习效果.有的网友同学向我提出写一点医学生的实习的方法问题，我也忙里偷闲就自己实习的方法说说一点浅见。医学生在临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的所有内容，而实习的时间却相对较短，要在较短的时间内学好这些知识，如果不采取一些有效的方法来进行学习，单靠刻苦，显然是不行的，很多老师都曾经谈到过有关搞好实习的经验，现在谈谈有关搞好实习的方法，这些方法可能也能够为同学们搞好实习起到一些启迪作用。有关实习方法有许多，同学们在实习中不断地总结，目的只有一个，就是搞好实习，为今后的临床工作打好基础,你们大胆的去实习，不要被一些媒体的说法所左右，因为将来的你们中间可能会出现中国的医学诺贝尔奖金的获得者，出现中国的青霉素发明者亚历山大·弗莱明、发明链霉素的瓦克斯曼和他的学生沙茨。发现伤寒患者的血清对伤寒菌有凝集反应的巴斯德的学生肥达„„,医学发展的未来属于你们。将来全人类的健康控制在你们手中！

一、学习态度决定一切.医学生毕业后，踏上工作岗位就同病人打交道，这一干就会干到退休，医术好坏与你在学校中掌握的各种技能熟悉程度和杂史的医学基础知识有着密切的联系，所以留个好医生的名声，一定是每一个医学生所希望的。同学们，只有你们从入校的第一天起就树立了全心全意为病人服务的思想，才会在今后的学习、实习中以这种思想指导自己的行为。没有高的追求，就没有高的标准，就不会心甘情愿地付出辛勤劳动，也就不会取得好的成绩。你们要充分认识到自己学习与病人的生命相连，性命相托，实现自己的愿望责任重大，端正学习态度，才会产生学习的动力。学习态度的好坏取决于动力的大小，这动力来自本人，但又借助于学校、家庭和每一个关心的人的帮助和支持。鼓励好学，勇于竞争，当今的社会，只有通过公平竞争的方式才会实现自己的愿望，竞争是多方面的，只有付出比别人更多的艰辛，才会取得竞争的胜利。竞争是每一个医学生必须时刻牢记的座右铭，只有具备了竞争的意识和能力，但是竞争不是踩着别的同学的失误往上冲，因为你们是一个群体。大家要共同进步。这样你才会自觉地全力投入学习和临床实习，到了毕业离校时，你才会为自己未在大学时代留下任何遗憾和内疚而自豪，因为你成功了。

一定抓好基本技能的训练,作好一名医生首先需要掌握一些必备的基本技能，这是做好医生的基础，作为进入临床实习的实习医生来说，首先应该搞好这些基本技能的训练，这是今后进一步发展的基础，如果基础打得不牢，今后的提高只能是一句空话。可以所本篇所涉及到的内容都与基本技能有关，如接触病人、询问病史、体格检查、病历书写、申请单的书写、处方的书写、病史汇报、诊断分析、管理病人的方法等等。这些都是作医生必须具备的基本技能，而且这些技能不是通过看书、或见习就能掌握的，必须通过不断的锻炼才能熟练掌握。因此，同学们应该在练好这些技能上下功夫。

二、切实重视“方法”的学习

实习学什么？许多大部分同学都认为是学疾病，临床上许多同学对于遇见一个少见病，发现一个少见的临床体征而津津乐道，而很少思考这个少见病或体征是如何诊断或发现的，这实际上是同学们实习中常常出现的误区，关于实习学什么？老师的观点则认为：实习学的主要是方法，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。所以说学习和掌握

认识疾病的方法比认识一个或几个疾病更为重要。因此，同学们在实习应该在学习或掌握“方法”上下功夫。学习方法决定效果，在教学中，常常听同学们讲述学习方法存在问题，着急一时找不到最佳的解决方法。针对这个问题考虑许久，终于发现在医学的学习过程中科目脱节是主要问题之一。同学们在进入临床学习时，常常是只对临床技能的考试内容重视，而忽视入学时的医学基础课程的应用。人体解剖学、生理学、生物化学等已经被遗忘，所以再次提个醒，对医学生的学习可以采用合适的学习方法。学习方法非常重要，它不但要求你学好现在的科目，还需要你不断回顾性地运用原来已经修完的基础课知识，更需要你前瞻性地带着问题去研究对应项目中疾病的发生、发展表现的变化过程，只要你在临床医学技能的学习中花上很少的一点时间就可以达到复习、预习、牢固掌握现学内容的目的。

三、要会找共同点

所谓找共同点，就是找具有共同性的规律。例如，对疾病的认识总是从其病因、发病机理、临床表现、诊断标准、治疗方法等几方面进行总结，而病历的内容，与门诊病历的内容、病史汇报的内容、以及特殊申请单的内容都有许多相同之处，只是各自的侧重点不同而已，如果掌握了病历书写，那么其它的内容写起来就显得相对容易了。总之，在临床实习中会有许多类似的共同点或者共同规律可循，因此同学们在实习中应该有意识地总结这些规律，掌握了这些规律，将会使临床实习在有效的实习时间内学到更多的知识。

四、学会找特点

世界上千差万别的事物，都有自己的特殊性，正是因为它的特殊性才使事物间彼此区别开来，这种特殊性，也就是我们常说的特点，把握住事物的特点，就能帮助我们较好地认识世界上千差万别的事物。临床上同样如此，每一疾病有其特点，每一学科有其特点，每一病人有其特点。如果能够把握住这些特点，这对于正确认识疾病，搞好实习，将起到很大的促进作用。因此同学们在实习时应该学会善于找特点。因为学习方法给你提供了一条最佳学习途径，帮你走出枯燥的学习地狱，走向追求的学时田地，寻求知识、探讨进展，离不开基础。医学生的临床医学技能学习法：针对性临床医学技能+（基础课）+（疾病）=成功（消除学习困难）。举例说明：在全身体格检查中的第47条“伸舌”，只要你完成口令就会得到1分，如果你去弄清楚此条的检查意义，就会促使自己去查书，了解它的意义，你就会给出正确的口令“尽量伸出舌头”，逆向思维此检查用在什么病的检查中，舌头发生偏移，常见于什么病，要弄清楚这一切，必然会提起你的兴趣，主动查找有关书籍，这时你已经在使用很好的学习方法了，你的学习不会再枯燥。所以学习方法十分重要，只要掌握了这种针对性、回顾性、前瞻性的临床医学学习方法，你一定会收到事半功倍的效果。如果此法试用有效，希望同学们传授给你的师弟、师妹。

㈠、找疾病的特点，认识疾病的本质

学医的同学都有这样的体会，医学上需要记忆和了解的内容实在太多，且不说基础医学的概念、名词解释、人体的生理生化以及病理、病生等内容，仅教材上众多疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断及治疗方法就得花费相当的精力进行记忆和学习了。的确，医学上的许多知识需要记忆，但这并不等于医学知识都需要死记硬背，使用正确的方法将给学习带来极大的效益。对疾病的学习和认识的较好方法就是把握疾病的特点。例如，原发性肾病综合症，教材上介绍将肾病综合症描述为：肾病综合症的主要临床表现为浮肿、可出现面色苍白、食欲不振、可有尿少、查体可见全身浮肿，可出现腹水、胸水、阴囊水肿，辅助检查，尿蛋白呈+++～++++，血浆总蛋白降低，胆固醇增高，可出现感染、电解质紊乱的并发症等等。事实上将该疾病的特点就是同学常说的“三高一低”，即高度水肿、高度蛋白尿、高胆固醇血症和低蛋白血症，而且这些特点中关键点在于“大量的蛋白从尿中丧失”。如果把握住了该

疾病的“大量蛋白丢失”这一根本原因，再去理解该病的“三高一低”的特点，以及其它临床表现如浮肿、腹水、胸水等等都变得很容易理解了。由此可以看出，把握疾病的本质和特点的重要性。因此同学们在认识疾病、学习疾病时，对每一疾病都要注意归纳、总结疾病的特点，找出疾病发生发展的关键环节或疾病的本质，这不仅能够较好地掌握和认识疾病，而且使学习认识疾病显得十分轻松和容易。

㈡找学科的特点，把握学习方向

在实习中，频繁地轮科实习是实习的特点之一，由于每一学科所研究的内容以及研究方法的不同，对于实习同学来说，每一次轮科都需要一个适应的过程，有的科室实习时间较短，一些同学还没有或者刚刚适应科室的环境，转科的时间又到了，这种频繁的轮科，需要同学们不断地适应新的环境，给同学们的实习效果造成了一定的影响，如何在较短的时间内尽快适应环境，学到更多的知识呢？

要解决这一问题，也可用“找特点法”。同学们每到一个新的科室实习，就应该注意寻找该学科的特点，这包括研究内容上的特点，工作方法以及临床思维方法上的特点。例如，在外科对需要手术病人的诊治过程一般分为术前、术中及术后三个阶段，在术前，特别重视手术适应症及手术时机的选择，术中重视医生的操作能力，而术后则强调观察和护理，而在内科，对病人的诊断方面注重逻辑推理，在神经内科的诊断则强调定位和定性诊断等等，这些都是各个学科的特点，如果同学们能够对实习的每一学科的特点进行总结和归纳，并能较好地把握这些特点，就能较快地适应环境，理解和了解学科研究的内容，明确学习的重点，把握实习的方向，在有限的实习时间内学到更多的知识。教科书在指南篇里，帮助同学总结了临床各个科室的特点以及学习方法，目的就是帮助同学在有限的时间内，把握住学科的特点，学到更多的知识。

㈢、找病人的特点，确定诊治措施

在临床诊治病人的过程中，同样可以用找特点法，找出病人的特点这有利于病人的诊断和治疗。比如发烧，有许多疾病可以引起发烧。有的病人就是发烧，没有症状，那么你应该怎么考虑呢？首先注意化验结果，从常见的疾病入手考虑，其次再考虑疑难的疾病。从我国常见的结核病，风湿病等等考虑。或者在抗痨的同时检查其他的疾病。这样不会耽误结核的治疗，也不会耽误检查。或者干脆停用一切药物观察体温一周。因为遇到的每一病人都有其临床特点，在病历讨论及拟诊分析时都要先归纳病人的临床特点，这是因为，把握住了病人的临床特点，就能对病人所患疾病进行较准确地分析，抓住病人所患疾病的主要矛盾，有利于正确的诊断和恰当的治疗。因此，同学在管理病人时抓住病人的特点，围绕病人的特点采取相应诊断和治疗措施。

四、踏实的写好实习日记

写实习日记就是通过写日记的方式，记录自己实习的经历。写实习日记的内容广泛，它可以记你每天的学习收获以及不足，也可记对某一病人的认识，对某一症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情，总之，实习的经历都可以成为实习日记的内容。在临床实习中写实习日记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，也许同学们还没有体会到写实习日记的好处。写实习日记至少有以下好处：

第一，坚持写实习日记使得同学每天有时间思考自己的实习收获或不足，有利于自己不断地改进实习方法，搞好实习；

其次，写实习日记是积累临床经验的一个很好的途径；

第三，经常写日记，有利于培养自己勤于思考的好习惯，有利于提高事物观察和分析能力，这种能力对于临床医生来说，将是十分重要的；

第四，通过实习日记，可以看出自己成长的过程；

第五，日记中的某些内容，如实习中遇到的难以解决的问题，这也许将成为自己事业成功的突破口，许多科学家的手稿成为后来重大科学发现的重要线索之类的故事就是很好的例子。因此，对于实习同学来说，应该养成写实习日记的好习惯，相信这将会使自己受益非浅。

五、认真的写诊疗总结

写诊治总结，就是对自己管理的每一病人，特别是典型的病例，都进行总结，总结的内容包括：病人的临床特点，诊治体会，经验教训等方面内容。详细的内容和方法见管理病人一章，通过这种总结，有利于加深对疾病的理解，有利于提高同学对疾病的认识能力，有利于学习和掌握临床的思维方法，这些能力和方法都是实习的难点和重点，因此同学们应该做好这一工作。

六、写好科室实习小结

每一科室实习结束，学校都要求写实习小结，许多同学把这当成了一种应付差事，结果这种小结实际上成为了一种形式，并没有起到其真正的作用，其实，总结阶段的实习收获，检查寻找存在的问题，明确今后的努力方向。这对搞好实习有重要的意义。要写好科室阶段实习小结，应该重点放在通过学习，对那些疾病有了何种程度的了解，学到了那些知识，临床思维能力及基本技能有那写提高和进步，在实习中存在的不足和问题，面对这些问题应该如何解决。

七、什么是专题学习

所谓专题学习法就是针对某一类疾病或者某些症状进行集中进行学习。在实习中，同学们应该结合临床，适时地进行专题学习，例如，遇到中枢神经系统感染的病人，就进行中枢神经系统感染疾病的诊断和鉴别诊断的学习；遇到发热的病人，就进行发热待查这一专题学习；遇到贫血的病人，就进行贫血的诊断鉴别诊断的学习。在专题学习的过程中，不能仅仅满足教材上介绍的疾病内容，应该到图书馆查阅有关资料。通过这些专题学习，能够扩大知识面，有利于对某类疾病的横向了解，有利于对疾病诊断和鉴别诊断能力的提高。如果对某个专题感兴趣，查阅的资料较全面，则可撰写临床综述发表或为今后的临床科研作准备。

八、最重要的是基础与临床相结合临床医学离不开基础医学的指导，因此，同学们在临床实习时别忘了及时地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习，不仅能够巩固以前学到的知识，而且有利于对疾病的认识和了解。临床和基础相结合学习的内容，主要在以下方面：

①用基础的理论解释疾病的发病机理上，加深对疾病的本质的认识；

②用基础理论分析解释临床症状、体征；

③用基础理论解释辅助检查的结果。

九.学习成绩决定不了你的未来

学习成绩好坏长手各种因素的影响，在临床技能考试中尤其突出，紧张因素常常使译名优秀学生都难以发挥正常，所以成绩不是最重要的，重要的是同学们的实际操作水平。告诫同学们，只要你努力了，考分不理想，不可怕。可怕的是自己不努力，考分不高还无所谓的态度。劝告这些同学，你们的第一步就是拿分数说话，分数是衡量你们进步的试金石。对于在教学中成绩不太理想的同学，我认为只要你不放弃，就一定有成功的那一天。实习中只要努力，不怕苦，不怕累，尊敬老师，尤其是护士们，要知道，一个老护士不比一个低年龄住院医生水平差！尊重和关心病人，勤学苦练，多看多想，同样会取得更大的进步。学习成绩知识判

断一个人记忆水平的高低，并不能全面反映一个人的实际水平，失误的发生是正常现象，成绩决定不了你的未来，觉得自己未来的是你自己。我发自内心地希望能对你们的学习有帮助，让有缘相遇的同学们感受到最佳的学习辅导效果。使你们成为中国一流的医生，全人类的健康将控制在你们手中！

第二篇：朝一个方向奋斗

朝一个方向奋斗

一只普普通通的小乌龟陶陶，做了一件极普通却又绝不平凡的事。

淘淘下定决心去参加狮王二十八世的婚礼。一路上，受到了不少轻视：蜗牛认为它是一只让人同情的犟乌龟；壁虎认为它是一个异想天开的可怜虫……可是，不论是讥讽嘲笑，还是热情的挽留，都丝毫不能动摇淘淘的决心，它慢慢的，一心一意的向前走，克服障碍，经受考验，最终享受到了心目中最美好，最幸福的庆典。

在我看来，这只犟龟有一点傻有一点倔，甚至有一点单向思维。但是，它有坚定的意志，对自己有信心，它能朝着一个方向努力奋斗，这就够了。

其实，人也是一样。

一个人的生命只有一次，遇到困难时，就需要用尽全力拼搏一下。也许再走一步就是峰顶，在跨一步便是彼岸。人生就应如一颗永不消失的星星，再生命的轨道上沿着一个确定的目标，义无反顾地奔驰。那么，在黑暗的夜空，它必将永远灿烂。

我会记住小乌龟淘淘告诉我的道理：只要上路，总会遇见隆重的庆典！

第三篇：思想汇报不足与奋斗方向

四、自己存在的突出问题

1、对人生缺乏远大目标追求，对消极落后的东西抵制不够，有随波逐流的想法，事业心、责任感意识有待进一步加强。主要表现是学习理论不够，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，理解和实践上都有一定的差距。在学习的方式上，理论联系实际，特别是理论指导实践不够，还不能够真正做到在教中学，在学中教。

2、不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，立足本职工作，为广大人民群众服好务、谋利益的工作做的还不够到位、全面。

3、工作方法缺乏创新。有时习惯于凭经验考虑问题，想事情干工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。

4、艰苦创业的精神发扬得还不够，有时滋长了攀比思想，在慎独、慎行、慎微、慎欲方面还有差距。

四、今后奋斗方向

1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。在今后的工作中我一定要坚定共产主义理想信念，并时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。

2、我一定要按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的精神，对照党员标准严格要求约束自己，增强业务知识，注重学以致用，理论联系实际。

不断提高自己，充实自己，继续认真查找和克服自身存在的问题与不足，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。努力做好自己的本职工作恳请党组织和同志们监督。

第四篇：口腔医学生的定位发展和努力方向

口腔医学生的定位发展和努力方向

2006年的教育思想大讨论是上海交通大学医学院在迎来新的发展机遇的同时，也面临着空前的挑战。所谓“新的机遇”，并校给医学学科与理工科之间的交叉融合提供了更大的空间，又引发了我们对“新的挑战”的思索——医学院如何进一步明确办学思想和发展定位。作为一名口腔医学院、九院临床医学院的学生，我觉得应该有自己的目标和方向。我认为，可以从以下几方面努力： 首先，充分发挥自身优势。众所周知，口腔医学专业是九院口腔医学院的强项，带来这份荣誉的，不是某一台成功的手术或某一篇发表的论文，而是我们的老师们、前辈们几十年来全心全意为病人服务的奉献精神。正是因为他们，九院口腔医学领域的医疗质量和水平，在上海乃至全国各地的患者之间享有极好的口碑，许多口腔医学分支学科中的创新和发明，也在世界范围内占有举足轻重的地位。如今，老师们的接力棒即将传递到我们手中，为了接好这一棒，我们必须打下扎实的基础，珍惜并充分利用医学院为我们创造的优越条件。这不仅包括设备齐全的教室、实验室等硬件，更重要的是经验丰富的授课老师和数量相当大的临床病例等软件条件。从基础学科开始，我们的任课老师几乎都是工作在临床第一线的医生，其中不乏专家教授、科室主任和学科带头人，不但为我们授业解惑，而且使我们在接触临床之前就有机会分享他们积累多年的宝贵经验。正所谓站在巨人的肩膀上才能看得更远，老师们无私的授人以渔帮助我们更好地学习书本内容，还教会了我们很多书本上学不到的知识，比如临床实践和理论的不同之处、最前沿的学科发展动态。大量的临床病例则为我们提供了开拓眼界、学以致用的机会，每学习一个章节、一种疾病都能很快找到相应的病人，使我们形象、感性地理解上课内容，还亲眼目睹了很多发病率非常低、非常罕见的疑难杂症，这可能在我们今后的行医生涯中很难再遇到，所以极大地增长了我们的见识。这些其他任何医学院都无法比拟的优势就在我们身边，我们怎能不好好珍惜、充分利用呢？

第二，寻找差距、改进不足。虽然九院已经成为许多患者心目中的“金字招牌”，但是如果我们因为社会的认可就骄傲自满，必将很快被社会所淘汰。正如逆水行舟，不进则退，在日新月异的现代社会，不谋发展、不求进步就没有出路、没有未来可言。而发展和进步的第一步便是全面、客观地认识自己，既要看到值得肯定的地方，也要看到有待改进之处。一方面，作为医学生，因为没有正式踏上工作岗位，对于“为人民服务”这句话也没有切身的体会和深刻的感悟，于是很多时候只是机械地抄写、背诵考试大纲上规定掌握的课本内容，而不会刻苦钻研、大胆设想，提出和书本不同的见解；实验课上只是按部就班地根据老师的要求操作，而没有把仪器和模型当作真正的病人那样小心谨慎地对待。因此，也许我们首先应该改进的是对于学习的态度。学习科学知识和操作技能，不是为了应付考试、敷衍老师，而是为了将来更好地为病人解除病痛。只有端正了学习态度，才能在头脑中树立服务病人的意识，才能产生积极、主动、自觉学习的动力，然后才能在临床上救死扶伤，或者在科研方面创造发明。另一方面，通过和周围同学甚至老师们的比较，寻找差距，取长补短，学习他人的闪光点，弥补自身不足之处，严格要求自己，争取“别人不能做的我能做，别人能做的我能做得更好”。

在此机遇和挑战并存的重要时期，我们深感任重而道远，老师们、前辈们的成绩有目共睹，相比之下我们的各方面素质还不过硬，还有很多艰巨的任务等待我们去完成，很多科学的高峰等待我们去攀登，所以我们必须继续发挥现有优势，同时寻找差距、改进不足，为今后的学习和工作练好基本功，做好充分的准备。值此教育思想大讨论之际，让我们行动起来，为把上海交通大学医学院建设成世界一流医学院添砖加瓦！

口腔医学院

03级口腔医学专业

李洁云

第五篇：2014年各项经营目标及奋斗方向

2014年各项经营目标及奋斗方向

一、主要经营指标

按照集团公司及汇源公司核定指标，强化管理，继续本着降本、增效、减亏的思想，确保完成以下全年各项指标：

总指标

1.产品产量：9.5万吨（力争10万）。2.产品销量：9.5万吨。

3.营业收入：2.16亿元。4.产品售价：2275.24元/吨。

5.生产成本：2390.7元/吨。6.完全成本：2919.37元/吨。

7.销售费用:170.2万元。8.管理费用：785.16万元。

9.财务费用:4067万元。10.工资总额：2000万元。

11.经营利润：-6300万元，力争-6000万元。

月度平均指标

1.产品产量：0.8万吨。2.产品销量：0.8万吨。

3.营业收入：0.18亿元。4.产品售价：2275.24元/吨。

5.生产成本：2390.7元/吨。6.完全成本：2919.37元/吨。

7.销售费用:14.18万元。8.管理费用：65.43万元。

9.财务费用:339万元。10.月度工资：166.66万元

11.经营利润：-525万元（争取目标-500万元）

12.吨成本亏损：663元（争取632元/吨）。

二、挖潜增效目标

在确保完成公司核定的各项经营指标基础上，通过技术创新和内部挖潜，采取指标分解，层层承包，细化管理考核，全年制造成本奋斗目标完成2360元/吨，降30.7元；完全成本奋斗目

标完成2889元/吨，降低30元/吨；经营利润全年亏损控制在：-6300万元/年以内，力争减亏-300万元。

三、降本减亏主要方向

1.提高大宗原材料的采购质量，特别是提高矿石品位，减少低品位矿石对生产系统的成本影响； 2014年大宗原材料采购进一步扩大招标范围，形成多家竞争机制，降低采购价格；在市场不变的情况下，2014年预计消耗大宗原材料26万吨，每吨参照2013年现有价格下降5元，则全年可节约130万元。

2.加强备品备件审批领用的控制，计划2月份全部清理各车间个小仓库，统一管理、集中使用、消化库存，降低资金占用；同时对物资采购严格审核，货比三家，力争14年采购价格在13年基础上平均在降5-10%，则全年可节约160万元（全年采购费用约324万元）。

3.治理跑冒滴漏，减少物料能源浪费；14年重点通过对水平带改造及加装气液分离器洗涤等措施，降低赤泥附损和外排碱量；纯碱消耗力争降到100 Kg/T-AH以下；根据2013年平均赤泥

18.14Kg/T-AH，按每吨降8.14Kg/T-AH计算，则全年节约2400吨碱，节约费用约300万元。

4.优化生产流程，降低电力、蒸汽消耗。元月份首先改造完成矿石破碎系统，经过论证改造后，每年可节约破碎用电费用约39万元，减少劳务工资6万元。

5.加大技术创新，深挖修旧利废潜力，执行节奖浪费重罚措施度，坚决做到能修旧的不买新的、不领新的，能自己修的不外委，全年计划修旧利废及减少外委维修费用30万元。

6.严控各种大小工程项目的投入，认真执行集团精神，在不

危机安全的前提下，减少项目投入，压缩各种项目费用，同时对确需生产施工项目严格按照申请立项、论证审批、招标施工程序管理。

7．进一步加大产品结构调整力度，启用催化剂磨机系统磨制细粉，加大25、15及08产品的产量，满足市场需求，提高销售量，增加产品附加值。

8.优化工艺流程，提高技术指标，确保产品质量，再次提高CO2浓度和碳分分解率，提升产量降低成本。

9.加大有价值的物料回收，提高氧化铝回收率，在2013年回收率达到83%的基础上，2014年计划再提高2个百分点，按照年产8万吨计算，则全年可减少氢氧化铝损失约2000吨，年节约费用约400万元。